強(qiáng)化德育內(nèi)涵心得體會(huì)如何寫 德育經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)(四篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新強(qiáng)化德育內(nèi)涵心得體會(huì)如何寫一

（一）加強(qiáng)政治建設(shè)，從政治上強(qiáng)起來(lái)

堅(jiān)持把黨支部班子建設(shè)作為黨建工作的首要任務(wù)抓好三個(gè)方面：一是抓習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹。先后組織習(xí)近平總書記對(duì)**工作重要指示精神等各類重要講話精神專題學(xué)習(xí)19次，做到了五個(gè)第一：第一時(shí)間動(dòng)員部署、第一時(shí)間專題學(xué)習(xí)傳達(dá)、第一時(shí)間組織討論、第一時(shí)間撰寫心得體會(huì)、第一時(shí)間督促檢查，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹措施落地見(jiàn)效。二是始終注重民主。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和重大問(wèn)題集體議事決策制度，注重發(fā)揮支部班子成員干事合力，認(rèn)真履行黨建工作一崗雙責(zé)職責(zé)，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子合心、合拍、合力和風(fēng)清、氣正、勁足的良好氛圍。三是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。堅(jiān)持抓實(shí)三會(huì)一課，支委成員先為黨員黨員上黨課9課，黨風(fēng)廉政專題黨課4課。堅(jiān)持集中為黨員過(guò)政治生日，提醒時(shí)刻銘記黨員的第一身份和為黨工作的第一職責(zé)，督促黨員干部把黨的政治規(guī)范刻印在心上，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動(dòng)**事業(yè)發(fā)展上，以行動(dòng)堅(jiān)決維護(hù)制度權(quán)威。四是認(rèn)真落實(shí)干就是講政治、不干就是不講政治要求，將政治建設(shè)與**業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。五是落實(shí)黨日制度。嚴(yán)格落實(shí)每月一天黨日活動(dòng)制度，先后與農(nóng)行**支行、**黨支部開展支部黨建共建活動(dòng)，豐富了黨建內(nèi)容。先后開展民強(qiáng)黨性當(dāng)先鋒，我為場(chǎng)所發(fā)展做貢獻(xiàn)聽(tīng)黨課，深學(xué)條例；抓落實(shí)，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)等20多期主題黨日活動(dòng)，以講政治促業(yè)務(wù)，把旗幟鮮明講政治的要求全面融入司法行政**各項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)黨建創(chuàng)新建設(shè)，使黨旗揚(yáng)起來(lái)

一是創(chuàng)新推進(jìn)黨建創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)，按照一支部一品牌的目標(biāo)，著力打造合心合力合拍、同德同步同創(chuàng)黨建創(chuàng)新品牌，使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟。二是探索黨建創(chuàng)新，形成共創(chuàng)合力。三年來(lái)，我們先后與**、**、**黨支部開展支部共建活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)互幫、經(jīng)驗(yàn)互助、作風(fēng)互促、資源共享，較好地促進(jìn)了支部建設(shè)的提升。三是落實(shí)談心走訪專項(xiàng)活動(dòng)。采取一對(duì)一多幫一等形式，開展四知道一跟上活動(dòng)，三年談心談話175人次，上門走訪57人次，收集意見(jiàn)建議26條，解決問(wèn)題10個(gè)。

（三）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，使干部廉起來(lái)

一是始終將黨風(fēng)廉政建設(shè)列入支部建設(shè)重要內(nèi)容，與**業(yè)務(wù)同向推進(jìn)；班子成員與黨員干部簽訂《廉政承諾書》《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制承諾書》和《**廉政承諾書》，層層傳遞壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)廉政意識(shí)入心入腦。二是在廉政建設(shè)上，突出思想道德修養(yǎng)、崗位職責(zé)履行、八小時(shí)以外監(jiān)督等內(nèi)容，將八小時(shí)之外作為廉政教育監(jiān)督重點(diǎn)，做到黨員干部監(jiān)督工作開展到哪里，黨組織的學(xué)習(xí)、管理就跟進(jìn)到哪里，抓牢支部組織建設(shè)，不留死角、不留空白，壓緊壓實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任，確保責(zé)任到人、落實(shí)到位。三是先后組織了《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活頁(yè)》等的學(xué)習(xí)教育，開展了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)、三風(fēng)教育整頓、規(guī)范文明執(zhí)法、全面從嚴(yán)治黨兩個(gè)責(zé)任、警示教育等專項(xiàng)整頓活動(dòng)60多場(chǎng)次1100多人次，強(qiáng)化了四個(gè)意識(shí)。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型支部建設(shè)工作，使干部學(xué)起來(lái)

截止2020年10月31日，我們組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育51次，撰寫各類理論文章及心得體會(huì)237篇，7篇理論文章被中組部共產(chǎn)黨員網(wǎng)刊載。收集整理農(nóng)場(chǎng)故事2篇，參與采訪離退休老干部3人，修改劇本1份。上報(bào)各類征文12篇，1篇獲省總工會(huì)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。上報(bào)各類信息116篇，其中*部采用3篇，省廳采用18篇，省局采用16篇。

一是始終強(qiáng)化學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每月至少組織一次集體學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)3至5名黨員干部發(fā)言，增進(jìn)學(xué)習(xí)心得交流。設(shè)立黨員先鋒崗，通過(guò)大隊(duì)qq群、微信群實(shí)行智能式的教育，發(fā)布學(xué)習(xí)資料70多期，運(yùn)用多媒體組織各類學(xué)習(xí)教育89次，先后重點(diǎn)習(xí)近平總書記系列重要講話、黨的十九大精神和各級(jí)會(huì)議指示精神等學(xué)習(xí)教育，提高了班子成員的政治思想素質(zhì)及班子的整體水平。二是用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，引導(dǎo)全員自學(xué)，營(yíng)造了比學(xué)趕超創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。三是每年向黨員干部推薦4本必讀書目，舉辦了1期讀書會(huì)，把政治理論和**業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讀原文、學(xué)原著、悟原理，讓干部分別宣讀分享，并就讀書收獲進(jìn)行充分交流，真正將其內(nèi)化于心、外化于行，修煉好新時(shí)代審計(jì)黨員干部的真本領(lǐng)。四是深化不能說(shuō)不會(huì)活動(dòng)，組織黨員干部職工輪流上講臺(tái)，曬專長(zhǎng)、秀業(yè)務(wù)，傳精神、吐心得、學(xué)技巧，全面交流業(yè)務(wù)技能、政策法規(guī)、時(shí)政要事、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工作心得、作風(fēng)廉政、信息及公文寫作、正確履職等各自最拿手的知識(shí)或技能。同時(shí)，還開展標(biāo)兵帶新兵等活動(dòng)，提升黨員服務(wù)水平，推動(dòng)干部學(xué)習(xí)與**業(yè)務(wù)工作深度融合。

（五）加強(qiáng)勤政支部建設(shè)，讓黨員干起來(lái)

一是做到干字當(dāng)頭，開展我是黨員我先上活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)我先上、無(wú)私奉獻(xiàn)我先上、項(xiàng)目克難我先上、**攻堅(jiān)我先上，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)渠道，不斷創(chuàng)新服務(wù)載體、服務(wù)方法，不斷完善服務(wù)制度、服務(wù)舉措。二是落實(shí)從優(yōu)待警。落實(shí)了休假制度，先后為6名民警送去支部的關(guān)懷與溫暖。逢重大節(jié)假日，通過(guò)微信群、**等發(fā)送各類慰問(wèn)短信42條。

三年來(lái)，我們?cè)趧?chuàng)建方面取得了一些成效，但還存在一些不足：一是黨建工作重視不夠。認(rèn)為**場(chǎng)所教育戒治工作是中心工作，支部黨建工作的引領(lǐng)作用不突出。二是黨組織生活創(chuàng)新不足。黨組織活動(dòng)內(nèi)容單一、形式少、方法陳舊，還停留在學(xué)習(xí)教育上。三是對(duì)黨員的管理教育還不嚴(yán)格。對(duì)黨員的教育管理還停留在表面，失之于寬，失之于軟；批評(píng)教育的多，按照規(guī)定處罰的少，沒(méi)有達(dá)到警示作用。個(gè)別黨員進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，履職盡責(zé)不好。

下步，我支部將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞弘揚(yáng)**精神，推動(dòng)**建設(shè)不斷向前發(fā)展工作思路，突出創(chuàng)建一個(gè)品牌（黨建工作品牌）、全力補(bǔ)齊兩塊短板（隊(duì)伍建設(shè)、教育戒治），全面提升三種能力（安全防范能力、科學(xué)**能力、規(guī)范執(zhí)法能力），努力為推動(dòng)黨建服務(wù)主業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)!

1.突出從嚴(yán)治黨，大力加強(qiáng)支部建設(shè)。一是繼續(xù)抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和有關(guān)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹，以此武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是認(rèn)進(jìn)一步完善黨支部建設(shè)的每一項(xiàng)流程、每一條標(biāo)準(zhǔn)和每一個(gè)要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提升整體水平。三是落實(shí)黨建責(zé)任清單，扎實(shí)開展書記項(xiàng)目，增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，打造五好支部班子，創(chuàng)建黨建工作品牌。四是扎實(shí)開展黨日活動(dòng)及各項(xiàng)專題教育，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格按《黨章》管理黨員。

2.突出素質(zhì)強(qiáng)警，打造過(guò)硬黨員隊(duì)伍。一是繼續(xù)以創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)兩學(xué)一做教育活動(dòng)。二是繼續(xù)抓黨風(fēng)廉政教育整頓，開展以案明紀(jì)、廉潔從警等教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全年違法違紀(jì)零記錄。三是結(jié)合所黨委工作部署，進(jìn)一步明確大隊(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作，力爭(zhēng)黨建工作走在全所前列。

3.突出問(wèn)題導(dǎo)向，抓好各項(xiàng)禁令規(guī)定的落實(shí)。一是嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)黨風(fēng)警風(fēng)民續(xù)好轉(zhuǎn)。二是繼續(xù)深入開展好三會(huì)一課、專題組織生活會(huì)等活動(dòng)，用好用活談心談話及民主評(píng)議黨員等有力武器。三是以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活為抓手推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》，將黨內(nèi)政治生活推向新的境界，打造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

最新強(qiáng)化德育內(nèi)涵心得體會(huì)如何寫二

一、德育工作在全校工作中的重要性

“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”“習(xí)”，不同，“品行習(xí)慣”就相差甚遠(yuǎn)?！傲?xí)”，就是教化，就是對(duì)孩子們今后工作、生活、為人處事的“德性”、方法進(jìn)行指導(dǎo)，它是學(xué)校德育承擔(dān)的重要使命，這種教化的過(guò)程不但可以補(bǔ)救家庭教育中的不足，而且肩負(fù)著學(xué)生一生人生道德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校德育是人生道德過(guò)程中最重要的一環(huán)。所以，學(xué)校德育必須立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)，讓德育成為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的教育支撐，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航，使其終身受益。

在德育工作中，班主任居于極其特殊的地位,班主任不是普通的教師, 而是教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子,他們應(yīng)該比普通教師有更高的道德修養(yǎng),更 豐富的知識(shí)和更強(qiáng)的組織管理能力,在教師和學(xué)生中享有較高的聲望.班主任對(duì)學(xué)生的影 響是很大的.班主任的思想,品格,知識(shí)以至性格,興趣,風(fēng)度都會(huì)自覺(jué)或 不自覺(jué)地對(duì)學(xué)生發(fā)生這樣或那樣的影響.班主任工作狀況直接決定著班風(fēng)，明顯影響著校風(fēng)。教育部原部長(zhǎng)何東昌曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就是一個(gè)教育專家”。這既是對(duì)優(yōu)秀班主任的極高評(píng)價(jià)，也為班主任指明了努力方向，同時(shí)也暗示當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)屬不易。還有人說(shuō)：“一所學(xué)校如果選好用好了班主任，就等于完成了學(xué)校工作的大半”。這雖然是極而言之，但也足以說(shuō)明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。我們的學(xué)校工作中把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。哲學(xué)家雅期貝爾斯認(rèn)為：“教育過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)過(guò)程”，所以，和學(xué)生聯(lián)結(jié)最密切的班主任以心陪伴學(xué)生們的成長(zhǎng)、以德教化孩子們的品性、以人格引導(dǎo)孩子們的方向，就是整個(gè)學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最重要的工作，也是落實(shí)人本德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

鑒于德育對(duì)學(xué)生不可替代的教化作用，全面提升班主任的工作素質(zhì)，促進(jìn)德育實(shí)效，以提高學(xué)校教育的綜合質(zhì)量，是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。

二、學(xué)校對(duì)德育工作的重視

眾所周知，班主任工作辛苦、瑣碎，沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間界限，且精神壓力很大。為此，我校既鼓勵(lì)班主任發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同時(shí)不斷改善班主任的生活、工作待遇，進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重激勵(lì)，特別注意人文關(guān)懷。具體措施有：獎(jiǎng)金投入、學(xué)校在寒暑假單獨(dú)組織班主任去參觀學(xué)習(xí)，為其創(chuàng)造增進(jìn)友誼、活躍身心、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，并以此作為對(duì)班主任的一種獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年9月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我們組織全體班主任到鳳山溫泉度假村進(jìn)行研討活動(dòng)。20xx年暑假，學(xué)校撥出10萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，帶領(lǐng)35位班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的考察團(tuán)，赴湖北省張家界進(jìn)行了為期7天的考察。7天中大家走訪參觀了學(xué)校，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件、環(huán)境和學(xué)生狀況有了一定的了解。老師們就考察心得與自身工作相結(jié)合，開闊了老師們的視野，豐富了知識(shí)，增進(jìn)了交流和理解，提高了德育工作隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今后，我們還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)拿出更多的經(jīng)費(fèi)讓我們的班主任開拓視野、學(xué)習(xí)交流。

另外，培訓(xùn)也是為班主任成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提攜帶動(dòng)的重要內(nèi)容。為此，我們聘請(qǐng)了張紅等專家來(lái)校為班主任進(jìn)行指導(dǎo)講座。我們還組織了禮儀培訓(xùn)等內(nèi)容提升班主任全面素養(yǎng)。

為了協(xié)助班主任工作，我們還需對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。過(guò)去一年中，我們舉辦了多次學(xué)生文明禮儀培訓(xùn)，以及企業(yè)家進(jìn)校園談人生規(guī)劃等內(nèi)容。這些活動(dòng)，為提升學(xué)生認(rèn)識(shí)、促進(jìn)班主任管理有顯著的效果。

三、取得的成效

三年規(guī)劃以來(lái)，經(jīng)過(guò)摸索和努力，我們不斷研究提高本校德育管理質(zhì)量的手段，取得了不少成效。

近兩年來(lái)，德育管理在制度方面進(jìn)行了大量工作進(jìn)行完善，責(zé)任到人，要求到位，建立了包括三級(jí)管理制度、值周班工作制度、冬季長(zhǎng)跑檢查制度、德育處工作人員巡視制度、學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)制度、學(xué)生禁煙工作條例、見(jiàn)習(xí)班主任工作制度、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生校服補(bǔ)訂制度等26項(xiàng)制度，逐步實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，德育管理水平與效果均得到明顯提高。

我們已經(jīng)培養(yǎng)學(xué)生形成了較好的課堂常規(guī)習(xí)慣;新開設(shè)了社團(tuán)和選修課以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;通過(guò)建構(gòu)學(xué)生自主管理體系，通過(guò)讓同學(xué)們參與升旗、值周班、衛(wèi)生課間操評(píng)比等活動(dòng)，達(dá)到對(duì)同學(xué)們“此處無(wú)聲勝有聲”的督促，促使他們形成明確的自律精神;培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部;在文明禮儀主題活動(dòng)及培訓(xùn)的引領(lǐng)下，學(xué)生們文明有禮的風(fēng)貌已有了可喜的改觀;我們建立了一支視野開闊、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)的班主任隊(duì)伍;我們提高了德育科研的水平，每年召開德育研討會(huì)，并編寫了德育校本教材;我們規(guī)范了三級(jí)管理模式，加強(qiáng)了德育考核評(píng)比，發(fā)揮了德育處對(duì)德育工作的指導(dǎo)作用;我們摸索出了提升學(xué)生文明素養(yǎng)的常規(guī)主題活動(dòng)并得以固化;我們制訂了一系列德育工作制度、工作流程和評(píng)價(jià)方案，建立健全了德育工作體系。這些，都是在不斷挖掘?qū)W校發(fā)展的新的核心思想的引領(lǐng)下得到的成就。

四、對(duì)今后工作的希望

1、常規(guī)管理

無(wú)常不穩(wěn)，常規(guī)管理是德育管理的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的工作中，我們還需以學(xué)生常規(guī)管理為抓手，細(xì)處著眼，繼續(xù)把德育實(shí)效作為發(fā)展之本。進(jìn)一步完善制度化和規(guī)范化，繼續(xù)通過(guò)預(yù)見(jiàn)性工作防范管理空隙，通過(guò)總結(jié)各年級(jí)的共同經(jīng)驗(yàn)提高班主任工作的預(yù)見(jiàn)性，克服德育工作的盲目性，從而走出警察式的德育工作誤區(qū)。

無(wú)特不活，我們將繼續(xù)狠抓學(xué)生管理工作并做到分步實(shí)施、突出重點(diǎn)特點(diǎn)。我們將針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定分步實(shí)施方案，突出重點(diǎn)的德育工作策略。第一學(xué)月，以狠抓課堂紀(jì)律為重點(diǎn)，以德育量化為主要形式，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周組、班主任、科任老師凝聚一起，共同管理課堂，促使全校課堂紀(jì)律的整頓和好轉(zhuǎn)，特別是高二初二兩個(gè)關(guān)鍵年級(jí)。第二學(xué)月重點(diǎn)強(qiáng)化校園文明禮儀，通過(guò)評(píng)選禮儀標(biāo)兵，組織文明禮儀演講比賽和征文活動(dòng)，開展文明禮儀主題班會(huì)等活動(dòng)掀起全校講文明重禮儀的風(fēng)氣。第三四學(xué)月重點(diǎn)抓校園文明，對(duì)校園內(nèi)抽煙、打架、罵人、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象和校門口的校外人員聚集情況進(jìn)行整治，進(jìn)一步促進(jìn)校園文明風(fēng)氣。第四學(xué)月重點(diǎn)是抓期末復(fù)習(xí)和課堂常規(guī)。

繼續(xù)積極推進(jìn)主題班會(huì)課程化建設(shè)，提高主題班會(huì)質(zhì)量，在工作中把普通班會(huì)也向主題班會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，將班會(huì)課程化建設(shè)打造成有效的育人的途徑，提升我校德育的社會(huì)形象。

另外，大膽求成效：我們將針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，在全校倡導(dǎo)全員德育的氛圍，讓每一位德育工作者都能大膽管理學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)提出“一選學(xué)校、二選班主任”，班主任的專業(yè)水平，關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的管理質(zhì)量和聲譽(yù)。所以，我們要提倡班主任專業(yè)化，希望班主任要像醫(yī)生、律師那樣具有很強(qiáng)的專業(yè)性，難以取代。這就必須加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)精通心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)。班主任應(yīng)既是雜家，又是專家。

“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，這是千百年來(lái)社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí)，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。首先，班主任要有鮮明的問(wèn)題意識(shí)，善于運(yùn)用批判性思維，加強(qiáng)自己的工作反思，對(duì)自己日常管理中的問(wèn)題進(jìn)行梳理，從而找到印象深刻的卻是感到困惑的那些工作情境或事件。通過(guò)這樣的梳理，使班主任在統(tǒng)籌兼顧同時(shí)，將自己的思維集中在那些難點(diǎn)與重點(diǎn)上，力求通過(guò)解決這些事件，從而提升學(xué)生的思想觀念，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀。其次，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)溝通與共享，通過(guò)撰寫班主任工作的案例或者班主任論文，則利于班主任間的溝通與交流，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)成為大家共享的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到學(xué)生管理工作的復(fù)雜性及所面臨的問(wèn)題的多樣性，并且在提煉中可以把自己原有的緘默知識(shí)提升出來(lái)，把自己那些只可意會(huì)而不可言傳的知識(shí)、態(tài)度，通過(guò)反思性批判實(shí)現(xiàn)共享。第三，使班主任工作專業(yè)化。班主任是行動(dòng)研究的積極實(shí)踐者，他們?cè)趯?shí)踐中 研究，為實(shí)踐而研究，班主任不應(yīng)再是專家、學(xué)者研究成果的“消費(fèi)者”，而是“生產(chǎn)者”。案例撰寫為班主任提供了提高德育實(shí)效性的機(jī)會(huì)，發(fā)展了班主任研究德育工作的問(wèn)題意識(shí)與能力。班主任將理論作為一種參照，采用分析、比較、判斷等手段，反思自己的日常工作得失，逐步建構(gòu)生本德育、情感教育等理念，不斷拓寬德育“田野”，在此過(guò)程中，引領(lǐng)德育工作走向?qū)I(yè)化。最后，學(xué)習(xí)學(xué)生，完善師德。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是課程資源的開發(fā)者，他們具有獨(dú)立人格。作為教師，應(yīng)處處從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，事事為學(xué)生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，這才是真正的良師。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并精心呵護(hù)與引導(dǎo)。即便是 “差生”，也應(yīng)該相信他們不是天生就無(wú)能，而是一群“才能未被開發(fā)之人”。陶行知曾經(jīng)告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”輕易地傷害學(xué)生的自尊心，意味著扼殺人才;漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑，無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育對(duì)象，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才樂(lè)于向你展示他們的內(nèi)心世界，才會(huì)在課堂上積極思維，獨(dú)立思考，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，發(fā)揮主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

3、校風(fēng)建設(shè)

接下來(lái)，我校校風(fēng)建設(shè)的規(guī)則是，在優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)帶領(lǐng)下，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而形成優(yōu)良校風(fēng)。

幫助教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀，端正教育教學(xué)指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，堅(jiān)決制止輕視差生的現(xiàn)象;通過(guò)校本培訓(xùn)等形式，幫助班主任和年級(jí)組長(zhǎng)提高業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。

重視班集體建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作，組織開展豐富多彩的班級(jí)文體、科技等活動(dòng)，建立健全班級(jí)管理制度，嚴(yán)明班紀(jì)班規(guī)，重視班主任與心理老師協(xié)作，建立學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)機(jī)制。

從嚴(yán)治考、誠(chéng)信參考、以考促教、以考促學(xué)，通過(guò)狠抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信良好品質(zhì)。

在課程改革不斷深入、校際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校德育到底向什么方向發(fā)展，怎樣才能形成自己的特色?這是我們一直在思考的。實(shí)施人本德育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的的課題，任重而道遠(yuǎn)，但是我們堅(jiān)信，只要我們能以不斷提高認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)為基礎(chǔ)，不斷滲透人本德育理念為途徑，不斷優(yōu)化德育體系為根本，我們定會(huì)構(gòu)建起更加完善合理的德育體系。

最新強(qiáng)化德育內(nèi)涵心得體會(huì)如何寫三

全球經(jīng)濟(jì)將處于低速增長(zhǎng)期。未來(lái)5年，許多發(fā)展中國(guó)家將延續(xù)城市化進(jìn)程，技術(shù)革命、城市化仍將是多數(shù)發(fā)展中國(guó)家未來(lái)增長(zhǎng)的潛力所在，也將是未來(lái)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。但由于人口增速放緩、老齡化加速和環(huán)境保護(hù)治理等諸多壓力，全球經(jīng)濟(jì)整體增速長(zhǎng)期處于低速增長(zhǎng)期。

全球經(jīng)濟(jì)格局多極化更趨明顯。新興經(jīng)濟(jì)體崛起，發(fā)展中國(guó)家在全球經(jīng)濟(jì)中地位更加重要。美國(guó)將繼續(xù)保持全球超級(jí)大國(guó)地位。未來(lái)15年，歐洲、日本仍然是全球重要經(jīng)濟(jì)體，但地位將有所下降。

全球經(jīng)濟(jì)治理體系進(jìn)入快速變革期。全球競(jìng)爭(zhēng)將進(jìn)一步加劇。經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的趨勢(shì)未發(fā)生根本性改變，但貿(mào)易摩擦與投資爭(zhēng)端將大幅增加。現(xiàn)有傳統(tǒng)治理體系的有效性面臨挑戰(zhàn)。全球經(jīng)濟(jì)治理體系不適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的變化。多種治理平臺(tái)與路徑選擇共存，面臨在強(qiáng)治理的有效性與靈活治理的包容性中的取舍。

新一輪技術(shù)革命帶來(lái)重大產(chǎn)業(yè)變革。以信息通訊、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、現(xiàn)代交通等為核心的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，對(duì)資本、人口、知識(shí)等不同經(jīng)濟(jì)要素的跨區(qū)域流動(dòng)、空間組織模式以及聚集形態(tài)都產(chǎn)生了重要影響，已成為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)重塑的重要?jiǎng)恿Α?/p>

國(guó)際貿(mào)易平衡呈現(xiàn)新變化。國(guó)際貿(mào)易依然是我國(guó)提升國(guó)際地位和持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。國(guó)際貿(mào)易的形式發(fā)生改變，數(shù)字產(chǎn)品貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易占比將明顯提高。國(guó)際貿(mào)易規(guī)則更加強(qiáng)調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的便利化與自由化。區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作協(xié)議和雙邊自由化協(xié)議日益重要，多邊貿(mào)易體系面臨更大挑戰(zhàn)。

綠色發(fā)展將成為未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的重要取向?！笆奈濉逼陂g，綠色發(fā)展正在成為各國(guó)的主流。綠色是一種道義，將影響全球發(fā)展觀、價(jià)值觀和文化觀;綠色是一種規(guī)則，將影響各國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和跨國(guó)間投資和貿(mào)易;綠色是一種激勵(lì)，將對(duì)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、污染減排形成倒逼機(jī)制，促進(jìn)綠色創(chuàng)新和綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

綜合國(guó)力大幅躍升。據(jù)國(guó)研中心測(cè)算，到2025年我國(guó)gdp占全球比重將上升到20%左右。我國(guó)擁有全球最完整的產(chǎn)業(yè)體系和上中下游產(chǎn)業(yè)鏈，制造業(yè)占全球比重已達(dá)到27%，有220多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一位。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換速度加快?！笆奈濉睍r(shí)期，傳統(tǒng)制造業(yè)在陸續(xù)達(dá)到峰值后占比持續(xù)下降，高技術(shù)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)占比繼續(xù)提升。制造業(yè)服務(wù)化趨勢(shì)將推動(dòng)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)比重持續(xù)提升，新動(dòng)能對(duì)傳統(tǒng)動(dòng)能的替代加快。從創(chuàng)新能力看，中國(guó)已經(jīng)躋身于知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國(guó)行列，實(shí)現(xiàn)了從模仿到創(chuàng)新的質(zhì)變飛躍。通訊設(shè)備、航天、高鐵、特高壓輸變電、超算、核能等領(lǐng)域已有全球一流技術(shù)，5g等重要技術(shù)領(lǐng)域和互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)已世界領(lǐng)先。從人力資源看，中國(guó)知識(shí)型人才規(guī)模大、結(jié)構(gòu)豐富，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向高端發(fā)展和持續(xù)提高創(chuàng)新能力提供了保障。2018年中國(guó)科技研究人員總數(shù)達(dá)418萬(wàn)人，居世界第一位。從基礎(chǔ)設(shè)施看，中國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施居世界先進(jìn)水平，2018年擁有鐵路13.1萬(wàn)公里、公路485.6萬(wàn)公里，其中高速鐵路2.9萬(wàn)公里，占全球高鐵的2/3;高速公路里程14.26萬(wàn)公里，居世界第一位。從消費(fèi)市場(chǎng)看，目前，中國(guó)正在成為全球最大的消費(fèi)市場(chǎng)。預(yù)計(jì)社會(huì)消費(fèi)品零售總額2020年將超過(guò)美國(guó)，2035年將是美國(guó)的2倍。日益強(qiáng)大的消費(fèi)市場(chǎng)，有利于中國(guó)吸收優(yōu)質(zhì)外資，也有利于在塑造國(guó)際貿(mào)易規(guī)則方面不斷提升話語(yǔ)權(quán)。

發(fā)展活力顯著提升。政府效能進(jìn)一步釋放。推動(dòng)“放管服”改革，加快轉(zhuǎn)變政府職能，釋放市場(chǎng)主體活力，市場(chǎng)監(jiān)管和執(zhí)法體系更加完備。中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善，全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。綠色發(fā)展促進(jìn)供需關(guān)系發(fā)生變化。我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)好轉(zhuǎn)，單位gdp能耗下降，能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，低炭消費(fèi)進(jìn)入平合期，新能源占比提高，清潔能源投資持續(xù)增長(zhǎng)，綠色制造、綠色物流、綠色金融的發(fā)展空間和潛力得到擴(kuò)展和釋放。城市群建設(shè)逐步成型。以城市群為主體形態(tài)的城鎮(zhèn)發(fā)展格局基本形成。京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角、成渝、長(zhǎng)江中游等城市群形成巨大的生產(chǎn)要素聚合效應(yīng)，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。隨著廣覆蓋、多層次、多節(jié)點(diǎn)的快速通道體系基本形成，城市群的空間聯(lián)系更加便利密切，生產(chǎn)要素跨區(qū)域迅速流動(dòng)、聚集和轉(zhuǎn)移的條件日益完備，物流成本和交易成本不斷降低，資源的空間配置效率不斷提高。

國(guó)際影響力持續(xù)增強(qiáng)。貿(mào)易綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。出口結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，出口市場(chǎng)多元化格局逐步形成，電商出口及數(shù)字應(yīng)用程序出口是主要增長(zhǎng)動(dòng)力。吸收外資規(guī)模和質(zhì)量效益同步提升。中國(guó)優(yōu)化投資環(huán)境、創(chuàng)新外商投資管理體制，連續(xù)多年吸收外資居世界前列。企業(yè)“走出去”多元化格局基本形成。中國(guó)已經(jīng)成為全球fdi主要輸出國(guó)，截至2018年中國(guó)在境外共設(shè)立企業(yè)超過(guò)4萬(wàn)家，分布在188個(gè)國(guó)家和地區(qū)，對(duì)外直接投資存量超過(guò)1.98萬(wàn)億美元，列全球第三位?！耙粠б宦贰闭诔蔀榛ダ糙A的多邊合作平臺(tái)。經(jīng)過(guò)5年的建設(shè)形成了“六廊六路多國(guó)多港”的互聯(lián)互通架構(gòu)，截至2018年中國(guó)累計(jì)與122個(gè)國(guó)家、29個(gè)國(guó)際組織簽署了170份政府間共建“一帶一路”合作文件。2013—2018年，中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家累計(jì)進(jìn)出口總額達(dá)64691.9億美元、對(duì)外直接投資額超過(guò)900億美元。

(一)創(chuàng)新引領(lǐng)水平逐步提升，但創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能力還很薄弱

近年來(lái)，內(nèi)蒙古加大創(chuàng)新投入，鼓勵(lì)和支持企業(yè)牽頭承擔(dān)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，積極打造一些科技創(chuàng)新平臺(tái)，強(qiáng)化科技與金融相結(jié)合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。同時(shí)實(shí)施質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)自主品牌建設(shè)，大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。但是，創(chuàng)新能力薄弱的現(xiàn)狀依然沒(méi)有改變。r&d投入占比較低，常年排名全國(guó)倒數(shù)，綜合科技進(jìn)步水平在全國(guó)平均水平以下。資源型發(fā)展路徑依賴，使企業(yè)喪失了創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。地方財(cái)政科技投入規(guī)模在逐年擴(kuò)大，但相對(duì)量卻不增反減。成果轉(zhuǎn)化與市場(chǎng)脫節(jié)、創(chuàng)新項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力脫節(jié)。

(二)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，但區(qū)域發(fā)展不平衡依然嚴(yán)重

內(nèi)蒙古借力國(guó)家西部大開發(fā)和東北振興優(yōu)惠政策在民族區(qū)域自治、支持民族地區(qū)發(fā)展、興邊富民等諸多獨(dú)有政策支持下，具有得天獨(dú)厚的政策優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其在公路、鐵路、通訊設(shè)施等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。呼包鄂城市區(qū)、沿黃生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。東西聯(lián)通互補(bǔ)的協(xié)調(diào)機(jī)制也基本建立。智慧城市建設(shè)初具規(guī)模，城市化、信息化高度融合。軍民融合快速發(fā)展，各類平臺(tái)與載體搭建完成。但區(qū)域發(fā)展不平衡沒(méi)有得到改善。東西部發(fā)展差距增大、地區(qū)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化水平較低、核心城市輻射帶動(dòng)能力較弱、區(qū)域間優(yōu)勢(shì)要素不疊加等問(wèn)題依然突出。

(三)綠色發(fā)展?jié)摿薮螅Y源環(huán)境約束依然嚴(yán)峻

習(xí)近平總書記對(duì)內(nèi)蒙古的發(fā)展有明確的定位，探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，對(duì)內(nèi)蒙古來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的發(fā)展機(jī)遇。內(nèi)蒙古擁有得天獨(dú)厚的自然生態(tài)資源，森林面積、草原面積居全國(guó)第一，礦產(chǎn)資源豐富。目前內(nèi)蒙古已開展資源環(huán)境承載能力和國(guó)土空間開發(fā)適宜性評(píng)價(jià)，編制實(shí)施國(guó)土空間規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化不符合生態(tài)功能定位的產(chǎn)業(yè)布局、規(guī)模和結(jié)構(gòu)，推動(dòng)集中集聚集約發(fā)展，逐步構(gòu)建綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系。但是，傳統(tǒng)的發(fā)展模式使得內(nèi)蒙古資源環(huán)境約束依然嚴(yán)峻。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重型化、生產(chǎn)力布局分散、局部地區(qū)生態(tài)承載能力和環(huán)境容量達(dá)到或接近上限、環(huán)境質(zhì)量改善壓力較大、水資源嚴(yán)重不足、環(huán)保治理資金缺口較大等問(wèn)題依然困擾著我們。

(四)擁有全面開放的歷史新契機(jī)，但開放水平較低

內(nèi)蒙古是我國(guó)向北開放的重要窗口，是我國(guó)“北開南聯(lián)、東進(jìn)西出”的重要樞紐，具有陸海聯(lián)運(yùn)的優(yōu)越條件。從經(jīng)濟(jì)上看，內(nèi)蒙古是建設(shè)中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊的重要支點(diǎn)。從歷史上看，內(nèi)蒙古是草原絲綢之路的重要通道，是中蒙俄友好交往的重要窗口和節(jié)點(diǎn)。但內(nèi)蒙古的整體開放水平還處在較低的階段，口岸同質(zhì)化較為嚴(yán)重、外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、通道經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)效應(yīng)不明顯、中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊區(qū)域內(nèi)設(shè)施聯(lián)通基礎(chǔ)薄弱等問(wèn)題亟待解決。

(五)社會(huì)保障能力穩(wěn)步提升，但社會(huì)治理和公共服務(wù)供需矛盾依然存在

內(nèi)蒙古時(shí)時(shí)刻刻以建設(shè)新時(shí)代模范自治區(qū)為己任，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入自治區(qū)的各項(xiàng)考核中。深入推進(jìn)興邊富民行動(dòng)，提升居民收入。持續(xù)保障和改善民生，提高群眾的幸福感。但公共服務(wù)和管理不平衡不充分，不同區(qū)域間基本公共服務(wù)發(fā)展不均衡問(wèn)題依然突出。各種社會(huì)矛盾疊加頻發(fā)，因城市拆遷、環(huán)境污染、社會(huì)保障、勞動(dòng)就業(yè)等引發(fā)的社會(huì)矛盾正呈現(xiàn)不斷增多、增強(qiáng)的趨勢(shì)，這些都制約了內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

最新強(qiáng)化德育內(nèi)涵心得體會(huì)如何寫四

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建 “友誼班級(jí) "。

三、具體措施：

(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)。班長(zhǎng)作好每天的晨檢，語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

(二)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、 用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。

2、 用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

(四)、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

1、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校情況

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果