語文大課堂心得體會及感悟(匯總15篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和生活過程中的一種重要沉淀。在撰寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或?qū)懽骷记桑岣咦陨淼膶懽魉?。接下來，我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家的寫作有所啟發(fā)。

語文大課堂心得體會及感悟篇一

教研大課堂是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過與同行們的互動，既可以了解各種教學(xué)方法與技巧，又能夠分享自己的經(jīng)驗與成果。在我參與教研大課堂的過程中，我深深地感受到了其中的意義與影響。下面，我將分享一些自己的心得體會與感悟。

第二段：提高反思和自省能力。

教研大課堂給了我一個很好的機(jī)會，讓我不僅能夠觀摩他人的教學(xué)，還能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗與其他教師進(jìn)行交流。這過程中，我要學(xué)會反思和自省。通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且找到問題的解決辦法。這樣一來，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的反思和自省能力。

第三段：拓寬教學(xué)思路。

教研大課堂的最大優(yōu)勢之一是能夠拓寬我的教學(xué)思路。在平時的教學(xué)中，我多年以來都采取相同的教學(xué)方法和教材，很容易陷入教學(xué)的固化。但是通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到其他老師獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。這不僅使我對教學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也讓我不斷嘗試與創(chuàng)新教學(xué)方式。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，不僅能夠提高學(xué)生的理解能力，還能夠增加學(xué)生的興趣。因此，我在實際的教學(xué)中，將這些新的教學(xué)方法進(jìn)行了應(yīng)用，并且取得了顯著的效果。

第四段：加強(qiáng)合作與交流。

教研大課堂是一種通過專業(yè)實踐進(jìn)行教育教學(xué)的重要形式，它強(qiáng)調(diào)教師之間的合作與交流。在教研大課堂中，我們通過觀察和討論彼此的教學(xué)，獲取他人的新知識，掌握教學(xué)相關(guān)的新方法和技巧，并取得顯著的效果。教研大課堂不僅可以有效地提高教師的教學(xué)能力，也能夠增加教師之間的友誼，以及教育教學(xué)資源的共享。通過與其他教師的交流與合作，我不僅拓展了自己的教學(xué)思路，也加強(qiáng)了對教師專業(yè)發(fā)展的重視。

第五段：總結(jié)與未來期望。

通過教研大課堂，我深深體會到了其在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性。這個過程不僅讓我加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識，也增加了對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注。在未來，我期望能夠繼續(xù)參與教研大課堂，不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過自己的努力，能夠?qū)ζ渌處熎鸬桨駱雍鸵龑?dǎo)作用，促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過參與教研大課堂，我感受到了教學(xué)的魅力和無窮的潛力。無論是提高反思和自省能力，還是拓寬教學(xué)思路，加強(qiáng)合作與交流，教研大課堂都為教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會。希望更多的教師能夠參與進(jìn)來，共同提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

語文大課堂心得體會及感悟篇二

駐村一年來，她吃住在一線，引資為村里架起太陽能路燈，引導(dǎo)村民搞起生態(tài)養(yǎng)殖，還為村里小學(xué)建好運動場，逢年過節(jié)組織村民舉辦聯(lián)歡會，讓整村環(huán)境面貌煥然一新……她就是自治區(qū)檢察院駐鳳山縣松仁村黨組織第一書記韋思。

鳳山縣鳳城鎮(zhèn)松仁村是個貧困村。年初，全村人均耕地不足0.5畝，村民們只能養(yǎng)些家禽來維持生計。

2018年2月底，韋思與自治區(qū)檢察院機(jī)關(guān)的工作隊員來到了鳳山縣。一到鳳山縣的當(dāng)天晚上，韋思第一時間駐村：“惟獨住在村里，才干更快吃透村情民意，對癥下藥開出‘扶貧’良方?！?/p>

“一個女同志能住多久?”面對韋思的駐村要求，一開始，村民們并不看好她。直到她在村里一連住了十多天，大家才真正信服了。

安頓好住處后，韋思就立即開始走訪，很快走完全村的18個自然屯所有貧困戶，為群眾解決各類大大小小的問題共50多件。在她帶動下，村委村干齊發(fā)力。去年以來，先后3次共籌集到善款50多萬元，為松仁村23多個屯架起了186盞太陽能路燈。

作為第一書記，韋思深知脫貧需要有“造血”的能力。在她引導(dǎo)下，松仁村因地制宜地推進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖項目，目前，已爭取到各級支持投入170多萬元，正式啟動林下養(yǎng)殖核桃雞產(chǎn)業(yè)。項目建成后，可養(yǎng)殖核桃雞4萬羽，覆蓋貧困戶80戶，每年為每戶貧困戶增加收入6000余元，為村級集體經(jīng)濟(jì)增加收入近16萬元。

扶貧工作，扶智是基礎(chǔ)。村里有兩所小學(xué)，分別是松仁小學(xué)和仁里小學(xué)，共有70多名小學(xué)生就讀，但仁里小學(xué)辦學(xué)條件簡陋，基礎(chǔ)建設(shè)較差。韋思爭取__云天慈善基金會6萬元愛心款，協(xié)助學(xué)校修好了平坦寬敞的球場，孩子們可以快樂運動，晚上這里又成為周邊的群眾開展文娛活動的場地。

既重視農(nóng)村教育硬件建設(shè)，也重視思想文化環(huán)境的營造。在韋思的積極配合下，自治區(qū)檢察院在松仁村已舉辦多場聯(lián)歡文化活動，檢察官還進(jìn)村送戲宣講黨的十九大精神。村民們也打算了多個節(jié)目，表達(dá)脫貧致富的信心和愛黨愛國愛家的決心。

“她是我們心中的最美第一書記?！比缃瘢惶岬巾f思，松仁村群眾都贊不絕口。

語文大課堂心得體會及感悟篇三

寒冷的冬季，冰雪帶給人們的不僅僅是寒冷和阻礙，更是一所大自然的大課堂。在冰雪中感受大自然的鬼斧神工，讓我收獲了很多。在這個寒冷的大自然學(xué)堂中，我深刻體會到了冰雪的力量和美麗，更激發(fā)了我的求知欲望和探索精神。

首先，冰雪給人們帶來的美麗讓人心醉。冰雪是大自然的藝術(shù)家，她以不同的形態(tài)展現(xiàn)在人們面前。有時候，她將樹枝披上了華美的白紗，將大地裝點得如詩如畫；有時候，她將湖面凝結(jié)成一層厚厚的冰，將世界變成了一個巨大的溜冰場；還有時候，她將自己化身為純凈無暇的雪花，輕輕地灑落在人們的面頰上，讓人心感到一陣溫暖。冰雪的美麗不僅僅體現(xiàn)在外表上，它融入了大自然的一切，展現(xiàn)了大自然的力量和神奇。

其次，冰雪給人們帶來了一種堅韌不拔的精神。在冰天雪地的條件下，人們?yōu)榱俗非笮闹械膲粝耄晃泛浜屠щy，勇往直前。這種堅韌不拔的精神在冰雪中得到了最好的體現(xiàn)。比如，登山運動員攀登雪山需要付出巨大的努力和毅力；深海潛水員需要面對冰冷的海水和身心的考驗；溜冰運動員需要通過反復(fù)練習(xí)才能掌握滑冰的技巧。這些人們在冰雪的陪伴下，鍛煉了堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)的毅力，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。

再次，冰雪給人們帶來了對知識的渴求。在冰雪中，人們會產(chǎn)生許多疑問，想要尋找答案。為了滿足這種求知欲望，人們會主動去了解冰雪的形成原理、影響因素、形態(tài)特點等。這種求知欲望激發(fā)了人們學(xué)習(xí)的動力和研究的熱情。比如，科學(xué)家們通過研究冰雪的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，探索了許多重要的自然定律；藝術(shù)家們通過觀察冰雪的形態(tài)和變化，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。冰雪大課堂讓人們體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識的寶貴。

最后，冰雪大課堂給人們帶來了對環(huán)境保護(hù)的思考。近年來，隨著全球氣候變暖的加劇，冰雪退縮的現(xiàn)象越來越明顯，給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的威脅。冰雪是地球的“天然蓄水池”，它儲存了大量的淡水資源，對于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和水資源的穩(wěn)定供應(yīng)起著重要作用。因此，保護(hù)冰雪資源成為了當(dāng)務(wù)之急。在冰雪大課堂中，人們親自感受到了冰雪的重要性，從而更加懂得珍惜和保護(hù)冰雪資源。

總之，冰雪大課堂通過其美麗、堅韌、知識和環(huán)境保護(hù)的積極影響，使人們在寒冷中感受到了快樂、力量和進(jìn)步。冰雪教會了我們勇往直前的精神，教會了我們追求知識的渴望，教會了我們珍惜和保護(hù)大自然的責(zé)任。同時，也讓我不禁思考起人類與自然的關(guān)系，我們是依賴自然生存的一份子，需要與自然和諧共處。只有這樣，我們才能更好地欣賞和風(fēng)雪同行，共同面對人生的挑戰(zhàn)。

語文大課堂心得體會及感悟篇四

第一段：引言（200字）。

語文老師是學(xué)生成長中重要的導(dǎo)師，他們的課堂為學(xué)生打開了一扇扇窗戶，讓他們走進(jìn)了一個個美妙的世界。作為一名學(xué)生，我從語文老師的課堂中汲取了許多寶貴的所得，收獲了許多感悟和體會。接下來，我將分享我對于語文老師課堂的感悟與心得。

第二段：心靈的共鳴（200字）。

在語文老師的課堂上，我常常會遇見一種讓我心靈共鳴的情景。當(dāng)語文老師娓娓道來，道出一篇篇優(yōu)美動人的詩詞散文時，我仿佛身臨其境，感受作者的真情實感。在閱讀文學(xué)作品的過程中，我能夠深刻理解到人性的復(fù)雜與多樣，感悟到生活的無常與美好。如此的體驗讓我明白，語文老師的課堂是一座精神的凈化器，讓學(xué)生的心靈得到洗禮與啟迪。

第三段：思辨的樂趣（200字）。

語文老師的課堂并不局限于文學(xué)的世界，更多地或是引領(lǐng)我們學(xué)會思考。在語文老師的指引下，我們學(xué)會了運用邏輯推理，掌握了辯證思維。課堂上的討論解析，讓我們的思維得到了拓展與提升。同時，語文老師也激發(fā)了我們對于世界的思辨欲望。在探究問題的過程中，我們思考著社會的問題，理解著人類的歷史，思量著未來的選擇。這讓我領(lǐng)悟到語文課程不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思辨的樂趣。

第四段：表達(dá)的自信（200字）。

語文老師的課堂是一個讓學(xué)生自信的舞臺。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)語言的運用，更重要的是表達(dá)自己的思想和觀點。語文老師鼓舞我們大膽說出自己的看法，堅持自己的觀點。經(jīng)過一次次的辯論和演講，我逐漸找到了自己的聲音，建立了對自己的自信。這種自信不僅僅在課堂上表現(xiàn)出來，也滲透到了日常的學(xué)習(xí)和生活中，讓我愿意勇敢地表達(dá)自己。

第五段：啟迪人生的智慧（200字）。

語文老師的課堂不僅教會了我語言的表達(dá)和思考的能力，更重要的是啟迪了我的人生智慧。通過深入學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我明白了道德與人情的價值，學(xué)會了理解與寬容，培養(yǎng)了批判和反思的精神。語文老師的課堂給予了我多重視角審視問題的能力，讓我懂得了平衡與堅持的重要性。在以后的人生道路上，這些智慧將成為我成長的基石，引導(dǎo)我走向更好的未來。

總結(jié)（100字）。

語文老師課堂中的感悟與心得，是我成長道路上寶貴的財富。他們的教誨將成為我人生中的指路明燈，在追尋知識的道路上給予我持續(xù)的動力。通過語文課堂的學(xué)習(xí)，我不僅僅是學(xué)會了知識，更重要的是明白了生活的真諦和人生的價值。感謝語文老師將一直伴隨我，為我引領(lǐng)前行。

語文大課堂心得體會及感悟篇五

一年多來，無論陰晴雨雪，總有一個年輕的身影行走在浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村的田間地頭村頭巷尾，鄉(xiāng)親們見了他都會熱情地上前打聲招呼嘮上幾句家常，這成為了村里大家最常見最熟悉的場景。他就是去年3月份__市浦北縣金浦中學(xué)選派到福旺鎮(zhèn)大垌村擔(dān)任駐村第一書記的鄧雪強(qiáng)。

浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村委位于福旺鎮(zhèn)的西南面，由于自然地理條件等原因，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展一度緩慢，村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱，農(nóng)民收入主要以種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)為主，勞務(wù)輸出收入為輔。到村擔(dān)任第一書記后，鄧雪強(qiáng)帶著村委會工作隊深入農(nóng)戶調(diào)查摸底，摸清貧困原因，通過精準(zhǔn)識別，建立了“貧困檔案”，一個多月的時間備足了脫貧攻堅的“教學(xué)方案”。

“何哥啊，你家的100多只雞可以賣了吧?此刻小孩讀書怎樣啊?”“張嬸啊，你家的蔬菜基地都種了些什么菜?可要注重防蟲防害，增加收成喔?！?/p>

鄧雪強(qiáng)書記走到哪里，溫暖貼心的話語就在哪里。一說起投入60多萬元建設(shè)的400多米的兩個自然村屯硬化水泥道路45桿路燈1000多人飲用水工程村委籃球場建設(shè)以及留守兒童家園的建設(shè)，大垌村村民就樂得合不攏嘴。道路修起來了，村民的出行方便了;人飲用水工程接通了，群眾飲水安全了;村委籃球場建設(shè)以及留守兒童家園建設(shè)了，村民兒童課余飯后有了好去處。村支書何勝說：“自從來了鄧書記，村里干群關(guān)系變得和諧了，幫我們村里爭取到很多的項目和資金，理清了發(fā)展思路，此刻我們村里一天一個樣!”

“住進(jìn)了大垌村，我就是大垌村人，有一分熱，就要發(fā)一分光。”鄧雪強(qiáng)說。年初，浦北縣委縣政府大力推廣特色種養(yǎng)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目。鄧雪強(qiáng)認(rèn)為，百香果黑豬無公害優(yōu)質(zhì)水稻等項目很適合在大垌村發(fā)展，村兩委干部也支持他的想法，但村民卻心中懷疑，都不愿報名參與。鄧雪強(qiáng)組織村兩委干部劃片區(qū)走村入戶，為村民講解補(bǔ)貼政策，耐心宣傳動員。在鄧雪強(qiáng)積極引導(dǎo)熱心幫扶下，30多戶貧困戶加入了產(chǎn)業(yè)扶貧項目，共種植蔬菜100多畝養(yǎng)牛300多頭養(yǎng)雞3000多羽。

為使產(chǎn)業(yè)扶貧項目出效果，鄧雪強(qiáng)認(rèn)真研讀有關(guān)扶貧政策，找來種植和養(yǎng)殖專業(yè)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，為產(chǎn)業(yè)扶貧項目戶進(jìn)行跟蹤服務(wù)。為帶動更多的貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，鄧雪強(qiáng)多次前往縣鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門學(xué)習(xí)請教種植栽培技術(shù)，并組織召開了種養(yǎng)專題座談會，為貧困戶分析市場前景，傳授種植栽培和養(yǎng)殖知識，真正做到了想在前面記在心里幫在點上。“鄧書記不僅給我們帶來扶貧基金項目，還經(jīng)常到田間地頭來指導(dǎo)我們，帶領(lǐng)我們?nèi)迦嗣撠氈赂?。”福旺?zhèn)立權(quán)蔬菜基地負(fù)責(zé)人何立權(quán)說道。

據(jù)統(tǒng)計，駐村的一年里，鄧雪強(qiáng)共為14戶貧困戶申報“量化到戶·帶資入股”項目，實現(xiàn)了創(chuàng)增收有就業(yè)有產(chǎn)業(yè);協(xié)助20名貧困學(xué)子申報雨露計劃補(bǔ)助;完成了5戶貧困戶危房改造項目。全村9戶51人達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)，2018年底順利通過脫貧“雙認(rèn)定”，實現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。

語文大課堂心得體會及感悟篇六

一個流動的中國，充滿了繁榮發(fā)展的活力。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。

新年伊始，__新聞網(wǎng)精心策劃推出獨家原創(chuàng)欄目——[12小時]，用影像真實記錄各行各業(yè)一般人最尋常的一天，聚焦這些鮮活個體12小時的工作與生活，用一張張在“他”看來司空見慣，而“你我”看來或感動或共鳴或驚嘆的“行程表”，感受彼此的艱辛與快樂，記錄你我的夢想與光榮，折射這個偉大新時代的偉大光芒。

“這一年，脫貧攻堅傳來很多好消息。全國又有125個貧困縣通過驗收脫貧，1000萬農(nóng)村貧困人口擺脫貧困。我時常牽掛著奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們，280多萬駐村干部第一書記，工作很投入很給力，一定要保重身體?！薄履昵跋?，通過中央廣播電視總臺和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二〇一九年新年賀詞。在賀詞中，給包括第一書記在內(nèi)奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們點贊，囑咐大家保重身體。這讓__的“第一書記”們非常感動，倍感振奮。

自以來，自治區(qū)先后選派4個批次近名優(yōu)秀干部深入到基層單位任“第一書記”，深入貧困村，“抓黨建促脫貧”，“第一書記”活動在全區(qū)從此轟轟烈烈地展開，活動像一縷和煦的春風(fēng)吹綠了八桂大地，似一場春雨滋潤著貧瘠的土地。

在助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中，__市扶貧隊伍里涌現(xiàn)出了許多勇于奉獻(xiàn)肩挑擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，他們一路付出心血和汗水，收獲快樂和真情。

80后田軼是__市隆安縣南圩鎮(zhèn)鑾正村的“第一書記”，也是__市扶貧隊伍中的一個縮影。

“不除窮根，誓不離任!鑾正村的扶貧產(chǎn)業(yè)剛‘開花結(jié)果’，我怎么舍得離開?”……2月，__市隆安縣南圩鎮(zhèn)鑾正村第一書記田軼的任期到了，但他主動請纓繼續(xù)留任。月，田軼被組織留任隆安縣鑾正村黨組織第一書記，繼續(xù)奮斗在脫貧攻堅一線。

請尾隨記者的鏡頭看“第一書記”如何度過平庸的一天。

山路彎彎，延伸著期望，青山綠水，孕育著夢想。小小的村莊，是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，駐村“第一書記”們與村民攜手奮戰(zhàn)，紅紅火火的日子就在前方。

12月27日晚，__新聞網(wǎng)采訪小組一行人從市區(qū)驅(qū)車2個多小時的路程，于當(dāng)晚十一點鐘到達(dá)__市隆安縣，在縣城住了一晚后，12月28日清晨天沒亮一行人又輾轉(zhuǎn)踏上了去南圩鎮(zhèn)鑾正村的征程。

到達(dá)隆安縣城的當(dāng)晚，記者與田軼通過一次電話，得知他當(dāng)晚十一點鐘才從縣里開完會回到村委住處，第二天卻早早起床。“山里沒有朝九晚五，也沒有雙休的概念。鄉(xiāng)親們來辦事，我們得在?！碧镙W刷著牙對記者說道。

七點十五分，穿好衣服，仔細(xì)佩戴好黨徽之后，田軼來到村委的食堂吃起了早餐。一碗面條“唰唰唰”不到2分鐘吃完。

七點三十五分，鑾正村黨支部副書記村委主任覃小松也來到了村委辦公室，田軼與她商討村集體經(jīng)濟(jì)收入等問題討論早上召開的村干部集體會議事宜等。

“田書記把村民的事當(dāng)自己的事，他來了，路通了，戲臺建成了，屯里都有籃球場了，產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來了，村里的變化可大了?！瘪∷筛嬖V記者，2年來，村里新建了村級公共服務(wù)場所臺等公共服務(wù)設(shè)施，修建了11條道路，其中5條巷道，6條生產(chǎn)路，每個屯都修建了籃球場，危房改造26戶，移民搬遷80戶。村里還修建飲水設(shè)施，緩解全村季節(jié)性缺水問題。并引進(jìn)企業(yè)成立10萬元鑾正村助學(xué)基金，到目前為止共資助了3名兒童1名高中生2名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

上午八點三十分，在等待村干部來到村委開會的空暇時間里，田軼和記者聊起了他與這輛破舊摩托車的故事。田軼告訴記者，由于鑾正村地處山區(qū)，修建的山路都比較窄，為了方便工作的開展田軼花在網(wǎng)上淘了一輛二手摩托車作為交通工具?！斑@輛摩托車是我花了400塊錢在網(wǎng)上淘的，買回來沒開幾次就壞了，又花了我230元的維修費，所以我對人說這輛車是我花了630元買的?！碧镙W打趣地說道。

上午九點整，田軼召集村干部在村委召開會議。傳達(dá)前一晚在縣城里開會的內(nèi)容以及布置當(dāng)天的工作安排等。

隆安縣南圩鎮(zhèn)的鑾正村，四面環(huán)山，土地貧瘠，石漠化嚴(yán)重，常年干旱缺水。在開展精準(zhǔn)脫貧前，鑾正村是一個名副其實“看天吃飯”的深度貧困村。村民用石頭把泥土圍起來，在這個巴掌大的地里僅能種玉米木薯紅薯之類等抗旱植物，怎么算一畝地一年都惟獨不到1000元的收入。這樣的村情該如何發(fā)展，當(dāng)初沒少讓田軼心里犯難。

要精準(zhǔn)拔出“窮根”，田軼認(rèn)為，還得在“輸血”過程中學(xué)會“造血”。在走訪調(diào)研了解村里經(jīng)濟(jì)情況后，田軼發(fā)明村民們喜愛養(yǎng)馬，善于養(yǎng)牛。村里人畜混居，農(nóng)戶家里兩層的房屋，下面一層搞養(yǎng)殖，上面一層住人，既不衛(wèi)生也不能規(guī)模養(yǎng)殖。

功夫不負(fù)有心人，田軼沒有讓村民失望!在向上級爭取扶貧資金的同時，他和后盾單位聯(lián)系愛心企業(yè)捐助，最終在10月，投資61.5萬元，占地2500平方米，一共70間可養(yǎng)育肥牛300頭的集中式牛舍建成使用。既解決“人畜分離”的問題，又增加了村集體經(jīng)濟(jì)收入，帶動了全村育肥牛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“去年我家靠養(yǎng)牛純收入就有2萬多，這個收入和在外打工差不多，而且在家門口干活開支小又能照顧家里，年底時候還能存住錢?！比ツ陮崿F(xiàn)脫貧摘帽的村民趙世東告訴記者，今年他們家養(yǎng)了30頭牛，預(yù)計春節(jié)前能賣一批15頭，收入也得有近4萬?！痹诘谝粫浀呐ο?，村民們紛紛脫貧摘帽，日子過得有盼頭。

事實上，養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)只是田軼為鑾正村辦的諸多實事之一。在上級部門和當(dāng)?shù)卣膸椭С窒?，此刻鑾正村已?jīng)形成了以育肥牛養(yǎng)豬養(yǎng)雞為主，和種植中藥材大豆等為輔的特色扶貧產(chǎn)業(yè)。兩年多的時間里，鑾正村變化顯著。20初鑾正村建檔貧困人口341戶1277人，截至20底全村貧困人口降低到13戶35人，貧困發(fā)生率降低到1.64%，成為__市56個深度貧困村里率先實現(xiàn)脫貧摘帽的幾個深度貧困村之一。

上午九點四十五分，開完村干部集體會議后的田軼馬不停蹄的領(lǐng)著2位駐村工作隊員，前往離村委5公里遠(yuǎn)的都正村中草藥種植基地視察中草藥的種植情況。途中田軼招呼司機(jī)停下了車，順路考察村里路面硬化的情況?！爸赂宦贰毙尥诉@讓田軼很是欣慰。

記者尾隨田軼走在鑾正村里，路過的每一位村民都會熱情地向他打招，叫他去自己家中做客，而田軼總會迎上前去把他的那句口頭禪掛嘴邊：“有艱難，找書記!”

上午十點五十七分，田軼來到都正屯中草藥種植基地，跟村民了解種植情況，并與群眾種植中草藥“扶芳藤”。

“每個月的28日，是我們鑾正村的黨員活動日?！鄙衔纾稽c五十分，田軼召集村里的黨員開展黨員活動日活動。

耀一家的生豬回到村委已經(jīng)是中午一點十五分。田軼餓著肚子在他的宿舍里淘米煮起了午飯。

吃午飯后，田軼在村委的宿舍里歇息了半個小時后。田軼于下午兩點二十分來到了鑾正村都正屯肉豬養(yǎng)殖基地考察豬場的建設(shè)情況。

鑾正村上禮屯育肥牛養(yǎng)殖基地于今年的8月份剛建成投入使用，但配套設(shè)施還不完善，這讓田軼一直“牽腸掛肚”。下午三點十五分，田軼來到了鑾正村上禮屯育肥牛養(yǎng)殖基地了解村民們的養(yǎng)殖情況。

下午四點十一分，田軼來到鑾正村隆安縣鑾正育肥牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社養(yǎng)殖基地了解農(nóng)戶的養(yǎng)牛情況。

都正屯貧困戶梁玲家，是全村沒有脫貧的貧困戶之一。五年前，梁玲丈夫由于與他人斗毆導(dǎo)致殘疾生活無法自理。梁玲家里還有兩個小孩要上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)條件不堪重負(fù)。為了維持生計，梁玲八十多歲的婆婆到處打零工補(bǔ)貼家用。梁玲為了照顧家里的丈夫和兩個上學(xué)的孩子，在今年辭掉了遠(yuǎn)在廣東的工作回到了村里，至今仍然沒有一份固定的工作。對于梁玲一家的狀況田軼看在眼里急在心上。

梁玲的兩個小孩在隆安縣城的小學(xué)讀書，學(xué)校當(dāng)天舉行校園活動，孩子之前與母親約好了當(dāng)天要去學(xué)校里看他們。由于在村里交通不便利，傍晚六點十分田軼開車送貧困戶梁玲到離村9公里外的隆安縣小學(xué)看望小孩。

記者手記：

行程爆表!“第一書記”很忙!一天到晚都在扶貧路上!當(dāng)記者采訪完這位駐村第一書記平平經(jīng)常的一天后，突然感到汗顏。他一天的工作時間不是“8小時工作制”，而是超過了“12小時”，甚至更長。

兩年一任期的扶貧工作轉(zhuǎn)瞬即逝，“第一書記”們在村里的日夜忙碌換來了豐碩的成果，他們不但走遍了鄉(xiāng)村的每一個角落，更深深地走進(jìn)了每一個老百姓的心里，交上了一份又一份令人滿足的成績單。而對于選擇留任的第一書記田軼來說，他還將繼續(xù)奮斗在脫貧攻堅一線，朝著全面建成小康社會的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。

語文大課堂心得體會及感悟篇七

冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗冰雪運動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。近年來，冰雪大課堂在我國逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過這一教育形式的過程中，我深深體會到了它的獨特魅力和教育價值。以下是我對冰雪大課堂的心得體會感悟。

冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運動結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運動中，學(xué)生需要積極動手、動腦，才能更好地掌握技能和知識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生要學(xué)會保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時，冰雪大課堂也增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價值觀。

冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運動課，更是一次全面發(fā)展的體驗和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運動技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進(jìn)了社交能力。例如，在滑雪過程中，學(xué)生需要克服對高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團(tuán)隊合作項目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。

冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地認(rèn)識和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運動的過程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗自然的力量，增強(qiáng)了對自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時大自然的神奇與美麗，學(xué)會欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識到自然與自己的關(guān)系，增強(qiáng)了對環(huán)境的保護(hù)意識和責(zé)任感。

冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價值觀，讓他們成為具有責(zé)任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識和集體意識。例如，在滑冰過程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這種品質(zhì)與價值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場度過快樂的時光。同時，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來選擇職業(yè)的一個方向或興趣愛好的起點。無論是作為一種運動方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對學(xué)生的生活都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動，通過親身體驗冰雪運動，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價值觀，對學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過冰雪大課堂的參與，我深刻認(rèn)識到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅韌、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會越來越受到重視和關(guān)注，對于培養(yǎng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展具有重要意義。

語文大課堂心得體會及感悟篇八

在抗戰(zhàn)時期，我們中華兒女出現(xiàn)了許許多多的民族英雄。他們身上的閃光點被我們稱之為民族精神，就因為有這種精神激勵才有我們今天的勝利。

在我們幸福生活的今天，老師總教育我們要愛國，要發(fā)揚民族精神。但是愛國是什么意義?民族精神又指什么?我們不得而知，愛國，是民族脊梁的支柱，復(fù)興民族大業(yè)的基石。一洗百年屈辱的抗戰(zhàn)勝利，展示了中華民族不屈的品格，高貴的民族氣節(jié)和不滅的抗戰(zhàn)精神。民族精神，是一個民族的靈魂。我們的中華有著巨大的精神寶庫和極其豐富的精神內(nèi)涵。在這民族精神里，愛國就是這光榮精神的核心精髓。我們有這么偉大的民族精神，就應(yīng)該把它發(fā)揚光大。一代一代地傳下去。讓我們中華兒女世世代代記住當(dāng)年抗戰(zhàn)英雄的豐功偉績，讓我們?yōu)樗麄冏院馈?/p>

讀了這本書我了解到：自尊，自信，自強(qiáng)的民族精神;不畏險阻，不言敗北的民族品格，支撐著我們中華民族的脊梁，維系著我們中華民族的繁榮和昌盛。我們一定發(fā)揚民族精神，把祖國建設(shè)得更繁華，讓老一輩以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)楹?

語文大課堂心得體會及感悟篇九

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年?；赝麣v史，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民沖破艱難險阻，推翻了三座大山，建立了新中國，實行了改革開放，展開了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，中華民族實現(xiàn)了從站起來到富起來的目標(biāo)，正昂首闊步走向社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。在這過程中，我們遇到過困難，碰到過坎坷，嘗試過失敗，接受過教訓(xùn)，但我們從未停下過腳步，從未向它們妥協(xié)，因為有一種力量一直激勵著我們，那就是中華民族的抗戰(zhàn)精神!

什么是抗戰(zhàn)精神?抗戰(zhàn)精神就是天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷，是不畏強(qiáng)敵、視死如歸的民族氣節(jié)，是百折不撓、堅韌不拔的必勝信念!

雖然現(xiàn)在已不是戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)爭年代，不是百廢待興的創(chuàng)業(yè)初期，但國際形勢愈發(fā)復(fù)雜，反華、敵對勢力愈發(fā)抬頭。從詆毀中國抗疫成果到干涉涉港內(nèi)政，從打壓中國5g技術(shù)到關(guān)閉駐外總領(lǐng)館，外部勢力想方設(shè)法試圖拖住中國發(fā)展的腳步，打壓前進(jìn)的勢頭。然而，他們嚴(yán)重低估了中華民族的磅礴偉力，國內(nèi)新冠肺炎疫情有效控制，疫苗研發(fā)快速推進(jìn)，5g技術(shù)持續(xù)突破，合作國家數(shù)量與日俱增，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)完畢……任何人、任何國家、任何力量都不可能阻擋中華民族偉大復(fù)興的腳步。這就是抗戰(zhàn)精神在新時代的生動體現(xiàn)!

在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在抗戰(zhàn)精神的激勵下，我們必將會決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利!

語文大課堂心得體會及感悟篇十

語文是一門非常重要的學(xué)科，它不僅是學(xué)習(xí)工具，更是我們思考和表達(dá)的重要途徑。而語文老師則是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語文的舵手。在課堂上，我們與語文老師的互動和交流，不僅僅是知識的傳遞，更是一次心靈的洗禮和思想的碰撞。下面，我將分享一些我對語文老師課堂的感悟和體會。

第二段：語文老師的激情與熱愛。

語文老師對于語文的激情和熱愛無時無刻不在表現(xiàn)出來。他們用自己的言傳身教，激發(fā)我們對語文學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，他們充滿激情地講解文學(xué)作品、語言文字，讓我們仿佛身臨其境，感受美妙的語言之美。他們還會引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)我們的思考能力和批判性思維。正是因為他們的激情和熱愛，我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，并樂意主動參與其中。

第三段：語文老師的啟發(fā)與激勵。

在課堂上，語文老師不僅僅是知識的傳授者，更是啟發(fā)和激勵我們的良師益友。他們善于提出問題，引導(dǎo)我們思考和探索。通過和語文老師的互動，我們逐漸學(xué)會了如何獨立思考，如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而語文老師，也常常以自己獨特的方式激勵我們。他們會鼓勵我們勇敢表達(dá)自己的看法，不怕犯錯誤，勇于面對困難。正是他們的啟發(fā)和激勵，讓我們在語文學(xué)習(xí)中收獲了不僅僅是知識，更是自信和成長。

語文老師對我們學(xué)生的耐心和關(guān)愛無處不在。他們不厭其煩地回答我們的問題，詳細(xì)解釋我們不懂的知識點。在寫作過程中，他們寬容地指出我們的錯誤，并給予及時的指導(dǎo)和糾正。在對待我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步上，他們始終保持著鼓勵和信任。有時候，他們也會主動關(guān)心我們的情緒和生活，給予我們溫暖的關(guān)懷。正是因為他們的耐心和關(guān)愛，我們在學(xué)習(xí)語文的過程中，能夠真正感受到溫暖和關(guān)心，對學(xué)習(xí)有了更深刻的投入和摯愛。

第五段：結(jié)尾。

總之，我對語文老師課堂的感悟和體會無法用文字完全表達(dá)。他們是我們成長過程中的重要指引和堅實后盾。他們的激情與熱愛，啟發(fā)與激勵，耐心與關(guān)愛，讓我們對語文學(xué)習(xí)充滿了熱情，也在課堂中收獲了更多的知識和成長。因此，我對每一位辛勤教誨的語文老師都充滿了感激之情，并將大家的教誨和關(guān)懷珍藏在心底，繼續(xù)前行。

語文大課堂心得體會及感悟篇十一

冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗冰雪的美妙與神奇。通過這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。

首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨一無二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長的時間才能形成。這讓我深刻意識到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無窮智慧與奧秘。

其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動時，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對于自然界中的生物來說，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。

再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅持和耐心的重要性。游戲中有一項叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個隊伍，用力拼搏，爭取將對方拖到終點。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項活動中，我們體會到，只有堅持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個活動中體會到了堅持和耐心的重要性時，也會明白這種精神在生活中的價值。

此外，冰雪大課堂也教會了我團(tuán)隊合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個人摔倒了，其他人便會及時伸出援手，幫助他重新站起來。在這個過程中，無論排位高低，每個人都具有平等的機(jī)會和責(zé)任。通過冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊合作和互助始終是重要的品質(zhì)。

最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時，在享受冰雪的樂趣的同時，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會到冰雪的美麗與價值。

通過冰雪大課堂的心得體會感悟，我對自然的偉大、生命的脆弱和堅持的重要性有了更深入的理解。同時，團(tuán)隊合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過親身的體驗和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。

語文大課堂心得體會及感悟篇十二

“不忘初心，牢記使命”要求我們真抓實干。實踐出真知，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。貫穿到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。目前，我縣正處于創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵時期，這就要求我們在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身文明城市的創(chuàng)建中來。不僅要廣泛宣傳創(chuàng)建文明城市的價值，更要求我們從我做起，在服務(wù)群眾、保護(hù)環(huán)境等方面以身作則。

“不忘初心，牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。自古以來，百姓就是歷史的創(chuàng)造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層干部能不忘初心，牢記使命。以人民為中心，具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務(wù)速度與效率，全心全意為人民服務(wù)，盡快實現(xiàn)老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升，最終能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕。

“不忘初心，牢記使命”要求我們不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進(jìn)性更要求我們學(xué)會創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有不斷的革新，才能適應(yīng)新時代的發(fā)展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現(xiàn)共同富裕?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實現(xiàn)民族的發(fā)展和繁榮的未來貢獻(xiàn)力量。

“不忘初心，牢記使命”要求我們基層黨員干部永葆黨員的特色，爭先創(chuàng)優(yōu)，從實際出發(fā)，為人民服務(wù)，只用讓我們共同攜手，才能共同為人民謀福祉，為國家創(chuàng)未來。

語文大課堂心得體會及感悟篇十三

75年前，當(dāng)中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭的完全勝利時，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史長空定格成永恒。75年后，當(dāng)中國社會主義事業(yè)處于一個關(guān)鍵時期時，永垂不朽的抗戰(zhàn)精神，又再次令我們憶起那段屈辱的受難史。

以史為鑒，毋忘國恥?！捌饋恚辉府?dāng)奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”每當(dāng)威武雄壯的國歌奏響時，你都聽到了民族的呼喊，祖國的召喚，戰(zhàn)士的怒吼嗎?75年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情;75年前救亡圖存的歷史任務(wù)雖已完成，但中國人民的愛國精神依然是我們最珍貴的財富。低首冥思，我不知該以什么形式來紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年，因為每一次的回憶和查找資料都是一次傷口的撕扯。我無法控制內(nèi)心的洶涌，當(dāng)看到那一幅幅記錄著日軍獸行的圖片時，無盡的悲傷和憤慨向我涌來，如野獸般將我吞噬干凈。

艱苦的磨難，壓不垮中國人民;殘暴的敵人，只能激發(fā)起中華民族誓死抗?fàn)幍挠⑿蹥飧?。“風(fēng)在喉，馬在叫，黃河在咆哮……”振聾發(fā)聵的吼聲，伴隨著黃河的滔滔水聲，流傳至今。這是中國人民抗戰(zhàn)到底的誓言，是中華民族永不屈服的宣言，是抗戰(zhàn)精神生動、有力的詮釋和展現(xiàn)。

看!國難當(dāng)頭，英烈輩出。從楊靖宇，趙一曼到齊白石，梅蘭芳……無論是共產(chǎn)黨員，還是生活名流，每一個名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一個故事背后，都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。拋頭顱，灑熱血。當(dāng)打完最后一顆子彈時，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖;當(dāng)被敵人圍困于河邊時，8位女英雄誓死不屈，挽臂沉江。

語文大課堂心得體會及感悟篇十四

語文，是每個學(xué)生無法避免的一門課程，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。而在課堂中，語文老師的教學(xué)方法和能力，也直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及興趣。作為一名學(xué)生，在多年的學(xué)習(xí)過程中，我對語文老師的課堂感悟有著深深的體會與心得，下面將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動交流、關(guān)注學(xué)生特點以及啟發(fā)思考等五個方面進(jìn)行闡述。

首先，語文老師在課堂上所傳授的知識內(nèi)容非常重要。好的語文老師能夠精心編排教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)程度，合理選擇經(jīng)典的文學(xué)作品、課文及閱讀材料，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸提高語言運用能力、品味文學(xué)之美。語文老師還能通過講解語文知識點、語法、修辭等讓學(xué)生對語文的理解更深入，從而提升學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。

其次，教師的教學(xué)方法是關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要環(huán)節(jié)。好的語文老師在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、情景模擬、游戲等靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，培養(yǎng)學(xué)生對語文的熱愛。課堂教學(xué)過程中，一些貼近生活的例子、真實豐富的實踐案例等也可以吸引學(xué)生的注意力，增加課堂的趣味性和互動性。

再者，互動交流也是語文老師課堂教學(xué)中的一項重要任務(wù)。語文老師可以引導(dǎo)學(xué)生主動提問、討論、演講、誦讀等，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。通過互動交流，學(xué)生可以在與老師和同學(xué)的交流中，提高自己的表達(dá)能力和思辨能力，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。同時，互動交流還有助于建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的互信和理解，形成良好的課堂氛圍。

另外，關(guān)注學(xué)生的特點和需求也是一位好的語文老師應(yīng)有的品質(zhì)。語文老師在教學(xué)過程中應(yīng)了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和水平，因材施教，展開個性化教學(xué)。有些學(xué)生可能對文學(xué)作品感興趣，而另一些則對語言的應(yīng)用更感興趣，老師可以根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行分層教學(xué)，制定不同的教學(xué)計劃，滿足學(xué)生的需求。關(guān)注學(xué)生的特點與需求，使語文課堂更貼合學(xué)生的實際情況，更有助于激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動力。

最后，啟發(fā)思考是語文老師的一項重要任務(wù)。語文課堂不僅僅是知識的傳授，更是思維的啟發(fā)和培養(yǎng)。好的語文老師在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神，啟發(fā)學(xué)生對文學(xué)、社會、生活等方面的思考，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究。通過這種啟發(fā)式教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維，更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。

總之，一位好的語文老師需要許多品質(zhì)來完成他們的教學(xué)任務(wù)。他們需要掌握豐富的知識和教學(xué)技巧，選取合適的教學(xué)方法和策略，注重互動交流和啟發(fā)思考，并關(guān)注學(xué)生的特點和需求。只有通過不斷反思和實踐，語文老師才能在課堂上塑造出富有活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)出思維敏捷、有文化素養(yǎng)的學(xué)生。作為一名學(xué)生，在與優(yōu)秀的語文老師的互動中，我從中受益匪淺，對語文也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和熱愛。

語文大課堂心得體會及感悟篇十五

教師是引航者，掌握核心技能是每位教師必須完成的任務(wù)。為了提高教師的教育教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，教研大課堂成為了一種傳統(tǒng)教研的重要延伸。通過參與和觀摩他人的課堂教學(xué)，每一次大課堂都能給我們帶來關(guān)于教育的啟示和思考，使我們不斷成長。下面，我將從激發(fā)學(xué)生的主動性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高教師的教學(xué)觀念、增強(qiáng)教師之間的交流和合作以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這五個方面，談一談我在教研大課堂中的心得體會感悟。

首先，在教研大課堂中，我收獲最大的就是激發(fā)學(xué)生的主動性。在觀摩他人的課堂時，我發(fā)現(xiàn)教師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，他們更多地是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。教師巧妙地設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生的深思，讓學(xué)生積極思考解決問題的方法和途徑。同時，在學(xué)生展示階段，教師也不再是簡單地點評，而是鼓勵他們思考，分享自己的心得。這樣的課堂讓學(xué)生的思維得到充分發(fā)展，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和專注力。

其次，在教研大課堂中，我深刻體會到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的重要性。在觀摩他人的課堂中，教師們常常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在一次數(shù)學(xué)課上，我看到教師通過巧妙的問題設(shè)計，激發(fā)學(xué)生運用已有知識解決新問題。這樣的課堂讓學(xué)生不再只是死記硬背知識，而是能夠?qū)⒅R進(jìn)行創(chuàng)造性運用，培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新意識。

第三，通過教研大課堂，我逐漸改變了對教學(xué)的認(rèn)識和觀念。在觀摩他人的課堂中，我發(fā)現(xiàn)一些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力，將知識與實際問題相結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)，這樣的教師具有很強(qiáng)的教學(xué)觀念。這讓我意識到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓他們在面對問題時能夠進(jìn)行獨立思考和解決。

此外，在教研大課堂中，教師之間的交流和合作變得更加緊密。在一次課堂觀摩中，我看到兩位教師合作開展一堂課堂實驗，一位執(zhí)教，一位觀摩并提供意見和建議。通過這樣的合作，兩位教師能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，提高了教學(xué)質(zhì)量。這樣的交流和合作打破了教師之間的壁壘，形成了一個相互學(xué)習(xí)和成長的平臺。

最后，從學(xué)生的角度來看，教研大課堂激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在大課堂中，學(xué)生可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，了解更多的知識和技能。由于課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生能更好地理解和掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)了他們對學(xué)科的興趣和熱愛。同時，學(xué)生對于不同的教學(xué)風(fēng)格和方法也做出了自己的選擇，培養(yǎng)了他們的獨立思考和決策能力，使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和自覺。

總之，教研大課堂是一種優(yōu)秀的教師培訓(xùn)和提高教學(xué)能力的方式。通過觀摩他人的課堂，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，增強(qiáng)教師之間的交流和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷參與教研大課堂，我們將能不斷成長，成為更好的教育者。