2023年管理細(xì)則的心得體會及收獲(模板14篇)

心得體會是對一個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行概括和總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出有效的工作方法，以及提煉出有益于生活的真理和智慧。每當(dāng)我們完成一項任務(wù)或者度過一段特殊經(jīng)歷后，寫一篇心得體會，對于鞏固經(jīng)驗、反思不足、總結(jié)成果都具有極大的幫助。所以，寫心得體會是一項必不可少的工作。在寫心得體會時，可以適當(dāng)運用修辭手法和文學(xué)表達(dá)技巧，使文章更加生動有趣?？纯此说男牡皿w會，可以開拓我們的文化視野，了解不同領(lǐng)域的觀點和理念。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇一

為了規(guī)范學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的管理，如實地掌握、了解各科教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，特制定拖車小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。

一、計劃（10分）。

教師按要求認(rèn)真撰寫、按時上交各學(xué)科教學(xué)工作計劃。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，有本學(xué)期教學(xué)小結(jié)。上交不按時扣5分，缺少一項內(nèi)容要求扣2分。

二、備課（25分）。

1、教師認(rèn)真設(shè)計教案,教案設(shè)計呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、問題導(dǎo)入、互動合作、展示交流、鞏固拓展、布置作業(yè)、板書設(shè)計九大板塊。缺少一大板塊扣5分。

2、教師備課實行先周備課，每周三上交教案到值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)處檢查，不按時上交或缺少一次扣5分。

3、教案進(jìn)度必須大于或等于教學(xué)進(jìn)度，如出現(xiàn)教案進(jìn)度落后于教學(xué)進(jìn)度，每落后一課時扣1分，到本項扣完為止。

三、

上課（25分）。

1、教師使用教案上課，學(xué)校教務(wù)處會組織人員深入課堂進(jìn)行抽查。抽查一次教師未按照教案上課，視為備課一般違規(guī)行為扣5分；中心校檢查發(fā)現(xiàn)教師上無準(zhǔn)備之課，扣15分。

2、教師不隨意調(diào)課，按時上課，不提前下課，不做與課堂無關(guān)的事。每違反一項扣5分。

3、教師上課精神飽滿，用普通話進(jìn)行教學(xué)，充分利用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。違反一項扣5分。

4、教師嚴(yán)格按照課表上課，學(xué)校不定時抽查，每發(fā)現(xiàn)一次不按課表上課扣1分。

四、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（20分）。

1、作業(yè)布置依據(jù)每課時的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確清晰，要有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生。違反一項扣2分。

2、批改作業(yè)及時認(rèn)真，講評嚴(yán)格，錯題要采取不同的形式訂正，作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù)。每違反一項扣2分。

3、作業(yè)成績實施等級制，并有鼓勵性的語言。違反一項扣2分。

4、練習(xí)冊為必須批改的項目，違反一次扣5分。

五、教學(xué)研究及評價（20分）。

1、教師要積極參加各學(xué)科教研活動，不無故缺席，缺席一次扣2分。

2、教師每學(xué)期聽課不少于6節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，教導(dǎo)主任、校長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。少1節(jié)扣2分。按照聽課記錄本的項目內(nèi)容，要有評課，只聽不評每次扣2分。

5、每學(xué)期的各科單元測試卷任課教師要認(rèn)真組織測評，及時批改。撰寫期中或期末試卷分析，少一次扣5分。

6、上好音、體、美等課，音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生3首歌，每少1首扣1分。美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力，至少5幅畫，每少一次扣1分。體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不放任自流。每違反一次扣1分。

附：以上五項內(nèi)容采取倒扣分形式，扣完為止，即日起執(zhí)行。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇二

管理細(xì)則是組織內(nèi)部對各項管理工作的規(guī)范和指引，它為組織成員提供了明確的行為準(zhǔn)則，確保工作的順利進(jìn)行。在長期的管理實踐中，我深感管理細(xì)則的重要性和必要性。在遵守管理細(xì)則的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，管理細(xì)則的遵守能夠提高工作效率。一個組織擁有上百甚至上千名成員，各類工作層出不窮，如果沒有一定的規(guī)范和準(zhǔn)則約束，勢必會造成混亂和無序。而管理細(xì)則的出現(xiàn)，則有力地整合了各項工作，使工作更有條不紊地進(jìn)行。我所在的團(tuán)隊經(jīng)常舉行例會，討論和制定各項工作的時間表、任務(wù)分工及完成標(biāo)準(zhǔn)。這樣的溝通和協(xié)作，使我們的工作高度互補(bǔ)和高效配合，提高了整體的工作效率。

其次，管理細(xì)則的遵守能夠增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。管理細(xì)則是團(tuán)隊運作的紐帶，它明確了每個成員的職責(zé)和權(quán)益，消除了不必要的矛盾和紛爭，建立了和諧的工作氛圍。在團(tuán)隊中，每個成員都有自己的任務(wù)和目標(biāo)，有了管理細(xì)則的支持，我們可以明確自己的邊界和責(zé)任，避免互相沖突和重復(fù)勞動。同時，管理細(xì)則還規(guī)定了獎懲機(jī)制，激勵每個成員積極參與到工作中來。我們團(tuán)隊的一個小制度就是每個月評選出一個最佳員工獎項，并給予相應(yīng)的獎勵，這不僅是對個人努力的肯定，更是團(tuán)隊凝聚力的體現(xiàn)。

第三，管理細(xì)則的遵守有助于提高團(tuán)隊的專業(yè)性。一個組織的專業(yè)性是團(tuán)隊的核心競爭力，管理細(xì)則是專業(yè)化管理的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)的發(fā)展速度非?？?，只有不斷地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能不被時代和競爭所淘汰。管理細(xì)則提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，通過制定培訓(xùn)計劃和技能培訓(xùn)，提高團(tuán)隊成員的專業(yè)能力。比如，我們團(tuán)隊定期組織技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，讓每個成員都能不斷地研究和學(xué)習(xí)，保持專業(yè)素養(yǎng)的競爭力。

第四，管理細(xì)則的遵守能夠增強(qiáng)團(tuán)隊的信任度。在一個團(tuán)隊中，信任是最重要的資本。只有互相信任，各個成員才能真正地發(fā)揮自己的能力和潛力，為團(tuán)隊的目標(biāo)努力奮斗。而管理細(xì)則的遵守和執(zhí)行，就是對每個團(tuán)隊成員的信任和尊重。只有相互信任，才能形成高效的協(xié)作機(jī)制，共同承擔(dān)責(zé)任和壓力，共同面對挑戰(zhàn)和困難。我們團(tuán)隊中的每個人都能信守管理細(xì)則，無論是在工作任務(wù)中，還是在溝通和協(xié)作中，大家都能約定俗成地團(tuán)結(jié)一致，這種信任和團(tuán)結(jié)是我們團(tuán)隊發(fā)展的動力和源泉。

最后，管理細(xì)則的遵守為團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。一個組織的發(fā)展需要有一套完善的管理制度和規(guī)章制度作為基礎(chǔ)，而管理細(xì)則就是這樣的基石。只有在遵守管理細(xì)則的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊才能不斷地完善自己的運作，提高自己的實力。同時，管理細(xì)則規(guī)定了團(tuán)隊發(fā)展的方向和目標(biāo)，讓每個成員都清楚自己的位置和任務(wù)，形成團(tuán)隊有序的發(fā)展路徑。我們團(tuán)隊的管理細(xì)則明確了團(tuán)隊的目標(biāo)和使命，指導(dǎo)著每個成員的工作和行為，讓我們的團(tuán)隊變得越來越強(qiáng)大和有凝聚力。

總之，管理細(xì)則的遵守在團(tuán)隊的發(fā)展中起到了重要的作用。遵守管理細(xì)則可以提高工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力、提高團(tuán)隊的專業(yè)性、增強(qiáng)團(tuán)隊的信任度、為團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。管理細(xì)則是每個組織成員共同的準(zhǔn)則和行為規(guī)范，只有每個人都能認(rèn)真執(zhí)行和遵守，才能使團(tuán)隊更好地發(fā)展，取得更好的成績。希望每個組織都能充分重視和完善管理細(xì)則，打造出更加和諧和高效的工作環(huán)境。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇三

去了次彩云之南,經(jīng)歷了6天純玩,讓我收獲頗豐，不管是物質(zhì)上的還是知識上的，更多的是精神上的，云南旅游行程安排是先到昆明，再到大理，楚雄、麗江，然后到玉龍雪山。此次旅程讓我印象最深刻的是云南的水清、玉龍雪山的壯觀、不同的民族風(fēng)情，讓我不得不感嘆大自然的神奇。在大巴往返車程中.感受了滇池西北的綺麗自然風(fēng)光,從海拔昆明1900米到玉龍雪的4680米,正所謂大起大落!!!一路欣賞了石林,俯瞰了滇池,遠(yuǎn)眺大理的倉山,洱海,大理三塔匆匆看過,感受了大理古城和麗江古城,,飽覽了虎跳峽的壯麗,有幸來到玉龍雪山,參觀了茶馬重鎮(zhèn),賞三道茶，觀音峽,游覽了普達(dá)措國家公園的兩個高原湖泊,屬都湖和碧塔海,有實地感受梅里雪山的神奇和雄偉。

七彩云南是三國時諸葛亮帶蜀軍安營扎寨的地方。傳說諸葛亮第一次擒拿孟獲時天邊突然出現(xiàn)七彩祥云，諸葛亮觀之以為這是老天暗示：須得七次拿得孟獲，才能真正收服此地人心。于是有了這“七擒孟獲”的典故，也有了七彩云南的由來，如今武候扎營處也成了七彩云南一景。這里濃縮著云南旎壯美的神奇風(fēng)光和絢麗多姿的民族民俗文化，有碧波粼粼的七彩漁緣、許愿池，有充滿神秘色彩的高大雄偉的彝族太陽神柱、太陽廣場等旅游景點，有獨具云南特色的旅游商品千多種，還有精彩紛呈風(fēng)情萬種的民族歌舞演出。掩映在綠樹林中獨具民族特色的少數(shù)民族建筑，濃筆重彩的云南這是一座資源豐富、山川秀美的城市，群山環(huán)繞、江河縱橫，既有亞熱帶景觀的熱烈奔放、又有高寒地帶景色的清麗明細(xì)，名山大湖使云南這座城市熠熠生輝，自然景觀與人文景觀、民族文化與中源文化、歷史與現(xiàn)實奇芭竟放、交相輝映，構(gòu)成了獨特的風(fēng)貌。，通過此次旅游云南，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，概括起來具體有以下幾個方面：

1：人文：云南民族多，而且相當(dāng)純樸，所謂的民族的就是世界的，保住了自己的特色，別人沒有我有，就成了世界的一部分，所以吸引大家前往觀光，麗江古城酒吧一條街，以獨特的韻味讓很多人流連忘返，她創(chuàng)造的是一種放松的境界，兩邊是酒吧，中間是古老的一條小溪，溪水清澈透明，水中魚兒歡騰，酒吧中人兒雀躍，一副多么和諧的自然與人相處的景象!另外，有一個民族的風(fēng)俗習(xí)慣也讓我感到驚奇，在那里有一個叫摩梭的民族，他們實行的是一種叫“阿夏走婚”的無婚姻制度，男不娶、女不嫁，只要看對眼，在他們獨有的暗示行為后，就可以進(jìn)行走婚。

2、氣候。云南氣候好是出了名的，全省大部分地區(qū)冬暖夏涼，四季如春。夏季，最熱天平均溫度在19-22℃左右;冬季，最冷月平均溫度在6-8℃以上。當(dāng)?shù)丶壹覒魬舳疾挥醚b空調(diào)，很多酒店也不用裝空調(diào)。

3、基礎(chǔ)。云南的煙草、藥材、花卉、茶葉等產(chǎn)業(yè)全球盛名，游人來到云南，在觀賞美麗的自然風(fēng)光的同時，還可以參與到多元的消費中，賞花買花、品煙品茶、購買原始的中藥材。

春城昆明是一座有著花一樣浪漫情懷的城市，天氣常如2-3月，花開不斷四時春，那里天總是藍(lán)的，，傍晚的云是五彩的，城內(nèi)滿眼是綠草鮮花，，當(dāng)然還有清新的空氣和燦爛的陽光，云南省吾會，是云南政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和交通樞紐，地處云南高原中部，平均海拔1891米、年平均室溫14,8度，四季如春、風(fēng)光旖旎，它像一顆燦爛的明珠鑲嵌在高源湖泊，在世界上享有“春城”的美譽(yù)。

大理古城位居風(fēng)光亮麗的蒼天腳下，距大理市下關(guān)13公里，始建于明洪武15年{1385年}，是全國首批歷史文化名城之一。

麗江古城東依金虹，象眠兩山，東南敞向麗江壩子千頃沃野，西傍獅子山(又名黃山)。古城街道以“四方街”為中心，以新華街，新義街，五一街，七一街，光義街五條主街為主要通道。利用黑龍?zhí)读魅牍懦遣⒃诠懦潜比肟谔幱颀垬蛞环譃槿臇|河、中河、西河“玉河水系”依山筑城，臨水為街。古城內(nèi)五彩石板路街道縱橫宛列、常年不涸的清泉水蛛網(wǎng)分布，350多座石拱橋和木橋點綴其間，市井稠攘，百業(yè)居民，生息城中，家家流水，戶戶垂楊，小橋臨波，花樹掩映，一街一景，皆可入畫，納西風(fēng)情，東巴文化，十分濃郁。被人稱之為具有“小橋流水人家”的東方山水園林城市，蘊(yùn)含“清明上河圖”般厚重歷史的文化名城。

北面是終年積雪的玉龍雪山。

第一次到玉龍雪山，雪山的道路分了來回不同的車道，或許是因為全球氣候變暖的原因，玉龍雪山的山頂上積雪很多，聽司機(jī)說麗江已經(jīng)有一段時間沒見到雪了。但湊巧的是，我們?nèi)サ漠?dāng)天下了一場大雪，到售票處時，還不能確定能否上山，心里忐忑不安。氣候警報解除后，發(fā)覺上山的人很多，我們排隊上了索道，發(fā)覺索道路很短，拿到金牌佩帶在胸前時，站在五星紅旗下我高興又自豪，因為它既鍛煉了我的體能又享受了美景，歷史燦爛，多彩風(fēng)情，陽光養(yǎng)生，更使它時尚繁榮，美麗繽紛，向世界展示著迷人的魅力，使這座國家級優(yōu)秀城市更加璀璨奪目。下了索道后，看見工作人員正在清除棧道上的雪，游客只能走到棧道的三分之一因為風(fēng)吹著雪粒子打在臉上很疼，我略打了一會雪仗后就趕快逃離到旁邊的休息室，從山上下來，雪很快停了，因悄然間，天空有了晴朗的跡象，一天中將玉龍雪山所有美景一網(wǎng)打盡的念頭浮上心頭。坐著旅游車我們趕到了云衫坪，天已經(jīng)完全放晴，雪山的美景使我終生難忘。

從云南回來，帶回來的照片。天空的顏色、云朵的顏色、花兒的顏色，還有少數(shù)民族姑娘小伙子們臉上的笑容和光彩，怎么拍，都是一幅讓人無法忽視的風(fēng)光片標(biāo)準(zhǔn)格式。茶馬古道上的馬幫，已經(jīng)消失在歲月深處，但恒久的馬鈴聲，仍回蕩在山野間，更顯出云南的空靈之美，作為初次到云南的人，西北線上的大理、麗江、玉龍雪山，都是云南之行必不可少的景點.真正的旅行，就是精神上的行走，是心與景的貼近，是情與境的融合，是回歸本真，回歸自然。真正的旅行，就像徜徉在大海懷抱里的魚兒，和自己的家人，自由自在的旅游，用自己的熱情擁抱這個世界，用自己的雙腳征服這個世界，用自己的思想感染這個世界，真可謂是美的享受哦。

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管理細(xì)則的心得體會及收獲篇四

近年來，管理成為一個越來越重要的領(lǐng)域，各行各業(yè)都需要經(jīng)過有效的管理才能更好的發(fā)展。而管理細(xì)則，是管理的重要組成部分，可以對組織內(nèi)的流程和績效起到至關(guān)重要的作用。本文主要討論在實踐中，如何更好的理解和應(yīng)用管理細(xì)則。

管理細(xì)則是指企業(yè)或組織內(nèi)部對日常運營中各個環(huán)節(jié)所要遵循的規(guī)章制度性文檔，主要目的是規(guī)范組織內(nèi)的各種工作流程，確保高效運作和制定有效的策略。

首先，需要明確管理細(xì)則與管理規(guī)章的區(qū)別。管理規(guī)章僅僅列出某一方面的規(guī)定，而管理細(xì)則是涵蓋多個方面的內(nèi)容。另外，管理細(xì)則需要遵守相關(guān)法律法規(guī)和組織的內(nèi)部制度和規(guī)范。在實踐中，我們需要梳理組織內(nèi)的管理細(xì)則，仔細(xì)研讀內(nèi)容，確保理解和應(yīng)用。

要想真正理解和應(yīng)用管理細(xì)則，需要通過實踐進(jìn)行。在實踐中，我們應(yīng)該把握以下幾點：

首先，需要盡可能多地了解和研究管理細(xì)則。這并不是說只是一遍遍地閱讀它，更確切地說，是在實踐中，不斷地探索、驗證。同時，也需要認(rèn)真理解細(xì)則的每一個條項，并找到與自己實際工作或服務(wù)領(lǐng)域相對應(yīng)的具體內(nèi)容。

其次，需要將管理細(xì)則與自己的實際工作相結(jié)合。實踐中，不同的組織對管理細(xì)則行使的權(quán)力和方式都會有所不同，我們需要充分了解組織的特點，使用適合自己組織的管理細(xì)則方式，并充分整合自己的理解和應(yīng)用。

最后，要將管理細(xì)則與團(tuán)隊共同思考，實現(xiàn)更高效的運營。在這一方面，團(tuán)隊內(nèi)部的協(xié)作和對知識的共享可以大大提高效率和創(chuàng)造力，也可以確保實踐中的功能和貢獻(xiàn)性。

管理細(xì)則的實用性在現(xiàn)代組織和企業(yè)管理中變得越來越重要。管理細(xì)則的好處有很多，最明顯的是它可以幫助管理者更好地規(guī)劃組織之間的協(xié)作和運作，從而提高整體運營的效率。另外，管理細(xì)則還可以提高組織內(nèi)部的溝通和合作，實現(xiàn)更好的協(xié)調(diào)一致，也可以使組織排除違規(guī)和漏洞，避免不必要的風(fēng)險。

第五段：結(jié)語。

總之，管理細(xì)則是組織管理中重要的一環(huán)。在實踐中，理解和應(yīng)用管理細(xì)則可以幫助我們更好地規(guī)劃協(xié)作，提高效率和管理效果。此外，在完善過程中，我們也需要不斷探索、實踐和改進(jìn)，使得規(guī)章制度始終與組織運作相適應(yīng)，規(guī)范自身行為，以達(dá)到更高效的運營目標(biāo)。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇五

日常教學(xué)工作是教師工作的重要內(nèi)容，抓好教學(xué)常規(guī)工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是實施基礎(chǔ)教育的必要基礎(chǔ)。為規(guī)范管理教師的日常教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，制定本細(xì)則。本細(xì)則內(nèi)的各項指標(biāo)要求，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查落實。

一、備課。

1、所有任課教師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案。教師教案由教導(dǎo)處組織檢查并作好記錄，每月檢查兩次，周五早晨上交教導(dǎo)處，下周一下午發(fā)給教師。

2、教師的教學(xué)備課材料必須按下面要求填寫:。

（一）學(xué)期教學(xué)計劃。

1、教材總體分析。

2、教學(xué)目標(biāo)要求。

3、學(xué)生情況簡析。

4、教學(xué)方法與措施。

(二)教學(xué)進(jìn)度安排表。

1、單元序號。

2、單元內(nèi)容。

3、課時數(shù)和周次。

檢查是由學(xué)科組長先檢查，收齊后交教務(wù)處檢查，教務(wù)處作好記錄。

（三）課時備課要求。

1、按課時教案欄目認(rèn)真填寫，書寫工整，規(guī)范。

2、教學(xué)目標(biāo)制定要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，切合教材與學(xué)生實際。教學(xué)目標(biāo)要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面表述。目標(biāo)表述要全面、明確、具體。

3、教學(xué)重、難點把握準(zhǔn)確，表述清楚。

4、選定具體的教具、學(xué)具或電教媒體，表述簡明扼要。

5、教學(xué)過程要步驟明確，緊扣目標(biāo)。課堂結(jié)構(gòu)合理、完整，層次清楚，表述簡明。突出教學(xué)重點有方法，解決難點有措施。師生雙方活動活躍，注意學(xué)生的自主活動，重視能力的培養(yǎng)。

6、板書圖示設(shè)計簡明扼要，體現(xiàn)教學(xué)脈絡(luò)、突出教學(xué)重點與難點。

7、課后達(dá)標(biāo)測評題要緊扣教學(xué)目標(biāo)、重點與難點。

8、課時教學(xué)評價（自我評價、聽取同行、學(xué)生意見)抓住重點。

（四）寫教案反思說明。

1、說明本單元授課內(nèi)容，重點訓(xùn)練的項目，教學(xué)目標(biāo)，要求或知識點。

2、采用過什么樣的教法與學(xué)法。

3、達(dá)標(biāo)情況（教學(xué)效果，學(xué)生反饋情況，取得的成績，存在問題）。

4、提出整改措施（根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生智力、能力存在的問題提出教學(xué)改進(jìn)的方法與措施）。

5、每月安排一次教案剖析活動，由教務(wù)處牽頭、學(xué)科組長組織，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，認(rèn)真查找存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，共同提高。

6、備課時要求做到四個統(tǒng)一:預(yù)習(xí)學(xué)案基本統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一，作業(yè)內(nèi)容基本統(tǒng)一，測驗考察基本統(tǒng)一(除科任教師自行測評外）。教師非正常原因造成教學(xué)任務(wù)未能完成的，本人自行補(bǔ)充。

7、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，熟悉學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的科目學(xué)習(xí)情況，最后設(shè)計教學(xué)過程，寫好教案。

8、教案書寫要規(guī)范，整潔，原則上一個課時一個教案。要提前兩課時備課。

9、學(xué)校提倡和鼓勵教師書寫電子表教案，但檢查時，應(yīng)提交文本教案。

10、要求學(xué)生完成的作業(yè)或測試題，教師備課時應(yīng)自己做一遍，并做出參考答案。理、化、生等科目應(yīng)做的實驗，備課時應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，以保證上課演示時完成。建議多采用身邊的物品，盡可能地提高實驗的效果。

（五）編制印發(fā)學(xué)案說明。

1、一課一發(fā)、及時高效。標(biāo)好時間，注意積累。

2、分層設(shè)置、區(qū)別對待。做好批改記錄。

3、教師每周五教導(dǎo)處檢查，學(xué)生每月月底抽查。

二、上課。

1、上課是教學(xué)重要的實施過程，是教育教學(xué)的主陣地，是教師必盡的義務(wù)和職責(zé)。任課教師上課每一節(jié)課都要清點好上課人數(shù)，與各班級黑板上標(biāo)注人數(shù)對照，如有問題及時通知班主任教師。

2、認(rèn)真組織教學(xué)，教師要認(rèn)真地管理班級課堂教學(xué)秩序，確保教學(xué)正常實施?？迫谓處煵坏靡匀魏卫碛蔀槔碛蓪W(xué)生進(jìn)行罰站。（包括在教室里、走廊里、教師辦公室）。

3、每一堂課必須達(dá)到以下基本要求：目的明確；重點突出；難點突破；講練結(jié)合；注重效率。

4、教師上課情況日常檢查由當(dāng)天值班的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查并登記記錄，出現(xiàn)問題及時匯報。

5、教師應(yīng)努力素質(zhì)教育課堂化。授課時，應(yīng)發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，積極創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得，突出師生互動，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)能力，發(fā)揮智力，堅持面向全體學(xué)生，使不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，倡導(dǎo)發(fā)展性評價。堅持因材因人施教，善于開發(fā)和使用教材，力爭教學(xué)信息整合更科學(xué)、更合理。遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地針對學(xué)生實際需要實施教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)過程最優(yōu)化，效率最大化。注意講課的藝術(shù)，力求語言生動，富有感染力，分析講解問題要透徹，層次要合理，有吸引力。課堂教學(xué)一律采用普通話上課。習(xí)題解答過程條理要清晰，不寫錯別字和不規(guī)范的字。

6、努力使課堂教學(xué)現(xiàn)代化，教師應(yīng)主動用現(xiàn)代化思想教育充實自己的頭腦，運用現(xiàn)代化教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮班班通現(xiàn)代化教學(xué)媒體的作用，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。

7、加強(qiáng)課堂練習(xí)。課堂練習(xí)是課堂教學(xué)效果測評的重要方式，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容盡心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。課堂練習(xí)要由針對性，富有啟發(fā)性，補(bǔ)充一些具有開發(fā)性，能夠打開學(xué)生心智的習(xí)題，減少機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練。避免簡單粗暴，如每個單詞寫100遍，學(xué)優(yōu)生寫課外練習(xí)冊不也是很好的課后練習(xí)么？學(xué)生求解問題時，教師應(yīng)快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生中具有創(chuàng)造性解法和典型錯誤加以評析，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，保護(hù)好學(xué)生思想的火花。每科的課堂練習(xí)本每月以抽查。

8、重視實驗教學(xué)和學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。凡有實驗教學(xué)任務(wù)的科目必須認(rèn)真上好實驗課，演示試驗和探究性實驗，教師應(yīng)根據(jù)科目的特點，積極主動地利用生活中常見的物品開發(fā)效果相同的實驗替代物，努力保證演示實驗，探究性實驗?zāi)軌蜷_足，學(xué)生必修實驗必須完成80%以上。

9、教師必須按教導(dǎo)處安排的課程表上課，不能擅自調(diào)課、代課、缺課。因病、因事或出差、開會需調(diào)課的教師，必須告知教學(xué)副校長或教導(dǎo)處主任(必要時報請校長）。教師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時上課、不遲到、不早退、不拖堂。

10、教師在課堂上應(yīng)遵守為人師表的師德要求，舉止文明、穿著大方、儀表端莊。教師要關(guān)注自己的穿戴，禁止染發(fā)、染指甲和穿短、透、漏的服裝上課。

11、教師在課堂上要充分尊重學(xué)生人格，營造教學(xué)平等民主的學(xué)習(xí)氣氛，不準(zhǔn)在課堂上發(fā)表與課堂無關(guān)的牢騷話或不健康的政治言論，不準(zhǔn)接打手機(jī)占用學(xué)生課堂時間，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙。積極創(chuàng)設(shè)能夠培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神的課堂環(huán)境。

三、作業(yè)布置與批改。

1、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，根據(jù)各科特點、學(xué)生學(xué)習(xí)特點和實際情況進(jìn)行布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，題量要適中，題型多樣化，有針對性，要分甲乙本交替進(jìn)行。要讓學(xué)生通過各種題型的練習(xí)，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，鍛造學(xué)生思維，提高解決問題的能力。防止作業(yè)脫離課標(biāo)和教材要求，防止布置過多過難的作業(yè)，防止布置簡單粗暴的作業(yè)。

2、教師對學(xué)生作業(yè)要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。書面作業(yè)必須整潔、字跡清楚，不能亂涂亂改。格式要規(guī)范，作業(yè)要獨立完成，不合規(guī)范要求的要求重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交，但不能以做作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。

3、教師應(yīng)及時認(rèn)真地批改所布置的作業(yè)，并在下一次作業(yè)前發(fā)給學(xué)生。家庭作業(yè)是學(xué)生檢測學(xué)習(xí)情況的重要手段，是教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法的重要依據(jù)。各科教師要統(tǒng)一批改要求，批改符號，建議采用等級制，少用百分制。作業(yè)批改要注明批改日期。作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師要用醒目的方法加以指出，要求學(xué)生糾正。對普遍在存在的問題，要在后面的教學(xué)中進(jìn)行評價。批改一定要認(rèn)真，詳略得當(dāng)、精批細(xì)改，給以學(xué)生客觀公平的評價，對錯誤之處教師要加以批注。

4、教師批改作業(yè)時養(yǎng)成摘記的習(xí)慣，特別是在解題中有獨創(chuàng)性解法和代表性的錯誤應(yīng)以詳細(xì)記錄，作為講評和輔導(dǎo)的材料。

5、教師作業(yè)布置及批改情況由教導(dǎo)處組織檢查，每月一次（抽查），認(rèn)真做好記錄，學(xué)期末時統(tǒng)計匯總上報教學(xué)副校長。

四、課外輔導(dǎo)。

課外輔導(dǎo)工作是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，必須根據(jù)因材施教的原則認(rèn)真抓好。特別是學(xué)困生和特困生的輔導(dǎo)尤為重要，教師給以特別關(guān)注。

課外輔導(dǎo)工作的基本要求有：

1、要針對不同的程度學(xué)生，進(jìn)行分類分層次輔導(dǎo)。對科目層次較好的學(xué)生，可選擇一些難度較大的問題，讓他們選做并給以一定的指導(dǎo)。對特優(yōu)生，要對他們給以重點的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的特長，可以給以他們指導(dǎo)相關(guān)的參考讀物，或組織興趣小組活動。對基礎(chǔ)差、成績低的學(xué)困生，要深入了解他們存在的問題，研究他們的心理，通過多渠道幫助他們學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)時要熱情、要真情、要認(rèn)真、要耐心、要以積極的心態(tài)著重輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識和基本技能，使他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自信心，工作中要不斷調(diào)整輔導(dǎo)方法，力求有針對性，盡量尋找個性化的輔導(dǎo)方式，逐步縮小差距。

2、要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識有缺漏時，要立即認(rèn)真地組織好課外輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)形式多樣化，一般可由教師對個別學(xué)生或小組進(jìn)行。要合理安排時間，不要使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，更不要用課外輔導(dǎo)代替課堂教學(xué)。

4、凡規(guī)定由學(xué)生支配的自習(xí)課，未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，教師不要用于活動課，一般用作個別輔導(dǎo)、答疑之用。

5、課外輔導(dǎo)由教導(dǎo)處組織檢查并作好記錄。

五、考核。

1、考核包括考試、考查，有平時隨堂測驗，單元測驗，月考，期中期末考試等。

2、平時測驗和單元測驗不宜過多，測驗的數(shù)量題量由科任教師和教導(dǎo)處把握，試題可以自行命題，也有學(xué)校提供。測驗時間只能在教學(xué)時間進(jìn)行，不得擠占自習(xí)時間。

3、期中、期末考試由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。教導(dǎo)處應(yīng)按考試規(guī)程，提前兩周確定考試時間、科目、范圍，通知到各科任老師，并按規(guī)定做好考務(wù)工作。

4、考試命題的選用或命題原則：

（1）要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，結(jié)合學(xué)生的實際情況命題或選卷。如果考慮特優(yōu)生的需要，可以采用附加題的方法處理。不準(zhǔn)出偏題難題怪題，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況。

（2）命題易、中、難比例參照8：1:1（1--8年）9年7：2:1標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。試卷要體現(xiàn)重基礎(chǔ)，強(qiáng)綜合，重能力，倡創(chuàng)新的精神。

5、嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，監(jiān)考老師要把端正考風(fēng)提高到促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度上加以認(rèn)識，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把好監(jiān)考關(guān)。對作弊行為的學(xué)生做好考場記錄，上報學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)生管理的規(guī)定進(jìn)行處理。

6、認(rèn)真做好評卷上分工作，依照學(xué)校教導(dǎo)處規(guī)定的時間完成考試的后續(xù)工作。測驗和小考由科任老師自行評卷，期中、期末考試由學(xué)校組織集中評卷，可采用串學(xué)年互批方式評卷（1--8年）。

7、期中、期末考試過后老師要認(rèn)真做好試卷分析，按要求在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)上交教導(dǎo)處。

8、考試后，要在課堂上進(jìn)行試題講評，帶普遍性的問題詳解，個別現(xiàn)象可帶過。

9、認(rèn)真做好成績評估和學(xué)分認(rèn)定。

（1）學(xué)期評分：平時成績占10%，期中考試占40%，期末考試占50%。

（2）學(xué)年評分：第一學(xué)期成績占50%，第二學(xué)期占50%。

（3）學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)建立學(xué)生成績記錄資料庫，并采用計算機(jī)進(jìn)行管理。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇六

在任何組織或機(jī)構(gòu)中，都需要管理細(xì)則來規(guī)范各項工作和行為。而對于個人而言，也需要遵守管理細(xì)則來提高個人素質(zhì)和能力。近期，我有幸參與了一場管理細(xì)則的培訓(xùn)課程，并在實踐中體會到了管理細(xì)則的重要性。在本文中，我將分享我的心得體會以及對管理細(xì)則的思考。

第二段：理解管理細(xì)則的重要性。

管理細(xì)則幾乎存在于我們生活和工作的方方面面。它們起到了指導(dǎo)和約束的作用，為人們提供了明確的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。其中包括了執(zhí)法規(guī)定、工作流程、項目管理等方面的細(xì)節(jié)。管理細(xì)則的存在可以協(xié)調(diào)各種不同利益間的關(guān)系，并提高工作的效率與流程。不遵守管理細(xì)則，會導(dǎo)致無序的工作和行為，甚至擾亂整個組織的運作。

第三段：通過管理細(xì)則提高個人素質(zhì)和能力。

遵守管理細(xì)則是一個人提高個人素質(zhì)和能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理細(xì)則不僅規(guī)定了我們的職責(zé)和權(quán)限，還要求我們具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有遵循管理細(xì)則，才能更好地完成工作任務(wù)。例如，在項目管理中，遵循管理細(xì)則可以幫助我們合理分配和管理工作進(jìn)度，確保項目順利進(jìn)行。而在團(tuán)隊合作中，遵循管理細(xì)則可以促進(jìn)有效的協(xié)作和溝通，提高團(tuán)隊效能。

管理細(xì)則對于組織來說也是至關(guān)重要的。通過管理細(xì)則，組織可以確保員工的工作符合法規(guī)和規(guī)定，并減少錯誤和疏漏的風(fēng)險。管理細(xì)則還可以提高組織內(nèi)部的治理和管理，確保員工的權(quán)益得到保護(hù)和尊重。另外，管理細(xì)則還為組織提供了明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)同合作。有一套完善的管理細(xì)則可以使組織更加高效、有序地運作，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和企業(yè)文化。

第五段：從管理細(xì)則中獲得的收獲與未來展望。

參與管理細(xì)則的培訓(xùn)課程和實踐讓我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)和實踐，我更加明確了管理細(xì)則的重要性，并認(rèn)識到它們在個人和組織發(fā)展中的關(guān)鍵作用。我認(rèn)為，未來在任何工作和生活中，都要時刻遵循管理細(xì)則，不僅可以提高個人效率和能力，還能為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望每個人都能重視管理細(xì)則的存在，認(rèn)真遵守和執(zhí)行，共同推動組織和社會的進(jìn)步。

通過本次培訓(xùn)課程和實踐，我深刻認(rèn)識到管理細(xì)則的重要性，并在實踐中體會到了它們的益處。遵守管理細(xì)則可以提高個人素質(zhì)和能力，促進(jìn)組織的高效運營，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我相信，只有每個人都能遵守管理細(xì)則，共同努力，我們的生活和工作將變得更加有序和高效。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇七

班級管理是一項必不可少的任務(wù)，它直接關(guān)系到班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。作為班級管理者，我們要認(rèn)識到班級管理的重要性，珍惜這份責(zé)任。只有明確了班級管理的目標(biāo)和意義，才能更好地推進(jìn)班級管理工作。

二、班級規(guī)則的制定和執(zhí)行。

班級規(guī)則是班級管理的基礎(chǔ)，通過規(guī)定一系列行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，使班級成員明確自己的責(zé)任和義務(wù)。在規(guī)則的制定過程中，要充分考慮到班級特點和成員的實際情況，做到公平合理。更重要的是，我們要堅決執(zhí)行這些規(guī)則，樹立規(guī)則不可違的權(quán)威，以確保班級管理的有序進(jìn)行。

三、積極引導(dǎo)集體活動的開展。

集體活動是培養(yǎng)班級凝聚力和團(tuán)隊精神的重要手段。班級管理者要積極參與活動的策劃和組織，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。在活動中，我們要充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性，尊重他們的意見和建議，提高整個班級的參與度和活躍度。只有通過共同的經(jīng)歷和合作，才能使班級成員之間產(chǎn)生更深的感情。

四、建立和諧的師生關(guān)系。

師生關(guān)系是班級管理的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和發(fā)展空間。作為班級管理者，我們要親近學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。要及時解決他們的問題和困惑，鼓勵他們踏實學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們也要與同事之間保持良好的溝通和合作，共同促進(jìn)班級管理效果的提高。

班級管理需要管理者投入大量的時間和精力，但它也會帶來巨大的收獲。在班級管理的過程中，我們不僅可以提升自己的管理能力和溝通能力，還能結(jié)識許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。更重要的是，我們能夠親身感受到班級凝聚力的提升和同學(xué)們的向心力的增強(qiáng)。這些收獲不僅是對我們個人的成長和發(fā)展的認(rèn)可，也是對我們班級管理工作的成功評價。

綜上所述，班級管理細(xì)則是落實管理工作的重要手段，也是促進(jìn)班級和諧的基礎(chǔ)。通過正確認(rèn)識、制定和執(zhí)行班級規(guī)則，積極引導(dǎo)集體活動的開展，建立和諧的師生關(guān)系，我們可以更好地推進(jìn)班級管理工作。在投入大量的時間和精力的同時，我們也能獲得相應(yīng)的回報。班級管理是一項重要而充實的工作，相信我們的付出一定會帶來更美好的未來。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇八

近幾年教育界一直強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，班級管理也被視為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。作為一個班級的核心管理人員，班級管理細(xì)則的制定對于班級的組織與運作至關(guān)重要。下面我將結(jié)合自身的體驗與感悟，分享我對班級管理細(xì)則的理解和實踐心得。

首先，明確規(guī)則并公平執(zhí)法是班級管理的基礎(chǔ)。制定班級管理細(xì)則之前，我們需要先明確班級的規(guī)范和準(zhǔn)則，使每位學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。同時，在執(zhí)行過程中要做到公平公正，確保每位學(xué)生都能公平受到管理制度的約束。例如，我們班級規(guī)定，遲到超過3次的學(xué)生需要寫一份檢查驗收表，并在班級公開的場合上進(jìn)行檢討。這樣的規(guī)定幫助學(xué)生樹立起守時的觀念，也提醒他們及時反思自己的行為。同時，在檢討過程中，老師要以平和的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們認(rèn)識到自身的錯誤并主動改正。

其次，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力是班級管理細(xì)則的核心。作為班主任，我一直重視激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。為此，我在班級管理細(xì)則中加入了一些鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己才華的條款。例如，每月我會選擇一位學(xué)生作為優(yōu)秀生，他們會獲得一份禮物和在班級墻報上展示自己的才藝。這樣的做法既增強(qiáng)了學(xué)生的參與度，也促進(jìn)了班級的凝聚力。在執(zhí)行此項規(guī)定時，我會公開評估學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德和社交活動等方面的表現(xiàn)，讓學(xué)生明確努力的方向并激發(fā)他們的積極性。

再次，建立良好的班級文化對班級的氛圍和秩序至關(guān)重要。班級管理細(xì)則也應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，并幫助他們養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度。例如，我在班級管理細(xì)則中規(guī)定，每月要組織一次主題班會，學(xué)生需要以小組形式準(zhǔn)備并展示自己對主題的理解。這樣的做法既培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)隊精神，也提高了他們的表達(dá)和溝通能力。同時，在班級會議中，我還會積極傾聽學(xué)生的意見和建議，并根據(jù)實際情況進(jìn)行適度調(diào)整，讓學(xué)生真正參與到班級的管理中來。

最后，有效的班級管理細(xì)則應(yīng)該與家長進(jìn)行廣泛合作，形成與家庭教育相協(xié)調(diào)的班級氛圍。作為學(xué)生的“第二課堂”，班級的管理細(xì)則不能與家庭的教育相悖。在學(xué)校和家庭之間，我們要建立良好的溝通渠道，定期與家長進(jìn)行互動和交流，傳達(dá)班級管理的目標(biāo)和原則。例如，在班級管理細(xì)則中，我規(guī)定每周要向家長發(fā)送一封家長信，告知學(xué)生在校表現(xiàn)和班級活動的情況。同時，在班級家長會上，我也會與家長們分享班級管理的體會和心得，聽取他們的反饋和建議，共同為學(xué)生的發(fā)展和教育提供更好的支持。

總之，班級管理細(xì)則的制定和執(zhí)行是一個動態(tài)的過程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和加以改進(jìn)。在班級管理中，我們既要明確規(guī)則并公平執(zhí)法，又要激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，建立良好的班級文化，并與家長進(jìn)行廣泛合作。只有通過這樣的努力，我們才能真正實現(xiàn)班級管理的目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇九

本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度。

一、教學(xué)常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)之初、每月對全校老師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，每周對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。每月的檢查提前一天通知，各位老師將教學(xué)常規(guī)放指定地點。每月對教學(xué)常規(guī)檢查情況以微信工作群、飛信、全體教師會的形式進(jìn)行通報。對于沒有送檢的老師在期末績效工資中扣50元/次。

二、教學(xué)常規(guī)要求。

1、教學(xué)計劃：開學(xué)之初任課老師要制定學(xué)期教學(xué)計劃、每一個單元要制定單元教學(xué)計劃。教學(xué)計劃要貼切實際，符合班級情況，符合學(xué)生的認(rèn)知能力。對沒有制定教學(xué)計劃或教學(xué)計劃不符合實情的老師進(jìn)行通報并要求補(bǔ)、改教學(xué)計劃。

2、備課：備課是老師對課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，進(jìn)入課堂前老師要做到對課堂胸有成竹。要做到提準(zhǔn)備好教案；教案要求環(huán)節(jié)清晰、內(nèi)容詳細(xì)、字跡工整、有次數(shù)累計并有課后教學(xué)反思，不能流于形式、過于簡單、有錯別字；練習(xí)課也要求備課。對備課不符合要求的老師進(jìn)行通報；對于沒有備課進(jìn)入課堂的老師進(jìn)行通報并在期末績效工資中扣50元/次。對于教案出現(xiàn)錯別字的老師進(jìn)行通報并在期末績效工資中扣5元/個。

3、作業(yè)：作業(yè)是老師對課堂教學(xué)后，學(xué)生對知識掌握程度的測試，因此作業(yè)批改尤為重要，故提出以下要求。

(1)課堂作業(yè)：

語文作業(yè)：小字、語文、生字、默寫、漢語拼音等作業(yè)至少要保證一課一練。大小作要分開，每學(xué)期大作不能少于七篇，小作不能少于五篇。

數(shù)學(xué)作業(yè)：至少保證一個知識點一次作業(yè)。

英語作業(yè)：一周兩次。

作業(yè)批改要及時、仔細(xì)并對作業(yè)中出現(xiàn)的問題詳細(xì)記錄（作業(yè)批改登記表），以便下堂課講解（有批改就要有講解）；不能兩次作業(yè)累計一次做批改、不能出現(xiàn)批改錯誤或遺漏、批改不能流于形式圖完成任務(wù)。

(2)家庭作業(yè)：家庭作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分別布置，基礎(chǔ)較差的同學(xué)布置簡單些作業(yè)。同步練習(xí)冊要求全部批改。

作業(yè)批改情況檢查時隨機(jī)抽取一名學(xué)生，對作業(yè)批改不符合要求的老師進(jìn)行通報；對多次作業(yè)累計一次批改，批改錯誤或遺漏等情況在績效工資中扣除10元/次。鼓勵老師以家長微信群的形式與家長交流作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)情況，在家長微信群中交流較好的老師適當(dāng)給予獎勵（開學(xué)之初各班主任迅速建立家長微信群，并將任課老師教導(dǎo)主任、德育主任拉入群中）。

4、輔導(dǎo)：利用課余時間或早、中班，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，一周不能少于一次，輔導(dǎo)要真實，有記錄、有學(xué)生筆記。

5、考試：每單元至少考試一次，試卷必須老師親自批改，以便掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每次考試都要有試卷分析、成績分析。所有配套的單元測試卷都要發(fā)給學(xué)生完成。

6、聽課：聽課是老師間相互學(xué)習(xí)、交流、提升的機(jī)會，每周至少一次聽課，可以是教研課也可以是隨堂課，聽課、評課記錄要真實詳細(xì)，對聽課次數(shù)較少、聽課記錄不真實（借聽課本、備課本照抄）的老師進(jìn)行通報。

三、其他事項。

1、教研活動：鼓勵全體教師積極參與教研活動、教學(xué)比武，在教學(xué)比武中獲得名次的老師適當(dāng)給予獎勵。

2、讀書活動：鼓勵老師和學(xué)生積極參與讀書活動。學(xué)校圖書室定期開放，免費借閱圖書。

3、實驗；儀器室有教學(xué)儀器和實驗儀器，鼓勵老師多以實驗課進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對知識的認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。

4、音體美課程：音體美課程必須扎扎實實上，不能以自習(xí)課、自由活動的形式進(jìn)行，不能無故占課、調(diào)課。音體美課程要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣、鍛煉學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品格的效果。

5、心理健康教育：對于學(xué)生的心理健康問題，全體教師必須關(guān)注，尤其是留守兒童。對于出現(xiàn)問題的學(xué)生不能一味批評、指責(zé)、懲罰甚至放棄，應(yīng)多與家長、心理咨詢室溝通，共同協(xié)作解決學(xué)生心理問題。

張谷英鎮(zhèn)渭洞小學(xué)教導(dǎo)處。

2017年8月16日。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇十

管理細(xì)則是組織和管理一個機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊不可或缺的重要組成部分。它是一種規(guī)范和約束，可以確保工作的順利進(jìn)行，并為每個成員提供一個公平和公正的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯中，我一直在不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理細(xì)則，在與團(tuán)隊合作和組織工作方面，取得了一定的進(jìn)步。以下是我對管理細(xì)則的心得體會。

第一段：系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù)。

管理細(xì)則的第一個重要步驟是系統(tǒng)規(guī)劃任務(wù)。在開始任何工作之前，明確每個人的任務(wù)和職責(zé)是至關(guān)重要的。每個人都應(yīng)該清楚自己的角色，以及團(tuán)隊內(nèi)其他成員的任務(wù)。只有這樣，才能在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并協(xié)調(diào)各個部門之間的協(xié)作。在我的團(tuán)隊中，我們每月都會舉行一次例會，討論和規(guī)劃下個階段的任務(wù)。通過明確每個人的職責(zé)，我們能夠更好地分配任務(wù)并高效地完成工作。

第二段：外鏈資源約束。

管理細(xì)則的第二個重要方面是外鏈資源約束。資源在一個團(tuán)隊的成功中起著關(guān)鍵作用。然而，資源有限，必須合理分配。管理細(xì)則可以幫助團(tuán)隊成員充分利用資源，并確保公平的分配。在我的工作中，我們使用了一個在線協(xié)作平臺，可以清晰地看到每個人的工作量和進(jìn)度。通過及時溝通和資源共享，我們能夠獲得高效的工作流程，并充分利用可用的資源。

第三段：有效溝通合作。

管理細(xì)則的第三個重要方面是有效溝通合作。一個團(tuán)隊的成敗往往取決于團(tuán)隊成員之間的合作和溝通。管理細(xì)則可以幫助建立一個良好的溝通氛圍，促進(jìn)信息交流和意見表達(dá)。通過定期的更新會議和團(tuán)隊活動，我意識到溝通是幫助團(tuán)隊成員相互了解和協(xié)作的關(guān)鍵。此外，當(dāng)遇到問題或挑戰(zhàn)時，開放的溝通渠道可以幫助團(tuán)隊成員尋求幫助和分享想法。只有通過有效溝通，團(tuán)隊才能更好地達(dá)成共識，并形成一種共同的努力來實現(xiàn)目標(biāo)。

第四段：激勵與獎勵。

管理細(xì)則的另一個重要方面是激勵與獎勵。獎勵和激勵是激勵團(tuán)隊成員更有動力和積極性的有效方法。管理細(xì)則可以幫助識別和獎勵優(yōu)秀的表現(xiàn)，以鼓勵和激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力。在我的團(tuán)隊中，我們每個季度都會進(jìn)行一次員工評估，以表彰和獎勵那些在工作中取得卓越成果的員工。此外，我們還組織團(tuán)隊建設(shè)活動和聚餐，以增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和積極性。這些獎勵和活動都起到了積極的作用，激發(fā)了團(tuán)隊成員的工作動力和創(chuàng)造力。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和反思。

管理細(xì)則的最后一個重要方面是持續(xù)改進(jìn)和反思。沒有哪個團(tuán)隊或機(jī)構(gòu)是完美的，總會有改進(jìn)的空間。管理細(xì)則可以幫助團(tuán)隊反思和評估工作中的問題和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。在我的團(tuán)隊中，我們每個季度都會進(jìn)行一次團(tuán)隊回顧會議，反思過去幾個月的工作，并討論如何改進(jìn)和解決問題。通過不斷反思和改進(jìn)，我相信我們的團(tuán)隊將變得更加高效和成功。

總結(jié)：

管理細(xì)則對一個團(tuán)隊的成功至關(guān)重要。它能夠幫助指導(dǎo)團(tuán)隊成員的工作，合理分配資源，建立良好的溝通和合作氛圍，激勵和獎勵出色的表現(xiàn)，并持續(xù)改進(jìn)和反思。通過應(yīng)用管理細(xì)則，我深深體會到了它的重要性和價值。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理細(xì)則，以更好地促進(jìn)團(tuán)隊合作和達(dá)成共同的目標(biāo)。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇十一

我于____年__月__日到__月__日在先__公司進(jìn)行為期57天的企業(yè)實習(xí)，在為期57天的企業(yè)實習(xí)中將課堂上所學(xué)到的知識運用到實踐中讓我深有感觸，感覺自己所學(xué)的知識匱乏和實踐操作缺乏經(jīng)驗，開始感覺工作無從下手不知所措，現(xiàn)將我的工作進(jìn)行如下總結(jié):。

一、企業(yè)文化。

每一個企業(yè)都應(yīng)該有一個必備的流程和好的企業(yè)文化，首先客戶向經(jīng)銷商發(fā)提貨單然后由業(yè)務(wù)代表接單接下來將到交給出納員，然后由庫管提貨送到客戶家，公司的工作宗旨是“沒有完美的個人只有完美的集體”

二、成功企業(yè)家必備的素質(zhì)。

一個企業(yè)要擁有一個好的帶頭人，這個公司才能向遠(yuǎn)看向前發(fā)展，成功企業(yè)家應(yīng)該心胸寬廣，海納百川，有容乃大?，F(xiàn)在企業(yè)家如果心胸狹隘不能容人，不僅難成大事而且難以與人親密相處，企業(yè)家擁有寬大的胸懷不僅能夠收攬人心，也能體現(xiàn)自己身邊聚集了許多優(yōu)秀的人才。還能使人心悅誠服，企業(yè)家必須有一個度量，宰相肚里能撐船，凡事要有度量這是成功企業(yè)家的修養(yǎng)，既能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的高尚風(fēng)格又能贏得別人的尊重，胸懷是一個勵志建業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)家有強(qiáng)大的胸懷才能站的高忘得遠(yuǎn)，一個企業(yè)家應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗和嫻熟的工作經(jīng)驗和管理技巧，并且要懂得行業(yè)中應(yīng)該尊從得法律，和具備經(jīng)營得技巧，對企業(yè)和員工負(fù)責(zé)有能夠承擔(dān)風(fēng)險得責(zé)任敢于面對競爭對手給施加得壓力，并且要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

三、企業(yè)需要什么樣得員工如果說老板是企業(yè)得帶頭人那么企業(yè)得員工就是撐起企業(yè)得脊梁，一個好的員工應(yīng)該要有熱情積極得工作態(tài)度，對工作負(fù)責(zé)也就是對自己負(fù)責(zé)，有一個好的工作態(tài)度，應(yīng)該對企業(yè)忠誠要以正值得態(tài)度去面對事情，一個好的員工不應(yīng)該不好的心情帶到工作中去要和同事同心協(xié)力，要對工作抱有熱情的態(tài)度，工作要積極主動要尊重領(lǐng)導(dǎo)的決定，擁有較強(qiáng)的專業(yè)知識和實踐，并且應(yīng)該有較強(qiáng)的溝通能力，一個好的員工要對自己有信心能夠讓企業(yè)自己能給的希望。

四、團(tuán)隊精神團(tuán)隊精神是企業(yè)的團(tuán)隊精神是一個企業(yè)的靈魂，沒有了靈魂那么這個企業(yè)就沒有了前進(jìn)的動力和方向，一個企業(yè)擁有團(tuán)隊意識就能解決一切困難，團(tuán)隊要有合理的團(tuán)隊分工和具有較強(qiáng)的集體承受能力，只有有團(tuán)隊精神那么面對競爭對手就會戰(zhàn)勝它，只有有團(tuán)隊精神就能夠可以面臨一切困難，一個完美的團(tuán)隊不能計較個人的得失，一個企業(yè)擁有一個好的團(tuán)隊精神那么就會勇登高，好的團(tuán)隊精神，不僅能讓企業(yè)的到成長，而且還會讓我們個人的到成長，在團(tuán)隊中學(xué)會配合學(xué)會理解。

以上是我在先正達(dá)公司為期57天的工作總結(jié)其中包括了我所學(xué)到的知識和實踐的經(jīng)驗，在實習(xí)期間受益良多，也為以后的實習(xí)有了一個初步的認(rèn)識和了解，對以后的工作內(nèi)容有了解，以上就是我的實習(xí)總結(jié)心得體會。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇十二

管理是人類社會發(fā)展的必經(jīng)之路，而管理細(xì)則的制定更是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)。管理細(xì)則即是企業(yè)在日常運營中所遵循的一系列規(guī)定和制度。制定好管理細(xì)則能夠幫助企業(yè)進(jìn)行規(guī)范和有效的管理，確保企業(yè)在日常運營過程中不出現(xiàn)混亂狀況，進(jìn)而提高企業(yè)的效益和競爭力。因此，本篇文章旨在探討管理細(xì)則的制定和執(zhí)行過程中的重要性和體會。

制定管理細(xì)則的主要目的是為了保障企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。制定好的管理細(xì)則能夠為企業(yè)員工指明方向并規(guī)范公司內(nèi)部活動，從而確保企業(yè)內(nèi)部規(guī)范的管理，以達(dá)到實現(xiàn)企業(yè)長期持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)。管理細(xì)則的制定還能夠管理企業(yè)內(nèi)部的資源，使得企業(yè)能夠合理配置人力、物力和財力，以達(dá)到最優(yōu)的利益結(jié)果。

第三段：制定和執(zhí)行管理細(xì)則需要注意的關(guān)鍵點。

制定和執(zhí)行管理細(xì)則需要注意以下幾個關(guān)鍵點：

1.合理制定原則：企業(yè)在制定管理細(xì)則的時候，需要遵循公平、合理、透明等原則，確保每一個員工都能夠公平受益，這才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。

2.達(dá)成共識：在制定管理細(xì)則的過程中，需要尊重每個人的權(quán)利和利益，達(dá)成有關(guān)各方的共識，這些共識通常是通過與員工的溝通和討論，干系人參與制定來實現(xiàn)的。

3.可實施性：制定的管理細(xì)則必須可實施，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

除了以上提到的關(guān)鍵點，還有以下幾點需注意：

1.培養(yǎng)員工：為了確保管理細(xì)則得到有效的執(zhí)行，企業(yè)管理應(yīng)該重視對員工的教育和培養(yǎng)，使其對管理細(xì)則有足夠的了解和認(rèn)識，并從個人層面上達(dá)到利益的最大化，進(jìn)而使企業(yè)在未來得更多的收益和優(yōu)勢。

2.評估管理細(xì)則：企業(yè)應(yīng)該定期對自身的管理細(xì)則進(jìn)行評估，找出其中的問題和不足之處，并及時進(jìn)行完善和改進(jìn)。

第五段：總結(jié)。

管理細(xì)則的制定和執(zhí)行是一項非常復(fù)雜和細(xì)致的工作。它需要在理論和實踐之間找到平衡點，以便制定出在實際運營中真正可行的管理細(xì)則。如果企業(yè)能夠充分認(rèn)識到管理細(xì)則對企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的重要性，并且按照上述關(guān)鍵點和注意事項進(jìn)行制定和執(zhí)行管理細(xì)則，企業(yè)就有可能得到更高的效益和更大的優(yōu)勢。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的管理心得體會與收獲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何使用有限資源，以達(dá)到成本效率管理的科學(xué)。雖然康老師安慰門外漢的我不必完全懂，了解關(guān)系和觀念即可。但是讓老師欣慰的是在修完后，經(jīng)濟(jì)學(xué)的書已經(jīng)看得懂，也可以知道在談些什么，也可以從中學(xué)習(xí)成長。對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書都會隨手拾來閱讀，深得樂趣。

2、涵蓋范圍很大，凡舉如個體經(jīng)濟(jì)學(xué)，總體經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，會計學(xué)，管理學(xué)的總體整合性的科學(xué)。內(nèi)容包括需求和供給理論，生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，成本分析，四種競爭市場區(qū)隔，訂價策略，國際經(jīng)貿(mào)，策略性思考與決策。觀念上包括;邊際與平均值，存量與流量。

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支，管理經(jīng)濟(jì)學(xué)為經(jīng)營決策提供了一種系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法，這些經(jīng)營決策關(guān)注于既影響日常決策，也影響長期計劃決策的經(jīng)濟(jì)力，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在管理實踐中的應(yīng)用，是溝通經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與企業(yè)管理決策的橋梁，它為企業(yè)決策和管理提供分析工具和方法，其理論主要是圍繞需求、生產(chǎn)、成本、市場等幾個因素提出的。

對于本周的企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬課程，我學(xué)到了很多東西，讓我清晰地、直觀地了解到一個企業(yè)是如何運營的，同樣的初始資金，因為后來不同的決策，可能是盈利頗多，也可能是血本無歸，甚至破產(chǎn)。

但更多的還是關(guān)于自己崗位(即財務(wù)部門)的認(rèn)知，在一個企業(yè)中，財務(wù)部門是極其重要的，它不僅掌控著一個公司的經(jīng)濟(jì)，更能影響一個公司的正常運轉(zhuǎn)。從課程中以及后來從資料中我了解到財務(wù)部門有四大職責(zé)，即會計核算、資金管理、成本控制、內(nèi)部控制。我想核算是財務(wù)部門的基礎(chǔ)，資金是財務(wù)部門的核心職能，成本控制其實就是內(nèi)部控制的一個方面。資金和成本是一對孿生兄弟;有資金的地方，有會有成本的發(fā)生。即使是資本性支出，最終它也會轉(zhuǎn)化為企業(yè)的成本。所以說管好資金，也就能管好成本。資金貫穿于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的始終，解決好資金問題，是財務(wù)部門最重要的職責(zé)之一。

因此我認(rèn)為財務(wù)部門劃分為會計、資金和成本費用三個方向。并且分別由三個主管來負(fù)責(zé)這三方面的工作。會計主要負(fù)責(zé)會計核算方面的工作，資金負(fù)責(zé)資金管理包括融資、銀行授信評級、資金預(yù)算管理等方面的管理工作，成本費用當(dāng)然就是指財務(wù)部門對成本費用的監(jiān)督管理工作了。

從事物業(yè)管理工作也有半年多了，還沒從事這行職業(yè)的時候總覺得物業(yè)工作是很容易勝任的。但直到工作后就不是那么一回事了，其中有很多很多這樣那樣需要我們?nèi)ソ鉀Q的事情。我也總是盡我的全力來達(dá)到業(yè)主的要求，但有些事情不是我這個管理員說了算的。有些事情上報公司如果公司不同意的話，我們也無能為力。碰到此類事情，我總是希望能得到居民們的諒解和支持，但能理解的又有多少。有時候碰到無理取鬧的居民我也只能忍氣吞聲。

經(jīng)過這半年多的工作，我覺得做的再好的物業(yè)公司都會有居民的埋怨聲，我突然有一種奇怪的想法，我希望我能建造一個居民小區(qū)里面住的都是些善良、有責(zé)任心、鄰里之間充滿關(guān)心和信任的，和物業(yè)之間不是無理取鬧，而是一起把這個小區(qū)搞好，成為別的小區(qū)的典范。(不過我的這個想法實在太天真太幼稚了，根本不可能)。

我記得讀書的時候聽過這樣一句話，一立米吃出幾千幾晚種人，每個人的脾氣性格都不一樣。所以物業(yè)管理這份工作真的滿難的，要想做的好更是難上加難。

我想不論我現(xiàn)在做的怎樣只要我覺得我對的起業(yè)主，做的沒錯的話，我會堅持自己的做法。

此次培訓(xùn)圍繞實驗過程中經(jīng)常會遇到的各種相關(guān)問題進(jìn)行詳細(xì)探討。通過培訓(xùn)，使我加深了對實驗室工作的理解，提高了對實驗室工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了對質(zhì)檢工作的責(zé)任意識。培訓(xùn)以研討的方式進(jìn)行，內(nèi)容覆蓋全面，從實驗室的基本概念到國際最新動態(tài)，針對性強(qiáng)，重點介紹了實驗室申請，評審過程的相關(guān)文件及相關(guān)問題，操作性強(qiáng)，結(jié)合實際工作分析了實驗中操作不當(dāng)造成危險的案例。我認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個可落實的目標(biāo)，建立健全各級規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和改正問題的過程中逐漸實現(xiàn)實驗室的持續(xù)發(fā)展。

實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身能力，才能滿足實驗室認(rèn)可工作的需要;只有沉下心來搞研究，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能提高實驗室各項檢測能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，加強(qiáng)溝通，才能持續(xù)提升實驗室地位，進(jìn)而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

以人為本，營造和諧班級，嚴(yán)格要求，推進(jìn)素質(zhì)教育，這是我今年當(dāng)班主任的探索目標(biāo)。高三十班是理科普通班，學(xué)生45人，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)較差，但我盡量在多種場合讓學(xué)生樹立自信心，不自卑，這一點很有必要，如果一個人對前途失掉了信心，缺少了奮斗目標(biāo)，人生還有什么意義?怎樣營造和諧的班級呢?我的做法是：

一、以人為本，尊重關(guān)愛學(xué)生雖然我們是戶縣六中理科普通班的學(xué)生，但是我們也是堂堂正正的一個人，我們有人的尊嚴(yán)，有學(xué)習(xí)的權(quán)利，千萬不敢自暴自棄，為了鼓舞士氣，我讓團(tuán)支部書記寇樂維同學(xué)在班級后黑板寫下了一句凡人名言，即努力不一定成功，但放棄就一定會失敗!我給學(xué)生講，現(xiàn)在不要輕言失敗，咱們既然選擇了六中，我就要在這里實現(xiàn)自己的理想。趙光輝同學(xué)，高一考試時多次在全班前十名，高二時略有進(jìn)步，上高三時，他振作精神，執(zhí)著追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李俠、張新瑤、毛琳、劉旭堯等同學(xué)都是這樣。學(xué)無止境，人生之路還長。

二、嚴(yán)格要求，創(chuàng)造和諧班級李帥東同學(xué)，自信能力差，一不小心就遲到或違紀(jì)了，對此，我請來了帥東的家長來協(xié)助教育，我把李帥東上課玩手機(jī)、早晨6點20遲到等情況通報給家長，家長積極配合，首先讓他兒子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，寫出了深刻的檢討，并在全班保證不再犯類似錯誤。此后，李帥東同學(xué)果然進(jìn)步了。對其他同學(xué)我也動之以情，曉之以理，導(dǎo)入以行，讓他們嚴(yán)于律己，為創(chuàng)建和諧班級而奮斗?？傊?，這學(xué)期，我在班級管理方面做了一些工作，但是，離學(xué)校的要求還有些差距，我將繼續(xù)努力，以人為本，對學(xué)生嚴(yán)格要求，構(gòu)建一個學(xué)生滿意的好班級。

管理細(xì)則的心得體會及收獲篇十四

人才是企業(yè)發(fā)展的根本保證，而招聘管理則是吸引和留住人才的核心。一份完善的招聘管理細(xì)則對企業(yè)至關(guān)重要。在過去的工作中，我曾參與招聘管理，領(lǐng)會到了很多經(jīng)驗和體會，下面我將分享幾點心得。

第二段：建立招聘鏈條。

一個良好的招聘管理細(xì)則不僅僅需要關(guān)注到人才的招募，更需要一個完整的招聘鏈條。該鏈條包括了招聘計劃制定、簡歷篩選、面試、錄用、入職以及員工離職等。而在鏈條的每個環(huán)節(jié)中，都需要明確標(biāo)準(zhǔn)和流程，避免出現(xiàn)不必要的誤操作，提升招聘管理的效率。

第三段：重視候選人體驗。

候選人的體驗是招聘管理中非常重要的一環(huán)。當(dāng)一位優(yōu)秀的候選人參加了公司的招聘流程，無論這個候選人最后是否被錄用，候選人對公司的印象都會對公司的品牌形象產(chǎn)生影響。因此，在招聘管理流程中需要重視候選人的體驗?？梢酝ㄟ^建立完善的面試規(guī)程、提供良好的面試環(huán)境等方式來提升候選人的體驗感。

第四段：注重招聘策略。

制定正確的招聘策略是企業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。而在制定招聘策略時，需要根據(jù)具體的市場環(huán)境和行業(yè)特點來制定切實可行的招聘策略。同時，合理的薪資待遇、福利優(yōu)惠也是吸引優(yōu)秀人才的重要手段。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化招聘細(xì)則。

招聘管理制度不是一成不變的，需要不斷地改進(jìn)和完善。在制定招聘管理細(xì)則的時候，需要考慮到時間的因素，隨時根據(jù)市場狀況變化和招聘需求變化來優(yōu)化招聘管理制度。同時，對已經(jīng)實施的招聘管理制度需要不斷地進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足之處，及時進(jìn)行調(diào)整和完善。

結(jié)語：

以上是我在招聘管理工作中的一些心得和體會。好的招聘細(xì)則是企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)，除了制定出一套完整的招聘鏈條以外，還需要注重候選人體驗、招聘策略的制定以及持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)招聘細(xì)則。只有這樣，才能真正建立起一套規(guī)范、高效、優(yōu)秀的招聘管理機(jī)制，從而為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。