義務勞動意義心得體會及感悟 義務勞動的感悟(2篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦義務勞動意義心得體會及感悟一

為進一步推進我區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，保障我區(qū)與市政府簽訂的責任書目標如期實現，區(qū)教委組織開展了義務教育均衡發(fā)展自評自查工作，并召開專門會議進行工作部署。中教科高度重視此項工作，根據市教委、市政府教育督導室文件和區(qū)教委會議精神，依據《20xx年豐臺教委關于推進義務教育均衡發(fā)展自評工作方案》，專門召開科務會研究落實，組織科室人員學習《評估辦法》，嚴格把握評價要素和標準，按照職責分工，將科室日常工作與自查自評相結合，認真做好本科室自評自查工作。

(一) 保證義務教育基本質量

1.嚴格落實國家和北京市義務教育階段課程計劃，開足開齊所有課程。

(1)進一步落實《關于進一步加強管理與監(jiān)控提高中學教學質量的實施意見》，要求干部、教師把主要精力放到教育教學上，狠抓教師基本功，規(guī)范教學行為，按照確定的教學內容和課程設置開展教學活動，不斷優(yōu)化教學過程。

(2)建立義務教育課程計劃審查制度。新學年開學前，對各校義務教育課程計劃及學校作息時間安排進行逐一審查，確保學校開齊課程、開足課時。

(3)積極開展義務教育學校聯合視導。在開學視導、專題視導和其他常規(guī)視導的基礎上，開展教育教學管理和學科教學聯合視導，有效促進學校管理的規(guī)范和課堂教學的改革。

2.實施區(qū)域義務教育質量監(jiān)控制度，建立對義務教育學校辦學水平和教育質量的督導機制。

(1)在原有學年考試統一命題、中考研討會、一二模分析會等教學分析和監(jiān)控的基礎上，實現初中年級期末考試統一網絡閱卷、建立豐臺區(qū)中學考試分析系統，進行數據不同層面的考試數據使用、分析等相關培訓，實現數據的科學和充分的使用，為相關部門、學校、教師進行分析監(jiān)控使用發(fā)揮積極的作用。

(2)通過持續(xù)開展“四級”(教研室、學科組、個人和針對性)視導聽課，實時關注中學課堂教學質量，每次視導通過聽課―交流―診斷―反饋等環(huán)節(jié)對教師個人、對備課組、對學校校長及教學干部三個層面進行反饋，有效地促進了中學課堂教學水平的提升。

自20xx年以來，我區(qū)中學教研室已經建立了包括學期末對全區(qū)中學進行統一質量監(jiān)控測試及視導的中學教育質量監(jiān)控制度。從09—10學年嘗試的初三期末一模質量監(jiān)控統測，到10—11學年初中全員期末質量監(jiān)控統測，再到11—12學年進一步深化為全員期末質量監(jiān)控統測，初中教師全員分學科分析。完善解決了第一年數據中心下發(fā)數據表格多、雜，需要干部教師二次加工等不便，教師應用數據分析前期教學質量參與度不高，教師分析過多重視成績而忽視教學質量分析對改進教學的作用等等問題，目前我區(qū)的教學質量分析系統日趨完善，為一線教師提供了大量詳實細致的數據，教研室對中學明確了質量分析的要求，每次測試后組織干部、教師對學校年級、班主任、備課組和教師個人所任課班級的教學質量進行分析，進一步召開全體教師分年級分學科參加的分析會，由各層面代表進行質量分析。我區(qū)質量監(jiān)控分析工作開展到目前，絕大多數初中教師都能通過細致的教學質量分析，給予學生個性的指導，幫助其找到自身問題，

通過每次質量監(jiān)控統測后的教學質量分析會，學校干部教師普遍認為通過初中期末質量監(jiān)控所得到的數據非常豐富，可以充分滿足學校教學干部、年級組長、班主任、備課組、任課教師、學生和家長等不同群體對教學及學業(yè)情況的分析需求;同時通過組織全體教師分學科分年級進行教學質量分析可以有效促進教師應用數據精確的指導教學，進一步切實提高教師的教學實效性。

初中期末質量監(jiān)控及教學質量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項教學管理創(chuàng)新工作，通過此項工作，顯著提升了初中學校教師的教學水平，中考也取得了突破性的進展，20xx年我區(qū)中考文化課總平均分超過上一年30分以上，首次超過北京市平均，優(yōu)質生源的增加使我區(qū)公辦高中校錄取線平均提高25分以上，各高中校生源差異進一步縮小(最高錄取線和最低錄取線差距從近年來的148～207分縮小到了123分)，同時初中教育更加均衡，所有初中校都有考生成績超過500分，極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁。今后待硬件條件(主要是機房與網絡的承載能力需大幅度擴充)成熟時將會擴展到初中全科開展。質量監(jiān)控工作通過教師分析各種數據指明了提高教學針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學質量、促進我區(qū)中學的優(yōu)質均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。

初中期末質量監(jiān)控及教學質量分析會是豐臺分院中教研近兩年來新增的一項教學管理創(chuàng)新工作，通過此項工作，顯著提升了初中學校教師的教學水平，中考也取得了突破性的進展。質量監(jiān)控工作通過教師分析各種數據指明了提高教學針對性的具體思路，為全面提高豐臺區(qū)初中教學質量、促進我區(qū)中學的優(yōu)質均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。

3.完善學生綜合素質評價體系，促進學生全面發(fā)展。

(1)積極開展社會大課堂建設，提高學生實踐能力。我區(qū)是北京市社會大課堂建設實驗區(qū)，自20xx年9月正式啟動社會大課堂建設工作以來，共建有市級資源單位26家、區(qū)級資源單位61家，不斷拓寬交流途徑，建成社會大課堂資源信息指南平臺，并召開北京市社會大課堂建設現場會。下一步將繼續(xù)加強社會大課堂信息平臺建設工作，并組織相關案例評選活動。

(2)20xx年9月，啟動了全區(qū)初中學生綜合素質評價工作，并邀請市專家對學校進行了政策層面和技術層面的培訓。

(3)開展國際理解教育項目，豐富學生課程。國際理解教育是思想品德教育的擴大、延伸，是素質教育的重要組成部分。

豐臺區(qū)國際理解教育項目自20xx年6月啟動以來，一直作為區(qū)級重大項目在全區(qū)整體推進。在全區(qū)中小學組織了近20次項目培訓及交流活動，僅在20xx年上半年就組織各校項目組負責人及教師先后走進趙登禹學校、長辛店第一小學、北京市大成學校、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學，開展了多種形式的項目交流活動。20xx年5月3日-6日，北京市中學生“國際理解教育”系列活動之“英國文化周”在大成學校開幕，這次活動以課程共建為主線，輔以“社區(qū)點亮生活”實踐活動，開放的課程，多彩的實踐活動為中英學生深入開展合作與交流活動搭建更為寬廣的平臺。

我區(qū)將實施“五個計劃”推進國際理解教育：一是國際理解教育分層培訓計劃;二是義務教育階段國際教育理解課程實施計劃;三是項目研究基地校建設計劃;四是實施年度“主題展示交流周”計劃;五是開展國際理解教育學科滲透計劃。國際理解教育將成為我區(qū)中小學的地方課程，豐富學生的課程體系。

(4)開展學生領導力項目，完善優(yōu)秀學生隊伍建設和培養(yǎng)項目。轉變教育觀念，樹立正確的學生觀，完善學生評價機制，注重發(fā)揮學生成長過程性評價的激勵作用，進行學生綜合素質評價，建立學生成長檔案袋制度，促進學生個性化發(fā)展，健康成長。

4.面向全體學生，不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班。

把教育要面向全體學生，不得以各種名義在校內分設重點班和非重點班等內容，作為規(guī)范學校辦學行為的重要監(jiān)督檢查項目，并將此項目列入對學校的年度績效考核中。

(二) 完善幫扶弱勢群體和薄弱學校

落實減免和資助政策，保障經濟困難家庭學生平等接受義務教育，將“兩免一補”工作列入為民辦實事工程，并認真抓好工作落實，確保減免費用的政策落實到每一個符合標準的學生。

20xx年初中免借讀費7187人，免359.35萬元;免書費4035人，免38.5萬元，免雜費12885人,免149.6萬元，發(fā)放助學補助768人，11.52萬元，生活補助81人,8.52萬元，高中人民助學金387人，33.22萬元。

20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3544500元，免收學雜費共計1472620元，免收教科書費共計390474元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計111890元，發(fā)放高中人民助學金共計302595元。

20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計35920xx元，免收學雜費共計1330150元，免收教科書費共計1517089元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計93000元，發(fā)放高中人民助學金共計307935元。

20xx年春季我區(qū)中學免收借讀費共計3849000元，免收學雜費共計1230820元，免收教科書費共計2700851元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計153860元。20xx年秋季我區(qū)發(fā)放高中人民助學金共計276595元。

(三)依法保障區(qū)域內適齡兒童平等接受義務教育機會

為深入貫徹《北京市對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育暫行辦法》和《市教委關于貫徹落實〈北京市對流動人口中適齡兒童少年實施義務教育暫行辦法〉的通知》精神，保障區(qū)域內符合條件的來京務工人員隨遷子女在本地平等接收義務教育,并以公辦學校接收為主。

近年由于我區(qū)區(qū)域功能調整，農村改造等工程，部分學校撤并，造成了學位緊張，我區(qū)外地來京務工人口眾多，為確保隨遷子女的受教育權利，每年8月底，區(qū)教委為符合借讀條件但還未聯系好接收學校的隨遷子女集中安排登記入學工作，9月初，中小教科牽頭，再次為符合借讀條件的學生安排入學，各?？朔щy積極接收，保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權利。

(四) 創(chuàng)新共享優(yōu)質教育資源的體制機制

1.采取多種形式開展教育對口支援，促進區(qū)域內義務

教育學校特色優(yōu)質發(fā)展，擴大優(yōu)質資源供給。

(1)擴大優(yōu)質資源，發(fā)揮示范輻射作用。

推進全面實施素質教育優(yōu)質校建設工作，提高學校辦學水平。通過素質教育優(yōu)質校、學校特色發(fā)展行動研究實驗校等建設，培育總結學校發(fā)展的優(yōu)勢及經驗，促進學校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

(2) 提升學校品質，彰顯學校特色。

通過初中建設工程，學校硬件與軟件建設都得到了很大提高，下一步將繼續(xù)推進“豐臺區(qū)中學學校特色發(fā)展行動研究計劃”，提升學校辦學品質，彰顯學校特色。近兩年來分院教研室指導了十二中一部、十二中二部、豐臺一中、實驗學校、麗澤中學、北京十中、云崗中學、槐樹嶺學校、看丹中學、東鐵營二中等9所學校開展專題研討活動，通過教研員的一對一指導，有力的促進了學校教師專業(yè)水平與教學管理水平的提升，促進了其中很多所學校提煉與形成本校特有的學校特色。

2.積極探索名校辦分校、集團化辦學、教育聯盟、學區(qū)化辦學等方式，建立區(qū)域內優(yōu)質教育資源共享、輻射和帶動機制。

按照“政府主導、學校協作、資源共享、學段銜接、特色發(fā)展”的原則，推進方莊地區(qū)型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗區(qū)建設。積極開展區(qū)域共享課程、小初高銜接課程和集群特色課程建設。逐步實施五個項目暨實驗基地建設項目、教育資源共享項目、教師隊伍建設項目、學生綜合素質發(fā)展項目和特色發(fā)展項目，形成教育集群內良好的教育生態(tài)，探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)和區(qū)域教育資源優(yōu)質均衡發(fā)展新模式?？v向學段銜接，橫向資源共享。

20xx年，在充分調研的基礎上，修改完成了《方莊地區(qū)教育集群化發(fā)展實驗區(qū)規(guī)劃方案》;開發(fā)建設具有方莊地區(qū)特色的課程及以棋類為主要項目的益智類校本課程，打造教育集群課程體系;加強方莊教育集群學校學生社團，搭建學生個性特長發(fā)展的平臺;組成集群學科工作室，開展集群內不同學段教師的培訓活動;組建方莊教育集群家長培訓中心，組織方莊地區(qū)隨遷子女家長培訓。

3.積極推進義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化改革試驗項目

20xx-20xx學年度，我區(qū)制定了“豐臺區(qū)探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑實施方案”，中、小教科牽頭負責完善教育管理機制建設工程。其核心點為“探索區(qū)域教育管理機制建設的實踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實踐研究”。確立了中小學實驗校，制定了區(qū)、校兩級實驗方案。今后將進入實驗的全面推進和深入研究階段，一是發(fā)揮8個學區(qū)工作坊、2個發(fā)展共同體、2個聯片教研組的帶動作用，鼓勵學校探索出經驗，并適時召開研討會，總結階段性研究成果，加強不同學校之間的經驗交流和分享;二是探索區(qū)域內教師流動和共享制度，促進優(yōu)質教育資源的均衡配置和共享;三是建立集網絡、電視等多種信息化手段為一體的遠程教學體系和教學資源平臺，開展網上教研、網上備課等活動。通過三年的努力，建立完善我區(qū)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展機制，形成有效的途徑和實施策略，有效減小城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的問題。

(五) 規(guī)范義務教育學校辦學行為

1.落實教育部和北京市“減負增效”的有關要求，科學安排學校作息時間、設置學校課程，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

(1)制定并下發(fā)豐臺區(qū)《關于進一步提高中小學教學質量切實減輕學生課業(yè)負擔的通知》，明確減負工作各項指標，提出提高教學質量的要求，通過建立機制督促減負落實到位。將減負工作納入對學校的績效考核體系中，通過規(guī)范辦學行為，有效引導義務教育向健康良好的方向發(fā)展。

(2)近三年來，中學教研室在我區(qū)初中持續(xù)開展增強課堂教學時效性、促進學科能力發(fā)展的課題研究。每年11月中旬，都要在多所初中校同時召開課堂教學展示活動，如20xx年11月在太平橋中學、實驗學校、豐臺八中、航天中學、趙登禹學校、云崗中學、長辛店一中等七所學校召開了主題為“深化聯片教研增強教學時效性 促進能力發(fā)展”的課堂教學展示與交流活動，用兩天的時間初中各學科集中展示了77節(jié)研討課，其中語文、數學、英語、物理、化學、體育等中考科目研討課達到了43節(jié)，參與聽課學習的初中教師達到20xx余人。

通過課堂教學展示活動，有效推動了我區(qū)初中教師對課堂教學時效性及學科能力培養(yǎng)的深入研究，為更多的初中教師提供了發(fā)展、學習和交流的機會，今后此項工作會作為我區(qū)“減負增效”的一項常規(guī)工作持續(xù)地開展下去。

2.通過項目推進培育和推出一批示范學校和典型經驗。

(1)實施豐臺區(qū)教育研究資助計劃，提高教師科研能力。隨著一些教育研究項目的扎實開展，教育研究資助計劃項目設立的初步目標已經實現。下一步將繼續(xù)推進教育研究資助計劃的有效實施，不斷完善中學教育研究資助計劃的申報、管理、監(jiān)控、推廣、應用等諸環(huán)節(jié)，依托學科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會，使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應用，發(fā)揮研究的實效。

(2)加強課程管理，促進我區(qū)中小學全面落實北京市“義務教育新課程計劃”，建立并不斷完善適應學生全面發(fā)展的學校課程體系?！啊睍r期，我區(qū)將把北京市“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進單位”評選，與本區(qū)的校本課程獎勵扶持、區(qū)級課程建設論文、案例評選活動結合在一起，開展豐臺區(qū)“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進單位”評選工作。在學?？偨Y校本課程開發(fā)、開設、管理、評價等有效辦法的基礎上，將調整獎勵方案，推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程，按照校本課程門類進行獎勵扶持，優(yōu)化資金的使用效率。

(3)通過素質教育優(yōu)質校、學校特色發(fā)展行動研究實驗校等建設，培育總結學校發(fā)展的優(yōu)勢及經驗，促進學校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

3.加強學區(qū)內學校和家長的聯系，宣傳介紹學區(qū)內學校的質量、特色和條件，引導家長就近入學和理性選擇。

加強家長學校、教師家長協會制度的建設，深入了解家長的需求，正確引導家長理性擇校;重視家長對學校教育教學工作的意見，將家長評價納入學校檢查評價指標體系中，促進學校教育教學工作的改進。

通過媒體加大宣傳力度，對區(qū)域內素質教育優(yōu)質學校、特色學校、教學質量優(yōu)質校等學校進行宣傳介紹，加強學校的社會認可度;通過召開辦學研討會、舉辦校慶、承辦和參與市區(qū)活動等方式，讓校長談辦學、名師談育人、家長談感受、學生談成長，大力宣傳以優(yōu)質資源為重點的我區(qū)學校辦學條件、質量和特色，通過宣傳讓百姓了解豐臺教育，引導家長理性選擇，得到社會普遍認可。

(一)義務教育學校教育質量差異客觀存在，部分家長仍存在“要上名?！钡挠^念，導致擇?，F象未根本解決。

(二)盡管采取了一系列措施，但從課業(yè)負擔的滿意度調查中反映，個別學校存在課業(yè)負擔較重現象，減負工作還需要逐步推進落實。

(三)對于特殊教育兒童，社會參與層面還不夠廣泛，還未形成全方位的長效關愛體系。

(一)針對擇?，F象依然存在的問題，一要堅持免試就近入學原則，科學劃分學校服務區(qū)域，加強招生管理。通過引進區(qū)外名校辦分校，增加區(qū)內優(yōu)質資源，公辦義務教育擇?，F象得到有效緩解;二要加強義務教育學校的軟硬件建設，縮小學校之間的差異;三要加大對學生及家長招生政策的宣傳力度，加強對家長就學思想的引導。

(二)針對減負工作，一是要加強課堂教學的教研指導，開展高效課堂項目研究，提高課堂效率;二是要學校要加強對學生作業(yè)情況檢查力度，控制作業(yè)時間、數量;三是要通過視導、抽查、調研等方式加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)督檢查，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

(三)對于特殊教育兒童教育，建議政府牽頭建立由殘聯、婦聯、計生委、教委、街道等部門組成的特殊教育關愛保障機制，及殘疾兒童教育跟蹤的指導機制;教委建立學校、教研、體衛(wèi)中心、心理中心參與特殊教育關愛機制，針對殘疾兒童情況及工讀學生建立教育關愛成長檔案及制定教育方案，對未入學殘疾兒童的家庭教育指導制度;同時加強特殊教育教研室的建設。

推薦義務勞動意義心得體會及感悟二

抵押人：(以下簡稱甲方)

營業(yè)執(zhí)照號/身份證號：

地址：

法定代表人：

抵押權人： ? (以下簡稱乙方)

營業(yè)執(zhí)照號：

地址：

法定代表人：

根據 ? ? ? ? ? ? ? ?(以下簡稱借款人/委托人)與乙方簽署的編號為_ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的《委托擔保協(以下簡稱債權人/受益人)的?貸款?(貸款/履約/其他)提供擔保，現甲方自愿將其擁有的財產抵押給乙方作為反擔保，經甲、乙雙方協商同意，訂立以下抵押條款。

第一條 、本協議項下反擔保的主債權：為借款人/受托人于________年____月____日向債權人/受益人所申請的期限為?金額為?人民幣?(幣種)議書》(以下簡稱協議)中的規(guī)定，因乙方為?(以下簡稱借款人/委托人)向元的?貸款?(貸款/履約/其他)。

第二條 、抵押物：詳見抵押物清單(附后)

名稱： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。產權證書編號/車輛登記證書編號： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，車駕號： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。面積/數量： ? ? ? ? ? ? ? ? 。抵押物評估值： ? ? ? ? ? ? ? 。所有權人： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。所在地： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

第三條 、本協議下的抵押反擔保的范圍包括：主債權中的(幣種)人民幣(金額)$萬元和其產生的利息、罰息、復利、違約金、損害賠償金、債權人以及乙方實現債權的費用(包括但不限于訴訟或仲裁費、財產保全或證據保全費、強制執(zhí)行費、評估費、拍賣費、鑒定費、律師費、差旅費、調查取證費等)。如本協議下抵押物的最終變現價值大于前述反擔保的金額時,?甲方承諾在抵押物實際變現價值的范圍內對反擔保的主債權承擔責任。

第四條 、抵押反擔保期限：自本合同生效之日起至乙方代委托人/借款人向債權人/受益人償還擔保債務之日后兩年止。

第五條 、甲方保證對抵押物清單中所列之抵押物依國家法律規(guī)定擁有所有權(或處分權)，該抵押物在本協議達成之前未設定抵押，在抵押給乙方的期間內亦不再設定抵押，并在抵押期內，將所有抵押物的所有權證書原件交由乙方保管。該抵押物所有權證書原件甲方保證于本協議簽訂之時交于乙方。

第六條 、甲方保證對抵押物擁有完全的所有權或處分權，甲方保證抵押物不存在共有、所有權或使用權爭議、被監(jiān)管、被查封或被扣押的任何足以限制乙方實現抵押權的情況。同時，甲方保證抵押物上也未設立任何抵押權或質押權，并免遭任何第三人追索。

第七條 、抵押物總值為(幣種)人民幣(金額)?萬元，按抵押率100%(百分之百)折算，可暫作抵押反擔保價值人民幣(幣種)?萬元。抵押物的最終價值以抵押權實現時實際處理抵押物的凈收入為準。

第八條 、在抵押期內，甲方應對抵押物辦理財產保險。抵押期內，該筆保險的唯一受益人為乙方，投保期限至少應長于乙方開具的保證合同或保函的有效期六個月，并將保險單正本交由乙方保管。

第九條 、如果委托人/借款人未能按約定履行其與債權人簽訂的主合同中約定的義務，致使乙方承擔代償責任的，乙方有權依據本協議二十一條規(guī)定之方式折價、變賣、拍賣本合同項下的抵押物，并從所得價款中優(yōu)先受償。

第十條 、在抵押物發(fā)生滅失、毀損、被征用或者其他損害的情況下，乙方(即抵押權人)有權就該抵押物的保險金、賠償金、補償金或者其他款項優(yōu)先受償。如果上述保險金、賠償金、補償金或其他款項不足以擔保乙方債權的，甲方應當在收到乙方通知之日起五個工作日內向乙方提供與不足部分價值相當的擔保物。

第十一條 、本抵押協議書及有關資料，乙方認為有必要的，應經公證機關對其真實性與合法性進行公證。本協議書項下的抵押物依法需辦理抵押物登記的，甲方應協助乙方在本合同簽訂之日起兩日內到相關部門辦理抵押登記，抵押登記證明文件正本交由乙方保管。

第十二條 、抵押物的咨詢、公證、見證、保險、鑒定、登記、運輸及保管等費用由甲方負擔。?第十三條、凡屬正在使用之中的抵押物，由甲方負責保管。在抵押期內甲方有維修、保養(yǎng)，保證完好無損的責任，并隨時接受乙方的檢查。未經乙方書面同意，甲方不得擅自將抵押物拆遷、出租、出售、互易、轉讓、贈與、清償、出資、重復抵押或再抵押或以其他任何方式處分。如經乙方書面同意處分抵押物所得價款，甲方應將其取得的全部價款提前清償擔保債權或轉入乙方賬戶。處分抵押物的價款明顯低于其價值的，甲方必須提供相應的反擔保，否則無效。

第十三條 、抵押物在抵押期間的所發(fā)生的一切費用和損耗，由甲方承擔。

第十四條 、在抵押期間，抵押物如有損壞、損失或變質或其他影響抵押物價值變化的情況，由甲方負責處理，并限在____日內通知乙方，并向乙方提供其他經乙方認可的等值的財產(凈現值相等)作為抵押物。甲方違反本約定的，乙方有權提前實現抵押權。

第十五條 、在抵押期間，發(fā)生下列情形之一，乙方有權依據本協議第二十一條之規(guī)定立即行使抵押權：

1.委托人/借款人未能按約定履行其與債權人簽訂的主合同中約定的義務。

2.委托人/借款人未按照與乙方簽訂的《委托擔保協議書》履行義務的

3.甲方違反本協議書的約定或發(fā)生其他嚴重違約行為;

4.甲方或委托人/借款人停業(yè)、歇業(yè)、申請破產、被宣告破產、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷的;

5.委托人/借款人卷入或即將卷入重大的訴訟(或仲裁)程序，以及其他足以影響抵押權人債權登記的情形;

6.委托人/借款人經營狀況嚴重惡化，將無法償還主合同債務

7.委托人/借款人下落不明或變更住所致使乙方無法向其主張權利的

8.甲方無力保持抵押物的完整和良好狀態(tài)的;

9.甲方或委托人/借款人發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權益的其他事件。

第十六條 、處理抵押物所需的費用(包括律師費在內)由甲方承擔，乙方有權從處理抵押物所得多于擔保債權的價款中抵扣，不足部分，乙方有權向甲方繼續(xù)追償。

第十七條 、甲、乙雙方任何一方違反本協議，均應賠償守約一方因此造成的損失，該損失包括守約方因處理該違約行為所支付的律師費損失在內的一切損失。

第十八條 、甲方發(fā)生合并、分立時，由變更后的當事人承擔或分別承擔履行本協議所規(guī)定的義務。

第十九條 、本抵押協議不因主合同和《委托擔保協議書》的任何修改、補充、刪除而受到影響或失效，本抵押協議不受主合同效力影響，本抵押協議始終有效。若有一方要求變更或解除協議，應提前十天書面通知雙方，在達成新的協議之前，本協議仍然有效。

第二十條 、甲方同意乙方選擇以下任何一種方式實現抵押權：

1.以抵押物折價方式實現抵押權。乙方可與甲方協議，按協議價格受償，也可按照乙方委托的具有相應資格的評估機構評估的價格受償。甲方對乙方委托的評估機構和該機構作出的評估價格不提出反對或異議。

2.以變賣抵押物方式實現抵押權。乙方可自行或委托甲方或中介機構找買主，也可標售抵押物。變賣價格的確定，適用本條前款的約定。

3.以拍賣方式實現抵押權。乙方有權委托在中國境內注冊的、具備相應資格的拍賣企業(yè)拍賣抵押物，甲方對乙方選定的拍賣企業(yè)不提出反對或異議。乙方可按屆時未清償的主合同的債務總額或不低于該數額?%的比率提出拍賣保留價，也可不提出拍賣保留價。凡依此進行和成交的拍賣，甲方同意接受。如拍賣未成交，乙方有權委托該拍賣企業(yè)或其他拍賣企業(yè)再行拍賣。

第二十一條 、甲方保證乙方為上述抵押反擔保措施的唯一受益人，并享有排他的權利。若甲方對提供的上述反擔保抵押物在本協議書簽訂前或簽訂之后有重復抵押、再抵押、轉讓、轉移、出租或其他任何影響乙方利益的行為，則甲方愿意承擔相應的法律責任。

第二十二條 、本協議履行中發(fā)生的爭議，甲乙雙方應及時協商解決，協商不成的，應按以下第 ? ? ? ? 項規(guī)定的方式解決爭議：

1.向乙方所在地人民法院提起訴訟。

2.向仲裁委員會申請仲裁。

第二十三條 、本抵押協議按以下約定的方式生效：

1.甲方(抵押人)是自然人的，自甲方簽字，乙方法定代表人或授權代理人簽字、蓋后生效。

2.甲方(抵押人)是法人的，自甲、乙雙方法定代表人或授權代理人簽字、蓋后生效。

第二十四條 、雙方約定的其他事項：

第二十五條 、特別提示：乙方已將本協議書的全部條款向甲方做了提示，并應甲的要求在本協議中作了相應的條款說明，甲方對本協議的每一條款均進行了研究和分析，甲方對本協議各條款已做了全面準確的理解，簽約各方對本協議各條款含義認識一致。

甲方(蓋章)： 乙方(單位蓋章)：

法定代表人 法定代表人

或授權代理人(簽字) 或授權代理人(簽字)

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