家庭教堂名師課堂心得體會簡短 家庭教堂名師課堂心得體會簡短總結(jié)(四篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022家庭教堂名師課堂心得體會簡短一

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

2022家庭教堂名師課堂心得體會簡短二

第一條保險標(biāo)的凡是存放在本保險單上載明的地點(diǎn)，屬于被保險人(即參加本保險的城鄉(xiāng)居民，下同)自有的下列家庭財產(chǎn)都可以向保險人投保。一、衣著用品、床上用品;二、家具、用具、室內(nèi)裝修物;三、家用電器、文化、娛樂用品;四、農(nóng)村家庭的農(nóng)具、工具、已收獲入庫的農(nóng)產(chǎn)品、副業(yè)產(chǎn)品;五、非機(jī)動交通工具;六、口糧;七、經(jīng)被保險人與保險人特別約定，并且在保險單上載明，屬于被保險人代他人保管或與他人共有而由被保險人負(fù)責(zé)的本條一至六款所列財產(chǎn);八、其他具有法律上承認(rèn)的與被保險人有經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系的財產(chǎn)。第二條不保財產(chǎn)下列財產(chǎn)不在保險標(biāo)的范圍以內(nèi)：一、金銀、珠寶、鉆石、玉器、首飾、貨幣、票證、有價證券、郵票、古玩、古幣、古書、古畫、字畫、文件、帳冊、圖表、技術(shù)資料、家禽、家畜、花、樹、魚、鳥、盆景以及無法鑒定價值的財產(chǎn);二、煙、酒、食品、保健品、藥品、化妝品;三、本保險條款第一條保險標(biāo)的中未列明的其他家庭財產(chǎn)、非法占用的財產(chǎn)和正處于緊急危險狀態(tài)下的財產(chǎn)。

第三條保險責(zé)任由于下列原因造成保險標(biāo)的直接經(jīng)濟(jì)損失，保險人依照本條款約定負(fù)責(zé)賠償：一、火災(zāi)、爆炸;二、雷擊、龍卷風(fēng)、洪水、雹災(zāi)、雪災(zāi)、地面突然塌陷、崖崩、冰凌、泥石流;三、飛行物體及其他空中運(yùn)行物墜落，以及外來建筑物或其他固定物體的倒塌;四、季節(jié)性、區(qū)域性暴雨積水倒灌;五、管道爆裂;六、存放在保險地點(diǎn)室內(nèi)，本保險單上載明的財產(chǎn)(各種表、筆、眼鏡、打火機(jī)、無線通訊工具、手提電腦、電腦筆記本、隨身聽等經(jīng)常隨身攜帶的物品除外)，因遭受外來人員的撬門、砸窗、掘墻，有明顯被盜竊痕跡的損失;七、在發(fā)生上述保險災(zāi)害事故時，為了防止災(zāi)害蔓延，或因施救，保護(hù)所采取的必要措施而造成保險標(biāo)的損失和支付的合理費(fèi)用。

第四條責(zé)任免除由于下列原因造成保險標(biāo)的損失，保險人不負(fù)賠償責(zé)任：一、戰(zhàn)爭、敵對行為、沖突、罷工、暴動;二、核反應(yīng)、核子輻射和放射性污染;三、電機(jī)、電器(包括電器性質(zhì)的文化娛樂用品)、電氣設(shè)備因使用過度、超電壓、碰線、弧花、走電、自身發(fā)熱等原因所造成的本身損毀;四、被保險人及其家庭成員、服務(wù)員、寄居人員的故意行為、或勾結(jié)縱容他人盜竊、或被外來人員順手偷摸、窗外鉤物所致的損失;五、地震所造成的一切損失;六、其他不屬于保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失和費(fèi)用。

第五條保險金額、保險價值和保險費(fèi)率一、保險金額由被保險人根據(jù)保險標(biāo)的的實(shí)際價值自行確定，并且按照保險單上規(guī)定的保險標(biāo)的項(xiàng)目分別列明;二、家庭財產(chǎn)的保險價值是出險時的實(shí)際價值。三、____年期保險，儲金為____元/千元保險金額;____年期保險，儲金為____元/千元保險金額;____年期保險，儲金為____

元/千元保險金額。

第六條保險期限保險期限為____年、____年、____年三種，從簽單次日零時起至保險到期日24時止。期滿續(xù)保，另辦手續(xù)。

第七條賠償處理一、保險標(biāo)的遭受保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失，保險人根據(jù)實(shí)際損失，按損失當(dāng)天出險地的市場平均價格及損失財產(chǎn)的購置年限計算賠償金額，但最高賠償金額以保險金額為限。若本保險單所載財產(chǎn)不止一項(xiàng)時，應(yīng)分項(xiàng)按照本條款規(guī)定處理。二、本條款第三條第七款規(guī)定支付的施救保護(hù)費(fèi)用，應(yīng)與保險標(biāo)的損失賠償金額分別計算，各以保險金額為限。三、保險標(biāo)的遭受損失后的殘余部分，應(yīng)協(xié)議作價折歸被保險人，在賠款中扣除。四、被保險人在向保險人申請賠償時，應(yīng)當(dāng)提供保險單、保險標(biāo)的損失清單、技術(shù)鑒定證明、出險通知書、救護(hù)費(fèi)用發(fā)票以及必要的單據(jù)和有關(guān)部門(如在單位、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及公安、氣象部門等)的證明，各項(xiàng)單證、證明必須真實(shí)可靠，不得有欺詐行為。被保險人的欺詐行為給保險人造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。保險人收到單證后應(yīng)當(dāng)迅速審定、核實(shí)。對手續(xù)齊全，達(dá)成賠償協(xié)議后，10日內(nèi)履行賠償義務(wù)。五、由第三者責(zé)任對保險標(biāo)的的損害而造成保險事故的，保險人自向被保險人支付賠償金之日起，在賠償金額內(nèi)代位行使被保險人對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利。六、保險標(biāo)的遭受部分損失經(jīng)保險人賠償后，其保險金額相應(yīng)減少，由保險人出具批單加以注明;在保險期限內(nèi)累計賠償達(dá)到保險金額時，該保險單的保險責(zé)任即行終止。保險當(dāng)事人均可依法終止合同。七、如果本保險單所承保的財產(chǎn)存在重復(fù)保險時，本保險人按照比例分?jǐn)倱p失的原則負(fù)賠償責(zé)任。八、賠款后，破案追回的保險標(biāo)的，應(yīng)當(dāng)歸保險人所有，被保險人如果愿意收回該項(xiàng)被追回的財產(chǎn)，其已經(jīng)領(lǐng)取的賠款必須退還給保險人。保險人對被追回財產(chǎn)的損毀部分，可以按照實(shí)際損失給予補(bǔ)償。如果被保險人從其知道保險標(biāo)的遭受損失的當(dāng)天起滿2年不向保險人申請索賠，不提供本條款第八條第四款所規(guī)定的單證，或者從保險人書面通知之日起滿2年不領(lǐng)取賠款的，即作為自愿放棄權(quán)益。

第八條被保險人義務(wù)一、被保險人應(yīng)按照保險人規(guī)定的定期還本家庭財產(chǎn)保險儲金標(biāo)準(zhǔn)，在保險合同生效前一次交清保險儲金。保險期滿，保險人應(yīng)將全部保險儲金退還給被保險人。被保險人如在保險期限內(nèi)要求退還保險儲金，保險人按照定期還本家庭財產(chǎn)保險規(guī)定的費(fèi)率計收當(dāng)年保險費(fèi)，保險費(fèi)從退還的保險儲金中扣除。二、被保險人應(yīng)當(dāng)履行如實(shí)告知義務(wù)，如實(shí)回答保險人就保險標(biāo)的或被保險人的有關(guān)情況提出的詢問。三、在保險合同有效期限內(nèi)，如有被保險人變更保險標(biāo)的地址、保險標(biāo)的權(quán)利轉(zhuǎn)讓等情況，被保險人應(yīng)當(dāng)事前書面通知保險人，并根據(jù)保險人的有關(guān)規(guī)定辦理批改手續(xù)。四、保險標(biāo)的遭受損失時，被保險人應(yīng)當(dāng)積極搶救，把損失減少到最低限度，同時保護(hù)現(xiàn)場，并立即通知保險人及向當(dāng)?shù)毓不蛴嘘P(guān)部門報告。五、被保險人如果不履行本條一至四款約定的各項(xiàng)義務(wù)，保險人有權(quán)拒絕賠償，或終止保險合同。

第九條其他事項(xiàng)

被保險人與保險人之間因本保險事宜發(fā)生爭議，應(yīng)通過協(xié)商解決，協(xié)商不成，按(_)項(xiàng)處理：(1)申請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;(2)向人民法院提起訴訟。

保險人：_________

受益人：______________

時間：________________

2022家庭教堂名師課堂心得體會簡短三

我的孩子是獨(dú)生子，老人們疼愛他，什么事都不用他做，一年前他幾乎沒有勞動意識，不管大人多忙，他照舊飯來張口、衣來伸手;花錢時從不往心里去，不懂得勞動的辛苦和勞動成果的可貴。聽一些朋友說，像這樣的情況，已是今天獨(dú)生子女們普遍存在的一種現(xiàn)象，家長們望子成龍，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對孩子是否參加勞動卻漠不關(guān)心。但事實(shí)上，我從報紙、電視及切身體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長與勞動習(xí)慣割裂開來的做法不利于孩子成長，與孩子健康成長之路背道而馳。一年來，我格外注意對孩子勞動方面習(xí)慣的培養(yǎng)，并有了一點(diǎn)小小的收獲，愿與各位家長朋友們共同分享。

1、勞動促進(jìn)智力發(fā)展

我從有關(guān)資料中看到：孩子在勞動中，通過觀察客觀世界，運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，使智力和體力同時活動起來，從而促進(jìn)兩者發(fā)展。國外一項(xiàng)研究表明，那些童年時勞動得分最高的人，成年后發(fā)展的可能性比得分低的人要高出10倍，獲得高收入的可能性大4倍，失業(yè)的可能性小15倍;童年時很少勞動的人，精神不健全的可能性大10倍，犯罪的可能性也較高。那些代替孩子做一切事情的父母，實(shí)際上是害了孩子。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基也指出：“請你記住，勞動不僅是一些實(shí)際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展，是一種思維和語言修養(yǎng)。”這就是說，孩子通過參加勞動使各方面得到鍛煉，一方面培養(yǎng)他們勞動的觀點(diǎn)、技能和習(xí)慣，另一方面促進(jìn)孩子身體發(fā)育、心理健康、智力發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的毅力與勇氣。

我不光自己下決心培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，而且還做好家人的思想工作，尤其是長輩。我有意識地在他們面前表揚(yáng)兒子在這方面的進(jìn)步，也夸獎別人家孩子會勞動、能干。經(jīng)過“長期抗戰(zhàn)”，家里人終于肯放手讓兒子做一些力所能及的小事，孩子一點(diǎn)一滴地學(xué)了一些勞動技能、生活常識。我們欣喜地看到，他的膽子一天比一天大，信心一天比一天足，手更巧了，就連學(xué)習(xí)上也更靈活了，看來專家的分析就是正確呀!

2、養(yǎng)成孩子勞動光榮的意識

馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每一個小孩都知道的?！瘪R克思曾對女兒說：“勞動最光榮?！苯裉?，有些孩子出現(xiàn)鄙視勞動的傾向，他們貪圖

安逸享受，害怕勞動鍛煉。我們要努力讓孩子認(rèn)識到，是勞動創(chuàng)造世界，勞動創(chuàng)造價值;讓孩子了解勞動在社會發(fā)展中的作用，從小就具有勞動光榮的意識，并讓他們?nèi)ンw會勞動帶來的幸福和喜悅。

3、培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，享受勞動的快樂

這需要父母付出很多的耐心和精力。小孩子的能力是有限的，他們學(xué)會每一種勞動都要要經(jīng)過一次次地嘗試，逐步從失敗中走向成功?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多家長在孩子失敗時，就不讓做了，或者干脆替孩子做了，久而久之孩子的勞動欲望就會萎縮。其實(shí)，任何一種好的習(xí)慣，都不是在短時間里形成的，而需要經(jīng)歷一個長期的過程，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣也是如此。家長一定要有耐心。開始時，孩子可能做得不好，不要緊，只要孩子肯做，多做幾次就會成功的。家長適時的鼓勵是雪中送炭，會結(jié)出累累碩果。 有一次，他爸爸的皮鞋脫膠了，我沒有時間，兒子這天剛好休息。我對兒子說：“洪淵，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好嗎?”他有點(diǎn)吃驚地說：“媽媽，我能行嗎?”“媽媽相信你，一定能行。”他聽了我的話后，很樂意她答應(yīng)了。我就給了他三元錢。晚上下班的時候，我看見他把爸爸的皮鞋整齊地放在一邊，還很自豪地對我說：“媽媽，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元錢。”唉呀!我們的小洪淵長大了，他能幫媽媽做事了?！皟鹤?，你真了不起，媽媽真為你驕傲!”這一天晚上他特別快樂，在夢中還在甜甜地笑呢。

我想，有時候應(yīng)該給孩子機(jī)會來參與家庭事務(wù)，讓他感覺自己是家庭中的重要成員，增強(qiáng)他的責(zé)任感，培養(yǎng)他“以服務(wù)于他人為快樂，并以他人的快樂為自己的快樂”也是很必要的。

4、培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果和勤儉節(jié)約的好品質(zhì)

我看到，有些家長存有補(bǔ)償心理和攀比心理，不愿孩子受苦，不是從孩子生活學(xué)習(xí)的需要出發(fā)，而是傾盡所有給孩子提供各種奢移品，使孩子物欲膨脹，逐漸變得不愿勞動、貪圖享受。我想，日常生活中有許多事情可以教育子女，如隨時隨地提醒孩子要愛護(hù)公共財物，愛護(hù)周圍自然環(huán)境，愛惜書本文具，保持教室和家里的清潔衛(wèi)生，不要浪費(fèi)糧食等。

這個星期日我要加班，兒子一個人在家，我有點(diǎn)不放心，就帶他一同去，他高興極了，連蹦帶跳地跟著我到了廠里。工廠里景色也不錯，他一會兒在魚池邊玩耍，一會兒在花叢中穿梭，一會兒又跟我說要和我一起做工，我趁機(jī)鼓勵他說：“好的。我們一起做肯定做得好。”于是，他認(rèn)真地跟我學(xué)怎么做。我在一邊鼓勵他：“不要怕，有媽媽在你身邊”。他聽了我的話后放心了，更加大膽也更加認(rèn)真了，一會兒就學(xué)會了我負(fù)責(zé)的那道工序是怎樣操作的。在勞動中他慢慢體會到了勞動的艱辛，媽媽賺錢的不容易。

2022家庭教堂名師課堂心得體會簡短四

父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起，就要主動配合學(xué)校老師，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為，小學(xué)階段兒童知識的獲得、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%，家庭占30%;在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上，家庭的責(zé)任占70%，學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校，學(xué)校承受不了，最終受損害的還是自己的孩子。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任，正是家庭教育的重要職能。

六年制小學(xué)低年級指一、二年級，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段。

從學(xué)前班到成為一年級小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。

1、學(xué)習(xí)科目增加

小學(xué)一年級開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、自然、品德、音樂、美術(shù)、體育等課程，學(xué)科內(nèi)容的計劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識內(nèi)容比較豐富。

2、人際交往漸趨復(fù)雜

除班主任老師相對固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣，班級同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人，上、下課以及全校性活動時，在二年級以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。

3、學(xué)習(xí)規(guī)范化

每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃，布置有定時定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文、數(shù)學(xué)時常有帶緊張氣氛的單元測驗(yàn)，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試。

4、學(xué)習(xí)時間增多

每天除早讀外，上午、下午都要上課，一節(jié)課的上課時間由學(xué)前班的靈活掌握(一般是30分鐘)轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。

5、行為要求正規(guī)化

作息時間表統(tǒng)一固定，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式、做課間操、課外活動等全校性的集體活動，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。

在入學(xué)前的8月份，父母在作息時間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對性的訓(xùn)練，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期，只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行。

幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始。上學(xué)前一天的晚飯后，父母與孩子共同整理新書包、文具，削好鉛筆，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子，睡前由父親或母親講一個使孩子心情舒暢的童話故事，然后撫摸小腦袋親切祝福:“(小名)，祝你做個好夢。”讓孩子在愉悅中入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃飯完畢，穿戴整齊，背上新書包，在家人的祝福聲中，由父親或母親陪同到學(xué)校。小學(xué)校門口，家長的一聲道別，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路。任何孩子在剛開始上學(xué)時，都對求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初，也都對孩子的未來充滿著無限的期望。

聽老師的話，按老師的要求去做，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn)。父母可以詢問孩子:今天班主任、科任老師都提了哪些要求?自己認(rèn)為做得怎么樣?從中了解孩子領(lǐng)會、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況。低年級孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學(xué)的行為，如實(shí)向父母述說。父母只需要當(dāng)一個耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對學(xué)校生活的適應(yīng)性。正常情況下，兩個星期就能夠走上正軌，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。適應(yīng)不等于完全同步，對于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好，或不遵守課堂紀(jì)律，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了。父母應(yīng)該想到一年級的孩子面對一系列的變化，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對稚嫩而有缺失的孩子，父母的心態(tài)很重要，如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正，只會延緩孩子的適應(yīng)期，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時，就增添了對學(xué)校教育的畏懼心理，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時幫了倒忙。