2023年中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)(匯總8篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們深入思考，提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。需要具備良好的寫作技巧，如有條理地組織論述、運(yùn)用生動(dòng)的語言表達(dá)等。請(qǐng)大家聽小編分享一些心得體會(huì)的范文，希望能給大家一些思路和靈感。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇一

圍棋作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，有著悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。作為一門博弈游戲，圍棋融入了哲學(xué)、藝術(shù)和思維的元素，成為許多人追求智慧和決策能力的活動(dòng)。我自從接觸圍棋以來，逐漸體會(huì)到了其中的文化內(nèi)涵和思維方式。本文將結(jié)合個(gè)人的圍棋經(jīng)歷，分享對(duì)圍棋文化的心得體會(huì)。

第一段：圍棋的起源與發(fā)展。

圍棋是一種源于中國(guó)的棋類游戲，起源可以追溯到3000多年前。它的規(guī)則簡(jiǎn)單，卻有無窮的變化和策略。圍棋在中國(guó)的發(fā)展歷程中，逐漸滲入了中國(guó)的哲學(xué)、文化和審美觀念。它深受儒家思想的影響，追求陰陽(yáng)之美和和諧的平衡。在圍棋的世界里，黑白兩色的棋子象征著各自的力量，而棋盤則是兩個(gè)勢(shì)力相互較量的舞臺(tái)。圍棋的發(fā)展歷程，讓我感受到中國(guó)古代智慧的深厚底蘊(yùn)。

第二段：圍棋與哲學(xué)的結(jié)合。

圍棋的玩法要求玩家要有扎實(shí)的基本功和敏銳的觀察力，但更重要的是需要思考問題的哲學(xué)素養(yǎng)。圍棋中的“劫爭(zhēng)”、“圍魏救趙”等策略，都是對(duì)于困境下的智慧決策的體現(xiàn)。在圍棋的棋盤上，不同的下子位置和順序會(huì)帶來完全不同的結(jié)果，這要求我們審慎思考每一步的走法，并深入評(píng)估局勢(shì)的變化。這種哲學(xué)思維的培養(yǎng)，使我在圍棋外的生活中也能擁有良好的思維觀念，更加注重全面考慮和長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

第三段：圍棋的策略與智慧的追求。

圍棋是一種具有復(fù)雜策略的游戲，它追求的是在有限資源下的最佳選擇。在圍棋中，通過巧妙地運(yùn)用角、劫、役等策略來取得勝算。圍棋的每一步都是思考后的決策，需要綜合考慮自己的局勢(shì)、對(duì)手的實(shí)力以及棋手間的心理博弈。通過與高水平的對(duì)手對(duì)弈，我逐漸明白了在圍棋中，不僅僅依賴于自身的實(shí)力，更需要靈活運(yùn)用策略來迎接變化。圍棋的策略與智慧的追求，使我懂得了在生活中也需要善于思考和決策。

第四段：圍棋與人際交往的關(guān)系。

圍棋作為一種對(duì)弈游戲，也在一定程度上促進(jìn)了人際交往。在圍棋比賽中，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多志同道合的棋友，分享圍棋的樂趣。與他們的交流中，不僅僅是關(guān)于棋局的分析和對(duì)弈的技藝，更多的是關(guān)于思維方式、價(jià)值觀念等方面的交流。圍棋的對(duì)弈過程培養(yǎng)了我與他人合作的能力，讓我在與他人的溝通中更富有耐心和理解。圍棋的人際交往意義，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和社交交往在圍棋外的生活中同樣重要。

第五段：圍棋對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)。

圍棋不僅僅是一種游戲，更是一門精神的修養(yǎng)。我通過圍棋的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)了自己的耐心、專注力和決策能力。在棋局上的考慮和選擇中，我學(xué)會(huì)了成熟思考和控制情緒的能力。圍棋對(duì)于個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓我在困難面前不輕易放棄，保持樂觀的心態(tài)。圍棋的修養(yǎng)在我個(gè)人生活和工作中起到了積極的影響，讓我變得更加沉穩(wěn)、自信和堅(jiān)毅。

總結(jié)：圍棋文化是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，它所包含的哲學(xué)思想、策略智慧以及人際交往的價(jià)值觀念，對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展都起到了積極的影響。通過對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我個(gè)人更加深入地理解了其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和思維方式。圍棋文化的追求與體驗(yàn)，讓我在游戲中汲取智慧，也在生活中受益匪淺。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇二

圍棋文化，是中國(guó)千年傳統(tǒng)文化中的一種。圍棋這種游戲，在中國(guó)有著重要的地位。它導(dǎo)演了中國(guó)兩千多年的文化生活，同時(shí)也反映了中國(guó)文化的一些精髓。圍棋的本體與文章本質(zhì)相似，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，卻蘊(yùn)含著千絲萬縷的道理。人們通過圍棋可以學(xué)習(xí)到各種哲學(xué)思想，甚至能觸及到一些文化的本質(zhì)。因此，圍棋也被稱為文化的濃縮。

圍棋能夠深刻反映中國(guó)文化的本質(zhì)，不僅在于這個(gè)游戲本身的細(xì)節(jié)，還在于它象征了中國(guó)文化中幾個(gè)關(guān)鍵元素的情感交互。首先，象征著中國(guó)古代哲學(xué)思想中的相對(duì)性。這種思想認(rèn)為，在自然界中，任何事物都是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的好與壞，高與低。圍棋中所謂的“相對(duì)論”即在于不同走法所導(dǎo)致的不同情境，使得一個(gè)某個(gè)棋子駐扎的地方，在不同的情境下也會(huì)有不同的價(jià)值。其次，圍棋代表著中國(guó)古代文化及其美學(xué)思想中的健康和諧。圍棋規(guī)則的難度使得玩家必須運(yùn)用他們的思維能力去判斷，似乎照顧到了身體和精神健康，圍棋也因此被稱為“智慧游戲”。在中國(guó)古代文學(xué)中，健康和諧被認(rèn)為是一種高尚的美德，因此，圍棋在一定程度上代表了中國(guó)文化中的美學(xué)思想。最后，圍棋也是中國(guó)古代的道德文化的體現(xiàn)。圍棋遵循著道德規(guī)范，這也是中國(guó)文化中一個(gè)重要的元素。圍棋的棋盤中所涂顏色的不同，同樣象征著很多道德范疇內(nèi)的層層“等級(jí)”進(jìn)行觀察和了解，也從側(cè)面展現(xiàn)了人們的道德觀與精神價(jià)值。

圍棋文化對(duì)人們的道德和價(jià)值觀有著極為深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)游戲讓每個(gè)人都需要思考棋子的價(jià)值和意義，促進(jìn)了人們思考和正視自己、理解他人、尊重他人、尊重規(guī)則的能力。這種道德變革的影響帶有強(qiáng)烈的文學(xué)情感、強(qiáng)烈的文化凝聚力，是圍棋文化內(nèi)在價(jià)值的真正彰顯。

圍棋文化不僅對(duì)人們的道德和價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的影響，還能對(duì)人們的思維能力有一定的提高。因?yàn)閲逵螒虮旧砭吞貏e強(qiáng)調(diào)思考和策略，它的核心是要讓玩家思索自己的棋子怎樣才能讓它們得到最佳的價(jià)值。這種思考方式表明了圍棋對(duì)人們英才培養(yǎng)的影響。通過圍棋游戲的過程，可以有效提升玩家自我反思的能力，以及做出最優(yōu)策略的能力，并且讓人們更好的認(rèn)識(shí)到自己的心理模式，鍛煉人的意志力。

第五段：結(jié)束語。

總之，圍棋文化作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種分支，其內(nèi)在價(jià)值已經(jīng)逐漸深入人心，并且煥發(fā)出獨(dú)特的魅力。它不僅有著豐富的哲學(xué)思索，而且也成為代表中國(guó)文化的實(shí)際表現(xiàn)形式之一。圍棋文化很好的詮釋了中國(guó)文化的一些基本特征，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)思想的傳播，文化交流與群眾文化活動(dòng)也有著積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，圍棋文化也影響著人們的價(jià)值觀和心智塑造，是一種非常珍貴的文化遺產(chǎn)。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇三

我一吃飽飯就去準(zhǔn)備去圍棋班需要的`東西，到時(shí)候再去。時(shí)間到了，我被父親拖出家門。

下了車，站在一個(gè)幼兒園。我想：幼兒園怎么學(xué)圍棋？太奇怪了。但是，我還是把這個(gè)問題記在心里，出了問題就問爸爸。我上了樓，但我剛才忍不住把這個(gè)問題憋在心里，于是問爸爸：“爸爸，我們?cè)谟變簣@干什么？”如果我不快點(diǎn)，我會(huì)遲到的！”爸爸不慌不忙地回答：“哦，忘了告訴你，你是在這個(gè)幼兒園的四樓學(xué)圍棋的?！甭牭竭@里，我喃喃道，“你忘了嗎？很明顯，你故意不告訴我。"。

上了四樓，我交了費(fèi)，跑去教室。教我們圍棋的老師是個(gè)男的。他叫歐陽(yáng)方正，大家都叫他歐陽(yáng)老師。

開始上課。我們分為兩個(gè)班，第一個(gè)是理論班，第二個(gè)是象棋班。上課前，老師對(duì)大家說：“我給下節(jié)課的每個(gè)人做一張記分卡。只要是分?jǐn)?shù)最高的前三名學(xué)生，我就帶他們?nèi)湲?dāng)勞。加分扣分方法：1、上課認(rèn)真掙兩分。2、舉手不正確扣兩分。3、加5—7分贏一局棋。4、后悔下象棋扣1分。5、上課積極答題加1—2分。6、遲到扣4分。7、早點(diǎn)去那里下棋，加2—3分。8、叫老師名字扣2分。諸如此類?！崩蠋熞徽f完，我就想：這么好的吃麥當(dāng)勞的機(jī)會(huì)，以后上課要認(rèn)真，認(rèn)真；當(dāng)舉手有問題時(shí)，舉手方式要正確無誤；下棋的時(shí)候努力再努力。

時(shí)間久了，終于下課了，我和爸爸馬上“溜”開了。

雖然只有一個(gè)晚上，但是今天晚上感覺很開心，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了很多朋友，學(xué)到了很多知識(shí)，所以很開心。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇四

我國(guó)擁有悠久的花文化歷史，花作為一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，承載著人們對(duì)美好生活的向往和追求。在多年的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，我對(duì)中國(guó)花文化有了更深的理解和體會(huì)。

首先，中國(guó)花文化注重“養(yǎng)心”。中國(guó)人對(duì)待花卉的態(tài)度是一種心靈的溝通，是對(duì)自然的敬畏和親近。以蘭花為例，它被譽(yù)為“花中君子”，代表清高、純潔和高雅。養(yǎng)蘭的過程需要耐心與細(xì)致，這與我們修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)文化不謀而合。讓一種花卉經(jīng)由我們的精心呵護(hù)，從幼苗到成熟，不僅是人與大自然的一種和諧統(tǒng)一，更是對(duì)自己心境的自我調(diào)節(jié)。在觀光中感受花的美麗，品味花的馨香，讓一份安寧與舒適彌漫在心靈深處。

其次，中國(guó)花文化注重“文化傳承”。中國(guó)早在遙遠(yuǎn)的古代就有對(duì)花卉的喜愛和研究，許多經(jīng)典名著中都有花卉的描繪和褒贊。例如《紅樓夢(mèng)》中對(duì)牡丹的描述，對(duì)花的品味、情感和意境都有著精妙的表達(dá)，給人以美的享受和心靈的陶冶。古代的詩(shī)人、畫家也常以花卉為題材，表達(dá)人們對(duì)自然之美的贊頌和思索。這些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)，使得中國(guó)的花文化凝聚了古今中外的獨(dú)特魅力，值得我們傳承和弘揚(yáng)。在家中擺上幾盆顏色鮮艷的花卉，父母與孩子們圍坐一起觀賞，不僅能讓家庭文化煥發(fā)出溫馨的氛圍，也能讓愛與美傳遞給下一代。

第三，中國(guó)花文化注重“審美鑒賞”。中國(guó)花卉種類繁多，每一種花都有著自己的特色和美態(tài)。例如，牡丹是中國(guó)傳統(tǒng)名花，其華麗而富麗堂皇的外貌給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，而菊花則展示了素凈和高潔的美感，是中國(guó)園林的代表。同時(shí)，在細(xì)致觀察花卉時(shí)，還能品味到其中包含的哲理和情感。中國(guó)花卉觀賞偏重于內(nèi)涵的提煉，通過花藝的創(chuàng)作來展現(xiàn)自然美和人文情。與傳統(tǒng)的審美觀不同，中國(guó)花卉審美鑒賞更加講究“以人為本”，注重情感的表達(dá)，使得觀賞者更容易從中感受到生活的情趣和情感共鳴。

第四，中國(guó)花文化注重“文化交流”。中國(guó)花卉一直以來都吸引著世界各地的游客和研究者，作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，其吸引力不僅僅在于其美麗和多樣性，更在于其背后蘊(yùn)含的文化和哲學(xué)智慧。中國(guó)的花卉交流不僅限于國(guó)內(nèi)之間，還深受國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可與熱愛。例如，在中國(guó)舉辦的國(guó)際花卉博覽會(huì)吸引了世界各地的花卉愛好者，不僅為他們提供了賞心悅目的觀賞體驗(yàn)，也為各國(guó)之間的文化交流提供了良好的平臺(tái)。這種跨文化的花卉交流既有助于傳播中國(guó)花文化，也有助于推動(dòng)世界花卉文化的多元發(fā)展。

最后，中國(guó)花文化教會(huì)了我凡事看淡，順其自然。花開雖美，但終會(huì)凋謝；花謝還會(huì)再開。這種生命的輪回與循環(huán)，使中國(guó)人從花卉中領(lǐng)悟到關(guān)于生活的智慧和道理。無論是情感的起伏，還是人生的得與失，都有如花的盛衰無常。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，積極面對(duì)生活的變化，并在變化中尋找生活的美好。這種對(duì)花生命的理解，不僅讓我們更加明白自然之態(tài)，也能讓我們?cè)谏钪懈有钠綒夂汀?/p>

總結(jié)起來，中國(guó)花文化是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)，其蘊(yùn)藏的智慧和美感深深吸引著人們。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深切感受到中國(guó)花文化的博大精深、獨(dú)特魅力和人文情感。我相信，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)花文化將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為人們帶來更多的美好和思考。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇五

今天，是星期六。我要去參加升兩段的圍棋比賽。一大早我們就到了?！斑@次比賽會(huì)不會(huì)贏”“輸了怎么辦”我的心情煩躁極了。

“王浩，你也來了。”在場(chǎng)地我碰到了王浩。“嘿，胡典你也來了?！蓖鹾妻D(zhuǎn)頭看到了我。“蔡翔宇好象也來了”我環(huán)顧四周?！皩?duì)，黃詩(shī)齊也來了。我們分別是清源的一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)種子。我們組成了一個(gè)隊(duì)叫做特戰(zhàn)隊(duì)，我們打算橫掃一段組?！蓖鹾乒瘟斯伪亲右桓辈豢梢皇赖臉幼??！斑€不一定呢”我回到位置上說。

比賽開始了。我的對(duì)手是一個(gè)初一的，很厲害?！岸B星，掛角，拆二”布局我大優(yōu)。對(duì)手皺了皺眉接著陰險(xiǎn)地笑了?！笆遣皇俏夷睦锍鲥e(cuò)了？”我直喘粗氣心砰砰直跳?！皼]有呀?！蔽腋杏X很奇怪。“斷”他下了手?jǐn)?，棋子打在棋盤上發(fā)出了清脆的響聲這意味著戰(zhàn)斗的.開始。“打吃，長(zhǎng)，貼，板，連板?！蔽蚁洛e(cuò)棋了?！霸趺崔k”我急地像熱鍋上的螞蟻?！办o下來，靜下來。”我靜了下來發(fā)現(xiàn)是征子。我仔細(xì)算著征子的路徑。突然，也許是注意力太集中了我眼里突然出現(xiàn)了兩副棋盤?！八懔瞬还芰恕蔽议_始了征子。他也隨著我征。“不，不好我…我下錯(cuò)了，我崩了18目”“搶官”我心里崩出了一個(gè)詞?！鞍?，擋，粘，虎”我瘋狂地?fù)尮?。一目，五目，十八目哈哈補(bǔ)回來了。管子搶完了，比賽結(jié)束了。我以183輸了2目棋。天，我竟然還輸了。我傷心地走出了場(chǎng)地差點(diǎn)哭出來。“你只輸了一盤還有六盤”老爸老媽安慰著我。我擦干眼淚理了理情緒繼續(xù)比賽?！?03目33號(hào)贏”“198目33號(hào)贏”裁判員在一旁報(bào)著喜訊，我激動(dòng)不已。

今天的比賽到此結(jié)束，我輸一贏二成績(jī)不錯(cuò)。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇六

首先，圍棋文化是中華文化的重要組成部分。圍棋源于中國(guó)古代，有悠久的歷史。圍棋被譽(yù)為“文化的瑰寶”，是中華文明的一部分。圍棋規(guī)則簡(jiǎn)單易學(xué)，但博大精深。它是蘊(yùn)藏著豐富的智慧和哲學(xué)內(nèi)涵的游戲。圍棋文化中的“墨子效應(yīng)”、“布局哲學(xué)”、“思維訓(xùn)練”等，都散發(fā)著中華文化的魅力。

其次，圍棋文化是一種智慧的傳承。圍棋文化的本質(zhì)是智慧的傳承，無論是思考方式、決策思路、談判技巧，都與圍棋息息相關(guān)。圍棋文化秉承“手談一處、智慧相傳”的傳統(tǒng)，通過實(shí)際操作傳授經(jīng)驗(yàn)和技藝。這種知識(shí)的傳承，不僅是純粹的思維力量，更是涉及情感、人格的培養(yǎng)與傳承。圍棋文化的智慧將流傳千年。

再次，圍棋文化代表著中國(guó)文化的特色。圍棋文化既是民族文化，也是世界文化的一部分。圍棋是一種典型的中國(guó)智慧競(jìng)技，也是一種文化交流的重要方式。在圍棋的規(guī)則、盤面、象征、藝術(shù)等方面，都體現(xiàn)了中國(guó)文化的特色和良好傳統(tǒng)。正因?yàn)槿绱?，圍棋文化成為?dú)具特色的文化現(xiàn)象，得到了廣大民眾的喜愛和傳承。

另外，圍棋文化是現(xiàn)代化的產(chǎn)物。圍棋文化在技術(shù)、規(guī)則、比賽、培訓(xùn)等各個(gè)方面都在不斷進(jìn)步和完善。隨著圍棋技術(shù)及媒體技術(shù)的發(fā)展，圍棋逐漸成為現(xiàn)代人快速思維、快速?zèng)Q策、快速反應(yīng)的訓(xùn)練方式。圍棋不斷地發(fā)展創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。圍棋文化不僅僅是傳統(tǒng)文化，還是現(xiàn)代文化，承載著現(xiàn)代化的內(nèi)涵。

綜上所述，圍棋文化的本質(zhì)是智慧的傳承、是代表了中國(guó)文化的特色、是中華文化的重要組成部分，同時(shí)也是現(xiàn)代化的產(chǎn)物。通俗易懂的規(guī)則、內(nèi)涵深刻的哲學(xué)、獨(dú)具個(gè)性的文化特色，使得圍棋文化深受廣大民眾喜愛與推崇。作為一名篤愛圍棋的人，我們應(yīng)該從中汲取智慧，在傳承、發(fā)展、創(chuàng)新、推廣中，更好地繼承和弘揚(yáng)圍棋文化。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇七

一天早上，因?yàn)樯ぷ油?，泡了一杯胖大海茶放在桌子上，胖大海在開水中越變?cè)酱螅∨笥讯加X得很好奇。問：“老師，這是什么東西?”我回答說：“這是胖大海，是治嗓子痛用的?！敝荑殆i問：“胖大海是什么東西呀?”“是一種中藥茶?！睍r(shí)宇昊說：“老師，我爸爸也喝茶的，他的杯子里放的是茶葉，綠顏色的?！眲⑼⑩曊f：“我爸爸最喜歡喝紅茶了，他喝的是云南生產(chǎn)的紅茶。”小米說：“老師，這個(gè)中藥茶苦不苦呀?”……聽著小朋友七嘴八舌的議論，我們意識(shí)到他們對(duì)“茶”已產(chǎn)生了興趣。但孩子們?cè)谏钪兴佑|到的只是關(guān)于茶的一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)茶葉、茶道、茶具的印象以及其中所蘊(yùn)含的美的體驗(yàn)不深。為了讓孩子們?nèi)娓惺芪覈?guó)的茶文化，我們把中國(guó)茶文化拓展成一個(gè)主題活動(dòng)，與幼兒一起全面搜尋了許多關(guān)于“茶”的資料，構(gòu)建廠一個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)，開始了全面有關(guān)“茶”的探索活動(dòng)。如果主題是在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的，那么孩子們會(huì)非常感興趣的。

二：主題的過程。

“茶”這個(gè)主題的實(shí)施過程也就是一個(gè)生活的過程，我們通過文字和圖片認(rèn)識(shí)茶場(chǎng)和茶的制作過程;在認(rèn)識(shí)茶的品種時(shí)，老師和孩子一起搜集了大量的實(shí)物，如綠茶、紅茶、青茶等等，利用各色各樣的茶調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，看一看、聞一聞、摸一摸;在感知茶具的特性、功能時(shí)，我們和孩子一起搜集了許多茶壺、茶杯、茶道工具等，讓孩子親眼觀看、親手制作，感受生活中有了茶的樂趣;回到家里，孩子與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)有關(guān)茶的知識(shí)……“茶”這個(gè)主題的實(shí)施過程已不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過程。“生活化”的學(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望。孩子們?cè)谏砼R其境、親身體驗(yàn)中獲得了知識(shí)、發(fā)展了能力。我們開展茶的起源、制茶過程、好喝的茶、茶的用處、茶樂、精巧的茶、茶文化等一系列活動(dòng)。

“茶”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如，茶的種類、茶具、茶道以及茶文化的美等等，我們利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“茶”的整個(gè)主題活動(dòng)之中，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中能整體地感知有關(guān)茶的一些知識(shí)。如在藝術(shù)方面，通過欣賞茶具，讓幼兒感受茶具的造型、色彩、圖案美;在社會(huì)方面，通過了解中國(guó)茶的由來，幼兒可產(chǎn)生民族自豪感，等等。

另外，讓幼兒以自己喜歡的生活方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn)也是我們整個(gè)主題活動(dòng)的一個(gè)特色。在“茶”的活動(dòng)中，我們充分尊重孩子的意愿，讓他們選擇自己喜歡的方式來表達(dá)，如：有的孩子把家中的茶帶到了幼兒園與同伴分享;有的孩子帶來了家里收藏的茶具;還有的孩子和父母一起從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)“茶”的故事……以分享生活經(jīng)驗(yàn)為主的表達(dá)方式，不但使孩子獲取了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)以外的內(nèi)容，更有助于孩子交往能力、協(xié)作能力等的發(fā)展。

總之,通過本主題探索，孩子們獲取有關(guān)中國(guó)茶文化的知識(shí)，也對(duì)茶文化知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)，也在本次主題活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、大膽表達(dá)等多方面的能力，為其終身奠定基礎(chǔ)。

中國(guó)圍棋文化心得體會(huì)篇八

圍棋可以陶冶性情、開發(fā)智力、磨練意志，培養(yǎng)能力，學(xué)習(xí)圍棋好處多多。我在爸爸媽媽的支持下，學(xué)習(xí)了圍棋，并且深深地迷戀上了它。去年暑假，我去寧夏回族自治區(qū)吳忠市參加了“中達(dá)杯青少年圍棋比賽”。為了盡快適應(yīng)比賽，輔導(dǎo)老師帶我們熟悉了比賽場(chǎng)地。晚飯后，老師告訴我們：“明天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，有十場(chǎng)比賽，后天共有六場(chǎng)比賽，今晚早點(diǎn)休息。”

聽了老師的話，讓我有點(diǎn)不寒而栗，有種說不出的壓迫感。第二天，由于興奮和緊張等多種原因，天還沒亮就醒了，懷著無比激動(dòng)的心情等待老師吹集合哨，我飛快地沖到樓下。吃完早飯，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了吳忠市圖書館，來自全區(qū)的二百多名“圍棋少年”將在這里展開一場(chǎng)場(chǎng)激烈的比賽。只聽“啪”地一聲槍響，裁判宣布：“比賽開始！”比賽現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無聲，小選手們個(gè)個(gè)全神貫注地投入到戰(zhàn)斗中，時(shí)間不知不覺的過去了。在第一輪的比賽中，我很幸運(yùn)地碰到了一個(gè)菜鳥，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的對(duì)決，對(duì)方的戰(zhàn)斗力明顯減弱，我開始了我的“大屠殺”，把對(duì)手殺的所剩無幾，我輕松贏得了首場(chǎng)比賽的勝利。又經(jīng)過幾輪緊張而又激烈的比賽，我最終以十勝六負(fù)的成績(jī)?nèi)〉昧诵〗M的`第三名，回報(bào)了我親愛的媽媽，看著媽媽高興的樣子，我心里甜滋滋的。

經(jīng)過這次比賽，使我對(duì)圍棋有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將更加努力學(xué)習(xí)圍棋。圍棋對(duì)我來說，已經(jīng)成了一項(xiàng)離不開而又充滿樂趣的活動(dòng)，弈棋能帶給我很多快樂，圍棋將永遠(yuǎn)陪伴著我，也將成為我永遠(yuǎn)的愛好。