撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己和他人。那么如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該充分回憶并記錄下所經(jīng)歷的事情，包括所學(xué)的知識(shí)、所遇到的困難以及自己的感受和想法。其次，分析和提煉這些經(jīng)歷中的關(guān)鍵點(diǎn)和重要感悟，突出問題的核心和解決方法。再者，要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。最后，通過對(duì)自身心得的總結(jié)，可以進(jìn)一步反思并得出一些改進(jìn)的方向和建議，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做好規(guī)劃。不同人的心得體會(huì)各有不同，希望大家能夠通過閱讀范文，豐富自己的思想。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇一

近年來，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)方面取得了顯著的成就，這都得益于三項(xiàng)建設(shè)。在國(guó)家的推動(dòng)下，作為一名年輕的大學(xué)生，我也深受其啟發(fā)，擁有了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)三項(xiàng)建設(shè)的理解和體會(huì)。

首先，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要基石。在這方面，我主要從兩個(gè)方面獲得了啟示。一方面，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)。大學(xué)期間，有不少同學(xué)靠父母的資助過日子，但我選擇通過兼職賺取生活費(fèi)，給自己設(shè)立了一個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的目標(biāo)，這讓我更加珍惜每一分錢。另一方面，我學(xué)習(xí)到了有效管理時(shí)間。課余時(shí)間雖然有限，但只要合理安排、科學(xué)分配，就能事半功倍，既能完成學(xué)業(yè)，又能參與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)。這些經(jīng)濟(jì)意識(shí)和時(shí)間管理的能力讓我明白，只有充分發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫貧困，才能擁有更多的機(jī)會(huì)去追求更多的價(jià)值。

其次，政治建設(shè)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。在這方面，我從身邊發(fā)生的事情中有所感悟。為了提高政治素質(zhì)，我參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)同感和民族文化的自豪感。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了保持良好的生活習(xí)慣。如尊重他人，提高自身的文明素質(zhì)，做個(gè)文明的公民。而最讓我受益的是我們學(xué)校每學(xué)期組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。通過這些講座，我們了解到了國(guó)家的就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等，為我們大學(xué)生未來的就業(yè)方向打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，政治建設(shè)不僅是關(guān)乎現(xiàn)在，更是關(guān)乎我們未來的瑣碎而又重要的事情，我們要學(xué)會(huì)站在更高一層的角度來看待我們所處的時(shí)代。

最后，文化建設(shè)是國(guó)家軟實(shí)力的提升。在這方面，我感受最深的是對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注和傳承。通過參觀博物館、藝術(shù)展覽和閱讀古代文獻(xiàn)等，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并逐漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的價(jià)值所在。同時(shí)，尊重多元文化也是文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的文化，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性和包容性。這樣的體驗(yàn)讓我相信，只有在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上，不同文化之間才能和諧相處，互相交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)文化的繁榮。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)是我國(guó)發(fā)展的三項(xiàng)重要任務(wù)，也是我作為一名大學(xué)生應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過實(shí)踐和思考，我懂得了合理規(guī)劃財(cái)務(wù)、管理時(shí)間的重要性，增強(qiáng)了對(duì)黨和民族的認(rèn)同感，也對(duì)傳統(tǒng)文化和多元文化有了更深入的理解。我相信，在未來的發(fā)展中，我會(huì)更加注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高自身的政治素質(zhì)，并堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為我國(guó)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇二

酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量――教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的`模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇三

為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的思想來武裝自己的頭腦，下面是三項(xiàng)教育心得體會(huì)，歡迎借鑒。

組織開展以中國(guó)特色社會(huì)主義理論、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。

“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊(duì)伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習(xí)教育。

形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)新聞宣傳，特別是對(duì)新聞工作者提出了新的更高的要求。

增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀(jì)律的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。

通過深化“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，可以增強(qiáng)新聞工作者政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“新聞無(wú)小事”貫穿于整個(gè)新聞宣傳工作始終，時(shí)刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。

通過“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以幫助新聞工作者認(rèn)真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。

通過深化“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，可以進(jìn)一步完善新聞宣傳工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律建設(shè)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的新聞工作者隊(duì)伍。

責(zé)任感和使命感;要在務(wù)求實(shí)效上狠下工夫，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切實(shí)解決存在的問題，取得實(shí)實(shí)在在的效果，進(jìn)而提高新聞宣傳的整體水平。

通過“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認(rèn)識(shí)到身為一名黨的新聞工作者，肩負(fù)著做好新聞宣傳的責(zé)任。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強(qiáng)烈的.服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。

團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

通過“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的學(xué)習(xí)，我更加理解了“實(shí)事求是”是我們的思想路線。

實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點(diǎn)。

所以說，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運(yùn)行的重要保證，因此，“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，什么時(shí)候都不能放松。

群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。

弘揚(yáng)職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺性，以堅(jiān)定的立場(chǎng)、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風(fēng)來立身正氣，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。

我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)××經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦;通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了××發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。

是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏;依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。

要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。

只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。

我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。

要做到:“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。

教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。

因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。

這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng) 。

我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。

按照市、市關(guān)于“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護(hù)隊(duì)伍形象”的要求，我局作了詳細(xì)的安排、組織和部署。

辦公室在全局集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地組織了學(xué)習(xí)，并積極開展理論研討和思想交流。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，本人也從思想認(rèn)識(shí)、工作學(xué)習(xí)上，進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照。

現(xiàn)就本人這一段時(shí)間來學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的情況和結(jié)合自身工作實(shí)際，總結(jié)如下：

一、 用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，

樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。

近些年來，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會(huì)管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為推動(dòng)我縣兩個(gè)文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

因此，我們要用“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞?dòng)^。

二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。

群眾觀點(diǎn)根基、知識(shí)根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。

堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的新聞職業(yè)精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。

三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。

辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”的精神。

不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。

職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)全局工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇四

酉陽(yáng)教育系統(tǒng)的這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長(zhǎng)征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長(zhǎng)征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇五

我認(rèn)真組織組織全所民警、協(xié)勤人員集中學(xué)習(xí)“公安部三項(xiàng)紀(jì)律”，使之成為全所人員員工作、執(zhí)法、生活中共同遵守的基本準(zhǔn)責(zé)。

“公安部三項(xiàng)紀(jì)律”，即：決不允許面對(duì)群眾危難不勇為；決不允許酗酒滋事；決不允許進(jìn)夜總會(huì)娛樂。是繼“五條禁令”之后的又一條鐵規(guī)，是反腐倡廉的重要舉措，是健全隊(duì)伍長(zhǎng)效機(jī)制、打造紀(jì)律嚴(yán)明隊(duì)伍的實(shí)際行動(dòng)。在此次學(xué)習(xí)中我思想上要高度重視，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，執(zhí)行上對(duì)違反“三項(xiàng)紀(jì)律”的人和事要嚴(yán)肅查處，并要求全所民警開展自查互查，重點(diǎn)排查解決民警自律、紀(jì)律作風(fēng)等問題。我所還鼓勵(lì)群眾對(duì)我中隊(duì)的作風(fēng)問題和工作問題進(jìn)行監(jiān)督檢舉，多舉措、全方位的貫徹執(zhí)行“公安部三項(xiàng)紀(jì)律”。并對(duì)自己提出嚴(yán)格要求：一是要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，規(guī)范執(zhí)法；二是嚴(yán)禁酗酒和進(jìn)入娛樂場(chǎng)所，嚴(yán)防工作時(shí)間外違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生；三是嚴(yán)格警用車輛管理，嚴(yán)禁公車私用，民警不著警服或在工作時(shí)間外使用警用車輛。

為確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，全體民警與大隊(duì)，協(xié)管員與中隊(duì)簽訂了遵守“公安部三項(xiàng)紀(jì)律”責(zé)任書，民警積極對(duì)照各項(xiàng)規(guī)定剖析自己的不足之處，并紛紛表示一定會(huì)嚴(yán)格遵守執(zhí)行，規(guī)范自身行為。隊(duì)長(zhǎng)表示：在遵守紀(jì)律規(guī)定上，沒有松懈的時(shí)候，不能有絲毫的僥幸心理，要時(shí)時(shí)警醒自己，處處把握自己，真正落實(shí)人民群眾需要我們做什么，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求我們做什么，我們就不折不扣的做好什么，使遵守紀(jì)律規(guī)定成為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。

強(qiáng)化宣傳教育，筑牢思想防線。為了使各項(xiàng)法規(guī)、禁令、紀(jì)律深入民警內(nèi)心，該所采取“四個(gè)一”措施強(qiáng)力推動(dòng)“三項(xiàng)紀(jì)律”的落實(shí)。即：“一張卡片”，統(tǒng)一印制“三項(xiàng)紀(jì)律”和“五條禁令”卡片，發(fā)放給每位民警人手一張，要求隨身攜帶，熟記于心；“一封告知書”，向每位民警的家屬送達(dá)一封《公安部“三項(xiàng)紀(jì)律”告知書》，要求其家屬收到后，在回執(zhí)上簽字確認(rèn)，回執(zhí)交由該所集中保管，并配合公安機(jī)關(guān)給予提醒、督促遵守；“一份承諾書”，每位民警、協(xié)警要向車管所負(fù)責(zé)人遞交一份《嚴(yán)格執(zhí)行公安部“三項(xiàng)紀(jì)律”承諾書》；“一篇學(xué)習(xí)心得”，車管所每位民警通過“三項(xiàng)紀(jì)律”教育學(xué)習(xí)后，要撰寫一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得，交本單位存檔。通過多種措施，積極構(gòu)筑民警的紀(jì)律作風(fēng)防線，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。

完善管理制度，確保警鐘長(zhǎng)鳴。大隊(duì)要求民警工作工作時(shí)間必須按照規(guī)定著裝，嚴(yán)禁警便混穿、著裝不整等情況發(fā)生。每天早上大隊(duì)組織執(zhí)勤民警上路執(zhí)勤前認(rèn)真檢查著裝是否嚴(yán)整、裝備是否齊全等，從細(xì)節(jié)上保證每個(gè)民警著裝整齊、規(guī)范。組織大隊(duì)民警認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)，查找存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)決制止違反“三項(xiàng)紀(jì)律”的問題。針對(duì)發(fā)生問題的漏洞和環(huán)節(jié)，及時(shí)敲警鐘，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，確保從源頭預(yù)防違紀(jì)違法問題發(fā)生。

加大管理力度，嚴(yán)格警紀(jì)警規(guī)。為切實(shí)防止各類隊(duì)伍管理問題的發(fā)生，我所從“酒、車、賭”等敏感方面和易發(fā)生問題的環(huán)節(jié)入手，圍繞車、酒、賭等方面做好預(yù)防提醒工作，對(duì)存在苗頭性問題的人員，要落實(shí)幫教和監(jiān)督措施。同時(shí)提醒自己和民警嚴(yán)禁酒后駕車，在工作之外也以一名警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做遵章守法模范?？朔楸运枷牒蛢e幸心理，主動(dòng)用紀(jì)律約束自己，形成執(zhí)行“三項(xiàng)紀(jì)律”的良好風(fēng)氣。

通過采取一系列的舉措，群眾滿意率高了，警民關(guān)系得到進(jìn)一步融洽；執(zhí)法規(guī)范多了，群眾滿意度增加了；熱情服務(wù)的多了，“窗口”民警接待辦事群眾都能夠做到“一見面問好，一張笑臉相迎、一把椅子請(qǐng)坐、一杯熱茶暖心、一句好話相送”，而且還有“首問民警”熱情帶路。門難進(jìn)，臉難看、話難聽、事難辦、人難找的“五難”現(xiàn)象已經(jīng)基本銷聲匿跡。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇六

近年來，我國(guó)以改革發(fā)展為主線，著力推進(jìn)三大關(guān)鍵性工程：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。這三項(xiàng)建設(shè)是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要抓手，也是順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)的必由之路。在這一過程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，有了很多心得和體會(huì)。

首先，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到了在科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面迎頭趕上的重要性。在長(zhǎng)期以來對(duì)其他國(guó)家技術(shù)和產(chǎn)品的依賴中，我國(guó)創(chuàng)新能力始終有所欠缺。然而，通過聚力培養(yǎng)人才，加大科研投入，加強(qiáng)國(guó)際合作等措施，我國(guó)創(chuàng)新水平逐漸提升，一批具有核心技術(shù)的企業(yè)和高水平的科研機(jī)構(gòu)崛起。身處這個(gè)時(shí)代，我深感中國(guó)創(chuàng)新力和創(chuàng)新精神是無(wú)窮的，只要有目標(biāo)、有動(dòng)力，就能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

其次，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。習(xí)總書記指出，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線的經(jīng)濟(jì)工作，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相結(jié)合，注重解決增長(zhǎng)質(zhì)量問題，提高全要素生產(chǎn)率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革。在日常生活中，我們都能感受到供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革帶來的好處。例如，以往我們購(gòu)買的物品往往會(huì)存在質(zhì)量問題，而現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量得到大幅提升，消費(fèi)者的權(quán)益也得到更好保障。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不僅提升了產(chǎn)品質(zhì)量，也推動(dòng)著國(guó)內(nèi)各個(gè)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與發(fā)展。

最后，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)美麗中國(guó)的重要保障。作為鄉(xiāng)村出身的一員，我親身感受到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)農(nóng)村的改變。農(nóng)村的各種基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不斷提升。哪怕是最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，干凈的水、新建的道路和明亮的燈光也已經(jīng)到達(dá)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在改善農(nóng)民生活水平、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和效益等方面取得了顯著成績(jī)。同時(shí)，打破農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)之間的界限，推動(dòng)鄉(xiāng)村與城市的融合發(fā)展，也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。通過政府的大力支持和農(nóng)村居民的共同努力，相信未來農(nóng)村將變得更加美麗與富饒。

在三項(xiàng)建設(shè)中，我深感創(chuàng)新、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是相輔相成、缺一不可的。創(chuàng)新為提高我國(guó)技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革打通了發(fā)展至關(guān)重要的瓶頸，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略則是為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家目標(biāo)而做出的重要努力。我們必須堅(jiān)持不懈地推進(jìn)這三項(xiàng)建設(shè)，不斷拓展改革創(chuàng)新的廣度和深度，不斷擴(kuò)大供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的范圍和力度，不斷加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施和推進(jìn)。

回顧這些年的發(fā)展歷程，我深感這三項(xiàng)建設(shè)是我國(guó)未來發(fā)展的希望所在。對(duì)我個(gè)人而言，親眼見證了這個(gè)國(guó)家的腳步一點(diǎn)點(diǎn)走向強(qiáng)盛，我也倍感欣慰和自豪。作為廣大青年人，我們更要以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，投身到創(chuàng)新的大潮中去，用好自己的知識(shí)和技能，為中國(guó)的創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)力量。只有創(chuàng)新，我們才能持續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大愿景。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇七

心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考：

同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的`是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會(huì)贏》;有的人以奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn);也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。

如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記;。

如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì);。

如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自以來，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)教育廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊!

那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢?

還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來了什么呢?

首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。

其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí);對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。

最后，我想把我國(guó)著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。

通過“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。

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孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇八

隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人們對(duì)于生活品質(zhì)和發(fā)展環(huán)境的要求也越來越高。為了滿足人們的需求，政府不斷提出各種建設(shè)項(xiàng)目。而在這些項(xiàng)目中，三項(xiàng)建設(shè)是其中最為重要的。筆者通過參與一座新城市建設(shè)項(xiàng)目、一個(gè)大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目以及一個(gè)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

首先，對(duì)于一個(gè)新城市建設(shè)項(xiàng)目，最重要的是要做好規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作。一座城市的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，決定了它未來的發(fā)展方向和面貌。在實(shí)際工作中，我參與了城市規(guī)劃的編制工作，深刻體會(huì)到規(guī)劃的重要性。一個(gè)好的規(guī)劃需要全面考慮城市的容量、功能布局、環(huán)境保護(hù)等方面的因素，才能實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。因此，在規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，注重與不同專業(yè)和部門的合作，確保項(xiàng)目的實(shí)施效果達(dá)到預(yù)期。

其次，對(duì)于大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)，我們應(yīng)該注重質(zhì)量和安全。在參與一個(gè)大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的施工工作中，我深切感受到了質(zhì)量和安全意識(shí)的重要性。一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)，關(guān)系到人民群眾的福祉和生活質(zhì)量。因此，我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行施工，確保工程質(zhì)量達(dá)到要求。同時(shí)，我們也要注重安全管理，做好安全教育和培訓(xùn)工作，確保工人的生命安全和身體健康。只有質(zhì)量和安全得到保障，才能讓人們安心使用和享受這些基礎(chǔ)設(shè)施。

最后，對(duì)于生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目，我們應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。參與一個(gè)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目的工作，讓我深刻認(rèn)識(shí)到生態(tài)保護(hù)的重要性。生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，而破壞生態(tài)環(huán)境會(huì)導(dǎo)致生態(tài)的惡化和生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。因此，我們?cè)趯?shí)施生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目時(shí)，要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，注重生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)和保護(hù)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)宣傳和教育工作，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓大家共同參與到生態(tài)保護(hù)中來。

通過參與以上三項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了規(guī)劃、質(zhì)量和安全、可持續(xù)發(fā)展等方面的重要性。在今后的工作中，我將更加注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)與各相關(guān)部門的合作，為推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的工作，為實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)不懈努力。只有全面提升建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量和效益，才能更好地滿足人們的需求，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇九

在市委黨校學(xué)習(xí)期間，我們通過一系列的三項(xiàng)教育專題報(bào)告會(huì)，磨練黨性，增強(qiáng)為人們服務(wù)的意識(shí)。通過此次三項(xiàng)教育，讓我們的思想受到了前所未有的凈化，讓我們收獲頗豐，讓我們更加堅(jiān)定信念。

一、明確了黨性教育的重要性。

增強(qiáng)自己黨性的鍛煉，把個(gè)人利益服從于全黨的利益，把個(gè)別黨的組成部分的利益服從于全黨的利益，使全黨能夠團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前法院工作形勢(shì)，深入了解現(xiàn)階段提高黨性修養(yǎng)的重要性。

二、堅(jiān)定了理想信念。

堅(jiān)定的理想信念，不僅是黨員干部的力量之源、成事之基，而且是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的立身之本、防“病”之要。今天，一般黨員也好，領(lǐng)導(dǎo)干部也罷，不論資歷深淺、職位高低，無(wú)論能力強(qiáng)弱、貢獻(xiàn)大小，在堅(jiān)定理想信念這個(gè)重大問題上，一刻不得放松、絲毫不可含糊。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)，每一個(gè)黨員干部要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，注重黨性修養(yǎng)，時(shí)刻保持政治上的清醒，更要牢記黨的宗旨和入黨誓詞，讓理想信念在心靈深處牢牢扎根。唯有這樣，才能做到拒腐防變，自覺“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。

三、糾正黨風(fēng)黨紀(jì)問題。

當(dāng)前，要解決風(fēng)氣不正、工作紀(jì)律渙散、工作態(tài)度不端正、工作質(zhì)量不高、政令不暢、開拓創(chuàng)新不夠的問題。要就必須在我們干部隊(duì)伍中及職工中形成生活正派、情趣健康、講操守、重品行、講誠(chéng)信的良好風(fēng)尚。就能切實(shí)轉(zhuǎn)變我院作風(fēng)的問題。

要想抓住機(jī)遇，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，我們的思想作風(fēng)的改變刻不容緩。我們要在市委市政府帶領(lǐng)下，全力投入到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中去。因此要進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。

四、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想。

樹立起“群眾所需無(wú)小事”的思想，哪怕是一點(diǎn)小事，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。在工作中注意顧全大局，切實(shí)做到令行禁止，自覺維護(hù)安全為天，質(zhì)量為本的宗旨，確保單位內(nèi)各項(xiàng)制度工作部署的貫徹落實(shí)，同時(shí)要善于把上級(jí)精神與自身實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作;注意團(tuán)結(jié)同事，自覺接受干部職工和群眾的監(jiān)督，共同營(yíng)造心往一處想、勁往一處使的良好局面。

自覺地用科學(xué)發(fā)展觀完成各項(xiàng)工作，緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，共謀發(fā)展為單位的各項(xiàng)工作的發(fā)展目標(biāo)做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

通過“三項(xiàng)教育”的學(xué)習(xí)，感覺到自己在思想認(rèn)識(shí)上有了一定程度的提高，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。相信通過“三項(xiàng)教育”，我們選調(diào)生整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。同時(shí)，我心有主，忠于祖國(guó)事業(yè);我也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，立足本職、不斷努力、不斷進(jìn)取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇十

1、教師專業(yè)技術(shù)考核量化細(xì)則

根據(jù)榆政人社發(fā)254號(hào)文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術(shù)考核辦法進(jìn)行補(bǔ)充修訂，特制訂此細(xì)則。

（一）資歷。（10分）依據(jù)調(diào)資辦法，一律為虛齡。

教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---為8分，11---為7分，以下為6分。

（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至今每年計(jì)1分。

（三）考勤。（10分）出滿勤者計(jì)10分，病事假在1---29天內(nèi)，每天扣0.2分。累計(jì)30天以上不得分。

（四）班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人）（5分）

1、從被考核年度開始往前三年開始計(jì)分，至今連續(xù)擔(dān)任虛五年的計(jì)5分。

2、連同本學(xué)期在內(nèi)，近五年內(nèi)間斷擔(dān)任的計(jì)分辦法如下：當(dāng)年度擔(dān)任的計(jì)2分；本學(xué)期及近五年內(nèi)擔(dān)任的每學(xué)期計(jì)0.5分。

說明：聘任現(xiàn)有職稱之后開始統(tǒng)計(jì)此經(jīng)歷。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)。（5分）教師任現(xiàn)職以來（部分獎(jiǎng)勵(lì)為近三年來）取得的榮譽(yù)和突出成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：

1、教學(xué)能手獎(jiǎng)。由省、市、縣教育及人社部門共同認(rèn)定的，經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)地競(jìng)賽評(píng)選的教學(xué)能手分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2分、1分。僅教育行政部門認(rèn)定的取一半分。

2、六年級(jí)成績(jī)獎(jiǎng)。（1）從起，六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（以縣教育局文件統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，未進(jìn)行評(píng)比的不列入此獎(jiǎng)勵(lì)）獲城區(qū)小學(xué)單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)證書的獎(jiǎng)勵(lì)2分，若該科目其他科任教師在本年度評(píng)優(yōu)時(shí)可計(jì)1分。

3、亮點(diǎn)工作成果獎(jiǎng)。近三年以來（按考核學(xué)期往前推算），我校承擔(dān)縣級(jí)以上大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行全校性文體科技大展示，給第一負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2分。

4、其他榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1）教育部、省政府榮譽(yù)計(jì)3分。（2）省教育廳、市委市政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級(jí)以上其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)0.5分。

說明：（1）以上榮譽(yù)需學(xué)校推薦方列入獎(jiǎng)分范圍。（2）一般選取最高榮譽(yù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)累加。（3）從20起在六年級(jí)考試中榮獲城區(qū)小學(xué)第一名者可在最高榮譽(yù)基礎(chǔ)上進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加，有兩次榮獲此榮譽(yù)的可以優(yōu)先評(píng)選為優(yōu)秀。

（六）工作量（14分）

1、二級(jí)教師工作量以被考核年度為準(zhǔn)，被考核年度教師承擔(dān)雙班語(yǔ)數(shù)的，或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)周工作量在15課時(shí)以上的，可計(jì)14分；沒有達(dá)到以上工作量的，周工作量在12課時(shí)以上可計(jì)12分。

2、一級(jí)教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準(zhǔn)：（1）教師平均周工作量在18課時(shí)以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在15課時(shí)以上，計(jì)14分。（2）教師周工作量在16――17課時(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到市上規(guī)定代課標(biāo)準(zhǔn)的，計(jì)12分。（3）教師周工作量在12---15課時(shí)的，計(jì)10分。（4）教師低于12課時(shí)的不計(jì)分。

（七）評(píng)議。教師與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議各占40%、60%

2、晉升一級(jí)教師職稱必備條件

1、職齡：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

2、信息技術(shù)水平：取得國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試3個(gè)模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級(jí)規(guī)定的出生日期為準(zhǔn)）。

3、工作量：周總工作量在12課時(shí)以上。

4、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。

5、課題研究：任職以來參與完成1項(xiàng)縣級(jí)以上教科研課題。

6、綜合考核：上學(xué)期綜合考核均在60分以上，()任職以來至少有一次年度考核為優(yōu)秀。

7、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：

（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的`。

（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

3、晉升高級(jí)教師職稱必備條件

1、教齡與職齡：具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（本科學(xué)歷者累計(jì)有15年工作經(jīng)歷），并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者起始學(xué)歷為大學(xué)?？?，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計(jì)從事教育教學(xué)工作20年（后取大專學(xué)歷為25年），在一級(jí)教師崗位任教5年以上。

2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

3、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時(shí)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)。

4、綜合考核：任現(xiàn)職以來年度考核結(jié)果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學(xué)期學(xué)校綜合考核在60分以上。

5、教科研：任現(xiàn)職以來至少參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告。

6、工作量：達(dá)到市上規(guī)定的最低工作量。

7、工作榮譽(yù)：承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)活動(dòng)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。

8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審。

9、如同時(shí)具備條件堅(jiān)持班主任（含校委會(huì)成員、社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人），以及工作量較重的優(yōu)先。

10、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：

（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。

（2）弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

（4）違反上級(jí)政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

說明：以上各項(xiàng)指標(biāo)隨上級(jí)相關(guān)規(guī)定和文件精神變化而調(diào)整，如有相互抵觸的按上級(jí)文件精神執(zhí)行。

10月8日

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇十一

省委“三項(xiàng)機(jī)制”印發(fā)后，寶雞市立即召開市委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并迅速組織全市各級(jí)開展學(xué)習(xí)討論。大家普遍認(rèn)為，省委建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，既是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、嚴(yán)格管理干部的重要抓手，更是增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的創(chuàng)新之舉，體現(xiàn)了省委通過鮮明的工作和用人導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“追趕超越”目標(biāo)、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”要求的堅(jiān)定信心和決心。大家一致表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”，在思想上自覺向省委看齊，行動(dòng)上堅(jiān)決與機(jī)制對(duì)標(biāo)，真正把心思和精力投入到改革發(fā)展中去，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，為走在建“三個(gè)陜西”前列，建設(shè)最具幸福感城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

按照婁勤儉書記提出的建立“三項(xiàng)機(jī)制”寶雞要先行先試的要求，寶雞市委從年初就啟動(dòng)了專題調(diào)研和起草工作，并對(duì)標(biāo)省委“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行了充實(shí)完善，已經(jīng)市委會(huì)研究并印發(fā)。寶雞市三個(gè)《意見》和《辦法》既深化細(xì)化了省委“三項(xiàng)機(jī)制”，又結(jié)合自身實(shí)際突出了寶雞特色。

在鼓勵(lì)激勵(lì)方面，突出“兩個(gè)強(qiáng)化、兩個(gè)打破”，樹起干部擔(dān)當(dāng)有為的“風(fēng)向標(biāo)”。強(qiáng)化信念激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)黨的理論、思想和情感認(rèn)同，普通公務(wù)人員重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值追求與黨和人民事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一的大局意識(shí)。強(qiáng)化情感激勵(lì)，實(shí)行“五必談、四必訪”(即：干部思想波動(dòng)、工作變動(dòng)、工作失誤、有信訪舉報(bào)、受到批評(píng)處分的必談，家庭婚喪嫁娶、發(fā)生矛盾糾紛、生活困難、干部生病住院的必訪)，增強(qiáng)艱苦地區(qū)干部工作補(bǔ)貼，體現(xiàn)組織關(guān)愛。打破考核中的“平均主義”，拉開獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的等次，對(duì)獲得陜西省縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年度“十強(qiáng)縣”和“五強(qiáng)區(qū)”稱號(hào)以及“爭(zhēng)先進(jìn)位獎(jiǎng)”的縣區(qū)，在省上獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，市上按1∶1配套給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金分配方案由縣區(qū)制定，獎(jiǎng)金發(fā)放到人;對(duì)年度目標(biāo)責(zé)任考核為優(yōu)秀等次的單位，公務(wù)員考核優(yōu)秀等次比例由15%提高到20%;年度目標(biāo)責(zé)任考核被評(píng)為優(yōu)秀、良好、一般(較差)的縣區(qū)、市級(jí)部門，領(lǐng)導(dǎo)班子成員獎(jiǎng)金分別按干部平均獎(jiǎng)金的1.5、1、0.6倍左右掌握。打破用人上的“論資排輩”，不唯得票、不唯排名、不唯臺(tái)階，不唯平穩(wěn)，重用擔(dān)當(dāng)有為、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀干部。每年在全市評(píng)選表彰10名“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、20名“創(chuàng)新實(shí)干”鎮(zhèn)街科級(jí)干部、50名“愛崗敬業(yè)”普通公務(wù)員，樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)比拼爭(zhēng)先。

在容錯(cuò)糾錯(cuò)方面，鼓勵(lì)探索、寬容失誤，為干部吃下創(chuàng)新實(shí)干的“定心丸”。著眼于調(diào)動(dòng)干部改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的積極性，本著懲前毖后、治病救人的精神，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，按照實(shí)事求是、客觀公正，區(qū)別對(duì)待、寬嚴(yán)相濟(jì)，允許試錯(cuò)、寬容失誤，嚴(yán)格程序、依紀(jì)依法的原則，支持保護(hù)干部恪盡職守、主動(dòng)作為、善謀勇為、敢于擔(dān)當(dāng)，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、寬容失誤的良好環(huán)境。寶雞市為干部量身制定了6種容錯(cuò)情形，并明確了容錯(cuò)認(rèn)定時(shí)效，總體將容錯(cuò)申請(qǐng)、調(diào)查核實(shí)、認(rèn)定反饋時(shí)間掌握在40天左右，力求處置及時(shí)，減輕負(fù)面影響。

在干部能上能下方面，注重挺紀(jì)于前、加壓奮進(jìn)，點(diǎn)燃干事創(chuàng)業(yè)的“助推器”。在省上規(guī)定之外，從執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)等方面增加了8種“下”的情形。同時(shí)，明確不適宜擔(dān)任現(xiàn)職調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和免職的，一年內(nèi)不得提拔;降職的，兩年內(nèi)不得提拔;因健康原因，無(wú)法正常履行工作職責(zé)一年以上的，對(duì)其工作崗位進(jìn)行調(diào)整。通過進(jìn)一步細(xì)化和完善干部能上能下機(jī)制，切實(shí)解決干部隊(duì)伍存在的不想為、不會(huì)為、不敢為問題，讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲處、讓位子，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的力度，使干部一心謀事，實(shí)心干事。

時(shí)值年中，寶雞市以貫徹落實(shí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”為契機(jī)，逐級(jí)夯實(shí)工作責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)干部積極性，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了時(shí)間、任務(wù)“雙過半”。上半年預(yù)計(jì)，地區(qū)生產(chǎn)總值增速8%以上，固定資產(chǎn)投資增速22%，社會(huì)銷費(fèi)品零售總額增速15.2%，地方財(cái)政收入增速13.6%，為全省穩(wěn)增長(zhǎng)唱響了“寶雞好聲音”。

孝道和悌道心得體會(huì)報(bào)告篇十二

隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)于工作和生活質(zhì)量的要求越來越高，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，不少人會(huì)感到壓力倍增、身心俱疲。在經(jīng)歷了許多失敗和挫折之后，我逐漸領(lǐng)悟到了一些積極向上的心得，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不再感到害怕和困惑，而是能夠通過自身的努力和勇氣來克服難關(guān)。下面，我將分享三點(diǎn)我的個(gè)人心得體會(huì)，希望能對(duì)各位讀者有所啟示和幫助。

第一，堅(jiān)韌不拔是成功的關(guān)鍵。無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活還是工作中，我們都難免會(huì)遇到各種各樣的問題與挫折。在這種情況下，我們要敢于面對(duì)困難，勇往直前，要有堅(jiān)韌不拔的毅力和耐心。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠不斷完善自己，發(fā)揮自己的潛力。

第二，積極樂觀的心態(tài)非常重要。事實(shí)上，平凡的人都有機(jī)會(huì)成為不平凡的人，關(guān)鍵就在于自己的心態(tài)。如果你總是消極抱怨、看到失敗而酒足飯飽、甘愿做一個(gè)觀眾，那么你就注定會(huì)一直這樣下去。如果你能有積極樂觀的心態(tài)，有信心，有勇氣，深信自己的實(shí)力和能力，那么你就有征服世界的力量。

第三，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展極快，變化也特別迅速，如果我們停留在過去，那么我們就可能被淘汰掉。不論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷突破，這才能讓我們獲得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。

以上三點(diǎn)心得，是我在成長(zhǎng)過程中獲得的，更是我在不斷學(xué)習(xí)和探索中領(lǐng)悟到的。通過這些心得，我將自己的生活和工作放在了更加積極向上的方向上，得到了更加廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)會(huì)。而今我也深刻地意識(shí)到，在命運(yùn)的選擇面前，自己才是決定自身未來的最終因素。因此，我們要秉持上述三點(diǎn)心得，以更加堅(jiān)韌不拔、積極樂觀、不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度去承擔(dān)挑戰(zhàn)，才能擁有一個(gè)充實(shí)而美好的人生。