學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié) 典型案例教育心得體會(huì)(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)一

我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去狀況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？能夠具體化為：每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要透過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要思考學(xué)習(xí)，也要思考休息和娛樂(lè)，既要思考課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要思考課外學(xué)習(xí)，還要思考不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活資料。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃，必須要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行狀況定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)二

2021年是建黨100周年，是“兩個(gè)百年”宏偉目標(biāo)的第一個(gè)百年之期，是“十四五”規(guī)劃全面實(shí)施的開(kāi)局之年，也是我校推動(dòng)改革轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。為進(jìn)一步鞏固拓展主題教育成果，更好的發(fā)揮黨史國(guó)史“資政育人”的作用，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，不斷凝聚“十四五”教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的精神力量，不斷拓展新時(shí)代青少年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排部署以及《關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》要求，決定在全校師生中深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

引導(dǎo)廣大教職工和黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)全校師生全面了解、正確認(rèn)識(shí)黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)；

了解國(guó)家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使廣大教職工和青年學(xué)生真正感受到黨的偉大、祖國(guó)的偉大，堅(jiān)定師生跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

組長(zhǎng)：☆☆☆副組長(zhǎng)：☆☆☆組員：☆☆☆、☆☆☆……領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的策劃組織、檢查指導(dǎo)和總結(jié)評(píng)估工作。

第一階段：動(dòng)員部署（3月10日前）各分校區(qū)、年級(jí)組黨支部以黨員大會(huì)形式召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)和活動(dòng)要求。

第二階段：組織實(shí)施（至11月底）各分校區(qū)、年級(jí)組黨支部按照實(shí)施方案活動(dòng)安排，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入開(kāi)展，切實(shí)解決教學(xué)中和教職工關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)效。

第三階段：總結(jié)表彰（12月底前）按照學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案要求，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，評(píng)選出先進(jìn)集體、個(gè)人進(jìn)行表彰。

? ? ?（一）抓好講話(huà)精神學(xué)習(xí)理解與貫徹落實(shí)1.從黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)部署到“七一”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神，以全面學(xué)習(xí)黨史為重點(diǎn)，深入了解黨的百年奮斗史，深化對(duì)馬克思主義中國(guó)化成果特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。

2.從慶祝大會(huì)到總結(jié)大會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神，并以此為遵循，延伸、拓展對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當(dāng)前、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的實(shí)踐要求。

（二）抓好廣大師生黨史學(xué)習(xí)理論教育以學(xué)習(xí)黨史為重點(diǎn)，貫通學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，做到：

1.加強(qiáng)對(duì)黨史的理論教育學(xué)習(xí)。組織廣大師生黨員學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨史的重要論述，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史（1949-2019）》、《新中國(guó)70年》以及《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等著作，提升黨員對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

2.把黨史作為校黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線(xiàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作為建立主題教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。

3.開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂活動(dòng)。以課堂為主渠道，把黨史學(xué)習(xí)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，融入語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科課程，不斷加強(qiáng)學(xué)科育人工作的教學(xué)與研究，切實(shí)開(kāi)好學(xué)校課程。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)等集會(huì)、儀式活動(dòng)開(kāi)展黨史專(zhuān)題教育，每季度不少于1次。用好專(zhuān)家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，邀請(qǐng)進(jìn)學(xué)校宣講，提升師生對(duì)黨史教育的理解和認(rèn)識(shí)。

4.融入“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活。把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作為“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，納入各黨支部開(kāi)展組織生活的主體內(nèi)容，年內(nèi)各黨支部至少安排4次圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專(zhuān)題黨課。

5.把黨史學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在師生黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

（三）開(kāi)展紀(jì)念建黨100周年系列活動(dòng)以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年為主題，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶等重要時(shí)節(jié)，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?dòng)，通過(guò)組織主題鮮明、形式多樣、廣泛參與的紀(jì)念活動(dòng)，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，銘記黨的恩情，踐行黨的宗旨，激勵(lì)廣大教職工和黨員干部堅(jiān)定理想信念、忠誠(chéng)履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，為推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

1.評(píng)選表彰。評(píng)選優(yōu)秀教師、十佳班主任、十佳共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；

組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與省市“教書(shū)育人”模范、優(yōu)秀德育管理者和十佳班主任、十佳青年教師評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)表彰，要在全校掀起“爭(zhēng)表率，樹(shù)先鋒，做承諾”的濃郁氛圍，激勵(lì)全體教職工繼續(xù)保持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨組織和共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)感和使命感，不斷提高教書(shū)育人能力。

2.入黨儀式。全面開(kāi)展一次“黨員重溫入黨誓詞”活動(dòng)。校黨委班子成員通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的形式對(duì)入黨誓詞重新深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后要面向黨旗、共同重溫入黨誓詞；

各黨支部組織老黨員通過(guò)重溫入黨誓詞過(guò)一次集體“政治生日”，并向所有黨員發(fā)放電子版“政治生日”賀卡；

要在堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)已經(jīng)具備黨員條件、完成既定程序的發(fā)展對(duì)象，專(zhuān)門(mén)組織一次入黨宣誓活動(dòng)。通過(guò)重溫入黨誓詞活動(dòng)，讓黨員回顧入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾和堅(jiān)定決心，以更加飽滿(mǎn)的熱情發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員政治本色；

讓新入黨黨員感受到黨的偉大，進(jìn)一步堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終生的決心，激勵(lì)新入黨黨員以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)踐行誓言。

3.知識(shí)競(jìng)賽。組織一場(chǎng)黨史知識(shí)競(jìng)賽，以考促學(xué)，鼓舞和激勵(lì)廣大教職工和青年學(xué)生回顧崢嶸歲月、銘記紅色歷史，進(jìn)一步激發(fā)全校師生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。競(jìng)賽內(nèi)容以黨史國(guó)史為重點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合黨章法規(guī)條例、總書(shū)記系列講話(huà)精神等內(nèi)容，以支部為單位組隊(duì)參賽；

每隊(duì)由領(lǐng)導(dǎo)干部1名、教師黨員2名、青年學(xué)生2名組成。

4.走訪慰問(wèn)。進(jìn)行走訪慰問(wèn)老教師、老黨員、困難黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。了解他們的生活情況，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們解決生活和工作中的實(shí)際困難，進(jìn)一步體現(xiàn)各支部對(duì)老黨員、困難黨員和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，送去組織的關(guān)懷和祝福。要重視發(fā)揮離退休老黨員、老同志關(guān)心和參與黨史學(xué)習(xí)教育的積極性。

（四）開(kāi)展豐富多樣學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)1.組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合“傳承中華文化，共筑精神家園”讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展黨史、國(guó)史專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，組織開(kāi)展讀后感交流、征文等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)黨史、知國(guó)史、頌黨恩、跟黨走。積極組織廣大師生朗誦革命詩(shī)詞、傳唱紅色經(jīng)典歌曲，編演文藝節(jié)目，開(kāi)展黨史、國(guó)史演講、歌唱比賽。積極組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的掌握和理解情況。

2.開(kāi)展學(xué)習(xí)教育參觀實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展觀看黨史、國(guó)史影視片、參觀黨史、國(guó)史圖片展覽等集中教育活動(dòng)。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)積極組織在校學(xué)生到陵園廣場(chǎng)愛(ài)國(guó)教育紀(jì)念墻等愛(ài)國(guó)主義教育基地和黨史、國(guó)史教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受黨史教育。結(jié)合迎“十一”國(guó)慶，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。

3.融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為我校加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)校德育常規(guī)內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、法制教育、個(gè)性品質(zhì)教育等；

和德育主題教育緊密結(jié)合：結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義為榮；

結(jié)合感恩教育活動(dòng)，感恩中國(guó)共產(chǎn)黨、感恩偉大的祖國(guó)；

結(jié)合“尚禮崇德”文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，把“學(xué)黨史、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”作為最基本，最需要的文明素質(zhì)。

4.開(kāi)展“樹(shù)師德、鑄師魂”實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，緊緊圍繞“學(xué)黨史、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”主題活動(dòng)宗旨，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹(shù)立良好師德，強(qiáng)化育人成人意識(shí)。九月份推進(jìn)青藍(lán)工程建設(shè)，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，組織35周歲以下青年教師教學(xué)比武、技能大賽等活動(dòng)。通過(guò)“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”的評(píng)選活動(dòng)，建設(shè)一支敬黨愛(ài)黨、忠黨信黨、永跟黨走的教職工隊(duì)伍。

5.深化黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師黨員學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨內(nèi)生活準(zhǔn)則及黨風(fēng)黨紀(jì)等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步深化黨員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章的責(zé)任感和使命感。

一要加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要充分利用黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳媒介，加強(qiáng)對(duì)黨史、國(guó)史的宣傳；

制作展板，及時(shí)宣傳我校在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的措施、進(jìn)程和成效；

組織人員及時(shí)報(bào)道我校在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的階段成果和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

二要搞好統(tǒng)籌結(jié)合，確保學(xué)習(xí)效果。注重與家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。積極搭建平臺(tái)，多方征求意見(jiàn)，加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，充分整合各方力量，拓展活動(dòng)的廣度和深度，營(yíng)造主題教育活動(dòng)的大環(huán)境，不斷提高開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的實(shí)效性。注重與日常學(xué)科教學(xué)結(jié)合。加強(qiáng)課堂教學(xué)對(duì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引導(dǎo)和滲透作用，充分挖掘歷史教材中有關(guān)黨的歷史史料，語(yǔ)文教材中革命詩(shī)文，政治教材和教學(xué)中共產(chǎn)主義理想信念教育，為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)奠定厚實(shí)的知識(shí)、情感、思想基礎(chǔ)。注重與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合。把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與我校評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，如：優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、道德標(biāo)兵的評(píng)定工作；

優(yōu)秀教師、十佳教師的評(píng)定工作，在推選、考核、評(píng)定過(guò)程中，把師生在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)作為評(píng)選的重要依據(jù)之一。注重與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)全校教職工了解黨、熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，進(jìn)一步弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取的職業(yè)道德精神，堅(jiān)定熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強(qiáng)歷史賦予給我們的責(zé)任感和使命感。

三要嚴(yán)守規(guī)定，以好的學(xué)風(fēng)推進(jìn)教育活動(dòng)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、區(qū)關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，注重節(jié)儉、防止形式主義和鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)禁借助學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行聚餐、旅游、娛樂(lè)等違規(guī)行為。以好的學(xué)風(fēng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)教育不對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求；

不將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。要切實(shí)提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)三

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí).所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

1.前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2.用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

3.上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

4.個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

5.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

6.按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固.背誦所有科目必背的課文。

7.課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

8.前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

9.上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

10.度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

11.加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的高中。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)四

特校教師校跟崗學(xué)習(xí)心得集錦

王雪麗老師

我感受最深并要在以后的教學(xué)中改進(jìn)的是，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要注重學(xué)生的知，還要讓學(xué)生建立數(shù)理思維，更重要的是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于他們的語(yǔ)言康復(fù)發(fā)展也應(yīng)該貫穿于數(shù)學(xué)以及其他各學(xué)科的教學(xué)中，而不僅僅是語(yǔ)文教學(xué)的責(zé)任。

……

該校老師提出了一些寶貴意見(jiàn)，讓我受益匪淺。第一，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生動(dòng)手操作能力，教學(xué)要讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決問(wèn)題。讓學(xué)生多多參與課堂，讓學(xué)生真正走入課堂，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。第二，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展（口語(yǔ)、手語(yǔ)），對(duì)于聽(tīng)障學(xué)生語(yǔ)言康復(fù)要隨時(shí)隨地、時(shí)時(shí)刻刻開(kāi)展，不僅僅是語(yǔ)文老師的責(zé)任，數(shù)學(xué)、律動(dòng)、美術(shù)等等課程教學(xué)中也要抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。第三，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，要思考怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生？做怎樣的教具可以讓學(xué)生真正學(xué)懂學(xué)會(huì)。要注重每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接，讓學(xué)生跟著老師的思維，一步步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)要注重把握整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容之間的過(guò)渡，在教授這節(jié)課內(nèi)容的時(shí)候要思考下節(jié)課講什么，方向性要明確。線(xiàn)索要清晰，過(guò)渡要流暢。第四，教學(xué)目標(biāo)的確定，明確教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)一定要和教學(xué)目標(biāo)相吻合，實(shí)際教學(xué)一定要向著最終的教學(xué)目標(biāo)，在課后進(jìn)行反思，看一看實(shí)際教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。第五，教學(xué)過(guò)程中要充分利用教具、學(xué)具，讓學(xué)生充分利用現(xiàn)有條件最大程度、最快速度的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至可以延伸到更高層次的內(nèi)容。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)理概念的建立。第六，教學(xué)過(guò)程中，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的形式也要多樣化，讓學(xué)生在積極地氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

反思不是簡(jiǎn)單停留在表面現(xiàn)象的描述上，應(yīng)該是更深層次的，要為提升自己的教學(xué)行為服務(wù)。我們的反思不但要尋找自身存在的問(wèn)題，還要善于尋找自己的閃光點(diǎn)，這樣的評(píng)價(jià)會(huì)更有激勵(lì)性。泰戈?duì)栒f(shuō)“最遠(yuǎn)的距離是到達(dá)你自己”，就是說(shuō)改變自己是多么不容易。在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，我們要不斷地改變自己，每天多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，多反思一點(diǎn)，就必然成為一個(gè)有思想的、有品位的、出色的教師。

張麗老師

在第一天的聽(tīng)課過(guò)程中，湛江市特殊教育學(xué)校的老師讓我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)真善美的課堂，也讓我從這些課堂中學(xué)到了很多：

第一、樸實(shí)大氣的課堂

每位講課的教師沒(méi)有刻意追求語(yǔ)言的華麗、課件的精美，更沒(méi)有擺那些好看而不實(shí)用的花架子。他們完全是站在學(xué)生的角度去考慮，呈現(xiàn)在聽(tīng)課教師面前的是真實(shí)的、常態(tài)下的課。沒(méi)有很多浮躁的、形式上的東西，讓人感覺(jué)自然、親切，讓我真正體會(huì)到語(yǔ)文課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)，也讓我感受到了一位位聾教育語(yǔ)文教師的魅力所在。

第二、精心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，都有自己的特點(diǎn)。每位老師的課，都設(shè)計(jì)精巧，能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘?qū)W生的潛力。在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，收到了良好的教學(xué)效果。

第三、 注重口語(yǔ)訓(xùn)練

湛江市特殊教育學(xué)校的老師非常注意聾生的口語(yǔ)發(fā)展，語(yǔ)文教學(xué)非常重視學(xué)生的讀。多讀，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中來(lái)感悟。每位教師的授課，都特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的`朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。讀的形式多種多樣，范讀、集體讀，指名讀、小組讀。而且，在學(xué)生讀的過(guò)程中，如果有讀得不好，教師還會(huì)做最后的指導(dǎo)。這一點(diǎn)是我容易忽略的問(wèn)題，我會(huì)像老師們好好學(xué)習(xí)。

第四、師生互動(dòng)融洽

在語(yǔ)文教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽(tīng)課過(guò)程中，我更加深刻的體會(huì)到這些語(yǔ)文教師教學(xué)方法的與眾不同，我們感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個(gè)老師都精心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書(shū)、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓自己的課堂也活躍起來(lái)，真正讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

每位教師都能根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨(dú)到之處。我將以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，努力邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

周學(xué)強(qiáng)老師

19日下午開(kāi)展了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，湛江市特殊教育學(xué)校黃岱校長(zhǎng)、劉少敏主任等領(lǐng)導(dǎo)以及老師分別對(duì)這四節(jié)課作了透徹的分析，指明了教學(xué)中的長(zhǎng)短之處，給出了寶貴的建議，使我受益良多。

黃校長(zhǎng)講到，我們的教學(xué)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生動(dòng)手操作的能力，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思考解決問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展，教師在教學(xué)過(guò)程中要抓住機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能偏離太遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)貫穿于生活。

劉主任表示：通過(guò)每一節(jié)課的教學(xué)，思考如何提高其能力，要思考怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)更適合學(xué)生，注重每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接，讓學(xué)生跟著老師的思維，一步步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的形式也要多樣化，讓學(xué)生在積極地氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

同時(shí)提到老師關(guān)注什么？從三個(gè)方面進(jìn)行剖析：一是關(guān)注聾生語(yǔ)言發(fā)展，重語(yǔ)文素養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看，課堂形式應(yīng)說(shuō)關(guān)鍵詞，教學(xué)生讀，同時(shí)讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，多操作，活躍氣氛；二是課堂組織能力；三是關(guān)注學(xué)生個(gè)別化發(fā)展，學(xué)生差異大，如何處理課堂上的分層教學(xué)。

陳歡主任在分析時(shí)談到教學(xué)設(shè)計(jì)的處理方面，一是目標(biāo)的研究是否需要細(xì)化，二是如何進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的依據(jù)是什么？三是如何做一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)讓孩子更適切更持久。這些觀點(diǎn)都值得我們思考研究，激發(fā)了我進(jìn)一步思考特殊教育的特殊性。

對(duì)于我執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，黃校長(zhǎng)給出了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，從引課的方式到教學(xué)的過(guò)程，處處都涉及到特殊教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得很透徹，讓我領(lǐng)會(huì)到自身眾多的不足。劉主任建議注重學(xué)生語(yǔ)言康復(fù)，關(guān)鍵詞要多讀并讓學(xué)生領(lǐng)悟。吳主任分析到，引入新課到結(jié)課時(shí)，注意首尾呼應(yīng)，課程就更完善。劉偉老師也給出了很好的建議，如在指角的環(huán)節(jié)，應(yīng)該邊說(shuō)邊指，方向要正確，講特點(diǎn)時(shí)要讓學(xué)生讀出來(lái)，注重口語(yǔ)訓(xùn)練，課堂要個(gè)別輔導(dǎo)。

黃一真老師

這次學(xué)習(xí)我聽(tīng)了七節(jié)課，18號(hào)上午聽(tīng)了四節(jié)課，分別是班會(huì)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、溝通與交流。讓我印象深刻的是班會(huì)與語(yǔ)文課。班會(huì)課上學(xué)生的情景演練，學(xué)生之間的互相監(jiān)督讓我聯(lián)想到雷州特校同是一年級(jí)的學(xué)生，他們一樣需要這樣的班級(jí)氣氛。語(yǔ)文課上的梁巧珍老師十分注重啟聰孩子的語(yǔ)訓(xùn)，不斷用口語(yǔ)與學(xué)生交流，并能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育。18號(hào)下午聽(tīng)了美術(shù)手工課，美術(shù)老師對(duì)學(xué)生耐心的解說(shuō)和每一個(gè)步驟詳細(xì)的分解動(dòng)作讓我受益匪淺。聽(tīng)完18號(hào)的課后我們進(jìn)行了與湛江特教教師的交流學(xué)習(xí)，雙方針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題提出并討論合適的解決方法。我的問(wèn)題是美術(shù)課上是否需要加入讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練？如果需要，這個(gè)量應(yīng)該怎么把握？特校語(yǔ)文梁巧珍老師以及美術(shù)符斯慧老師給了我一個(gè)解答。啟聰?shù)膶W(xué)生最好的發(fā)展就是回到普校上課，這個(gè)的首要前提是他們的聽(tīng)讀水平，所以所有的啟聰班的課，都應(yīng)該重視對(duì)聽(tīng)讀的訓(xùn)練與指導(dǎo)。黃岱校長(zhǎng)肯定了我的教學(xué)方法，也給了我很多意見(jiàn)，今后美術(shù)課堂教學(xué)我還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。19號(hào)上午，我聽(tīng)了美術(shù)高年級(jí)的絲網(wǎng)花手工課，感嘆他們學(xué)生感悟能力與動(dòng)手能力強(qiáng)時(shí)，也想到我們學(xué)生。多年以后，他們能否有這么好的作品，全是教師的責(zé)任。我跟他們高年級(jí)的學(xué)生一起動(dòng)手制作了絲網(wǎng)花，不由自主沉浸于他們的課堂。律動(dòng)課，是讓學(xué)生去感受節(jié)奏而去舞蹈，多指人聽(tīng)到音樂(lè)后，按照節(jié)奏而通過(guò)身體的方式表達(dá)的舞動(dòng)。兩位律動(dòng)課老師把此紀(jì)念貫穿整個(gè)課堂，讓學(xué)生有節(jié)奏得跟隨老師一起舞蹈，律動(dòng)課的兩位教師在木地板的房間，通過(guò)擊打鼓的震動(dòng)，讓學(xué)生們感受音樂(lè)的節(jié)奏并跟隨音樂(lè)舞動(dòng)。這是我第一次見(jiàn)識(shí)這樣的課堂。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，首先在教學(xué)設(shè)計(jì)和聾生言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練上還有待加強(qiáng)，其次要加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)技能和第二專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，最后要保持一顆辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的愛(ài)心，為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。

黃俊龍老師

在跟崗期間，我共參與了以下活動(dòng)：聽(tīng)課，上課，評(píng)課活動(dòng)。現(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗期間的收獲與感受作以下總結(jié)：

一、開(kāi)闊了視野

來(lái)到湛江市特殊教育學(xué)校，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開(kāi)眼界。湛江市特殊教育學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，校園文化氣息濃厚。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無(wú)限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是全新的理念。

二、提高了思想認(rèn)識(shí)

相對(duì)我們學(xué)校而言，他們的教師課程安排較緊湊，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們?cè)诠ぷ髦腥匀皇蔷ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇。這里的老師們對(duì)工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。

三、提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)

走進(jìn)湛江市特殊教育學(xué)校，令我感到震憾的就是，他們的美術(shù)組。這是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)組，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。并為我們提供了很多的優(yōu)秀課例，使我們受益頗多。課前他們認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情，查閱資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。在觀摩活動(dòng)中，我們跟崗學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，課后積極交流。通過(guò)課堂觀察了解，他們確實(shí)讀懂了學(xué)生，關(guān)真正落實(shí)了課堂的高效性?；叵胱约簩W(xué)校的教研，簡(jiǎn)單，走過(guò)場(chǎng)，完成任務(wù)了事，組成員不夠結(jié)，談何提高課堂教學(xué)效益？

四、提高教學(xué)能力

湛江市特殊教育學(xué)校對(duì)我們語(yǔ)文，數(shù)學(xué)組，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，一起研討同課異構(gòu)，共同進(jìn)行說(shuō)課、上課、評(píng)課的制定。每一次研討、交流活動(dòng)都是那么真誠(chéng)、樸實(shí)，大家在一起討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)中的體驗(yàn)，仿佛是彼此心與心的交流，更是大家用情感譜寫(xiě)的一曲值得回味的 篇章。跟崗過(guò)程中，湛江市特殊教育學(xué)校對(duì)我們制定了詳細(xì)的跟崗計(jì)劃，讓我們對(duì)觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，說(shuō)課、上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，我們的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣。在整個(gè)過(guò)程湛江市特殊教育學(xué)校老師全程參與，并給予我很多的指導(dǎo)，從中讓我感受到了湛江市特殊教育學(xué)校老師激情和人格魅力，讓我真切地體會(huì)到什么叫做“學(xué)高為師，身正為范”。同時(shí)讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)五

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)別的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，借鑒三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究和小班化學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。

1．積極參加南京市組織的的各種教研活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)選。

2．搞好課外興趣小組活動(dòng)。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)六

新的一學(xué)期開(kāi)始雖然還是早著呢,但為了在新的一學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)?，有了好的打算，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺(jué)地去努力進(jìn)取。為此，我把新的一學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的打算：

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

二、作業(yè)及時(shí)完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

六、自己的事情自己做。

七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

八、繼續(xù)寫(xiě)作練習(xí)，在《xx》上發(fā)表更多的精品。

九、在新的一學(xué)期開(kāi)始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的目標(biāo)：

德智勞體美全面提高。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)七

各位老師、同學(xué)：

大家好。

相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸。考生們走過(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定地踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗(yàn)，比如方法。

以下是高三學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享。

1)高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，高一就開(kāi)始努力，不算早，高二開(kāi)始刻苦，不算晚。高三才開(kāi)始好好學(xué)，你已經(jīng)失去優(yōu)勢(shì)了。

2)端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績(jī)來(lái)“回報(bào)”你。

3)上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。

4)努力了不一定會(huì)有好成績(jī)，但是不努力一定沒(méi)有好結(jié)果?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

5)有自制力的人才是真正的強(qiáng)者，管住自己是好學(xué)生的王牌。

6)基礎(chǔ)知識(shí)很重要，課本很重要，能書(shū)記課本的人成績(jī)一定不會(huì)差。一定要在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上做題，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間。

7)心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜，樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

8)身體是革命的本錢(qián)，這是真理!身體不好，你很難學(xué)習(xí)好。

9)多數(shù)情況下，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成績(jī)?cè)讲辉趺礃?。尤其是在高三?/p>

學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下

但我說(shuō)的放松，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái)，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書(shū)，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?

說(shuō)到課外書(shū)，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書(shū)便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書(shū)籍，我們應(yīng)控制住自己，看書(shū)只為消遣，而不應(yīng)癡狂。

對(duì)于初三的同學(xué)們，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識(shí)，只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。

有一段話(huà)我印象頗深，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要忘記啟程，忘記趕路。

主題學(xué)校學(xué)習(xí)典型案例心得體會(huì)總結(jié)八

一、 指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)、增強(qiáng)市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以文明禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為建設(shè)具有中國(guó)特色、首都?xì)馀伞v史與現(xiàn)代有機(jī)融合的國(guó)際化大都市中心城區(qū)提供精神動(dòng)力、思想保障和智力支持，為創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。

二、 總體要求

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要在文明禮儀、道德養(yǎng)成上下功夫，弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立文明新風(fēng);要在樹(shù)立健康、科學(xué)、文明生活方式上下功夫，提高市民素質(zhì)和生活質(zhì)量;要在“共鑄誠(chéng)信”教育上下功夫，優(yōu)化區(qū)域發(fā)展環(huán)境;要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭上下功夫，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的市民素質(zhì)的顯著提高。大力加強(qiáng)文明市民學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范和完善教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教育教學(xué)效果，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，求實(shí)創(chuàng)新，不斷開(kāi)創(chuàng)社區(qū)文明市民教育工作的新局面。

三、 主要工作

(一) 大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)

(二) 按照市區(qū)文明辦關(guān)于全面開(kāi)展“公民道德實(shí)踐年”活動(dòng)要求，根據(jù)《公民道德實(shí)施綱要》大力開(kāi)展文明禮儀教育等實(shí)踐活動(dòng)。

1、在學(xué)校中廣泛開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識(shí)，并利用各種形式，廣泛開(kāi)展文明禮儀、道德養(yǎng)成的實(shí)踐活動(dòng)。

2、在廣泛開(kāi)展教育培訓(xùn)、普及禮儀知識(shí)的基礎(chǔ)上，舉辦“自覺(jué)遵守公共次序”、“向不文明行為告別”、“公民道德知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實(shí)踐、評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗緶?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，最求更高的道德目標(biāo)。要在文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)上不斷創(chuàng)出新內(nèi)容、新形式、新經(jīng)驗(yàn)、新典型，通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生文明禮儀宣傳進(jìn)社區(qū)、文明禮儀大課堂、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等教育、培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)，在市民文明學(xué)校樹(shù)立“文明禮儀形象標(biāo)兵”，努力形成良好的文明禮儀氛圍，使市民禮儀修養(yǎng)和道德養(yǎng)成達(dá)到一個(gè)新水平。

(三)努力實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開(kāi)展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各類(lèi)社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

(四)要繼續(xù)貫徹落實(shí)中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和市委《關(guān)于貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的意見(jiàn)》，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的市民素質(zhì)的顯著提高。

1、提高市民的思想道德素質(zhì)，在道德養(yǎng)成上下功夫，圍繞樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的公共理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;大力倡導(dǎo)“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會(huì)公德;大力倡導(dǎo)“尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德。廣泛宣傳和教育、引導(dǎo)市民群眾積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，從基礎(chǔ)文明抓起，針對(duì)語(yǔ)言不文雅、禮儀不文明、環(huán)境不愛(ài)護(hù)、秩序不遵守等方面的問(wèn)題，大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

2、繼續(xù)搞好“市民教育大課堂”活動(dòng)

一是組織禮儀教育專(zhuān)家，采取巡回講座的方式，到各街道市民文明學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育大課程。

二是開(kāi)展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。尤其要對(duì)市民進(jìn)行提倡健康文明的生活方式、克服陋習(xí)、講究公德、講究文明等教育活動(dòng)。

3、開(kāi)展以群眾文化建設(shè)為主體的經(jīng)常性教育活動(dòng)

以街道市民文明學(xué)校中為主體，以居委會(huì)各教學(xué)點(diǎn)為載體，對(duì)市民開(kāi)展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)活動(dòng)。如各種讀書(shū)活動(dòng)、展評(píng)活動(dòng)、歌詠、書(shū)法繪畫(huà)、民間藝術(shù)、健身娛樂(lè)等文體活動(dòng)。

各文明市民學(xué)校要做到轄區(qū)內(nèi)市民教育工作周周有安排，經(jīng)常有活動(dòng)，不斷豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活。

(五)大力加強(qiáng)市民文明學(xué)校的規(guī)范化管理

要加強(qiáng)文明市民學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，繼續(xù)完善文明市民學(xué)校教育管理體系。一是要進(jìn)一步理順關(guān)系、規(guī)范管理。進(jìn)一步明確文明市民學(xué)?？傂！⒔值牢拿魇忻駥W(xué)校中心校和社區(qū)文明市民學(xué)校三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)的工作職責(zé)以信社區(qū)教育工作的任職條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、文明市民學(xué)校檢查、評(píng)比、表彰等各項(xiàng)制度，各中心校和市民學(xué)校我，也要制定相關(guān)的教育教學(xué)管理制度，使文明市民學(xué)校逐步走向規(guī)范化管理的軌道。二是為了溝通信息、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)指導(dǎo)基層工作，市民總校擬每季度召開(kāi)一次中心校主管部門(mén)主任例會(huì)，以研究和部署各階段文明市民學(xué)校教育工作重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)充分利用教育資源，為市民文明學(xué)校提供良好的教育服務(wù)

1、市民文明學(xué)?？傂７殖浞职l(fā)揮龍頭作用，依托各教學(xué)點(diǎn)展開(kāi)教育資源摸底工作，建立“社區(qū)教育師資庫(kù)”，滿(mǎn)足社區(qū)各類(lèi)教育培訓(xùn)師資需求。同時(shí)，要做好“培訓(xùn)者”工作，根據(jù)不同階段的教育任務(wù)，及時(shí)解決好教育者先受教育的問(wèn)題，以保證市民教育的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

2、充分發(fā)揮圖書(shū)館、文化館、科技館、博物館、檔案館等公共場(chǎng)館的宣傳教育功能，更好地滿(mǎn)足市民群眾的精神文化需求。

(七)加強(qiáng)信息宣傳工作，不斷擴(kuò)大市民學(xué)校影響力。文明市民學(xué)校是搞好全區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是提高廣大市民道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的有效載體。因此，要注意宣傳、充分發(fā)揮它的積極作用。