關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選(通用19篇)

心得體會是對過去經(jīng)驗的梳理，能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會要注重抓住重點和亮點，突出個人的獨特見解和體驗。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家有所幫助。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇一

暑期，帶著學校的信任和自己的盼望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的時機，參加了這期培訓班的學習。我倍惜這次來之不易的時機，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。在一天的學習3中，我接觸了當今英語教學方面的新知識，新開展，也對怎樣在教學中更好地進行專業(yè)知識與技能的教學有了了解和體會。無論是在教學理論上還是在教學實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺!下面我就來談一下我這次學習的一點體會：

只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動學生的積極性，才能更好地增強學生主體參與意識的效果，才能一步步激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日報告，堅持每天的口語練習，利用課堂中的多種活動。

如游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，教師要本著讓學生全面參與的原則。依據(jù)教材的不同特點，采納不同的教學方法和手段，巧妙地設計教學活動，以激發(fā)學生的興趣,讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。因為語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。

因為每個學生不同的潛能決定了他們獨特的開展可能性。在英語課堂教學中，我們要肯定個性，賞識評價，關(guān)注學生多方面的潛能，著眼于學生的全面開展，推動學生創(chuàng)新能力的提高。

感覺到張老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時間書店買許多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學理論知識，來充實自己的大腦!

通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來到達交流4的`目的，它就應該是聽說讀寫四項根本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而輕視了“說”這個語言最根本的技能，輕視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷開展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的奉獻。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇二

20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

首先，培訓內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識專業(yè)，主要為我們展示《班級管理》、《科學保教》等理論知識；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長工作》、《教學技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識；班主任秦瑤老師風趣幽默，主要為我們帶來了精彩的數(shù)學與閱讀示范課。其次，培訓形式多樣。進入會議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書本，還有培訓老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團隊、做海報、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓，充實而有意義；那精彩的授課、詳細的課后點評、時不時的小游戲穿插，讓我們學習興趣高漲。最后，通過培訓我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學保教觀；游戲為主的教育活動；一日生活皆課程的細節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學保教觀念。

通過兩天的培訓，我感觸頗深。在李丹老師《班級管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個積極向上的`班級是需要技巧的。細、小、全、實的班級管理特點，使對主班老師的要求更加嚴格；真誠、熱愛、嚴格、周到才是管理班級的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動了我，是的，只要用心去愛每一個孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應該明白自身言行對孩子健康成長的至關(guān)重要，不斷將學習的禮儀課程進行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對于馬上要接手小班的我，林老師家長工作方面的分享對我的幫助也很大，尤其是家長會的組織與實施、家長會邀請函的編寫都能夠從實例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。

培訓學習讓我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時也再次感謝幼兒園給我這次學習的機會。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇三

展的一項工作。

_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。

時教學中所遇到的問題。

本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得。

到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中，我。

向教研員提出了自己在平時進行《蒙氏數(shù)學》的教學中所遇到的問題，共同解決問題。還與。

展的一項工作。

_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數(shù)學》的培訓。

時教學中所遇到的問題。

本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發(fā)。首先，是讓自己對《蒙氏數(shù)學》的教育理念得。

到更深一層的理解。其次，也讓自己對數(shù)的概念得到了系統(tǒng)的梳理。在本次培訓活動中，我。

式和方法。

本次的數(shù)學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余，還為我們系統(tǒng)地梳理了。

與人溝通、互相學習、互相幫助。通過學習蒙氏數(shù)學的集體活動，孩子們在各方面都有了很。

心理上的準備。

其次在集體和個人活動中，我們老師和孩子一起來探索，充分發(fā)揮孩子的主動性，讓他。

作冊》和《作業(yè)紙》的練習，使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，

對于自己的孩子哪些方面進步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進行指。

導。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數(shù)學。

學習心得學習蒙氏數(shù)學培訓心得體會_學年度上學期。

——劉鳳平今天上午，我們?nèi)珗@老師又一次接受了《蒙氏數(shù)學》的培訓。通過前。

段自己從了解到熟練領悟到了許多，從而也解開了自己在《蒙氏數(shù)學》教學實踐中的種種困。

惑，使自己對此教材有了更深刻地認識，對數(shù)學形式也有了全新的理解，現(xiàn)將學習后的心得。

體會談一談：

展的一項工作。

首先，我對開始部分的走線與線上游戲有了新的認識，最開始學習的時候，我對走線和。

線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時就開始玩游戲，使得這個環(huán)節(jié)不但未起到穩(wěn)定情緒的作。

用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來，一發(fā)而不得收拾。通過觀摩和學習，我才逐漸意識。

到走線和線上游戲并不時一回事，走線是教師帶領孩子們一邊聽著舒緩的音樂一邊進行腳跟。

對腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來后再組織孩子們根據(jù)本次教學活動的內(nèi)容玩不同的游。

戲，而且上線的時候，要組織孩子們一排排有秩序地進行。在經(jīng)過一次又一次地訓練后，孩。

練習冊的使用和操作都要熟練。剛接觸時，由于自己學得不夠扎實，準備的也不夠充分，使。

得在活動中出現(xiàn)問題不能及時的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。

材讀懂，于是就利用空余時間把每個教學活動和與之相關(guān)的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。

對教材熟悉了，上起來也越來越得心應手了，孩子們掌握的也越來越好了。但對于一些內(nèi)容。

還是不清楚，如：守恒問題、加減法板的應用、貨幣的應用等。在我對這些內(nèi)容正處于迷茫。

會盡快地將所學至用到實踐中，同時，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學習、積累中。

運用得更靈活、更能發(fā)揮出它的教育價值。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇四

20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。

首先，徐老師為我們帶來的是一節(jié)示范課玩奏樂器《快樂的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動。整個活動徐老師完全是平常的問題、簡單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時和爸爸媽媽說話嗎？用身體的哪里說話？”“我們的身體除了嘴巴能說話，還可以用哪里說話？”孩子們拍手、跺腳的邊說邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說、快快的說”這邊做，那邊合。樸實中帶著真誠，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗到了快樂，更愿意聽從徐老師的指令。平時在我的教學活動中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個簡單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語言、模仿動物的叫聲、樂器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點”；許卓婭老師的“玩音樂”的教學理論?；顒釉谛炖蠋煹母璩l(fā)聲練習中結(jié)束，老師唱“小朋友再見！”孩子們雖然是“老師再見！”但音準卻相差很遠。這讓我反思日常的音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領。

活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。

聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇五

這次參加了河北省中小學幼兒教師全員培訓，收獲頗豐、受益非淺。在培訓中，我進一步認識了新課程的'發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學上還是不成熟的，在教學過程中還存在一些問題。所以此次培訓對我今后的教學工作有著重要的指導作用?，F(xiàn)將這次培訓情況做一下總結(jié)：

通過這次全員培訓學習，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學習是教師的天職”。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

教學經(jīng)驗有，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。這次學習讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學教學活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學生被數(shù)學的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學教學要貼近學生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學學習過程，并且使用得當?shù)默F(xiàn)代教學媒體，會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進學習。

在實際教學過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。

在今后的教學活動中，我將不斷的學習，努力提高自己的業(yè)務水平，認真上好每一節(jié)課，使我的學生在每一節(jié)課都有所收獲。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇六

20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領下到葫蘆島參加了由億童幼教機構(gòu)組織的'魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓練營'.

此次培訓活動有著嚴格的學習制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。

在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學習與成長！

培訓中，賈老師對這些細節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。'學高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。

在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.

雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！

培訓活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領導對我的信任，給我這次外出培訓的機會，讓我學習到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇七

20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。

音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領。

活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。

聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學習、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇八

第一段：億童網(wǎng)幼師培訓，為幼教行業(yè)提供了一種高質(zhì)量的在線學習平臺。通過參與培訓，我深刻感受到了億童網(wǎng)的專業(yè)性和高效性。在這個充滿求知欲的知識時代，不斷學習和提高自己的能力是每位幼師的責任和使命。億童網(wǎng)幼師培訓正是為幼師們提供了一個便捷、系統(tǒng)的學習平臺，幫助我們更好地適應現(xiàn)代幼教的需求。

第二段：億童網(wǎng)幼師培訓有著豐富的課程資源和專家團隊。我在平臺上參與了多個課程學習，包括兒童心理發(fā)展、幼兒園教育原理等等。這些課程都以簡潔明了的形式展示了重要的幼教知識和理論，讓我對幼師工作有了更深入的了解。而億童網(wǎng)的專家團隊也為我們提供了及時的解答和指導，讓學習變得更具針對性和實用性。

第三段：在億童網(wǎng)幼師培訓過程中，我特別喜歡其中的互動和交流環(huán)節(jié)。每個課程都會設置討論區(qū)，讓我們可以與其他幼師交流學習心得和疑問。這種互動不僅拓寬了我們的思路和視野，還增加了學習的趣味性。在和其他幼師的交流中，我學到了不少實操經(jīng)驗和解決問題的方法。此外，億童網(wǎng)還定期組織線上研討會，更加深化了幼師們的交流和學習。

第四段：億童網(wǎng)的幼師培訓為我們提供了很多實用的教學方案和資源。他們根據(jù)每個階段的幼兒特點，提供了詳細的教學指導和活動設計。這些資源不僅節(jié)省了我們的備課時間，更為我們提供了豐富多樣的教學素材和活動創(chuàng)意。通過在億童網(wǎng)上的學習和應用，我的教學效果得到了明顯的提升。幼兒們的學習興趣和參與度也得到了大幅提高。

第五段：參與億童網(wǎng)幼師培訓的過程中，我體會到了不斷學習和進步的重要性。作為一名幼師，我們要時刻保持對新知識的求索精神，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，億童網(wǎng)幼師培訓也給予了我們很多支持和幫助，讓我們更好地發(fā)展職業(yè)生涯。我非常感謝億童網(wǎng)的幫助，也希望更多的幼師能夠加入進來，一同成長和進步。

總結(jié)：億童網(wǎng)幼師培訓是一次難得的學習機會，讓我受益匪淺。通過平臺提供的課程、資源和專家團隊，我不僅增加了幼教知識和理論，還提升了教學技能和應變能力。億童網(wǎng)幼師培訓的互動和交流環(huán)節(jié)，讓我與其他幼師一同學習和進步。希望億童網(wǎng)幼師培訓能夠為更多的幼師提供幫助和支持，讓我們共同成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，線上培訓逐漸成為一種新的學習方式。億童幼師線上培訓作為幼教行業(yè)的領先者，為廣大幼師提供了高質(zhì)量的培訓課程。我有幸參加了億童幼師線上培訓，通過這段時間的學習，收獲頗豐，我愿意與大家分享我的心得體會。

第一段：開篇引言。

億童幼師線上培訓是一種創(chuàng)新的學習方式，尤其適合在職幼師進行進修。作為一名幼兒教育工作者，我深知不斷學習的重要性。然而，由于工作繁忙，我們很難抽出時間去參加實地培訓。而億童幼師線上培訓則解決了這一難題，使我們能夠靈活安排學習時間，并在不影響工作的情況下，提高自身幼教能力。

第二段：豐富的課程內(nèi)容。

億童幼師線上培訓課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了幼教從業(yè)者需要掌握的各個方面。無論是觀察力訓練、溝通技巧還是教學方法，都有相應的課程設置。而且，這些課程都由一線幼教專家授課，內(nèi)容權(quán)威可信。我參加了觀察力訓練和情緒管理的課程，對提高幼兒教學水平有很大的幫助。通過觀察力訓練，我掌握了一些觀察幼兒行為的技巧，能夠更準確地了解幼兒的需求和意愿，從而更好地引導幼兒的學習和發(fā)展。情緒管理課程教給我如何調(diào)節(jié)自己的情緒，從而更好地處理幼兒的情緒問題。這些課程在實際工作中非常實用，提高了我的專業(yè)能力。

第三段：個性化的學習體驗。

億童幼師線上培訓注重個性化的學習體驗，通過智能學習系統(tǒng)將學習過程與個人需求緊密結(jié)合，確保學員每一次學習都是高效的。在線上培訓平臺上，我可以根據(jù)自己的學習進度和興趣選擇課程，不受時間和地點限制。另外，億童幼師線上培訓還提供了在線討論區(qū)，使學員之間能夠交流和分享學習心得。這種個性化的學習方式使我更加主動地參與到學習中，提高了學習效果。

第四段：團隊合作的重要性。

在億童幼師線上培訓過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。雖然線上培訓讓學習更加靈活方便，但也存在一些技術(shù)上的困難，比如網(wǎng)絡卡頓、視頻無法播放等。在這樣的情況下，我發(fā)現(xiàn)只有與其他學員積極合作，共同解決問題，才能順利完成培訓任務。通過團隊合作，我不僅加深了與其他幼師的交流，還學到了很多解決問題的方法和技巧。團隊合作不僅提高了我的學習效果，也增強了我的協(xié)作能力。

第五段：總結(jié)回顧。

通過參加億童幼師線上培訓，我深刻體會到了線上學習的優(yōu)勢和重要性。這種學習方式方便快捷，能夠在兼顧工作的情況下提高自身能力。億童幼師線上培訓的豐富課程內(nèi)容滿足了幼師在職進修的需求，個性化的學習體驗使學習過程更加高效，團隊合作讓我在學習中獲得了更多的幫助和想法。綜上所述，億童幼師線上培訓是一種極具價值和意義的學習方式，我相信它將對廣大幼教工作者的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十

近年來，隨著中國幼兒園數(shù)量的不斷增加，對于合格的幼兒教師的需求也日益增長。然而，幼兒教育與成人教育存在許多不同之處，因此，具備專業(yè)知識和技能的幼兒教師成為了很多幼兒園的迫切需求。幸運的是，億童網(wǎng)幼師培訓課程出現(xiàn)了，提供了全面、系統(tǒng)的幼師培訓，幫助各個幼兒教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧。

作為專注于幼兒教育行業(yè)的在線培訓平臺，億童網(wǎng)為幼兒教師提供了豐富多樣的培訓課程。無論是幼兒教學理論、實踐經(jīng)驗還是教學工具的運用，億童網(wǎng)都能提供強有力的支持。這些培訓課程不僅內(nèi)容豐富，而且還具有靈活性，可以根據(jù)幼師個人的時間安排和學習需求進行自由選擇。無論是線上學習還是線下學習，幼師都能在自己喜歡的環(huán)境中學習，這對于忙碌的幼師來說尤為重要。

億童網(wǎng)的培訓課程充分體現(xiàn)了專業(yè)性和實用性。課程內(nèi)容包括從幼兒教育心理學到幼兒教學法的各個方面，旨在幫助幼師全面掌握幼兒教育的基本知識和技能。通過學習這些課程，幼師能夠更好地了解幼兒的心理和行為習慣，適應不同幼兒的成長需求。此外，億童網(wǎng)還為幼師提供了豐富的實踐經(jīng)驗和案例分析，幫助他們應對各種教學挑戰(zhàn)。

億童網(wǎng)的幼師培訓不僅對幼師的專業(yè)素養(yǎng)提升有著積極的影響，而且對個人的成長和發(fā)展也有一定的幫助。通過參與這些培訓課程，幼師能夠不斷提高自己的綜合能力，如溝通能力、團隊合作能力和解決問題的能力。同時，幼師也能夠不斷更新自己的教育觀念，提高自己的教學水平。這些培訓對于幼師個人的職業(yè)發(fā)展和晉升也有著積極的推動作用。

億童網(wǎng)幼師培訓的出現(xiàn)填補了幼兒教師培訓的空白，為幼師提供了學習和發(fā)展的機會。通過參與這些培訓課程，幼師可以提高自己的教育水平，更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，這些培訓還對幼師個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。因此，幼師們應該積極參與億童網(wǎng)的培訓課程，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，為中國的幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻。

（1200字）。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十一

結(jié)束了為期五天的億童培訓，億童老師給我們的印象深刻，依次了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高！

在生活中，在中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來，那還需要我們進一步的探索！在課堂的設計上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個“細節(jié)”，照顧到每個孩子?？傊?，英語教學必須遵循幼兒英語的規(guī)律，堅持以幼兒為主體，教師為主導的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學活動，既可以控制學生亢奮的情緒又可以保證幼兒的.正常，這將是我下一步教學研究的重點之一；讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語中來，體會的快樂！

億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步的打下基礎，億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展示。

培訓中，培訓老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學”的主題，結(jié)合英語教學流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，創(chuàng)造鞏固四方面進行深入淺出的講解，并以課為例，當場展示了一節(jié)英語活動課，從活動總體設計與組織、活動流程、課堂組織、教學方法與技巧、億童英語教學法的運用等方面對老師們進行全方面的培訓。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動，增強了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務水平，對于教師開闊教學思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進作用。

這次收獲頗豐，我會把所學知識正確運用到日常生活中，也很感謝園長給了我的機會。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十二

這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習時機。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲許多。有許多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：

課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。因為教學目標的預設與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調(diào)整，限度地面向全體學生，使其更好地呈現(xiàn)教學目標的適切性。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要呈現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略調(diào)動學生學習的積極性，能否積極引導學生積極思維，能否給予學生時間和時機進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。三是教學中適時跟進、監(jiān)測、反應、解惑，以多種方式穩(wěn)固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

同時，經(jīng)過這次培訓，使我認識到：在課改的新形勢下，把課堂還給學生，以學生為主體，并不代表老師不講了，老師要有三講：

1、老師要范讀。沒有教師的示范，學生的發(fā)音不會準確。老師還要領讀，外語畢竟是外語，老師不領讀，有的學生根本就不會讀。在領讀的根底上，可以再讓學生讀。

2、老師是課堂的組織者，要調(diào)動學生的積極性，使課堂更有效。

3、教師點撥要到位。對語法知識不是不講，而是要優(yōu)化語法。

總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，碰到的問題也會許多，教師要把追求課堂教學藝術(shù)的完美與課堂教學的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，一定會不斷提高課堂教學效率。效果的化，是師生完美配合的結(jié)晶。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十三

第一段：引言（150字）。

作為一名幼師，我深知幼兒教育的重要性。然而，如何提升自己的專業(yè)能力，以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，一直是我思考的問題。幸運的是，我通過億童網(wǎng)幼師培訓平臺找到了答案。在這個平臺上，我接受了系統(tǒng)的職業(yè)培訓和個人成長，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，大大提高了自己的教育水平，使我對幼兒教育的未來充滿信心。

第二段：個人成長與專業(yè)提升（250字）。

億童網(wǎng)幼師培訓平臺提供了一系列課程，涵蓋了幼兒心理學、課程設計、教育方法等方面的知識。我參與了《幼兒認知發(fā)展》、《情感管理與溝通技巧》等課程，收獲良多。特別是在學習《兒童認知發(fā)展理論與實踐》時，我了解到了兒童認知的各個階段，掌握了通過游戲和互動來促進兒童認知發(fā)展的方法。此外，通過《情感管理與溝通技巧》的學習，我掌握了如何與幼兒建立良好的情感聯(lián)系，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。這些知識和技能的學習，使我在實踐中更加得心應手，給予了兒童更多的愛和關(guān)心。

第三段：教育資源和互動交流（300字）。

億童網(wǎng)幼師培訓平臺不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，還為幼師之間的互動交流提供了便利。平臺上有各類教育教學資源，如主題教案、教學視頻、繪本分享等，這些資源給我?guī)砹撕艽蟮膸椭Ｎ铱梢愿鶕?jù)教案進行課程設計，通過教學視頻了解其他幼師的教學經(jīng)驗，通過繪本分享了解更多優(yōu)秀的繪本資源。此外，平臺還設置了在線討論區(qū)，我可以與其他幼師進行交流和互動，分享自己的心得體會，學習他人的經(jīng)驗。這種全方位的教育資源和互動交流，幫助我在教育實踐中不斷進步。

第四段：激發(fā)創(chuàng)新思維與實踐能力（250字）。

億童網(wǎng)幼師培訓平臺注重培養(yǎng)幼師的創(chuàng)新思維和實踐能力。在培訓過程中，我被鼓勵思考和探索各種教育問題，并貫徹到實踐中去。通過小組討論和任務布置，我學會了懷疑傳統(tǒng)教育的局限性，并嘗試創(chuàng)新的教育方式。例如，在幼兒繪畫活動中，我引入了多媒體技術(shù)，鼓勵幼兒通過多張畫紙進行繪畫創(chuàng)作，提高了幼兒的創(chuàng)造力和自主性。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的方法，讓我在幼兒教育中做出了更多創(chuàng)新的嘗試，并取得了良好的效果。

第五段：結(jié)語（250字）。

通過億童網(wǎng)幼師培訓平臺的學習和實踐，我真切地感受到了自己的成長和進步。在這里，我不僅學到了更多科學的教育知識和方法，還結(jié)識了一群熱愛幼兒教育的幼師伙伴。我們通過互動交流，相互激勵和幫助，共同進步。我相信，通過億童網(wǎng)幼師培訓平臺的培養(yǎng)，我會成為一名更優(yōu)秀的幼師，給予更多的幼兒關(guān)愛和啟迪。我深信，億童網(wǎng)幼師培訓平臺注重培養(yǎng)幼師綜合素質(zhì)的理念和方法，將為幼師們的職業(yè)發(fā)展和幼兒教育的提升做出更大的貢獻。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十四

為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領導給了我們這次到河口縣機關(guān)幼兒園跟崗學習的機會，首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長。本次跟崗學習內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學習的。下面我就具體說說我的感受：

一、教室環(huán)境溫馨。

教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學和每日具體的活動，讓家長對教學內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。

二、幼兒常規(guī)好。

跟班學習的這一日活動中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。

三、教學以幼兒為主體。

這次學習中，袁老師講的是非常常見的認識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。

四、戶外活動趣味多。

老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習慣。

這次的跟崗學習，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十五

億童幼師線上培訓是一種新型的幼師專業(yè)培訓方式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和線上學習平臺，為幼兒教育行業(yè)提供了一個高效便捷的學習和交流平臺。隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上教育迅速崛起，億童幼師線上培訓的推出，為廣大幼師提供了學習知識和交流經(jīng)驗的新途徑，使他們能夠更好地適應線上學習和教學的模式，提高教學質(zhì)量。

第二段：優(yōu)勢與特點（200字）。

億童幼師線上培訓具有許多獨特的優(yōu)勢與特點。首先，它提供了豐富多樣的課程和學習資源，包括幼教基礎理論知識、教學設計與實施、心理健康教育等方面的內(nèi)容，可以滿足幼師不同層次、不同需求的學習要求。其次，線上培訓具有時間和地點的靈活性，幼師可以根據(jù)自己的工作和生活安排自由選擇學習時間和地點，充分利用碎片化時間進行學習。此外，線上培訓還為幼師提供了與同行交流的機會，通過討論和分享，幼師們可以互相學習和進步。

第三段：個人培訓經(jīng)歷與體會（300字）。

我是一名幼師，最近參加了億童幼師線上培訓，收獲頗豐。在這個培訓過程中，我學到了很多實用的教學技巧和方法，比如如何引導幼兒積極參與、如何評估幼兒學習效果等。同時，我還通過與其他幼師的交流和討論，了解到了許多其他幼兒教育機構(gòu)的實踐經(jīng)驗和成功案例，對自己的教學工作產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。特別是在線上授課和家庭教育方面，我受益匪淺。通過線上培訓，我不僅提升了自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，還建立了許多寶貴的人際關(guān)系和學習資源。

第四段：對在線培訓的想法與期待（300字）。

通過參加億童幼師線上培訓，我深刻認識到在線培訓對幼師專業(yè)發(fā)展的重要意義，也看到了線上培訓的潛力和優(yōu)勢。我希望未來能有更多的優(yōu)質(zhì)在線培訓資源，豐富多彩的課程內(nèi)容和學習方式，更好地滿足幼師個性化的學習需求。同時，我也希望在線培訓能夠進一步改進和創(chuàng)新，加強互動性和實踐性的教學環(huán)節(jié)，使培訓更貼近幼師的實際工作，并提供更多機會和平臺，促進幼師之間的交流與合作。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

億童幼師線上培訓為廣大幼師提供了一個學習和交流的平臺，促進了幼師專業(yè)發(fā)展和提高教學水平。通過在線學習，幼師不僅可以靈活安排時間和地點，增加學習的便利性，還可以與各地幼師互動交流，學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點。未來，隨著在線教育的不斷發(fā)展和完善，億童幼師線上培訓將會更加成熟和高效，為幼兒教育事業(yè)提供更好的支持和服務。同時，我們也期待更多幼師能夠加入在線培訓的行列，共同促進幼兒教育的發(fā)展，造福更多的孩子。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十六

近年來，隨著幼教行業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇從事幼師工作。然而，幼師行業(yè)的特殊性使得對專業(yè)性和素養(yǎng)要求提高，這就需要幼師要進行系統(tǒng)的培訓來提升自己的能力。億童幼師線上培訓作為一種新興培訓方式，具有靈活性高、學習資源豐富等優(yōu)勢，我近期也參加了億童幼師線上培訓，有一些心得體會與大家分享。

首先，億童幼師線上培訓具有極高的靈活性。相比傳統(tǒng)的實地培訓，億童幼師線上培訓更加方便，不受時間和空間限制。我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，無需因為培訓而耽誤工作和生活。同時，線上培訓也提供了多種學習方式，包括視頻、PPT、論壇等，根據(jù)個人偏好選擇學習方式，更加貼近實際應用。

其次，億童幼師線上培訓的學習資源豐富。在線上平臺上，我可以通過觀看專業(yè)老師錄制的教學視頻來提升自己的教學技巧。這些教學視頻涵蓋了不同年齡段的兒童教育內(nèi)容，將理論與實踐相結(jié)合，讓我更加容易理解和掌握。此外，線上平臺還提供了豐富的學習資料和案例分析，供我參考和學習?？梢哉f，億童幼師線上培訓是一個知識寶庫，讓我可以隨時隨地學習到最新的幼教知識。

再次，億童幼師線上培訓注重實踐操作。平臺上不僅有豐富的理論知識，還有一些實際操作的視頻和練習題，可以讓我通過實際操作來加深理解。線上培訓還設置了模擬教學環(huán)節(jié)，讓我在虛擬場景中實踐教學技巧。這種實際操作的培訓方式，使我在學習中獲得了更多的實際經(jīng)驗，提升了我的教學能力。

最后，億童幼師線上培訓還提供了與其他幼師的互動交流機會。在線上平臺上，我可以參與討論，與其他幼師一起分享心得和經(jīng)驗。這種交流不僅豐富了我的幼教知識，也讓我結(jié)交了一些同行好友。通過與其他幼師的交流，我不斷學習他們的優(yōu)點，改進自己的不足之處，提高了個人素養(yǎng)和專業(yè)能力。

綜上所述，億童幼師線上培訓是一種靈活、豐富、實踐性強且具有交流互動機會的培訓方式。通過參加億童幼師線上培訓，我不僅提升了自己的教學能力，也拓寬了自己的幼教視野。未來，我將繼續(xù)利用這種培訓方式，不斷學習和成長，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十七

今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。

首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。

作為一名合格的幼師，我深知責任重大?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十八

4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術(shù)風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。

劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的`音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。

通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。

關(guān)于幼師億童培訓心得體會精選篇十九

今天上午進行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓。區(qū)域活動，也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等，是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設計和風格。

角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。

表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設的活動空間。它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。

美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。

閱讀區(qū)是專門為幼兒設置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。

科學區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。

智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區(qū)域。

建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。

科學合理建設活動區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域。活動分區(qū)又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。

活動環(huán)境的創(chuàng)設首先是標識提示、進區(qū)卡、物品標識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設，我做的是建構(gòu)區(qū)的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區(qū)卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進入的規(guī)則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。

總之，這次培訓受益匪淺，老師們學習的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學習，我也學到了新的教育理念和觀點，希望自己學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領導！謝謝老師們！