心得體會(huì)是我們思考和整合自己對(duì)某個(gè)事物、事件或話題的觀點(diǎn)和看法。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合一些相關(guān)的理論知識(shí)和研究成果，形成更有深度的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。每個(gè)人的經(jīng)歷和感悟都不相同，這些范文只是提供一些思路和參考，希望能對(duì)大家寫作時(shí)有所幫助。讓我們一起來(lái)看看吧，相信會(huì)有一些收獲。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

從前，我以為童年就是這樣，幸福、歡樂(lè)、完美的?？墒?，我發(fā)現(xiàn)高爾基的童年并不是我想象中的那樣完美，甚至還有點(diǎn)恐怖。

阿廖沙(高爾基的乳名)3歲喪父，11歲便進(jìn)入了社會(huì)，開(kāi)始自我謀生，11歲!一個(gè)少年!阿廖沙失去了親愛(ài)的父親，也很貧窮，母親無(wú)法把他照顧好。

阿廖沙的外祖母是一個(gè)樂(lè)觀、爽朗、善良的`人。而他的外祖父則是一個(gè)吝嗇、暴躁、殘忍，動(dòng)不動(dòng)就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過(guò)去，之后又大病一場(chǎng)。而外祖母愛(ài)所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。我認(rèn)為外祖父也有好的一面，比如說(shuō)教阿廖沙識(shí)字的時(shí)候，生病的時(shí)候，但大多數(shù)都體現(xiàn)的是殘忍、暴躁的性格。

然而高爾基頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來(lái)，如果是我早就大哭一場(chǎng)了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，和他童年相比真是慚愧，感覺(jué)自我太不懂事了。

我翻看第二遍的時(shí)候才讓我意識(shí)到高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自我的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良完美的心，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是凄慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很堅(jiān)毅。

《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪欲。后來(lái)，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充溢了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣快樂(lè)的童年。而是充溢哀痛與苦痛的童年。他在這樣苦痛的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是非常不簡(jiǎn)單的.。但，正是因?yàn)樗昕嗤吹纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他著名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)驗(yàn)?zāi)ルy才能獲得勝利在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了勝利。音樂(lè)家貝多芬遭遇病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè)之父”。他們的勝利都是源自于苦難的經(jīng)驗(yàn)。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我信任，你們要是讀了這一本書，肯定也會(huì)像我這樣喜愛(ài)吧!

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

我倚在窗前的靠椅上，輕輕合上剛看完的書，看看窗前那成群結(jié)隊(duì)，滿地玩耍的孩子們，心頭一時(shí)間泛濫起一種久久無(wú)法平息的感覺(jué)——童年，這個(gè)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的詞匯，在我眼前越來(lái)越模糊，卻讓我想到了很多,很多。

想到這，我的心微微一顫，手中的書已經(jīng)看完多時(shí)，玩耍的孩子們也都散了，但我還是沒(méi)有放下。我呆呆地望著漸漸沉下來(lái)的天，那些塵封已久的往事，也漸漸浮現(xiàn)了出來(lái)……驀然回首，我真認(rèn)為“天真”、“幼稚”這兩個(gè)詞都無(wú)法準(zhǔn)確地來(lái)形容那個(gè)童年的我——嘗雪的味道鬧得肚子疼;滿院子追雞，摔得痛得滿地打滾;倒在沒(méi)一尺高的水坑里直喊救命，這一件件叫人忍俊不禁的事我無(wú)一沒(méi)有干過(guò)。但每每到我干了那些傻事“自食其果”時(shí)，父母在一旁的總是微笑。啊，那是多么難忘的笑!那就像是一縷春風(fēng)，吹拂著我的心窩。

時(shí)間飛逝，到了小學(xué)，漫漫六年，我常常和同桌說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可這么一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)各奔東西，不見(jiàn)蹤影了。畢業(yè)班會(huì)上，那首《童年》我始終不會(huì)忘記，“盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望著過(guò)去童年?！蔽铱粗W(xué)的畢業(yè)照，想，課早就已經(jīng)下了，學(xué)也放了，童年也過(guò)去了，剩下的只有對(duì)童年的懷念，和懷念時(shí)的淚了。

想著，想著，我的眼前泛起了一層霧，緊緊握著手里那本冰涼的書，不禁想到了這書中的故事——一個(gè)孩子，三歲父親便離他而去了，他便隨母親來(lái)到了他外祖父的家里——一個(gè)將要破產(chǎn)的小染坊，這兒到處充滿了怨恨，家人間鉤心斗角，祖父性情暴躁，貪婪，兩個(gè)舅舅則粗暴，自私。但就在這個(gè)環(huán)境中，他在他的外祖母的傳說(shuō)、童話里默默承受著一切怨言、壓力，直到外祖父破產(chǎn)，他走入了人間……如果你了解過(guò)高爾基的三部曲，這個(gè)情節(jié)你肯定不陌生——這就是《童年》。這個(gè)孩子，就是以作者為原形的主人公——阿廖沙。

阿廖沙的童年是黑暗的，是痛苦的。但他何曾絕望過(guò)?他在外祖母的故事中找到了光明，因此后面兩部曲才得以延續(xù)。試想——我們的童年比他快樂(lè)得多，為何我們還要感嘆童年無(wú)趣?童年看似漫長(zhǎng)，但屈指數(shù)數(shù)也不過(guò)十年，我們又有什么理由不去好好珍惜它?我把書放回了書架，長(zhǎng)吁了一口氣，便去寫作業(yè)了。

語(yǔ)文試卷上有一道題，讓我為認(rèn)為自己童年沒(méi)有意思的小明獻(xiàn)上一句話，我微微一笑，考慮片刻，端正地寫下了八個(gè)字——童年美好，尚且珍惜。

是啊，童年苦短，又那么美好，不去好好珍惜，恐怕只能留下遺憾了。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

有句話印象很深刻，是這么說(shuō)的："人們對(duì)兒童心靈上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的"這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻?，我們自以為是為了孩子好，?dāng)然我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是用錯(cuò)了方法，這造成了相反的后果，好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里蒙臺(tái)梭利或者指出常識(shí)性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，因此這本書對(duì)我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常值得一看。

這本書里的好的觀點(diǎn)是在太多，我現(xiàn)在就講幾個(gè)對(duì)我感觸比較深的片段吧。敏感期，這是蒙臺(tái)梭利理論體系中的重要一點(diǎn)，我們知道，蜜蜂的幼蟲都要經(jīng)過(guò)一個(gè)階段，在這個(gè)階段里所有的雌幼蟲都可能成為蜂皇。但這個(gè)蜂群只選擇一只雌幼蟲作為蜂皇。工蜂為她準(zhǔn)備一種稱為"蜜蜂食料"的特殊食品。被喂了這種極美的食物之后，這個(gè)被選中的雌幼蟲就成為這個(gè)蜜蜂群體的蜂皇。如果工蜂挑選她時(shí)，她已經(jīng)年歲較大，就不可能成為一只蜂皇，因?yàn)樗呀?jīng)不再會(huì)有貪婪的食欲，她的身體不可能再發(fā)展成一只蜂皇。這些例子可以使我們意識(shí)到兒童發(fā)展中的一個(gè)關(guān)鍵因素。兒童內(nèi)含著生機(jī)勃勃的沖動(dòng)力，由此使他產(chǎn)生驚人的舉動(dòng)。不能跟隨這些沖動(dòng)力，意味著他們軟弱和無(wú)活力。

然而當(dāng)敏感期兒童的需要未得到滿足時(shí)，這是就會(huì)有一種外部表現(xiàn)，成人稱之為"發(fā)脾氣"。然而這真的是兒童的一種無(wú)理取鬧嗎？當(dāng)然不是，是因?yàn)槲覀兂扇瞬恢啦涣私鈨和@種反應(yīng)背后的原因，便把它加上了"瞎想"、"任性""發(fā)脾氣"的名稱。我們把任何沒(méi)有明顯動(dòng)機(jī)的行為，任何固執(zhí)或無(wú)理性的行為當(dāng)做任性。我們也注意到某些發(fā)脾氣的方式會(huì)更加惡化。很多任性的行為只是人們過(guò)去錯(cuò)誤地對(duì)待兒童并由此惡化而導(dǎo)致不正常的結(jié)果。跟敏感期的內(nèi)部沖突有關(guān)的各種瞎想就像敏感期本身一樣是短暫易逝的。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。

童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

這本書告訴我們，要把握未來(lái)! 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

我那數(shù)不盡的書中，讓我感受最深的便是《童年》這本書了，這本書是著名的高爾基自傳，這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(zhǎng)的。

比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上課，回家有大魚大肉，有各種各樣的課外書，心愛(ài)的玩具等等。我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對(duì)，他沒(méi)有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力，他也沒(méi)有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過(guò)，他沒(méi)有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还健?/p>

在阿廖沙的童年里，他認(rèn)清了各種各樣的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亞，兩個(gè)貪財(cái)而又小氣的舅舅等等。

讀了童年這本書，我深受啟發(fā)，而對(duì)困難，我們不要放棄，要永往直前。

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的.親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

讀了《童年》這本書，我深受感觸。

我們大部分人的童年都是歡樂(lè)的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。

童年時(shí)光就像是池塘邊的榕樹(shù)上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫……那是無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調(diào)的。

《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對(duì)苦難、生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，字里行間透出一股堅(jiān)強(qiáng)不息的氣息，深深的感染著、打動(dòng)著人們的心。

在《童年》一書中，高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來(lái)。在他展現(xiàn)他成長(zhǎng)經(jīng)歷的同時(shí)，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現(xiàn)了一個(gè)孩子生活的艱辛和革命意識(shí)的覺(jué)醒過(guò)程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會(huì)，還展示了光明的希望。

而且《童年》以孩子的眼光來(lái)看待一個(gè)丑陋的世界，耐人尋味。這是一個(gè)悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅(jiān)強(qiáng)的力量。

這本書充分的體現(xiàn)出了古人的一句話，就是“逆境成才”。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸意識(shí)到，童年是一種無(wú)法再次擁有的珍貴時(shí)光。在童年的時(shí)光里，我們逐漸成長(zhǎng)，也建立了對(duì)世界的認(rèn)知和理解。而在這段時(shí)間里，書籍和閱讀，更是為我們注入了巨大的力量。在我的童年時(shí)光里，我一直對(duì)于讀書充滿著熱情和渴望。讀書無(wú)疑是我童年時(shí)光里最重要的一部分，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。本文通過(guò)五段式的連貫展開(kāi)，讓我們一起體會(huì)“童年的力量讀書心得”。

在我的印象里，童年最深刻的就是閱讀。那些彌足珍貴的書籍，讓我一次次走進(jìn)了不同的世界，感受到了不同的情感和體驗(yàn)。童年讀書的回憶，伴隨著成長(zhǎng)的腳步，將那些兒時(shí)曾經(jīng)感知的情感重新浮現(xiàn)在我腦海里。回望過(guò)去，我依然非常感激那些有趣而富有教育意義的書籍，讓我的童年充滿了精彩和思考。

二、書籍帶來(lái)的啟示。

我認(rèn)為童年閱讀的最大魅力，就是它可以帶來(lái)深入的思考和啟示。在經(jīng)歷了一本本書籍的歷練后，我逐漸明白到閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，還有育人的功效。在瀏覽書籍的過(guò)程中，我不僅積累了海量的知識(shí)，還掌握了正確的思考方式和獨(dú)立思考的能力。這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的因素。

三、童年閱讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量。

如果說(shuō)童年的書籍印象，可以給我留下深深的烙印，那么童年閱讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量，也是我不可忽視的皇冠上的明珠。閱讀不只是為了消磨時(shí)間，更是為了激發(fā)自己的潛能。我在閱讀過(guò)程中，探索出自己的潛力和興趣所在，讓自己更加有自信和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。

四、閱讀提升人的人文關(guān)懷。

除了帶給我質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)之外，閱讀還提升了我的人文關(guān)懷。我曾經(jīng)閱讀過(guò)《飛鳥(niǎo)集》，《紅字》這些經(jīng)典作品。無(wú)論是作者的寫作手法和對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露，都讓我對(duì)人性和社會(huì)有了更深入的認(rèn)知。也讓我在日后的生活工作當(dāng)中，對(duì)于人性的了解更加深入和全面。

五、重拾閱讀的信仰。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸沒(méi)有了那種年少時(shí)深深的閱讀熱情。但是，隨著時(shí)間的流逝和人生經(jīng)驗(yàn)的積累，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性，并意識(shí)到它對(duì)于個(gè)人改變和提升的巨大影響?，F(xiàn)在，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是個(gè)人興趣愛(ài)好，我始終都會(huì)堅(jiān)持閱讀，以期以更全面和深入的方式了解世界和自己。

總之，在我的成長(zhǎng)歷程中，一直伴隨著讀書和閱讀。它們讓我更加努力地學(xué)習(xí)和探索，也提升了我的人性關(guān)懷和人格完善。本文通過(guò)五段式的連貫展開(kāi)，分享了我在童年的時(shí)光里，對(duì)于閱讀的種種心得和體會(huì)。同時(shí)，也寄希望于更多的朋友，可以放下身上的負(fù)擔(dān)，拾起那份童心和閱讀信仰，探索屬于自己的成長(zhǎng)之路。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

看著門外，那個(gè)正在奮力搓洗衣服的女孩，我的心中不由得泛起一絲愧疚。

頭上的太陽(yáng)絲毫不顧女孩的感受，依舊毒辣辣地照耀著，好似要用盡畢生的光芒一般。而女孩好像并不愿意向這火辣辣的太陽(yáng)低頭示弱，依舊那么地認(rèn)真專注。俗話說(shuō)“認(rèn)真的人都是最美的”，現(xiàn)在想想果然不錯(cuò)。晶瑩的汗珠從她那光潔的額頭順著臉龐一滴滴滑落，耳邊的碎發(fā)服服帖帖地躺著，原本白嫩嫩的臉龐冒起了兩陣粉嫩嫩的紅暈，使她并不是非常完美的臉龐變得別有一番韻味。

她身旁的那堆臟衣服好像根本就洗不完。偶爾抬起纖細(xì)的手臂擦擦額上的汗，無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆口氣，然后繼續(xù)埋頭搓洗。她的手已經(jīng)通紅，可她卻好像沒(méi)有看到一樣，任它就這樣。

好不容易才洗好了一件，明明已經(jīng)掛好了，但就在她轉(zhuǎn)身的那一剎那，衣服無(wú)情地脫離衣架的束縛，“啪”的一聲掉在臟亂的地上。她的腳步停住了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候我清晰地看到她的眼睛紅彤彤，像極了那可憐的小兔子。

我好想去幫她，可是內(nèi)心卻不知為什么有些退縮了，我想應(yīng)該是所謂的“尊嚴(yán)”在作祟吧?？墒侨绻蝗退脑?，心里就會(huì)很過(guò)意不去，畢竟她落到這個(gè)下場(chǎng)都是我小肚雞腸害的啊。糾結(jié)了好久，才鼓起勇氣，走到她后面拍拍她的肩“那個(gè)......小簡(jiǎn)，讓我來(lái)幫你吧。

我能明顯的感覺(jué)到她的身體顫抖了一下，手上的動(dòng)作也停頓了一下。然后又若無(wú)其事地繼續(xù)手上的動(dòng)作，好像剛剛那些微小的動(dòng)作都是我的錯(cuò)覺(jué)一般。

我有些失落地低下頭，眼睛有些酸澀“昨天的事對(duì)不起，我不是故意的。你就讓我?guī)湍惆?，不然我?huì)過(guò)意不去的?！彼肓讼朦c(diǎn)點(diǎn)頭。

得到她的許可我就像個(gè)得到糖的孩子一樣笑嘻嘻地坐在她身邊，洗起衣服來(lái)。不一會(huì)兒臟衣服都被我們解決掉了。正好她媽媽回來(lái)了，我趕緊跑回家。她看到掛滿的衣服，皺了皺眉頭“小簡(jiǎn)，這都是你一個(gè)人獨(dú)立洗完的嗎?”這句話沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)的語(yǔ)氣，好像是在陳述一件小簡(jiǎn)不可能一個(gè)人完成的事。而小簡(jiǎn)咬咬牙回答道“是的媽媽?！薄翱墒俏仪宄赜浀媚愕乃俣炔⒉豢赡苓@么快呢，小簡(jiǎn)，做人可一定要誠(chéng)實(shí)啊?！彼恼Z(yǔ)氣帶著些嘲諷的意味，有看了看坐在家里寫著作業(yè)的我一眼。我偷偷地抬起頭，目光正好觸及她的目光，我心虛地立馬低下頭，額頭上也起了一層密密麻麻的汗。我承認(rèn)我是有點(diǎn)害怕她的。

她似乎看出了點(diǎn)什么，把衣架上的衣服全都扯下來(lái)丟到地上，惡狠狠地說(shuō)：“這些衣服全部都重新洗一遍。”小簡(jiǎn)有些急了：“媽媽，為什么?”“為什么，你自己心里應(yīng)該很清楚這是為什么?！闭f(shuō)完就回到家里打著空調(diào)看電視。

小簡(jiǎn)委屈極了，一直憋著的淚水也終于憋不住了，一大滴一大滴地掉下來(lái)，用手使勁地擦著，可是越擦越多，忍不住哭出聲來(lái)。

她的小侄女被吵醒了，她媽媽哄了好久都不見(jiàn)好，就把氣撒在小簡(jiǎn)的身上。拿起門口的細(xì)竹條，狠狠地往小簡(jiǎn)身上抽，小簡(jiǎn)卻堅(jiān)強(qiáng)地一聲不吭任她毒打。直到她打到?jīng)]有力氣了才停手，“下次給老娘記住了，趕緊去吧欣語(yǔ)哄好，不然有你好受的?！比缓缶娃D(zhuǎn)身去打麻將了。

而小簡(jiǎn)也極力去哄好小侄女，可她好像故意要和小簡(jiǎn)做對(duì)一樣，就是哭個(gè)不停。小簡(jiǎn)只好背著她繼續(xù)洗衣服。幾乎整個(gè)下午她都在洗衣服，中間沒(méi)有停歇過(guò)。我不明白，她家明明有洗衣機(jī)，可是為什么不用呢?中間她媽媽也回來(lái)過(guò)幾次，但都是冷著眼指著她的鼻頭就罵。

晚上她爸爸回來(lái)不久后，她媽媽不知道和他說(shuō)了什么，他就怒氣沖沖地把小簡(jiǎn)綁在鋼柱旁，拿起那條已經(jīng)被打得斷了幾截的細(xì)竹條再次狠狠地往小簡(jiǎn)身上抽。

見(jiàn)這情景，我正要去幫小簡(jiǎn)求饒，可好朋友小鞠卻拉住了我“你還是好好在家呆著，不要去了?！蔽宜﹂_(kāi)她的手“作為朋友我不能見(jiàn)死不救。”“可是你有沒(méi)有想過(guò)你這樣會(huì)害她被打的更慘。你幫得了這次，可下次呢，下下次呢?”“唉!”我們都無(wú)奈地嘆了口氣。

后來(lái)小簡(jiǎn)經(jīng)常被打罵，而我們作為朋友也無(wú)能為力，只能在私底下偷偷地安慰她，給她送東西。

這使我想起了前段時(shí)間讀過(guò)的高爾基的《童年》，小簡(jiǎn)的童年與高爾基的童年很相似，幾乎沒(méi)有自由、快樂(lè)與幸福。只有家人的欺凌，打罵，他們的童年生活幾乎是黑暗的。同樣都是孩子啊，可是為什么他們和我們的童年不一樣呢?我想，這，也許是因?yàn)槊總€(gè)人的出生、命運(yùn)都早早地被安排好了吧。而我們只能這樣默默地替他們祈禱吧，命運(yùn)這東西可真是不公平啊。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

最初的讀書記憶，是從小人書開(kāi)始的，那是我的文學(xué)啟蒙。其中一本叫《童年》的小人書，陪伴我走過(guò)了少年時(shí)代，它也值得我珍藏一生。

小時(shí)生活在農(nóng)村，生活很單調(diào)。除了用收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)評(píng)書和廣播劇之外，業(yè)余文化生活對(duì)于小孩子來(lái)講，就剩下瞎淘了。我生活的村子里，所能找到的書籍就只有小人書。

那時(shí)只有過(guò)年，長(zhǎng)輩才會(huì)給我一點(diǎn)壓歲錢?？墒蔷瓦@點(diǎn)錢，我從來(lái)也不舍得亂花，都要留下來(lái)去集上買小人書，每次也只能給自己買一本。買書時(shí)，特別希望售貨員能讓自己看個(gè)夠，但那只是奢望。售貨員從玻璃柜臺(tái)里把書拿出來(lái)，只允許翻一下，想逐頁(yè)的讀門都沒(méi)有。我手里有十余本小人書之后，就開(kāi)始跟同學(xué)或鄰居的孩子換著看。一般都是你借我?guī)妆?，我借你幾本，約定好交還的時(shí)間，很快的讀完。

說(shuō)起《童年》這本小人書，來(lái)之不易。那是某一年的過(guò)年前夕，當(dāng)時(shí)我大概不到十歲，學(xué)著刻“掛錢”，就是過(guò)年時(shí)，家家的門上或窗上掛著圖個(gè)喜慶的那種，一般用彩紙刻出吉祥圖案或文字。在堂哥的帶動(dòng)下，我買來(lái)彩紙和現(xiàn)成的“掛錢”樣子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的“掛錢”在集市上賣，我現(xiàn)在還能想象出，當(dāng)時(shí)我喊“掛錢，掛錢，誰(shuí)買掛錢”那稚嫩的聲音。賣的不如我想的那么容易，但畢竟還是賣了一點(diǎn)錢。

快散集的時(shí)候，我去小人書專柜?？粗ＡЧ窭锬切┊惒始姵实男∪藭?，其中一本叫《童年》的小人書吸引了我。書很厚，封皮上一個(gè)黃頭發(fā)的'男孩，望著夜空在遐想，很孤單的樣子。我第一眼就相中了。我讓售貨員拿給我，第一頁(yè)的文字是：幸福的家庭有很多?？墒?，我的家庭卻充滿了黑暗……我一下子就被吸引了。我翻到書背面，一看價(jià)格是0.34元。這對(duì)于我來(lái)講，相當(dāng)于一筆巨款了。但此時(shí)放棄我還不甘心，在幾次走出去又回來(lái)的猶豫之后，我還是說(shuō)服了自己，把它買了下來(lái)。我有一種如獲至寶的感覺(jué)。

這是一本根據(jù)高爾基的同名小說(shuō)改編的小人書。書中的小主人公和他善良的親人、朋友的故事讓人同情。每次讀著它，故事的情境都會(huì)讓我淚流滿面。而主人公自強(qiáng)不息的精神品格，也一直砥礪我前行。在那段時(shí)間，我的母親還經(jīng)常給我講，她在我們這個(gè)大家庭的苦難歷史，我就更加有了代入感。我當(dāng)時(shí)還動(dòng)筆要寫起我的悲慘家庭，但這件事被我的哥哥以耽誤學(xué)習(xí)為借口叫停了。之后，我還有幸弄到了三部曲中的其他兩本，分別是《在人間》和《我的大學(xué)》。

小人書，使我愛(ài)上了文學(xué)。而我也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。上班之后，有一次逛舊書市場(chǎng)有賣小人書的，我費(fèi)了好大勁終于找到這本《童年》，挑了一本品相很好的買了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，賣書人要了我?guī)资乙稽c(diǎn)也沒(méi)有猶豫。這本書，讓我愛(ài)不釋手，這里有我少年時(shí)的夢(mèng)啊！

《童年》教會(huì)我要自強(qiáng)自立，也教會(huì)我要勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在我人生不同的際遇里，它都會(huì)給我不同尋常的啟迪。它也讓我養(yǎng)成了一生的好習(xí)慣——讀書。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

艾瑟爾以一個(gè)最普通的女仆身份出現(xiàn)，普通到初次閱讀的時(shí)候壓根沒(méi)注意到她的存在。然后十年后的某個(gè)午后，艾瑟爾帶著與曾經(jīng)主人菲茨伯爵的私生子和菲茨在威斯敏斯特宮，這個(gè)英國(guó)的權(quán)利中心的臺(tái)階上狹路相逢時(shí)，可以驕傲地以議員的身份徑直走過(guò)去，而不是曾經(jīng)站在一旁，垂下眼睛等主人走過(guò)。十年前的發(fā)乎情，十年后的止于禮，是巨人的隕落，更是巨人的崛起。

十年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，艾瑟爾用它完成了人生中最華麗的轉(zhuǎn)身。然而這十年的路從來(lái)不是一馬平川。最開(kāi)始的她，未婚先孕，丟掉工作，被父親趕出家門，拖著沉重的身體獨(dú)自在倫敦的某個(gè)工廠里暗無(wú)天日地勞作著;后因偶然的機(jī)會(huì)，成為《軍人之妻》的編輯，她終于開(kāi)始為自己的理想工作，雖然發(fā)行量不大，但她只是堅(jiān)定地努力，慢慢地積蓄力量，終于在競(jìng)選中一次偶然的提名，給了她一個(gè)全新的思路。第一次提名艾瑟爾為工黨議員時(shí)，作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的她的丈夫甚至是憤怒的，然而孩子不期而至，但這從來(lái)不是女人停止追求自我的理由。她雖因懷孕放棄競(jìng)選，但仍可用其他的形式繼續(xù)自己的追求。直到幾年后第二次機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，艾瑟爾終以壓倒性優(yōu)勢(shì)贏得了早就該屬于她的席位。

艾瑟爾并非圣人，在面對(duì)血汗工廠中辛苦勞作時(shí)，她也埋天怨地過(guò);在面對(duì)菲茨提供的切爾西大宅時(shí)，她也猶豫徘徊過(guò);在面對(duì)意外的孩子打斷她競(jìng)選道路時(shí)，她也灰心喪氣過(guò)。但這些都阻止不了她選擇遵從自己的內(nèi)心，否則這十年的光陰足以耗盡她一生的能量。命運(yùn)從來(lái)都不會(huì)苛待勇敢選擇的人，當(dāng)然也不會(huì)辜負(fù)艾瑟爾一次次的勇敢抉擇。

存在即有合理性。話雖如此，可萬(wàn)事萬(wàn)物總有個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程?？傄腥烁矣趹岩伤魬?zhàn)它，打破它，以建立一個(gè)更為合理的世界或稱為一個(gè)更讓自己更滿意的'人。人類社會(huì)不正是這樣緩慢而堅(jiān)定地前進(jìn)嗎?勇氣從來(lái)不是一蹴而就的，是訓(xùn)練出來(lái)的，甚至可以說(shuō)是被逼迫出來(lái)的。我們一般處于舒適區(qū)，人類的趨利避害本能促使我們常常習(xí)慣于停留于此，然而想要進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域必然經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)區(qū)，大大小小的成長(zhǎng)區(qū)鍛煉著我們的能力，在這些成長(zhǎng)中慢慢積聚勇氣。比如母親這個(gè)角色，常說(shuō)“女子本弱，為母則強(qiáng)”，說(shuō)的就是這樣的道理吧。

在這個(gè)漫漫夏日，多虧了《巨人的隕落》里的那些勇敢的人，不論是面對(duì)不合理要求而敢于違抗自己軍官的戈雷果里和比利，還是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威始終有自己思想的沃爾特和茉黛，甚至是一次次耍滑頭的列夫，都讓我漸漸找到曾經(jīng)遺失的勇氣。處在這樣的生活里已經(jīng)太久了，久到已經(jīng)分不出彼此。

與惡龍纏斗過(guò)久，本身也會(huì)變成惡龍;凝視深淵過(guò)久，深淵亦會(huì)回以凝視。是時(shí)候了，是時(shí)候卸下心中的恨與不甘，勇敢選擇一條心之所向的路了。

童年的力量讀書心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部，其次、三部為《在人間》和《我的高?！?。它向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽?9世界70到80年頭的社會(huì)風(fēng)貌。

文中我最喜愛(ài)外祖母，她有種特別的親和力。她愛(ài)護(hù)著高爾基不受惡力氣侵噬，用和善的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的黑暗。她最喜愛(ài)給高爾基講童話故事，通過(guò)她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈愛(ài)和善，聰慧能干，酷愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨(dú)的心。所以我覺(jué)得她對(duì)高爾基的教化影響和變更了高爾基的一生!

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都不盡相同，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么凄慘嗎?不，我們沒(méi)有，高爾基的童年沒(méi)有我們?nèi)A蜜，家庭也沒(méi)有我們美滿。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因?yàn)槲覜](méi)有誕生在那個(gè)時(shí)代，也不用受到這種苦，我并沒(méi)有失去我的父母……我感到很華蜜，因?yàn)槲业耐隉o(wú)比的快樂(lè)歡樂(lè)，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我歡樂(lè)并享受著我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起爸爸媽媽了。

在生活中，許多的人面對(duì)艱辛和苦難會(huì)選擇望而止步。高爾基卻告知我們，你只有勇往直前才會(huì)得到勝利的喜悅。這就是巨人的力氣!《童年》這本書，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒!!我應(yīng)當(dāng)用這樣主動(dòng)的看法對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!