學習體驗文化傳承心得體會 文化傳承的心得體會(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于學習體驗文化傳承心得體會一

大家下午好!

時光的腳步將要走過初二上學期的短暫征程，一串串腳印遺落于我們的學習路上。學習之路如直線一般，向兩邊無限延伸，要想走得快，就帶著學習方法上路;要想走得遠，還要與學習態(tài)度結伴而行。

同學們，你們知道嗎?1.01的365次方約等于37.88，0.99的365次方約等于0.03，看似簡單的數(shù)學問題，暗含著量變引起質變的哲學思想。1.01與0.99相比，只有0.01的極小差距，卻在日積月累下，發(fā)生了翻天覆地的變化。停滯不前抵不住激流的沖刷，原地徘徊經不起長久的考驗。人生沒有如果，只有已成為現(xiàn)實的后果，鐘表可以回到原點，卻已經不是昨天。我們要在心中的巨人與侏儒之間做出正確的抉擇，今日事，今日畢，扎實地完成每天的學習。

任何人都沒有一帆風順的航行，都沒有一路平坦的旅程。作為學生，要懷有面對一次次考試的自信，要懷有面對一時成功的坦然，要懷有面對考試失利的勇氣，重整旗鼓的決心。過去的輝煌不代表明天的勝利，今日的失敗不能否定明日依舊值得憧憬的未來，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，我們要讓青春自我在閃光中現(xiàn)出絢爛，在挫折中更加堅強。

在學習之路上，不要抄近道，否則會白跑;也不要繞遠道，否則會遲到。

學習是有規(guī)律可循的，借用語文來說，學習有貫穿整個事件的線索;借用數(shù)學來說，學習有從特殊到一般的規(guī)律，學習方法因人而異，我們應“擇其善者而從之，其不善者而改之”。學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)，每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。

1、預習：預習要養(yǎng)成習慣，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定，可以利用每天的零碎時間、周末時間。在預習中要找難點，找出的難點可以作為聽講的側重點。

2、聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。

3、復習：“溫故而知新，可以為師矣?！睆土曇?guī)律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規(guī)律，“獨學而無友，則孤陋寡聞”，學問二字，須要拆開看，學是學，問是問，在復習中我們要積極與同學參加討論，在運用中舉一反三。

4、作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧，才能在考試中勝似閑庭信步勵志網(wǎng)。我們要合理安排作業(yè)時間，注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度，注意各科的學習交叉進行。

不埋頭何以抬頭?，F(xiàn)實，是我們曾經滿懷的夢想;夢想，是未來可以擁有的現(xiàn)實。在現(xiàn)實與夢想的翻涌交錯中，在學習之路上的我們永不停滯。

謝謝。

對于學習體驗文化傳承心得體會二

12月2日至4日，我參加了公司舉辦的“核能領導力”第一模塊的培訓，第一次接觸到了體驗式培訓，第一次感受到這種培訓的魅力，培訓結束后也做了一些思考，并對這種培訓模式有了一點初步的認識，但有些體會和觀點還十分不成熟。現(xiàn)將本次培訓的總結及一些想法向領導匯報如下：

(一)參加培訓的總結

本次培訓采用理念灌輸、互動體驗、啟發(fā)分享的全新模式，讓我學會了如何建立自信，保持一種什么樣的狀態(tài)，如何提高綜合能力，樹立正確的價值取向。我十分珍惜這次學習機會，把它當做自己成長途中的“加油站”和工作中的“充電器”，忘我地學習，開心地互動，在輕松中接受了心靈的陶冶，在愉悅中獲得了心智的成長。

一、忘記年齡，忘記身份，忘記性別，全身心投入

培訓伊始，培訓老師就要求所有參加培訓的學員做到“三個忘記”，就是忘記自己的年齡，忘記自己的身份，忘記自己的性別，都以同學的身份參與、融入，全身心地投入到培訓中去。在整個培訓過程中，學員們都做到了。無論年齡、無論身份、無論性別，同學們一起聽課、一起分享心得體驗、一起開展互動活動、一起高唱隊歌、一起爭先恐后地上臺搶話筒一展風采并分享自己的學習體會。雖然和同學們之間原來是陌生的，三天培訓下來，但卻有了不曾有過的親密、親近，共同為了團隊的榮譽肩并肩、手挽手地奮力拼搏。

二、敞開心扉，點燃激情，打造團隊精神

老師把全體學員分為8個團隊，每個團隊為自己起了寓意深刻的隊名，如：“紅星隊”、“團結隊”、“飛龍隊”、“神八隊”、“雄鷹隊”等，每個隊還選擇了隊歌、隊訓、隊規(guī)。老師采用激勵機制，以每個團隊為單位，在團隊風貌建設、分享心得體會、完成作業(yè)、遵守培訓紀律、參加互動活動等方面給每個隊加分。這種全新的機制，使同學們迅速進入“角色”，“為團隊爭光”成為每個學員的信念和自覺行動。大家敞開了心扉，打破了原來思想上各種條條框框的束縛，點燃了激情，展現(xiàn)了熱血沸騰、群情激昂的精神風貌和頑強拼搏、誓爭第一的必勝信念。

下課后，同學們認真完成老師布置的作業(yè)。即使老師不留作業(yè)，同學們也主動寫心得體會。課上，同學們踴躍發(fā)言，一些平時默默無聞、不愛說話的同學也大膽的往講臺上沖，搶起話筒，不吐不快，讓大家分享自己的心得體會。到了第二天、第三天分享的時候，臺下坐著的同學已寥寥無幾，絕大部分都上臺了。同學們都結合自己的思想和工作實際談學習心得，老師多次為同學們發(fā)自肺腑的精彩發(fā)言而豎起大拇指，臺下的同學則報以熱烈掌聲。

三、激發(fā)潛能，提高執(zhí)行力，提升非領導影響力

隨著培訓的不斷深入，同學們體會到要成為優(yōu)秀的領導者，光有激情是遠遠不夠的，必須提高執(zhí)行力。要靠正確的思想、堅定的信念、追求卓越的執(zhí)行力、堅韌不拔的毅力，去達到我們追求的結果、去達到一種完美的境界，這就是非領導影響力。通過影響力、鼓動力和說服力把目標任務灌輸?shù)綀F隊成員中去，并入耳、入腦。讓團隊中的每個人都要精心謀事，潛心干事，用心做事，努力做到守土有責，主動作為;守土盡責，敢于作為;守土有方，善于作為;守土有效，體現(xiàn)作為。

四、收獲了信心，收獲了成長，點燃了“星星之火”

短暫的學習和培訓，我收獲了很多。心靈得到新的陶冶，心胸得到新的開闊，心境得到新的改善，心智得到新的成長。我收獲了信心，收獲了能力，并將以新的、更加高漲的熱情投入到今后的工作中去。心靈的錘煉和洗禮，讓我再回到工作團隊后，會努力使團隊更加團結一致，更加堅強有力，無論遇到什么樣地激流、險灘，都能陣容整齊、敢于戰(zhàn)斗，無堅不摧，無往不勝，從一個勝利乘風破浪駛向一個新的勝利。

(二)在黨員干部和組工系統(tǒng)中開展培訓的一些想法

體驗式培訓是一種有力量、有效果且具影響力的培訓方式。它是個過程，是個直接認知、欣然接受、尊重和運用當下被教導的知識及能力的過程。在黨員干部和組工系統(tǒng)中開展這種形式的培訓，可以迅速提升團隊凝聚力和成員執(zhí)行力，能使參訓人員迸發(fā)出激情和戰(zhàn)斗力，在工作中發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，敢于擔當、勇于付出、充分信任，創(chuàng)造性地開展工作，不斷實現(xiàn)質的跨越和境界的提升。

在黨員干部和組工系統(tǒng)中開展這種體驗式培訓，可以在以下幾個方面加以注重：

一、培訓主題明確化，高頻率貫穿整個流程

體驗式培訓注重體驗，因此培訓的主題必須明確，整個培訓的流程要圍繞這一主題進行體驗，通過高頻率、反復不斷地灌輸和體驗，學員便能在培訓中深入了解培訓的主題。例如：這次“核能領導力”培訓從始至終就是圍繞如何激發(fā)出領導者的核能領導力進行開展，每個問題的提出都是主題的延伸，每個問題的解決也是主題的回歸。體驗的過程時刻不離主題，讓體驗成為主題形象化的載體。培訓主題明確化，并且高頻率地貫穿整個培訓流程，廣大學員就能深入細致地體會該主題的深刻含義。

二、培訓形式靈活化，多角度切入授課內容

體驗式培訓沒有固定的模式，很多時候都是根據(jù)現(xiàn)場的氣氛確定形式，運用多個角度切入培訓的主題，使參訓人員更加全面地認識需要培訓的內容。在實際的授課中，案例的選擇往往來自各個方面，可以是國內外的經典案例，也可以是民間的小故事，不過最直觀最形象的當屬學員在體驗中的真實表現(xiàn)。例如：在這次培訓開始時，學員被分為8個團隊，每個團隊有幾分鐘的風采展示環(huán)節(jié)，展示結束后由各個隊票選出最精彩的團隊，每個隊可以投兩票，結果實力最弱、表現(xiàn)最差的團隊得票最多。這次體驗馬上就被老師拿來作為案例進行分析，因為每個隊先投了自己一票，又投了一支對自己不構成威脅的團隊，才出現(xiàn)了上述現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在實際工作中其實經常出現(xiàn)，通過自身體驗的案例分析，甚至不用老師講，學員們也能對這個問題有了深入透徹的理解。

三、團隊建設實戰(zhàn)化，用激情點燃自身能量

團隊建設是體驗式培訓的核心，無論什么主題的培訓，共同的目的都是提升團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在培訓中要把團隊建設理念灌輸?shù)矫總€學員的思想中，圍繞團隊之間競爭展開培訓。公平、合理地設置考核評價體系，讓大家在統(tǒng)一的標準下進行良性競爭，在比、學、趕、超中學會從如何做一名合格的隊員再到如何帶領一個團隊前進，這不正是我們日常工作中最想看到的局面嗎?實戰(zhàn)化的氛圍有利于激發(fā)出學員的戰(zhàn)斗力，迸發(fā)出向前沖的激情，同時這種激情又感染著身邊的每個人，不知不覺中團隊的能量就被點燃。

四、體驗活動情感化，用真情打動參訓人員

互動體驗活動沒有固定的模式，只要適合主題就是最好的，正如這次培訓中老師講到的“有效果比對錯更重要”。體驗，本身就不是一種能夠量化的東西，更多的是一種感覺、一種狀態(tài)。因此，運用情感化的體驗活動，往往更能挖掘學員內心深處的共鳴，首先感動自己，然后再感染周圍的人。例如：在這次培訓中,每一個互動體驗環(huán)節(jié)都深深觸動了在場的每個人，有的人發(fā)現(xiàn)了自己的“背面”，有的人學會了感恩，有的人懂得了付出，等等。這些感觸都是傳統(tǒng)培訓無法給予的，這也正是體驗式培訓的魅力所在?！皶灾岳恚瑒又郧?。”一旦情感迸發(fā)，任何培訓主題也就都不是問題了。

五、助教團隊專業(yè)化，全方位服務培訓課程

1、助教團隊至少六個人，包括總協(xié)調一人、音響一人、燈光投影一人、計分一人、攝影一人、攝像一人，兼職記錄員一人;

2、注重細節(jié)，平易近人，統(tǒng)一著裝，佩戴胸牌;

3、必需的設備：三臺筆記本電腦(講課、音響、記錄各一臺)、一臺打印機、一套大容量移動存儲設備、一套投影儀、一臺照相機、一臺攝像機、一套音響集成(包括一個調音臺集成、四個無線話筒、四個專業(yè)音箱)、會議室燈光控制系統(tǒng)和實時無線互聯(lián)網(wǎng)(wifi)環(huán)境。

綜上所述，由我們自己在黨員干部和組工系統(tǒng)中組織開展體驗式培訓具有可行性和可操作性，通過培訓不僅可以提升參訓學員全方位的素質，還能為全市經濟社會發(fā)展提供一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的干部隊伍。

對于學習體驗文化傳承心得體會三

黨的十九大會議于2017年10月18日至10月24日在北京勝利召開。黨的十九大是在我國全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代關鍵時期召開的一次大會，在黨和國家的發(fā)展歷史上具有重大里程碑意義。認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深刻領會黨的十九大報告的深刻內容，是每一位中國共產黨人當前和今后一個時期的首要政治任務。作為一名黨員，我深感自豪和自信，深受鼓舞和鞭策，更深知責任之重大、使命之光榮。下面，從三個方面談一談自己學習貫徹黨的十九大精神心得體會。

過去的五年，在以習近平同志為核心的黨中央帶領下，我國直面世界經濟復蘇乏力、局部沖突和動蕩頻發(fā)、全球性問題加劇的外部環(huán)境，堅持穩(wěn)中求進，迎難而上，開拓進取，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史性成就?？偨Y五年來取得的全方位、開創(chuàng)性的成就，我們黨不忘初心、牢記使命，始終堅持把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，作出了中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾重大論斷。這是以習近平同志為核心的黨中央經過深入思考、仔細分析作出的重大判斷，是我國發(fā)展新的歷史方位，是我們黨在新時代開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動綱領。

黨的十九大按照中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，對經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設等作出新的全面部署，為我們在新時代推進中國特色社會主義偉大事業(yè)提供了實踐遵循。推進新時代中國特色社會主義事業(yè)，要堅持三個必須。一是，必須牢牢抓住發(fā)展這個第一要務，貫徹新發(fā)展理念，建設現(xiàn)代化經濟體系。我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的攻關期。跨越發(fā)展關口，就要堅持質量第一、效益優(yōu)先，以供給側結構性改革為主線，推動經濟發(fā)展質量變革、效率變革、動力變革，不斷增強我國經濟創(chuàng)新力和競爭力。二是，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。黨的十九大報告中，“人民”是貫穿始終的一條主線。我們黨始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷增強人民的獲得感、幸福感、安全感，讓百姓生活一年更比一年好。三是，必須堅持全面深化改革，靠改革激發(fā)新動力、釋放新活力。改革不停頓，開放不止步，進入新時代，改革更要乘勢而上、開創(chuàng)新局。黨的十九大著眼于新時代新要求，描繪了改革新藍圖，提出了改革新任務。

偉大的事業(yè)必須有偉大的黨來領導。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，深入學習貫徹黨的十九大精神，堅決扛起全面從嚴治黨政治責任，扎實抓好黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，扎實推進新形勢下黨的建設新的偉大工程。一是，抓黨建就要促發(fā)展。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”。我們必須正確處理好抓黨建和抓發(fā)展的關系，堅持把黨建作為第一保障，把發(fā)展作為第一要務，兩手抓，兩手都要硬，使黨建和發(fā)展二者之間相輔相成、同向同力。二是，抓黨建就要打基礎?；A不牢，地動山搖?；鶎狱h組織是黨的執(zhí)政之基、力量之源，只有基層黨組織堅強有力，黨的根基才能牢固，黨的力量才會強大。三是，抓黨建就要帶隊伍。黨的十九大報告明確強調，“要堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，完善干部考察評價機制，建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁”，這為我們進一步抓好基層干部隊伍建設指明了方向。四是，抓黨建就要嚴緊硬。黨的十九大報告指出反腐敗斗爭已形成壓倒性態(tài)勢，明確強調要奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利，需要我們牢固樹立“全面從嚴治黨永遠在路上”的意識，堅持思想不松、標準不降、力度不減，堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深挺進。

習近平總書記提出，貫徹落實黨的十九大精神，在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，要求全黨來一個大學習。要把學習貫徹黨的十九大精神作為第一堂黨課、第一堂政治必修課，努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平，以更好擔負起黨和人民賦予的重要職責。學習貫徹黨的十九大精神，要在“學懂”“弄通”“做實”上下功夫。

一是，學習貫徹黨的十九大精神，要在學懂上下功夫。學懂是前提。要注重采取理論和實踐、歷史和現(xiàn)實、當前和未來相結合的方法，把每一點都領會深、領會透。要堅持馬克思主義立場觀點方法，從實際出發(fā)，遵循發(fā)展的邏輯，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

二是，學習貫徹黨的十九大精神，要在弄通上下功夫。要把學習貫徹黨的十九大精神同學習馬克思主義基本原理貫通起來，把學習貫徹黨的十九大精神同把握黨的十八大以來我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐貫通起來，把學習貫徹黨的十九大精神同把握黨的十九大作出的各項戰(zhàn)略部署貫通起來。

三是，學習貫徹黨的十九大精神，要在做實上下功夫。黨員領導干部要帶好頭，真抓實干，埋頭苦干，把分管的工作抓緊抓實、抓出成效。要明確屬于自己職責范圍內的任務，找準工作方案，排出任務表、時間表、路線圖，對做好工作提出明確要求。要結合自身實際，把黨中央提出的戰(zhàn)略部署轉化為自己的工作任務。

人保健康上海分公司作為黨領導下的基層組織，我們要結合工作實際，精心組織好學習活動，把學習宣傳貫徹十九大精神擺上重要日程,研究制定學習方案、落實計劃安排,周密部署、抓緊抓好學習宣傳工作,在公司上下迅速掀起學習熱潮。

一是，堅持領導帶頭、以上率下。積極發(fā)揮黨委中心組的示范引領作用和黨支部的主體作用，以上率下，采取以黨委帶動支部、支部帶動黨員、黨員帶動群眾的方式，利用集中學習與研討相結合、集中學習與個人自學相結合的形式，從班子成員、支部委員、黨員、群眾四個層面層層滲透，按照學習計劃安排，確保學深學透，學懂弄通，推動十九大精神的貫徹落實，切實保證學習內容、學習時間、學習人員和學習效果“四落實”。

二是，要創(chuàng)新學習宣講方式。采取參加黨建協(xié)調委員會的輔導講座、組織專題培訓班、交流研討等多種形式,深入學習領會十九大精神,既要原原本本學文件,真正學深學透,又要緊密聯(lián)系實際,達到融會貫通,切實把全體黨員干部的思想認識統(tǒng)一到十九大精神上來,把力量凝聚到實現(xiàn)十九大確定的目標任務上來。

三是，注重發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持和運用好“三會一課”、組織生活會等制度,組織全體黨員干部開展交流活動,利用內部宣傳欄、“兩微一端”等新媒體廣泛宣傳學習成效,努力營造濃厚的學習氛圍。

四是，加強科學統(tǒng)籌和組織推動。把學習宣傳貫徹十九大精神與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化緊密結合,成立學習宣傳貫徹黨的十九大精神領導小組和工作組，認真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題學習教育活動，將學習貫徹黨的十九大精神與做好當前各項工作緊密結合,以學習貫徹的新成效,努力沖刺年底收官工作，確保公司各項年度指標的達成。

對于學習體驗文化傳承心得體會四

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。

對于學習體驗文化傳承心得體會五

10月下旬，我與楊時強、張遵慶兩位年級組長，由政教處李主任帶領到江蘇省泰興市洋思中學參觀學習。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學校的信任和期望。我們去了學什么?怎么學?所以壓力便隨之而來。在走之前，我們一起找過蒿老師，他去年去過，一番言語，說是指點，也似動員。蒿老師記憶里的洋思中學，方方面面都是可取的、可學的，他說你們去了一看就知道了。謝謝蒿老師的這個“看”字，才敢慚言收獲頗豐。

一看校園，感受文化

洋思中學，其實早有耳聞，從一所農村中學到全國知名中學，近二十年不變的辦學策略，每年吸引著幾十萬人次的參觀學習，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個校園。首先映入我們眼簾的是無處不在的學校標語。一進門便是書法 家啟功先生所寫“真、善、美”的校訓篆刻于巨石之上?！把笏贾袑W”巨幅校名四個大字直立于教學樓頂，大門左邊的教學樓上寫著“沒有教不好的學生”，大門右邊的餐廳上寫著“讓每一位家長滿意”，用醒目的字眼展示著洋思的辦學理念，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場、洗手間的各個角落，都有一些寫著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設計的體現(xiàn)，時刻提醒學生規(guī)范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心。

從這些標語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對教育的理解。走進教學樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學樓內外隨處可以見到數(shù)學公式、英語單詞、詞組，語文名人名言等，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語單詞，使孩子們不管走到哪里，無時無刻不處在知識的海洋里，真正的實現(xiàn)著讓每一面墻都說話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標語正如一面面鏡子，時時刻刻讓洋思的每一個師生看清自己正在做什么。洋思正是細致的把文化點綴到了每一個角落，使得學生擁有一個既氣派又具備學習氛圍的讀書環(huán)境。如此浸入內心的文化教育，自然會讓學生在感受中化為自覺的行動。

二看課堂，體會真實

走進洋思的課堂，任何人都會被學生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節(jié)課是歷史，下面是課堂感受。

1.出示目標

這個時間大概是兩三分鐘。教師展示出本節(jié)課的學習任務和要求，讓學生在上課一開始就明確了學習目標和學習方向，有準備的去學習。

2.自學指導

時間約十分鐘。這個自學指導很詳細，用問題來細化學習目標，讓學生在了解學習目標的同時，知道了通過解決哪些問題可以達到學習目標，大大的簡化了課堂環(huán)節(jié)，給學生以充足的時間和思維空間。這個過程中，教師是不提示，不說話的，也可以體現(xiàn)學生的主體地位。

3.檢查自學

學生自學達到一定程度，教師開始讓學生解答自學中的幾個問題。時間約十分鐘。細心一些可以觀察到，教師在檢查自學效果的過程中，提問的學生是有規(guī)律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問的重點，很容易理解，那些學生往往是學習能力較弱或者是后進生，我想其目的是最大限度地暴露學生自學后存在的疑難問題。若后進生做對了，說明全班學生都會了，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂。

4.重點講解

老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學生得到更加準確細致的知識重點，而且還能樹立師者在學生心目中的形象。這個環(huán)節(jié)大概五分鐘左右。

5.當堂訓練

經過前面幾個環(huán)節(jié)的簡化，剛剛過半的課堂時間，大部分學生已經完成了最初的學習目標，而后的十幾分鐘時間，教師布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè)。做作業(yè)是鞏固和復習的過程，同時也能暴露一些學習問題，教師沒有讓個別這些問題留到課外，進一步使課堂飽滿、充實、有效。

由于我所帶學科的原因，所以在課程觀摩時總是把自己定位在與學生一樣的位置上，把能聽懂、有收獲作為該課堂的評價標準之一，一節(jié)課下來，給我的第一感覺就是實在。幾日里，我分時段聽了歷史、語文、數(shù)學等課，切實的感受到了“實實在在”的課堂，沒有華麗的裝裱，沒有太過精心的設計，把一個“學”字把握的非常準確。學校的中心工作是教學，而教學的關鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發(fā)展的突破口。所以，洋思人創(chuàng)立了以“先學后教，當堂訓練”為基本結構，以學生自主學習為中心的課堂教學模式，關于這個模式先前蒿老師已經講述詳盡，我便不再多言。

在洋思的教學工作中，還有“四清”這么一個制度，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。其實，我認為有了那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據(jù)了解，如今的“四清”已內化為洋思的一種學習習慣，學生學習自覺主動，“清”不了的學生越來越少了。

在洋思中學雖是時日短暫，但我看到了真實的課堂，真實的收獲，以及那真正為之重心的教學工作

對于學習體驗文化傳承心得體會六

教師們、同學們：

大家好！

很榮幸我能在那里與大家分享我的學習經驗。

我認為要想取得一個夢想的成績，就必須要有一個好的學習方法。學習方法因人而異，可是，好的學習方法絕對離不開課前認真預習、上課認真聽講和課后及時復習這三個方面。

1、認真預習。

預習在整個學習知識的過程中有著不可低估的作用。預習是學生自主的學習行為。在整個學習的過程中，如果學生課前沒有做好準備的'話，聽課就會十分被動，并且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復習的時候更是顯的費時費力。如果學生課前有準備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對教師的提問反應就會更快，這樣不僅僅提高了課堂效率，并且還能增強學生的自信心。

2、抓住課堂。

學習重在平時的努力上，平日里學習最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟教師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自我進取開動腦筋，緊跟教師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學資料。還要進取舉手發(fā)言，進取舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自我專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達本事。最終要認真做好筆記，筆記不僅僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù)，同時我們還能夠從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

3、及時復習。

我們在課堂上所學習到的'知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經過及時的復習，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經過了及時的復習之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中堅持更長的時間。由此可見，及時復習是我們掌握好所學知識的關鍵。

所以僅有把握好預習、聽講和復習這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學有所成。以上是我學習心得和體會，期望對大家有所幫忙。我真誠期望大家學習上都有所思考，有所確定，早日找到一套屬于自我的學習方法，并堅持不懈地走下去。

我的演講完了，多謝大家。

對于學習體驗文化傳承心得體會七

黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。

通過學習新黨章,心得體會會上一個層次.對新黨章學習的心得體現(xiàn)是我們思想的一個重要表現(xiàn).

最近，我通過對新黨章的學習，結合國家重大事件和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對我們共產黨員的職責要求，更加透徹領會到中國共產黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進分子組成。

中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質，結合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務和權利，黨的十六大通過新黨章立足于國內外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務和權利增加了一些新的表述，對領導干部提出了新要求。進一步明確了新時期保持共產黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強黨的建設指明了方向。

十六大黨章關于黨員的八項義務規(guī)定增加了認真學習"三個代表"重要思想的內容。將學習"三個代表"重要思想與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章。是新黨章對黨員義務的重要規(guī)定。學習實踐"三個代表"重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。

十六大黨章在"黨的干部"一章中，對領導干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領導干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。

新黨章提出了認真實踐："三個代表"重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治。經得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的時代要求。

作為一名共產黨員，要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮工作，努力創(chuàng)新甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。要使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。