2023年有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)19篇)

在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，對(duì)于所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)都有了一定的積累。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)，與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。如果你想了解一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，不妨翻閱以下小編精心收集的一些文章。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇一

快樂(lè)是每個(gè)人追求的目標(biāo)，也是人生的真正收獲。在我自己的生活經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是一種積極向上的心態(tài)和一種正面的生活態(tài)度。通過(guò)不斷地思考和探索，我深刻體驗(yàn)到了收獲快樂(lè)的種種方式和心得體會(huì)。

首先，我明白了快樂(lè)來(lái)源于思想的轉(zhuǎn)變。我們不能控制外界環(huán)境和他人的行為，但我們可以掌控自己的思想。當(dāng)我開(kāi)始積極地看待事物、關(guān)注生活中的美好瞬間，我的心情也會(huì)變得愉悅起來(lái)?？鞓?lè)并非取決于物質(zhì)財(cái)富的多少，而是取決于我們對(duì)生活的態(tài)度和思考方式。從消極的角度看，每天都會(huì)有許多不如意事情發(fā)生，但如果我們學(xué)會(huì)從中尋找積極的一面，那么我們就能在瑣碎的生活中收獲快樂(lè)。

其次，我體會(huì)到了快樂(lè)是與他人分享的。人是社會(huì)的動(dòng)物，和他人的交往和互動(dòng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。通過(guò)與他人分享自己的喜悅和快樂(lè)，我們不僅能夠感受到更多的支持和鼓勵(lì)，還能讓快樂(lè)在我們之間傳遞。與他人分享快樂(lè)還能增進(jìn)彼此的關(guān)系，提高彼此的生活質(zhì)量。無(wú)論是與家人、朋友還是同事，通過(guò)分享快樂(lè)，我們可以建立更加緊密和融洽的關(guān)系，讓彼此的生活更加充實(shí)和幸福。

第三，我深知快樂(lè)來(lái)自于自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。人們總是追求自我完善和進(jìn)步，這是一種持續(xù)的過(guò)程。無(wú)論是職業(yè)生涯上的成長(zhǎng)，還是個(gè)人興趣愛(ài)好的追求，當(dāng)我們跨出舒適區(qū)，不斷向前努力時(shí)，我們會(huì)收獲到真正的快樂(lè)。自我成長(zhǎng)和進(jìn)步不僅帶來(lái)了成就感，更重要的是塑造了我們的人格和價(jià)值觀，使我們成為更好的人。通過(guò)不斷地自我灌輸積極的價(jià)值觀和思考方式，我們能夠在自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中收獲到快樂(lè)。

另外，我還發(fā)現(xiàn)快樂(lè)源于對(duì)生活的感恩和珍惜。很多時(shí)候，我以前可能會(huì)忽略或者不重視一些小事情，而現(xiàn)在我懂得珍惜每一個(gè)微小的幸福瞬間。無(wú)論是呼吸新鮮空氣的感覺(jué)，還是感受到溫暖陽(yáng)光的照耀，這些都是值得感激和珍惜的。當(dāng)我們體驗(yàn)到生活中一些普通而平凡的瞬間時(shí)，我們才能真正體會(huì)到快樂(lè)的卓越之處。感恩和珍惜的心態(tài)讓我們更加幸福和滿(mǎn)足，將快樂(lè)融入到我們的生活中。

最后，我悟到了快樂(lè)是一種積極的選擇。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困難和挫折，但快樂(lè)并不是等待好事情發(fā)生后才有，而是我們主動(dòng)選擇去尋找和創(chuàng)造的。人生充滿(mǎn)了各種各樣的選擇，我們可以選擇沉溺于痛苦和不快，也可以選擇用積極的態(tài)度面對(duì)困難，從而找到快樂(lè)的出路。當(dāng)我們把快樂(lè)看作是價(jià)值觀的一部分時(shí)，我們就會(huì)更加意識(shí)到快樂(lè)是一種積極的選擇。只有通過(guò)積極行動(dòng)和積極心態(tài)，我們才能真正收獲快樂(lè)。

總之，快樂(lè)是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是我們生活中真正的收獲。通過(guò)思想的轉(zhuǎn)變、與他人的分享、自我成長(zhǎng)和進(jìn)步、對(duì)生活的感恩和珍惜，以及積極的選擇，我們能夠從生活中獲得真正的快樂(lè)。當(dāng)我們意識(shí)到快樂(lè)的來(lái)源并且主動(dòng)去尋找和創(chuàng)造快樂(lè)時(shí)，我們就能更加充實(shí)和美滿(mǎn)地生活。收獲快樂(lè)，是每個(gè)人生命中最重要的事情之一。讓我們珍惜一切快樂(lè)的時(shí)刻，用積極的心態(tài)和行動(dòng)創(chuàng)造更多的快樂(lè)，并與他人分享，共同體驗(yàn)幸福和快樂(lè)的力量。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇二

十月二日，父母帶我外出旅游，不知怎的，坐在自家的轎車(chē)?yán)铮睦镞€是空蕩蕩的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，真掃興！絞盡腦汁也猜不出這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。

一路上，我一邊聽(tīng)著車(chē)廂里的音樂(lè)，一邊看著車(chē)窗外的田野，看著逐漸轉(zhuǎn)好的天氣，看著那水藍(lán)水藍(lán)的天空，看著那些矮小矮小的民房，覺(jué)得這里真的很簡(jiǎn)單，房屋、田野、藍(lán)天……我們開(kāi)到田野邊，農(nóng)田里，有好多人在忙著收割呢！

不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人，背著一個(gè)竹筐，牽著一個(gè)大約七、八歲的小男孩兒。老人駝背，但看起來(lái)還很健康。男孩兒一蹦一跳地跟老人下了田。田里有一些蜻蜓在歡快地飛，男孩兒畢竟是個(gè)孩子，一邊跑一邊嚷：“爺爺，我要捉蜻蜓！”老人朝男孩笑了笑，“孩子，捉去吧，可別傷著它！”

老人割稻子，男孩兒追蜻蜓。我總覺(jué)得他們周?chē)鷱浡娜菤g樂(lè)。

男孩兒捉到一只蜻蜓，但因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，一屁股坐到田里；可他全然不在乎，爬起來(lái)，和蜻蜓一起飛到老人身邊：“爺爺，爺爺，我捉到蜻蜓啦！”這回，老人看著滿(mǎn)身是泥的孫子，爽朗地笑了一陣，“孩子，你一身泥巴，能跑能跳；要是蜻蜓沾上泥巴，那可就飛不起來(lái)了！”

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇三

打開(kāi)記憶的大門(mén)，有一件事一直印在我的心上，令我難以忘懷。

一個(gè)周三的夜晚，我忽然發(fā)起高燒，媽媽立刻帶我去醫(yī)院。在媽媽剛要付款時(shí)，突然一個(gè)阿姨尖叫一聲：“我的錢(qián)包呢！”接著便找起來(lái)，她像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她的家人出去了，只有她一個(gè)人照顧孩子，這個(gè)小弟弟高燒不退，難受得直哭。我想如果不及時(shí)給小弟弟治病，他的病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，他一定會(huì)更難受。于是我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“看她們多可憐，咱們給她們點(diǎn)錢(qián)吧?！眿寢屚饬耍覀冏哌^(guò)去，拿出了三百元錢(qián)，我說(shuō)：“阿姨，別著急，先拿這三百元用吧?！卑⒁腆@訝地看著我們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！我一會(huì)兒讓人把錢(qián)送來(lái)，還給你們。”媽媽說(shuō)：“不用急著還錢(qián)，給孩子看病要緊。”我和小弟弟很快打上了吊瓶。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)舒服多了，小弟弟也活潑起來(lái)，我想他也應(yīng)該舒服多了?？粗〉艿艿牟u漸好了，我心里感到十分快樂(lè)。我和小弟弟說(shuō)了很多話，并且成了好朋友。

后來(lái)阿姨把錢(qián)換給了我們，我們兩家還成了好朋友呢！爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，幫助別人是一件快樂(lè)的事，能夠讓別人快樂(lè)，同時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)，我想爸爸的話是對(duì)的。所以我以后要多作好事，收獲更多的快樂(lè)。

前年一次去姨媽家玩，看見(jiàn)姐姐在彈古箏，那優(yōu)美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導(dǎo)下，我也開(kāi)始學(xué)古箏了。

剛開(kāi)始，由于我對(duì)古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學(xué)起來(lái)很費(fèi)力，一首優(yōu)美的曲子被我彈的斷斷續(xù)續(xù)，我有點(diǎn)失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我仍舊每天練習(xí)彈古箏。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的水平漸漸提高，隨之學(xué)古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學(xué)校要舉行一次大型音樂(lè)會(huì)，我和同伴被選中了“古箏二人組合?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我既喜又憂(yōu)，我喜的是我終于有表演的機(jī)會(huì)了，憂(yōu)的是我對(duì)自己的信心不足，為了珍惜這次機(jī)會(huì)，我更加刻苦地練習(xí)古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺(tái)，合作彈奏了一首優(yōu)美的曲子《旱天雷》，迎來(lái)了臺(tái)下的一片掌聲，那時(shí)，我心里高興極了，古箏給我的童年帶來(lái)了另一番樂(lè)趣。

這次，我收獲了成功，同時(shí)也感受到了歡樂(lè)。

平日里我總想做家務(wù)，媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，不讓我干。假期里的一天，媽媽說(shuō)讓我午飯后擦桌子，我爽快地答應(yīng)，這種小事還能難倒我，沒(méi)門(mén)。

沒(méi)想到，午飯后，我就想“停工”。桌子上有水、油，三四個(gè)大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉的兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我的表情，會(huì)心的笑了笑，說(shuō)：“我說(shuō)你來(lái)干。”“先把骨頭、米粒、芹菜用抹布趕進(jìn)垃圾桶”，媽媽說(shuō)，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽說(shuō)把抹布弄濕，噴上洗碗液，經(jīng)過(guò)這一擦，還不是特干凈。我又將布徹底洗干凈，在桌子上仔細(xì)“推”了一遍，這時(shí)桌面光潔如新。我得意地看著媽媽?zhuān)瑡寢屢残χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)這次擦桌子，我知道了，勞動(dòng)也能收獲快樂(lè)?？此坪?jiǎn)單的擦桌子，也要有好辦法，才能事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

這一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)跟我一樣大的人都在騎自行車(chē)，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣，就叫爸爸教我。

剛開(kāi)始，我叫爸爸扶著車(chē)，可是我不會(huì)控車(chē)摔了個(gè)大馬趴，渾身是傷，好像被大刑侍侯一樣，痛得要命。第一天的練習(xí)就這樣停止了?；丶液?，我洗澡的時(shí)候，一開(kāi)水，水碰到傷口，我憋了一下，然后就像火山爆發(fā)一樣，大叫一聲：“痛死了?！北愦罂奁饋?lái)。洗完澡后，我就睡了。

第二天，我不想騎，就沒(méi)有練習(xí)。

第三天，我還是不想騎，這一天又沒(méi)有練習(xí)。

第四天，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有想騎，就問(wèn)我：“兒子，是不是想放棄了？”我說(shuō)：“嗯。”爸爸說(shuō)：“兒子，這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學(xué)不到?！痹诎职值膭裾f(shuō)下，我又開(kāi)始了訓(xùn)練。這一回，爸爸先做了一次示范，讓我看清楚，然后爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手放在扶手上，緊緊抓住，腳踩在車(chē)踏板上，爸爸在后面看著你，你用力騎，不用怕?！蔽覍W(xué)著爸爸的樣子試了試，可總沒(méi)等我踩下去，自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了，嚇得我只好把腳放下來(lái)，撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“兒子，別怕，再來(lái)?！痹诎职值墓膭?lì)下，我又練了，爸爸一邊扶我，一邊指揮我。我認(rèn)真地聽(tīng)著，照著做，真的有效多了，雙腳也靈活了。不知不覺(jué)騎了一段時(shí)間，我正想叫爸爸放手，可我叫了好幾聲，才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒(méi)有扶，而是在后面小跑著跟我。我歡呼：“我會(huì)騎自行車(chē)了，我會(huì)騎自行車(chē)了……”我高興地放開(kāi)了雙手，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還能不用手就可以騎自行車(chē)。

這件事后，我知道了：“做什么事只要認(rèn)真不半途而廢，就一定會(huì)成功！”我會(huì)騎自行車(chē)了，我很快樂(lè)！

去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺(tái)賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書(shū)，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫(xiě)字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成?？粗业慕茏?，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫(xiě)作技巧。我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作文了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！

不經(jīng)意間，快樂(lè)老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來(lái)到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽(tīng)了，都向我涌來(lái)。我說(shuō)：“不可能，別開(kāi)玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過(guò)報(bào)紙，果然，我的作文《過(guò)生日》登上了報(bào)紙?！耙?！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。

春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；而我播種辛勤，收獲快樂(lè)。

有人說(shuō)：“簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活?！蔽疑羁痰馗惺艿皆谂c時(shí)間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿(mǎn)活力。學(xué)習(xí)的知識(shí)就像年輪，隨著時(shí)間的流逝，它在你的頭腦里一點(diǎn)一滴地刻寫(xiě)著痕跡。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切——人生的美好。

我感慨于時(shí)間的流逝似流水無(wú)痕，所以我加倍珍惜時(shí)間。在明年的那一次決定命運(yùn)的考試前，我的生活就是一片書(shū)的海洋。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生命只有一次，不要因碌碌無(wú)為而悔恨?！彼f(shuō)到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時(shí)間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學(xué)習(xí)的田野上，擁有同樣的陽(yáng)光，充足的.水源，但最后長(zhǎng)出的果實(shí)甜美與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們?cè)诤?jiǎn)單的生活中忙碌地學(xué)習(xí)，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得收獲。

我深深的懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以，我握著知識(shí)的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤地勞動(dòng)著。當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，再通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)到了更多生活的感悟。相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂(lè)就更多了。在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦想，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐λ伎汲隽苏_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。

收獲快樂(lè)就要“辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)地去播種”。我相信播種辛勤一定能收獲快樂(lè)。。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。而我播種真誠(chéng)，收獲快樂(lè)。

友誼，像松柏，不會(huì)因?yàn)樗募窘惶娑ダ希菸?，飄落，只會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，得到了許多友誼，在我因考試不好而哭泣時(shí)，友誼會(huì)變成止痛草，他會(huì)拍拍我的頭，像大人一樣說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的孩子是不哭的，這次考不好怕什么，人生不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚩淖兊?，我們一起努力！”我?tīng)到后停止大哭，繼續(xù)為美好的未來(lái)而努力。在我開(kāi)心時(shí)，我們會(huì)一起開(kāi)心，一起玩而忘了今天的作業(yè)，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦朧地寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，友誼會(huì)變成了刺刺球，他會(huì)說(shuō)：“看，誰(shuí)讓你只玩，不學(xué)習(xí)呢?！痹诒焕蠋熆涠凑醋韵蚕腧湴恋臅r(shí)候，友誼就變成了提示鐘，他會(huì)一臉嚴(yán)肅地告訴我：“不許驕傲，驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功?！甭?tīng)到這自己便收起驕傲……收獲友誼，我找到了屬于自己的那份快樂(lè)！

在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。記得3年級(jí)時(shí)我生的那場(chǎng)大病，父親為了給我治病掏出了兜里所有的錢(qián)，最后連為我買(mǎi)湯藥的錢(qián)都向奶奶借，一下子兩百元的藥費(fèi)又讓我花光了，回到家我看到那一大包藥，和父親疲憊的眼神，躲在衛(wèi)生間偷偷流淚……這就是父愛(ài)，這就是親情，我每次想起這事總是難以平靜。收獲親情，我得到了屬于自己的那份愉悅！

讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾，讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。對(duì)困難的勇氣，面對(duì)生活的那點(diǎn)坦然與豁達(dá)。無(wú)外乎這么多年來(lái)人們?cè)倮垡惨x書(shū)買(mǎi)書(shū)。無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著養(yǎng)料，接受來(lái)自心靈深處最真誠(chéng)的洗禮，然后走上了各自的道路。我也毫不例外，我在書(shū)中的的海洋里暢游，使我看到了數(shù)字的變換，宇宙的廣袤，漢字神奇，無(wú)時(shí)不刻都在享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。收獲讀書(shū)的快樂(lè)，我擁有了屬于自己的那份愜意！

快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到快樂(lè)無(wú)處不在。讓我們一起收獲快樂(lè)，讓它陪伴我們健康成長(zhǎng)！

農(nóng)民，精耕細(xì)作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂(lè)；老師，在三尺講臺(tái)揮灑青春，收獲著桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè)；體育健兒，在奧運(yùn)賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏，收獲著國(guó)歌奏響的快樂(lè)；而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

這天晚上的作文課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。

王老師開(kāi)始出字謎了，他首先說(shuō)：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧?！眳乔尚判氖愕恼酒饋?lái)說(shuō)：“是‘電’?！蓖趵蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，嘴里還大聲地念道：“yes！”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲?！痹捯魟偮?，多吉早已高高地舉起了手?！岸嗉?，你來(lái)?！边@時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字?！蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō)：“對(duì)！”后來(lái)，王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。

可就在我們得意的時(shí)候，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了一條字謎：“說(shuō)話很有技巧?！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的?！睅讉€(gè)同學(xué)一齊說(shuō)：“那一定是國(guó)字框了?！甭?tīng)了老師和同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?？粗麄円粋€(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說(shuō)話很有技巧，就是有‘口才’嘛?！蓖趵蠋熜χf(shuō)：“終于被你們猜中了?！甭?tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。

這堂語(yǔ)文課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)！

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇四

快樂(lè)，是每個(gè)人奮斗的終極目標(biāo)。然而，有時(shí)候快樂(lè)卻顯得那么遙不可及。在生活中，人們總是被憂(yōu)愁、煩惱和困難所困擾，而忽略了身邊那些可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的瑣碎細(xì)節(jié)與小確幸。然而，只要我們改變角度和心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度，我們將發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在身邊，只需一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。在我與眾不同的人生經(jīng)歷中，我也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于如何收獲快樂(lè)的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是源于內(nèi)心的滿(mǎn)足。許多人在追求幸福時(shí)總是把目光投向外物，追求名利和物質(zhì)上的滿(mǎn)足。然而，快樂(lè)并不是由外物帶來(lái)的，而是來(lái)自于內(nèi)心的滿(mǎn)足感。當(dāng)我們學(xué)會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，并理解到人生中最重要的是健康、人際關(guān)系和內(nèi)在的成長(zhǎng)時(shí)，我們才能真正的感受到快樂(lè)的滋味。我曾經(jīng)一度追求物質(zhì)的外在成功，但當(dāng)我站在巔峰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我依然無(wú)法得到內(nèi)心的滿(mǎn)足。直到我意識(shí)到真正帶給我快樂(lè)的是內(nèi)心的平衡和滿(mǎn)足后，我才找到了真正的幸福。

其次，我認(rèn)識(shí)到快樂(lè)并不等于沒(méi)有痛苦。生活中難免會(huì)有各種困難和挫折，但在經(jīng)歷痛苦后，我們才能更加懂得感受到快樂(lè)的珍貴。快樂(lè)和痛苦本是一對(duì)相對(duì)的概念。沒(méi)有了痛苦和不幸，我們將無(wú)法真正體驗(yàn)到快樂(lè)的滋味。在我曾經(jīng)的一次失敗中，我感受到了來(lái)自痛苦中的成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，也更加珍惜了來(lái)之不易的快樂(lè)。因此，當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信快樂(lè)遲早會(huì)到來(lái)。

第三，我學(xué)會(huì)了活在當(dāng)下。許多人總是在回憶過(guò)去或者擔(dān)心未來(lái)，而忽略了現(xiàn)在的美好和快樂(lè)。然而，唯有活在當(dāng)下，我們才能真正感受到快樂(lè)的存在。在我曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間追求未來(lái)成功的過(guò)程中，我錯(cuò)過(guò)了很多與家人和朋友共度的美好時(shí)光。直到有一天，我突然意識(shí)到，我們應(yīng)該珍惜并享受當(dāng)下的每一刻。無(wú)論是與家人團(tuán)聚的瞬間，還是細(xì)水長(zhǎng)流的友情，都是我們生命中最真實(shí)的快樂(lè)。因此，我現(xiàn)在更注重和身邊的人一起分享快樂(lè)，享受當(dāng)下的美好。

第四，我明白了給予別人快樂(lè)能夠帶來(lái)更多的快樂(lè)?？鞓?lè)是可以傳遞和分享的。當(dāng)我們?yōu)樗藥タ鞓?lè)時(shí)，我們也會(huì)因此感受到更大的快樂(lè)。快樂(lè)的種子從內(nèi)心發(fā)芽，我們也要把種子傳播出去，讓更多的人感受到快樂(lè)的力量。在我嘗試幫助他人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我看到由我所創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)，我的心也會(huì)被填滿(mǎn)幸福的感覺(jué)。因此，將快樂(lè)傳遞給他人是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，讓我們能夠體驗(yàn)到快樂(lè)的成倍增長(zhǎng)。

最后，我認(rèn)識(shí)到快樂(lè)是一個(gè)態(tài)度。我們可以選擇積極和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，也可以選擇消極和悲觀的態(tài)度?？鞓?lè)并不取決于外在條件，而是取決于我們內(nèi)心的態(tài)度。當(dāng)我們不再抱怨和埋怨，而是用感恩和積極的心態(tài)看待生活時(shí)，快樂(lè)會(huì)悄然而至。在我積極調(diào)整態(tài)度的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)即使在困難時(shí)期，只要我保持積極的心態(tài)，我依然能夠感受到快樂(lè)的存在。因此，快樂(lè)不是天賦給我們的，而是我們通過(guò)選擇和努力獲得的。

總之，快樂(lè)是需要我們通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)去尋找與珍惜的。當(dāng)我們改變心態(tài)和角度去看待生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在我們身邊。通過(guò)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，經(jīng)歷痛苦而成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，給予他人快樂(lè)以及保持積極心態(tài)，我們就可以收獲更多的快樂(lè)。讓我們把握每一天，感恩眼前的幸福，堅(jiān)信快樂(lè)與我們同在。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇五

今天的第三課是音樂(lè)，這是我們最喜歡的課。我的心似乎一直渴望在音符的海洋中游泳。

“鈴鈴鐘”上課的鈴聲愉快地響起。我感到高興，就好像吃了蜂蜜一樣。音樂(lè)老師笑著走進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)電子琴。音樂(lè)老師為什么這么開(kāi)心？我不禁在心里懷疑他是否受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。還是你中了彩票？這時(shí)，老師溫和地說(shuō)，“我們要在這個(gè)班里談?wù)撘患衿娴氖虑?。沒(méi)有它我們無(wú)法生存?！蔽液芟胫滥鞘鞘裁矗g盡腦汁也想不出來(lái)。老師看到我們想不起來(lái)，給了另一個(gè)提示說(shuō)：“這東西既漂亮又雄偉，有些在地上，有些在水上?！蔽一腥淮笪?，心想：那是一座橋！我剛張嘴想說(shuō)答案，但不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)的比我早一步。

這時(shí)，老師在桌子上彈奏電子鋼琴，我仔細(xì)地“品嘗”了這首曲子。我似乎面對(duì)著一座有許多孩子站在上面的大橋。他們出生在不同的國(guó)家，但是他們圍成一圈唱歌跳舞。這是老師停止播放的音樂(lè)，他說(shuō)：“這是我們今天將要學(xué)習(xí)的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)好嗎？”學(xué)生們大聲回答：“聽(tīng)！”老師說(shuō)，“這首歌的名字是‘在尤文橋上’。“我突然意識(shí)到這首歌真的會(huì)唱橋段。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以唱這首美妙的歌了。老師說(shuō)，“讓我們合唱吧！“我們高興地跳了起來(lái)，老師按下他手中的鍵，美妙的音樂(lè)再次滲透進(jìn)我的耳朵，我們用美妙的音樂(lè)唱了這首歌。當(dāng)我唱歌時(shí)，我的心很快樂(lè)。世界上仍然有如此美妙的歌曲。唱了一遍后，我忍不住想唱第二遍和第三遍。老師接著說(shuō)，“我們只是唱歌，但是我們還沒(méi)有跳舞。老師笑著走向張成，說(shuō)道：“我請(qǐng)我的搭檔和我一起跳一場(chǎng)我自己創(chuàng)作的舞蹈。每個(gè)人怎么樣？“我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。我們幾乎沒(méi)擠出一個(gè)字來(lái)—好吧。張成用他的眼睛對(duì)我們艱難地說(shuō)話。你等我。有時(shí)候你很痛苦。我們也用眼睛報(bào)復(fù)：嘻嘻xi。張成和老師跳舞。舞會(huì)結(jié)束后，老師說(shuō)了一句令全班哄堂大笑的話：“老師老了，只跳一次舞。你不能再跳舞了。我們都笑了，老師說(shuō)，“我會(huì)選兩個(gè)同學(xué)來(lái)跳我自己的舞?！睆埦闯己陀嗑Ье鲃?dòng)舉起手。老師用靈活的眼神看著他們。然后他們跳起優(yōu)美的舞蹈。老師補(bǔ)充道，“女孩們已經(jīng)被跳過(guò)了。誰(shuí)愿意上來(lái)？“我非常想舉手，但我一點(diǎn)頭，我就迅速縮了回去，擔(dān)心如果我跳得不好，同學(xué)們會(huì)笑話我。我的心突然跳出許多問(wèn)題，但我再次為自己歡呼：有什么大不了的，難道不是跳舞嗎？跳躍怎么樣？但我一伸出手，就縮了回去。這時(shí)，嘎鄭桐和卞新華似乎已經(jīng)等不及了。老師選擇了他們，他們走上了舞臺(tái)。這次他們做了一些新的事情。我想：這次我可以看著他們出丑。他們開(kāi)始隨著老師的鋼琴跳舞。說(shuō)實(shí)話，他們真的是很好的舞者！這是打斷我好心情的鈴聲。我們?nèi)滩蛔≌f(shuō)，“謝謝你，老師！"。

雖然我在這個(gè)班沒(méi)有舉手跳舞，但我獲得了一件非常重要的事情，那就是幸福。

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有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇六

1、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。

2、成功并非重要的事，重要的是努力。

3、春荒不要懶，防荒多生產(chǎn)。

4、春天多一鋤一遍，秋天多打一面。

5、鍥而不舍，金石可鏤。

6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

7、成功最終屬于耐心等待得人。

8、行船防灘，作田防旱。

9、不付出勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。

10、只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。

11、忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。

12、產(chǎn)生信念是要付出很高的代價(jià)的。

13、我們能做到的，比想象的更多。

14、三分在于種，七分在于管。

15、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。

16、有收無(wú)收在于種，多收少收在于管。

17、偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。

18、智者一切求自己，愚者一切求他人。

19、只要功夫深鐵杵磨成針。

20、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇七

媽媽常說(shuō)：“有付出才有收獲?！敝钡侥且惶煳也爬斫饬藡寢屧捓锏囊饬x。

“真沒(méi)意思??！”我趴在桌上，悶悶地說(shuō)道。余光掃見(jiàn)了身旁散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)香氣的甜橙，我的臉上不自覺(jué)露出笑容?！坝辛?！”強(qiáng)大的好奇心促使我一下子從桌子上爬了起來(lái)，拿著幾個(gè)甜橙直奔廚房。沒(méi)錯(cuò)，我要做純手工橙汁。

可哪有那么輕松、容易啊！我切開(kāi)一個(gè)甜橙，分成兩半。用手握著橙子使勁兒地?cái)D，也沒(méi)見(jiàn)擠出一滴橙汁來(lái)。于是我便雙手一起用力，正當(dāng)我以為要成功的時(shí)候，一滴橙汁濺到了我的眼睛里?！鞍パ?，我的眼睛！”我丟下橙子，拿了張紙，摁在眼睛上，來(lái)緩解疼痛。沒(méi)辦法，自己想做的事，哭著也要做完。我抱著試一試的心態(tài)重來(lái)一遍。功夫不過(guò)有心人！按照剛才的手感、力度，我擠出了人生第一杯自己做的手工橙汁?！俺晒α?！”我激動(dòng)地歡呼著。

我如視珍寶地將橙汁端到了桌上，然后輕輕碰了碰那酸痛的眼睛，覺(jué)得也值了。我小心翼翼地舉起橙汁小口小口地品嘗著，果然比超市買(mǎi)來(lái)的喝著有味道。

俗話說(shuō)：“先苦后甜！”付出多一點(diǎn)，收獲就多一點(diǎn)。正因如此，我收獲了快樂(lè)！

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有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇八

我要的是知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)那才是快樂(lè)！

九寨溝可是文明天下地好地方。

湖，海，泉，，瀑，溪，河，灘，形成了山清水秀的九寨溝。三條溝，一百一十八個(gè)海，五個(gè)灘，十二個(gè)瀑，這都是九寨溝的主風(fēng)景。

九寨溝四季景色都十分迷人。春時(shí)嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快；下來(lái)綠蔭圍湖，鶯飛燕舞；秋至紅葉鋪山，彩林滿(mǎn)目；冬來(lái)雪裹山巒，冰瀑如玉。

去了九寨溝欣賞到了美景，玩了，樂(lè)了，不如增長(zhǎng)知識(shí)來(lái)的好！

畢業(yè)收獲。

收獲知識(shí)在學(xué)校里，每天每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題；從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文；從字母到英語(yǔ)會(huì)話……讓我從無(wú)知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，語(yǔ)文的豐富，英語(yǔ)的有趣。我漸漸愛(ài)上了老師們的課堂，喜歡上學(xué)。也正是這些，讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

收獲友誼在這六年中，我最忘不了的是與我的朋友們深厚的友誼，每次一想到她們，總是有一股暖意涌上心頭。友誼，讓我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了善良。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再像小孩子那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。舍不得她們，不想分離，不想認(rèn)識(shí)新的朋友，不想認(rèn)識(shí)新老師，只想生活停留在原點(diǎn)。

收獲快樂(lè)如果把所有的收獲濃縮成一個(gè)詞，那就是快樂(lè)！六年來(lái)我們做到了玩的開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)！

寒假的感。

寒假大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的節(jié)日。

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才學(xué)的更扎實(shí)，玩得更開(kāi)心！

寒假里的我，在漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂(yōu)慮什么？我付出了什么？收獲了什么？

在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！

都不是！只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)別粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷的尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛??！恐怕我色一生都會(huì)糟蹋在他手中。所以我下定決心！一定得改！

這個(gè)寒假我憂(yōu)慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情讓我感到憂(yōu)慮。再說(shuō)，寒假本身就是讓我們充滿(mǎn)快樂(lè)的呀！我們沒(méi)有理由去憂(yōu)慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由的飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)我能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一直快樂(lè)的小鳥(niǎo)！

有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……。

通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤的看法，我喜歡復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)只是就是我的收獲！

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我！

農(nóng)民，精耕細(xì)作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂(lè)；老師，在三尺講臺(tái)揮灑青春，收獲著桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè)；體育健兒，在奧運(yùn)賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏，收獲著國(guó)歌奏響的快樂(lè)；而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

這天晚上的作文課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。

王老師開(kāi)始出字謎了，他首先說(shuō)：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧?！眳乔尚判氖愕恼酒饋?lái)說(shuō)：“是‘電’?！蓖趵蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，嘴里還大聲地念道：“yes!”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲?！痹捯魟偮洌嗉缫迅吒叩嘏e起了手?！岸嗉?，你來(lái)?！边@時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說(shuō)：“對(duì)！”后來(lái)，王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。

可就在我們得意的時(shí)候，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了一條字謎：“說(shuō)話很有技巧?！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的?！睅讉€(gè)同學(xué)一齊說(shuō)：“那一定是國(guó)字框了?！甭?tīng)了老師和同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?？粗麄円粋€(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說(shuō)話很有技巧，就是有‘口才’嘛?！蓖趵蠋熜χf(shuō)：“終于被你們猜中了?！甭?tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。

這堂語(yǔ)文課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)！

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收獲愛(ài)。

六年了，我的小學(xué)生活就要畫(huà)上句號(hào)了。而六年，我收獲了什么？

老師課上繪聲繪色地講解，

我，盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉；

課下，我便像一只小船，

盡情地在書(shū)海中收獲知識(shí)。

校內(nèi)，老師無(wú)微不至地關(guān)心，

我，難以忘記；

校外，父母的關(guān)懷備至，

我，難以回報(bào)。

班里，與同學(xué)們相處，

我們有福同享，有難同當(dāng)；

班外，還有許多好朋友，

我們之間，無(wú)比快樂(lè)，溫馨。

老師總是給予我機(jī)會(huì)，

讓我敢于大膽地站起來(lái)發(fā)言；

父母總是在鼓勵(lì)我，

讓我勇敢地面對(duì)困難。

六年，我收獲了許多許多：

我，從一個(gè)小孩，

成長(zhǎng)到一個(gè)有自尊的少年；

從一個(gè)天真的小孩，

成長(zhǎng)到一個(gè)有個(gè)性的少年。

…………。

六年，我收獲了許多，但是，我面前的路還很長(zhǎng)，我又將收獲什么呢？

農(nóng)場(chǎng)。

農(nóng)場(chǎng)。

我有了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，但這不是真的農(nóng)場(chǎng)，而是電腦上的農(nóng)場(chǎng)。我每天回到家里，就打開(kāi)電腦開(kāi)始收獲果實(shí)。

不久，我終于得到了兩個(gè)西紅柿種子，可是要十七個(gè)小時(shí)才能收獲。這天,我一回到家里，就迫不及待地打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)我的農(nóng)場(chǎng)，哇！紅柿被人偷了，我正要大放悲聲時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)又重新登錄，我一看，原來(lái)西紅柿沒(méi)有被偷走，我一下子又高興起來(lái)，把果實(shí)收獲了，農(nóng)場(chǎng)真是太有趣了。

農(nóng)場(chǎng)不僅給我解悶，還讓我我們心情愉快，就象真的農(nóng)場(chǎng)一樣，澆水、捉蟲(chóng)、除草。農(nóng)場(chǎng)讓我懂得了：有付出就有收獲，勞動(dòng)讓人快樂(lè)。

農(nóng)場(chǎng)帶了我無(wú)限的快樂(lè)！

（09.03.13周記）一份耕耘，一份收獲。

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我講的主題是：“一份耕耘，一份收獲！”

從前，有一個(gè)富翁，他生活在一座金碧輝煌的城堡里，雖然生活條件那么好，但他卻一直不快樂(lè)，活著不知生活滋味。一天，他去拜訪農(nóng)民，看農(nóng)民家雖是茅屋，但是快樂(lè)笑聲卻不斷。富翁驚訝地說(shuō)：“你能把快樂(lè)分給我嗎？我會(huì)重金獎(jiǎng)賞你！”農(nóng)民擦了擦漢，回答道：“快樂(lè)是不可以分的，但快樂(lè)是可以賺取的！”“怎么賺取呢？”富翁問(wèn)道?！澳憧梢詮膭趧?dòng)中獲得的?！鞭r(nóng)民不慌不忙地答道。從此以后，富翁一直勞動(dòng)著，他終于享受到了快樂(lè)生活。

周末，我到爺爺家去摘馬蘭頭。一天始，馬蘭頭的樣子使我迷惑不解，心里總會(huì)有一串串的問(wèn)號(hào)。爺爺告訴我，馬蘭頭又矮又小，幾片小綠葉當(dāng)成了它的遮陽(yáng)傘，它好像一位害羞的姑娘，躲在帽子底下不敢露面。在一個(gè)偏僻的角落，我才找到了它們瘦小的身影。我急忙拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將它剪下來(lái)放入袋中。頭頂著太陽(yáng)，我在田埂中穿梭著。終于馬蘭頭快塞滿(mǎn)袋子了。滿(mǎn)頭大汗的提著我的“戰(zhàn)果”，心里甭提多高興了?；氐郊遥蚁葘?duì)馬蘭頭進(jìn)行了清洗。然后奶奶指導(dǎo)我放下鍋燒開(kāi)。拿出后把水?dāng)Q干再用油炒了一下，再放了點(diǎn)麻油和鹽。一碗香噴噴的美味佳肴出鍋了。我的筷子總是不由自主地偏向馬蘭頭，那滋味美極了，鮮極了，好極了。這就是“一份耕耘，一份收獲?！蔽疫€學(xué)會(huì)了摘芹菜，削黃瓜等等勞動(dòng)。在勞動(dòng)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)一些百科知識(shí)。

油菜花開(kāi)了，我那顆勞動(dòng)心也逐漸綻放。我摘了幾朵油菜花，花瓣小小的，黃黃的，格外輕巧。用鼻子聞聞還有一股清香。爺爺說(shuō)等它長(zhǎng)成熟了花落后結(jié)成籽了，就可以被人們用來(lái)榨油了。用油菜花籽榨出的油比花生油更香，它的香讓人深深陶醉，用它炒出的菜味道更美。這不，我又多了一個(gè)新知識(shí)。

“一份耕耘，一份收獲。”同學(xué)們：讓我們成為快樂(lè)之人，讓勞動(dòng)帶給我們無(wú)窮快樂(lè)吧！

分享是一種快樂(lè)。

在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè)最重要。人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情。這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿(mǎn)熱情。更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè)。一本好書(shū)，一句幽默的話，一些有趣的電視節(jié)目，往往都會(huì)使你擁有一天的好心情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂(lè)最多地與大家分享了。在分享快樂(lè)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周?chē)娜硕加幸粋€(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。努力地尋找快樂(lè)吧，盡情地分享快樂(lè)吧，分享本身就是一種難得的快樂(lè)呀。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇九

清晨起床，先對(duì)著墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對(duì)著路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚(yáng)的嘴角。于是，與快樂(lè)相伴的一天來(lái)臨了！

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑”。我把這句話奉為經(jīng)典，更把它當(dāng)作處事原則。當(dāng)我?guī)椭藙e人的時(shí)候，別人的快樂(lè)便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè)！

還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運(yùn)動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼著她的佳績(jī)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災(zāi)難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂(lè)，是雙倍的。

人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì)影響我們對(duì)理想的追求，但為什么不去迎接挑戰(zhàn)呢？面對(duì)，又何嘗不是一種快樂(lè)、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災(zāi)難不能控制，但那種與命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，也是對(duì)生命的尊重，也是回報(bào)你奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)?。「冻龅氖橇α?，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè)的升華，你收獲的快樂(lè)，何止雙倍。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪國(guó)真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑著走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應(yīng)我。”其實(shí)不必懼怕生活，它回應(yīng)你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑著迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠(yuǎn)方的路多么崎嶇，只要你對(duì)生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè)！

種下種子，收獲果實(shí)，種下快樂(lè)，便能收獲快樂(lè)。

星期六，我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到南京“行知”基地，參加為期兩天的課外實(shí)踐活動(dòng)。

初到基地，我們就接受了嚴(yán)謹(jǐn)而又簡(jiǎn)短的軍式化練習(xí)，目的是要培養(yǎng)我們認(rèn)真，規(guī)范的態(tài)度。雖看起來(lái)有些無(wú)趣，但也讓我們體會(huì)到領(lǐng)悟不同于以往的課外實(shí)踐。

午飯過(guò)后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到棉花地里。放眼望去，大片的棉花一字排開(kāi)，一朵朵雪白的棉花咧開(kāi)嘴在枝頭笑著，好似在等著我們的到來(lái)。頓時(shí)，剛剛還是很安靜的棉田因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)而變的熱鬧而又有了生機(jī)起來(lái)。同學(xué)們興奮地?fù)湎蛎藁ǖ卣鹆嗣藁āＵl(shuí)也不想落后?？?！那是誰(shuí)？速度這么快？原來(lái)是何康同學(xué)！別看何康長(zhǎng)的胖，干起農(nóng)活來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)他的手快速的摘著棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花繚亂，我趕緊加快自己的速度。我可不想輸給一個(gè)男生呦！當(dāng)雪白的棉花裝滿(mǎn)我們的袋子時(shí)，摘棉花的活動(dòng)結(jié)束了。我們抬著“雪白的云彩”，凱旋般的快樂(lè)的`離開(kāi)了棉花地。

晚飯過(guò)后，我們來(lái)到了基地的廣場(chǎng)上開(kāi)起了“篝火”晚會(huì)。紅紅的火光照亮了大地，也映紅了我們的臉龐。大家圍著篝火，唱呀，跳呀，笑呀。歡樂(lè)地聲音響徹著傳向廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，傳到整個(gè)農(nóng)田的每一塊土地，也傳達(dá)到了我們每一人的快樂(lè)的心里。

第二天的中午，我們來(lái)到了農(nóng)戶(hù)耿奶奶家。70多歲的耿奶奶臉上有許多的皺紋，但身體看起來(lái)很硬朗，說(shuō)話聲音響亮。我們圍在耿奶奶的周?chē)?，?tīng)她給我們講了許多過(guò)去的故事。我們雖然無(wú)法體會(huì)耿奶奶那時(shí)的生活，但是也讓我懂得了應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的一切。聽(tīng)完耿奶奶講完故事后，我們還在耿奶奶家吃了一頓中飯。熱情的耿奶奶家人為我們準(zhǔn)備了一桌子香味撲鼻的飯菜。一開(kāi)始我們還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，在耿奶奶的“勸”說(shuō)下，很快，滿(mǎn)桌的飯菜被我們風(fēng)起云涌，一掃而光。知道是什么滋味嗎？那是快樂(lè)的滋味！

轉(zhuǎn)眼間，我們要離開(kāi)了。站在田埂上，午后的陽(yáng)光暖暖的照著。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)。其實(shí)秋風(fēng)也并非只是帶來(lái)寒意，此時(shí)的我倒是覺(jué)得瑟瑟的秋風(fēng)中，我們收獲了一個(gè)季節(jié)，收獲了一串笑聲，收獲了一段回憶，更是收獲了一份永久的快樂(lè)！

今天上午，我看見(jiàn)爸爸在泡綠茶。只見(jiàn)茶葉在杯中沉沉浮浮，于是問(wèn)爸爸：“爸爸，茶葉是怎樣制成的呢？”媽媽趁機(jī)說(shuō)：“那今天下午就去采茶吧！”我和爸爸不約而同地答應(yīng)道“就這這么定了！”

午飯一過(guò)，我們便驅(qū)車(chē)去櫟斜水庫(kù)采茶。汽車(chē)開(kāi)在崎嶇的山路上，我恨不得長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，飛到目的地采茶。

剛下車(chē)，我就被眼前的茶園吸引住了：一排排茶樹(shù)整齊地排放在山坡上。茶樹(shù)上綴滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽?jī)?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條條綠色的巨龍橫臥在山間。我迫不及待跑進(jìn)茶園摘起來(lái)。爸爸急忙告訴我：“這是人家承包的，我們不能偷取別人的勞動(dòng)成果呀。瞧，那兒有許多野山茶，質(zhì)量也很好呢！”只見(jiàn)樹(shù)叢中有許多野茶樹(shù)，嫩芽?jī)合褚粋€(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣冒了出來(lái)。葉子的顏色綠油油的，沒(méi)有一點(diǎn)兒塵埃。我摘了一片，湊近鼻子一聞——哇！一股清香撲鼻而來(lái)。于是，我們便七手八腳地摘起來(lái)。不多久，我們就采了一大袋。

炒茶開(kāi)始了。爸爸把茶葉倒在鍋里，頓時(shí)發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。爸爸使勁翻炒著，一邊告訴我說(shuō)這叫“殺青”。我學(xué)著爸爸的樣子試了幾下。雖然我的手被燙到了，但當(dāng)這茶葉的香氣直冒上來(lái)時(shí)，心里還是樂(lè)開(kāi)了花。

我們又把茶葉放在竹篩上揉啊揉，等到茶葉完全冷卻再放入鍋里用大火翻炒。大約過(guò)了半小時(shí)，又細(xì)又香的茶葉出鍋了。

我們一家三口坐在茶幾旁泡起了自制茶來(lái)。啊，真香??！我品嘗到了不僅僅是綠茶的甘冽，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

那天，寒風(fēng)逼人，那風(fēng)像小刀一樣在我的臉上劃下一道道傷口。我不住在超市門(mén)口加快了腳步，重新整理了衣領(lǐng)，可那風(fēng)仍不住地像我撲來(lái)。在凄涼而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加難過(guò)，說(shuō)不出是一種什么滋味，但那冰涼的空氣足以讓我窒息。

回家的路上是逆風(fēng)，雖然是走路，但狂風(fēng)仍讓我艱難前行，似乎有一雙手推著我向后退。不遠(yuǎn)處，一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的老奶奶正在收拾攤子，是那種兩邊帶筐的老式自行車(chē)，有些寒酸。老奶奶的衣服十分單薄，頭上裹著方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皺了皺眉頭，騎上了自行車(chē)。搖搖晃晃的自行車(chē)不得不讓她下來(lái)，再一次嘗試。那狂風(fēng)和那些沒(méi)有賣(mài)出的蘋(píng)果讓她無(wú)法前行。我伸出手，那風(fēng)打在手上很涼也很疼，我就站在她的后面，一直推著她。她沒(méi)有感覺(jué)到我的存在，就這樣，我們走了很遠(yuǎn)一段路。她終于還是發(fā)覺(jué)了，回頭看了一下。我趕忙松開(kāi)手，若無(wú)其事地塞上耳機(jī)，看著周?chē)?。但，直覺(jué)告訴我，她笑了。在她即將轉(zhuǎn)身和我分別的那一刻，她說(shuō)了一句話，只是因?yàn)轱L(fēng)聲和音樂(lè)聲把那聲音覆蓋了，我沒(méi)聽(tīng)清楚，但我猜那一定是一句感謝的話。

風(fēng)還是那樣怒吼，還是那樣刺骨，手已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，但心里暖暖的，好快樂(lè)。那是一種得到后從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)，那快樂(lè)，有一股沁人心脾的芳香貫徹全身。

我在給予中得到快樂(lè)，那是一種不一樣的感受，那是一種我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的快樂(lè)！

我背了滿(mǎn)滿(mǎn)一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

——楔子。

立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習(xí)慣了如此的蕭瑟，卻轉(zhuǎn)變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。

腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農(nóng)民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每戶(hù)的庭院中都積滿(mǎn)了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了很多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。

然而現(xiàn)在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè)趣，體驗(yàn)一下原生態(tài)的采摘。

一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車(chē)，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就像是守衛(wèi)著家園的戰(zhàn)士，低矮的樹(shù)木，像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得很踏實(shí)，腳踩著松松的土壤，卻很有分量——原是因?yàn)樽甜B(yǎng)了著一排排的果樹(shù)啊，我們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱那榫w——“開(kāi)工吧?！?/p>

分兩隊(duì)，我和媽媽一隊(duì)，專(zhuān)挑那些長(zhǎng)得飽滿(mǎn)，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，很輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰(zhàn)性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看著媽媽頭向上仰著，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽?zhuān)@個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我和母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。

我總是很不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開(kāi)始還挺開(kāi)心的幫我辨識(shí)，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我很小心的把我細(xì)心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度很慢。但后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P(yáng)“瞧，這都是精品?！蔽液蛬寢屢黄鹞⑽⑿Γ碓谌展饫?，秋風(fēng)里。

就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)大袋全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì)兒就被秋風(fēng)吹干。我和母親仔細(xì)的看著那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿(mǎn)了我們的心。

——除了滿(mǎn)載而歸的棗外，還有一車(chē)的溫馨快樂(lè)。

車(chē)一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著如何吃掉這些棗，生著吃，蒸著吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè)的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè)。

今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿(mǎn)了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車(chē)很快就到了。

勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè)，還有張申，因?yàn)樗呀?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)?。∥沂侄祭哿?！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺(tái)上。

張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿(mǎn)石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(zhǎng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。

時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。

通過(guò)這件事我不但收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè)！作文。

農(nóng)民，精耕細(xì)作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂(lè)；老師，在三尺講臺(tái)揮灑青春，收獲著桃李滿(mǎn)門(mén)的快樂(lè)；體育健兒，在奧運(yùn)賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏，收獲著國(guó)歌奏響的快樂(lè)；而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

這天晚上的作文課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。

王老師開(kāi)始出字謎了，他首先說(shuō)：“俺家大人不在?！苯淌依镏挥衅痰陌察o，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧?！眳乔尚判氖愕恼酒饋?lái)說(shuō)：“是‘電’。”王老師開(kāi)心地說(shuō)：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，嘴里還大聲地念道：“yes！”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲?！痹捯魟偮洌嗉缫迅吒叩嘏e起了手?！岸嗉?，你來(lái)?！边@時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字?！蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō)：“對(duì)！”后來(lái)，王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。

可就在我們得意的時(shí)候，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了一條字謎：“說(shuō)話很有技巧?！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的?！睅讉€(gè)同學(xué)一齊說(shuō)：“那一定是國(guó)字框了?！甭?tīng)了老師和同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?？粗麄円粋€(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說(shuō)話很有技巧，就是有‘口才’嘛?！蓖趵蠋熜χf(shuō)：“終于被你們猜中了?！甭?tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。

這堂語(yǔ)文課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)！

時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走?；仨哌^(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè)。

小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車(chē)來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿(mǎn)心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車(chē)后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿(mǎn)一路。

兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿(mǎn)足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。

童年，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè)。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大?！敖鹱樱栉抑讳摴P。”“金子，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開(kāi)始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開(kāi)始努力聽(tīng)懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開(kāi)始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)……。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。

高年級(jí)，我收獲了互助的快樂(lè)。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們：初二快要過(guò)完，生物、地理中考在即，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學(xué)不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺(jué)得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡(jiǎn)單的，是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中我最常用的幾種方法：

第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實(shí)際生活與背誦連接起來(lái)，巧妙地利用聯(lián)想來(lái)幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時(shí)，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無(wú)機(jī)鹽)。

第二，鎖定記憶法：在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，迅速的鎖定考點(diǎn)，與該考點(diǎn)的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行快速的回憶。這樣答題時(shí)就可以又快又準(zhǔn)的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問(wèn)題時(shí)，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問(wèn)題了。

第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時(shí)，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識(shí)要點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時(shí)，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅(jiān)持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會(huì)好得多。

珍惜時(shí)間。

科學(xué)復(fù)習(xí)。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績(jī)更是未來(lái)好的高中、好的大學(xué)和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!

我的演講完畢，謝謝大家。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十一

很多時(shí)候，快樂(lè)不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類(lèi)的事，我遇上過(guò)好幾次。

那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路?？此桓焙苤钡哪?，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開(kāi)心，一臉的感激，忙和我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)完就離開(kāi)了。看著老外的背影，回想那句真誠(chéng)感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開(kāi)心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。

還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書(shū)包。就在我準(zhǔn)備給他們寫(xiě)張便條離開(kāi)時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書(shū)包，邊向我道謝?！按蠹叶际峭瑢W(xué)，互幫互助是應(yīng)該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè)。

其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)，我的修正帶用完了，小安看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)。”同時(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十二

今天上午，我看見(jiàn)爸爸在泡綠茶。只見(jiàn)茶葉在杯中沉沉浮浮，于是問(wèn)爸爸：“爸爸，茶葉是怎樣制成的呢？”媽媽趁機(jī)說(shuō)：“那今天下午就去采茶吧！”我和爸爸不約而同地答應(yīng)道“就這這么定了！”

午飯一過(guò)，我們便驅(qū)車(chē)去櫟斜水庫(kù)采茶。汽車(chē)開(kāi)在崎嶇的山路上，我恨不得長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，飛到目的地采茶。

剛下車(chē)，我就被眼前的茶園吸引住了：一排排茶樹(shù)整齊地排放在山坡上。茶樹(shù)上綴滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽?jī)海h(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條條綠色的巨龍橫臥在山間。我迫不及待跑進(jìn)茶園摘起來(lái)。爸爸急忙告訴我：“這是人家承包的，我們不能偷取別人的勞動(dòng)成果呀。瞧，那兒有許多野山茶，質(zhì)量也很好呢！”只見(jiàn)樹(shù)叢中有許多野茶樹(shù)，嫩芽?jī)合褚粋€(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣冒了出來(lái)。葉子的顏色綠油油的，沒(méi)有一點(diǎn)兒塵埃。我摘了一片，湊近鼻子一聞——哇！一股清香撲鼻而來(lái)。于是，我們便七手八腳地摘起來(lái)。不多久，我們就采了一大袋。

炒茶開(kāi)始了。爸爸把茶葉倒在鍋里，頓時(shí)發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。爸爸使勁翻炒著，一邊告訴我說(shuō)這叫“殺青”。我學(xué)著爸爸的樣子試了幾下。雖然我的手被燙到了，但當(dāng)這茶葉的香氣直冒上來(lái)時(shí)，心里還是樂(lè)開(kāi)了花。

我們又把茶葉放在竹篩上揉啊揉，等到茶葉完全冷卻再放入鍋里用大火翻炒。大約過(guò)了半小時(shí)，又細(xì)又香的茶葉出鍋了。

我們一家三口坐在茶幾旁泡起了自制茶來(lái)。啊，真香啊！我品嘗到了不僅僅是綠茶的甘冽，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十三

清晨起床，先對(duì)著墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對(duì)著路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚(yáng)的嘴角。于是，與快樂(lè)相伴的一天來(lái)臨了！

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑”。我把這句話奉為經(jīng)典，更把它當(dāng)作處事原則。當(dāng)我?guī)椭藙e人的時(shí)候，別人的快樂(lè)便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè)！

還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運(yùn)動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼著她的佳績(jī)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災(zāi)難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂(lè)，是雙倍的。

人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì)影響我們對(duì)理想的追求，但為什么不去迎接挑戰(zhàn)呢？面對(duì)，又何嘗不是一種快樂(lè)、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災(zāi)難不能控制，但那種與命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，也是對(duì)生命的尊重，也是回報(bào)你奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)?。「冻龅氖橇α?，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè)的升華，你收獲的快樂(lè)，何止雙倍。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪國(guó)真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑著走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應(yīng)我。”其實(shí)不必懼怕生活，它回應(yīng)你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑著迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠(yuǎn)方的路多么崎嶇，只要你對(duì)生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè)！

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十四

去年的暑假，我度過(guò)了歡樂(lè)而美好的時(shí)光，這就是和媽媽一起去九寨溝玩了！

九寨溝在四川省，是四川省最美麗的'風(fēng)景區(qū)之一了！在那美麗的景區(qū)中到處都留下了我美麗身影和歡樂(lè)的笑聲。

走在九寨溝的小橋兒上，我跟在媽媽身邊蹦蹦跳跳地跑著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了小橋兒下的樹(shù)林里，長(zhǎng)著綠茸茸而厚厚的青苔，看上軟軟的。我想它一定踩上去很軟、很舒服，于是我就跳下去走了，它的確很軟，就像是玩蹦蹦床一樣。還像是為大地穿上了一件綠色的毛衣似的，綠色毛衣上還長(zhǎng)著五顏六色的花蘑菇。我在下面邊走邊采著，就像是采蘑菇的小姑娘一樣，最讓我開(kāi)心的是采取紅的、黃的、紫的、白的蘑菇。

九寨溝的森林里有很多的參天大樹(shù)倒了，就變成了人們的一座座獨(dú)木橋，我在獨(dú)木橋上小心翼翼地行走著，總是害怕掉下去會(huì)被摔傷，我在獨(dú)木橋上的每一個(gè)動(dòng)作，都被媽媽給照下來(lái)了。

九寨溝那里的樹(shù)高聳入云，就像一排排士兵正保護(hù)著九寨溝！那里的水蔚藍(lán)的和天融為一體，水和天藍(lán)的就像一家人一樣在一起。那里有許多瀑布，就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)一樣。

九寨溝有山有水，還有樹(shù)，在那里我不僅欣賞到好的風(fēng)景，也玩得開(kāi)心、收獲了快樂(lè)！

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十五

今天是第十二個(gè)記者節(jié)，按規(guī)定記者節(jié)是不放假的工作節(jié)日，記者們只有在工作中享受節(jié)日有快樂(lè)了。做為一名記者，我向同仁致以崇高的敬意的貼心的問(wèn)候！

20xx年國(guó)務(wù)院正式批復(fù)把11月8日中國(guó)記協(xié)成立日確定為“記者節(jié)”，與護(hù)士節(jié)、教師節(jié)一樣，為我國(guó)僅有的三個(gè)行業(yè)性節(jié)日。設(shè)立記者節(jié)對(duì)記者和新聞工作者而言是一種激勵(lì)，以便更好地遵守職業(yè)道德，把新聞工作做到更好；還有一層意義就是希望社會(huì)和受眾更關(guān)注記者、更關(guān)心新聞事業(yè)。

這是我第二次在記者節(jié)里寫(xiě)文祝賀記者的節(jié)日，又些話還是要重復(fù)說(shuō)。在我眼中記者是一個(gè)特殊的職業(yè)，新聞工作職責(zé)神圣，情系大眾和社會(huì)，優(yōu)良作風(fēng)代代相傳，永遠(yuǎn)站立在時(shí)代和社會(huì)的前沿。新聞工作者是快樂(lè)和幸福的，因?yàn)樵谏鐣?huì)舞臺(tái)上能夠整合社會(huì)力量，參與和推動(dòng)社會(huì)變革。自從有了新聞事業(yè)以來(lái)，社會(huì)進(jìn)步的重大歷程背后都離不開(kāi)新聞力量的推動(dòng)。新中國(guó)的社會(huì)重大變革、重大事件都有離不開(kāi)新聞工作者的鼓與呼。記者不僅可以采訪高官和社會(huì)名流，見(jiàn)證重大事件，還可以介入素昧平生人的家庭和心里，既可以上至最高層的重大決策，還能下至普通百姓的家長(zhǎng)里短。小處可寫(xiě)尋常百姓家的平常事，大處可能引發(fā)全社會(huì)關(guān)注討論。有時(shí)還能代表社會(huì)輿論，一次采訪有可能推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)一大步。這應(yīng)該讓新聞工作者感受到極大的自豪和榮譽(yù)感。從這個(gè)層面說(shuō)記者的快樂(lè)很多。

但在我的感受中，記者也是一個(gè)痛苦的職業(yè)。高強(qiáng)度的工作，長(zhǎng)年沒(méi)有規(guī)律的工作和生活，繃緊的神經(jīng)，睡眠不足，身體健康狀況不佳……這些都困擾著媒體人，特別是一些年齡稍大的記者，更是感到力不從心。節(jié)假日加班、晚上加點(diǎn)對(duì)記者來(lái)說(shuō)都是“家常便飯”，經(jīng)常是午飯合著晚飯一起吃，忙乎一整天渾身乏力，本想睡個(gè)好覺(jué)，可躺在床上腦子里卻總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是稿子的內(nèi)容和寫(xiě)法，夜里有時(shí)還做夢(mèng)驚醒；總是長(zhǎng)時(shí)間爬電腦上視力越來(lái)越差。不規(guī)律的生活、不規(guī)律的飲食、工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，使記者的健康大打折扣。因?yàn)槿珖?guó)新聞行業(yè)都實(shí)行了績(jī)效工資制度，所以記者們的工作壓力很大。

據(jù)一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)媒體人的調(diào)查顯示，超過(guò)80％的國(guó)內(nèi)記者認(rèn)為自己處于亞健康狀態(tài)，約60％感到工作壓力很大。據(jù)中國(guó)記協(xié)的一組數(shù)字：中國(guó)新聞從業(yè)人員已死亡的在職職員平均年齡僅為45.7歲；患癌致死者的比例超過(guò)70%；因病住院的平均年齡大大提前。一半以上的新聞從業(yè)人員處于患病或亞健康狀態(tài)。有不少人一到中年便體力不支，百病纏身，甚至英年早逝。新聞職業(yè)還是“過(guò)勞死”高發(fā)行業(yè)，如每天工作超過(guò)10小時(shí)，長(zhǎng)期以往就有可能發(fā)病。另外，記者還是一個(gè)高危職業(yè)，在非軍事職業(yè)中，礦工是最危險(xiǎn)的，其次就是記者。在批評(píng)報(bào)道中很多記者在采訪中遭的毆打，事后人身安全也受到威脅。每年全球因公死亡的記者都在創(chuàng)下新高。這都不是危言聳聽(tīng)，是事實(shí)。

我形象地說(shuō)記者是痛苦并快樂(lè)著，是苦中有樂(lè)。真正的新聞工作者總能夠體嘗那至苦至難之后的至甜，總能夠享受那汗水、淚水和血水之后的工作樂(lè)趣。在又一個(gè)記者節(jié)，我除了對(duì)記者表示問(wèn)候祝福外，還要提示記者同仁更好的堅(jiān)持職業(yè)操守，做一個(gè)受人民群眾歡迎和尊重的好記者，更要提醒大家在事業(yè)的奮斗中多多保重身體，注意安全，祝大家都有一個(gè)好身體和幸福的家。也請(qǐng)社會(huì)尊重關(guān)愛(ài)記者。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十六

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，早已厭倦了假期無(wú)聊空虛的生活，便帶著一分好學(xué)與渴望走進(jìn)了初二生活，為了不使自己落后于別的同學(xué)，便埋頭苦干，忙碌的筆尖劃過(guò)一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡；嘴不停地讀著課文，以至于變得僵硬；絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平；心中煩亂的去背會(huì)繁瑣的總結(jié)……比起從前的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活，是天壤之別。

可即使是這樣，也從沒(méi)有一個(gè)同學(xué)輕言放棄，因?yàn)槲覀冎肋@才能使我們磨練意志，勇于挑戰(zhàn)，誰(shuí)都明白一個(gè)月后的考試，又是對(duì)我們的檢驗(yàn)，今天的努力是為了明天的微笑。

考試終于來(lái)臨了，面對(duì)試卷，同學(xué)們鎮(zhèn)定自若，不慌不忙的答完了題，然后反反復(fù)復(fù)的去檢查，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每考完一門(mén)，心中的壓力就減少了很多，因?yàn)橐獜亩嗣氐綇那埃@無(wú)疑是對(duì)我的又一次考驗(yàn)，如果沒(méi)考好，這又會(huì)給我?guī)?lái)重重的打擊?？墒?，成績(jī)卻出人意料的發(fā)生了改變，我又前進(jìn)了，成為了十五名，雖然并不高，但比起上一次我有了進(jìn)步，又為爭(zhēng)取第一名留足了空間。

剛從喜悅中平靜下來(lái)，又迎來(lái)了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖沒(méi)有報(bào)名，但又不是沒(méi)有參與，我與大家同觀看、同歡樂(lè)，可也留下了一點(diǎn)遺憾。比賽場(chǎng)上，有的同學(xué)奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿；有的同學(xué)盡力而為，只是流下了惋惜的淚水；有的同學(xué)興致勃勃，拍下了操場(chǎng)上動(dòng)人的一幕；有的同學(xué)則靜靜的坐著看書(shū)，但也忘不了歡呼……祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿(mǎn)了整個(gè)校園，給我們留下了美好的回憶！

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十七

快樂(lè)是人們追求的目標(biāo)之一，它可以帶來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足和幸福感。然而，真正收獲快樂(lè)并非易事，因?yàn)榭鞓?lè)不僅僅是外在條件的總和，更與我們的心態(tài)和態(tài)度息息相關(guān)。經(jīng)過(guò)多年的人生體驗(yàn)和思考，我逐漸明白了一些關(guān)于收獲快樂(lè)的心得體會(huì)。

首先，專(zhuān)注于當(dāng)下是獲得快樂(lè)的關(guān)鍵。盡管不斷追求進(jìn)步和改變是積極的，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)停下來(lái)欣賞并享受現(xiàn)在的時(shí)刻。現(xiàn)代人常常沉溺于過(guò)去的遺憾或焦慮未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，而忽視了當(dāng)下的美好和快樂(lè)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激每一個(gè)瞬間，懂得珍惜身邊人和事。當(dāng)我們能夠真正聚焦于當(dāng)前的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)無(wú)處不在。

其次，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。快樂(lè)的種子埋藏在我們的心靈深處，取決于我們的選擇。當(dāng)我們選擇看到生活中的積極面，尋找樂(lè)觀的理由，我們會(huì)感受到更多的快樂(lè)。相反，如果我們只關(guān)注問(wèn)題和困難，我們很容易被壓抑和不滿(mǎn)所充斥。樂(lè)觀的心態(tài)能夠激發(fā)我們的積極行動(dòng)，促使我們尋找解決問(wèn)題的方法，從而讓我們更接近快樂(lè)的目標(biāo)。

第三，與他人建立深厚的人際關(guān)系。社交關(guān)系對(duì)于個(gè)人的快樂(lè)至關(guān)重要。我們需要與他人建立起互相尊重和支持的關(guān)系，分享喜悅和痛苦。通過(guò)與他人互動(dòng)交流，我們不僅可以獲得情感上的滿(mǎn)足，還能夠從他人那里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。所以，花時(shí)間維系和培養(yǎng)重要的友誼和親密關(guān)系是收獲快樂(lè)的重要途徑。

第四，追尋內(nèi)心真正的愿望?？鞓?lè)不是以物質(zhì)累積和外部成功來(lái)衡量的，因?yàn)檫@樣的快樂(lè)只是短暫的。相反，當(dāng)我們找到內(nèi)心真正的愿望，并采取行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們，我們才能真正收獲快樂(lè)。這些愿望可能包括追求自己的夢(mèng)想、從事自己喜歡的工作、發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好等。當(dāng)我們朝著內(nèi)心真正渴望的方向前進(jìn)，我們會(huì)感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。

最后，給予和奉獻(xiàn)是快樂(lè)的源泉。雖然追求個(gè)人的幸福是人之常情，但快樂(lè)也需要與他人分享和傳遞。當(dāng)我們給予和奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和愛(ài)心時(shí)，我們會(huì)感到內(nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。無(wú)論是通過(guò)志愿活動(dòng)，幫助他人，或是從事慈善事業(yè)，我們的善舉和奉獻(xiàn)都會(huì)帶來(lái)一種無(wú)法言喻的喜悅。通過(guò)關(guān)注他人的需要，我們看到了自己對(duì)社會(huì)的積極影響，從而增強(qiáng)了自尊和幸福感。

總結(jié)起來(lái)，收獲快樂(lè)需要我們從內(nèi)心開(kāi)始，專(zhuān)注于當(dāng)下，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，與他人建立深厚的人際關(guān)系，追尋內(nèi)心真正的愿望，給予和奉獻(xiàn)自己。當(dāng)我們真正體驗(yàn)到這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí)，我們會(huì)明白快樂(lè)就在我們身邊，不需要太多的追求。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十八

時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走。回眸走過(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè)。

小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車(chē)來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿(mǎn)心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車(chē)后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿(mǎn)一路。

兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿(mǎn)足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。

童年，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè)。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大?！敖鹱樱栉抑讳摴P。”“金子，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開(kāi)始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開(kāi)始努力聽(tīng)懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開(kāi)始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)……。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。

高年級(jí)，我收獲了互助的快樂(lè)。

有關(guān)快樂(lè)的心得體會(huì)及收獲篇十九

很多時(shí)候，快樂(lè)不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類(lèi)的事，我遇上過(guò)好幾次。

那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路?？此桓焙苤钡哪?，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開(kāi)心，一臉的感激，忙和我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)完就離開(kāi)了?？粗贤獾谋秤埃叵肽蔷湔嬲\(chéng)感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開(kāi)心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。

還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表校園出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書(shū)包。就在我準(zhǔn)備給他們寫(xiě)張便條離開(kāi)時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書(shū)包，邊向我道謝。“大家都是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的?！睆乃麄兊纳裆?，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè)。

其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)，我的修正帶用完了，小a看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)?！蓖瑫r(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。

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