學(xué)校薄弱渙散心得體會簡短 軟弱渙散個人心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新學(xué)校薄弱渙散心得體會簡短一

身份證號碼：

乙方(受讓方)：

身份證號碼：

甲方為《成都布恩職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)?！?以下簡稱學(xué)校)的法定代表人(舉辦者)。持有學(xué)校 %的出資額(股權(quán))?，F(xiàn)甲方自愿將其所持有的 %的出資額(股權(quán))、學(xué)校的經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)以及甲方因投資學(xué)校而享有的其他一切權(quán)利轉(zhuǎn)讓給乙方(上述權(quán)利以下統(tǒng)稱“出資額”。甲乙雙方本著平等自愿、誠實信用原則，經(jīng)充分協(xié)商，就轉(zhuǎn)讓事宜達成如下協(xié)議，以資甲乙雙方共同遵守。

學(xué)校名稱：《成都布恩職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校》辦學(xué)許可證編號為：勞社民2255a05540125。學(xué)校登記證書編號為：川成民政第060105。上述證書信息詳見附后的復(fù)印件(加蓋民辦非企業(yè)單位公章)。

1、甲方保證真實準確的向乙方提供學(xué)校的資產(chǎn)狀況及運營情況，若未向乙方如實提供學(xué)校資產(chǎn)狀況及運營情況，致使乙方受到損失的，除承擔(dān)合同總價款30%的違約金還應(yīng)當賠償乙方的經(jīng)濟損失。

2、甲方若對學(xué)校資產(chǎn)另行聘請(包括學(xué)校的業(yè)務(wù)主管部門指派)審計機構(gòu)進行審計或聘請評估機構(gòu)進行資產(chǎn)評估所產(chǎn)生的費用由甲方負擔(dān)。

3、審計報告，評估報告只能作為合同價款的參考，不直接認定為轉(zhuǎn)讓款。

1、甲乙雙方確認，甲方所持出資額(股權(quán))、學(xué)校的經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)以及甲方因投資學(xué)校而享有的其他一切權(quán)利的轉(zhuǎn)讓總價款為人民幣 元(大寫： )。

2、甲乙雙方同意本次轉(zhuǎn)讓所涉稅費(如存在)由甲方承擔(dān)，不包含于轉(zhuǎn)讓價款之中。

1、甲方向乙方提供完整的出資證明，在有效期內(nèi)的《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》(以下簡稱“許可證“)《民辦非企業(yè)單位登記證書》(以下簡稱“登記證書”)后乙方向甲方支付定金人民幣 元(大寫 );

2、學(xué)校的'內(nèi)部決策機構(gòu)及業(yè)務(wù)主管部門審查同意變更舉辦者以及“許可證”、“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記為乙方，甲方將其所有的出資財產(chǎn)交付乙方及出資額變更手續(xù)完成后，乙方向甲方支付轉(zhuǎn)讓款人民幣 元(大寫： )

3、剩余轉(zhuǎn)讓款款人民幣 萬元(大寫： )作為甲方協(xié)助乙方協(xié)調(diào)與 關(guān)系的保證金，待乙方全面接受經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)以及學(xué)校如期、正常開學(xué)之后 日內(nèi)，乙方將剩余轉(zhuǎn)讓款支付給甲方。

1、甲方負責(zé)自乙方支付定金之日起 日內(nèi)完成“許可證”和“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記，學(xué)校經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)變更手續(xù)以及出資額(股權(quán))變更手續(xù)。出資額(股權(quán))變更手續(xù)包括但不限于：甲方出具學(xué)校資產(chǎn)清單、資產(chǎn)證明文件、租(房)地合同、資產(chǎn)取得相關(guān)票據(jù)、修改民辦非企業(yè)單位章程等，由此產(chǎn)生的相關(guān)費用均由甲方承擔(dān)。

2、因甲方原因未能按時完成“許可證”、“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記、學(xué)校經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)變更手續(xù)以及出資額(股權(quán))變更手續(xù)的，乙方有權(quán)拒絕支付未付的轉(zhuǎn)讓價款，且甲方每日向乙方按已付轉(zhuǎn)讓價款的3%乙方支付違約金。

1、甲方保證學(xué)校經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)以及資產(chǎn)無任何瑕疵，不存在抵押、查封等產(chǎn)權(quán)瑕疵，可以對抗任何第三人。

2、甲方保證出資額的轉(zhuǎn)讓通過相關(guān)的政府部門的批準。

3、甲方保證出資的財產(chǎn)以及出資額在權(quán)利上沒有任何瑕疵。

4、甲方承諾學(xué)校章程中，未有學(xué)校的出資額(股權(quán))以及經(jīng)營管理(辦學(xué)資格)權(quán)不得向第三人轉(zhuǎn)讓的規(guī)定。

5、甲方在經(jīng)營學(xué)校期間學(xué)校及甲方產(chǎn)生的所有債務(wù)及一切不利于乙方的法律責(zé)任均有甲方承擔(dān)，

6、甲乙雙方違反本條規(guī)定的，違約一方須向守約一方支付違約金 萬元(小寫：￥ )。

7、甲方違反上述義務(wù)，應(yīng)當賠償乙方的經(jīng)濟損失并承擔(dān)合同轉(zhuǎn)讓價款30%的違約金。

1、甲方承諾自“許可證”和“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記之日起以學(xué)校名義開戶的帳號及公章交付乙方進行管理。

2、甲方承諾自“許可證”和“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記之日起退出學(xué)校的日常管理和經(jīng)營，不得帶走任何與學(xué)校相關(guān)的業(yè)務(wù)文件資料。

3、在“許可證”和“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記

4、“許可證”和“登記證書”的法定代表人(舉辦者)變更登記前學(xué)校出現(xiàn)的問題的由甲方承擔(dān)責(zé)任。

1、本合同任何一方不履行或不全面履行或延遲履行本合同項下其承擔(dān)的任何義務(wù)，均構(gòu)成違約，應(yīng)依照約定承擔(dān)違約責(zé)任。

2、本合同任何一方不履行或不全面履行或延遲履行本合同項下其承擔(dān)的任何義務(wù)，超過本合同約定期限60日或?qū)е潞贤康牟荒軐崿F(xiàn)，視為根本違約，守約一方有權(quán)解除合同，違約一方應(yīng)向守約一方支付違約金 萬元(小寫：￥ )并承擔(dān)給守約方造成的損失。

3、乙方接手學(xué)校后甲方因出資的財產(chǎn)及出資額權(quán)利上的瑕疵導(dǎo)致乙方承擔(dān)任何風(fēng)險的，視為甲方違約，甲方賠償乙方的經(jīng)濟損失并支付轉(zhuǎn)讓價款30%的違約金。

4、甲乙雙方違反本合同所約定的任何一項義務(wù)，均應(yīng)當賠償對方的經(jīng)濟損失。

1、本合同一式三份，均具有同等法律效力，甲乙雙方各持一份，學(xué)校留存一份。

2、本合同約定與辦理變更登記時向登記管理機關(guān)提交的資料不一致的，以本合同約定為準。

3、資產(chǎn)清單、資產(chǎn)證明文件、租地(房)合同、資產(chǎn)取得相關(guān)票據(jù)、等作為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

4、與本合同相關(guān)的一切爭議雙方首先應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲乙雙方應(yīng)向乙方住所地人民法院提起訴訟解決。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新學(xué)校薄弱渙散心得體會簡短二

尊敬的某教育局和實習(xí)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們：

你們好！首先請接受我們深深的敬意和誠摯的謝意！

我們是河北師范大學(xué)第六期頂崗實習(xí)支教工程某實習(xí)分隊的58名師生，當某到處還是銀裝素裹，天地間一片冰清玉潔，瑞雪為遠道而來的我們奉上一片圣潔的時候，我們從滹沱河畔的河北師大來到了漳河岸邊的鄴城某?！叭牒跗鋬?nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致”，初來時，我們就呼吸到了美麗鄴城之清香，感受到了鄴都名校之靈氣、之深沉、之韻味。自從年2月24日來到某擔(dān)任實習(xí)教師以來，短短的四個月里，我們參與了頂崗支教的各項工作，局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的生活、校領(lǐng)導(dǎo)大力支持我們的實習(xí)工作，老師們熱情指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，我們深深地感受到了各級部門領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溫暖和教誨。

感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了優(yōu)越的后勤保障條件，你們?yōu)榱素S富我們的業(yè)余生活、特地為我們購買了一臺29寸彩電，并安裝了有線電視。為了使我們能夠很好的鍛煉身體，有更加充沛的精力為某的教育工作做貢獻，特地為學(xué)生購買了嶄新的雙魚牌乒乓球臺。為了大家能隨時喝到熱水保重身體，特地給我們買了一個大保溫桶。夏天還沒到，電扇早已安好，門簾已裝上，教育局還給每位同學(xué)發(fā)了生活補助等等，李局長的深夜慰問、劉局長和閆股長的“座談家訪”及各位校長的噓寒問暖等等領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，第六期的頂崗師生不會忘記。感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了優(yōu)越的實習(xí)條件。校領(lǐng)導(dǎo)大力支持我們的實習(xí)工作，老師們熱情指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，并為我們提供了發(fā)展自我、展示自我的平臺。我們一到學(xué)校便根據(jù)所學(xué)專業(yè)分配到了各教研組，并指定了指導(dǎo)教師，分配了任教班級，為我們?nèi)蘸髮嵙?xí)工作的順利進行提供了可靠保障。這些工作使大家深受鼓舞，并感到了自食其力的成就感和體現(xiàn)自身價值的滿足感。

謝指導(dǎo)教師對我們悉心關(guān)懷和精心指導(dǎo)，在實習(xí)的這段時間里，我們真切地感受到了某校園里的無限活力和蓬勃朝氣。你們先進的教學(xué)理念和管理方式無疑給我們這些即將步入教師工作崗位的實習(xí)生以思想上的洗禮。最讓我們敬佩的，是教師刻苦的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生心懷。在老師們的身上，我們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和書本上沒有的知識，這些都讓我們實習(xí)生受益匪淺。在與老師配合的每

一天中，在與可愛的孩子們相處的每一天中，我們鞏固了所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的知識，培養(yǎng)了教育和教學(xué)上獨立工作及與人合作的能力，認識了人民教師的光榮職責(zé)，樹立了忠誠人民教育事業(yè)的思想。

“陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！弊鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師，是你們的平易近人消釋了我們初來乍到的窘迫；是你們的言傳身教揭開了我們迷惘的濃霧；是你們的身體力行樹立起我們前行的燈塔！你們的悉心指導(dǎo)讓我們明白了“師者，教之以事而喻諸德也”的道理；體會到“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師道理念；深悟到“愿將心血化春雨，隨風(fēng)潛入育桃李”的教育精魂。

這是我們踏入社會的第一個腳印，在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，是老師們手把手帶我們走過。當我們即將離開他們的扶持，獨自面對人生時，少了一份稚氣，多了幾許沉穩(wěn)。深情回望，送上我們最誠摯的感謝與祝福。這里是一個大舞臺，給我們創(chuàng)造了一個充分展現(xiàn)自己的空間，也讓我們在這個舞臺上認識到了自己的優(yōu)點和不足，無論將來我們從事何種職業(yè)，這段寶貴的經(jīng)歷都值得我們一生珍藏。

幾個月的頂崗工作，忙碌而充實、艱苦而快樂，這段時光豐富了我們的人生歷程，是我們?nèi)松囊还P寶貴財富。在這里頂崗支教，雖然苦過、累過，但是我們無悔；在這里頂崗支教，我們已經(jīng)深深地愛上這一方美麗校園，多少心血和汗水在這里播灑，多少能力和情感在這里成熟。頂崗實習(xí)生活將是我們大學(xué)生活中最真實，最難忘，最有意義的生活。這里，我們真正地展現(xiàn)自我，釋放自我，頂崗支教的舞臺上揮灑了我們的火一樣青春。最年輕的歲月里，我們用青春的熱情去跨越……

群鴻飛四海，愛心留某。如今，我們滿載而歸，寥寥數(shù)語，難以表達我們臨行前的離別之情和感激之心。春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；萬涓成水，小溪終將匯流成河。我們會永遠銘記某給予我們的園丁情懷和教育薪火。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生給予我們的關(guān)懷和支持，也衷心祝愿某各個中學(xué)桃李滿天下，碩果結(jié)華章！

感謝人：

20xx年x月x日

最新學(xué)校薄弱渙散心得體會簡短三

現(xiàn)在的學(xué)生無論住宿的還是走讀生，在學(xué)校的時間遠比在家的時間長，與老師接觸的時間要比父母的時間長，因此為了實現(xiàn)家長和老師對學(xué)生的共同管理，縮短孩子和家長的距離，的家長學(xué)校溝通常態(tài)化成為關(guān)鍵。以前的家長會，幾乎是班主任老師的“獨角戲”——由班主任老師對全班六七十名學(xué)生逐一“分析”。待“分析”完畢，溝通時間也所剩無幾，接下來老師與家長的互動、交流只能草草走過場，因此，結(jié)合學(xué)校實際，我們把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作計劃，家校溝通常態(tài)化極為必要。特制定本班的家校共建方案：

（1）“校訊通”交流。校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動、協(xié)同教育。

（2）利用qq群或電話加強老師與家長之間的聯(lián)系，針對每一個個體，要求每個班上的兩類重點學(xué)生（學(xué)習(xí)成績突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的后進生），要求班主任或科任老師每月最少要和其家長聯(lián)系一次。

開放周活動以提升社會滿意度、家長滿意度為出發(fā)點，以開門辦學(xué)、增進交流為目的，以促進教育教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過展示課堂，展示特色，展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，促進社會、家長和學(xué)校的良性互動，全面提升我校辦學(xué)水平?；顒又苤醒埜鹘缛耸刻貏e是學(xué)生家長，走進課堂，現(xiàn)場了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。

讓家長參與本班的班會，真正了解學(xué)校的辦學(xué)理念，理解班主任的良苦用心，同時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，是否嚴格要求自己，是否遵守紀律，是否時刻為班級著想，有沒有為班級奉獻的想法，只有真正掌握在校的第一手資料，家長才能采取有效的方法對自己的孩子對癥下藥，讓家長和學(xué)校共同努力，讓孩子得到最好的教育。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原

因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

最新學(xué)校薄弱渙散心得體會簡短四

一、立足現(xiàn)實，努力改善辦學(xué)條件。

1.充分利用學(xué)校已有的設(shè)備、設(shè)施，逐步完善薄弱環(huán)節(jié)，加強功能教室的使用、管理。

2.增加教室電子白板的數(shù)量，將教室講臺更換為操作臺，為教師多媒體教學(xué)提供便利條件。

3.重新規(guī)劃學(xué)校監(jiān)控設(shè)施，全部更新高清探頭，打造校園全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)。

4.打造學(xué)校垂直綠化新格局，把學(xué)校綠化面積向?qū)W校墻壁、空間延伸。

5.改善教師辦公條件，新增加四個高標準的教師辦公室，面積120平方米。

6.改善教室條件，將教室窗臺以下鋪裝瓷磚，安裝空調(diào)，重新布置電路。

7.改建廁所。

二、加強教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)敬業(yè)奉獻的教師隊。

1、深化教師聘任制度，將不能勝任教學(xué)工作的教師調(diào)整出教學(xué)崗位;不敬業(yè)、師德低下的不予聘任或調(diào)整出本校。

2、進一步完善獎懲制度，提高教師工作的積極性。

3、加強畢業(yè)班工作，特別是初一初二與初三知識點的銜接工作，培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容要落實到實處，中考成績穩(wěn)步提高。

三、安全工作常抓不懈。

學(xué)校將增加保安和安全保衛(wèi)教師的數(shù)量，打造安全的教學(xué)環(huán)境。

四、加強體育課教學(xué)。

制定嚴格制度，保障體育課的質(zhì)量，使學(xué)生的體質(zhì)得到有效改善。

五、進一步強化學(xué)校的閑暇教育。

通過開展閑暇教育，讓學(xué)生學(xué)會自主支配時間，積極參加各種社團，研究性課題小組，閱讀課外讀物等，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

最新學(xué)校薄弱渙散心得體會簡短五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展教學(xué)工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)潛力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、主要工作

1、全面落實教學(xué)課程計劃，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為突破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強對教研活動和群眾備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

4、抓教學(xué)研究。加強對如何提高群眾備課的效率的研究。加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程，透過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與潛力提高。

2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、構(gòu)成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進行檢查并進行普通話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。

四、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實狀況的抽查，每兩周進行一次周考，每月進行一次月考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際潛力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期群眾備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。

(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

(4)能認真落實本學(xué)年的成果展示活動。每位教師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

每位教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。

2、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益

認真學(xué)習(xí)、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，個性要研究所教學(xué)科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：

(1)認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);

(2)認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

(3)認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標達成度;

(4)認真輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;

(5)認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化群眾備課，整合教學(xué)資源

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到

(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。

(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料。

(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)規(guī)范有序

進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學(xué)實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。