生物醫(yī)藥論壇心得體會(huì)實(shí)用 現(xiàn)代生物醫(yī)藥研究進(jìn)展心得體會(huì)(5篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于生物醫(yī)藥論壇心得體會(huì)實(shí)用一

1. 初步學(xué)會(huì)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的方法。

2. 理解植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的原理。

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)，也就是分升了質(zhì)壁分離當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

紫色洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、刀片、吸水紙、清水、0.3g/ml蔗糖溶液

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ——化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ——生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ——實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ——實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

1.如果將洋蔥表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在與細(xì)胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

2.當(dāng)紅細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時(shí)，紅細(xì)胞會(huì)不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象?為什么?

3.畫(huà)一個(gè)細(xì)胞在正常狀態(tài)下到經(jīng)過(guò)0.3g/ml蔗糖溶液處理，再經(jīng)過(guò)清水處理的細(xì)胞變化的一系列模式圖。

關(guān)于生物醫(yī)藥論壇心得體會(huì)實(shí)用二

貫徹黨的教育方針，按照生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué);全面落實(shí)課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生觀察大自然、熱愛(ài)生物、保護(hù)自然的情感態(tài)度價(jià)值觀，并能積極參加綠化美化環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物以及科學(xué)探究等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績(jī)。

學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)較少，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，已具備一定的動(dòng)手能力，大部分學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣濃厚，但探究的意識(shí)和能力尚需提高。

七年級(jí)學(xué)生剛步入初中，對(duì)課程突然增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上難免有些不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，甚至出現(xiàn)自信心下降不知所措的情況。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)生物學(xué)不夠重視，組織紀(jì)律性較差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)付學(xué)習(xí)，對(duì)老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生個(gè)性差異較大而且明顯。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)很感興趣，對(duì)老師布置的課外實(shí)驗(yàn)?zāi)馨磿r(shí)完成，積極配合老師上好每一節(jié)課。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生在期末統(tǒng)考成績(jī)?nèi)蔬_(dá)到較高水平。

(2)能力培養(yǎng)方面：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思考探究能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ私庖恍┳匀滑F(xiàn)象，以及生物科學(xué)的發(fā)展前景。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科良好的態(tài)度情感價(jià)值觀。

教材突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性上，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生更加體會(huì)到生物與生活的關(guān)系。

按照學(xué)校課時(shí)安排，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況作如下計(jì)劃。

1、2周、 軍訓(xùn)

3周 第一單元第一章 認(rèn)識(shí)生物1、2節(jié)

4周 第一單元第二章 了解生物圈 1、2節(jié)

5周 第一單元第二章 了解生物圈 2、3節(jié)

6周 國(guó)慶放假 做好第一單元的復(fù)習(xí)工作

7周 單元測(cè)試和講評(píng) 第二單元 第一章 第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

8周 第二節(jié) 植物細(xì)胞 第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞

9周 第四節(jié) 細(xì)胞的生活 第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

10周 第二單元 第二章 第二三四節(jié) 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次 單細(xì)胞生物

11周 期中復(fù)習(xí)(1、2個(gè)單元)、考試 試卷評(píng)卷

12周 第三單元 第一章 第一節(jié)藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物 第二節(jié) 種子植物

13周 第二章 第一節(jié)種子的萌發(fā) 第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)

14周 第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果 第三章1綠色植物與生物圈的水循環(huán)

15周 第三章2 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第四章 綠色植物是有機(jī)物的制造者

16周 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用

17周 第六章 愛(ài)護(hù)植被 綠化祖國(guó)

18周 第三單元復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)

19、20、21周 期末總復(fù)習(xí) 、考試與評(píng)價(jià)

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

2、做好分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3、在備課時(shí)知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課上積極參與課堂活動(dòng)，課后復(fù)習(xí)，積極配合老師上好每一節(jié)課。爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化.作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。

4、組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

5、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展，注重學(xué)生的平衡發(fā)展。

6、幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。

關(guān)于生物醫(yī)藥論壇心得體會(huì)實(shí)用三

科技創(chuàng)新助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展，協(xié)同發(fā)展引領(lǐng)區(qū)合未來(lái)

20xx年10月15-16日

北京亦莊生物醫(yī)藥園

主辦單位：北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)

承辦單位：北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)協(xié)會(huì)

北京亦莊生物醫(yī)藥園

中關(guān)村美中生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新聯(lián)盟

北京醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)

合作媒體：生物谷、中國(guó)生物器材網(wǎng)、亦莊時(shí)訊、丁香通

為加速推進(jìn)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)上、中、下游的銜接以及相互間的分工合作，實(shí)現(xiàn)各種要素有機(jī)組合，形成更為完善的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈，避免地區(qū)間產(chǎn)業(yè)同構(gòu)、重復(fù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)互補(bǔ)共贏、提高產(chǎn)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力，組委會(huì)擬召開(kāi)“第二屆北京亦莊(京津冀)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)大會(huì)暨20xx年第六期北京亦莊生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展論壇”。大會(huì)旨在推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)區(qū)域合作工作，為京津冀地區(qū)生物醫(yī)藥企業(yè)建立交流展示平臺(tái)，幫助醫(yī)藥企業(yè)及時(shí)了解國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)變化和改革發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)對(duì)新版藥典和國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)的正確理解和準(zhǔn)確把握，提供項(xiàng)目對(duì)接機(jī)會(huì)，整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，共促產(chǎn)業(yè)發(fā)展。大會(huì)擬設(shè)置三個(gè)板塊：高端論壇、精準(zhǔn)醫(yī)療論壇和京津冀企業(yè)投融資對(duì)接會(huì)。

(一)高端論壇

為正確理解和掌握《中國(guó)藥典》20xx年版的有關(guān)增修訂內(nèi)容，保證《中國(guó)藥典》20xx年版的順利實(shí)施，擬邀請(qǐng)國(guó)家藥典委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹《中國(guó)藥典》20xx年版編制概要;對(duì)《中國(guó)藥典》20xx年版進(jìn)行宣貫，傳達(dá)和解讀執(zhí)行的相關(guān)政策與技術(shù)要求;解讀主要增修訂內(nèi)容，并對(duì)影響面較大的增修訂內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)提示和告知。擬邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、清華大學(xué)施一公教授，貝達(dá)藥業(yè)股份有限公司總裁兼首席科學(xué)家王印祥博士，石家莊以嶺藥業(yè)股份有限公司吳以嶺院士以及諾和諾德(中國(guó))制藥有限公司中國(guó)研發(fā)中心負(fù)責(zé)人就京津冀一體化發(fā)展中產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局、區(qū)域合作項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行深入地研討和經(jīng)驗(yàn)分享。

(二)精準(zhǔn)醫(yī)療論壇

精準(zhǔn)醫(yī)療(precision medicine)是以個(gè)體化醫(yī)療為基礎(chǔ)、隨著基因組測(cè)序技術(shù)快速進(jìn)步以及生物信息與大數(shù)據(jù)科學(xué)的交叉應(yīng)用而發(fā)展起來(lái)的新型醫(yī)學(xué)概念與醫(yī)療模式。20xx年1月，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在國(guó)情咨文中宣布“精確醫(yī)學(xué)計(jì)劃”，計(jì)劃20xx財(cái)年投入2.15億美元，以個(gè)性化治療引領(lǐng)醫(yī)學(xué)新時(shí)代。20xx年2月，習(xí)近平總書(shū)記批示科技部和國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委，要求國(guó)家成立中國(guó)精準(zhǔn)醫(yī)療戰(zhàn)略專家組，共19位專家組成了國(guó)家精準(zhǔn)醫(yī)療戰(zhàn)略專家委員會(huì)。今年3月科技部召開(kāi)首次“國(guó)家精準(zhǔn)醫(yī)療戰(zhàn)略專家會(huì)議”，中國(guó)式的精準(zhǔn)醫(yī)療計(jì)劃正在啟動(dòng)，計(jì)劃在2030年前投入600億元，并擬被列為“十三五”健康保障發(fā)展問(wèn)題研究的重大專項(xiàng)。

本次論壇擬邀請(qǐng)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)家精準(zhǔn)醫(yī)療戰(zhàn)略專家組負(fù)責(zé)人詹啟敏院士、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院吳祖澤院士、博奧生物集團(tuán)總裁程京院士、泛生子首席科學(xué)家閻海教授、安諾優(yōu)達(dá)ceo梁峻彬博士等專家，共同探討我國(guó)的精準(zhǔn)醫(yī)療計(jì)劃、產(chǎn)業(yè)布局及京津冀企業(yè)在該領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)遇等問(wèn)題。

(三)京津冀企業(yè)投融資對(duì)接會(huì)

面向京津冀地區(qū)生物醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)征集融資項(xiàng)目，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需求，開(kāi)展“定制化、高端化”的金融對(duì)接會(huì)，整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。考慮到企業(yè)在不同階段對(duì)資金的需求，本次特設(shè)一對(duì)一投融資項(xiàng)目對(duì)接會(huì)。擬邀請(qǐng)國(guó)泰君安、亦莊國(guó)投、博泰方德、中關(guān)村現(xiàn)代醫(yī)藥生產(chǎn)力促進(jìn)中心、中關(guān)村科技租賃有限公司、渣打銀行、中海軟銀、中國(guó)建投、厚樸投資等多家投資和服務(wù)機(jī)構(gòu)，分別在科技金融政策、產(chǎn)業(yè)基金、新三板、國(guó)際化市場(chǎng)開(kāi)拓等多方面給予企業(yè)指導(dǎo)和進(jìn)行案例分析，搭建項(xiàng)目對(duì)接平臺(tái)。

20xx年11月20-21日，第一屆北京亦莊生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)大會(huì)暨20xx年第六期北京亦莊生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展論壇在北京亦莊生物醫(yī)藥園成功舉辦。大會(huì)共邀請(qǐng)到30名行業(yè)專家學(xué)者發(fā)表主題報(bào)告;北京醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)副主任、開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席;包括百奧賽圖、安諾優(yōu)達(dá)、永瀚星港、百泰生物、大基康明、奧咨達(dá)醫(yī)療器械、亦莊國(guó)投、國(guó)泰君安等在內(nèi)的共計(jì)105家企事業(yè)單位進(jìn)行了產(chǎn)品、技術(shù)、項(xiàng)目、服務(wù)和團(tuán)隊(duì)的展覽展示，匯集了化藥、中藥、生物制藥、生物技術(shù)、醫(yī)療器械及設(shè)備制造、臨床試驗(yàn)業(yè)務(wù)、醫(yī)療檢驗(yàn)、投融資機(jī)構(gòu)等所有相關(guān)行業(yè)。企業(yè)各顯風(fēng)采，使本次大會(huì)成為一場(chǎng)新區(qū)生物醫(yī)藥發(fā)展成果的集中展示會(huì)。來(lái)自政府主管部門(mén)、行業(yè)權(quán)威專家、研發(fā)和生產(chǎn)型企業(yè)、國(guó)內(nèi)外知名廠商、投資機(jī)構(gòu)、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)及新聞媒體等逾700人參加了本次盛會(huì)。通過(guò)本次大會(huì)，新區(qū)生物醫(yī)藥企業(yè)展示了近年來(lái)的發(fā)展成果，拓展了信息渠道，加強(qiáng)了區(qū)域內(nèi)合作;同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了京津冀地區(qū)生物醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建，合理配置了區(qū)域內(nèi)資源，發(fā)揮了產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供了發(fā)展機(jī)遇。

本次論壇所有參會(huì)人員免費(fèi)，主辦方將在園區(qū)餐廳提供工作午餐，餐費(fèi)自理。

歡迎生物醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位、協(xié)會(huì)、新媒體進(jìn)行展覽展示、廣告宣傳，同時(shí)也歡迎相關(guān)的儀器設(shè)備廠家、經(jīng)銷(xiāo)商、投資機(jī)構(gòu)參展參會(huì)，具體展位情況和價(jià)格請(qǐng)參考以下列表或來(lái)電咨詢。

本次大會(huì)得到了管委會(huì)的大力支持，新區(qū)生物醫(yī)藥企業(yè)免費(fèi)參展。

關(guān)于生物醫(yī)藥論壇心得體會(huì)實(shí)用四

生物圈的生物多種多樣，天上飛的，地上跑的，水里游的，無(wú)所不有，生物的世界十分奇妙我們?nèi)祟?lèi)也在各種各樣的生物身上得到了一些啟迪，通過(guò)這些啟迪，人們?cè)斐隽嗽S多高科技產(chǎn)品，歸根結(jié)底還是應(yīng)該感謝生物。

人們通過(guò)觀察鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，讓人們翱翔天空;人們通過(guò)觀察野豬發(fā)明了防毒面具，讓人們免受毒氣的侵害;人們通過(guò)觀察蒼蠅發(fā)明了復(fù)眼照相機(jī)，詩(shī)人孟提高了工作效率;人們通過(guò)觀察海豚發(fā)明了人造海豚皮流，大大加強(qiáng)了船的速度……人們向生物學(xué)習(xí)的例子還有很多，人們利用我們的智慧，結(jié)合生物所特有的本領(lǐng)，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活，這離不開(kāi)科學(xué)家們的細(xì)心觀察，在生活中到處都有智慧，我們要善于觀察，俗話說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)?！蔽覀儾粌H要細(xì)心觀察，還要不拘小節(jié)，不恥下問(wèn)，人們是多么高等的動(dòng)物啊，但我們卻向小的動(dòng)物學(xué)習(xí)它們的本領(lǐng)，創(chuàng)造了我們的美好生活，在學(xué)習(xí)中，如果我們也像科學(xué)家們那樣不恥下問(wèn)，我們所獲得的知識(shí)會(huì)不會(huì)更多?仔細(xì)剖析一下，人們有超于其他生物的智慧，生物也有我們?nèi)祟?lèi)所不具有的其他本領(lǐng)，我們學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不是照樣可以翱翔藍(lán)天，游入深海，探索地下嗎?我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)生物們堅(jiān)持不懈的意志，在生物中有許多我們?nèi)祟?lèi)做不到的事，為什么呢?因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)很少有人能堅(jiān)持不懈，而生物則年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，卻總能達(dá)到意想不到的目的。

人與生物構(gòu)成一個(gè)完整的生物圈，我們應(yīng)該像生物學(xué)習(xí)，互相愛(ài)護(hù)，和諧相處，構(gòu)成一個(gè)更發(fā)達(dá)的生物圈!

很多人都上過(guò)生物課，但是前不久在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了關(guān)于對(duì)22世紀(jì)的生物課。那個(gè)時(shí)候的生物課程基本上與我們的差不多，但是有很多還是不一樣的地方。剛開(kāi)始的時(shí)候生物老師就拿出了一疊圖片，挨個(gè)指著圖片里的動(dòng)物和學(xué)生們介紹。一開(kāi)始的時(shí)候生物老師是拿著一張畫(huà)著熊貓的圖片。很多人都知道熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，而且熊貓?jiān)谖覀儑?guó)家數(shù)量也是很稀少的?？墒窃谖业膲?mèng)中，當(dāng)這位老師拿出這張熊貓的圖片的時(shí)候，在座的各位竟然都不知道這個(gè)圖片上面動(dòng)物竟然是熊貓。

隨著老師的講解我才知道了，原來(lái)在22世紀(jì)的時(shí)候，我們國(guó)家的熊貓已經(jīng)滅絕了。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)悲痛的消息，其中最主要的原因就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，導(dǎo)致熊貓的深刻環(huán)境惡劣，熊貓無(wú)法在這種惡劣的環(huán)境下生存下去，所以才逐漸滅絕。等到老師拿出第二張圖片的時(shí)候是一只東北虎。東北虎即使放在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代也是極其稀少的，東北虎的數(shù)量甚至要比熊貓還要稀少?？梢韵胂笤?2世紀(jì)的時(shí)候東北虎絕對(duì)已經(jīng)滅絕了，東北虎滅絕的原因也讓人很唏噓，最主要的原因就是因?yàn)闁|北虎的身上幾乎全身都是寶。

貪婪的人們?yōu)榱四軌蛑\取更大的利益，肆意捕殺。最后導(dǎo)致東北虎的滅絕，甚至還有一些其他物種的滅絕。在機(jī)場(chǎng)生物課里面，生物老師主要給我們講解了其中已經(jīng)滅絕的生物，并且這些滅絕的生物，很大一部分原因都是因?yàn)槿祟?lèi)的肆意捕殺和不愛(ài)護(hù)環(huán)境。到最后如果我們還繼續(xù)這樣做的話，那么地球上沒(méi)有了其他的動(dòng)物，最后就存在人類(lèi)，到最后我們絕對(duì)會(huì)迎來(lái)滅絕。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己身邊的環(huán)境。

昨天是星期三，下午我們迎來(lái)了我們喜愛(ài)的生物課。

下課了，班里瞬間熱鬧了起來(lái)，說(shuō)話聲、寫(xiě)字聲、讀書(shū)聲響成一片，充滿了整個(gè)教室。這時(shí)生物老師走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們還大喊：“生物老師好”，就這樣我們開(kāi)始了這節(jié)生物課。

雖然已經(jīng)上課，但是說(shuō)話的同學(xué)還是不少，這時(shí)郭老師發(fā)話了，說(shuō)：“剛才說(shuō)話的同學(xué)，你渴不渴?如果渴的話，舉手，我可以免費(fèi)給你一瓶水喝。”我心想還有這么好的事情?不對(duì)，一定是老師的套路，正在我想的時(shí)候，一位同學(xué)看了幾眼四周的同學(xué)，慢慢的舉起了手，我看到這一幕，心想這不是不打自招嗎?可是老師的行為讓人出乎意料，郭老師竟然真的給了這位同學(xué)，他得意的笑了，不過(guò)老師的下一句話讓全班同學(xué)哄堂大笑。郭老師說(shuō)：“好了，既然你渴了，就給你一瓶水，但是你還說(shuō)話了，再罰你三瓶水吧!”站起來(lái)的同學(xué)聽(tīng)著我們的嘲笑和老師的話，剛剛在臉上的笑意瞬間成了苦笑。

現(xiàn)在正式上課了，我們?cè)趯?duì)完試卷和講評(píng)后，快下課了，老師卻又一次說(shuō)：“試卷講完了，你們誰(shuí)想喝水?舉手，我發(fā)給你們，經(jīng)過(guò)上次套路，這一次我有些動(dòng)搖了，心想這一次是講卷子，可和上一次不一樣，說(shuō)不定是真的，但是我又不敢舉手，因?yàn)橐才卤焕蠋熈P，不過(guò)我還是抱著忐忑不安的心情站起來(lái)了，人數(shù)到15人時(shí)，老師讓我們上講臺(tái)拿水，這時(shí)我的心里七上八下，就像揣著一只小兔子，我慢慢的走向講臺(tái)，用手心里滿是汗水的手拿了一瓶。

拿完后，生物老師說(shuō)：“好了，拿水的都是聰明人?！奥?tīng)到這句話，我的心里一塊石頭總算掉在了地上。

這就是我們幽默、嚴(yán)格而又有套路的生物老師——郭老師。

某年，一艘幽靈船以每秒三千二百萬(wàn)光年的速度沖向地球，這艘從離地球距離兩萬(wàn)九千七百萬(wàn)光年的天馬星球而來(lái)，它們此次不是為了交友，而是為了生存。

原來(lái)，在之前，它們受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它們的星球以及其它生物，只有這群逃亡者得救了。它們決定逃亡其它星球，不料，整個(gè)艾爾佛倫星系都被吞沒(méi)于黑洞了。它們絕望了，忽然，它們中有一個(gè)叫艾爾天倫的外星人想到了地球，因?yàn)榘瑺柼靷愒乔致攒娭械囊粏T大將，在攻打佛倫比亞星球時(shí)，邀請(qǐng)地球防備太空警局前來(lái)助戰(zhàn)，如今，它們也只能投靠地球了。

地球人熱烈并隆重地歡迎了這群從異星球前來(lái)的逃亡者，可地球原本就很擁擠，哪還有它們生存的地方呀!而這些逃亡者又稫喜歡在水邊生存。這時(shí)，艾爾天倫對(duì)地球翻譯人嘀咕了幾句天馬話，翻譯人員對(duì)警長(zhǎng)說(shuō)：艾爾天倫希望人類(lèi)允許它們居住在下水道里，求警長(zhǎng)答應(yīng)它們這點(diǎn)請(qǐng)求。它們不會(huì)打擾居民的生活，更不會(huì)攻擊人類(lèi)。

好吧。警長(zhǎng)說(shuō)。謝謝，謝謝。外星人齊聲說(shuō)。

從此，人類(lèi)便和它們長(zhǎng)久地居住在一起。

一天天過(guò)去了，突然，有一天，前去探望的一員警察慌慌張張地跑回來(lái)報(bào)告，艾爾天倫已經(jīng)不見(jiàn)了。警長(zhǎng)立即調(diào)集部隊(duì)前去尋找，而在它面前的卻是一只龐然大物，啊，是一條龍!只見(jiàn)艾爾天倫正在向他們告別。是的，它們?cè)摶厝チ耍鼈円厝ふ覍儆谧约旱募覉@。

夕陽(yáng)下，人類(lèi)和太空星人的告別看起來(lái)，是那么凄涼。也許，在不久的未來(lái)，艾爾天倫還會(huì)回來(lái)與人類(lèi)相聚吧。

關(guān)于生物醫(yī)藥論壇心得體會(huì)實(shí)用五

本學(xué)期我任教七年級(jí)班2個(gè)班的生物，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃和生物學(xué)科的特點(diǎn)，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃：

在新課程教學(xué)改革下努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

1、教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。

3、利用課件、掛圖、板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在第1頁(yè)理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。

5、開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

2、以初中新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，樹(shù)立會(huì)考意識(shí)。

3、在新學(xué)期中積極進(jìn)行教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。