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2023年藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 12:01:07 頁碼:10
2023年藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫(優(yōu)秀18篇)
2023-11-21 12:01:07    小編:ZTFB

心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和沉淀知識。在寫作心得體會時(shí),要注重主題的連貫性和邏輯的嚴(yán)密性。這些總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),對問題進(jìn)行了深入的分析與思考。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇一

藝術(shù)是一種表達(dá)和傳達(dá)情感的方式,它通過創(chuàng)造性和想象力給人們帶來不同的感受和體驗(yàn)。在我接觸藝術(shù)的過程中,我深刻地意識到藝術(shù)對我的改變和啟發(fā)。藝術(shù)作品能夠引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴,讓我感受到一種力量和美好,激發(fā)我思考和表達(dá)自己的情感。通過觀賞藝術(shù)作品,我得以重新審視生活,發(fā)現(xiàn)其中的美妙和價(jià)值。藝術(shù)給予我不同的視角和思維方式,使我變得更加敏感和理解他人。

第二段:藝術(shù)表達(dá)情感的力量。

藝術(shù)能夠?qū)⑶楦型ㄟ^獨(dú)特的形式表達(dá)出來,它可以給予人們力量和勇氣面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我觀賞一幅具有震撼力的繪畫作品或者聆聽一首充滿激情的音樂時(shí),我能夠感受到藝術(shù)中蘊(yùn)藏的情感能量。這些藝術(shù)作品在我內(nèi)心點(diǎn)燃了激情的火焰,使我充滿自信和動(dòng)力去追求自己的夢想。藝術(shù)作品給予我們內(nèi)心的慰藉和支持,幫助我們在人生的道路上堅(jiān)持下去。

第三段:藝術(shù)教會我們欣賞生活中的美。

藝術(shù)教會了我如何欣賞生活中微小的美好,讓我學(xué)會關(guān)注和品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我欣賞一幅唯美的油畫或者閱讀一本優(yōu)美的詩歌時(shí),我感受到了生活中的美麗和詩意。藝術(shù)作品引領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美妙的世界,讓我從繁雜的瑣事中抽離出來,感受到真正的幸福和滿足。藝術(shù)教會了我如何用心去觀察和感受自然界的美,它讓我重新審視生活中那些看似平凡的事物,發(fā)現(xiàn)它們所蘊(yùn)含的無限價(jià)值。

第四段:藝術(shù)推動(dòng)我們思考和表達(dá)。

藝術(shù)作為一種自由的表達(dá)方式,給予了我思考和表達(dá)自己的機(jī)會。每當(dāng)我陷入困惑和痛苦時(shí),我會選擇用繪畫或者寫作來宣泄情感和思考問題。藝術(shù)作品成為我情感的發(fā)泄渠道,使我能夠更好地理解自己和與他人交流。藝術(shù)讓我學(xué)會了如何用非語言的方式與他人進(jìn)行溝通,它讓我獲得了一種獨(dú)特的表達(dá)能力。通過藝術(shù),我能夠表達(dá)出自己獨(dú)特的視角和情感,與他人建立起真摯和深厚的情感紐帶。

藝術(shù)是一種無窮的創(chuàng)造和探索,它教會了我如何保持開放和求知。通過欣賞藝術(shù)作品,我得以接觸不同的文化和思想,了解不同的藝術(shù)流派和風(fēng)格。藝術(shù)開闊了我的視野,拓寬了我的思維,使我不斷探索和追求更高的藝術(shù)境界。藝術(shù)教會了我如何追求卓越和獨(dú)立思考,不斷超越自我。在追求藝術(shù)的過程中,我體會到了堅(jiān)持和耐心的重要性,迎接挑戰(zhàn)和克服困難成為了我成長的機(jī)會。

總結(jié):藝術(shù)給予我改變和啟發(fā),它通過表達(dá)情感和探索生活的方式,使我重新審視生活,欣賞其中的美好,思考和表達(dá)自己的情感。藝術(shù)帶給我們無窮的啟示和感悟,教會我們?nèi)绾涡蕾p和感受生活中的美,學(xué)會如何思考和表達(dá)自己。在追求藝術(shù)的道路上,我們不斷成長和進(jìn)步,獲得更多的智慧和成就。我相信,藝術(shù)將繼續(xù)陪伴我們,為我們帶來更多的改變和啟發(fā)。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇二

活動(dòng)藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式,它旨在打破觀眾與演員之間的界限,讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者?;顒?dòng)藝術(shù)的出現(xiàn)不僅推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展,更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力,讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過參與活動(dòng)藝術(shù),我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力。

第二段:活動(dòng)藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力。

參與活動(dòng)藝術(shù),我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意?;顒?dòng)藝術(shù)不僅注重藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng)造力,更強(qiáng)調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如,在一次現(xiàn)場音樂會上,觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂,這樣,每個(gè)人都成為了音樂的創(chuàng)作者,形成了美妙的合奏。通過這樣的活動(dòng),我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力,同時(shí)也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。

第三段:活動(dòng)藝術(shù)的互動(dòng)和溝通。

活動(dòng)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)觀眾與演員之間的互動(dòng)和溝通,這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過觀看一場即興舞蹈表演,我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動(dòng)能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋,進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感,形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動(dòng)性使觀眾不僅僅是觀看者,更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動(dòng)者。

第四段:活動(dòng)藝術(shù)的啟發(fā)和思考。

活動(dòng)藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間,使我們能夠突破日常思維的限制,打開心靈的大門,尋找新的視角和體驗(yàn)。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演,我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演,觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思,這種啟發(fā)和思考的體驗(yàn)對于我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。

活動(dòng)藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式,更是具有重要的社會價(jià)值。它能夠促進(jìn)觀眾之間的交流和合作,培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力,提升社會的創(chuàng)新能力。活動(dòng)藝術(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺,使藝術(shù)真正走進(jìn)生活,造福于人民。未來,我相信活動(dòng)藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大,為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機(jī)會。

(注:此為生成文章,文章僅供參考,需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。)。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇三

藝術(shù)活動(dòng)是添加我們業(yè)余生活得到方式。藝術(shù)活動(dòng)多多參與,身心健康。下面是本站為大家?guī)淼乃囆g(shù)活動(dòng)。

希望可以幫助大家。

我校歷時(shí)二十多天的第二十屆以“紀(jì)念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球,書法、手工、繪畫等十多個(gè)項(xiàng)目,參加學(xué)生人數(shù)之多,每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺,更是思想教育的一個(gè)重要部分。各項(xiàng)比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀,同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”。

藝術(shù)節(jié)期間,同學(xué)們熱情高漲,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),不僅鍛煉了學(xué)生的能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長,豐富了校園文化生活,推動(dòng)了校園精神文明建設(shè),真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來說,本屆藝術(shù)節(jié)中,她參加了器樂和紅歌會兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束,宋瑩同學(xué)忙前忙后,不亦樂乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱,回家還要練鋼琴。兩項(xiàng)比賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動(dòng),就連走路都是抬頭挺胸。

我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中,還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,讓我們更深一層的認(rèn)識到藝術(shù)的魅力。

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),只要是能發(fā)出聲音的東西,你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場地里,每個(gè)場地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中,看著段老師那靈活的剪刀,一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,到底是吉他了還是小提琴,好糾結(jié)的剪紙作品啊。

在整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,并沒有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚C總€(gè)人都各司其職,用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),在背后不知付出多少汗水,當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候,耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,好聽的聲音。為了今天這一場活動(dòng),很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力,凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境,頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!

整個(gè)活動(dòng)下來,給我最大的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。無論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上,如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊(duì)做后盾,沒有人是能夠站在最高點(diǎn)的。

學(xué)校每年會有幾次盛會,最讓我們期待的,就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節(jié),我決定不再只做一個(gè)觀眾,而要親自站上那個(gè)舞臺,讓自己成為焦點(diǎn)。

我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個(gè)小品,演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后,我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度,接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。

演出那天,我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情,既緊張又忐忑,一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些,讓我們感不到壓力與緊張。

我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)間過得很快,我們要上臺了。我告訴自己,不要緊張,正常發(fā)揮就沒有問題。

開口講的第一句話有些緊張,因?yàn)槭堑谝淮卧谌C媲氨硌莨?jié)目,我一點(diǎn)底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗(yàn),她悄悄給我遞了個(gè)眼神,示意我放開些,別怕出丑。我告訴自己別怕,就當(dāng)是表演給自己看,這樣想著想著,心就漸漸平靜下來了,我們也就順利完成了節(jié)目。

下臺后,同學(xué)們夸我們表演得很成功,我感到一種沉甸甸的滿足感,我的表演被大家認(rèn)可了。

這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認(rèn)識到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角,成為焦點(diǎn),關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的,不要輕易斷言自己辦不到,要敢于去嘗試,不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么,試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是,相信自己的實(shí)力,放開自己,大膽去做。

《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),從而全面提高科學(xué)保教水平?!吨改稀分兄赋觥坝變核囆g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?!庇纱丝梢姡囆g(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會”,幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”,以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么,教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中,有時(shí)往往關(guān)注更多的是結(jié)果,也就是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn),是不是學(xué)會一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。

幼兒天生喜歡游戲,在幼兒音樂教育中,如果單純的模仿學(xué)習(xí),會導(dǎo)致幼兒對藝術(shù)顯示呆板、僵化,而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點(diǎn),盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從,得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,使之潛能得到最大限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒,哪里就有游戲?!蓖ㄟ^唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)、玩玩的游戲活動(dòng)輕松愉快的學(xué)習(xí),只有在活動(dòng)中直接地親身地體驗(yàn)游戲,幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理,引導(dǎo)幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn),探索音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開動(dòng)腦筋,動(dòng)手操作,從中發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找答案,學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂活動(dòng)中老師除了音樂形式的游戲化,還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點(diǎn)。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動(dòng)作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中,幼兒的歌曲表演和游戲活動(dòng)更是幼兒所感興趣的,讓幼兒在整個(gè)以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)快樂。

達(dá)爾克洛有句。

名言。

“對音樂的理解,與其說是一種智力過程,不如說是情感過程”。因此,將音樂教育的重點(diǎn)還著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗(yàn)。那么,怎樣利用音樂手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動(dòng)中呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是一個(gè)“愛”字,因?yàn)槔蠋煹母星閷τ變壕哂袕?qiáng)大的感染力。在音樂教學(xué)中,要注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。比如說在活動(dòng)中經(jīng)??粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如當(dāng)孩子們很興奮時(shí),就說“天黑了,小動(dòng)物要睡覺了?!辈ь^假裝睡覺。)同時(shí),還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,在音樂活動(dòng)中,我們不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

音樂教育是愉悅幼兒身心的教育,對于幼兒來說,音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授,而在于音樂能啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力,讓幼兒體驗(yàn)音樂的沒干,從而促進(jìn)幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來,再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂,感受音樂,讓幼兒在有趣的音樂活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo),讓我們共同努力將每一個(gè)幼兒帶進(jìn)音樂美好的境界中,陶冶他們的性情,促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展,讓幼兒真正享受音樂的快樂!

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇四

在這一個(gè)月里,我在我的工作崗位上,盡心盡力地為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù),并努力做到為老師排憂解難。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。我作為一名學(xué)生,我在思想上嚴(yán)格要求自己,以師德的要求來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得更大的進(jìn)步。我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的'水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

這一個(gè)月里,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛我的工作,全心全意地對待學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律、不遲到、不早退。

對待上級指示,只要工作需要,不管再忙,我都會及時(shí)認(rèn)真地去完成。并且積極參加各項(xiàng)活動(dòng),不缺席。

這一個(gè)月以來,我雖然取得了一些進(jìn)步,但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,在今后工作中,我將更加努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,以勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度,為全校師生服務(wù),讓我們的藝術(shù)活動(dòng)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好景象。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇五

這學(xué)期快要結(jié)束了,在這一學(xué)期的時(shí)間里,在協(xié)會會長和理事的共同努力下,我們協(xié)會的各項(xiàng)工作都比較順利的完成了,經(jīng)過組織一些活動(dòng),從中吸取的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),都是值得我們好好總結(jié)一下的。以便在以后組織活動(dòng)時(shí)能夠更加有序。協(xié)會在本學(xué)期一共組織了三項(xiàng)賽事,分別是上學(xué)期十月份進(jìn)行的“新生杯”足球賽和四月份進(jìn)行的“開拓者杯”籃球賽,還有最近剛剛結(jié)束的“新華杯”足球賽,以上的三項(xiàng)賽事都是在體育部的支持下,由協(xié)會組織承辦的。雖然時(shí)間很緊,可是我們都爭取把每個(gè)活動(dòng)都做到。

首先是“新生杯”足球賽,由于是本次比賽主要是面向全院大一新生組織的比賽,目的是經(jīng)過組織比賽,能讓各個(gè)院系的足球愛好者相互認(rèn)識,也為校足球隊(duì)選拔一些優(yōu)秀的球員。協(xié)會經(jīng)過這次比賽的承辦,得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在比賽的進(jìn)行過程中,協(xié)會組織人員以保證比賽的順利進(jìn)行,在比賽裁判方面,協(xié)會經(jīng)過各方面的努力,把比賽做到公平公正。最終經(jīng)過比賽,大一新生懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也認(rèn)識了一些其他院系的足球愛好者。協(xié)會在比賽結(jié)束之后在內(nèi)部進(jìn)行了總結(jié),在比賽中表現(xiàn)不足的地方進(jìn)行了自我發(fā)現(xiàn),自我教訓(xùn)。因?yàn)檫@是協(xié)會從換屆以來的第一次大型活動(dòng)。有許多不足的地方,但最重要的是我們從中學(xué)到了很多,把自我學(xué)到的東西都應(yīng)用在未來的工作中。

其次是“開拓者”杯籃球賽,這是足籃俱樂部的一個(gè)特色賽事,所以在開始策劃的時(shí)候協(xié)會就十分的投入,都期望把各方面的工作做到。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各院系學(xué)生會體育部的相互配合下,球賽如期舉辦了,比賽前期,經(jīng)過與各個(gè)院系和體育部的溝通中,修改了一些比賽規(guī)則,并且最終決定下來,以便在以后更好的保證比賽的公平公正。在球賽的整個(gè)過程之中,協(xié)會的每個(gè)人都能按時(shí)到場,各司其職,從賽事工作人員,裁判都基本上由協(xié)會包辦,這充分體現(xiàn)了足籃俱樂部舉辦大型賽事的本事和熱情。裁判每場比賽都秉著公平公正的原則認(rèn)真的做好自我的工作,他們在比賽中積累經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自我的本事,為每場比賽的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自我的力量,一些重要的比賽,我們也請了教師來幫我們執(zhí)法比賽。

賽事的工作人員也在比賽的過程中起了重要的作用,在每場比賽開始的時(shí)候,他們都提前到場,布置比賽場地,認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)比賽的器具。幫忙裁判統(tǒng)計(jì)球員,計(jì)時(shí),記分;維持比賽秩序;賽后打掃比賽場地,核比較賽分?jǐn)?shù),在比賽的宣傳方面,他們盡自我的努力,經(jīng)過各種方法,把比賽的宣傳做到。及時(shí)向全院師生公布比賽結(jié)果,預(yù)告比賽。

最終在協(xié)會的共同努力下,開拓者杯籃球賽圓滿閉幕。雖然有不盡如人意的地方,但我們相信,我們在一向提高之中,下次的開拓者杯必須會舉辦的更加成功,讓足籃俱樂部真正到達(dá)豐富學(xué)校,活躍學(xué)校,為同學(xué)們服務(wù)的目的。在籃球賽結(jié)束兩周后,協(xié)會在體育部的幫忙下就開始準(zhǔn)備新華杯足球賽,協(xié)會幫忙策劃和組織,雖然時(shí)間很緊,可是在各方幫忙下,新華杯足球賽也按時(shí)開賽了,雖然是剛舉辦了籃球賽,協(xié)會的成員都很辛苦,可是我們還是堅(jiān)持每一天都要有人到場,組織和準(zhǔn)備當(dāng)天的比賽,雖然是烈日當(dāng)空,有時(shí)要在在球場呆很長時(shí)間,可是大家都沒有怨言,都用的熱情來完成各項(xiàng)任務(wù),在比賽進(jìn)行過程中,遇到了不少問題和麻煩,但經(jīng)過協(xié)會主要負(fù)責(zé)人員的共同商討下,問題一一解決了,比賽在大家的努力下順利的進(jìn)行,可是自我內(nèi)部暴露的問題也隨之出現(xiàn)了,比如說工作人員不能堅(jiān)持及時(shí)到場,大家的積極性也隨著比賽的進(jìn)行慢慢的下降了,雖然只是一些小問題,但卻比較賽的進(jìn)行產(chǎn)生了一些影響。最終在教師的批評和自我總結(jié)和檢討下,大家重新打起精神,把最終的比賽組織和各項(xiàng)工作圓滿完成。隨著足球賽冠軍的產(chǎn)生。新華杯足球賽也圓滿的畫了一個(gè)句號。

隨著這兩個(gè)學(xué)院傳統(tǒng)體育賽事的結(jié)束。協(xié)會這學(xué)期的工作也結(jié)束了。我們在活動(dòng)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些對以后的工作和協(xié)會內(nèi)部管理都很有借鑒意義。對協(xié)會今后的發(fā)展有很大的幫忙。

最終,經(jīng)過總結(jié)以上協(xié)會組織的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)期末總結(jié),看出了還有許多方面我們沒有把工作做到,比如說活動(dòng)的前期宣傳,還有如何更好的應(yīng)付活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。我想經(jīng)過今后的努力和不斷的總結(jié),能夠更加完善活動(dòng)的各個(gè)方面。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇六

10月10日至10月12日,我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓(xùn)通過講座、研討、采風(fēng)、聽課、評課的形式,使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無涯,透過參加此次視覺教研組活動(dòng)的學(xué)習(xí),我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野,拓展了思路;感到遺憾,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間很有限。通過這次視覺藝術(shù)教研組的活動(dòng),讓我學(xué)習(xí)到了很多。

一、10日下午2點(diǎn),講座,題目:審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考,主講:麗水市青少宮副主任周巧紅,她結(jié)合平時(shí)的教學(xué)和研究,在美術(shù)教育上做了很多的思考,我覺得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考,(一)孩子愛上你,才會愛上你的課。(二)家長參與學(xué)習(xí)。(三)引導(dǎo)觀察。美術(shù)教育是“想象力——?jiǎng)?chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過程。所以對于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察,以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

二、11日上午,活動(dòng)安排去古堰畫鄉(xiāng)、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校,1點(diǎn)鐘我們先聽了校長關(guān)于《借勢鄉(xiāng)村少年宮,畫鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方,學(xué)校把油畫作為自己的一個(gè)特色去抓,學(xué)校設(shè)有油畫成立廳,定期向家長、孩子開放。2點(diǎn)半安排我們聽了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課,題目是《映日荷花》,聽了這節(jié)最大的感受覺得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語言組織、課堂的呈現(xiàn)等都很好,值得我學(xué)習(xí),反思自己課,要想上好一節(jié)課,我需要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備,平時(shí)個(gè)人不斷的積累。

三、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課。兩節(jié)45分鐘的課,授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的,一位視覺教研組組長戴春霞老師,還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩,有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說下戴老師,為人親和,語言幽默,富有童趣,孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習(xí)提,我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字,但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字?讓學(xué)生舉出帶有提畫的一些字,在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫,在教寫“蟲”字時(shí),提問字的“提”為什么不用“斜提”,我在教學(xué)生寫“蟲”字就很直接說用“平提”,學(xué)生們?nèi)鄙賱?dòng)腦思考。書寫要領(lǐng)會用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課,教學(xué)生寫一個(gè)筆畫,從書法專業(yè)術(shù)語的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。

四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫生的作品,作品內(nèi)容豐富,從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫生的問題,也引起我很多思考,要想出一件好的作品,需要個(gè)人深入、細(xì)致和對美不斷推敲而創(chuàng)造出來。我也拍了一些作品,感興趣的人可以看下。

謝謝大家!

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇七

活動(dòng)藝術(shù)作為一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式,在現(xiàn)代社會中越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。近日,我有幸參與了一場精彩的活動(dòng)藝術(shù)表演。通過這次經(jīng)歷,我不僅欣賞到了精彩的演出,還深深感受到了活動(dòng)藝術(shù)給人們帶來的樂趣和啟示。以下是我對這次活動(dòng)藝術(shù)的心得體會。

首先,在這次活動(dòng)藝術(shù)表演中,我真切地感受到了藝術(shù)對人們心靈的震撼力。演出的舞臺布景精美絕倫,燈光與音效的搭配使整個(gè)演出場景充滿了神秘感和吸引力。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛。在表演過程中,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界,在舞者的舞姿中感受到了無窮無盡的能量與美感。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過各種感官的刺激,將人們的心靈喚醒,給予他們極大的情感與思考空間。

其次,活動(dòng)藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和想象力。這次演出中,我們觀賞到了舞蹈、音樂、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn)。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動(dòng)人,音樂中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中,聲音藝術(shù)則通過特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽覺體驗(yàn)。每一種藝術(shù)形式都獨(dú)具特色,但又能與其他形式相互融合,形成了一種全新的藝術(shù)體驗(yàn)。這讓我想到了藝術(shù)的無限可能性,只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試,就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品,讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。

此外,活動(dòng)藝術(shù)也給人們帶來了歡樂和愉悅。在這次演出中,觀眾們情緒高漲,掌聲不斷。舞者們充滿激情地表演,將自己的情感完全投入到每一個(gè)動(dòng)作中,這種熱情和激情感染著在場的每個(gè)人。我不禁想起了一位舞者的話:“活動(dòng)藝術(shù)是一種能夠打動(dòng)人心的藝術(shù)形式,通過歡樂與愉悅傳達(dá)著積極向上的情感?!边@次活動(dòng)藝術(shù)的亮點(diǎn)之一就是它給觀眾帶來了無盡的歡笑和愉悅,使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅,這種快樂感會伴隨著我們的生活,給我們帶來積極的能量。

總之,參與這次活動(dòng)藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)的價(jià)值和力量?;顒?dòng)藝術(shù)通過其獨(dú)特的表達(dá)形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量,給人們帶來了強(qiáng)烈的震撼和情感的共鳴。尤其是在這個(gè)現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中,活動(dòng)藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個(gè)放松的空間,也為人們帶來了更多的歡樂和愉悅。愿我們在接下來的日子里,能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動(dòng)藝術(shù),讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量,讓活動(dòng)藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇八

第一段:引入藝術(shù)的魅力(150字)。

藝術(shù)是人類的智慧與靈感的結(jié)晶,它能夠讓我們感受到生活的美好與多彩。不同于科學(xué)的理性探索,藝術(shù)更注重于情感與審美的體驗(yàn)。通過藝術(shù),我們可以進(jìn)入另一個(gè)純凈的世界,感受到無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。無論是繪畫、音樂、舞蹈還是文學(xué)等,藝術(shù)作品都能夠觸動(dòng)人心,激發(fā)出我們內(nèi)在的情感和思考。因此,藝術(shù)對人類的意義不僅僅是一種娛樂形式,更是一種尋找靈魂升華的方式。

第二段:藝術(shù)與人類情感的交流(250字)。

藝術(shù)是一種充滿情感表達(dá)的語言。通過藝術(shù),藝術(shù)家可以將自己的情感與思想傳遞給觀眾,觸動(dòng)他們的內(nèi)心。藝術(shù)作品中的每一個(gè)筆觸、每一段音符,都蘊(yùn)含著藝術(shù)家的情感和意義。觀眾在欣賞作品的過程中,也能夠與藝術(shù)家進(jìn)行心靈的對話。當(dāng)我們欣賞一幅畫作時(shí),畫家的用色和構(gòu)圖會引起我們的共鳴;當(dāng)我們聆聽一首音樂時(shí),音樂家的音色和節(jié)奏會讓我們陶醉其中。藝術(shù)不僅是一種傳遞情感的媒介,更是一種連接人與人之間情感的橋梁。

第三段:藝術(shù)對個(gè)人成長的影響(300字)。

藝術(shù)對個(gè)體的成長具有積極的影響。首先,通過參與藝術(shù)活動(dòng),我們能夠提升自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的過程中,我們可以培養(yǎng)對美的敏感性和理解力。其次,藝術(shù)讓我們學(xué)會感受和表達(dá)情感。在人生的旅途中,我們會經(jīng)歷各種各樣的情感波動(dòng),而藝術(shù)可以幫助我們更好地認(rèn)知自己的情感,并用藝術(shù)的方式進(jìn)行表達(dá)。再次,藝術(shù)也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過自己的創(chuàng)作過程,我們能夠鍛煉出獨(dú)立思考和解決問題的能力??傊囆g(shù)對個(gè)人成長具有深遠(yuǎn)影響,不僅可以培養(yǎng)我們的才華,更可以豐富我們的內(nèi)心世界。

第四段:藝術(shù)與社會的互動(dòng)(250字)。

藝術(shù)與社會是相互影響、相互滲透的。藝術(shù)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作和表達(dá),更是與社會共生共榮的一種形式。首先,藝術(shù)作品可以引起社會對話和思考。藝術(shù)家通過自己的作品,傳遞自己對社會問題的觀點(diǎn)和態(tài)度,引起社會的關(guān)注和討論。其次,藝術(shù)作品也可以成為社會和文化傳承的媒介。不論是繪畫、音樂還是文學(xué)作品,都是人類文明的重要代表,承載著一代人的智慧與情感。最后,藝術(shù)也可以豐富社會的文化生活。各種藝術(shù)形式的展覽、演出和文化節(jié)日,都成為人們生活的一部分,提升了人們的精神追求和幸福感。

第五段:對藝術(shù)的感悟和體會(250字)。

通過觀賞和學(xué)習(xí)藝術(shù),我深深感受到它的魅力和力量。藝術(shù)不僅能夠讓人們沉浸于美的世界中,也可以激發(fā)人們對生活和人性的思考。在追求物質(zhì)富足和生活便利的現(xiàn)代社會,藝術(shù)給予我們一種從容、純粹和深層次的體驗(yàn)。無論我們是藝術(shù)的創(chuàng)作者還是欣賞者,藝術(shù)都可以成為我們生活中的靈感和滋養(yǎng),帶給我們無盡的智慧和創(chuàng)造力。因此,我堅(jiān)信藝術(shù)的力量是無窮的,它永遠(yuǎn)存在于我們的生活中,讓我們的生命更加豐富多彩。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇九

今天聽了鳳凰康軒陳謐老師的課,使我收獲很多,受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡單的認(rèn)識和互動(dòng),然后以問答式引出歌詞,吸引幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來。

課堂教學(xué)結(jié)束后,陳老師就如何開展音樂教學(xué)給我們做了培訓(xùn),首先老師介紹了常用的幼兒園音樂教學(xué)法,從圖譜,記憶歌詞,學(xué)唱歌曲等環(huán)節(jié)給我們進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。

平時(shí),我認(rèn)為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們,老師唱著孩子們跳著或老師教給孩子們一些舞蹈,或者是老師彈琴孩子唱歌。

其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的。我明白了,我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂思想,并不是單獨(dú)的音樂,而是和動(dòng)作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起。鼓勵(lì)孩子們聽著音樂或半周即興表演,通過親身體驗(yàn),鼓勵(lì)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)音樂的興趣。

陳老師提到音樂構(gòu)成的主要不是旋律。人類語言本身含有生動(dòng)豐富的節(jié)奏。是音樂節(jié)奏的主要來源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng),先是聽著音樂唱,然后再分組唱,效果真是很奇妙。我們先分組一問答的方式練習(xí)了《小鳥》這首歌的歌詞,并做了簡單的動(dòng)作,很吸引人。

接下來老師又給我們分組,聽著音樂分節(jié)拍說了一首兒歌。在老師的指揮下聽著音樂我們說的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候,分組,分節(jié)拍。并跟著音樂來學(xué)說。用這樣的方式一定會很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過老師的啟發(fā)引導(dǎo),示范幫助幼兒身體創(chuàng)作。通過老師這一堂課的講解,我對幼兒園音樂活動(dòng)有了一個(gè)新的認(rèn)識。就像老師說的那樣,幼兒音樂教育是幼兒發(fā)展的需要,是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分,是促進(jìn)幼兒在認(rèn)識、情感個(gè)性及社會等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑之一。

首先,學(xué)生先闡明一點(diǎn),藝術(shù)創(chuàng)作的源泉是生活,這是顯而易見的、老生常談的話題了。藝術(shù)創(chuàng)作的源泉離不開生活、離不開基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象,是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。想象引發(fā)情感,而情感推動(dòng)想象,二者結(jié)合,才體現(xiàn)出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng)作是要經(jīng)常深入生活的,從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規(guī)律和駕馭藝術(shù)規(guī)律的過程。在這里插一句話,在藝術(shù)領(lǐng)域里,我想我永遠(yuǎn)是一名學(xué)生。因?yàn)槲业男蕾p水平、對生活的認(rèn)知以及社會經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,甚至說是極度匱乏。不過在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng)作源泉的一點(diǎn)理解。

先說藝術(shù)創(chuàng)作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應(yīng)是用閃爍著靈感火花的審美感性,超乎常人的真知灼見,巧奪天工的表現(xiàn)技法,創(chuàng)造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品,來體現(xiàn)自然界和生活的真趣與美。提到此處,我的腦海中浮現(xiàn)出一張照片,就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨(dú)到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷,但我能體會到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強(qiáng)烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無數(shù)人。這比千言萬語的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區(qū)人們的生活境況所創(chuàng)作出的東西嗎?真正的藝術(shù)品,是有著最高層次境界的。

它不應(yīng)是作品本身所表現(xiàn)出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應(yīng)首先用情感來體驗(yàn)其意義上的形式美,這才是藝術(shù)品的真正意義,所以不能只用耳聽眼看,還要用心去理解,感悟其不光是技巧的表現(xiàn),他是超乎自然之表面現(xiàn)象的一種最高層次的人類思想情感精神的表現(xiàn)形式。藝術(shù)家不是商人,藝術(shù)是用來欣賞的不是實(shí)用的,人為的再造自然,就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然,健全偉大的藝術(shù),又應(yīng)必然是生活的反應(yīng),所以說“讀萬卷書行萬里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒有出過遠(yuǎn)門的不諳世事的人,能窩在家中寫出一部探險(xiǎn)小說嗎,顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候,曾試著寫過懸念探險(xiǎn)題材的小小說,但都無疾而終,不知道下邊構(gòu)思什么?,F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的自己很蠢,沒有那方面的經(jīng)歷,寫的東西自然是沒法看,措辭和構(gòu)思太幼稚了,而且很容易出現(xiàn)故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的根基。沒有這些,藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿,再豪華也有一天會倒塌的。

再舉一個(gè)最簡單的例子,我上小學(xué)的時(shí)候,每次學(xué)校老師組織出游后都會讓我們寫一篇日記或作文,那是因?yàn)槲覀冇虚_心游玩的體會。而每次我們都會寫得很好。有生活,就有藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。還有關(guān)于繪畫。畫家為什么總?cè)ヒ巴鈱懮??無外乎找靈感找題材。包括國畫、素描、速寫都是這樣。這其中國畫更需要對生活的體會和想象,欣慰有很多國畫并不是寫實(shí)性的,說通俗些就是很多國畫不是照著東西畫的。鐘馗捉鬼、八仙過海能有真實(shí)的形象嗎?這就說明藝術(shù)創(chuàng)作也不光是來源于真實(shí)生活,也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫,從生活到寫生、速寫再到創(chuàng)作,其間的路是很漫長的。創(chuàng)作就是表達(dá)作者的思想感情,山水畫就是“物與神會”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長的過程。

我是一個(gè)90后年輕人,當(dāng)然很關(guān)注社會上的一些時(shí)尚流行的事情。就說現(xiàn)在社會上有很多人搞行為藝術(shù),其實(shí)這種“藝術(shù)”中,是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛,然會鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中,現(xiàn)場的村民有很多人當(dāng)場崩潰。我真是無語,這叫什么行為藝術(shù),有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強(qiáng)烈的藝術(shù)創(chuàng)作的欲望?是回歸母體嗎?還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”(他是個(gè)50歲左右的男人)我覺著這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng)造的“藝術(shù)”。與之相反,想起20xx年火起來的一首《丁香花》,感動(dòng)了無數(shù)聽眾,這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深愛的身患絕癥的女友,生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認(rèn)識,才創(chuàng)作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費(fèi)翔唱的《故鄉(xiāng)的云》,還有《酒干倘賣無》,感動(dòng)得無數(shù)聽眾熱淚盈眶,有那種生活體會,才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現(xiàn)力!

論文寫到這,已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步,還有很長的一段路要走。這段路,就是生活實(shí)踐,生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會缺乏藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和藝術(shù)水準(zhǔn)。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng)作源泉的認(rèn)識。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十

四月,藝術(shù)小學(xué)舉行了第五屆多彩課堂文化節(jié),這次課堂文化節(jié)活動(dòng)以信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用為核心,我主要聽了幾節(jié)相關(guān)的語文課,其中,李琳老師主講的《橋》,運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué),出示天空下雨的圖片,打雷的轟隆聲,人的動(dòng)作等畫面。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。多媒體技術(shù)融入了聲音、圖片、動(dòng)畫、視頻等技術(shù),而這些技術(shù)的應(yīng)用改動(dòng)了傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、聲像分離、明晰直觀的教學(xué)環(huán)境,充沛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官,給學(xué)生帶來了漂亮的視聽享用和新穎感。

孔令伐老師的《夢想的力量》一課,利用多媒體技術(shù),結(jié)合瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的步驟,實(shí)現(xiàn)夢想的過程,以立體的形式展示教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段配合課文夢想的力量的內(nèi)容適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充有關(guān)瑞恩后來參加焦點(diǎn)訪談的資料和時(shí)代背景的介紹,從而降低了學(xué)生理解的難度。

《畫家與牧童》是二年級趙麗萍老師主講的,生字的教學(xué),詞語的理解,課文朗讀,用多媒體教學(xué),只要輕輕一點(diǎn),準(zhǔn)備好的圖片和文字就會隨即出現(xiàn),既節(jié)省了時(shí)間,又活躍了課堂氣氛。特別適合低年級教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo),在教學(xué)過程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,所以必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,這是課程標(biāo)準(zhǔn)對教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中地位的界定。

在教師設(shè)計(jì)課堂的過程中,既要考慮到教師、學(xué)生、技術(shù)、媒體,又要考慮知識內(nèi)容等多種因素。教學(xué)設(shè)計(jì)的過程僅僅是一種形式,只注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),忽視了課前準(zhǔn)備的過程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中基本都是圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容來實(shí)施,很少照顧到學(xué)生的預(yù)習(xí)和知識鞏固與延伸,所以導(dǎo)致學(xué)生不能很好地利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)。利用常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具,比如qq空間、博客或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,這些學(xué)生易于接受,耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)工具,將預(yù)習(xí)要求、教學(xué)設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)資源、知識拓展等內(nèi)容上傳到空間(絕不僅僅是文字教材的復(fù)制品)方便學(xué)生預(yù)習(xí),讓學(xué)生在課前知道如何預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí),對于課堂教學(xué)效果很有幫助。

從中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀來看,95%以上信息技術(shù)的應(yīng)用僅僅是停留在課堂教學(xué)層面上(這里指的是在教學(xué)中應(yīng)用的教師,沒用的就更談不上了),而且大部分都只是在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的環(huán)節(jié)上的應(yīng)用,比如圖形、圖片、視頻、聲音等等,還有些條件較好的學(xué)校試圖嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)教室完成課堂教學(xué)過程,也只是形式的改變,課堂教學(xué)沒有發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化,教學(xué)效果并不顯著,因此以夭折而告終。

對于信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的認(rèn)識與理解現(xiàn)在我們大多仍是停留在公開課、賽講課、教研等活動(dòng)中。要想讓所有教師在教學(xué)中都能正確認(rèn)識、理解和使用,確實(shí)還需要大量的工作要做。因此信息技術(shù)的應(yīng)用要具前瞻性,尤其是理念更要適度超前。課堂教學(xué)仍然是信息技術(shù)應(yīng)用的主戰(zhàn)場,應(yīng)該盡可能讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。

課堂上學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)體會、每個(gè)學(xué)生都呈現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、收獲,教師解難答疑。學(xué)生在這個(gè)過程中是主動(dòng)參與,教師只是這一過程的參與者和指導(dǎo)者,真正體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生主體的新課程理念。這種課堂教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng),要比常規(guī)的課堂教學(xué)好得多。

信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無止境的,技術(shù)的不斷創(chuàng)新會給應(yīng)用提供新的動(dòng)力和條件,教育的需求和發(fā)展也會給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用,使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個(gè)性化,從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果,是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì),而且具有無限的發(fā)展?jié)摿?,是教育信息化的希望所在?/p>

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十一

今天是xxx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),只要是能發(fā)出聲音的東西,你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場地里,每個(gè)場地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中,看著段老師那靈活的剪刀,一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,到底是吉他了還是小提琴,好糾結(jié)的剪紙作品啊。

在整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,并沒有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職,用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),在背后不知付出多少汗水,當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候,耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,好聽的聲音。為了今天這一場活動(dòng),很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力,凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的'處境,頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!

整個(gè)活動(dòng)下來,給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。無論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上,如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊(duì)做后盾,沒有人是能夠站在點(diǎn)的。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十二

十一五藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)告一段落,在一學(xué)年的培訓(xùn)活動(dòng)中,我認(rèn)真聆聽錢初熹等專家、教授的《當(dāng)代發(fā)達(dá)國家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專題講座、觀摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂舞蹈賞析、還觀摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當(dāng)中,有對當(dāng)前國內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀研究,有對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)組織、指導(dǎo)具體做法的探討,還有對傳統(tǒng)古典的選擇和簡析,我覺得這些講座和實(shí)踐活動(dòng),非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué),無論是從理論上還是實(shí)踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用,讓我感到受益匪淺?,F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí),談一些心得體會。

隨著我國的改革開放,人民生活水平的不斷提高.兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習(xí)藝術(shù),對開發(fā)兒童的智力.形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用,這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,而且孩子們在受到音樂熏陶的同時(shí),也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉,促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育.有利于它們健康成長。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心,有責(zé)任向社會提供最優(yōu)秀的師資,把最好的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給孩子們,發(fā)掘孩子的音樂才能、提高孩子的音樂素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長。

要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事,除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外,還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例,一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的,不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲,而且還能采用專門針對學(xué)生的某個(gè)問題的方式演示給學(xué)生,并且需要針對學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解,而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的,比如借助于語言形象化描述,有助于學(xué)生對音樂這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力,就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

音樂是一個(gè)表現(xiàn)的藝術(shù),由于此項(xiàng)藝術(shù)的特殊形式,作為藝術(shù)教師,必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的能力。在培訓(xùn)中,來自楊浦區(qū)青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來組織民樂隊(duì)的具體做法進(jìn)行了總結(jié)和探討,讓我深深感到這項(xiàng)工作的艱辛,但是又是那樣的有意義。總之,培訓(xùn)活動(dòng)雖然告一段落,但我的感覺是越學(xué)習(xí),越覺得知識太少不夠用,正所謂學(xué)海無涯學(xué)無止境,藝術(shù)教師絕對不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣,才不會被時(shí)代所淘汰,也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十三

藝術(shù)是人類創(chuàng)造的一種獨(dú)特方式,通過各種形式的藝術(shù)表達(dá),我們可以感受到藝術(shù)家的情感和思想。在長時(shí)間的接觸和欣賞中,我深深地被藝術(shù)所吸引,感悟到了許多道理和體會到了無盡的情感。在本文中,我將分享我對藝術(shù)的心得體會和感悟。

藝術(shù)將人的情感和思想完美地融入其中,給予了人們一種獨(dú)特的表達(dá)方式。在忙碌的生活中,人們常常被各種瑣事所困擾,內(nèi)心難免產(chǎn)生一種壓抑的情緒。然而,當(dāng)我置身于音樂、繪畫或者舞蹈的世界中,我忘記了一切的煩惱,仿佛進(jìn)入到一個(gè)完全自由的空間。通過欣賞和理解藝術(shù)的作品,我與藝術(shù)家之間建立起了一種默契的交流,心靈得到了療愈和滋養(yǎng)。

第二段:藝術(shù)是思想的舞臺。

藝術(shù)不僅僅是一種感性的表達(dá)方式,更是思想和理念的載體。藝術(shù)家通過作品傳遞的不僅僅是美感,還有對社會、人性、生活的審視和思考。通過觀察和理解作品中所蘊(yùn)含的思想,我認(rèn)識到藝術(shù)家們常常用自己獨(dú)特的方式對社會問題進(jìn)行了深刻的反思,對人性的黑暗與光明進(jìn)行了揭示。藝術(shù)引導(dǎo)人們思考生活的意義、價(jià)值以及未來的發(fā)展方向,讓我意識到藝術(shù)不僅僅是一種享受,更是一種對人類智慧的禮贊。

第三段:藝術(shù)是跨越時(shí)空的紐帶。

藝術(shù)不受時(shí)間和空間的限制,它能夠讓人們跨越時(shí)間的河流,與過去的藝術(shù)家對話,并深刻理解他們的創(chuàng)作意圖。通過閱讀文學(xué)作品、欣賞古典音樂、觀看經(jīng)典電影,我能夠感受到藝術(shù)作品的永恒魅力。古人的智慧經(jīng)過歲月的沉淀,仍然能夠觸動(dòng)我們當(dāng)下的內(nèi)心。同時(shí),藝術(shù)也成為了人類文明交流的橋梁和紐帶,不同國家和民族通過藝術(shù)的交流互相了解,增進(jìn)友誼與和諧。

第四段:藝術(shù)是靈感的源泉。

藝術(shù)家的創(chuàng)作需要源源不斷的靈感,而藝術(shù)作品的欣賞也給觀者帶來了靈感的啟迪。在藝術(shù)作品中,我發(fā)現(xiàn)許多獨(dú)特的構(gòu)思和創(chuàng)意,這激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。藝術(shù)作品中的細(xì)膩與深度激發(fā)了我對生活的熱情和對未來的期待。我意識到藝術(shù)不僅僅是展示已有的東西,更是探索未知、創(chuàng)造新奇的源泉。

第五段:藝術(shù)是生活的力量。

藝術(shù)給予了人們力量和勇氣去面對生活中的困難和挫折。在藝術(shù)的世界里,我看到了許多藝術(shù)家在困境中如何通過創(chuàng)作來戰(zhàn)勝自我,如何從無奈中找到希望和勇氣。藝術(shù)教會了我堅(jiān)持不懈的精神和追求卓越的態(tài)度。它告訴我,生活中常常有坎坷,但只要我們保持對美的追求,內(nèi)心始終能夠保持一份堅(jiān)守與豁達(dá)。

總結(jié):通過藝術(shù)的接觸和欣賞,我感悟到藝術(shù)無處不在,藝術(shù)是心靈的港灣,思想的舞臺,跨越時(shí)空的紐帶,靈感的源泉和生活的力量。它給予了我無盡的情感和思考,讓我對生活有了更深入的理解。我相信,藝術(shù)會一直伴隨著我們,給予我們啟迪和力量,讓我們的生活更加美好。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十四

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),只要是能發(fā)出聲音的東西,你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強(qiáng),對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個(gè)區(qū)域活動(dòng)場地里,每個(gè)場地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中,看著段老師那靈活的剪刀,一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的`小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,到底是吉他了還是小提琴,好糾結(jié)的剪紙作品啊。

在整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,并沒有因?yàn)樘鞖獾脑蚨惺裁醋铚?。每個(gè)人都各司其職,用心用力得去堅(jiān)守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團(tuán)結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),在背后不知付出多少汗水,當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候,耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,好聽的聲音。為了今天這一場活動(dòng),很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團(tuán)隊(duì)的向心力,凝聚力吧。多么有力量的一支隊(duì)伍。聯(lián)想到自己的處境,頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團(tuán)隊(duì)就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!

整個(gè)活動(dòng)下來,給我的撞擊就是團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。無論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上,如果沒有一支忠誠的團(tuán)隊(duì)做后盾,沒有人是能夠站在點(diǎn)的。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十五

活動(dòng)藝術(shù)是一種富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性的藝術(shù)形式,通過參與者的積極參與和親身體驗(yàn),使藝術(shù)真實(shí)地融入到生活中。參與活動(dòng)藝術(shù),我深切感受到了藝術(shù)的魅力和對人們的影響。在這篇文章中,我將分享我在活動(dòng)藝術(shù)中的心得體會。

首先,活動(dòng)藝術(shù)可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力。在一次創(chuàng)意工坊中,導(dǎo)師帶領(lǐng)我們運(yùn)用普通的材料創(chuàng)作,我發(fā)現(xiàn)自己被激發(fā)出了無限的創(chuàng)意和想象力。沒有固定的模式和規(guī)范,每個(gè)人都可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,展現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種自由和開放的環(huán)境讓我感到無比舒適和愉悅,我能夠不受束縛地去嘗試各種不同的方式和技巧,發(fā)現(xiàn)自己之前未曾嘗試過的潛能。

其次,活動(dòng)藝術(shù)可以培養(yǎng)參與者的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我曾參與過一個(gè)大型的戶外藝術(shù)項(xiàng)目,在這個(gè)項(xiàng)目中,幾十個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)共同合作,將一個(gè)廢棄的建筑物變成了一個(gè)藝術(shù)品。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任,但沒有一個(gè)人是獨(dú)立完成的。我們必須密切協(xié)作,相互借助和支持,才能使整個(gè)項(xiàng)目順利進(jìn)行。通過這次合作,我意識到團(tuán)隊(duì)是如何通過集體的力量創(chuàng)造出不可思議的藝術(shù)作品的。這種合作意識和團(tuán)隊(duì)精神在日常生活中也同樣重要,活動(dòng)藝術(shù)為我們提供了一個(gè)鍛煉和培養(yǎng)這些能力的平臺。

再次,活動(dòng)藝術(shù)能夠喚起參與者對環(huán)境和社會問題的關(guān)注。一次社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)中,我們利用廢舊材料創(chuàng)作了一座雕塑作品,以提醒人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。通過與其他參與者的分享和交流,我瞭解到環(huán)境問題對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響,我們需要共同努力來保護(hù)我們的家園。藝術(shù)作為一種表達(dá)方式,可以使人們更加關(guān)注和思考一些被忽視的問題,并積極參與到社會事務(wù)中去。

最后,活動(dòng)藝術(shù)可以讓參與者充分感受到藝術(shù)的快樂和樂趣。在一次街頭藝術(shù)節(jié)中,我看到了許多表演者和觀眾與藝術(shù)互動(dòng)的瞬間。在這個(gè)過程中,我看到了人們臉上的笑容和快樂。參與者通過舞蹈、音樂、繪畫等方式,表達(dá)著自己內(nèi)心的情感和感受,而觀眾則通過欣賞和參與,與藝術(shù)家一同分享這份快樂。這個(gè)瞬間,藝術(shù)真正成為了人們生活中的一部分,給人們帶來了無盡的歡樂和滿足感。

總結(jié)起來,活動(dòng)藝術(shù)為人們提供了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)和互動(dòng)的機(jī)會。參與活動(dòng)藝術(shù),我們可以激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,關(guān)注環(huán)境和社會問題,體驗(yàn)藝術(shù)的快樂和樂趣。活動(dòng)藝術(shù)的魅力在于它與人們真實(shí)的生活結(jié)合在一起,通過互動(dòng)和參與讓藝術(shù)成為了大眾所擁有和享受的。在未來,我會繼續(xù)參與活動(dòng)藝術(shù),不斷積累體驗(yàn)和感受,并將藝術(shù)的美好傳遞給更多的人。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十六

今天下午,我們川大附小本部、西區(qū)和龍爪校區(qū)的一、二年級的同學(xué)在體育場中心舉行了“心田上的百合花開”的文藝表演。

節(jié)目真是好看極了。我喜歡的節(jié)目有課本劇《天使的翅膀》,男生獨(dú)唱《九寨天堂——兒童歌曲大串燒》等。唱歌的是音樂老師劉老師,伴舞的`是龍爪校區(qū)的同學(xué)。我看見全場的二年級同學(xué)都站起來了,因?yàn)樗麄兿肟磩⒗蠋煶?,我還聽見朱子良在“哦哦”地尖叫。劉老師在唱歌的時(shí)候,一會兒跳到舞臺這邊,一會兒跳到舞臺那邊,把我眼睛都晃花了。

節(jié)目非常精彩,我覺得他們一定是排練了很久的。

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十七

在3.8日女人節(jié)到來之際,我參加了插花藝術(shù)課體驗(yàn)活動(dòng)?;顒?dòng)邀請了首席花藝師為我們講解了如何選擇花材、插花入門原則及養(yǎng)護(hù)規(guī)律、插花技巧等內(nèi)容。最后我們還自己動(dòng)手創(chuàng)作了一盆插花作品。

這次活動(dòng)讓我們走進(jìn)了插花的藝術(shù)世界,通過活動(dòng)使我有了以下感悟。

(一)插花陶冶性情。插花是一種很好的修身養(yǎng)性之道,插花時(shí)講究心平氣和,神態(tài)專注,舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對話。

(二)插花提高人們的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學(xué)等的藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花,還要不斷提高精神文化素養(yǎng),才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。

(三)插花可以增加友誼。“花”是傳遞和平、美好、友誼的使者,自己親手制作的花籃、花束贈(zèng)送朋友,增進(jìn)友誼、加深情感,拉近彼此的距離。

(四)插花可以使我們更加熱愛生活和工作??粗皇鴥?yōu)美漂亮的花束,把心放歸插花的世界,才能體會生活的真諦-真、善、美!

藝術(shù)活動(dòng)水感悟心得體會怎么寫篇十八

學(xué)校每年都有幾場盛大的活動(dòng),我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節(jié),我決定不再只是一個(gè)觀眾,而是自己站在那個(gè)舞臺上,讓自己成為焦點(diǎn)。

我準(zhǔn)備的節(jié)目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過寫劇本、準(zhǔn)備道具、分配角色等一系列步驟,我們已經(jīng)達(dá)到了熟練表演的水平,然后只希望在全校成千上萬的觀眾面前正常發(fā)揮。

演出當(dāng)天,我坐在座位上默默回憶著臺詞、語氣、表情,既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛,讓我們感受不到壓力和緊張。

我們的節(jié)目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己,不要緊張,正常玩不會有問題。

我說的第一句話有點(diǎn)緊張,因?yàn)槭堑谝淮卧谌C媲氨硌荩稽c(diǎn)信心都沒有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗(yàn)。她悄悄看了我一眼,表示我該放手了,不要怕出丑。我告訴自己不要害怕,就當(dāng)是給自己的表演吧。當(dāng)我這樣想的時(shí)候,我的心會逐漸平靜下來,我們會順利完成節(jié)目。

下臺后,同學(xué)稱贊我們的表現(xiàn)是成功的,我感到一種沉重的滿足感。我的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。

這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到,其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn),關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到,而要敢于嘗試。不去嘗試,永遠(yuǎn)不知道能收獲什么。如果你嘗試一下,我們可能會有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力,放下自己,大膽去做。

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