最新保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告(優(yōu)秀14篇)

心得體會可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在撰寫心得體會時，我們應(yīng)該避免以偏概全、主觀臆斷等錯誤，保持客觀公正的態(tài)度。如果你正在寫心得體會，不妨先來看看下面這些范文，或許會對你有所啟發(fā)。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇一

保育員是幼兒園重要的工作人員,是第一線的幼教工作者,保育員的工作是幼兒園工作的重要組成部分，為大家分享了保育實(shí)習(xí)總結(jié)的報告，歡迎借鑒！

轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

1、建立充滿愛和親密的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“×××你早！”“×××你好！”并輕聲問：“你喜歡什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度對原活動時間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項活動。

3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長；在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚；在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。

4、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦；提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝；午睡時，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率；教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的.依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng)，采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時及時提醒，糾正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會有所提高的。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇二

轉(zhuǎn)眼間，自己的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始。就在前幾天剛來xx中學(xué)時，心情并不是很好。幾個女生把大包小包，一個個沉重的行李搬到教師公寓四樓，胳膊、肩膀都酸疼酸疼的。還沒怎么休息呢，下午主任就讓錄學(xué)生信息，錄完一遍又一遍的核對，接下來的幾天讓我們打掃實(shí)驗(yàn)室、辦板報，很郁悶。但是內(nèi)心很清楚，既然選擇了頂崗就沒有退路，無論如何都要硬著頭皮堅持走完這半年。而且初出茅廬的.我們，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，就是來這學(xué)東西的，就要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，要放平心態(tài)，沒必要抱怨，跟自己、跟實(shí)習(xí)學(xué)校過不去。

幾天之后，學(xué)校開了高一年級教師大會，這是我來這兒這幾天收獲最多的一天。感覺每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的發(fā)言都有值得我學(xué)習(xí)的地方，受益匪淺。其中重要的幾點(diǎn)有：一、安全是做好一切工作的前提。作為一個老師，必須對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，作為任課教師，必須每節(jié)課都做好考勤，規(guī)避可能存在的風(fēng)險?？傊?，腦子里要始終繃著一條安全線。二、要嚴(yán)格遵守教師規(guī)范，不能空課，堅持每節(jié)課寫教案，每周至少聽三節(jié)課。還要指導(dǎo)學(xué)生做筆記，提示給他們什么該記什么不該記，突出重點(diǎn)，從而保證學(xué)生的上課狀態(tài)。三、三種課堂類型分別是：新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課。新授課的大致上課模式可分為三段：課前五分鐘提問，知識回顧;授課時間30~35分鐘，前20分鐘老師講，剩下的時間讓學(xué)生整理(也可以邊講邊讓學(xué)生總結(jié));最后要留出五分鐘來讓學(xué)生總結(jié)整理并布置課下作業(yè)，而且一定要布置課下作業(yè)。

總之，剛來幾天，經(jīng)歷過苦，有過甜。我知道后面的生活絕對比現(xiàn)在忙碌，但是我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，無論再大的困難，再苦的生活我都會積極面對。因?yàn)榻?jīng)歷過痛苦，我才能有所收獲，才能成長起來，成功蛻變成為一名教師!

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇三

實(shí)習(xí)保育是學(xué)生們在保育領(lǐng)域獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠親身參與到實(shí)際的保育工作中，深入了解保育的重要性和挑戰(zhàn)，并提升自身的專業(yè)能力。在我的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，并且也對自身的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。以下將從實(shí)習(xí)保育的意義、實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、遇到的挑戰(zhàn)、所得到的啟示以及對未來的規(guī)劃等方面，展開敘述。

首先，實(shí)習(xí)保育是培養(yǎng)學(xué)生們社會責(zé)任感的重要途徑。實(shí)習(xí)保育可以使學(xué)生更加深入地理解和認(rèn)識到保育的重要性。保育是一項社會責(zé)任，也是對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)。在我的實(shí)習(xí)中，我參與了一項保育項目，負(fù)責(zé)了植物的栽培和照料工作。通過這項工作，我親耳聽到了專家們的分析和指導(dǎo)，我意識到保育的過程不僅需要科學(xué)技術(shù)的支持，還需要人們在實(shí)踐中磨練和提升自己的能力。實(shí)習(xí)保育使我更加明白人類與自然的關(guān)系，以及我們作為人類的責(zé)任和義務(wù)。

其次，實(shí)習(xí)保育是提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要機(jī)會。在實(shí)習(xí)中，我不僅僅是作為一個觀察者，更是積極地參與到實(shí)際的保育工作中。我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和實(shí)施保育計劃，如何運(yùn)用工具和技術(shù)來保護(hù)動植物物種。通過親身實(shí)踐，我不僅提高了動手能力，更學(xué)會了合理規(guī)劃和分配時間和資源。我還學(xué)到了如何與他人合作，以及如何應(yīng)對突發(fā)情況。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于將來進(jìn)入保育行業(yè)是非常重要的，它為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能儲備。

然而，在實(shí)習(xí)保育過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，保育工作需要耐心和細(xì)心。有時候，我需要對植物進(jìn)行精細(xì)的觀察和處理，檢查水源的供應(yīng)情況以及栽培環(huán)境的溫度和濕度。這個過程需要耗費(fèi)很多的時間和精力，而且還需要一定的專業(yè)知識和技巧。另外，保育工作也存在一定的風(fēng)險和不確定性，例如自然災(zāi)害的發(fā)生或者疾病的傳播。在實(shí)習(xí)中，我意識到保育工作需要勇氣和堅定的意志，同時也需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步。

通過實(shí)習(xí)保育，我得到了許多寶貴的啟示。首先，我明白了合理規(guī)劃和使用時間的重要性。保育工作需要持續(xù)的關(guān)注和投入，然而時間是有限的，如何有效地利用時間成為了我的一個重要課題。其次，我意識到團(tuán)隊合作的重要性。保育工作需要多個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和配合，只有團(tuán)隊的力量才能完成保育的使命。最后，我也認(rèn)識到了堅持不懈的重要性。保育工作并非一蹴而就，需要持續(xù)的努力和投入，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為自然環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。

對于未來，我希望能夠繼續(xù)參與保育工作并不斷完善自己。首先，我計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)保育的知識和技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠參與更多的實(shí)際保育項目，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后，我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為自然環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

綜上所述，實(shí)習(xí)保育是學(xué)生們獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。在我個人的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多關(guān)于保育的知識和技能，并且對自身的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。通過實(shí)習(xí)保育，我明白了保育的重要性和挑戰(zhàn)，提升了自己的實(shí)踐能力，同時也面對了一些挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)保育給我?guī)砹嗽S多啟示，使我更加深入地了解到保育工作的復(fù)雜性和意義。我將繼續(xù)積極參與保育工作，不斷完善自己，并為自然環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇四

熟悉保育工作流程后，說實(shí)話，保育員的工作細(xì)致而又繁瑣，還是很累的。實(shí)習(xí)1天下來，我覺得只有一個想法，就是立刻撲到床上睡覺。所以當(dāng)保育員必須具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心、這是每一個孩子健康成長的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無私奉獻(xiàn)的精神。

這次的見實(shí)習(xí)還是收獲頗多，學(xué)習(xí)了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細(xì)微的事會影響孩子的健康。學(xué)習(xí)和了解作為教師如何開展教學(xué)工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學(xué)?；顒印?/p>

從開始的那一天就預(yù)示著結(jié)束一天的到來。整整11個日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿歡樂、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識和經(jīng)驗(yàn)，為以后的道路打下基礎(chǔ)。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油!!

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇五

實(shí)習(xí)，估計每個將要走上崗位的大學(xué)生都要經(jīng)歷。但，不是每個人都知道實(shí)習(xí)的意義！

前幾天，部門在討論關(guān)于如何與社保局協(xié)調(diào)解決關(guān)破企業(yè)人員安置以及社保費(fèi)用繳納的問題，畢竟學(xué)習(xí)過相關(guān)的知識，還是聽得出門道，但是他們在解決相關(guān)問題特別的兩難問題的時候，考慮的角度與我們有區(qū)別，我們學(xué)生討論一個問題僅僅時候從學(xué)術(shù)的角度而言的，免不了會脫離現(xiàn)實(shí)的客觀環(huán)境，導(dǎo)致提出的解決方案缺乏可行性和操作性。政府人員比我們了解現(xiàn)實(shí)的情況，可以說他們或許在許多問題上都走過這樣或者那樣的彎路，所以多了許多經(jīng)驗(yàn)，他們考慮問題的角度往往是從整個行政區(qū)劃范圍內(nèi)的社會穩(wěn)定出發(fā)，當(dāng)然可能有的時候會犧牲一些人的利益來保全整個大局的穩(wěn)定和利益，這是不可避免的。

我冒昧的把這個事件的主角分為兩個陣營：第一個陣營是由郎咸平教授以及一些支持郎咸平的學(xué)者組成的，他們質(zhì)疑我國國有企業(yè)的改革改制，認(rèn)為越來越多的國有資產(chǎn)在“國退民進(jìn)”和“產(chǎn)權(quán)改革”的名義下被國企管理層私有化成自己的資產(chǎn)，國有資產(chǎn)流失的情況很嚴(yán)重，但是國家相關(guān)部門還是在那些鼓吹私有化的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和高參的煽動下，繼續(xù)將國有資產(chǎn)“高高興興”私有化。

第二個陣營是由政府人員和主張私有化的學(xué)者組成。他們贊成將國有企業(yè)交給外來的操盤手，比如顧維軍等，認(rèn)為與其讓國企連年虧損，不如賣給私人。他們中的有些人對郎咸平等學(xué)者進(jìn)行了人生攻擊，運(yùn)用了大量富有創(chuàng)造性的惡劣語言，把潑婦的形象發(fā)揮到了極致。這種做法無益學(xué)術(shù)，更無益社會問題的解決。

當(dāng)然任何人都無法完全中立，我站在了郎這一邊。但是客觀的來講，郎作為一位有社會良知的學(xué)者，他的這種敢于運(yùn)用豐富的知識來為國家提醒的行為是了不起的，他做到了一個學(xué)者應(yīng)該的做的。但是他畢竟不是實(shí)際操作者，進(jìn)行國企改革的相關(guān)人員更加了解實(shí)際情況，國企涉及的問題很復(fù)雜，職工的安置，連年虧損，停產(chǎn)導(dǎo)致的設(shè)備報廢等等，都是一些兩難問題，所以我同情政府相關(guān)人員的處境，但是我不同意一些所謂的“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”采取不理智的方式去對待不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他們讓我看不起。

即使我們沒有具體的經(jīng)歷某些事情，但是我們可以用自己的知識去提出一些觀點(diǎn)或者看法，可能在操作性方面缺乏一點(diǎn)，但是不代表我們的方案就完全不行，至少我們提出了自己的東西，可以為相關(guān)部門給一些警示和提醒，當(dāng)然政府部門也應(yīng)該采取正確的態(tài)度去對待學(xué)者的觀點(diǎn)，甚至是指責(zé)，只要這個學(xué)者是站在人民大眾的立場，而不是為某些利益集團(tuán)而玷污學(xué)術(shù)。(和諧社會的憧憬。當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美，甚至有時候還會運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會朝著正確的方向發(fā)展。遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個關(guān)切的眼神說不定會讓他（她）燃起對生活的信心。以前我很怕見陌生人，總感覺不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時候，旁邊一個陌生人見我臉色不對，就問我“怎么了？”就三個字，讓我覺得我似乎和他認(rèn)識，或者是好朋友。

世界很美好，天使很美麗。

實(shí)習(xí)時，我們所見的社會，不可避免有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶?，聞到溫馨的花香，見到許許多多可愛的人，他們有的一邊走一邊打電話，有的在路邊踢足球，有的人在沉思，有的在大叫，有的一手面包一手報紙，有的在看我。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇六

保育實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。我今年參加了幼兒園的保育實(shí)習(xí)，在經(jīng)歷了兩個月的實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)為這是一次非常值得的經(jīng)歷。這篇文章將詳細(xì)描述我的保育實(shí)習(xí)心得體會，分享我在實(shí)習(xí)中的收獲和成長。

在實(shí)習(xí)的第一周，我有些無所適從。雖然我已經(jīng)學(xué)過了很多關(guān)于兒童心理和行為方面的知識，但是實(shí)際操作起來還是有些棘手。然而，逐漸地我開始產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。每天接觸孩子們，觀察他們的行為，和他們溝通，讓我漸漸地感覺到這個職業(yè)以及與孩子們的互動對我來說是非常有價值的。

第三段：挑戰(zhàn)與解決。

在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子過于好動，非常難控制。但是我學(xué)會了使用適當(dāng)?shù)难凵窈驼Z言讓他們聽采納我的建議。其次，有時候我會遇到一些難以處理的問題，例如孩子的情緒問題。對于這些情況，我學(xué)會了考慮孩子們的感受，并且試圖找到合適的方法去解決問題。

第四段：收獲和成長。

這次保育實(shí)習(xí)對我的人生和職業(yè)規(guī)劃帶來了一些啟示。我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡和孩子們一起工作，這讓我意識到我可能會選擇成為一位幼兒教師。另外，這次實(shí)習(xí)也讓我成長了很多，我學(xué)會了更好地與他人合作，學(xué)會了更加靈活地處理問題，同事和孩子們的贊許也讓我感受到了成就感。

第五段：總結(jié)。

總的來說，這次保育實(shí)習(xí)讓我了解到了很多關(guān)于兒童和教育的知識，并且也讓我學(xué)會了如何成為一個更好的團(tuán)隊成員和更好的人。雖然我可能不會一直選擇幼兒教育這個職業(yè)，但是這次經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我在以后的人生中去努力更加優(yōu)秀。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇七

不可否認(rèn)的是此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感，不管是對幼兒一日生活的體驗(yàn)，還是對將近一年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實(shí)踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來———任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多，在出發(fā)前永遠(yuǎn)是理想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

見習(xí)的第一天，與黃老師一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶著問題去見習(xí)，一系列的疑問都需要自己去探索，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我都會早早的來到學(xué)校在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第一天下園的時候，我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿著故事書讓我們講故事。實(shí)際上我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個故事，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書注視著小朋友，始終只能唱著獨(dú)角戲，而他們也在我講得天花亂墜的故事中，眼神透著懵懂。我想是的，再深情并茂，我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來，因此照本宣科的意味很是濃重。

于是，我開始改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著強(qiáng)烈的興趣，結(jié)合這個時期幼兒的形象記憶進(jìn)一步發(fā)展，帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當(dāng)然，在講故事的過程中，向小朋友提問相關(guān)問題，這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考，最重要的一點(diǎn)就是通過講故事來啟發(fā)教導(dǎo)幼兒。

見習(xí)期間，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式，掌握該年齡階段幼兒（4歲半）的授課特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點(diǎn)了解幼兒的教學(xué)活動，觀察幼兒的聽課情況，從而選擇教學(xué)目標(biāo)并能夠在教學(xué)過程中及時地應(yīng)對突發(fā)情況與采取解決措施。例如：1）怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進(jìn)行授課，并且如何集中幼兒的注意力；2）怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力；3）怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)對其進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問中彌補(bǔ)自己的不足之處。

聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂英語律動課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了head、shoulders、knees、toes等單詞，并結(jié)合肢體語言在我的示范下學(xué)會了律動游戲?？粗麄儽M情的唱著律動歌，略顯笨拙的肢體動作，卻讓我在看見他們那一張張專注的可愛笑臉之后，猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好，但是這一次的實(shí)訓(xùn)卻是對我進(jìn)行的很有意義的磨練與嘗試。

當(dāng)然，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，突出體現(xiàn)了教中有保，保中有教。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過這次的見習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了學(xué)高為師，行正為范的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂教書育人，言傳身教。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們，離開洞氮幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇八

實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了?，F(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個月做一個總結(jié)：

一、學(xué)到的。

雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個月的時間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡單的知識需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書上都不會講到的，需要我們在教學(xué)的過程中依靠自己去領(lǐng)悟。

二、收獲的。

我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生，跟學(xué)生有一個好的關(guān)系。對待幼兒，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會用心的工作，才會知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅持下去。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇九

自進(jìn)入營業(yè)廳工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，知識逐漸拓寬，業(yè)務(wù)能力也取得了一定的進(jìn)步?；仡欉^去的三個月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)聯(lián)通業(yè)務(wù)知識，積極參加崗前培訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力成長為一名合格的前臺營業(yè)員。

近年來，隨著生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了很大變化，消費(fèi)者對市場上流通的商品以及各種服務(wù)的要求在不斷提高。對于我們服務(wù)性行業(yè)來講，具有更高的挑戰(zhàn)。在營業(yè)前臺這個崗位上，使我品嘗到了酸甜苦辣的人生百味，休會到了它給我?guī)淼目鞓放c悲傷，感悟到了人與人之間的真情與理解。哪怕客戶的一句“謝謝”，都給我?guī)頍o盡的歡樂，然而在工作中并非都是快樂的。有的客戶會因情緒所致，出口傷人。試想一下，有誰能在挨罵的同時，心情愉快的起來呢？要說不難過那是假話，可是換個位置為客戶想一下，他們因?yàn)槭謾C(jī)不能使用，給自己帶來不便，故而脾氣急躁，我們是應(yīng)該理解的。這就要求我們用良好的心理素質(zhì)，熟練的業(yè)務(wù)知識，與客戶進(jìn)行溝通，讓他了解我們的業(yè)務(wù)，避免不必要的誤解。俗話說“微笑是上帝送給人們最好的禮物，它能敲開每扇緊閉的心門，人們的笑容將是解決問題最好的方法。”這句話我一直銘記在心，它給我的工作帶來巨大的動力。

微笑服務(wù)，看起來簡單，有人說笑一下不就行了，實(shí)則不然。其實(shí)人與人的溝通是很微妙的，用心感受一下便會了解。就是這真誠的服務(wù)，真心的微笑換來客戶的滿意，對我們工作的肯定，對企業(yè)的好感，為公司贏來更多的效益。在為客戶直接的服務(wù)中，從他們感激的目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，我只是做了我應(yīng)該做的，盡了自己應(yīng)盡的義務(wù)。但從用戶的眼中，我似乎又讀懂了很多，明白了許多。在這段時間里，我用真情服務(wù)每位客戶，同時一些熱心的客戶反饋給我很多對工作的建議，拉近了我們之間的距離，真正達(dá)到了心與心的溝通。在通信事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，客戶更多關(guān)注的是我們的服務(wù)，新業(yè)務(wù)的不斷推出，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)服務(wù)意識，勢在必行。三個月了，通過自己的努力，我取得了一定的進(jìn)步，我感覺到作為一名營業(yè)員工作的價值，而這種享受源于我平凡而單調(diào)的營業(yè)工作中。今后，我會以更加飽滿的熱情投入到工作中去，爭取以良好的成績回報公司的培養(yǎng)。用我心換你心，真心面對每一位客戶。

客戶的滿意，我們的追求，客戶的笑容，我們的心愿。聯(lián)通給了我們一片嶄新的天地，就讓我們在平凡的崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，聯(lián)通公司是一個大的整體，把所有的光和熱凝聚在一起，通過我們不懈地努力，由我做起，永不放棄，爭創(chuàng)一流服務(wù)，我們聯(lián)通公司的明天將再創(chuàng)輝煌。在此我要說：“我們?yōu)槁?lián)通多拼搏，聯(lián)通因我們而精彩！”現(xiàn)在，我深為自己是一名聯(lián)通員工而感到驕傲和自豪。

人的一生，總是離不開工作的?，F(xiàn)在的我雖忙碌，卻很快樂，很滿足。盡管我還是一名新員工，但是我希望自己在公司能夠發(fā)揮自己的潛能，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，能與公司共成長，見證公司走向新的輝煌，能夠做好客戶的貼心服務(wù)將是我最大的心愿！

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保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇十

對某些患者，是一直有話要說的，患者由于疾病的痛苦，求醫(yī)心切，有的家屬擔(dān)心醫(yī)藥的診療費(fèi)用太貴，胡亂就診，甚至去找巫醫(yī)神漢，結(jié)果反而害了自己家人，也有的對正規(guī)的有等級職稱的醫(yī)生抱有不滿，反而將希望盲目的寄托在新手身上，是一種天真，至于社會上的一些外行人的胡亂傳言與偏方驗(yàn)方，都是未經(jīng)驗(yàn)證，可能只適用于小的范圍，一些并非病癥的特例，也會有其它意想不到的后期問題，難以說清，這些都不是對患者完全負(fù)責(zé)的，患者自己是要有一個素質(zhì)，作為患者求醫(yī)問診的基本素質(zhì)，對科學(xué)，對正面的醫(yī)務(wù)部門的信任。

患者必須要真實(shí)全面的解釋自己的病情，使醫(yī)生有正確的判斷，只說不舒服說難受就要求醫(yī)生拿出治病的藥方是不合理的求醫(yī)態(tài)度，自己平時完全的不注意身體肆意傷害健康出了問題蠻橫的要求醫(yī)生拿出萬能藥恢復(fù)健康恢復(fù)年輕活力也是不可能的，這都是失去了生活的基礎(chǔ)，對于年長的人，經(jīng)歷生活多年風(fēng)雨，身體的傷痛隱患，很多都是形成很久，是年輕時代的遺留，是必須承受的，服用任何的藥物，也只能減少些許痛苦，不可能根治的，平時不注重基本的常識保健，日常生活無規(guī)律，靠吃藥頂著只能是一時，何況很多藥物都是有更多的副作用，損害身體是明顯的，治病治得再好不如沒有病不如不生病，個人的日常生活以及周圍的小環(huán)境是重要的，生了病要找到好藥很難，如果導(dǎo)致生病的原因不改變，即使用了好藥以后也還是會出問題，病能好不能好在患者本人不在醫(yī)生。

患者要真實(shí)準(zhǔn)確的描述自身情況，醫(yī)生具備多年的治病救人的經(jīng)驗(yàn)，判斷相對準(zhǔn)確，能把握問題的本質(zhì)，實(shí)習(xí)生們沒有生活牽絆，沒有更多的工作上的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)，是可以有時間把熱情投入到工作中，更加詳細(xì)的了解實(shí)際情況，多接觸臨床病例，多用心體會思考，為老師補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，為科研工作者的實(shí)驗(yàn)室研究工作提供更多可靠的內(nèi)容，自己謙虛謹(jǐn)慎，多學(xué)習(xí)，積攢更多實(shí)踐，完善和提高，把書本上的知識與醫(yī)患的實(shí)際交流，與生產(chǎn)生活的實(shí)際結(jié)合，爭取早日成為一個合格的經(jīng)得起實(shí)際工作檢驗(yàn)的醫(yī)師。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇十一

作為一名大學(xué)生，在校期間，我們常常會有機(jī)會參加各類實(shí)習(xí)活動來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對于保育專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)習(xí)保育是必不可少的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)保育，我們不僅能夠?qū)嵺`所學(xué)知識，更能夠體會到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會和心得。以下將以五段式的寫作結(jié)構(gòu)，分別介紹我的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷、實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。

這次實(shí)習(xí)保育是我大二下學(xué)期進(jìn)行的，地點(diǎn)是一家位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的幼兒園。剛開始的時候，我對保育工作幾乎一無所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我才真正意識到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負(fù)責(zé)照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)。通過這些經(jīng)歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。

段落二：實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就。

剛開始實(shí)習(xí)時，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關(guān)系。作為陌生人，孩子們對我的抵觸心理一時間無法消除，我需要付出更多的努力才能爭取到他們的認(rèn)可。通過與他們的交流和互動，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時，我也在實(shí)踐中獲得了一些成就感。每當(dāng)看到孩子們學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、行為習(xí)慣改善或是展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛時，我都覺得無比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進(jìn)一步激發(fā)了我對保育工作的熱情。

段落三：與同事的合作與交流。

在實(shí)習(xí)過程中，我還有幸與一群富有經(jīng)驗(yàn)和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導(dǎo)和幫助，還在溝通與交流上有著獨(dú)特的魅力。在我遇到難題時，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動和交流中，我收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也領(lǐng)悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經(jīng)歷，讓我深刻地意識到保育工作需要團(tuán)隊的力量。

段落四：自我反思。

通過實(shí)習(xí)保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足之處。我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地適應(yīng)未來的保育工作。同時，我也認(rèn)識到自己在與孩子們相處時的不足，有時候過于嚴(yán)厲，有時候過于寬容。我意識到自己需要更多的耐心和智慧，來正確引導(dǎo)和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來工作的動力。

段落五：對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。

在實(shí)習(xí)保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對這個行業(yè)充滿了熱情。我決定將來繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學(xué)習(xí)和提升自己。我希望能夠通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時，我也希望能夠在這個行業(yè)里發(fā)揮自己的專長和特長，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

總結(jié)。

通過實(shí)習(xí)保育的經(jīng)歷，我對保育工作有了更加深入的理解和體會。我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時，我也深刻體會到了團(tuán)隊合作與交流的重要性，以及對自身的反思和提高的必要性。通過這次實(shí)習(xí)保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的努力方向。希望未來，在這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長盡一份責(zé)任和力量。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇十二

保育實(shí)習(xí)是每一位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生所必須要經(jīng)歷的一段實(shí)踐過程，作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我也參加了實(shí)習(xí)。在這段時間里，我深刻地體會到了保育實(shí)習(xí)所帶來的意義。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅了解了幼兒教育的實(shí)際工作內(nèi)容，還明白了幼兒成長和發(fā)展的規(guī)律，更加堅定了我對幼兒教育事業(yè)的信念。

第二段：實(shí)習(xí)感受。

在實(shí)習(xí)期間，我每天都和幼兒們在一起，給他們帶去快樂，同時也學(xué)會了如何與幼兒建立親密的關(guān)系。在和幼兒交往中，我充分地體會到了兒童天真、可愛、單純的一面，從他們身上領(lǐng)悟到了人與人之間應(yīng)有的真誠與友愛。同時，在這段時間里，我也深刻地認(rèn)識到了教師工作的重要性。為了讓幼兒得到更好的教育，教師們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育理論和實(shí)踐能力。

第三段：實(shí)踐收獲。

通過實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會了如何克服困難。在實(shí)習(xí)過程中，會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，但只要不斷地努力和思考，那么就會逐漸克服并成長。其次，我也學(xué)到了如何更好地與人相處。在實(shí)踐過程中，需要和同事、家長、幼兒進(jìn)行交流和合作，而且每個人都有自己的想法和觀點(diǎn)，因此，有時候需要互相妥協(xié)和理解。

第四段：反思與總結(jié)。

在實(shí)習(xí)過程中，我也反思了自己的不足之處。比如，在和幼兒溝通時，語言表達(dá)較為單一，缺乏創(chuàng)新性；在課程設(shè)計上，還需要更多的實(shí)踐和積累。通過反思，我意識到了自己的不足，并且也明白了應(yīng)該如何去改進(jìn)和提高自己的專業(yè)能力。

第五段：未來展望。

通過一段時間的實(shí)習(xí)，我對幼兒教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識和體會，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。希望在未來的工作生活中，我能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也堅信，只要我們始終保持著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心，那么就一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的未來。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇十三

在大學(xué)生活中，實(shí)習(xí)是學(xué)生走向職場的第一步，更是了解職業(yè)環(huán)境和掌握實(shí)際操作能力的重要機(jī)會。本次保育實(shí)習(xí)，讓我有了更加深刻的認(rèn)識，讓我在實(shí)踐中錘煉自己的專業(yè)技能和實(shí)際能力，使我在未來的職業(yè)道路上更加從容自信。

在這次保育實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了一名幼兒園老師的助手，負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行各項活動的籌劃和實(shí)施，幫助孩子們解決日常生活中的問題。在這個過程中，我學(xué)會了很多與孩子們交流溝通的技巧和方法，并且也更加深入地了解了孩子們的心理世界和成長規(guī)律。同時，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如在與孩子溝通上還需要進(jìn)一步提高自己的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

第三段：優(yōu)點(diǎn)與不足。

通過這次保育實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。首先，我能夠認(rèn)真細(xì)致地做好每一個細(xì)節(jié)，有耐心地與孩子們溝通，懂得關(guān)心孩子們的成長和狀況；其次，我有一定的團(tuán)隊合作能力，能夠積極與老師和其他同學(xué)合作完成任務(wù)。但是，我也認(rèn)識到了自己的不足，主要體現(xiàn)在溝通能力上，有時候在和孩子溝通時語言表達(dá)過于復(fù)雜，難以得到孩子的理解和信任；同時，在協(xié)助老師開展工作時，未能充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)新性，有時候不夠果斷和自信。

第四段：遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的過程。

在這次實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，面對這些問題，我及時反思并采取了有效措施。比如，有一次我遇到了一位情緒比較不穩(wěn)定的孩子，她情緒一度失控，我在處理時采取了耐心理解、安撫、引導(dǎo)的方式，最后在老師的幫助下成功化解了危機(jī)。另一次，在為孩子舉行戶外活動時遇到了意外情況，孩子不慎跌傷了，我及時采取了急救措施，并且通過和同事的配合溝通，成功將孩子及時送往醫(yī)院治療，安全解決了問題。

第五段：收獲和總結(jié)。

通過這次保育實(shí)習(xí)，我不僅掌握了更多的保育知識和技能，更重要的是，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作意識。在今后的工作中，我會更加注重與客戶或同事之間的溝通，并且更加注重自身的心態(tài)調(diào)整和情緒控制。對于實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，我也會在今后的生活中積極改正，更好地發(fā)揮自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過這次保育實(shí)習(xí)，我也更加深入地了解了自己，認(rèn)識到了自身優(yōu)點(diǎn)和不足，也更加堅定了自己走向職業(yè)道路的決心。

保育實(shí)習(xí)最后心得體會報告篇十四

暑假期間,七月十三至七月二十四中在湖南省xx市金色同年幼稚園進(jìn)行保育實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)兩周。

這是我的第二次實(shí)習(xí)，第一次是學(xué)校安排的市政府機(jī)關(guān)三幼兒園。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗(yàn)。也許是巧合，兩次都被分到小二班，一直是很討厭小班的，因?yàn)橛X得小班孩子小，特別難照顧。但經(jīng)過這兩次我卻愛上了這群小家伙們，舍不得離開他們。在小班實(shí)習(xí)很累，但也算體驗(yàn)了生活吧！

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。剛進(jìn)班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天早上我會早早進(jìn)班，把班上的衛(wèi)生搞了，準(zhǔn)備迎接小朋友。剛開始幾天不是很習(xí)慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師，早上好”，這是最高興的時候了，一直是我叫別人老師，沒想到我也能被叫老師。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。跟他們比起來，我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實(shí)習(xí)的我要照顧他們的起居飲食，這還真有點(diǎn)難度。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，換衣服；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的`進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。上廁所時要幫忙組織紀(jì)律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協(xié)教老師（也就是元老師）是最好的搭檔，她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等...

那幾天，天氣非常的炎熱。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小朋友接完水以后便坐在里面（小隔間）了。主班老師得知，而她那時卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。這時元老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教。并指導(dǎo)我怎樣做。（就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。）這次的確是我的失誤，想要道歉，卻不知道該從何說起。我想，我只有努力做事，才能彌補(bǔ)我的措施。

配教就是老師上課時，在后面幫忙組織紀(jì)律。有些小朋友實(shí)在是調(diào)皮，上課也不得消停。記得那個叫達(dá)達(dá)的小男孩，他很可愛只是很調(diào)皮。經(jīng)常誒主班老師的罵。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀！但是不能太過火，所以每次上課時我都站在他后面，觀察到他還真是可愛，當(dāng)老師在時就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他一直對我不理不睬的，好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后，他也開始慢慢喜歡我了，這讓我很開心。這就像是一個突破。達(dá)達(dá)喜歡咬手指，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會痛。經(jīng)過我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

兩周的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。

這所幼兒園沒有推車（吃飯時用的)，也沒有睡覺的隔間。所以吃飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時最忙的，吃完飯還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來做，所以我們得手腳很麻利，我想這次學(xué)到的最根本的就是如何做事了吧！哈哈哈......而我也練就了兩手臂的肌肉（因?yàn)槊刻斓奶Т玻?/p>

我不是個獨(dú)立的人，太依賴別人。但是在這里我學(xué)會了獨(dú)立，因?yàn)闆]有人可以依賴只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很艱難、布滿荊棘。慶幸我沒有放棄，走過來了。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練。學(xué)到得太多了。

以上就是我這兩周實(shí)習(xí)總結(jié)，兩周實(shí)習(xí)過的很快，這兩周的實(shí)習(xí)讓我更加了解孩子們，也讓我了解了幼兒老師的責(zé)任。