觀察海南心得體會(huì)實(shí)用 觀察海南心得體會(huì)實(shí)用手抄報(bào)(8篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用一

劉澤宇 記錄者：展小靜

10月10—21日

操場(chǎng)

大一班

做操

劉澤宇小朋友一進(jìn)入做操場(chǎng)地，就爬或蹲在地上，自我玩自我的，教師提醒他站起來做操，可是，還沒做幾個(gè)動(dòng)作又開始玩了。

現(xiàn)象分析

劉澤宇小朋友平時(shí)就很好動(dòng)，注意力不是很集中，我想：他之所以不喜歡做操，會(huì)不會(huì)是不明白各節(jié)操的動(dòng)作要領(lǐng)，孩子因?yàn)椴粫?huì)做就不敢做，所以就一向不感興趣。

實(shí)施措施及效果

措施：

1、經(jīng)過團(tuán)體活動(dòng)“天天鍛煉身體好”教育孩子，使孩子意識(shí)到鍛煉身體的重要性，激發(fā)參與體育鍛煉的進(jìn)取性。

2、與家長(zhǎng)交流溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3、多關(guān)注、多給他指點(diǎn)動(dòng)作，同時(shí)多鼓勵(lì)他，對(duì)他的提高及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他的自信心。

效果：此刻劉澤愈小朋友比以前專心多了，做操時(shí)也很少往地上爬了。

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用二

不舉手就發(fā)言

藝藝

男

20xx.2.9

觀察實(shí)錄：這天我班的教學(xué)資料是‘印點(diǎn)子。要求幼兒掌握數(shù)與物對(duì)應(yīng)的概念。當(dāng)我出示第一張數(shù)字卡片時(shí)藝藝就站起來叫到;‘我明白，我明白···’我用語言及時(shí)提醒他，說話要舉手。當(dāng)我出示第二張卡片時(shí)他有叫到；‘教師，我明白?！矣痔嵝蚜怂?。之后，我又問了個(gè)問題，藝藝依然叫到；教師，我明白，我明白。

藝藝是個(gè)愛動(dòng)腦筋，要上進(jìn)的孩子。但比較愛動(dòng)，老是坐不住平時(shí)教師和他講的道理他都懂，也明白自我做的不對(duì)，但就是控制不住自我想干什么就干什么。這可能和幼兒的年齡特征有關(guān)系吧。

1，首先要讓幼兒了解到自我行為的不足，再從語言與行動(dòng)上糾正幼兒。

2，幼兒較小，行為易反復(fù)，所以要從日常生活中教育。

3，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用三

自覺排隊(duì)喝水

20xx.9.7

全體幼兒

觀察目標(biāo)：讓幼兒遵守紀(jì)律自覺地排隊(duì)喝水）

觀察記錄：課間吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們排隊(duì)準(zhǔn)備喝水，大家你擠我我擠你，擁成一堆，雖然我大聲叫喊："不要擠，排好隊(duì)，慢慢來。''可是沒人聽，更有孩子象小火車一樣沖撞到了第一，并且嘴里還嚷嚷著："別擠別擠!''

分析原因：每個(gè)孩子都有爭(zhēng)第一的想法，每個(gè)孩子都有爭(zhēng)第一的權(quán)利，我只是一味的向孩子們提要求卻沒有思考這樣的要求是否合理，孩子們是何感受。

再次吃點(diǎn)心活動(dòng)時(shí)，我不再喊叫，而是站在一旁靜靜的觀察他們，幾分鐘以后，我問："以后咱們繼續(xù)象這天這樣排隊(duì)好不好''孩子們異口同聲的說："好!''上一次沖在最前面的那個(gè)孩子不高興得說："教師，剛才他還踩了我的腳呢。''看準(zhǔn)時(shí)機(jī)我連忙提出問題："那我們?cè)撛觞N辦呢''于是孩子們你一言我一語討論開來。最終孩子們達(dá)成了共識(shí)：每一天選兩個(gè)小朋友當(dāng)小組長(zhǎng)，男孩子一個(gè)，女孩子一個(gè)，小組長(zhǎng)能夠站第一，可是還要看哪個(gè)小朋友不守紀(jì)律擠著站。

全班幼兒逐漸的不止在吃點(diǎn)活動(dòng)，甚至在其他群眾活動(dòng)中也不再擁擠，而是由小組長(zhǎng)維持秩序大家共同遵守規(guī)則。由于規(guī)則是孩子們自我參與制定的，所以，他們都愿意理解。這樣很好的培養(yǎng)了他們的自律意識(shí)。

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用四

10月3日星期六陰

今天早上，我準(zhǔn)備了一小碟黃豆，這些黃豆都是我精心挑選的，個(gè)個(gè)顆粒飽滿，圓溜溜的，特別可愛，你們有沒有猜到我要做什么？現(xiàn)在我要悄悄的告訴你，我要生豆芽。

晚上，我把準(zhǔn)備好的黃豆先清洗干凈，放到一個(gè)大碗里，再把剛燒好的開水倒入碗中，又倒入涼水，并淹沒黃豆，使水溫在37度左右。

10月4日星期日陰轉(zhuǎn)小雨

今天早上一睜開眼，我滿懷期待的去查看我昨晚泡的`黃豆。我一看，呀！黃豆怎么長(zhǎng)胖了，比昨晚更大更飽滿了。我聽著媽媽的指導(dǎo)，把碗里泡發(fā)好的黃豆倒入了漏盆中瀝掉水，再把漏盆放入到一個(gè)密封比較好的大盆中，并用鍋蓋蓋嚴(yán)實(shí)。

10月5日星期一晴

在這個(gè)陽光明媚的早晨，我又來看我最喜歡的小黃豆了！＂太棒了，我的小黃豆冒芽了！＂雖然只有幾個(gè)小芽，但都白白嫩嫩的，非常好看。還有的雖沒冒芽，但芽?jī)阂部煲獡纹泣S豆外皮，呼之欲出了！晚上我又給小黃豆沖了一次水，期待明天更多小豆芽的到來。

10月6日星期二陰轉(zhuǎn)小雨

＂啊！好多的小黃豆都冒芽了。＂大大的頭、小小的尾巴就像一只只小蝌蚪，煞是可愛。

10月7日星期三晴轉(zhuǎn)陰

＂哇，很多豆子都脫了皮，長(zhǎng)出兩厘米左右的芽芽了。＂我洗好手，把已經(jīng)成熟的豆芽從大盆里端出來，仔細(xì)觀察了起來，它們一個(gè)個(gè)伸展著細(xì)長(zhǎng)的身體，擺出不同的造型，展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力！我不禁感嘆：“這一個(gè)個(gè)小生命真神奇啊！”

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用五

9月27日 星期二 天氣：晴

今日早上，我按照教師的要求泡了十幾粒黃豆，我找來了一個(gè)廢舊瓶，裝了一點(diǎn)水，撲通、撲通……小豆子們都跳下了水，我把小豆子們的“游泳池”放好后，開始仔細(xì)地觀察。剛開始，小豆子是沉底的，然后慢慢地浮起來。過了一會(huì)兒，小豆子皺紋出現(xiàn)了，就像一個(gè)個(gè)小老頭。然后我就去上學(xué)了。

最終到放學(xué)的時(shí)光了，我回到家第一件事就是“看豆子”。小豆子們還在睡大覺，沒有什么太大的變化，只是變大了一些。我心想：沒有發(fā)芽也沒關(guān)系，有個(gè)“小胖豆”也不錯(cuò)嘛！看夠了我的“小胖豆”后，我就去寫作業(yè)了。

真期望我的“小胖豆”能快點(diǎn)發(fā)芽！

9月28日 星期三 天氣：雨

今日放學(xué)回家，我充滿期待地跑到“小胖豆”們那里，看看他們是不是又有了新的變化。果然，它們又有了變化，它們又比昨日胖了好多，個(gè)個(gè)都水靈靈的，讓人一看就有喜悅的感覺，滑溜溜的“小胖豆”睡在瓶底，像一個(gè)個(gè)貪睡的小娃娃，可愛極了。

我感覺有點(diǎn)失望，因?yàn)椤靶∨侄埂眰儧]有發(fā)芽，我真想大聲說：“豆子，你快發(fā)芽呀！”我又一想，說了也沒用，就去做其他的事情了。

9月29日 星期四 天氣：晴

今日早上我剛睜開眼，就想我的那些“小胖豆”們?cè)鯓訕恿?？是否發(fā)了芽？于是，我立刻起床觀察。

哇！“小胖豆”們身子的中間裂開了一條縫，從縫里伸出了鵝黃色的芽?jī)?，像初春的柳芽，柔嫩柔嫩的，可愛極了。我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽：“媽媽，快起床，豆子長(zhǎng)芽了！”媽媽也趕緊起床看豆子，也為此感到高興。豆子像一頭小豬，那小芽就是尾巴，小尾巴翹得可可愛了。

看著這些我親自培育出來的“小豆芽”，心里高興極了！

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用六

幼兒觀察記錄:嘟嘟的午睡

觀察狀況：嘟嘟的午睡

觀察地點(diǎn)：中四班午睡室

觀察時(shí)間：每次午睡時(shí)間

觀察記錄：

嘟嘟是個(gè)活潑可愛的小女孩，調(diào)皮，精神勁特足。每一天的午睡，她總是那個(gè)睡不著的孩子。針對(duì)嘟嘟這種狀況，我對(duì)她做了如下觀察：

觀察1：幼兒已經(jīng)睡下很久，大部分幼兒都沉沉地睡熟了，但我還是不斷地聽到有誰在小聲地哼，還不停的動(dòng)來動(dòng)去。這是誰呢？我便去檢查，原先嘟嘟還沒睡著。

觀察2：幼兒午睡不久就發(fā)出呼吸聲，大部分都沉睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，這時(shí)我忽然聽到有人喊我，晨晨就說：“教師，嘟嘟弄我！”原先又是嘟嘟在睡不著的時(shí)候惹其他小朋友了。

觀察分析：

嘟嘟從小就沒有午睡習(xí)慣，在幼兒園里從不睡覺，和她奶奶說過，奶奶說暑假兩個(gè)月在家就睡過一次午睡，每次要求她睡，但始終都不睡，久而久之便養(yǎng)成了她不愛午睡的習(xí)慣。

教育措施：

1、一到午睡時(shí)間，我就坐在她旁邊，她的眼睛不敢睜開。慢慢地她能睡一會(huì)兒了，但不一會(huì)兒就會(huì)醒，醒來以后就在床上翻來翻去，有時(shí)候我也用2、家園配合，共同培養(yǎng)其良好午睡習(xí)慣。

我和家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)和幼兒園配合，使孩子能在在家中也養(yǎng)成午睡習(xí)慣，這樣不間斷地進(jìn)行培養(yǎng)、教育，也就慢慢到達(dá)了預(yù)期的目的。

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用七

區(qū)域名稱:建構(gòu)區(qū)

觀察對(duì)象:小琸

記錄者:顧麗亞

觀察重點(diǎn):觀察幼兒與他人的交往情景。

幼兒活動(dòng)情景:記錄

我們班的孩子對(duì)搭積木是很感興趣的，在本次的區(qū)域活動(dòng)中，我選擇了軟體積木、雪花片等積木讓幼兒進(jìn)行拼搭。這次我讓小琸也玩積木，小琸平時(shí)在這方面本事比較弱，所以我安排他多動(dòng)手拼搭來鍛煉自我的本事。在活動(dòng)中，他跟往常一樣一個(gè)人開始拼搭?？粗渌變耗軌蚋晕业耐橐积R拼搭，但文博卻常常一個(gè)人，不會(huì)主動(dòng)和同伴一齊拼搭，就算不會(huì)拼搭了，也不會(huì)主動(dòng)和同伴一齊拼搭。

行為分析:

孩子們對(duì)建構(gòu)是很有興趣的，但在活動(dòng)中，由于小琸年齡較小，并且膽子也比較小，所以缺少與同伴合作的機(jī)會(huì)。對(duì)于他的要求不能過高，應(yīng)當(dāng)慢慢促進(jìn)幼兒之間的合作本事。

教師后續(xù)的支持:

在任何活動(dòng)中要及時(shí)地引導(dǎo)幼兒合作，鼓勵(lì)幼兒合作來促進(jìn)幼兒與同伴之間的合作本事。

最新觀察海南心得體會(huì)實(shí)用八

1、書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。 ——培根

2、我就找到這么多了...仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也.

3、不論如何強(qiáng)大的公司,都不能安于現(xiàn)狀,必須隨時(shí)機(jī)警地留意公司內(nèi)部和外面大環(huán)境的變化.

4、對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。

5、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智。只在觀察那些稍縱即逝的事物并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在名人之上。 ——達(dá)爾文

6、要測(cè)量一個(gè)人真實(shí)的個(gè)性，只須觀察他認(rèn)為無人發(fā)現(xiàn)時(shí)的所作所為?！溈既R

7、要從對(duì)小事物的細(xì)心觀察中找出發(fā)現(xiàn)自然奧秘的途徑.

8、仔細(xì)觀察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去領(lǐng)悟生活.

9、統(tǒng)治愈完全愈好，觀察愈普遍愈好。 ——笛卡兒聰明睿智的特點(diǎn)就在于，只需要看到和聽到一點(diǎn)，就能長(zhǎng)久地考慮和更多的理解。 ——布魯諾

10、欲要看究竟，處處細(xì)留心。 ——宋帆

11、你所不理解的東西是你無法占有的。 ——歌德

12、生活,需要細(xì)心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的寫作素材。

13、有的人一點(diǎn)也不理解他們應(yīng)當(dāng)做的事情，而只理解他們已經(jīng)做了的事情，仿佛理性的眼睛長(zhǎng)在背后，只能看后面的東西似的。 ——菲爾丁

14、觀察，觀察，再觀察?！透β宸?/p>

15、越容易理解的事物，越容易保存于記憶之中;反之，越難理解的事物，越容易忘記。 ——斯賓諾莎

16、細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累---愛默生

17、一個(gè)不被理解的真理會(huì)變成一個(gè)錯(cuò)誤。 ——巴勞爾

18、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

19、到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長(zhǎng)。

20、欲要看究竟，處處細(xì)留心。

21、觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基

22、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也.

23、我們要給自己的熱心找一個(gè)不可分離的伴侶，這個(gè)伴侶就是嚴(yán)格的觀察。 ——巴斯德

24、細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累---愛默生

25、正理觀察是對(duì)事物有無自性進(jìn)行分析，進(jìn)行抉擇。

26、觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基

27、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。

28、對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。 ——史邁爾

29、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來?！だ?/p>

30、觀察是最好的老師。 ——諺語

31、我們需要訓(xùn)練自己的觀察能力，培養(yǎng)那種經(jīng)常注意預(yù)料之外事情的心情，并養(yǎng)成檢查機(jī)遇提供的每一條線索的習(xí)慣。 ——貝弗里奇

32、觀察，觀察，再觀察——巴甫洛夫

33、理解是記憶的基礎(chǔ)，記憶則是理解的必然。

34、觀察與經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧?！獙炻宸?/p>

35、誰要認(rèn)識(shí)自然的最大秘密，那就請(qǐng)他去研究和觀察矛盾和對(duì)立面的最大和最小吧。 ——布魯諾