音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法 怎樣增強音樂課堂的趣味性(六篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法一

開場語：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好： 歡迎來到上海立信會計學(xué)院“放飛夢想，青春起航”交響樂團成立一周年專場音樂會的現(xiàn)場。 上海立信會計學(xué)院交響樂團前身為上海立信會計學(xué)院輕音樂團，成立于2008年春季，他們曾經(jīng)是只有9人的室內(nèi)音樂團體，三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與藝術(shù)團指導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)下，輕音樂團于2011年11月正式更名為上海立信會計學(xué)院交響樂團。一路走來，他們懷揣著美麗的青春夢想，用奮斗譜寫著一篇篇五彩的華章；一路走來，他們堅守著美麗的音樂信仰，用執(zhí)著奏響了一曲曲激昂的樂章。他們追求音樂，懷揣夢想，揚帆起航。 首先請允許我介紹出席今天音樂會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。他們是校黨委書記董金平老師，校長唐海燕老師，校黨委副書記、紀委書記樓軍江老師，校黨委副書記、副校長朱堅強老師，副校長邵瑞慶老師，副校長李延臣老師，校長助理李延紹老師，校長助理趙迎春老師，以及學(xué)校各職能部門及二級學(xué)院的老師們。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面我宣布，上海立信會計學(xué)院“放飛夢想，青春起航”校大學(xué)生交響樂團成立一周年專場音樂會現(xiàn)在開始

1、 紅旗頌是由中國大陸作曲家呂其明創(chuàng)作的交響詩。該作品于1965年創(chuàng)作并首演成功。全曲以紅旗為主題，描繪了1949年10月1日中華人民共和國成立時第一面五星紅旗升起的情景。它以宏偉莊嚴的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了中國人民在紅旗的指引下，英勇頑強，奮發(fā)向上的革命氣概，熱烈謳歌了偉大祖國蒸蒸日上的繁榮景象。黨的十八大的勝利召開，讓我們的國家以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在國人面前，在黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活更加幸福。交響樂團借這曲雄壯的紅旗頌獻禮圓滿落幕的十八大，讓五星紅旗隨著音樂在心中飛揚。下面請欣賞交響樂《紅旗頌》，指揮顧文雷。

2、 《軍隊進行曲》作品作于1822年前后，是鋼琴聯(lián)彈曲《軍隊進行曲》中的第一首。用復(fù)三部曲式寫成，描寫了士兵行進時的雄姿和人們在街頭歡迎士兵的場面。舒伯特所作的許多鋼琴聯(lián)彈曲全都是深受喜愛的家庭音樂。其中以《軍隊進行曲》最為著名，這第一號作品也最為流行。下面請欣賞鋼琴獨奏《軍隊進行曲》，演奏者劉子桐，指揮倪燕。

3、 這是一部關(guān)于童年的電影，一部關(guān)于成長的電影，一部關(guān)于夏天的電影。輕輕的畫面，沒有冗長乏味，沒有濃墨重彩。聽了這首歌，心里愉悅而安全，不再對幸福存疑，無論是過去還是現(xiàn)在，磕磕碰碰也是一種滿足。不妄念，不磨折。如果你曾看過《菊次郎的夏天》，或許你會感受到那一種別樣的溫暖。下面請欣賞交響樂《夏天》 4. 相信大家都有聽過歌曲《我和我的祖國》，原作由李谷一演唱，是一首深受人們喜愛的經(jīng)典之作。如今，交響樂團將優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結(jié)合，表達了我們對偉大祖國的衷心依戀，也奏響了對黨的十八大勝利召開誠摯的贊歌！下面請欣賞管樂《我和我的祖國》

5、 聞香識女人，是一部于1992年公映的美國電影，片中主題曲中文譯名為《一步之遙》，這首弦樂重奏曲，它出現(xiàn)在眾多電影配樂中，是阿根廷探戈舞曲的極致代表，也是全世界樂迷所最為熟知而深深愛上探戈旋律。一首曲盡，而腦中的旋律揮之不去，猶如一場沒有盡興的舞蹈，永遠只差最后一步，總是悵然若失。聽它，永遠也只差一遍。下面請欣賞弦樂重奏《聞香識女人》，指揮顧文雷。 6. 路德維?！し丁へ惗喾业腸小調(diào)第五號交響曲是所有歐洲古典音樂中最受歡迎和最著名的交響曲之一，是多芬在一生中最痛苦的時期也是創(chuàng)作高潮時寫下的。曲目的第四樂章采用奏鳴曲式，從命運的威嚇輾轉(zhuǎn)到命運決戰(zhàn)的歡樂，全曲高亢、激昂、催人奮進，這是在飽嘗人生磨難之后向命運發(fā)出的挑戰(zhàn)和吶喊。下面請欣賞交響樂《貝多芬第五交響曲第四樂章》

7、 歌劇《貓》自從1981年推出之后，曾在全球150個城市、以14種不同的語言上演，一提起《貓》，相信馬上聯(lián)想起劇中最膾炙人口的一首歌曲——memory。當作曲家韋伯在鋼琴上彈奏出他整晚熬夜寫出的作品后，導(dǎo)演對旁邊的人說：“請你們記住這一刻，因為你們聽到的，是一首能被稱為傳奇的樂曲。”而這首曲子就是后來廣為流傳的memory。下面請欣賞由倪燕老師帶來的歌曲《memory》，指揮應(yīng)皓同

8、 德梅爾斯曼是位才華洋溢的長笛演奏家及作曲家。他為長笛寫了不少曲子。而當阿朵夫薩克斯發(fā)明了薩克斯風(fēng)管，他也為此樂器寫了數(shù)首幻想曲。這首＂創(chuàng)意的主題—幻想曲″是為中音薩克斯風(fēng)管而寫。以協(xié)奏曲的方式，呈示主題，變奏再回到主題精采結(jié)束。下面請欣賞薩克斯獨奏《德梅爾斯曼主題幻想曲》，演奏者吳家梁。 9. 《太空堡壘》是日本動畫《超時空要塞》，《機甲創(chuàng)世紀》，《超時空騎兵團》三部動畫長片組合后創(chuàng)作的管樂作品。重新編配了所有配樂和插曲，將三部作品組接成為一個統(tǒng)一的整體，跌宕起伏，氣勢宏大。下面請欣賞管樂《太空堡壘》，指揮顧文雷。

10、 《匈牙利舞曲》第五號，節(jié)奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激烈，帶有一定的即興性，是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲，曲目借用了吉普賽音樂的旋律，加以編輯和整理而成。這種頗具吉普賽樂曲風(fēng)格的曲目集，不但到處被演奏，而且被改編成各種不同形式的器樂曲。下面請欣賞弦樂重奏《匈牙利舞曲第五號》

11、 《小步舞曲》是阿萊城的姑娘第二組曲的第三樂章， 曲目原為法國古老的宮廷舞曲，速度徐緩，風(fēng)格典雅，常作為交響組曲的第三樂章，比才的這首小步舞曲將長笛柔美清澈的音色， 高雅悠然的氣質(zhì)完美無遺的體現(xiàn)出來。下面請欣賞長笛獨奏《小步舞曲》，演奏者范蔚婷

12、 聽完了上面一首優(yōu)美的長笛獨奏小步舞曲，讓我們接下來欣賞阿萊城的姑娘第二組曲的第四樂章《法蘭多爾舞曲》，此曲為比才的經(jīng)典名作，主要采用長笛與鼓伴奏，描寫了在獲得豐收后人民載歌載舞的歡慶場面。下面請欣賞交響樂《法蘭多爾舞曲》 此曲結(jié)束全體起立，指揮返場奏拉德茨基進行曲

結(jié)束語：

一行行五線譜，一個個音符，都是美麗的光輝，美好的生活。是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂讓我們擁有了快樂的生活。與音樂相伴，與生活相伴，交響樂團從未停下努力向前的腳步，音樂沒有停止，我們的夢想依然繼續(xù)。我宣布“放飛夢想，青春起航”校大學(xué)生交響樂團成立一周年專場音樂會圓滿結(jié)束，讓我們相約明天，相約未來！朋友們，再見！

（結(jié)束后請校領(lǐng)導(dǎo)上臺與樂團全體合照留念）

關(guān)于音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法二

一、班級情況分析：

本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中?；顒咏Y(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。

二、本學(xué)期游戲目標

1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。

4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。

5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力

7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。

三、教學(xué)重難點：教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。

四、具體措施

(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。

(二)、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。

以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

五、時間安排：

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

關(guān)于音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法三

教學(xué)中，劉老師給我們展現(xiàn)了十分深的教學(xué)功底，教學(xué)效果十分好，教學(xué)領(lǐng)悟深刻。結(jié)合專家們給出的點評，我的感受有以下幾點：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生視唱潛力、發(fā)展學(xué)生聽覺潛力，向著專業(yè)化音樂教學(xué)方向發(fā)展。

《叮鈴鈴》這首歌曲具有濃郁的湖南地方音樂特色。歌曲的主要難點，一是曲譜中出現(xiàn)的變化音（#5）、裝飾音（前倚音、下滑音）；另外一個難點是歌曲后半部分的合唱。課堂上劉老師先請學(xué)生聽辨小三和弦la（低音）、do、mi之后，引導(dǎo)學(xué)生進行視唱，并用這三個音進行創(chuàng)作，讓學(xué)生們盡量地體會小三和弦的音樂色彩（展示學(xué)生創(chuàng)作的曲譜）。然后，老師把《叮鈴鈴》這首歌曲的合唱部分第一聲部的前六小節(jié)展示給學(xué)生（展示曲譜），學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個旋律也是由la(低音)、do、mi三個音組成的！――進一步加深了學(xué)生們對由小三和弦la（低音）、do、mi組成的旋律的音樂色彩的感受，大家進行了視唱。之后，劉老師啟發(fā)學(xué)生為這部分旋律編配第二聲部，體現(xiàn)出孩子們的超高的音樂素養(yǎng)！而且，很快讓孩子們用二聲部演唱出來，效果簡直是不可思議！之后進行的兩個聲部的曲譜視唱，也就水到渠成地完成的比較好了。種種練習(xí)，都是圍繞著la(低音)、do、mi三個音進行的，唱和弦、創(chuàng)編旋律、為旋律編配第二聲部、聽音記譜等多方式、多練習(xí)，由淺入深，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們也在不知不覺中理解著各種訓(xùn)練，增長著音樂技能。

劉老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)變化音和裝飾音的教學(xué)中，也是采用了融知識學(xué)習(xí)于歌唱教學(xué)之中的教學(xué)方法，請學(xué)生演唱內(nèi)含變化音和裝飾音的旋律與沒有變化音和裝飾音的旋律，并且將這兩條旋律進行比較，感受它們所產(chǎn)生的不同效果，來認識變化音和裝飾音，演唱十分好。

二、引導(dǎo)學(xué)生在情感的體驗中更好地感受和表現(xiàn)音樂。

兩位專家提到：“劉老師在學(xué)生演唱歌詞的時候，啟發(fā)學(xué)生感受和理解歌詞中的象聲詞（：似牧童在吆喝、嘩：似琴弦的彈撥等）的出現(xiàn)所表現(xiàn)的情景，并且演唱好；引導(dǎo)學(xué)生體會牧童趕著羊群由遠至近、由近至遠的走向，從而唱好歌曲的漸強和漸弱；啟發(fā)學(xué)生體會歌曲的前奏：連續(xù)十六分音符組成的前奏仿佛是一串串鈴鐺發(fā)出的清脆鈴聲；體會兩個聲部的交替演唱，仿佛看到了一個熱鬧的畫面：清脆的鈴聲、牧童的吆喝聲與歌唱聲、優(yōu)美的琴聲……它們交織在一齊構(gòu)成了多么生動秀麗的景象阿！在教學(xué)的最后階段，劉老師請幾名學(xué)生演奏音束、甩琴、串鈴等樂器，為大家的演唱伴奏，更豐富了歌曲的表現(xiàn)力。我也認為，我們音樂教師在自己的教學(xué)實踐中，必須要重視引導(dǎo)學(xué)生進行情感體驗，因為，音樂是情感的藝術(shù)。在音樂教學(xué)中，情感體驗與發(fā)展是一個十分重要的問題。它在學(xué)生的音樂實踐活動中產(chǎn)生，又對學(xué)生的音樂實踐活動的發(fā)展起推動作用。情感體驗豐富著學(xué)生的想象力，發(fā)展著學(xué)生的形象思維潛力與創(chuàng)造性思維潛力。能夠說，情感是審美教育中不可分割的部分。

三、聲樂教學(xué)要從聲音的和諧和柔和度出發(fā)。

《小學(xué)生音樂課程標準》中也談到：“激發(fā)學(xué)生富有感情地歌唱，以情帶聲，聲情并茂”?！案璩虒W(xué)要注意調(diào)動每一個學(xué)生參與的用心性，培養(yǎng)演唱的自信心，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶”。

兩位專家又談到：“指導(dǎo)學(xué)生融情于聲，運用聯(lián)想和想象把握歌曲的音樂形象，理解歌詞的內(nèi)涵，分析與運用旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、和聲等音樂表現(xiàn)手段，以及演唱表情地運用，演唱形式的安排等對歌曲進行二度創(chuàng)作。當我們的學(xué)生心中有激情，頭腦中有形象時，他們就會用自己優(yōu)美的歌聲傳情，在他們的歌聲中有他們自己心臟的跳動，學(xué)生的歌唱是用心靈中涌出的音符在歌唱，那么，必然會到達聲情并茂的效果，進而增強學(xué)生情感體驗的潛力，培養(yǎng)學(xué)生審美的情趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，也能夠更好地發(fā)展學(xué)生的.創(chuàng)造性思維潛力?！薄?/p>

總之，《叮叮當》這節(jié)課，不僅僅讓我們感受了劉老師的教學(xué)風(fēng)采，更讓我看到了她每堂課所下的功夫。沒有日常教學(xué)的積累和辛勤付出，是不會將本堂課呈現(xiàn)的如此精彩的。所以，作為小學(xué)音樂教師，我們要扎根于我們的課堂，好好對待每一堂課，認真對待我們的孩子，真正為音樂而教音樂！

關(guān)于音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您能從百忙之中抽出時間來查看我的求職信，或許您只是對我的封面設(shè)計有點好奇。

首先，這顆棋子就代表著我的名字，我叫田園（棋子上是一個‘圓’里有一個‘田’），出生于1988年1月，20xx年9月至20xx年12月就讀于湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院音樂系（本科），專業(yè)音樂學(xué)。20xx年12月大四期間參軍入伍，在中國人民解放軍河南信陽71811部隊服役，專業(yè)汽車修理。20xx年12月退伍復(fù)員。

其次，這顆棋子也代表了我的性格特征——外圓內(nèi)方（棋子外部是一個圓，里面是一個四四方方的‘田’字）。本人語言溝通能力較強，多次參加部隊的演講比賽并取得優(yōu)秀成績；文字功底良好，曾在音樂雜志《詞刊》和軍報上發(fā)表過文章。我性格開朗，幽默風(fēng)趣，能妥善處理各種人際關(guān)系和工作沖突，對任意工作環(huán)境都具有良好的適應(yīng)性，能夠積極協(xié)助主管人員出色地完成各項工作，是一個典型的完美工作主義者。而我內(nèi)心也是一個十分講原則和立場堅定的人，原則不可改，其余可靈活變通。

一、在校期間，我曾擔(dān)任學(xué)校糾察隊的辦公室副主任兼文體部長，在老師和同學(xué)的支持下，成功舉辦過換屆晚會，籃球賽，拔河比賽等各種活動，這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我處理各種文件，辦理各類瑣碎繁雜事件的能力，更讓我的協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力大大提升，使我具備了良好的行政管理能力基礎(chǔ)。在這期間，自己還總結(jié)經(jīng)驗，寫過一本有關(guān)大學(xué)學(xué)生會管理的書，獲得老師和同學(xué)的一致好評。

二、在學(xué)習(xí)自己音樂學(xué)專業(yè)的同時，為了充實自己的能力，也特意拓展了自己的知識面，我考取了國家企業(yè)人力資源管理師證書，高級辦公自動化證書，禮儀主持人證書等等各類職業(yè)技能資格證。對于企業(yè)人事管理，規(guī)章制度的制訂，勞資關(guān)系，薪酬福利分配，員工培訓(xùn)等等我都有涉及和了解。相信自己一定能夠勝任行政助理的工作。

三、我雖然不是酒店管理專業(yè)科班出身，但我卻可能是能力最全面的人選：我是音樂學(xué)專業(yè)出身，除了自己能歌善舞，還多次策劃組織編排過幾次大型文藝晚會，這對營造企業(yè)優(yōu)秀文化氛圍，激勵員工工作積極性都應(yīng)該是很有幫助的，對于這一方面的建設(shè)，我已有周全的計劃，如果您愿意，我希望能和您合作。另外，我已經(jīng)考取了禮儀主持人證，對如何操辦婚慶、開業(yè)等各種典禮儀式有一定的基礎(chǔ)，如果您愿意給我機會，那以后貴酒店辦婚禮等儀式可以不必再請婚慶公司，有我在，酒店就可以自己承辦。我可以為貴酒店增加此項收益，讓貴酒店服務(wù)更加完善，同時也提高了貴酒店的綜合競爭力。

四、在大學(xué)期間，我曾多次去各大酒店兼職當過服務(wù)員或傳菜員（比如湖南長沙麓松賓館等），自己也做過賣快餐的生意，進一步增加了自己對餐飲業(yè)的實踐和了解。我十分熱愛餐飲管理這個行業(yè)，興趣是永遠不會枯竭的動力，它能促使我不斷學(xué)習(xí)，不段完善自己的業(yè)務(wù)能力。

五、我本人工作踏實認真，極富團隊協(xié)作精神。在部隊的兩年經(jīng)歷，更讓我學(xué)會了忍耐和絕對服從，能自覺做到一切行動聽指揮。我養(yǎng)成了嚴于律己，寬以待人的優(yōu)秀工作生活作風(fēng)。我絕對會對您和團隊無比忠誠！

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

關(guān)于音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法五

1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受樂曲的美，讓幼兒學(xué)吹奏。

教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機一個、課件。

一、教師出示樂譜。

1、請幼兒找找樂譜中你認識那些音？教師輕唱樂譜。

2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么。并引導(dǎo)幼兒一齊唱一遍歌曲。

3、進上步熟悉曲譜，師幼一齊彈唱樂譜兩到三遍，并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練指法，并盡量放慢速度唱樂譜。

二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》

（1）教師示范吹歌曲一遍，請幼兒存細看好教師的示范指法。

（2）幼兒練指法。（邊唱邊動指法）。

（3）幼兒練吹歌曲，教師來回指導(dǎo)。對本事較弱的幼兒進行重點指導(dǎo)。

（4）請幾名本事較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進行初步指導(dǎo)。

（5）師幼兒一齊復(fù)吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、總結(jié)幼兒吹奉情景，表揚表現(xiàn)較好的幼兒。

四、放錄音，請幼兒跟著音樂一齊用笛子表演各種動作，并在歡快的氛圍中結(jié)束活動。

1、熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受樂曲的美，讓幼兒學(xué)吹奏。

關(guān)于音樂常態(tài)趣味課堂心得體會和方法六

各位家長：

歡迎您參加本次元旦音樂會!這次的音樂會在各位的積極參與下,在吳承曄媽媽、何安琪媽媽以及各位家委會家長的踴躍配合下終于與大家如期見面了!

相信一會兒的音樂會很精彩，希望家長會能夠給孩子一個“文明觀眾”的榜樣——

1、安靜進場：入座后盡量不要隨意走動、大聲喧嘩，請將手機關(guān)成靜音或振動，如有需要請到會場外接聽電話。

2、觀看節(jié)目：照顧好自己的孩子，讓小朋友嘗試學(xué)著做個文明禮貌的小紳士、小淑女，認真觀看節(jié)目，表演之后響亮的掌聲是給孩子們最好的禮物和鼓勵哦!請?zhí)崆?個節(jié)目到配音室做好準備。

3、游戲環(huán)節(jié)：游戲重在參與，不要給你的孩子壓力哦，玩得開心最重要。

4、關(guān)于攝影：相信各位都很想為孩子留下精彩的瞬間，每一個家長都一樣。但是攝影的時候請注意盡量不要影響其他人的視線，不要把目光單單集中在自己的孩子身上，學(xué)會欣賞他人一樣非常重要!

5、演出整理：不早退離場，演出結(jié)束后，請整理好自己和孩子的桌椅哦!

一場完美的演出需要您和老師們一起努力!謝謝您的支持與配合!