2023年需求分析心得體會報告(匯總18篇)

寫心得體會還可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的體驗和思考。如何在心得體會中有效地展示自己的思考和成長？接下來是一些成功人士的心得體會分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

需求分析心得體會報告篇一

需求分析是軟件開發(fā)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過對用戶需求的深入理解和準(zhǔn)確把握，能夠幫助開發(fā)團隊設(shè)計出更加符合用戶期望的產(chǎn)品。在實際的需求分析過程中，我深刻認識到了需求分析的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，深入了解用戶需求是需求分析的核心。在我參與的一個商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)項目中，項目組的首要任務(wù)是開展用戶需求調(diào)研。我們通過舉辦用戶訪談、問卷調(diào)查等方式，努力了解用戶對于商業(yè)網(wǎng)站的期望和需求。通過這些調(diào)研活動，我們發(fā)現(xiàn)用戶最關(guān)注的是網(wǎng)站的界面設(shè)計和功能實用性。因此，我們在需求分析過程中要充分考慮到這些關(guān)鍵點，確保開發(fā)出用戶滿意的產(chǎn)品。

其次，需求必須明確、具體和可行。一個好的需求必須能夠明確地描述用戶的期望，而且要具體到能夠進行評估和開發(fā)的程度。在一個日程管理軟件的開發(fā)項目中，我們收集到了大量的用戶需求，但這些需求卻存在很多模糊和不可行之處。因此，在需求分析過程中，我們要逐一梳理需求，將模糊的需求轉(zhuǎn)化為明確的描述，并與相關(guān)部門進行溝通，以確保需求的可行性。只有這樣，我們才能為用戶提供一個真正具備實用性和可操作性的軟件產(chǎn)品。

再次，需求分析需要團隊協(xié)作和溝通。在我參與的一個在線學(xué)習(xí)平臺開發(fā)項目中，多個團隊成員同時參與需求分析工作。每個團隊成員都有不同的專業(yè)背景和技術(shù)能力，因此，我們需要不斷地進行溝通和協(xié)作，以確保需求的整體一致性和準(zhǔn)確性。我們采用了線上會議、文檔分享等方式，以促進團隊合作和信息共享。通過這些溝通和協(xié)作方式，我們成功地完成了需求分析工作，并為學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

再者，需求分析應(yīng)注重用戶體驗。在一個電商平臺開發(fā)項目中，我們明確了用戶對于購物流程和支付方式的關(guān)注點。我們通過多角度的市場調(diào)研和用戶反饋收集，具體了解了用戶對于流程的期望。因此，在需求分析的過程中，我們特別關(guān)注了用戶體驗，在用戶交互和界面設(shè)計上下足了功夫。我們通過用戶界面測試、用戶試用等方式，不斷優(yōu)化需求，并確保用戶在使用電商平臺時能夠享受到便捷和愉快的購物體驗。

最后，需求分析是一個不斷迭代的過程。在我們參與的一個社交媒體應(yīng)用開發(fā)項目中，我們意識到需求是一個動態(tài)的過程，需要不斷地進行變更和調(diào)整。在需求分析的過程中，我們與客戶不斷進行反饋和溝通，不斷修正和完善需求。這讓我認識到，需求分析是一個持續(xù)性的過程，需要與客戶保持密切的聯(lián)系和溝通，以確保需求的準(zhǔn)確性和更新。

總結(jié)起來，通過需求分析的實踐，我深刻認識到需求分析在軟件開發(fā)中的重要性。只有充分理解用戶需求、明確具體可行的需求、加強團隊協(xié)作和溝通、注重用戶體驗，并不斷迭代完善需求，我們才能開發(fā)出符合用戶期望的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

需求分析心得體會報告篇二

需求分析是產(chǎn)品開發(fā)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它能夠幫助團隊明確用戶需求、了解市場情況，從而確定產(chǎn)品定位和功能開發(fā)方向。在我個人的項目經(jīng)驗中，如果沒有對用戶需求進行深入的分析，開發(fā)的產(chǎn)品往往無法滿足用戶的真實需求，很難有好的市場表現(xiàn)。

第二段：不同的需求分析方式和工具。

進行需求分析可以采用不同的方式和工具，比如用戶訪談、焦點小組、問卷調(diào)查、競品分析等。這些方法都有自己的優(yōu)點和缺點，需要根據(jù)產(chǎn)品的情況和團隊資源進行選擇。比如，如果團隊資金不足，可以選擇對競品的分析來節(jié)省開支，同時了解競品的優(yōu)缺點也可以為產(chǎn)品設(shè)計提供啟示。

第三段：需求分析的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在需求分析中，有幾個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注。首先是問題定義，需要明確產(chǎn)品所要解決的問題和目標(biāo)用戶。其次是用戶分析，需要了解用戶的需求和方式使用產(chǎn)品的情況。然后是功能分析和競品分析，從功能和市場兩個角度去評估產(chǎn)品的開發(fā)方向和獨特性。最后是需求整合，需要將不同來源的需求整合在一起，形成最終的需求文檔和產(chǎn)品規(guī)劃。

第四段：需求分析過程中可能遇到的困難和解決方法。

在需求分析過程中，團隊可能會遇到一些困難。比如，用戶需求表達不清晰、需求沖突、團隊成員對產(chǎn)品的認識不一致等。解決這些問題需要采用有效的方法和手段，比如對用戶需求進行深入的挖掘和調(diào)查、進行相關(guān)數(shù)據(jù)的分析、加強溝通和協(xié)作等。

第五段：總結(jié)和反思。

需求分析是產(chǎn)品開發(fā)的基礎(chǔ)，沒有好的需求分析就難以開發(fā)出好的產(chǎn)品。通過對需求分析的學(xué)習(xí)與實踐，我認為需要具備以下幾點：第一是積極主動地了解用戶需求和市場信息，不斷優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計；第二是注重團隊的協(xié)作和溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；第三是注重數(shù)據(jù)分析和評估，讓決策更加科學(xué)和準(zhǔn)確。希望通過自身的不斷學(xué)習(xí)和實踐，能夠更好地處理好需求分析這個重要環(huán)節(jié)。

需求分析心得體會報告篇三

本文中，主要針對工程機械出租的各項步驟、以及設(shè)計系統(tǒng)的廣義意義進行了分析，從而根據(jù)各部分不同的需求闡明了本系統(tǒng)使各個功能模塊相連接并實現(xiàn)工作、統(tǒng)計的作用。

1.1編寫目的。

在計算機科技的飛速發(fā)展的21世紀(jì)，軟件系統(tǒng)以及英特網(wǎng)也在不斷融入我們的生活。然而在工程機械出租領(lǐng)域，設(shè)備的種類、數(shù)量越來越多，設(shè)備管理所涉及的是巨大的系統(tǒng)工程，由于企業(yè)出租規(guī)模大、管理涉及面廣，又是造成統(tǒng)計、管理不到位都將給企業(yè)的正常經(jīng)營帶來一定的影響，所以如何利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和優(yōu)異的計算機軟件系統(tǒng)更有效的收集、處理這些設(shè)備的租借，同時建立以現(xiàn)代信息化為核心的管理體制，減輕相關(guān)人員人工對租借管理及數(shù)據(jù)處理的負擔(dān)，完成一個工程機械設(shè)備管理系統(tǒng)就變得尤為重要。

1、信息交互要求。

軟件系統(tǒng)要求利用一一切租賃操作作為輸入，通過數(shù)據(jù)收集計算達到處理的目的。

2、附加影響要求。

3、功能的實現(xiàn)要求；

在滿足客戶的要求下，設(shè)計人員、開發(fā)人員需要根據(jù)本文參考相關(guān)需求程度，做出相應(yīng)的軟件系統(tǒng)設(shè)計。

1.2項目來源。

操作簡便、價格低廉的特性贏得了全國廣大用戶的青睞。目前用戶已遍及全國所有省份、自治區(qū)、直轄市；用戶遍及電子、電器、醫(yī)藥、服裝、建筑、物資、化工、商貿(mào)、超市、旅游、機械、建材、科技、通訊等各類企業(yè)公司，同時擁有大量機關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、研究所等機關(guān)事業(yè)型單位用戶。

隨著管理自動化的程度越來越高，大部分任務(wù)都直接由各種設(shè)備來完成，因此利用先進的計算機技術(shù)來管理，提高人機工作的效率成為了一項重要手段。

1.3項目風(fēng)險。

本項目中，不同身份的工作人員需要對各自負責(zé)的工作及出發(fā)點等承擔(dān)一定的風(fēng)險。

任務(wù)提出者需要對項目的完成進度以及設(shè)計需求的整體方向負責(zé)，產(chǎn)品是否為大眾所接將成為任務(wù)提出者所要負擔(dān)的風(fēng)險。

軟件開發(fā)者需要對統(tǒng)計、收集、計算的相關(guān)程序編碼是否正確承擔(dān)責(zé)任，對運行軟件后的一切技術(shù)上的風(fēng)險承擔(dān)一定的風(fēng)險。

產(chǎn)品使用者在完成交易過后的使用過程中，需要對自己的一切操作負責(zé)，相應(yīng)的需要承擔(dān)軟件系統(tǒng)在使用過程中因操作不當(dāng)崩潰的風(fēng)險等。

1.4文檔約定。

本文的正文部分以宋體、小四為主要格式，行間距為1.5倍行距，各個主要題頭的格式為黑體、四號。

本文檔所涉及的一些專業(yè)術(shù)語及英文縮寫如下：

acess:microsoftofficeaccess（前名microsoftaccess）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它結(jié)合了microsoftjetdatabaseengine和圖形用戶界面兩項特點，是microsoftoffice的成員之一。其實access也是微軟公司另一個通訊程序的名字，想與procomm以及其他類似程序來競爭?？墒鞘潞笪④涀C實這是個失敗計劃，并且將它中止。數(shù)年后他們把名字重新命名于數(shù)據(jù)庫軟件。access在的時候成為了計算機等級考試中的計算機二級的一種數(shù)據(jù)庫語言并且因為它的易學(xué)易用的特點正逐步取代傳統(tǒng)的vfp成為二級中最受歡迎的數(shù)據(jù)庫語言。

運行，并且更名為visualfoxpro。目前最新版為visualfoxpro9.0，而在學(xué)校教學(xué)和教育部門考證中還依然延用經(jīng)典版的visualfoxpro6.0。在桌面型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中，處理速度極快，是日常工作中的得力助手。

數(shù)據(jù)：泛指表示一個指定的值或條件的數(shù)字、符號（或字母）等。數(shù)據(jù)是表示信息的，但這種表示要適合傳輸、分析和處理。此處，常把數(shù)據(jù)當(dāng)作信息的同義詞。

container：container類是icontainer接口的默認實現(xiàn)。容器是封裝和跟蹤零個或更多個組件的對象。在此上下文中,包容是指邏輯包容,而不是直觀包容。

數(shù)據(jù)源：提供某種所需數(shù)據(jù)的原始媒體。

c/s結(jié)構(gòu)：即大家熟知的客戶機和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務(wù)合理分配到client端和server端來實現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開銷。

1.5預(yù)期讀者和閱讀建議。

開發(fā)人員。

用戶。

項目經(jīng)理。

租賃方。

開發(fā)人員需要根據(jù)本文詳細計劃產(chǎn)品的開發(fā)，并且以達到最好的人機結(jié)合和為企業(yè)創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益為主要目的；用戶需要熟知本文所描述的產(chǎn)品計劃，以對產(chǎn)品有一定的了解，在之后的操作過程中才能有一定的熟練度，不以至于出現(xiàn)錯誤操作；項目經(jīng)理則可以按照此文檔安排項目進度以及工作經(jīng)費等相關(guān)、租賃方需要對本文有一定的.了解，至少熟悉工作流程以及系統(tǒng)需要達到的目的，從而更好地配合出租廠商做好統(tǒng)計、記賬、處理數(shù)據(jù)的相關(guān)方面的工作。

1.6產(chǎn)品范圍。

本產(chǎn)品適用于為工程項目出租機械設(shè)備的相關(guān)公司，由于大型施工設(shè)備租賃市場處于發(fā)展過程中存在著租賃企業(yè)數(shù)量多且規(guī)模小、效益差、惡性競爭嚴(yán)重等問題，本產(chǎn)品意在于協(xié)助每個工程機械設(shè)備出租公司合理地優(yōu)化相關(guān)工作。

1.7參考文獻。

2產(chǎn)品分析。

2.1產(chǎn)品的狀況。

工程機械設(shè)備管理系統(tǒng)提供了對基礎(chǔ)信息錄入、機械設(shè)備出車單錄入、挖掘機回車單錄入、員工登記錄入、加油登記錄入等的模式錄入和表格界面錄入。錄入信息時可能會出現(xiàn)相同的信息，為了避免重復(fù)錄入部分字段設(shè)置了輔助錄入功能，只需輸入幾項即可完成錄入功能，操作方便快捷，可以很大的提高工作效率。

本系統(tǒng)將不是產(chǎn)品系列中的下一成員，也同時還不是成熟產(chǎn)品所改進的下一代產(chǎn)品，但是現(xiàn)有應(yīng)用軟件卻不能成為它的替代品(升級產(chǎn)品)，所以這是一個新型的、自主型的產(chǎn)品。

2.2產(chǎn)品的功能。

根據(jù)上述分析，可以將本系統(tǒng)的各項子系統(tǒng)功能陳列如下：

1．基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)：

2．機械設(shè)備調(diào)度管理系統(tǒng)：

3．壓路機管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要負責(zé)運行壓路機回車單、某機械設(shè)備期間統(tǒng)計、期間統(tǒng)計查詢及相關(guān)方面的工作。

4．裝載機管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要對裝載機回車單、某機械設(shè)備期間統(tǒng)計、期間統(tǒng)計查詢做相關(guān)的程序的管理。

5．重型半掛管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要對裝載機回車單、某機械設(shè)備期間統(tǒng)計、期間統(tǒng)計查詢做相關(guān)的程序的管理。

6．客戶管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要負責(zé)記錄并統(tǒng)計、處理客戶的還款、組織客戶統(tǒng)計表、檢查并記錄機械設(shè)備狀態(tài)等工作。

7．員工管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)提供一個員工信息服務(wù)系統(tǒng)，可以實現(xiàn)員工登記、事故登記、員工考勤、員工生日提醒。

8．加油管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)的作用在于加油登記、加油統(tǒng)計、余油統(tǒng)計；

9．配件管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要處理配件信息、配件入庫、維護領(lǐng)料、配件庫存、舊件回收、采購申請單、采購申請明細。

10．保養(yǎng)審驗管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)的作用是對設(shè)備做保養(yǎng)登記、對設(shè)備審驗進行登記、設(shè)備審驗提醒、對保養(yǎng)期間查詢等。

11．企業(yè)與產(chǎn)品檢索系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可以實現(xiàn)在線查詢企業(yè)和產(chǎn)品信息，可以按多種方式進行查詢；

12．在線調(diào)查系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可以實現(xiàn)在線調(diào)查功能，對用戶進行各種情況的調(diào)查。

2.3用戶類型和特性。

本系統(tǒng)的用戶主要由以下人員組成：

1、工程機械出租管理部人員：此類人員負責(zé)的是對公司內(nèi)部機械設(shè)備出租，并對其出租明細做一個詳細的錄入，需要時可以讀取相關(guān)信息。

2、機械設(shè)備保管部門人員：負責(zé)對公司內(nèi)出租的工程機械設(shè)備做定期的管理與保養(yǎng)，并且負責(zé)設(shè)備的出納。

編寫本文檔所參考的資料如下：

[1]《施工機械信息化管理的研究[j]科技情報開發(fā)與經(jīng)濟》王健.11。

[2]《工程機械產(chǎn)品圖庫管理信息系統(tǒng)的研究[j]工程機械》賀尚紅.5。

[3]《開發(fā)新一代設(shè)備信息管理系統(tǒng)》龔元明1995.6。

[4]《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用[m]》成先海..

[5]《軟件工程[m]》.程成，陳霞.，2003。

需求分析心得體會報告篇四

需求分析是軟件開發(fā)中非常重要的一環(huán)，也是影響軟件開發(fā)成功率的關(guān)鍵因素之一。在我參與的項目中，我充分認識到了需求分析的重要性，也從中得到了不少心得體會。

第一段：深入了解客戶需求是關(guān)鍵。

對于一個軟件開發(fā)項目來說，客戶需求就是軟件開發(fā)的中心思想和核心目標(biāo)。因此，深入了解客戶需求是非常關(guān)鍵的。在需求分析的過程中，我們需要主動與客戶溝通交流，充分了解客戶的業(yè)務(wù)需求、用戶需求以及技術(shù)需求等方面，以此為基礎(chǔ)進行功能設(shè)計和架構(gòu)設(shè)計等工作。

需求分析并不是簡單的收集客戶需求，而是需要對業(yè)務(wù)流程、流程間關(guān)系、業(yè)務(wù)邏輯以及業(yè)務(wù)量等方面進行全局把握。這樣才能確保最終開發(fā)出的軟件能夠滿足客戶的要求，且具有完善的系統(tǒng)性和可擴展性。

對于一個優(yōu)秀的需求分析師來說，不斷追求卓越是非常重要的品質(zhì)之一。這需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識、積累經(jīng)驗，并不斷改進自己的需求分析方法，使其更加精準(zhǔn)、有效。

一個項目的成功，往往離不開團隊協(xié)作。對于需求分析師來說，只有與團隊緊密協(xié)作，才能最終開發(fā)出符合客戶期望的軟件。因此，在需求分析的過程中，我們需要積極與開發(fā)人員、測試人員以及客戶方進行溝通，確保詳細的需求內(nèi)容能夠被順利實現(xiàn)。

第五段：總結(jié)需求分析的重要性和實現(xiàn)方法。

綜上所述，需求分析是軟件開發(fā)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。一個好的需求分析需要對客戶需求深入了解，注重全局把握，不斷追求卓越，注重與團隊協(xié)作等方面。這樣才能保證最終開發(fā)出的軟件能夠滿足客戶的要求，為客戶帶來更好的體驗。因此，在軟件開發(fā)過程中，我們需要高度重視需求分析，切實做好這一環(huán)節(jié)的工作。

需求分析心得體會報告篇五

最新調(diào)查顯示，我國數(shù)控高技能人才嚴(yán)重不足，數(shù)控技術(shù)人才缺口達x萬，近年來國內(nèi)每年新增各類數(shù)控設(shè)備在x萬臺以上，但在一線操作人員中，只有x%具備高級以上技能資格。勞動保障部有關(guān)負責(zé)人說，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計算機技術(shù)的普及，數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心。數(shù)控人才的嚴(yán)重短缺成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題，這已引起中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注，教育部、勞動與社會保障部等政府部門正在積極采取措施，加強數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

來自：cctv《經(jīng)濟信息聯(lián)播》――數(shù)控就業(yè)的市場需求。在發(fā)達國家中，數(shù)控機床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距，機床數(shù)控化率還不到xx%對于目前我國現(xiàn)在的有限數(shù)量的數(shù)控機床(大部分為進口產(chǎn)品)也未能充分利用。原因是多方面的，數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無疑是主要原因之一，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的數(shù)控技術(shù)人才。

秦皇島市是我國首批xx個沿海對外開放城市之一。秦皇島市政府明確提出要把機械加工制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)作為本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。特別是今年召開的市人大會議上，明確了機械加工制造業(yè)要以數(shù)控產(chǎn)品的制造和生產(chǎn)為重點。依據(jù)秦皇島港口優(yōu)勢，吸引東北、華北等地區(qū)大型數(shù)控加工制造企業(yè)來秦投資。目前，作為全國專業(yè)生產(chǎn)數(shù)控銑連鏜的骨干企業(yè)――齊齊哈爾第二機床廠已落戶秦皇島，注冊為齊燕數(shù)控集團，主要生產(chǎn)大型落地鏜銑數(shù)控加工設(shè)備，年生產(chǎn)規(guī)模為3000臺。屆時，秦皇島將成為亞洲最大的銑連鏜數(shù)控加工設(shè)備生產(chǎn)基地。此外，自xx世紀(jì)xx年代以來，秦皇島市的機械制造行業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度逐步提高，形成了一批在全國乃至全球機械加工制造業(yè)排頭兵企業(yè)。如：xx輪轂制造有限公司、xx軸承有限公司、首鋼機械廠、xx美鋁有限公司等一批以數(shù)控機床加工產(chǎn)品為主的企業(yè)蓬勃發(fā)展。另外，為了充分利用秦皇島市的港口優(yōu)勢，從20xx年開始，越來越多的國外和內(nèi)地大型企業(yè)來秦投資建廠。xx公司、xx公司(xx集團)、保定變壓器廠等大型企業(yè)已落戶秦皇島?？偼顿Yxx億元的中石油寶石順鋼管項目落地，總投資xx億元造船項目和總投資x億美元的首鋼下料中心，固定資產(chǎn)投入xx億元的中石油無縫鋼管項目在洽談。打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，必須緊緊抓住當(dāng)前全球新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和富士康科技園項目在落戶我市的有利時機，瞄準(zhǔn)目標(biāo)產(chǎn)業(yè)中的世界xx強和國內(nèi)龍頭企業(yè)，創(chuàng)新招商機制，加大招商力度，著力培育引進一批關(guān)聯(lián)性高、帶動能力強的大型龍頭企業(yè)集團。據(jù)秦皇島市發(fā)改委提供的資料，將要建成的大型制造業(yè)項目共有xx項，總投資近xx億元。

通過上述對企業(yè)發(fā)展趨勢的分析，預(yù)計未來x年內(nèi)秦皇島地區(qū)對機械加工及數(shù)控人才的需求將達到xx人，所在的秦皇島市是一座美麗的海濱城市，也是我國對外開放最早的城市之一。大量的外資、合資企業(yè)的涌入迅速提升了本市的制造業(yè)水平，數(shù)控設(shè)備大量增加，使數(shù)控技術(shù)人才極為短缺。據(jù)不完全統(tǒng)計數(shù)控模具專業(yè)繼續(xù)保持較高的需求率，以發(fā)達地區(qū)為例：數(shù)控高層次復(fù)合型人才目前在企業(yè)中所占比例僅為xx%。尤其是專業(yè)理論知識層次較高和具備一定動手能力的高級人才更顯緊缺。近年來模具企業(yè)大量采購數(shù)控設(shè)備，需要大量設(shè)計、數(shù)控編程及高層次維護的復(fù)合型人才，華東地區(qū)和華南地區(qū)對復(fù)合型數(shù)控人才的迫切需求分別占其未來需求量的xx%和xx%。

以秦皇島為例：今年對機電專業(yè)的技術(shù)人員的需求率較之去年增長了x%，而個別企業(yè)在今年加大對企業(yè)的投資規(guī)模以及部分以機電類為主的外資企業(yè)的介入在一定程度上也是刺激了整個行業(yè)的發(fā)展。究其原因是隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷產(chǎn)生發(fā)展機、電技術(shù)的融合交叉越來越多，以往的學(xué)科體系和過細的專業(yè)教學(xué)已滿足不了現(xiàn)實的需要。

在綜合沿海地區(qū)以及本省的機電行業(yè)的發(fā)展的信息我們發(fā)現(xiàn)用人單位急需崗位人才:(1)機電產(chǎn)品的制造加工，人員需求增長xx%;(2)機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試,人員需求增長xx%;(3)自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護等,人員需求增長xx%;(4)生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員,人員需求增長x%;(5)數(shù)控機床的操作、編程、維護維修人才,人員需求增長x%;(6)模具工藝設(shè)計,人員需求增長xx%。

筆者所在院系近幾年的就業(yè)態(tài)勢良好，就業(yè)率高而且就業(yè)質(zhì)量較高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評。目前，已畢業(yè)四屆學(xué)生，主要在首秦金屬材料有限公司、秦皇島x車輪鍛造有限公司、保定長城汽車股份有限公司、保定杰華汽車零部件有限公司、xx(秦皇島)變壓器有限公司、二十二冶金建設(shè)工程公司、秦皇島xx車輪有限公司等規(guī)模較大的正規(guī)企業(yè)就業(yè)。中國石油分公司學(xué)生已成為公司的生產(chǎn)技術(shù)骨干力量。從畢業(yè)生就業(yè)所需的專業(yè)能力看出，用人單位對畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也在發(fā)生變化。如20xx到保定長城汽車廠工作的畢業(yè)生，主要從事數(shù)控機床的編程和操作、工件檢測等方面的工作;20xx到該單位工作的畢業(yè)生，要求畢業(yè)生不僅要會操作機床，還要從事參數(shù)調(diào)試、故障診斷和系統(tǒng)維護方面的工作。同時對機電結(jié)合方面控制的知識要求也較多。因此，該專業(yè)在就業(yè)領(lǐng)域中較寬，可以到所需數(shù)控技術(shù)工作的企事業(yè)單位服務(wù)。該專業(yè)培養(yǎng)的人才規(guī)格可以滿足社會需求的要求。

需求分析心得體會報告篇六

（一）一、教材分析及cai創(chuàng)意：

（多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等）。

本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解，深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,創(chuàng)意:。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。

2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應(yīng)性，如生物怎樣運用保護色。

3)用動畫展示成語中的生物關(guān)系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。

6)課件有互動的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對本課重難點的掌握。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：（目標(biāo)以及重點、難點等）。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.教學(xué)目標(biāo):。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境（水、陽光、溫度）對生物的影響，并能舉例說明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中，知道適應(yīng)具有相對性。

4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說明生物和生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群，認識到種群的數(shù)量變化規(guī)律。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實踐活動的重要意義。

教學(xué)重點：

1)非生物環(huán)境（水、陽光、溫度）對生物的影響。

2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。

教學(xué)難點：

1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。

3)能夠運用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)對象特點分析：（年齡特征、認知水平等）。

本課件的使用對象為初二學(xué)生（大約14歲）。該年齡段的學(xué)生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)好問，并富于想像。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu)，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

四、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點分析：（效果描述等）。

authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。

flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作。

五、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware,flash等常用軟件。

六、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間、經(jīng)費等）。

剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究。

軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。

（二）一、調(diào)查目的以懷化學(xué)院為例，了解大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)查他們的英語學(xué)習(xí)需求，對英語新課程發(fā)展提出建議。

二、調(diào)查范圍。

懷化學(xué)院外語系09級4、5班。

三、調(diào)查對象。

有至少八年以上英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生、有至少三年以上英語教學(xué)經(jīng)驗的老師。

四、調(diào)查方法。

1、訪談對部分懷化學(xué)院外語老師和學(xué)生進行訪談。訪談內(nèi)容涉及英語教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境（課內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境）四個方面。

3、任務(wù)分析。

五、成果。

1、背景概述。

近年來，我系英語專業(yè)四級、八級過級率逐年上升，學(xué)生應(yīng)對考試的能力不斷提高，然而，學(xué)生的實戰(zhàn)應(yīng)用能力卻相形見絀。歸其原因，主要是受到考試過級率的影響，教學(xué)者教學(xué)形式單一，教師唱獨角戲，滿堂灌，教與學(xué)雙邊活動難以開展等現(xiàn)象比較突出。

2、調(diào)查結(jié)果分析-----學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求整體情況分析。

a、學(xué)生對英語教師的需求主要有以下幾個方面：

a、教師的基本功要扎實知識要淵博，教師要嚴(yán)而有道，以身作則。

b、希望教師采用靈活多變的教學(xué)方法。

c、希望和教師建立良好的師生關(guān)系。

由此可見，學(xué)生對英語教師的語言基本功、知識水平、教學(xué)方法方面、有著相當(dāng)高的要求；學(xué)生希望老師在教學(xué)過程中以身作則，樹立榜樣；學(xué)生更喜歡老師經(jīng)常激勵他們；同時學(xué)生期待與老師建立良好的師生關(guān)系。

b、學(xué)生對教材的需求主要有以下幾個方面：

a、希望教師在教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容不要固定在教材本身，要及時補充鮮活的內(nèi)容；

b、希望教材內(nèi)容能有助于提高他們的交際能力。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教材的內(nèi)容的真實性、實用性、趣味性、知識性和教材對交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應(yīng)注意趨利而避弊，在固定教材上增補一些新的教學(xué)材料。另外，固定教材容易使教材的內(nèi)容過時，不能反映外語。實際的現(xiàn)狀，并且還會造成教材的難度與學(xué)生實際水平脫節(jié)的現(xiàn)象授課時和班級過大等因素的限制，如何充分利。

c、學(xué)生對學(xué)習(xí)策略的需求。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有:。

小部分學(xué)生還不能有效地使用適合自己的英語學(xué)習(xí)策略；大部分學(xué)生認為教師對學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)有必要，還有一部分學(xué)生能夠經(jīng)常反思自己的英語學(xué)習(xí)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，但效果不理想，希望求助于英語教師。

4、學(xué)生對學(xué)習(xí)環(huán)境的需求。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都意識到積極參加課堂活動對英語學(xué)習(xí)的重要性，從而說明了學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的期望值很高；超過三分之二的學(xué)生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮，經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)：學(xué)生害怕被點回答問題，擔(dān)心回答問題出錯，自信心不夠強，表演欲不夠強這一點也能解釋學(xué)生為什么對來自老師同學(xué)的支持和鼓勵的需求強烈。同時大多數(shù)學(xué)生喜歡和同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生認可自主。學(xué)習(xí)的平臺在英語學(xué)習(xí)中的作用，對于英語課外活動的學(xué)生認可度和滿意度還不高。

六、結(jié)論與啟示。

通過本次調(diào)查，我們了解了不同英語水平的學(xué)生在對英語教師、教材、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)因素的需求情況，發(fā)現(xiàn)在英語教師、教材、學(xué)習(xí)動機等方面上高低水平學(xué)生無顯著性差異，在對學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求上高低水平學(xué)生存在著顯著性差異，我們得到了以下啟示：

1、英語教師應(yīng)經(jīng)常對非英語專業(yè)學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用學(xué)習(xí)策略的意識，從而有助于學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

2、優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能選擇教材，活用教材，跳出教材，發(fā)展教材。

3、教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)一個輕松愜意的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足不同水平學(xué)生的需求，并把焦慮降低到最低限度。學(xué)校在課外要組織豐富多彩的英語活動，數(shù)量和質(zhì)量并重。

需求分析心得體會報告篇七

需求分析是指從用戶的角度出發(fā)，對一個系統(tǒng)的需求進行詳細的調(diào)查和研究，以明確系統(tǒng)的目標(biāo)和邊界，為后續(xù)的設(shè)計和開發(fā)提供指導(dǎo)。在需求分析的過程中，我深深地體會到了它的重要性和必要性，下面將從需求分析的步驟、方法和價值三個方面進行闡述，以期對讀者了解需求分析的意義和實施方法有所幫助。

首先，需求分析的步驟非常重要。在實施需求分析時，我們需要明確以下幾個步驟。首先是需求收集，需要與用戶和相關(guān)利益相關(guān)者進行充分的溝通與交流，理解他們的業(yè)務(wù)需求和功能需求。然后是需求分類和整理，將收集到的需求進行分類和整理，以便更好地進行分析和歸納。接下來是需求驗證，需要確保收集到的需求是準(zhǔn)確、完整且一致的。最后是需求記錄和文檔編寫，將驗證通過的需求整理成文檔，并進行存檔和備份。這些步驟的有序?qū)嵤?，為后續(xù)的系統(tǒng)開發(fā)提供了基礎(chǔ)和保障。

其次，需求分析的方法也是至關(guān)重要的。在需求分析的過程中，我們可以采用多種方法來獲取用戶和相關(guān)利益相關(guān)者的需求信息。例如，可以進行面對面的訪談，直接與用戶進行交流與溝通，了解他們的需求和期望；還可以使用問卷調(diào)查的方法，通過編制問卷并廣泛發(fā)放，收集用戶的意見和建議；此外，還可以進行現(xiàn)場觀察，通過觀察用戶的工作環(huán)境和操作過程來獲取需求信息。通過這些方法的綜合運用，我們可以更全面地了解用戶的需求，從而為系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)提供更準(zhǔn)確的參考。

最后，需求分析的價值不容忽視。需求分析的最終目標(biāo)是明確系統(tǒng)的需求，但它所帶來的價值不僅僅是這些。首先，需求分析可以幫助我們減少開發(fā)過程中的錯誤，避免開發(fā)出與用戶需求不一致的系統(tǒng)，從而節(jié)省后期的修改成本。其次，需求分析可以提高用戶滿意度，通過與用戶充分的溝通和交流，確保系統(tǒng)能夠滿足用戶的真正需求，提高系統(tǒng)的可用性和易用性。再次，需求分析可以促進團隊協(xié)同合作，在需求收集和整理的過程中，需要團隊成員之間的密切配合和有效溝通，增強了團隊的凝聚力和合作能力。最后，需求分析可以提高項目的成功率和效率，通過準(zhǔn)確地分析和明確系統(tǒng)的需求，可以為后續(xù)的設(shè)計和開發(fā)提供指導(dǎo)，降低項目失敗和風(fēng)險的概率，提高項目的成功率和效率。

綜上所述，需求分析是一個非常重要且必要的過程。在實施需求分析的過程中，我們需要按照一定的步驟進行操作，運用合適的方法來獲取用戶的需求信息，并深刻理解需求分析的價值所在。只有在充分認識到需求分析的重要性和實施方法的同時，我們才能夠更好地進行需求分析工作，為系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)提供有力的支持和保障，最終滿足用戶的需求和期望。

需求分析心得體會報告篇八

(多種媒體的選用、重難點部分的可視化、問題解決過程中的交互策略等)。

本章進入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞，容易混淆，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解，深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.

cai創(chuàng)意:。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素。

2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應(yīng)性，如生物怎樣運用保護色。

3)用動畫展示成語中的生物關(guān)系，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程，有控件控制。

6)課件有互動的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對本課重難點的掌握。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：(目標(biāo)以及重點、難點等)。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.

教學(xué)目標(biāo):。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響，并能舉例說明。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中，知道適應(yīng)具有相對性。

4)知道保護色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關(guān)系，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群，認識到種群的數(shù)量變化規(guī)律。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實踐活動的重要意義。

教學(xué)重點：

1)非生物環(huán)境(水、陽光、溫度)對生物的影響。

2)保護色、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。

教學(xué)難點：

1)區(qū)別保護色、警戒色、擬態(tài)三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭、種間競爭、貢生、寄生、捕食。

3)能夠運用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)對象特點分析：(年齡特征、認知水平等)。

本課件的使用對象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)好問，并富于想像。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤?？菰锍橄蟮睦碚撝R很可能會失去他們對課堂的注意。因此課件要生動形象，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在此過程中加強他們的觀察力。另外，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu)，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

四、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點分析：(效果描述等)。

authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡單的文字說明，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。

flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作。

五、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進行正常操作.能夠運行authorware,flash等常用軟件。

六、存在的困難及擬解決方法：(人員、時間、經(jīng)費等)。

剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究。

軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力。

需求分析心得體會報告篇九

1.1編寫目的：

本需求分析報告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫，旨在于提高軟件開發(fā)過程中的能見度，便于對軟件開發(fā)過程中的控制與管理，同時提出了本學(xué)校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過程，便于程序員與客戶之間的交流、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù)，同時也表明了本軟件的共性，以期能夠獲得更大范圍的應(yīng)用，同時它也是進行項目策劃、概要設(shè)計和詳細設(shè)計的基礎(chǔ)，是維護人員進行內(nèi)部維護，信息更新，驗收和測試的依據(jù)。

1.2背景及范圍。

本項目的名稱：學(xué)校排課系統(tǒng)。

本項目的任務(wù)提出者及開發(fā)者是：計算機應(yīng)用三班張哲，用戶是學(xué)校。

本產(chǎn)品是針對電腦進行排課的需求設(shè)計的，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護、課程表編排、課表沖突分析報告、課表輸出、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表、教師課表、班級課表、場地課表、系統(tǒng)管理。

1.3定義縮寫詞。

學(xué)校排課系統(tǒng)軟件：學(xué)校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學(xué)校老師對學(xué)校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學(xué)校的課程的軟件。

使用改程序后，學(xué)校的排課可以很輕松的安排好，而卻可以盡量避免平時排課時出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時加補課等功能。

2.1軟件開發(fā)的目標(biāo)：

改善目前有些學(xué)校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費的大量時間。同時也通過實踐來提高自己的動手能力。

2.2應(yīng)用范圍：

理論上能實現(xiàn)中小學(xué)排課，職業(yè)中學(xué)排課。

2.3子集說明：

軟件主要分為兩個模塊，一個基本信息的錄入，一個是進行排課的管理。

2.4軟件功能描述：

外部功能：實現(xiàn)了可視化窗口，排課，調(diào)課。

內(nèi)部功能：基本信息的錄入、固定課的設(shè)置、科目的錄入、年級的錄入、任課老師的錄入、場地限制的錄入和課表的查看;排課操作、調(diào)課操作、場地調(diào)課操作、老師課表及學(xué)生課表生成。

2.5軟件操作人員的要求。

軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識，并且具有排課的初步常識。

自己添加一些。

4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求。

在進行向數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)時，要求數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確。

4.2軟件自身時間特性需求。

5.1可用性。

本軟件由于自身的能力限制，所有只限現(xiàn)在所有的功能。

5.2安全性。

5.3可維護性。

本軟件利用數(shù)據(jù)庫進行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫中。修改、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫進行修改添加，而不需要對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進行修改，這樣系統(tǒng)維護性十分方便。

5.4兼容性。

由于尚未測試，故無法對兼容性進行評析。

需求分析心得體會報告篇十

我生性是比較膽小的。對于安全，特別是生產(chǎn)安全，估計得從我參加工作的那年說起。08年一畢業(yè)，我便被分配到位于甘肅山溝里面的一個水電站做施工。在這里，平生第一次深刻知道安全對于生產(chǎn)，對于自身，對于內(nèi)心的重要性。

記得美國猶太裔人本主義心理學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛（abrahammaslow）就提出，人對于安全的需求在需求層次理論金字塔中是先于生理需求（身體基本需求）社交需求（社會關(guān)系的需求）自我實現(xiàn)需求及尊重需求，屬于最基本的需求。是的，人工作是為了活著，或是為了養(yǎng)家糊口，或是為了十幾年的教育能夠?qū)W有所用，或是為了實現(xiàn)自己的社會價值，但所有的所有的目的，都是在自身安全的前提下實現(xiàn)的。

由于我的生性膽小，所以第一次接觸這種立體式龐雜的施工現(xiàn)場時，我是以一個初入者的身段帶著強大的融入式需求來接受目前這份工作的，雖然在繁雜立體式的施工現(xiàn)場有很多對自身安全造成困擾的問題，但是我得面對。因為我來自農(nóng)村，又學(xué)了工程測量這門專業(yè)，除此之外，作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生，我還能干嗎？第一次在下面懸空的鋼筋網(wǎng)上走自己還是很害怕的，第一次背著儀器箱子在垂直的幾十米高簡易爬梯上上下內(nèi)心也是顫抖的，第一次在全無遮護的布著鋼軌僅能容下雙腳寬的20多米高的吊車預(yù)制梁上走過內(nèi)心是帶著與命運抗衡的決心的，我記得從那上面走過后，我覺得這輩子我都不再從類似這樣的地方走過，對我來說這簡直是在高空走鋼絲繩，即使我們有年長的前輩在上面如履平地?？謶指笠饨^對是安全生產(chǎn)事故中最危險的兩種心態(tài)。這兩種心態(tài)在心態(tài)中處于兩個極端，也許我處于這端，而我的那位前輩處于那端。而從哲學(xué)講，兩種似乎都不可取。要講究適度原則，也就是說，我得有著適度的心態(tài)去衡量這件“高空走鋼絲”事件。那段時間里，我有種特種兵接受三月集訓(xùn)的感覺，挑戰(zhàn)我的空間作業(yè)極限，還有心理極限。當(dāng)然這確實是我必須面對的，由于作業(yè)環(huán)境限制，我們通常不得不在很近的平面距離里背負儀器利用簡易且有限的條件及工具通過上下攀爬的方式來抵達目的地。哪怕平面距離只有幾米遠。而我得慢慢調(diào)整我的心態(tài)來適應(yīng)，得調(diào)整我的身體敏捷程度來適應(yīng)。因為再復(fù)雜的施工現(xiàn)場，安全的投入往往是繁瑣的，可能是循環(huán)往復(fù)的，成本昂貴且占用大量時間的，在工期緊張的時段里，這些有時會顯得鋪張。要與之適應(yīng)的，則是自身身體的靈活性以及心態(tài)的正常適度性。所以，那個時候的我，從很大一部分，只能增加自身的適應(yīng)能力，而無能遷就于其他形式。而我就是如此慢慢適應(yīng)過來的，在復(fù)雜的環(huán)境中，有了眼疾手快，心態(tài)坦然，泰山崩于前面不改色的氣度了。這大概就是為了適應(yīng)常規(guī)生產(chǎn)，自身心態(tài)適應(yīng)中回歸理性的過程吧。

后面的幾年時光里，我確實被歷練的坦然地多。對于安全防范的意識也是越來越提高了。那些不安全的地方我是堅決不去的。但是身邊并不因為我的適應(yīng)性而不出現(xiàn)些安全事故了。在我從業(yè)的幾年了，身邊的安全事故出了好多起。高空墜落的，溺水的，為了生活付出生命代價的比比皆是。生產(chǎn)是存在安全隱患的，從遠古時期到今。從部族協(xié)作狩獵開始，從生產(chǎn)石器開始，我們的祖先就不得不面對生產(chǎn)中存在的安全隱患及問題。在戰(zhàn)爭中，我們也在為保存自身實力而進行著各種安全方面的考慮與措施。

而對安全問題的詮釋，最具具體化，最讓人好理解的無外乎便是舉例說明了。這在我們安全培訓(xùn)教育及安全教育視頻中也無不比比皆是。而所以的事故中大意似乎是其發(fā)生的大多數(shù)原因。我遇到的第一次人身傷亡事故還是在我所在的工地，一名的工人在8米高的泄流沖砂閘上游胸墻上拆卸模板的過程中，因為安全繩脫鉤造成自身連同模板墜落，在送往醫(yī)院后因傷勢過重搶救無效身亡。這起事故中，安全意識淡薄，鉤掛安全繩僅僅用來應(yīng)付項目部安全監(jiān)察，留于形式，是事故發(fā)生的主要原因。也有人因醉酒在靠近水庫的公路步行跌入已經(jīng)蓄水的水庫溺水身亡的，這種事故原因無異于酒駕了，只是威脅的僅是自身安全罷了。在后面的項目中，也有在施工現(xiàn)場雨后攀高導(dǎo)致盆骨骨折的，也有晚上夜行無意墮入水池溺亡的。所有這些，無外乎大意?？磥砦疫@小心翼翼的心態(tài)，膽小的生性還是能夠讓人無時無刻繃緊安全的神經(jīng)的。這一點我還是比較慶幸。

單位還是經(jīng)常舉辦安全知識培訓(xùn)的，項目部及現(xiàn)場還是在醒目地段及危險地段有安全標(biāo)示的。在新的安全生產(chǎn)法頒布后，單位從上到下以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度還組織了我們學(xué)習(xí)，考試，競答，用各種方式將安全生產(chǎn)理念，方法植入每個職工的每一根神經(jīng)與血管中。宣傳方式也從剛開始的嚴(yán)禁式轉(zhuǎn)換到后來的提醒式，甚至還有戲謔式。最典型的就是比如從標(biāo)語寫“禁止酒駕”，“禁止不帶安全帽”，“禁止私拉亂接電源”等變成了“高高興興上班，安安全全回家”的溫馨提醒式再到網(wǎng)絡(luò)上貼出“為了防止別人娶你老婆，打你孩子，花你撫恤金，請注意安全”的戲謔式安全標(biāo)語，說明安全的形式正以多樣化的形式深入到社會中，在這社會發(fā)展中是好事。

再完善的標(biāo)語，在完善的生產(chǎn)教育和法律都得靠我們自身每天每時每刻的踐行，不然都無異于空談。還是那句話：工作，不管是為了活著，或是為了養(yǎng)家糊口，或是為了十幾年的教育能夠?qū)W有所用，或是為了實現(xiàn)自己的社會價值，但所有的所有目的，都是在自身安全的前提下實現(xiàn)的。

需求分析心得體會報告篇十一

需求分析是軟件開發(fā)過程中至關(guān)重要的一步，它對于確保開發(fā)出滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品至關(guān)重要。在我進行需求分析的過程中，我深有體會地理解到了它的重要性和挑戰(zhàn)。通過這個過程，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在下面的文章中，我將分享我的心得體會。

首先，需求分析的核心在于深入理解用戶需求。在進行需求分析之前，我們必須與用戶進行溝通，了解他們的期望和需求。這需要我們具備良好的溝通技巧和耐心。我們需要主動提問，傾聽用戶的意見，確保我們充分了解他們的需求。在我的項目中，我通過與用戶頻繁交流，不斷澄清和確認需求，確保我們開發(fā)出了他們真正需要的軟件。

其次，需求分析是一個循序漸進的過程。我們不能在一開始就期望獲得詳細而準(zhǔn)確的需求。相反，我們需要從模糊的需求開始，通過不斷地迭代和完善，逐漸明確需求的細節(jié)。在我的項目中，我們采用了敏捷開發(fā)的方法，通過用戶反饋和需求變更來不斷調(diào)整和完善需求。這種靈活性使我們能夠更好地滿足用戶的需求，并避免了將時間和資源浪費在錯誤的方向上。

第三，需求分析需要確保需求的完整性和一致性。在整個需求收集和分析的過程中，我們需要確保我們不會遺漏任何一個重要的需求，并且需求之間沒有沖突或矛盾。為了保持需求的一致性，我們需要建立一個明確的需求文檔，將所有的需求細節(jié)都記錄下來。在我的項目中，我們使用了需求跟蹤矩陣，幫助我們追蹤和管理需求之間的依賴關(guān)系和一致性。

第四，需求分析需要注重可行性和可實現(xiàn)性。在分析需求時，我們需要考慮到技術(shù)和資源的限制，確保我們的需求是可行和可實現(xiàn)的。如果我們的要求過于復(fù)雜或超出了我們的能力范圍，那么我們需要及早識別并進行調(diào)整。在我的項目中，我們在每個需求的評審會議上，與開發(fā)團隊進行了討論，確定了每個功能的實現(xiàn)難度和可行性。這使得我們能夠及時解決潛在的問題，確保項目的成功交付。

最后，需求分析是一個持續(xù)不斷的過程。隨著項目的發(fā)展和用戶需求的變化，我們需要不斷地對需求進行調(diào)整和重新評估。這要求我們具備靈活性和開放的心態(tài)，能夠適應(yīng)變化并及時做出調(diào)整。在我的項目中，我們每周舉行一次需求評審會議，及時討論和審查需求的變更，并確定下一步的行動計劃。這使得我們能夠及時應(yīng)對變化，并保持項目的進度和質(zhì)量。

需求分析的過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇。通過深入理解用戶需求，循序漸進地分析和完善需求，確保需求的完整性和一致性，注重可行性和可實現(xiàn)性，并不斷對需求進行調(diào)整和重新評估，我們能夠開發(fā)出滿足用戶需求的優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品。在我參與的項目中，這些建議和經(jīng)驗幫助我們成功地完成了軟件開發(fā)任務(wù)。

需求分析心得體會報告篇十二

需求分析活動其實本來就是一個和客戶交流，正確引導(dǎo)客戶能夠?qū)⒆约旱膶嶋H需求用較為適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語言進行表達（或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達）以明確項目目的的過程。這個過程中也同時包含了對要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動。所以項目小組每個成員、客戶甚至是開發(fā)方的部門經(jīng)理（根據(jù)項目大小而定）的參與是必要的。而項目的管理者在需求分析中的職責(zé)有如下幾個方面：

1、負責(zé)組織相關(guān)開發(fā)人員與用戶一起進行需求分析。

2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》文檔。

3、組織相關(guān)人員對《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》進行反復(fù)討論和修改，確定《網(wǎng)站功能描述書》正式文檔。

4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求，項目管理者也可以指派項目成員參與，而由用戶編寫和確定《網(wǎng)站功能描述書》文檔。

5、如果項目比較大的話，最好能夠有部門經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書》的確定過程中來。

二、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系。

在整個需求分析的過程中，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助。

目成員將需求分析結(jié)果更加明確化，也為以后開發(fā)過程中做到了現(xiàn)實文本形式的備忘，并且有助于公司日后的開發(fā)項目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項目開發(fā)中積累的符合自身特點的經(jīng)驗財富。

需求分析中需要編寫的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書》，他基本上是整個需求分析活動的結(jié)果性文檔，也是開發(fā)工程中項目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔來輔助說明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容，相關(guān)規(guī)定將在本文后面討論。

三、向用戶調(diào)查些什么。

在需求分析的工程中，往往有很多不明確的用戶需求，這個時候項目負責(zé)人需要調(diào)查用戶的實際情況，明確用戶需求。一個比較理想化的用戶調(diào)查活動需要用戶的充分配合，而且還有可能需要對調(diào)查對象進行必要的培訓(xùn)。所以調(diào)查的計劃安排：時間、地點、參加人員、調(diào)查內(nèi)容，都需要項目負責(zé)人和用戶的共同認可。調(diào)查的形式可以是：發(fā)需求調(diào)查表、開需求調(diào)查座談會或者現(xiàn)場調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：

1、網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。

2、客戶對網(wǎng)站的性能（如訪問速度）的要求和可靠性的要求。

3、確定網(wǎng)站維護的要求。

4、網(wǎng)站的實際運行環(huán)境。

5、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格以及美工效果（必要的時候用戶可以提供參考站點或者由公司向用戶提供）。

6、主頁面和次級頁面數(shù)量，是否需要多種語言版本等。

7、內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配。

8、各種頁面特殊效果及其數(shù)量（js,flash等）。

9、項目完成時間及進度（可以根據(jù)合同）。

10、明確項目完成后的維護責(zé)任。

調(diào)查結(jié)束以后，需要編寫《用戶調(diào)查報告》，《報告》的要點是：

1、調(diào)查概要說明：網(wǎng)站項目的名稱；用戶單位；參與調(diào)查人員；調(diào)查開始終止的時間；調(diào)查的工作安排。

2、調(diào)查內(nèi)容說明：用戶的基本情況；用戶的主要業(yè)務(wù)；信息化建設(shè)現(xiàn)狀；網(wǎng)站當(dāng)前和將來潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實際運行環(huán)境；用戶對新網(wǎng)站的期望等。

3、調(diào)查資料匯編：將調(diào)查得到的資料分類匯總（如調(diào)查問卷，會議記錄等等）。

四、市場調(diào)研活動內(nèi)容。

通過市場調(diào)研活動，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運行情況?？梢詭椭椖控撠?zé)人更加清楚的構(gòu)想出自己開發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣，在總結(jié)同類網(wǎng)站優(yōu)勢和缺點的同時項目開發(fā)人員可以博采眾長開發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。

但是由于實際中時間、經(jīng)費、公司能力所限，市場調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性，在調(diào)研市場同類網(wǎng)站的時候，應(yīng)盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網(wǎng)站。應(yīng)該了解同類網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點、類似點，同類產(chǎn)品所定義的用戶詳細需求（需要公司或者項目負責(zé)人有一定的關(guān)系）。市場調(diào)研的重點應(yīng)該放在主要競爭對手的作品或類似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上。市場調(diào)研可以包括下列內(nèi)容：

1、市場中同類網(wǎng)站作品的確定。

2、調(diào)研作品的使用范圍和訪問人群。

3、調(diào)研產(chǎn)品的功能設(shè)計（主要模塊構(gòu)成，特色功能，性能情況等等）。

4、簡單評價所調(diào)研的網(wǎng)站情況。

調(diào)研的目的是明確并且引導(dǎo)用戶需求。

對市場同類產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后，應(yīng)該撰寫《市場調(diào)研報告》主要包括一下要點：

1、調(diào)研概要說明：調(diào)研計劃；網(wǎng)站項目名稱、調(diào)研單位、參與調(diào)研、調(diào)研開始終止時間。

3、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計：功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。

4、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計：功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。

5、分析同類網(wǎng)站作品和主要競爭對手產(chǎn)品的弱點和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢。

6、調(diào)研資料匯編：將調(diào)研得到的資料進行分類匯總。

五、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書》：

在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標(biāo)書的約束之下，通過較為詳細具體的用戶調(diào)查和市場調(diào)研活動，借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔，項目負責(zé)人應(yīng)該對整個需求分析活動進行認真的總結(jié)，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化，并輸出一份詳細清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書（最終版）》以供作為日后項目開發(fā)過程中的依據(jù)。

《網(wǎng)站功能描述書》必須包含以下內(nèi)容：

1、網(wǎng)站功能。

2、網(wǎng)站用戶界面（初步）。

3、網(wǎng)站運行的軟硬件環(huán)境。

4、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義。

5、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口。

6、確定網(wǎng)站維護的要求。

7、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求。

8、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格及美工效果。

9、主頁面及次頁面大概數(shù)量。

10、管理及內(nèi)容錄入任務(wù)分配。

11、各種頁面特殊效果及其數(shù)量。

12、項目完成時間及進度（根據(jù)合同）。

13、明確項目完成后的維護責(zé)任。

綜上所述，在網(wǎng)站項目的需求分析中主要是由項目負責(zé)人來確定對用戶需求的理解程度，而用戶調(diào)查和市場調(diào)研等需求分析活動的目的就是幫助項目負責(zé)人加深對用戶需求的理解和對前期不明確的地方進行明確化，以便于日后在項目開發(fā)過程中作為開發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。

（二）一、首次調(diào)研面積及戶型選擇意向分析。

1、時間：2006年4月5日。

2、地點：繁華路段，沿街門面、行政機關(guān)單位、事業(yè)單位、陌生攔截等處選擇樣本。

3、調(diào)研方式：問卷填寫、深度訪談。

4、發(fā)出問卷：80份，有效問卷68份。

5、樣本人群基本情況。

家庭人數(shù)：

文化程度：大專以上12人中學(xué)（含高中、初中、中專）40人其他16人。

工作單位：經(jīng)商或個體戶36事業(yè)或行政單位20其他1。

2收入狀況：

6、戶型結(jié)構(gòu)選擇。

從圖中可以看出，客戶對房型結(jié)構(gòu)的選擇中，三房兩廳的占到高達40%的份額，加上18%的四房兩廳和18%的三房一廳，合計占到76%的份額，只有不占1/4的人選擇兩房或其他戶型。

7、戶型面積選擇。

從圖中可以看出，客戶選擇110—130平方米的比例占到35%，與上圖中三房兩廳40%的比例類似；90—150平方米的比例合計占到81%，加上150平方米以上13%，全部占到總份量的94%，90平方米以下的僅占到6%。

二、2006年5月份客戶面積選擇意向分析。

數(shù)量（組）301255616651455137。

1客戶在提示作用下，除14%的客戶選擇其他戶型外，86%的客戶都能在120—150平方米之間選到滿意的戶型。

三、2006年6月份客戶面積選擇意向分析。

數(shù)量（組）242049324120164361306。

客戶在提示作用下，選擇120平方米以上的占到80%，在其他20%的客戶中，除部分選擇復(fù)式戶型的以外，選擇其他戶型的只有不足20%。

四、2006年7月客戶對戶型面積的意向分析。

客戶量56344715811。

5需要130—150平方米的客戶超過40%，而120—130平方米客戶占30%，兩者合計占到70%左右，是縣城購房的主力目標(biāo)客戶群體。復(fù)式樓的需求量也在13%，是縣城高端購房人群之一。90—110平方米的人群占到9%左右，可以看作縣城購房群體的補充目標(biāo)人群。

結(jié)論：

綜上所述，在豫北某縣購房群體中，最少有60%以上的客戶選擇120—150平方米的房子，最高達到86%左右的比例。另有10—20%的客戶選擇150平方米以上的戶型。只有不到10%的少量客戶需求面積在90平方米左右或以下。

如果公務(wù)員小區(qū)的房型面積不能按照市場需求狀況供應(yīng)，將產(chǎn)生以下幾點影響：

第五，市場供應(yīng)的商品房都是偏小面積，客戶需求都是稍大或較大面積，開發(fā)商雖然知道消費者需求，但由于政府限制，不能按市場規(guī)律供應(yīng)滿足市場需求的產(chǎn)品，將形成各方均無法滿意的局面，將破壞掉構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，間接影響到豫北某經(jīng)濟的快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

（三）相關(guān)資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。

一、招聘熱度分析。

自金融危機以后我國服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對產(chǎn)量增長的謹(jǐn)慎態(tài)度。近來歐盟紡織品服裝市場需求低迷、部分市場向競爭對手國轉(zhuǎn)移造成了國內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。

從上圖看，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動不明顯，6月低谷期后，7月略有所回升。業(yè)內(nèi)人士分析認為，外貿(mào)形勢短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費旺季的來臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣ｎA(yù)計其人才需求也會有所增加。

二、招聘職位分析。

據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過一萬，僅次于上海。其中，美術(shù)/設(shè)計/創(chuàng)意類職位占29.01%，其次是銷售類、經(jīng)營管理類職位，占比分別為12.40%、11.78%。招聘職位中，以服裝設(shè)計師、設(shè)計助理招聘職位數(shù)最多，占比均超過了15%。

三、招聘要求分析。

根據(jù)分析，目前服裝行業(yè)的人才學(xué)歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言，其高中及以下學(xué)歷占比達28.83%，本科僅占12.42%。從經(jīng)驗要求分析，0——2年、3——5年工作經(jīng)驗者需求量持平，均超40%。可以看出在服裝行業(yè)人才對經(jīng)驗的要求較學(xué)歷而言更嚴(yán)格。

四、行業(yè)薪酬分析。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中，高薪占比比較小。薪資2000——3999元/月占比最大，達51.20%，萬元及以上的月薪僅占比9.63%。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關(guān)，服裝企業(yè)工廠員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應(yīng)該不會有太大的浮動。

需求分析心得體會報告篇十三

在當(dāng)今社會中，需求分析已經(jīng)成為了企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)不可或缺的環(huán)節(jié)之一。需求分析是企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)中最先關(guān)注的環(huán)節(jié)之一，因為產(chǎn)品是以市場需求為導(dǎo)向來研發(fā)的，只有真正滿足客戶的需求，才能有長久的市場生命力和良好的銷售業(yè)績。在工作中，我也深深體會到了需求分析的重要性，平時我總結(jié)出了一些心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

需求分析，即對進行研發(fā)的產(chǎn)品各個方面進行客觀全面的研究、調(diào)查、分析、評估，從而的出客戶的實際需求，從而確定產(chǎn)品的規(guī)格、特性、功能、性能等，明確產(chǎn)品開發(fā)的方向和目標(biāo)。需求分析是整個產(chǎn)品開發(fā)過程中投入成本最少、獲得利潤最多的階段，它能讓企業(yè)在尚未投資到制造成本時，通過市場分析和評估來明確產(chǎn)品的特性和優(yōu)勢，更好地滿足消費者的需求，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

第一步：明確目標(biāo)。確定產(chǎn)品的研發(fā)目標(biāo)，定義產(chǎn)品定位和市場定位。

第二步：調(diào)查分析。有針對性地對市場進行調(diào)研和分析，對目標(biāo)用戶群體進行深入的調(diào)查與分析，把握客戶需求。

第三步：評估篩選。綜合考慮產(chǎn)品功能、性能、價格等各方面的要求，確定適合的方案。

第四步：需求編寫。詳細、準(zhǔn)確地編寫需求文檔，向研發(fā)團隊清晰地表達產(chǎn)品所需功能、性能等要求。

第五步：需求確認。與客戶進行溝通，進一步確認需求，從而驗證需求的準(zhǔn)確性和可行性，同時根據(jù)用戶的反饋再次進行修正和優(yōu)化。

在需求分析中，我們還需要注意如下關(guān)鍵點：

第一：了解用戶的心理需求。在分析用戶需求時，還需要了解客戶情感層面的需求，如用戶的美學(xué)需求、情感需求等等，這些需求也是影響用戶選擇產(chǎn)品的重要因素。

第二：調(diào)整需求文檔。需求文檔得到客戶認可后，還需要不斷的更新和調(diào)整，以滿足不同用戶不同階段的需求。

第三：理解廠商的承受能力。企業(yè)在研發(fā)產(chǎn)品時，需要考慮廠家的生產(chǎn)能力、資源昂貴度等情況，不斷調(diào)整設(shè)計方案，使其更接近實用和經(jīng)濟結(jié)合的平衡點。

第四：重視行業(yè)特點。不同行業(yè)有不同的需求，因此，不同的產(chǎn)品也應(yīng)該有不同的研發(fā)策略。了解行業(yè)變化趨勢，準(zhǔn)確應(yīng)對市場需求，可以使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第五段：總結(jié)。

通過這些年的工作經(jīng)驗，我深刻體會到一個企業(yè)能否在市場上獲得成功，除了其他因素外，產(chǎn)品的需求分析是關(guān)鍵的一環(huán)。需求分析涉及到企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)全過程，它能引導(dǎo)企業(yè)更準(zhǔn)確地了解客戶的需求，進而更加出色地滿足客戶的要求，提高產(chǎn)品質(zhì)量和研發(fā)效率。因此，企業(yè)在進行需求分析時，應(yīng)該注重用戶心理需求和行業(yè)的區(qū)別，不斷調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計，從而走向最優(yōu)的研發(fā)方向，取得成功。

需求分析心得體會報告篇十四

需求分析活動其實本來就是一個和客戶交流，正確引導(dǎo)客戶能夠?qū)⒆约旱膶嶋H需求用較為適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語言進行表達（或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達）以明確項目目的的過程。這個過程中也同時包含了對要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動。所以項目小組每個成員、客戶甚至是開發(fā)方的部門經(jīng)理（根據(jù)項目大小而定）的參與是必要的。而項目的管理者在需求分析中的職責(zé)有如下幾個方面：

1、負責(zé)組織相關(guān)開發(fā)人員與用戶一起進行需求分析。

2、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》文檔。

3、組織相關(guān)人員對《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》進行反復(fù)討論和修改，確定《網(wǎng)站功能描述書》正式文檔。

4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求，項目管理者也可以指派項目成員參與，而由用戶編寫和確定《網(wǎng)站功能描述書》文檔。

5、如果項目比較大的話，最好能夠有部門經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書》的確定過程中來。

在整個需求分析的過程中，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助。

目成員將需求分析結(jié)果更加明確化，也為以后開發(fā)過程中做到了現(xiàn)實文本形式的備忘，并且有助于公司日后的開發(fā)項目提供有益的借鑒和模范，成為公司在項目開發(fā)中積累的符合自身特點的經(jīng)驗財富。

需求分析中需要編寫的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書》，他基本上是整個需求分析活動的結(jié)果性文檔，也是開發(fā)工程中項目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔來輔助說明。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容，相關(guān)規(guī)定將在本文后面討論。

在需求分析的工程中，往往有很多不明確的用戶需求，這個時候項目負責(zé)人需要調(diào)查用戶的實際情況，明確用戶需求。一個比較理想化的用戶調(diào)查活動需要用戶的充分配合，而且還有可能需要對調(diào)查對象進行必要的培訓(xùn)。所以調(diào)查的計劃安排：時間、地點、參加人員、調(diào)查內(nèi)容，都需要項目負責(zé)人和用戶的共同認可。調(diào)查的形式可以是：發(fā)需求調(diào)查表、開需求調(diào)查座談會或者現(xiàn)場調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：

1、網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求。

2、客戶對網(wǎng)站的性能（如訪問速度）的要求和可靠性的要求。

3、確定網(wǎng)站維護的要求。

4、網(wǎng)站的實際運行環(huán)境。

5、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格以及美工效果（必要的時候用戶可以提供參考站點或者由公司向用戶提供）。

6、主頁面和次級頁面數(shù)量，是否需要多種語言版本等。

7、內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配。

8、各種頁面特殊效果及其數(shù)量（js,flash等）。

9、項目完成時間及進度（可以根據(jù)合同）。

10、明確項目完成后的維護責(zé)任。

調(diào)查結(jié)束以后，需要編寫《用戶調(diào)查報告》，《報告》的要點是：

1、調(diào)查概要說明：網(wǎng)站項目的名稱；用戶單位；參與調(diào)查人員；調(diào)查開始終止的時間；調(diào)查的工作安排。

2、調(diào)查內(nèi)容說明：用戶的基本情況；用戶的主要業(yè)務(wù)；信息化建設(shè)現(xiàn)狀；網(wǎng)站當(dāng)前和將來潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實際運行環(huán)境；用戶對新網(wǎng)站的期望等。

3、調(diào)查資料匯編：將調(diào)查得到的資料分類匯總（如調(diào)查問卷，會議記錄等等）。

通過市場調(diào)研活動，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運行情況?？梢詭椭椖控撠?zé)人更加清楚的構(gòu)想出自己開發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣，在總結(jié)同類網(wǎng)站優(yōu)勢和缺點的同時項目開發(fā)人員可以博采眾長開發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。

但是由于實際中時間、經(jīng)費、公司能力所限，市場調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性，在調(diào)研市場同類網(wǎng)站的時候，應(yīng)盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網(wǎng)站。應(yīng)該了解同類網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點、類似點，同類產(chǎn)品所定義的用戶詳細需求（需要公司或者項目負責(zé)人有一定的關(guān)系）。市場調(diào)研的重點應(yīng)該放在主要競爭對手的作品或類似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上。市場調(diào)研可以包括下列內(nèi)容：

1、市場中同類網(wǎng)站作品的確定。

2、調(diào)研作品的使用范圍和訪問人群。

3、調(diào)研產(chǎn)品的功能設(shè)計（主要模塊構(gòu)成，特色功能，性能情況等等）。

4、簡單評價所調(diào)研的網(wǎng)站情況。

調(diào)研的目的是明確并且引導(dǎo)用戶需求。

對市場同類產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后，應(yīng)該撰寫《市場調(diào)研報告》主要包括一下要點：

1、調(diào)研概要說明：調(diào)研計劃；網(wǎng)站項目名稱、調(diào)研單位、參與調(diào)研、調(diào)研開始終止時間。

3、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計：功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。

4、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計：功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。

5、分析同類網(wǎng)站作品和主要競爭對手產(chǎn)品的弱點和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢。

6、調(diào)研資料匯編：將調(diào)研得到的資料進行分類匯總。

在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標(biāo)書的約束之下，通過較為詳細具體的用戶調(diào)查和市場調(diào)研活動，借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報告》和《市場調(diào)研報告》文檔，項目負責(zé)人應(yīng)該對整個需求分析活動進行認真的總結(jié)，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化，并輸出一份詳細清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書（最終版）》以供作為日后項目開發(fā)過程中的依據(jù)。

《網(wǎng)站功能描述書》必須包含以下內(nèi)容：

1、網(wǎng)站功能。

2、網(wǎng)站用戶界面（初步）。

3、網(wǎng)站運行的軟硬件環(huán)境。

4、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義。

5、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口。

6、確定網(wǎng)站維護的要求。

7、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求。

8、網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格及美工效果。

9、主頁面及次頁面大概數(shù)量。

10、管理及內(nèi)容錄入任務(wù)分配。

11、各種頁面特殊效果及其數(shù)量。

12、項目完成時間及進度（根據(jù)合同）。

13、明確項目完成后的維護責(zé)任。

綜上所述，在網(wǎng)站項目的需求分析中主要是由項目負責(zé)人來確定對用戶需求的理解程度，而用戶調(diào)查和市場調(diào)研等需求分析活動的目的就是幫助項目負責(zé)人加深對用戶需求的理解和對前期不明確的地方進行明確化，以便于日后在項目開發(fā)過程中作為開發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。

需求分析心得體會報告篇十五

此需求規(guī)格說明書對《學(xué)生信息管理系統(tǒng)》做了全面細致的用戶需求分析，明確索要開發(fā)的軟件具有的功能、性能與界面，是系統(tǒng)分析人員及軟件開發(fā)人員能清楚地了解用戶的需求，并在此基礎(chǔ)上進一步提出概要設(shè)計說明出和完成后續(xù)設(shè)計與開發(fā)工作。編寫該書的目的是為能夠更加準(zhǔn)確的明白該系統(tǒng)的需要，對所開發(fā)的軟件的功能、性能、用戶界面及運行環(huán)境等做出詳細的說明。

本說明書的預(yù)期讀者為客戶、業(yè)務(wù)或需求分析人員、測試人員、用戶文檔編寫者、項目管理人員等。

1.2背景。

1.3術(shù)語。

系統(tǒng)采用的是c/s結(jié)構(gòu)，即客戶端和服務(wù)器架構(gòu)，示意圖如圖2-1所示。客戶端端提供用戶操作界面，接受用戶輸入的各種操作信息，向服務(wù)器發(fā)出各種操作命令或數(shù)據(jù)請求，并接收執(zhí)行操作命令后返回的數(shù)據(jù)結(jié)果，根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯進行相關(guān)的運算，向用戶顯示相應(yīng)的信息。服務(wù)器端接收客戶端的數(shù)據(jù)或命令請求，并請求數(shù)據(jù)庫服務(wù)器執(zhí)行數(shù)據(jù)庫操作得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)集，對數(shù)據(jù)集進行相應(yīng)的處理，然后將數(shù)據(jù)集或處理后的數(shù)據(jù)集返回給客戶端。

c/s結(jié)構(gòu)：即客戶端和服務(wù)器架構(gòu)。

1.4參考資料。

《軟件工程導(dǎo)論》。

2.1目標(biāo)。

項目開發(fā)意圖：為了方便管理學(xué)生信息，加強學(xué)生交流，讓大家及時了解班級動態(tài)，提供一個人性化的便捷管理平臺。

應(yīng)用目標(biāo)：學(xué)生信息管理主要針對自己所在的班級所有學(xué)生而制作的管理系統(tǒng)。

作用范圍：學(xué)生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、管理員、學(xué)校管理人員等。

2.2用戶特點。

用戶要具備電腦的基本操作，懂得上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，管理人員要添加、更新、刪除信息等操作，學(xué)生只有查詢、修改基本信息、修改登錄密碼權(quán)限。技術(shù)人員要負責(zé)數(shù)據(jù)庫的管理、網(wǎng)站的維護。

2.2假定和約束。

假定：開發(fā)周期：30天。

約束：時間比較倉促、掌握的專業(yè)技能有限、社會經(jīng)驗不足、項目完成經(jīng)驗不足。

3.1功能分析。

3.1.1對功能的分析。

1：學(xué)生的需求。

(1)在第一時間查詢自己所有的成績（自己的平均成績,總成績）。

(2)查詢某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績。

(3)打印和下載自己的成績。

2：老師的需求。

(1)查詢某一學(xué)生的所有成績（平均成績,總成績）。

(4)對某一科成績進行統(tǒng)計（及格人數(shù)，及格率，不及格人數(shù)，不及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，某一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）。

(5)錄入成績和修改更新成績（自己所教授的那一科成績)。

(6)打印統(tǒng)計出的結(jié)果。

3:管理員的需求。

(1)查詢某一學(xué)生的所有成績（平均成績,總成績）。

(2)查詢某一學(xué)生某一科成績,該科平均成績，最高成績，最低成績。

(3)查詢某一班級的成績。

(4)對某一科成績進行統(tǒng)計（及格人數(shù)，及格率，不及格人數(shù)，不及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，某一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）。

(5)錄入成績和修改成績。

(6)打印統(tǒng)計出的結(jié)果。

(7)用戶管理。

(8)數(shù)據(jù)庫管理。

3.1.2對功能的要求。

1．功能劃分和描述。

學(xué)籍管理、成績管理、獎懲管理、獎學(xué)金管理、困貸管理其下的查詢、編輯、插入、刪除模塊均實現(xiàn)其相應(yīng)管理的具體功能。

2．進一步功能描述。

模塊名稱：學(xué)籍管理。

輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)籍控制信息。

輸出數(shù)據(jù)流：學(xué)籍返回信息。

簡要描述：主要負責(zé)學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、出生年月、身份證號碼、黨團關(guān)系、系別、專業(yè)、級別、學(xué)制方面的信息管理。

塊名稱：成績管理。

輸入數(shù)據(jù)流：成績控制信息輸出數(shù)據(jù)流：成績返回信息。

3.1.3系統(tǒng)功能層次模塊圖。

3.2性能分析3.2.1精度。

為了查詢完整，盡量讓所有相應(yīng)域包含查詢關(guān)鍵字的記錄都能查到。由于通常有文件的記錄很多，所以本系統(tǒng)采用兩種查詢：直接查詢和模糊查詢。

3.2.2容錯要求。

為了保障系統(tǒng)能正常運行，盡量使得服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)合法化，以及前臺能有效操作和瀏覽系統(tǒng)。

3.2.3靈活性。

1）當(dāng)執(zhí)行查詢時，查詢完后提供返回按鈕可繼續(xù)查找；

2）用戶處于一定時間的“不操作”，服務(wù)器可以不再相應(yīng)對數(shù)據(jù)庫的請求，

除非再次登錄；

3.3安全性分析。

1）數(shù)據(jù)庫連接采用jdbc方法進行連接，從而提高數(shù)據(jù)庫的可操作性和安全性；

2）對于某些頁面進行強制用戶登陸后方能進行操作；

3.4故障處理要求。

軟硬件故障：

1）用戶使用電腦系統(tǒng)有問題，或者瀏覽器有問題；

2）數(shù)據(jù)庫建立有問題；

3）內(nèi)存太小會影響運行速度；

4）對于各類突發(fā)事件要注意避免；

3.5其他專門要求。

保密性：數(shù)據(jù)庫要做好保密，避免數(shù)據(jù)的丟失或者盜取；

間接性：用戶的操作界面必須要做到簡單明了，不能有太復(fù)雜的設(shè)置或者操。

作。

可更新性：對于系統(tǒng)可以根據(jù)用戶需要進行更新，維護等操作，擴展其功能，

并使系統(tǒng)穩(wěn)定。

第一層。

數(shù)據(jù)流圖(dfd)。

1.1第二層。

4.3數(shù)據(jù)字典。

5.1設(shè)備。

開發(fā)建議使用的設(shè)備：

從網(wǎng)絡(luò)傳輸需網(wǎng)卡，品牌機最好，組裝機需性能好一點的，以防對大量操作時出現(xiàn)反應(yīng)不過來等不良現(xiàn)象。

5.2接口。

軟件接口：運行于xp以及更高版本；硬件接口：本系統(tǒng)不需要特定的硬件和硬件接口運行支撐；內(nèi)部接口：內(nèi)部接口方面，各模塊之間采用函數(shù)調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值的方式進行消息傳遞。接口傳遞的信息將是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)封裝了的數(shù)據(jù)，以參數(shù)傳遞或返回值的形式在各模塊間傳輸。

需求分析心得體會報告篇十六

部門負責(zé)人考慮員工參加培訓(xùn)原因，主要集中于當(dāng)部門業(yè)績不佳時進行培訓(xùn)（26%）。其次當(dāng)部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓(xùn)。各負責(zé)人對員工培訓(xùn)時候的顧慮有40%集中于培訓(xùn)效果是否符合預(yù)期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當(dāng)。關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容，22.6%的負責(zé)人要求員工學(xué)習(xí)規(guī)范化管理，其次傾向于團隊建設(shè)和人際關(guān)系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負責(zé)人認為，不論是何種培訓(xùn),必然有利于員工素質(zhì)的全面提高。

根據(jù)問卷顯示，員工最樂于接受的學(xué)習(xí)方式是參加公司舉辦的培訓(xùn)，但是多數(shù)人表示當(dāng)前公司培訓(xùn)的講課方式枯燥無味。根據(jù)調(diào)查顯示，超過的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽法、跟崗培訓(xùn)等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓(xùn)不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓(xùn)需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學(xué)習(xí)，結(jié)合實際提高能力。

調(diào)查結(jié)果顯示，在關(guān)于培訓(xùn)時間的安排上，各部門負責(zé)人與員工意見一致，都主張培訓(xùn)隨機進行,但要盡可能少地占用員工休息時間。

最后，從員工反應(yīng)的意見來看，集中體現(xiàn)在三個方面，匯總?cè)缦拢?/p>

培訓(xùn)內(nèi)容。多數(shù)員工對培訓(xùn)內(nèi)容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務(wù)培訓(xùn)上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，培訓(xùn)從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。

講課形式。多數(shù)員工對公司現(xiàn)行培訓(xùn)方式表示不滿意，要求改變傳統(tǒng)的ppt授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示范法、跟崗培訓(xùn)等多種有趣的方式相結(jié)合，提高員工興趣和培訓(xùn)質(zhì)量。

根據(jù)員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進行培訓(xùn)。根據(jù)員工層次級別不同，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)，入職、在崗、升職等培訓(xùn)連續(xù)、遞進進行。另外可適當(dāng)增加貼近基層員工的培訓(xùn)課程。

需求分析心得體會報告篇十七

在管理學(xué)當(dāng)中把人的需求大致分為5個層次（馬斯洛），而生涯需求的分類由于文化差異等客觀原因，中外專家的觀點與標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一。筆者認定的職業(yè)生涯規(guī)劃需求的分類為學(xué)習(xí)需要，獲取生活需要，個體發(fā)展的需要三個方面。

職業(yè)生涯規(guī)劃課程在我國因為特殊的國情，呈現(xiàn)出不同于其他國家的特征。第一是我國一方面是引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程比較的晚，職業(yè)生涯規(guī)劃的理念引入中國已經(jīng)是21世紀(jì)初了，在高校推廣普及又經(jīng)歷較長一段時間。第二是我國對職業(yè)生涯規(guī)劃體系并不全面，相對國外所有的教育都是生涯教育的教育理念，我們國家的職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本上都是從大學(xué)階段開始，具有很強的功利性。第三是我國的職業(yè)生涯規(guī)劃理念在我國并不普及，很多家庭和個人并不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理念，認為職業(yè)生涯規(guī)劃是可有可無的。這些特質(zhì)決定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的需求表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象和特征。

1、高職院校個體發(fā)展需要的萌發(fā)。

根據(jù)有關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有70.5%的學(xué)生了解自己的性格特點，另有23.7%表現(xiàn)為不確定的態(tài)度，而不了解或沒有考慮過的學(xué)生僅占不到10%。這個說明，受到信息量爆炸和家庭環(huán)境改變的影響（獨生子女成為主流），90后的大學(xué)生自我意識得到前所未有的解放，他們對未來的規(guī)劃更具個性化，更關(guān)注自身未來的發(fā)展。但是，由于我們對于學(xué)生職業(yè)興趣的培養(yǎng)較為片面，學(xué)校一般對學(xué)生進行的主要為專業(yè)性的訓(xùn)練，職業(yè)性的訓(xùn)練相對較少，所以僅有48.1%的學(xué)生認為自己對自己的職業(yè)興趣比較了解，大部分學(xué)生不太確定自己的職業(yè)興趣，抱著順其自然或者走一步算一步的心態(tài)。

2、高職院校學(xué)生生涯學(xué)習(xí)需要的方向轉(zhuǎn)變。

高職院校學(xué)生相對本科院校的學(xué)生更偏重于操作性和實踐的課程，學(xué)校會著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，在職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)當(dāng)中把職業(yè)技能與職業(yè)道德結(jié)合起來。在生涯學(xué)習(xí)需求反面：一是學(xué)生對于生涯學(xué)習(xí)需要的主要目的就是就業(yè)，熟練地掌握各項技能是能順利就業(yè)的必要條件，所以高職學(xué)生中80%的學(xué)生對動手類的專業(yè)課以及實訓(xùn)課感興趣。二是高職學(xué)生希望能夠繼續(xù)進行深造學(xué)習(xí)的比例有所攀升，部分學(xué)生希望通過參加專升本考試來改變高考失利的命運。三是現(xiàn)在的高職學(xué)生愿意在畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生有所增加，有21.3%的學(xué)生認為，學(xué)習(xí)好知識是為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，這與90后大部分學(xué)家庭條件較為寬裕和社會的導(dǎo)向有所關(guān)聯(lián)。

3、高職院校學(xué)生生涯規(guī)劃關(guān)于獲取生活需要的探索。

高職院校一直將滿足學(xué)生獲取生活需要作為第一目標(biāo)，但是在完成這個目標(biāo)的過程是自上而下的，并沒有完全的考慮到學(xué)生的人格特征，很多學(xué)生對于職業(yè)觀念的明確化、職業(yè)思想的靈活化、職業(yè)發(fā)展范圍的擴大化等觀念并不了解。在關(guān)于以目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的前景來看，你最擔(dān)心哪些問題的調(diào)查結(jié)果中顯示，49.7%的學(xué)生更擔(dān)心的問題是就業(yè)壓力大，擔(dān)心找不到工作，而只有18.9%的學(xué)生擔(dān)心自己找不到適合自己的工作。同時有51%的學(xué)生認為高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不高。盡管如此高職學(xué)在個人發(fā)展前途的需要超過對于工資薪酬的需要，這體現(xiàn)高職學(xué)生對于職業(yè)生涯規(guī)劃生活需要的認識是復(fù)雜，存在認識不清的情況，同時也比較能有較長遠的規(guī)劃。

1、人文素養(yǎng)環(huán)境的重要性。

按照英國教育家紐曼的話來說大學(xué)的職責(zé)是提供智能、理性和思考的練習(xí)環(huán)境。讓年輕人憑借自身所具有的敏銳、坦蕩、同情力、觀察力在共同的學(xué)習(xí)、生活、自由交談和辯論中，得到受益一生的思維訓(xùn)練。人文素養(yǎng)的培養(yǎng)對于真正大學(xué)文化至關(guān)重要，雖然高職院校著重于學(xué)生的技能培養(yǎng)，希望批量的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)人才，而忽視人文素養(yǎng)教育，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏應(yīng)有的個人思維和素養(yǎng)，同樣也不能滿足企業(yè)的需求。在如今社會中存在著金錢至上、拼爹等急功近利的思想，學(xué)生也不可避免會受到影響，如果缺乏一定人文素養(yǎng)，學(xué)生在未來職業(yè)的選擇上就會出現(xiàn)偏差，以薪酬的多少來衡量職業(yè)，還會在逐漸在生活和工作中迷失自我，以金錢為唯一人生目標(biāo)，導(dǎo)致一些錯誤行為。

2、以心理輔導(dǎo)為基礎(chǔ)樹立職業(yè)意識。

根據(jù)90后高職學(xué)生的心理特征及其心理問題的差異，在職業(yè)生涯教育當(dāng)中應(yīng)當(dāng)特別注意到心理健康問題。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生自我意識的培養(yǎng)，正確自我定位，以及對待職業(yè)生涯規(guī)劃的理性認識，這些都需要通過集體或是個人的心理輔導(dǎo)來完成。第一，在學(xué)生剛進入大學(xué)的期間要做好過渡時的心理輔導(dǎo)，特別是高職學(xué)生都經(jīng)歷過高考的失敗，在心理上普遍缺乏自信，甚至存在著自卑的想法。這個時期的職業(yè)規(guī)劃要通過心理輔導(dǎo)的方式幫助學(xué)生認識自己，對自身的能力有一個正確的定位。第二，關(guān)于專業(yè)選擇的迷茫，一般學(xué)生都能清醒的認識到自己的個人喜好，但是卻不知道家長或者自己選擇的專業(yè)是不是適合自己的興趣或性格特質(zhì)，這需要老師通過心理學(xué)的一些測評工具來幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)選擇是否正確。第三，在學(xué)生就業(yè)階段，在從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變過程中，會產(chǎn)生焦慮、疑惑等負面情緒，這時候除了正確的職業(yè)生涯規(guī)劃之外，還需要通過心理輔導(dǎo)的方式來幫助學(xué)生順利渡過這個階段。

3、構(gòu)建體系化的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程。

我國現(xiàn)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃其本質(zhì)上來說偏重于就業(yè)教育，而不是把生涯教育作為一種手段以培養(yǎng)學(xué)生的生涯階段性問題分析能力、社會能力、自我認識及完善人格、終身學(xué)習(xí)能力為重點。這些都屬于學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的可遷移能力，必須經(jīng)過全面系統(tǒng)的訓(xùn)練來完成，這要求學(xué)院和教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計體系化的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會有意義的學(xué)習(xí)的能力。

需求分析心得體會報告篇十八

需求分析是軟件開發(fā)過程中非常重要的一環(huán)。在進行需求分析時，通過與用戶的溝通和深入了解，能夠明確軟件的功能和性能需求，為后續(xù)的設(shè)計、開發(fā)和測試工作提供重要的依據(jù)。在我參與的項目中，我深刻體會到了需求分析的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

首先，在需求分析過程中，與用戶的充分溝通至關(guān)重要。只有通過與用戶的深入交流，才能準(zhǔn)確地了解他們的需求和期望。我發(fā)現(xiàn)主動詢問和傾聽用戶的意見是非常重要的，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)隱藏的需求和不足之處。而且，及時與用戶及時溝通，預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問題也是需要注意的。

其次，在需求分析過程中，我也意識到了需求的變動是常態(tài)。隨著項目的推進和用戶需求的細化，原本確定的需求也會逐漸發(fā)生變化。因此，在需求分析的過程中，我們需要做好變更管理，及時調(diào)整和更新需求文檔，避免在后續(xù)的開發(fā)過程中出現(xiàn)需求不清晰或者沖突的情況。

此外，需求分析不僅僅是搜集和整理用戶的需求，還需要將其轉(zhuǎn)化為明確的需求規(guī)格和優(yōu)先級。在與用戶溝通的過程中，我們應(yīng)該對需求進行分析和評估，理解用戶的需求背后的真正目標(biāo)和價值。同時，我還學(xué)會了制定合理的優(yōu)先級，將重要的核心需求放在前面，確保在有限的資源下能夠優(yōu)先滿足用戶的核心需求。

此外，在需求分析的過程中，我也明白了需求是有邊界和限制的。有時候用戶的需求可能是不切實際或者沖突的，我們需要根據(jù)項目的實際情況，向用戶進行合理的解釋和調(diào)整。同時，還要考慮到軟件的開發(fā)成本、時間以及團隊的能力與資源等各種因素，對需求進行綜合權(quán)衡和控制，確保能夠在可接受的范圍內(nèi)滿足用戶的需求。

最后，需求分析不是一次性的活動，它需要不斷迭代和完善。在項目的推進過程中，隨著對用戶需求的深入了解和反饋，我們可能還會發(fā)現(xiàn)之前遺漏或者疏忽的地方。因此，及時進行需求變更和更新是必要的，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升，與用戶保持密切合作和溝通，以便更好地滿足用戶的需求。

總之，需求分析是軟件開發(fā)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過與用戶的充分溝通和深入了解，可以明確軟件的功能和性能需求。在需求分析的過程中，與用戶的充分溝通、需求的變動、需求規(guī)格與優(yōu)先級的制定、需求的邊界和限制以及需求的迭代和完善等方面是需要注意的。從需求分析過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技巧，還意識到了軟件開發(fā)中需求分析的重要性和挑戰(zhàn)。