剪紙做新年賀卡心得體會(huì)實(shí)用 節(jié)日賀卡剪紙(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

推薦剪紙做新年賀卡心得體會(huì)實(shí)用一

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育《勞動(dòng)與技術(shù)》（海燕出版社）三年級(jí)下冊(cè)第十三課《剪紙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解剪紙是我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)民間藝術(shù)的思想感情。

2．學(xué)習(xí)剪紙的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

使用剪刀等工具剪出漂亮的剪紙作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：各種剪紙作品，相關(guān)的電教課件和設(shè)備。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙、固體膠、白紙、筆等。

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

（一）師：今天老師讓大家猜一個(gè)謎語。（出示課件）

謎語：漢妃抱娃窗前耍，巧剪桐葉照窗紗。（打一民間傳統(tǒng)美術(shù)種類）

生：剪紙。板書：剪紙

師：剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，是一種裝飾性、趣味性很強(qiáng)的藝術(shù)形式。一張普通的紙，在我們的剪刀下，幾經(jīng)翻轉(zhuǎn)，就會(huì)變成栩栩如生的剪紙作品。我們用它們把生活裝點(diǎn)得生機(jī)盎然，美麗如畫。這充分表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往。幾千年來，它以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式，深受人們的喜愛。（出示課件）讓同學(xué)們欣賞

師：這是喜鵲報(bào)曉，預(yù)示著新年來了，好運(yùn)也來了；看美猴王孫悟空手拿金箍棒，駕著祥云，在遙望前方是否有妖怪；慈祥的圣誕老人來給小朋友送禮物來了。這張是采用套色剪紙的方法，一只孔雀在驕傲的向人們展示它漂亮的羽毛。這是仿照北宋張擇端的傳世之作《清明上河圖》完成的剪刻作品，它刀法純熟，格調(diào)清新，忠實(shí)的保留了原作的清新淡雅、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，比例合里的特點(diǎn)，作品中的房屋、車馬、人物均刻畫的栩栩如生、分毫不差。

師：你們看完這些剪紙，你想說什么，就說什么。

師：生活中我們可以在哪些地方看到剪紙作品？

生：窗花。

師：我們來欣賞一些圖片，看一下剪紙用在什么地方？過年時(shí)貼在窗戶上的窗花；結(jié)婚時(shí)貼在墻上或物品上的喜花；用在衣飾、鞋帽、枕頭上的刺繡底樣，農(nóng)村過年時(shí)貼在門楣上的門箋。（出示課件）

師：大家是不是也想剪出漂亮的`剪紙呢？

生：想。

師：我們今天就來一起學(xué)習(xí)剪紙。

二、講授新知：

1、學(xué)習(xí)剪紙前我們先來學(xué)習(xí)剪紙的幾種折法。（出示兩張剪紙圖），

老師先示范兩張剪紙圖的折法，請(qǐng)同學(xué)們打開書，學(xué)習(xí)書上的折法，自己先折一下，一張紙折一種。哪些同學(xué)想出不同的折法可以來給大家展示一下。

師：剪紙時(shí)，要根據(jù)表現(xiàn)對(duì)象的特征，選擇合適的折法進(jìn)行折疊

2、師；今天我們來剪團(tuán)花和花邊，團(tuán)花是一種中心對(duì)稱的圖案；花邊是一種連續(xù)對(duì)稱的圖案，它們都是單色對(duì)稱圖案。（演示剪紙步驟這時(shí)讓學(xué)生仔細(xì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高記憶力）。

制作黑板上的一幅作品。

團(tuán)花的剪紙步驟

1.取正方形一張紙，可以折疊一次也可以折疊多次

2.畫紋樣。

3.剪裁，按畫好的紋樣，沿著線剪。

師：花邊用什么折法，畫紋樣時(shí)，怎么畫？（一半）

剪花邊時(shí)要注意哪些地方要有連接處。

三、操作實(shí)踐：

師：你們先仿照老師制作的剪紙，然后再自己創(chuàng)作其它圖形的剪紙。用剪刀時(shí)注意安全。

學(xué)生4人小組開始制作。（教師巡視）

四、交流展示：

選出好的作品，進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。

師：誰來說一說，你認(rèn)為哪幅作品好？好在哪？（讓學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的看法，以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和口頭表達(dá)能力。）

五、拓展學(xué)習(xí)：

師：在我們的生活中，有很多剪紙的素材，發(fā)揮你的想象。你喜歡什么就剪什么，用什么顏色的紙都行。希望大家能創(chuàng)作出更美觀、更具有實(shí)用價(jià)值的剪紙作品。

板書：

剪紙

推薦剪紙做新年賀卡心得體會(huì)實(shí)用二

剪紙是一種民間工藝。它是在民間花樣、掛樂、窗花的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?！耙患糁蓨Z神功，美在民間永不朽”。

我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州的剪紙，清新秀麗，線條流暢，最富南方剪紙藝術(shù)的特色。就其技法來說，可以歸納為五個(gè)字：尖、圈、方、缺、線。尖如麥芒、松針，圓如秋月、玉盤，方如青磚，缺如鋸齒，線條如仙翁須髯，雙拂自然。這說明揚(yáng)州剪紙藝人技巧之嫻熟，藝術(shù)之精湛。

揚(yáng)州剪紙藝術(shù)，也受到外國(guó)友人的贊賞。八十年代初，揚(yáng)州剪紙藝人到聯(lián)邦德國(guó)科隆博覽會(huì)上作表演，盛況空前：中國(guó)館的剪紙表演臺(tái)前，觀眾濟(jì)濟(jì)，爭(zhēng)相選購(gòu)。一張紙，一把剪，瞬間竟可以剪繪出牡丹、梅花、熊貓、金魚……不由得外國(guó)朋友驚奇得拾起拋落在地上的紙片，看看那上面有沒有事先畫好的圖案。有的外賓拿過剪刃，瞧瞧剪刀上有無特別的裝置?？磥砜慈?，一無所得，不能不由衷贊嘆：神技!神技!某年10月，在慶祝中日邦交正?；苣陼r(shí)，揚(yáng)州剪紙展銷表演組到日本做了為期兩個(gè)月的巡回表演，“松鶴延年”“龜壽”“龍鳳呈祥”這些富有中國(guó)民族風(fēng)格的作品，成了日本朋友爭(zhēng)相購(gòu)買的珍品。近幾年來，揚(yáng)州剪紙像雪片似的飄洋過海，遠(yuǎn)銷日本、美國(guó)、澳大利亞和歐洲、東南亞一帶。

揚(yáng)州有一首古老的民謠，是贊美揚(yáng)州剪紙的：“小剪刀，亮錚錚，剪花樣，活如神，買花樣的人兒踏破門。”誰曾料到而今揚(yáng)州剪紙，不論在神州各處，還是在舉世矚目的國(guó)際市場(chǎng)上，都東得了“踏破門”的暢銷盛況!

剪紙六年級(jí)作文400字2

你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化，今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。

活動(dòng)開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬?，所以老師剪了一組小猴子，他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游?？?，還有十二生肖，個(gè)個(gè)栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。

接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙，不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的，我們把紙對(duì)折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來的圓不夠光滑，看來我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

短短的一小時(shí)過去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案，在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無盡的付出，我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。

剪紙六年級(jí)作文400字3

中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。

剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“?！?、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油?？墒抢咸煜窈退鲗?duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛!

剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。

太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

剪紙六年級(jí)作文400字4

我的抽屜里有一幅美麗的剪紙，每當(dāng)我看著這幅美麗的剪紙，仿佛有一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事展現(xiàn)在我的面前。

在艷陽高照的.午后，天空中飄著一朵朵白云，一個(gè)藏族小男孩正拉著兩頭駱駝往家走。他身著深紅色藏族衣袍，頭戴著一頂圣誕老人的帽子，顯得十分可愛。而那兩頭駱駝卻有些倔強(qiáng)，嘴里不時(shí)發(fā)出“嗯—”。突然，兩頭駱駝不走了，望著小男孩，像在說：“你為什么要牽著我，我不走，你有什么辦法?”于是，駱駝的雙腳像被釘住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。

小男孩急了，用力一拉，不動(dòng)，再用力一拉，還是不動(dòng)。于是，小男孩使出吃奶的勁，用力一拉，這次不僅不走，還朝小男孩吼了一聲，嚇得小男孩重重的摔在地上，直喊疼。小男孩拔了帶刺的草來嚇唬他們，可他們還是一動(dòng)不動(dòng)，不肯走。這時(shí)，小男孩聞到一股濃郁的香味，他撥開草叢，看見一朵花，這朵花不僅好看，還發(fā)出濃郁的香氣。小男孩靈機(jī)一動(dòng)，摘下這朵花跑向駱駝。他把花高高舉起，惹得幾只小鳥繞著花兒飛來飛去，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的鳴叫。花叢中嬉戲的蝴蝶也給引來了，在他們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。駱駝看見這朵神奇的花兒，不由自主的跟著花兒的移動(dòng)而前進(jìn)。小男孩一手拿著花，一手拿著韁繩，就把駱駝牽回了家。

我從自己的幻想中回來，注視著這張剪紙，我不禁感嘆：中國(guó)的剪紙藝術(shù)真是美不勝收的藝術(shù)瑰寶啊!

剪紙六年級(jí)作文400字5

剪紙，是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它在于“剪”，一把銀光閃閃的小剪刀，一張薄薄的紙，縱橫裁剪，三下五除二，一篇佳作便展現(xiàn)在你的眼前。但這也需要耐心和細(xì)心，稍有不慎，便前功盡棄。長(zhǎng)此以往，可以養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣。

近日，我們學(xué)校開展了一個(gè)“家長(zhǎng)開放日”的活動(dòng)，剪紙班的同學(xué)們要給全校同學(xué)以及家長(zhǎng)表演現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作呢?；顒?dòng)開始了，同學(xué)們便大展身手，“希希嗦索”忙個(gè)不停，一會(huì)兒剪這兒，一會(huì)兒剪那兒，一會(huì)兒繞個(gè)彎兒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈……可有趣啦!

完成了，粘起來吧，看看是什么?喲!一幅海底世界，一幅昆蟲世界，剪得真像!

接著，一位戴著眼鏡、矮矮的、胖胖的老師走上舞臺(tái)，是戴老師!原來，她是來當(dāng)評(píng)委的呀。

“小朋友們，你們知道嗎?其實(shí)呀，這只是一幅作品?！贝骼蠋煍[出了一副神秘的樣子。

“明明是兩幅，怎么會(huì)是一幅呢?”同學(xué)們議論起來。

“大家看，它的標(biāo)題在哪里呀?”戴老師問。

“哦! 原來如此，這幅作品的標(biāo)題是：“暢想大自然”，剪的是關(guān)于大自然的呀!”同學(xué)們恍然大悟。

戴老師還給同學(xué)們?cè)u(píng)論了這幅作品的不足和好的方面，講得可專業(yè)啦! 我們都很認(rèn)真聽。

在這個(gè)活動(dòng)中，我體會(huì)到了剪紙的樂趣，還學(xué)會(huì)了許多有關(guān)剪紙的知識(shí)，收獲啊!

剪紙六年級(jí)作文400字6

這個(gè)周末，我剪了一幅剪紙作品，它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。

我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來，然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓，最難畫的是里面的羽毛，我畫著畫著就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改不一會(huì)一只昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫好了。

接下來，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“第一次剪紙，剪壞了也沒事，來我?guī)湍?。”媽媽又重新幫我畫了一只大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著，把輪廓剪好后，我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來。雞身子里的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長(zhǎng)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開，就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了。看著自己完成的剪紙作品，我仿佛也變成了剪紙大師飄飄然起來，心里樂呵呵的。

通過這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

剪紙六年級(jí)作文400字7

每到佳節(jié)來時(shí)，人們家家戶戶窗前都貼上剪紙。

我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友剪紙”，這幅剪紙描繪的是：一位小朋友騎在一頭牛的背上，彎著腰在拉另一位小朋友，牛歪著頭看著他們，兩位小朋友臉上都帶著燦爛的笑容，一對(duì)鳥飛來，落到牛角上，談?wù)撝裁?。牛的身上的一些花紋使整個(gè)剪紙更美觀，再加上這是鮮艷的紅色，使整幅剪紙更美麗。

每次見到它都讓我聯(lián)想到一個(gè)小故事：在一個(gè)小村莊里，那里的人們迎來了一年中豐收的季節(jié)，家家戶戶開始收糧食，忙的不可開交。小剛是一個(gè)懂事的孩子，為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，自告奮勇的幫家里人運(yùn)糧食。他騎著牛，把糧食放在牛背上。一邊騎著牛，一邊吹著笛子走在鄉(xiāng)間小路上。忽然，他看見了小明從后面走來，身上挑著一擔(dān)糧食。小剛和小明家離的很近，從小一起長(zhǎng)大，是很要好的朋友。他見小明挑著這么重的糧食，就跳下牛背，對(duì)小明喊道：“喂，小明，快過來，我們一起騎著?；丶野?”說著，就把小明拉了過來，小明個(gè)子矮爬不上去，小剛就爬上牛背拉他上來，?？匆娏?，好像知道了似的，彎下腰向下了一些，就這樣，小剛和小明一起騎在牛背上，快樂的交談起來，走向回家的道路。

每一幅剪紙背后都有一個(gè)精彩的故事，而這副剪紙將會(huì)成為我永遠(yuǎn)的回憶!

推薦剪紙做新年賀卡心得體會(huì)實(shí)用三

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，充分運(yùn)用剪紙這一群眾喜聞樂見的文藝形式，以宣傳廉潔理念、傳播廉政文化、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧為主題，通過創(chuàng)作主題鮮明、思想深刻、創(chuàng)意新穎、制作精美的優(yōu)秀廉政剪紙作品，在全社會(huì)營(yíng)造以廉為榮、以貪為恥的良好氛圍。經(jīng)研究，決定舉辦20xx“大港清風(fēng)”廉政剪紙比賽。

本次大賽由中共寧波市北侖區(qū)紀(jì)委、新碶街道黨工委共同主辦，新碶街道紀(jì)工委、新碶街道文化站具體承辦。本次大賽參賽稿應(yīng)為原創(chuàng)廉政剪紙作品，最大尺寸不超過40×50厘米(一幅或多幅)，每幅作品請(qǐng)注名作者姓名、性別、年齡、工作單位、聯(lián)系方式。

征稿截止時(shí)間:20xx年6月23日。

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金500元;二等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)300元;三等獎(jiǎng)6名，各獎(jiǎng)200元;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)作品的作者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金。參賽稿件中的優(yōu)秀之作，將由組委會(huì)負(fù)責(zé)選送參加寧波市廉政剪紙大賽，部分優(yōu)秀作品將在有關(guān)媒體上發(fā)表。

大賽評(píng)獎(jiǎng)堅(jiān)持公正、公平和透明的原則。各獎(jiǎng)項(xiàng)由大賽評(píng)委會(huì)評(píng)定，由大賽組委會(huì)公布。大賽組委會(huì)對(duì)初選入圍作品擁有宣傳、展出、出版和收藏權(quán)。凡報(bào)送作品參加本次大賽的作者，即視為已確認(rèn)并自愿遵守本次比賽有關(guān)版權(quán)和創(chuàng)作要求的各項(xiàng)規(guī)定，參賽作品一律不退。

投稿地點(diǎn)：寧波市北侖區(qū)新碶街道文化站 郵 編：315800

收稿人：張其培 聯(lián)系電話：0574-86785066

20xx“大港清風(fēng)”廉政剪紙比賽組委會(huì)

20xx年6月2日

推薦剪紙做新年賀卡心得體會(huì)實(shí)用四

春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。

走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳，右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”，認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認(rèn)人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國(guó)穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。

剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了，那么精美的藝術(shù)作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。

關(guān)于剪紙六年級(jí)作文400字2

剪紙是一種民間工藝。它是在民間花樣、掛樂、窗花的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?！耙患糁蓨Z神功，美在民間永不朽”。

我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州的剪紙，清新秀麗，線條流暢，最富南方剪紙藝術(shù)的特色。就其技法來說，可以歸納為五個(gè)字：尖、圈、方、缺、線。尖如麥芒、松針，圓如秋月、玉盤，方如青磚，缺如鋸齒，線條如仙翁須髯，雙拂自然。這說明揚(yáng)州剪紙藝人技巧之嫻熟，藝術(shù)之精湛。

揚(yáng)州剪紙藝術(shù)，也受到外國(guó)友人的贊賞。八十年代初，揚(yáng)州剪紙藝人到聯(lián)邦德國(guó)科隆博覽會(huì)上作表演，盛況空前：中國(guó)館的剪紙表演臺(tái)前，觀眾濟(jì)濟(jì)，爭(zhēng)相選購(gòu)。一張紙，一把剪，瞬間竟可以剪繪出牡丹、梅花、熊貓、金魚……不由得外國(guó)朋友驚奇得拾起拋落在地上的紙片，看看那上面有沒有事先畫好的圖案。有的外賓拿過剪刃，瞧瞧剪刀上有無特別的裝置?？磥砜慈?，一無所得，不能不由衷贊嘆：神技!神技!某年10月，在慶祝中日邦交正?；苣陼r(shí)，揚(yáng)州剪紙展銷表演組到日本做了為期兩個(gè)月的巡回表演，“松鶴延年”“龜壽”“龍鳳呈祥”這些富有中國(guó)民族風(fēng)格的作品，成了日本朋友爭(zhēng)相購(gòu)買的珍品。近幾年來，揚(yáng)州剪紙像雪片似的飄洋過海，遠(yuǎn)銷日本、美國(guó)、澳大利亞和歐洲、東南亞一帶。

揚(yáng)州有一首古老的民謠，是贊美揚(yáng)州剪紙的：“小剪刀，亮錚錚，剪花樣，活如神，買花樣的人兒踏破門?！闭l曾料到而今揚(yáng)州剪紙，不論在神州各處，還是在舉世矚目的國(guó)際市場(chǎng)上，都東得了“踏破門”的暢銷盛況!

關(guān)于剪紙六年級(jí)作文400字3

剪紙是我們老祖宗的手藝，流傳久遠(yuǎn)，中國(guó)剪紙是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我們不僅要知道，更要去了解，去傳承，讓全世界都知道我們中國(guó)人有這樣一門手藝，讓全世界都贊揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。

我的愛好是剪紙。

從小我就跟著奶奶學(xué)剪紙，奶奶有時(shí)剪一只小蝴蝶啦，有時(shí)剪一只小青蛙啦，有時(shí)還剪一只威武的大公雞啦，奶奶不管剪什么都是活靈活現(xiàn)，像真的一樣，我好羨慕呀。

記得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿給奶奶看，奶奶夸我說小蝴蝶像活的一樣，栩栩如生，打那以后，我更愛剪紙這門藝術(shù)了，也剪了很多復(fù)雜的作品，有小狗、公雞、喜字、金魚、蛇、小兔子、小馬、太陽、老奶奶看書等等，過新年時(shí)，我剪了一個(gè)窗花貼在窗戶上，剪了一個(gè)福字貼在門上，好朋友過生日的時(shí)候，我就把她的生肖剪成作品送給她作為生日禮物，她們拿到我送的生日禮物都開心極了，家里來客人的時(shí)候看見我的剪紙作品，都說我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。

現(xiàn)在，我經(jīng)常和我們的美術(shù)老師學(xué)剪紙，剪紙水平有了更大的進(jìn)步和提高。上學(xué)期，學(xué)校迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，我的作品還被貼在墻上展出了呢!

我對(duì)剪紙有種說不清的喜愛，那種無法用語言表達(dá)的喜愛之情，作為新時(shí)代的小學(xué)生和剪紙愛好者，我有責(zé)任和義務(wù)去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，當(dāng)去傳承剪紙藝術(shù)，使它發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人去欣賞它，去體味其中之美!

關(guān)于剪紙六年級(jí)作文400字4

今天下午，有少先隊(duì)社團(tuán)課。少先隊(duì)社團(tuán)課，聽說是王舟遙媽媽來上呢!她是一位剪紙高手，所以下午的社團(tuán)課也就是剪紙課啦!

王舟遙媽媽來啦!旁邊還有陳思伊外婆，王梓屹媽媽，張圣嵐媽媽。老師說：“她們是今天下午的管理員?！?/p>

管理員們把材料發(fā)給我們，材料是一張白色軟紙，白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。

開始做手工了，我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說;“首先，我們把橘色彩紙拿出來，在橘色彩紙上畫出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點(diǎn)的位置。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。

我們先把大嘴巴給畫上去，然后把牙齒畫在白色軟紙上，用剪刀把牙齒剪下來，把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上，用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面，再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊，最后再在旁邊畫上手，在上面畫上彩虹。這樣一個(gè)大胃王就做好了。

今天的剪紙課收獲真大啊!我學(xué)到了不管做什么事都要認(rèn)真，仔細(xì)，有耐心。

關(guān)于剪紙六年級(jí)作文400字5

今天一早，我們就去了成都市國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學(xué)得很新奇。

一個(gè)老師說：“我們?nèi)ゼ艏埡脝?”說著就帶著我們來到剪紙的地方。老師給我們每人發(fā)一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個(gè)膠棒。然后每四位同學(xué)坐在一張桌面子旁。老師說：“請(qǐng)每位同學(xué)拿出有熊貓圖案的紙平均對(duì)折，沿著邊把熊貓剪下來?！比缓笪覀兙驼绽蠋熣f的去做。我開始一步一步認(rèn)真地剪，剪耳朵時(shí)由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺得很難看。但我想，一點(diǎn)點(diǎn)失誤應(yīng)該沒什么吧?就又接著剪起來，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著了慌，可是還能怎么辦呢?就只好不管了，接著剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說：“再把它打開，在熊貓的后面涂上膠，沾在正方形白紙上?！蔽覀冇终绽蠋熣f的去做，“終于做好了!”我高興地說，等同學(xué)們都做完時(shí)，老師說：“同學(xué)們，你們可以把手工帶回家?！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來。

剪紙真有趣，我喜歡剪紙!

關(guān)于剪紙六年級(jí)作文400字6

剪紙，是中華民族流傳藝術(shù)，瞧!這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個(gè)小孩騎在牛背上，雙手拽著一個(gè)腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗。看著這幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬公里外的采山藥的山里。

一天，一個(gè)叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個(gè)孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個(gè)孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經(jīng)過小明的一番詢問，原來他叫小強(qiáng)，他和家人走散了，在尋找的時(shí)候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強(qiáng)道：“小強(qiáng)，你放心，我會(huì)幫助你找到父母的?！毙∶飨忍吓１?，然后雙手拉著小強(qiáng)，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒有把小強(qiáng)拉上來，最后，老牛將一只腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強(qiáng)的家人來找小強(qiáng)，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長(zhǎng)”啊!

一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙!

關(guān)于剪紙六年級(jí)作文400字7

自從我學(xué)過《姥姥的剪紙》這篇課文后，對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的興趣也油然而生。

星期天，我準(zhǔn)備學(xué)剪紙，我準(zhǔn)備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具，材料準(zhǔn)備就緒，那剪什么好呢?唉!今年不是牛年嗎?對(duì)，就剪牛!

首先，我用鉛筆在紅色卡紙上畫出牛的樣子來，繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不大功夫，一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上，呵!還挺牛的。接下來，我沿著老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪，生怕把老黃牛給剪斷了。好一會(huì)兒，我才將老黃牛的輪廊給剪出來。

輪廊剪好后，我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因?yàn)榧堓^厚，所以必須用力的按住刻刀。一開始，我有點(diǎn)緊張，手中的刻刀似乎不聽使喚，刻過的部位就像被老鼠啃過一樣?？讨讨?，只聽“嘶”的一聲，牛鼻子被刻破了。這可不妙，怎么辦呢?我只好使出“修補(bǔ)術(shù)”。我吸取教訓(xùn)，越刻越熟練，真是功夫不負(fù)有心人，大約五十分鐘左右，活靈活現(xiàn)的剪紙——老黃牛呈現(xiàn)在我的眼前。

我看著精心制作的作品，心里有說不出的高興，這是我第一次學(xué)剪紙，雖然不算完美，但是它讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。