垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)(匯總10篇)

心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要客觀公正，真實(shí)記錄自己的經(jīng)歷和感受，同時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂。以下是一些心得體會(huì)的范文分享，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一

自從上海的等城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)以后，垃圾分類(lèi)問(wèn)題就受到了大家的關(guān)注。垃圾分類(lèi)是每個(gè)人必須要做的，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起。現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始參與垃圾分類(lèi)這項(xiàng)活動(dòng)了，并且從中認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性和垃圾分類(lèi)的意義。

但是垃圾分類(lèi)也是近年來(lái)的事情，對(duì)于許多垃圾分類(lèi)的知識(shí)和理論人們還不是認(rèn)識(shí)的很清楚。為了加強(qiáng)高中生對(duì)于垃圾分類(lèi)的理解，培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)。我校青島67中以“開(kāi)展垃圾分類(lèi)，共建美好家園，志愿者在行動(dòng)”的口號(hào)組織了一場(chǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的講座。

此次講座，由仇兆強(qiáng)老師講解。首先，他以一個(gè)小視頻的形式簡(jiǎn)要的為我們說(shuō)明了現(xiàn)代社會(huì)的垃圾問(wèn)題，之后仇老師通過(guò)了一些生動(dòng)的照片和具體的實(shí)例向同學(xué)們講解了現(xiàn)代垃圾污染和生態(tài)破壞的嚴(yán)重性。如“癌癥村”這個(gè)話(huà)題，一開(kāi)始我還有些不相信這個(gè)事例，當(dāng)時(shí)在聽(tīng)完仇老師的講課后，我逐漸意識(shí)到了垃圾污染的嚴(yán)重性和破壞性。它不僅毀壞了生物的生活環(huán)境，同時(shí)還給人們的未來(lái)創(chuàng)造了巨大的憂(yōu)患。之后，仇老師又繼續(xù)給我們講解了關(guān)于垃圾和垃圾分類(lèi)等有關(guān)的知識(shí)。比如可回收垃圾的利用價(jià)值、不可回收垃圾的危害，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的意義和對(duì)未來(lái)的影響。在后來(lái)，老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)于垃圾的分類(lèi)記憶，同時(shí)還提到了更多的'小細(xì)節(jié)，使同學(xué)們對(duì)于垃圾分類(lèi)的理解更加到位，讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的意義和作用。

此次講座令我感悟很深，在此次講座中，老師曾經(jīng)在ppt上寫(xiě)過(guò)一句話(huà)“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長(zhǎng)，永不枯竭的資源！”世界上的可回收垃圾占了幾乎一半，但是就是在人們不合理的處理，才導(dǎo)致了垃圾成山等等現(xiàn)象。對(duì)于不可回收垃圾人們甚至將他們埋到土里面，導(dǎo)致了土壤問(wèn)題，還破壞了生態(tài)平衡。在此之外，仇老師還通過(guò)了一些自己等人生經(jīng)歷，提到了好多教育問(wèn)題，文化問(wèn)題，愛(ài)國(guó)問(wèn)題等等。讓我們對(duì)于現(xiàn)代的情況產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

在日常生活中，沒(méi)有人想要生活在垃圾里，也沒(méi)有人想讓自己的日常生活用品也是含有垃圾成分。那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，將垃圾放到正確的地方，并進(jìn)行正確的的分類(lèi)。讓我們的世界垃圾少一點(diǎn)，生活安全健康一點(diǎn)，創(chuàng)造出一個(gè)美好幸福的生活環(huán)境吧！

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二

隨著科技的.發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也在提高，同時(shí)環(huán)境也慢慢變差。在這一次的社會(huì)實(shí)踐中，我多次在草叢中撿到塑料袋，這都是不對(duì)的，如果將塑料袋隨意焚燒，就回污染空氣，對(duì)人體制造出有害毒素。所以，一定要把垃圾分類(lèi)投放養(yǎng)成一種習(xí)慣，保持低碳生活，做文明城市，切勿將垃圾亂投放。

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三

垃圾分類(lèi)是一個(gè)全國(guó)性的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，是保障我們的生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。隨著我們社區(qū)實(shí)現(xiàn)了垃圾分類(lèi)制度，我們每個(gè)人都成為了環(huán)保的行動(dòng)者。因此，我今天想分享一下我對(duì)“如何寫(xiě)垃圾分類(lèi)心得體會(huì)”的一些思考，希望能夠與大家共同探索垃圾分類(lèi)的正確方式。

在很多年前，我們平時(shí)的日常生活中垃圾的處理方式幾乎都是隨便扔掉。然而，現(xiàn)在，垃圾分類(lèi)已成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)重要組成部分。根據(jù)不同的分類(lèi)項(xiàng)來(lái)投放垃圾，是為了實(shí)現(xiàn)垃圾的有效分類(lèi)處理，因?yàn)檫@樣做不僅可以減少垃圾的處理量，還可以讓在垃圾處理中產(chǎn)生的廢料能夠被有效地利用和再利用。因此，深入了解和認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的原理，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高效、精確的垃圾分類(lèi)至關(guān)重要。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分辨生活中不同的垃圾種類(lèi)，并掌握正確的垃圾分類(lèi)流程。

第二段：正確處理有害垃圾。

在家中，我們經(jīng)常會(huì)遇到電池、化妝品瓶、燈管等等文字標(biāo)注為“有害垃圾”的物品。有些垃圾看起來(lái)并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，比如小電池、空氣清新劑等等。不過(guò)請(qǐng)注意，這些垃圾都是含有有害物質(zhì)的，不能隨便扔掉。正確處理有害垃圾的方式是封裝好，以避免有害物質(zhì)的泄漏，然后交到指定地點(diǎn)，以便相關(guān)部門(mén)協(xié)助進(jìn)行專(zhuān)業(yè)處理。在處理這種垃圾時(shí)，一定要保證操作正確，并且認(rèn)識(shí)到這些垃圾對(duì)環(huán)境、人身安全造成的潛在危害。

第三段：分辨可回收垃圾的多樣性。

廢紙盒、飲料瓶子、易拉罐等等，都屬于可回收垃圾。然而，有一些可回收垃圾是有一定要求的，例如塑料瓶需要洗凈且把瓶蓋重新旋緊，廢紙要避免受到沾染顏色、易碎物品等物質(zhì)污染等等。在回收這些垃圾時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)把它們按照不同材質(zhì)的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，比如玻璃瓶、瓶罐等就應(yīng)該單獨(dú)回收。此外，我們還可以通過(guò)回收處理這些垃圾為生產(chǎn)制造工業(yè)提供原材料，從而實(shí)現(xiàn)資源的節(jié)約和環(huán)境的保護(hù)。

第四段：廚余垃圾的正確處理方式。

隨著垃圾分類(lèi)的推廣，廚余垃圾處理成為了一個(gè)較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。廚余垃圾是組成生活垃圾的主要成分之一，正確處理它能夠有效緩解生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染。在家中，我們應(yīng)該和家人一起探索密封袋的最佳處理方式，因?yàn)槔昂推渌萜餍枰ㄆ谶M(jìn)行清洗等，以保證垃圾袋的異味盡量得到控制。同時(shí)我們也需要注意用廚余垃圾做有機(jī)肥料的問(wèn)題，遠(yuǎn)離一次性塑料袋、盡量使用環(huán)保袋，以促進(jìn)垃圾分類(lèi)的工作效率和環(huán)保成果。

在人們的完成有意義的垃圾分類(lèi)過(guò)程中，每個(gè)人的責(zé)任都是不可推卸的。垃圾分類(lèi)需要很多工作量、人力和金錢(qián)的支出，而我們每個(gè)人都可以承擔(dān)一部分責(zé)任。讓我們一起來(lái)支持垃圾分類(lèi)，認(rèn)真落實(shí)分類(lèi)制度，并積極參與相關(guān)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的推廣工作，為了讓自己和家人生活在一個(gè)清潔、健康的環(huán)境下，為我們的下一代創(chuàng)造更好的未來(lái)做出應(yīng)有的努力。

總結(jié)。

以上是我對(duì)于垃圾分類(lèi)的感悟和實(shí)踐，希望能夠促進(jìn)每個(gè)人都能夠認(rèn)真貫徹垃圾分類(lèi)，做出實(shí)際的行動(dòng)。這樣的行動(dòng)是一項(xiàng)強(qiáng)有力的環(huán)保舉措，也是表達(dá)我們對(duì)生態(tài)環(huán)境、人民生活的關(guān)心和關(guān)注。在日后，我們有信心能夠根據(jù)日常生活垃圾處理的方式和習(xí)慣，讓我們和家人生活在一個(gè)清潔無(wú)害的環(huán)境之中。

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四

垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)環(huán)境保護(hù)的重要方法之一，也是個(gè)人踐行綠色生活的必修課。而寫(xiě)下垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)既可以加深個(gè)人理解，又能夠向身邊的人傳遞正能量，很有必要。而要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的垃圾分類(lèi)心得體會(huì)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考與總結(jié)。

一、關(guān)注身邊的生活細(xì)節(jié)。

垃圾分類(lèi)不僅是一種理念，更是一種生活者的行為方式。我們可以從身邊的小細(xì)節(jié)開(kāi)始，嚴(yán)格遵守垃圾分類(lèi)的要求。例如，我們可以在廚房中設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，分類(lèi)存儲(chǔ)濕垃圾、干垃圾，還可以關(guān)注一些小型垃圾的分類(lèi)，如餐巾紙、橡皮泥、飲料盒等。在公共場(chǎng)所，我們可以積極地參與垃圾分類(lèi)行為，引導(dǎo)周?chē)娜思尤脒M(jìn)來(lái)，多一份熱情，為綠色生活做一份貢獻(xiàn)。

想要寫(xiě)出一個(gè)深入、有思考的垃圾分類(lèi)體會(huì)，需要先對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)點(diǎn)有一定的了解。例如，各類(lèi)垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、垃圾的處理方式等問(wèn)題，都是我們需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。尤其是對(duì)于一些特殊垃圾如電池、家具等的處理，我們需要經(jīng)過(guò)多方面的了解與研究，從而保證自己的垃圾分類(lèi)行為更為專(zhuān)業(yè)、全面。

垃圾分類(lèi)不僅是一種良好的環(huán)保行為，還能夠從中體驗(yàn)到生態(tài)保護(hù)的快樂(lè)。在垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，還能夠調(diào)整自己的心態(tài)，探索生活的美妙之處。這種快樂(lè)和感受，需要建立在垃圾分類(lèi)行為的基礎(chǔ)上，需要有深刻、真實(shí)的感受，才能夠更好地展現(xiàn)在我們的心得體會(huì)中。

垃圾分類(lèi)是一種需要時(shí)間積累和力量開(kāi)展的環(huán)保行動(dòng)，我們需要將自己的垃圾分類(lèi)成果進(jìn)行總結(jié)。從分類(lèi)的效果、環(huán)保的意義、自身的收獲等方面進(jìn)行總結(jié)，從而更好地反思和總結(jié)自己垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果，更好地推動(dòng)自我約束力的提高，發(fā)揮更好的示范作用。

垃圾分類(lèi)不是一種永遠(yuǎn)不變的理念，隨著環(huán)保熱潮的不斷升溫，垃圾分類(lèi)也會(huì)變得更加復(fù)雜多樣。我們可以在垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，探索新的、更加有效的垃圾分類(lèi)方法。例如，我們可以探求對(duì)于特殊垃圾的回收方法、探索廚余垃圾的處理方法，從而更好地實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的發(fā)展。

總之，寫(xiě)垃圾分類(lèi)心得體會(huì)，需要從生活、知識(shí)、體驗(yàn)、成果、探索多個(gè)方面進(jìn)行思考與總結(jié)。這樣，不僅能夠總結(jié)自己的垃圾分類(lèi)行為，還能夠指導(dǎo)身邊的人掌握更好的垃圾分類(lèi)方法，更好地踐行綠色生活理念。

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五

作為一個(gè)江西的居民，我非常關(guān)注垃圾分類(lèi)問(wèn)題。我清楚地記得，去年全國(guó)開(kāi)始大力推行垃圾分類(lèi)，江西省福州市也跟進(jìn)了這個(gè)政策。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一段：垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)。

在推行垃圾分類(lèi)之前，我對(duì)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)非常有限。我只知道要把垃圾放在垃圾桶里，但是不知道應(yīng)該分成幾類(lèi)。通過(guò)政府和媒體的宣傳，我明白了垃圾應(yīng)該分為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四種類(lèi)型。還有哪些垃圾屬于哪種類(lèi)型，我通過(guò)閱讀相關(guān)的垃圾分類(lèi)指南和觀察周?chē)用竦姆诸?lèi)方法也逐漸了解。

第二段：實(shí)踐的瓶頸。

盡管我對(duì)垃圾分類(lèi)有了深入的了解，但在實(shí)踐中還是遇到了一些瓶頸。首先，在公共區(qū)域，不同分類(lèi)的垃圾桶數(shù)量不一，有時(shí)候甚至無(wú)法緊貼在一起。其次，一些居民還沒(méi)有養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，尤其是老年人更難改變他們已有的生活方式。有時(shí)候，我想要為他們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但也不知道該如何下手。最后，我也有時(shí)候很容易把垃圾放錯(cuò)垃圾桶里，因?yàn)槟承├诸?lèi)不夠明確，我還需要不斷的學(xué)習(xí)和探索產(chǎn)生。

第三段：積極參與。

盡管存在這些困難，我仍然積極參與到垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中。我會(huì)在自己的家里按照規(guī)定的類(lèi)型進(jìn)行垃圾分類(lèi)。在公共場(chǎng)所，我也會(huì)將垃圾放在對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，并根據(jù)需要移動(dòng)垃圾桶位置以方便其他居民分類(lèi)。同時(shí)，我還加入了志愿者團(tuán)隊(duì)，一起宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)、幫助居民分類(lèi)和清理垃圾等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加明確了個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

第四段：改變生活方式。

實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種生活方式的改變。我不再盲目地扔垃圾，而是想辦法減少垃圾的產(chǎn)生量。比如，我開(kāi)始減少使用一次性餐具和塑料袋等帶來(lái)的垃圾量。我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)使用一次性餐具數(shù)量少的盒飯，自己帶購(gòu)物袋和環(huán)保袋，減少對(duì)塑料帶和塑料袋的依賴(lài)。盡管這些習(xí)慣的形成需要一定的時(shí)間和過(guò)程，但是，垃圾分類(lèi)讓我開(kāi)始改變生活方式。

垃圾分類(lèi)的最大意義在于資源回收利用。多年以來(lái)，我們過(guò)分依賴(lài)于土地資源，忽視了可再生資源的價(jià)值。隨著資源減少和環(huán)境污染加劇，垃圾分類(lèi)這個(gè)小小的行動(dòng)，能有效推動(dòng)可回收物的資源回收和利用。同時(shí)，垃圾分類(lèi)還能減少環(huán)境污染。一些有害垃圾，垃圾分類(lèi)讓它們被正確回收或處理，減少了對(duì)環(huán)境和人體健康的危害。

總之，經(jīng)過(guò)一年的垃圾分類(lèi)實(shí)踐和體會(huì)，我認(rèn)為垃圾分類(lèi)不僅涉及到政策和知識(shí)層面，更涉及到每一個(gè)居民的行動(dòng)和生活方式。通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐，垃圾分類(lèi)將成為我們的一種美好生活信仰和生態(tài)文明的實(shí)現(xiàn)之路。

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六

今天是特別的一天，班級(jí)組織參加xx老師有關(guān)垃圾分類(lèi)理論知識(shí)的講座，受益匪淺。

地球是我們賴(lài)以生存的家園，但這個(gè)家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生，我們不能只是簡(jiǎn)單的抱怨與擔(dān)憂(yōu)，而是要做出行動(dòng)，做出綠色的行動(dòng)。

xx老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類(lèi)，人類(lèi)需要大自然”這句話(huà)多次出現(xiàn)。是的，空氣，水，樹(shù)木，土地…這些東西只要有一樣沒(méi)了，人類(lèi)都活不長(zhǎng)久。而這些我們賴(lài)以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)生活垃圾清運(yùn)量已從1979年的2508萬(wàn)噸增長(zhǎng)至20xx年的2.26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題日益突出。垃圾像個(gè)惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。

在這時(shí)，必要的垃圾分類(lèi)則是一個(gè)變廢為寶，循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。

到20xx年底，先行先試的'46個(gè)重點(diǎn)城市，要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng);其他地級(jí)城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。到20xx年，各地級(jí)城市至少有1個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。20xx年前，全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)。

而青島實(shí)行垃圾分類(lèi)主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。xx老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對(duì)分類(lèi)有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，能賣(mài)了換豬的是可回收垃圾。

垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類(lèi)可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木;一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦;垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園，垃圾分類(lèi)從我做起。

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七

隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們的生活也愈加豐富多彩。在這豐富多彩的社會(huì)生活中，每年每月每天，甚至每時(shí)每刻都有許許多多的熱點(diǎn)話(huà)題、熱點(diǎn)事件。要說(shuō)20xx年的熱點(diǎn)話(huà)題，那么一定非“垃圾分類(lèi)”莫屬了。

暑假里，在仇隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)校的組織下，我們參加了“垃圾分類(lèi)理論知識(shí)講座”。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下，我們了解到：隨著工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾，人口的不斷增長(zhǎng)意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理而在各個(gè)領(lǐng)域造成了很大的危害。

導(dǎo)演王久良于20xx年拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀(jì)錄片。在一年半的時(shí)間里，王久良通過(guò)對(duì)北京周邊幾百座垃圾場(chǎng)的走訪(fǎng)與調(diào)查，最后用樸素與真實(shí)的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。這些令人震驚的影像，讓我們得以具體知曉垃圾對(duì)我們的生存環(huán)境，以及日常生活所造成的傷害與威脅。所以，中國(guó)垃圾分類(lèi)的普及和實(shí)踐，迫在眉睫！

垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。

垃圾分為廚余垃圾（綠桶）、可回收物（藍(lán)桶）、其他垃圾（黃桶）以及有害垃圾（紅桶）。別看只有這四種分類(lèi)，但每一類(lèi)垃圾所對(duì)應(yīng)的范圍又細(xì)又廣甚至還有些“刁鉆”，真正分起來(lái)可不容易呢！不過(guò)要是熟記下面這個(gè)口訣，便可以解決大部分的疑難了！

“殘羹剩飯瓜果皮，菜葉內(nèi)臟綠桶進(jìn)；玻璃金屬可樂(lè)瓶，紙盒塑料藍(lán)桶進(jìn)；電池藥品殺蟲(chóng)劑，日化用品紅桶進(jìn)；尿片瓷片香煙蒂，快餐用品黃桶進(jìn)；紅黃藍(lán)綠要分清，文明行為多給力，品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高，子孫后代感謝您?！?/p>

垃圾分類(lèi)的普及不僅僅是講師的責(zé)任，更是每一個(gè)公民為國(guó)家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。作為學(xué)生，我們能做的便是從自身做起，用行動(dòng)影響身邊的人；用語(yǔ)言指導(dǎo)身邊的人；積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類(lèi)知識(shí)普及活動(dòng)，宣傳并鼓勵(lì)居民盡早實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)；有機(jī)會(huì)可以參加社會(huì)公益組織，盡自己的一份力。

為了祖國(guó)的藍(lán)天白云，綠水青山，讓我們一起努力吧！

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八

今天的培訓(xùn)內(nèi)容主要講了關(guān)于深圳的生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例和智能垃圾分類(lèi)運(yùn)營(yíng)方案優(yōu)勢(shì)，“垃圾分類(lèi)”不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，要切實(shí)到各個(gè)單位及個(gè)人，當(dāng)聽(tīng)到深圳每天每人產(chǎn)生的垃圾的大數(shù)據(jù)的時(shí)候，不得不說(shuō)，都是震驚的，可想而知，我們生活在什么的環(huán)境之下，給人類(lèi)造成的危害有多大也是無(wú)法想象的。

做垃圾分類(lèi)，就是做城市文明，把生活垃圾分類(lèi)融入市民工作和生活的各方面，成為每個(gè)人的思想認(rèn)同和行為習(xí)慣，那么首先讓大家了解生活垃圾分類(lèi)的方法，知道生活垃圾分類(lèi)工作的責(zé)任主體，在各自職責(zé)范圍內(nèi)依法做好生活垃圾分類(lèi)的管理的相關(guān)工作。

一直聽(tīng)到最多的就是垃圾“減量化”，但垃圾分類(lèi)不只是分類(lèi)就能做到減量的，已經(jīng)成為的垃圾是并不能減量的，那現(xiàn)在要做的是從源頭去做到減量化，可倡導(dǎo)單位及個(gè)人在生活中減少不必要浪費(fèi)，節(jié)約資源，培育城市文明。要做到習(xí)慣的養(yǎng)成，全民的參與不是一朝一夕的事，先從自身出發(fā)，然后再是家人，包括單位同事，都是可以影響的，當(dāng)然，現(xiàn)在很多小朋友對(duì)垃圾分類(lèi)的理解和做法都是做的很不錯(cuò)的，所以這就說(shuō)明了全民的參與和宣傳教育是很重要的，從小做起，從小的習(xí)慣做起，才是真正能做到垃圾分類(lèi)的源頭的減量。

那么智能垃圾分類(lèi)的運(yùn)營(yíng)是當(dāng)下的趨勢(shì)，做運(yùn)營(yíng)就是服務(wù)，我們公司的智能設(shè)備做到分類(lèi)投放，分類(lèi)收集，分類(lèi)運(yùn)輸，分類(lèi)處理，做到垃圾分類(lèi)可持續(xù)性開(kāi)展，可推廣的模式，可復(fù)制的模式。通過(guò)新服務(wù)，新技術(shù)，新創(chuàng)造，新金融，新能源的五新平臺(tái)，有效的解決了更多的垃圾分類(lèi)中的難點(diǎn)。

粵能環(huán)保，只適合做運(yùn)營(yíng)！

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九

首先我們明了了為什么要垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。因?yàn)槿祟?lèi)的貪得無(wú)厭，不對(duì)自己制造的垃圾進(jìn)行處理，如今在中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了一百多個(gè)“癌癥村”；海洋中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“垃圾帶”；海洋生物沒(méi)有生存空間……為了改正曾經(jīng)的錯(cuò)誤，垃圾分類(lèi)成為必要措施。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源?！袄皇欠佩e(cuò)地方的資源，是一種永不枯竭的資源”。

垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)如下：1·減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

2·減少污染：目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。

3·變廢為寶：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的.8~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

接下來(lái)我們了解了垃圾的種類(lèi)。

1·可回收垃圾：廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

2·其它垃圾：大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。衛(wèi)生紙：廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類(lèi)似的還有煙盒等。餐廚垃圾裝袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。果殼：在垃圾分類(lèi)中，“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類(lèi)在“廚余垃圾”。塵土：在垃圾分類(lèi)中，塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚余垃圾”，包括家里開(kāi)敗的鮮花等。

3·廚余垃圾：廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。6~0。7噸有機(jī)肥料。

4·有害垃圾：有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬，有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。

老師還我們舉了外國(guó)垃圾分類(lèi)的許多例子，從中我們可以感受到中國(guó)還只是垃圾分類(lèi)方面的“小學(xué)生”，未來(lái)需要我們大家一起努力，做好垃圾分類(lèi)，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)地球！

垃圾分類(lèi)家庭實(shí)踐心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十

進(jìn)去時(shí)先看到4個(gè)垃圾桶，很醒目，可回收垃圾的垃圾桶顏色是藍(lán)色的，老師說(shuō)是藍(lán)天大海的自然色，有害垃圾的垃圾桶顏色是醒目的紅色，其它垃圾的垃圾桶顏色是灰黑色的，綠色的垃圾桶則是廚余垃圾。大部分人們丟的垃圾里有百分之45都是可以回收的，接近一半，所以有句話(huà)說(shuō)世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)的資源。老師放了一個(gè)小短片，講述森林，大海，土壤，淡水的自我獨(dú)白，這些年來(lái)人類(lèi)一直都在破壞大自然，砍伐樹(shù)木讓動(dòng)物失去家園，污染大海，過(guò)度利用資源，亂堆垃圾，污染土壤?！按笞匀徊恍枰祟?lèi)，人類(lèi)需要大自然”開(kāi)始進(jìn)入主題，老師說(shuō)以前有個(gè)很好的學(xué)校被鋤禾日當(dāng)午沒(méi)人舉手，叫起一個(gè)人他會(huì)背老師問(wèn)為什么不舉手他說(shuō)因?yàn)闆](méi)人舉手，從眾心理你們不垃圾分類(lèi)我也不做。

老師向我們介紹四個(gè)垃圾桶分別可以裝什么垃圾，我印象最深的是紙巾不是可回收垃圾，他說(shuō)好多地方都有垃圾山，這里黃島就有一座，他用了小豬佩奇這個(gè)角色跟我們講述四種垃圾的分類(lèi)老師說(shuō)他姨媽們喝完酸奶還要刷奶盒再扔出去，老師說(shuō)如果上面沾了酸奶就會(huì)分解污染其他的垃圾，他也就由可回收變成有害垃圾了，還講過(guò)一個(gè)去德國(guó)坐相當(dāng)于交換生似的，那都是萬(wàn)里挑一的人，卻因?yàn)榘汛蛩榈幕ㄆ糠诺胶谒芰洗锉磺卜?，因?yàn)樗榛ㄆ繒?huì)割傷人的放到黑塑料袋里清潔的人看不出里面裝的是什么會(huì)割傷手，很危險(xiǎn)，讓我知道體諒別人。

垃圾，只有混在一起才是垃圾，保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己，關(guān)愛(ài)需要每個(gè)人的努力。