太空長征之路的心得體會(huì)及感悟 我們的長征路心得體會(huì)(6篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于太空長征之路的心得體會(huì)及感悟一

有一次，我與同伴去太空遨游。我們坐著16號(hào)飛船向太空飛去。飛著飛著，我們感到肚子餓了，就在飛船里吃東西，現(xiàn)在飛船里吃東西，比費(fèi)俊龍叔叔和聶海勝叔叔在飛船里吃東西先進(jìn)多了：象人們?cè)诘厍蛏弦粯拥某苑āＴ谔蘸人彩且粯?，只要把水倒入杯中，就可以喝了。這是為什么呢？因?yàn)榭茖W(xué)家在飛船上裝上了具有地球引力的裝置，因此，在飛船上如同地球上一樣的生活。

一天，我們?nèi)ピ虑蛏下糜?，走進(jìn)月球，哇！現(xiàn)在的月球真美呀！不再是過去的不毛之地了。到處是鳥語花香，綠樹成陰，鮮花盛開，到處是歡歌笑語，人聲鼎沸，好一派幸福祥和的景象。

我們?cè)谠虑蛏贤媪艘惶?，又回到飛船，繼續(xù)遨游。在太空上看見的星星有的象一團(tuán)團(tuán)紅紅的火球，有的象一條碧綠的河水，還有的象一塊巨大的巖石。星星的形狀真多呀！多的難以形容。

最后，我們來到土星上。把帶來的植物種在土里，沒想到，產(chǎn)生了不可思議的奇跡。植物竟會(huì)慢慢的長出小莖，然后，長出葉子，最后，綻開了美麗的花朵。

幾天以后，我們把事情記錄下來以后，回到太空時(shí)領(lǐng)導(dǎo)就用太空電話和我們勾通，領(lǐng)導(dǎo)在電話里和我們說：“同志們，你們辛苦了，完成任務(wù)后就回地球來吧?！蔽覀冋f：“好！明天就啟程。”

當(dāng)我們的飛船著陸時(shí)，看見了許多歡迎的人群，孩子們拿著一束束鮮花，向我們跑來。我們從孩子們的手中接過一束束鮮花，激動(dòng)地抱起孩子們說：“我們成功了?！鳖I(lǐng)導(dǎo)從我們身邊圍過來說：“航天員，你們辛苦了！”我們激動(dòng)的說不出話來。

天亮了，媽媽叫我起床了，我睜開眼睛一看，哦，原來是一場夢啊！不過我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，將來我真當(dāng)上了航天員，一定去太空遨游。

關(guān)于太空長征之路的心得體會(huì)及感悟二

這是再圓夢想的時(shí)刻

這是再繪圖騰的出征

塔架巍峨，銀箭裂空

今夜，中國、中國航天

站在長征五號(hào)偉岸的肩頭

站在世界矚目的眼神中

做力與美的出征

從零到一乃至無窮

長征火箭的每一次出征

都是量的起步量的飛速提升

更是質(zhì)的跨越巔峰

在經(jīng)歷了千百年的榮與辱、鐵與血

以及痛徹肌膚的夢碎夢醒

一代夸父一批萬戶一群飛天兒女

從共和國的畫框中走來

走進(jìn)大漠的風(fēng)

走進(jìn)大山的雨

將長征精神連同窯洞燈光

一起種植進(jìn)零的土地

一鍬春夏，一鎬秋冬

中國航天，中國長征

終于在一波三折九曲回腸中

擰緊了所有奉獻(xiàn)的螺釘

完善了所有科學(xué)的系統(tǒng)

收獲了《東方紅》嘹亮的樂曲

收獲了血染旗幟上的星光

收獲了中華民族

與世界與地球同步的太陽

龍生九子，性格不同

航天兒女就是那最能負(fù)重的龍種

心和心緊緊捆綁在一起

擎起永遠(yuǎn)不倒的長城

血與血相擁相融

讓長江黃河日夜流淌和平濤聲

長城、長江、黃河

這發(fā)射民族夢想的平臺(tái)

今夜，我們?cè)谶@里集合列隊(duì)

用脈管、脊梁和骨骼

高高豎起長征五號(hào)待發(fā)的雄風(fēng)

今夜，我們端坐在這個(gè)平臺(tái)上

再次側(cè)耳聆聽，中國

與世界對(duì)話的精彩聲音

掌聲響起來，如雷如風(fēng)

那是對(duì)歷史的回應(yīng)對(duì)未來的和聲

我們航天人的手掌，張開了

就是一片浩翰太空

生命之渠交錯(cuò)縱橫游刃八荒

滋養(yǎng)著“天宮”“嫦娥”優(yōu)美的身影

我們航天人的手掌，豎起來

就是直指宇宙的五岳三山

有魂魄的七彩霓裳

摟緊塔架、抱緊火箭

加注明天的圖騰

美哉，中國航天

壯哉，中國長征

關(guān)于太空長征之路的心得體會(huì)及感悟三

今日是9月27日，我們看了一個(gè)電視，名字是《神七問天》。這個(gè)電視節(jié)目主要將了3個(gè)航天員在宇宙中的經(jīng)歷。

剛開始先是光包，過了一會(huì)電視節(jié)目開始了，只見一名航天員躺在火箭里，正在那里看哩，我仔細(xì)一看，原先他在看報(bào)紙。

火箭到了宇宙，我最終看見了我十分想看到的宇宙。

因?yàn)樵谂c地球同進(jìn)的遠(yuǎn)古，所以航天火箭看起來走的很慢，看上去火箭比人走還要慢。

到了地球的上頭，航天院們開始了太空行走，可是，僅有一個(gè)人能夠在太空上行走。

地面上的打聽是能夠發(fā)出指令的，所以過了一會(huì)兒，打聽穿淺藍(lán)衣服的指揮員，就讓航天員出了飛船。開始宇宙中的行動(dòng)。

第一個(gè)出來的是翟志剛，他一向出不來，是因?yàn)閭}蓋不好打開，過了一會(huì)兒，倉蓋打開了，航天員出來了，因?yàn)闆]有重量，所以上不去。最終翟志剛費(fèi)了九牛二虎之力，最終一只手出來了，然后又下去了，到了16點(diǎn)四十六分才出來?？矗谖覀兇蛘泻裟?！

他一出來腿在空中飄，然后他又吧安全帶帶上，害怕飄到走了。

我們中國的航天技術(shù)真是不一般。

關(guān)于太空長征之路的心得體會(huì)及感悟四

知識(shí)與技能

學(xué)習(xí)本文傳神的動(dòng)作描寫、心理描寫。

過程與方法

學(xué)習(xí)快速瀏覽課文，借助小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神 ，激發(fā)民族自豪感。

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)快速瀏覽課文，借助小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容的方法。

難點(diǎn)

學(xué)習(xí)本文內(nèi)容的科學(xué)性與語言的通俗化相結(jié)合的特點(diǎn)。

方法：速讀法、自主探究法、合作交流法。

多媒體課件。

1課時(shí)

導(dǎo)入：

大漠長空，天高地闊，中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心秋色斑斕。待發(fā)的“神舟五號(hào)”載人飛船靜默在發(fā)射塔架。全世界的目光，都跨洋過海穿山越嶺，投注在中國西北部這片大漠深處，聚焦在廣袤曠野中這巍峨聳立的塔架上。接著，我國第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉來為我們講述我國第一次載人航天飛行的情況。

作者簡介：

楊利偉，中國進(jìn)入太空的第一人。中國人民解放軍少將軍銜，特級(jí)航天員。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員，在中共xx大上當(dāng)選為中央候補(bǔ)委員。楊利偉在原空軍部隊(duì)安全飛行1，350小時(shí)之久。20__年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長征二號(hào)f火箭運(yùn)載的“神舟五號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。20__年9月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予“列昂諾夫獎(jiǎng)”。

“神舟五號(hào)”載人飛船是“神舟”號(hào)系列飛船之一，簡稱“神五”，是中國載人航天工程發(fā)射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發(fā)射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時(shí)間20__年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。它的成功發(fā)射與返回標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)把人送入太空的國家。

1.快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容。

本文展現(xiàn)了我國宇航員首次太空飛行的經(jīng)歷。

2.根據(jù)課文的小標(biāo)題，梳理宇航員的飛行 歷程。

(1)我以為自己要犧牲了--起飛階段

(2)我看到了什么--太空飛行過程中所見

(3)神秘的敲擊聲--太空飛行過程中所聞

(4)歸途如此驚心動(dòng)魄--返回階段

1.太空一日，充滿緊張和意外，閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況?他當(dāng)時(shí)有怎樣的反應(yīng)?

(1)起飛階段：飛船共振帶來的痛苦

火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。

--這讓我感到非常痛苦。

意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，感覺越來越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。

--我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。

(2)飛行階段：失重、神秘的敲擊聲

當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺令人難受，明明朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。

--靠意志克服。

時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲

--自己很緊張。

(3)返回階段：歸途險(xiǎn)象環(huán)生

右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。

--說不恐懼那是假話……我的汗出來了……

左邊的舷窗也開始出現(xiàn)裂紋

--我反而放心一點(diǎn)了。

隨著一聲巨響，你會(huì)感到突然減速;引導(dǎo)傘一開，使勁一提，會(huì)把人嚇一跳;減速傘一開，又往那邊一拽;主傘開時(shí)又把你 拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。

--對(duì)身體的沖擊非常厲害。

2.楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務(wù)，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)，你有什么感想?

從中我們可以看到楊利偉堅(jiān)韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好、不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅(jiān)毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財(cái)富。

3.楊利偉在文中說“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

(1)那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。

--用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

(2)從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。

--體現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

(3)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。

--客觀的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。

(4)但是，我沒有看到長城。

--表現(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。

(5)在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。

--細(xì)致的觀察，詳盡的描述。

(6)回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像。

--實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

4.本文的描述除了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)之外，也蘊(yùn)含著豐富的情感。請(qǐng)舉例說明。

(1)就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著!”所有的人都鼓掌歡呼起來。

--從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣 氛以及對(duì)航天員楊利偉的關(guān)切之情。

(2)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。

--這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國的愛，對(duì)親人戰(zhàn)友的愛。

(3)過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了!

--寫出作者回到地面踏實(shí)而又激動(dòng)的心情。

第一部分(1～17)，在飛船升空過程中，共振帶來的痛苦感受使“我”以為自己要犧牲了。

第二部分(18～29)，在飛船上，“我”看到的事物。

第三部分(30～39)，寫“本末倒置” 的錯(cuò)覺和神秘的敲擊聲。

第四部分(40～47)，驚心動(dòng)魄的返航。

1.思路清晰，層次分明，驚險(xiǎn)迭出。

全文運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，按照時(shí)間順序安排，思路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。驚險(xiǎn)與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。

2.語言準(zhǔn)確，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。

本文語言準(zhǔn)確，科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運(yùn)用通俗易懂的語言生動(dòng)地描述了在太空中一天的所歷所感，讀來如身臨其境;敘事的同時(shí)，又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向讀者普及了航天知識(shí)。

太空一日

起飛階段：我以為自己要犧牲了太空所見：我看到了什么太空所聞：神秘的敲擊聲返回階段：歸途如此驚心動(dòng)魄航天精神：堅(jiān)韌仔細(xì)、不怕犧牲、敢于拼搏

教后反思：對(duì)于學(xué)生而言，太空是未知的神秘世界。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高，樂于探索細(xì)節(jié)，把握課文內(nèi)容比較容易。同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好。通過快速閱讀，篩選主要信息，了解了這篇文章的大致內(nèi)容，梳理了文章的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)了如何解讀標(biāo)題。本課教學(xué)的重點(diǎn)之一就是通過閱讀課文，了解太空生活，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，體會(huì)航天人的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生也了解了楊利偉的基本情況，感受到了他作為第一個(gè)進(jìn)入太空的中國人的偉大。第一次載人航天的成功，讓學(xué)生感受到民族英雄楊利偉的可貴的品質(zhì)，并希望今后好好學(xué)習(xí)，多關(guān)注祖國航天事業(yè)的發(fā)展，有朝一日也可遨游太空，為祖國爭光。

關(guān)于太空長征之路的心得體會(huì)及感悟五

一、切入舉偶

1、談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?；叵胍幌率羌裁词拢?/p>

2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。

二、對(duì)話平臺(tái)

（一）自讀

1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫下來，再向別人請(qǐng)教。

2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）

（通過不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）

（二）識(shí)字

1、 請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。

2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“舒”是翹舌音； “舒服”一詞讀輕聲等。

3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：識(shí)字

請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。

教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。

教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練

（1）正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

（2）去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽

（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

（5）用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。

（三）寫字

1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。

2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評(píng)議。

（四）朗讀

自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

關(guān)于太空長征之路的心得體會(huì)及感悟六

一個(gè)寧靜的夜晚，我合上了《太空之謎》，鉆進(jìn)了溫暖舒適的被窩，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

突然我插上了潔白有力的翅膀直沖云天，擺脫了地心引力，來到了浩瀚無邊的太空。

不知不覺中，我飛上月球?！巴?！可真美??！”我情不自禁地叫了起來。一座典雅的宮殿映入我的眼簾：宮殿通體用玉打造，潔白無瑕；宮殿周圍種著一些小樹苗，上面還掛著珍珠；宮殿外，一片雪白……

一位身穿白色長裙，留著披肩長發(fā)，頭上閃閃發(fā)亮的人走了出來——哦！原來是嫦娥。“小朋友，你好啊！”“嫦娥姐姐，你好！”我笑著回答，“你這里可真漂亮??！”“是啊，要進(jìn)來看看嗎？”“好耶?！?/p>

剛跨進(jìn)大門，只見一個(gè)白色的小圓點(diǎn)跳了出來。上前一看，正是雪白的玉兔，它高興地說：“我們這里又來新客人啦！”我蹲下身，摸摸它，毛茸茸的，真舒服。

第二天，嫦娥姐姐還帶我去見了王母娘娘。

王母娘娘見我聰明伶俐、乖巧可愛，可高興了！她不僅封我為“月光仙子”，還給了我一些金銀珠寶，讓我和嫦娥姐姐住在一起。就這樣，我跟玉兔成了朋友，跟嫦娥姐姐成了形影不離的姐妹，快樂地度過每一天。

一天早上，我被一只白色小鳥叫醒了。我坐了起來，發(fā)現(xiàn)天才剛剛亮，于是又躺了下去……

“你這人啊，睡覺時(shí)就不能安靜點(diǎn)嗎！不斷地說夢話，腳還蹬來蹬去。剛剛叫你起床，你坐起來了，怎么又睡下去了？”

……

原來，這一切只是一場夢啊……