老師講職業(yè)操守心得體會及收獲 老師講職業(yè)操守心得體會及收獲感受(3篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題老師講職業(yè)操守心得體會及收獲一

大家好!今天我給帶給大家一堂黨課——題目為：榜樣的力量

開講之前，我先問一下大家，是否聽過劉某某這個名字。在座的各位，肯定有一部分人聽過這個名字。劉某某，男，漢族，1988年3月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，現(xiàn)任**_*黨總支副書記、副校長。臨沂大學(xué)2008級歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)，南京師范大學(xué)在讀碩士研究生。

他被當(dāng)?shù)厝朔Q為“貴州第一孝子”，2008年以“千里背母上大學(xué)”在社會上引起了強(qiáng)烈反響。2012年大學(xué)畢業(yè)后，他回縣從教，將所有的精力和收入都投到了學(xué)生身上。他走遍所有的村莊，只為通過家訪改變更多孩子的命運(yùn)。他致力公益，一對一資助貧困學(xué)生1700多人，開展公益勵志演講1000多場次，覆蓋聽眾上百萬人。?

2020年4月28日，劉某某獲頒第24屆“中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>

劉某某四歲時父親去世，隨后母親患上精神分裂癥，為了求學(xué)，從初中開始他就帶著母親在貴州省望謨縣、安龍縣和興義市四處奔波，2008年，劉某某考取山東臨沂大學(xué)，他毅然帶著母親遠(yuǎn)赴山東上大學(xué)，2012年大學(xué)畢業(yè)，他放棄了優(yōu)厚的工作，選擇回到貴州大山深處支教。劉某某被當(dāng)?shù)厝朔Q為“貴州第一孝子”，學(xué)生時代他以“千里背母上大學(xué)”的事跡被中央電視臺、《貴州都市報》等多家媒體專題報道后，全社會深受感動。

走上講臺那天開始，他始終沒有忘記，和他當(dāng)年一樣生活在貧困山區(qū)的孩子。在搞好教學(xué)之余，堅持開展社會公益活動，組建了“助學(xué)走鄉(xiāng)村協(xié)會”，利用自己的社會關(guān)系，牽線搭橋全國各地的愛心人士，進(jìn)行捐資助學(xué)，捐助山區(qū)的孩子。在他的努力下，愛心人士和企業(yè)紛紛響應(yīng)，慷慨解囊奉獻(xiàn)愛心，先后共籌集50萬余元助學(xué)金，助學(xué)物資(衣物、鞋子、書籍、學(xué)習(xí)用品等)50余萬元，牽線一對一資助1000余人，昔日被喻為“千里背母上大學(xué)”的“孝心大使”的他，如今卻變成了走鄉(xiāng)村助困的“愛心大使”。除此之外，他還進(jìn)行各種公益講座和演講300余某某，受眾上百萬人，并兩次受邀到貴州省委組織部給全省領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部講課，無論是參加任何形式演講和講座，他都是義務(wù)公益，不計報酬。

劉某某工作盡心盡力，所帶班級教學(xué)質(zhì)量年級第一，參加縣級、州級優(yōu)質(zhì)課大賽分別獲一、二等獎，所帶畢業(yè)班2015屆和2016屆高考成績超省及格率和省平均分，實現(xiàn)雙超，***頒發(fā)的高考特殊貢獻(xiàn)獎。2015年，***學(xué)工作的劉某某主動請纓，接手了一個高一班級的班主任工作。當(dāng)時這個班人人都不看好，中考總分700分，第一名只考了258分。然而，劉某某用三年時間讓這個差班華麗轉(zhuǎn)身，中考成績258分的那位學(xué)生高考取得586分的好成績，班上47名同學(xué)也全部考上了大學(xué)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物?！保瑒⒛衬秤脠詮?qiáng)與孝順的實際行動詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。譜寫了一曲孝老愛親，自強(qiáng)不息的青春之歌。他這種自強(qiáng)不息、樂觀向上、勇于承擔(dān)、發(fā)奮進(jìn)取及樂助人的精神應(yīng)該成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

主題老師講職業(yè)操守心得體會及收獲二

_年9月19日，我有幸參加了安海教委辦舉辦的_年秋新教師培訓(xùn)會，我的心情是無比激動的。我欣喜著經(jīng)過這一年的努力，我終于如愿以償，踏上了公辦教師的行列。

這次培訓(xùn)時間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動。

其中，來自成功中心小學(xué)的陳鴻莉老師談?wù)摿似c議學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，第一點講到了教師形象教育的重要性。這點我十分認(rèn)同。確實，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，給孩子們樹立好榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引路人。

西隅小學(xué)的倪露雯老師強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。同時，她的一些評價方法，如，“節(jié)能衛(wèi)士”、“眼操小醫(yī)生”、“童心閱讀銀行”、“獎勵小鋪”、“收拾抽屜小達(dá)人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒。這些評價機(jī)制，模擬生活情境，學(xué)生能人人參與，個個可攀登，人人會成功，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。陶行知先生說過，“生活即教育?！蔽颐磻?yīng)該讓學(xué)校教育真正延伸到學(xué)生的生活，生命中去，獲得學(xué)生的認(rèn)同。

施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學(xué)之路是“邊教邊學(xué)邊思考，邊思考邊修正邊改進(jìn)”。這個教學(xué)之路讓我明白學(xué)無止境，教無止境，作為老師我們需要時刻不斷的充實自己、不斷的反思自己的教學(xué)，從而更加成功的駕馭課堂。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。

顏丹蘭老師用她的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻(xiàn)自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田。有愛，就有希望。

最后王主任發(fā)表重要講話，給教師們四個“新”的建議：一個工作新態(tài)度，一份做人新責(zé)任，一種教學(xué)新觀念，一幅人生新規(guī)劃。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃，選擇適合自己的目標(biāo)，不畏選擇，勇敢前行。

總之，通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

用心成長，讓夢起航。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅。

主題老師講職業(yè)操守心得體會及收獲三

一分耕耘，一分收獲。這是教師常說的一句話。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的新征程。今天11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo)，教師的講座。她們分別從心里、經(jīng)驗、技術(shù)、激情，四方面為我們講解和指導(dǎo)。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我簡單談?wù)勛约旱膫€人總結(jié)。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng)。她的微笑不會貧窮，鼓掌不會中風(fēng)。讓我們高興起來。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇，他的說一不二和守時守信讓我們佩服。

首先他把我們實習(xí)中感到困惑的問題總結(jié)歸納了一下一共有十個問題。其中有幾個問題正是我的困惑，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽課生怕漏掉了什么。課間休息時，我想如果我們上課前也把問題提出來讓學(xué)生對號入座，學(xué)生是不是聽的和我一樣認(rèn)真仔細(xì)呢?

其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜歡學(xué)校、喜歡同伴、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點，功利心少一點。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一、課堂健康知識無誤 二、教學(xué)基本功扎實

三、教學(xué)目標(biāo)明確 四、教材處理合理

五、媒體使用恰當(dāng) 六、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙

七、教學(xué)策略高超 八、作業(yè)布置合理

九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo) 十、教學(xué)特色鮮明

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這個詞，把我們的困惑一一解開了。我找到自己講課的弊病和缺點，對我以后講好課有很大的幫助。

最后，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力，激情的力量。

通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實踐，不斷提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受。希望每一位同仁都有這樣的同感，希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠，時刻保有激情，現(xiàn)在機(jī)會很多，就看我們怎么去爭取。有了自身的努力，就會有機(jī)會讓我們?nèi)崿F(xiàn)我們的夢想。在不久的將來，或許不能成為國家級名師，也會成為一方名師。我相信“心有多大，舞臺就有多大”。