心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
關于觀察睫狀體和虹膜心得體會范本一
康康性別:男
教室
上課時
增強幼兒學習的自信心
康康是個內(nèi)向的小男孩,剛來中班時顯得有點不合群,不愿意與小朋友交流,上課時從不主動舉手發(fā)言,各項活動的表現(xiàn)都不怎樣棒,作為教師心里很著急。于是我常鼓勵他,漸漸的我發(fā)現(xiàn)康康學習是很認真,雖然學的很慢,常落在其他小朋友的后面,可是學習態(tài)度很好。我決定先在學習上幫他樹立信心,多給他發(fā)言的機會,我發(fā)現(xiàn)他字寶寶學的比較好,就讓他當小教師帶領大家讀,當他某方面做得好時,我立刻在全班表揚他,康康很高興,學習時更認真了,眼睛一眨也不眨的看著教師,一段時間下來康康的學習成績有了很大提高,學習新知識也比以前快多了。大家一齊游戲時常能看到他跳躍的身影,燦爛的笑容。我感到很欣慰,尤康,你真棒!
康康性格內(nèi)向,知識的理解潛力又較弱,學習跟不上進度,有點吃力,當看到別的小朋友樣樣都學得很好時,他可能會自卑,上課不敢舉手回答問題,也不愿意與其他小朋友玩,看得出看來孩子心里是著急的,所以上課時很認真。對于這樣的孩子,教師應多表揚鼓勵,一個期望的眼神,一個微笑,一句肯定的話,讓他明白其實自我是很棒的,學習成績很不錯,教師也喜歡他,這樣不僅僅讓他在學習上有了信心,其他表現(xiàn)上也跟著自信起來。
關于觀察睫狀體和虹膜心得體會范本二
區(qū)域名稱:美工區(qū)
時間:20xx·3·15
對象:候嘉豪
觀察過程:
候嘉豪在選取了紙泥制作區(qū)后顯得十分的有興趣,他先是有耐心把報紙浸濕,然后開始撕報紙,但在撕的時候不是很仔細,有些顯得太大了,膠水攪拌的過程完成的較好,在放顏料的時候把衣服弄臟了,他顯得有些不開心。在最終的作品制作時興趣不大,隨便做了一個簡單的圖樣??戳伺赃叺男∨笥岩粫汉笥珠_始重新制作紙泥了??礃用?,候嘉豪的興趣不在作品的制作,而是對紙泥的制作流程感。
主題確定:
此活動是主題活動的延伸,由于幼兒在課堂中還尤意未盡,所以就放到區(qū)域中。
效果分析與反思:
材料的運用和游戲技能:該區(qū)典型的游戲行為:該區(qū)運用的材料是幼兒常見的報紙、膠水、顏料。最主要的要求是報紙要撕得很碎,難點就是膠水和顏料的攪拌。
創(chuàng)新與新穎:
制作的過程是流水式的工序,但制作好的紙泥可讓幼兒根據(jù)大膽想象制作紙泥作品。
游戲常規(guī)執(zhí)行:活動中常規(guī)好,幼兒能按紙泥的紙泥制作流程操作。但在顏色的攪拌中幼兒的手都弄得較臟。
效果分析:
整個觀察過程逸飛表現(xiàn)出了平時少有的堅持性,個性對紙泥的制作流程始終都是一步一步的操作,顯得很有耐性,存在的不足是對紙泥制作作品不是很感興趣。
反思:
在材料的帶給上還不夠周到,就應帶給勺子之類的東西讓幼兒攪拌,不至于弄臟衣服。為了激發(fā)幼兒對紙泥創(chuàng)作的興趣能夠在旁邊放一些教師制作好的成品。
社會參與水平與同伴合作:
活動中幼兒的參與性強,較多的幼兒都選取了此活動區(qū)?;顒又杏變憾际歉髯圆僮鳎w現(xiàn)不出合作行為。
活動持續(xù)狀況:
幼兒的活動持續(xù)狀況較好,能把整個過程都完成。
關于觀察睫狀體和虹膜心得體會范本三
觀察對象:張和
觀察記錄: 李蓮
觀察內(nèi)容:
今天帶小朋友進行戶外活動,他們一個個都玩得很高興。忽然,聽見傳來了哭聲。我趕緊尋著聲音望去,只見張和小朋友正站在那里哭。我馬上跑過去了解原因,并安慰他不要哭了,聽了他的講述后,我明白原來是因為有人搶了他的小木馬玩具。他說他剛才把木馬放在一邊,去滑了一會兒滑梯,回來后就不見了,也不知道是誰騎走的,找來找去又找不到,想想就哭起來了。我安慰他說,幼兒園的玩具是大家玩玩的,小木馬不見了,可能是其他小朋友騎去玩了啊,你可以玩其他的玩具嘛,那邊還有唐老鴨,小鴨子都可以玩啊。聽我這么一說,他倒也不怎么傷心了,他說可是那個小木馬是我先看見的。我告訴他說好朋友之間應該互相謙讓,你玩會兒我玩會兒才高興嘛。張海聽了似乎明白了,擦擦眼淚高興地去玩去了。
分析措施:
1. 幼兒心理的占有欲是很強的,他覺得這件玩具是他先看到的話,就一定要自己一個人先玩得盡心了才肯讓給他人玩。這時,我們應該及時地引導他們,愿意與他人一起分享玩具。
2. 在以后的活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓的精神。
3. 在戶外活動前要強調(diào)活動規(guī)則,提醒幼兒活動時應注意的事項等,這樣可以避免有些事故的發(fā)生,保證活動的正常進行。
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