面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用 疫情中醫(yī)藥心得體會(九篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用一

大家好!

我的演講主題是——勇于面對挫折。

人生漫漫如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險灘。彎彎曲曲，百轉(zhuǎn)千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，無畏于歲月的跌宕起伏，無畏于挫折的千錘百煉，不甘于人生的淡忘沉淀，迎難而上，從而乘風(fēng)破浪名揚千里;有的人卻知難而退，潰敗于人生的挫折面前，迷失在山重水復(fù)間。

烏江岸上，沾滿血跡的長劍，染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩，只有那孤苦的戰(zhàn)馬和滿地的盔甲聆聽。項羽，在征戰(zhàn)的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對挫折，他沒有選擇去面對，更不用說擊敗挫折了。只是想著無顏見江東父老，卻未想過東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無法在延續(xù)“力拔山兮”的美名。

古今多少英雄豪杰，都因為無法面對挫折，而在歷史的長河中沉沒，被歲月淡忘。

簡陋的房內(nèi)，一擔(dān)柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對，并銘記它，克服它。嘗一口那干澀的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語;躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現(xiàn)出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面對挫折，擊敗挫折的，才能被歷史所銘記。

同樣的，魯迅、喬布斯、海倫凱勒、貝多芬、馬云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行動告訴我們，遇到挫折，要勇于面對，勇于挑戰(zhàn)。不去面對，只有可能失敗，而面對挫折，或許還能成功，即使失敗了，我們也可以理直氣壯的說：我面對了，我努力了!沒有什么可以讓我遺憾的!

同學(xué)們我們從今天做起，深刻的反省，是否經(jīng)常把難題推過于明天，或置之不理;是否見到不易的就不去思考，是否避重就輕等。還有許多，我們應(yīng)當(dāng)一一列出來，逐一面對，攻克。

大發(fā)明家愛迪生曾說過一句話：當(dāng)你想放棄的時候，往往不會知道成功離你有多近。如果你成功，那是因為你比別人多了一分堅持。請你堅信：野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。只要你肯付出，不怕失敗，“成功”總有一天會屬于你的!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用二

有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應(yīng)該笑著面對！”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理。

有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人說，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無耐；有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏不過的嘆息；還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開拓，我要說，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍，紫的組合。

生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法，有人認為它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態(tài)度去面對生命，用微笑來面對一切。

不同的人有不同的活法，因此不同的人對生命也有不同的感悟?？釔蹖W(xué)習(xí)的學(xué)子們以能暢游在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導(dǎo)學(xué)生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮；疼愛子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來的康乃馨時，會有一種由衷的感動；真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得更加牢固時，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠的心。

生命對每個人說是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚，時而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來把握生活，享受生命。

讓我們用微笑來面對生活，用微笑來面對每個人每件事，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語。

微笑，有的人認為根本不值一提。但是當(dāng)一個身臨挫折的人來說，淺淺一笑，卻如釋下了千斤重擔(dān)。我是個樂天派的人，打從我呱呱落地時，就與笑結(jié)下了不解之緣。因此，我的生活道路是都是由許許多多的微笑堆積成的。所以我一直認為在我的生活字典里沒有“哭”字，但我到張海迪姐姐的故事后，我卻流淚了，淡淡的。

“生活是由一百個微笑堆積成的?！蔽乙恢闭J為這是一句閃光的真理。在不同的時代，相同的命運下，前者選擇了痛苦的死，后者卻選擇了堅強地生，兩者的反差是多么大呀！因此，讓我們的生活都充滿陽光吧！

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用三

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否抬起了堅定的步履敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否展開了灑脫的胸臆捧出你們的癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘?？墒牵苍S正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸

穩(wěn)定的、進取良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績最重要的因素。所以，從此刻起，你必須要擺脫“恐高癥”的羈絆，簡便應(yīng)對。

不要為知識不牢、方法不對、本事不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認知反省、從容應(yīng)對;要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成夢想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!

強壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從此刻起，你必須要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強必勝的信心。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹孩子們，我們會為你們加油!

所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三

如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每一天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，可是你義無反顧地堅持著走下來了。

如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒有把歡樂高三看作黑色歲月，在困惘中明白自我該干什么，在痛苦中尋求著屬于自我的歡樂。

可能高三的時候，你在極力憧憬著完美的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握此刻，要多面向未來。

想象坐在大學(xué)課堂的完美，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集

到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的教師，是不是另有一番滋味在心頭

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

中考結(jié)束后，我可以說是輕輕松松地考上了全省重點。所以整個高一的心態(tài)都感覺非常良好，可以說是有些自命不凡。日子雖說不算過得渾渾噩噩，但也是無甚長進。幸運的是我碰上了一位對我?guī)椭鷺O大的老師，我開始認真審視自己在文科方面的興趣與天賦。到了高一下學(xué)期，我基本就已經(jīng)堅定了自己讀文的信念，但是由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的成績十分地一般。不知不覺地，高一一年的時光就已經(jīng)消耗完畢。暑假里，我定下了雄心壯志，相信自己一定能在文科班上出類拔萃，尤其是相信自己的天賦與興趣一定能幫助自己取得成功。

時光過得很快，高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺到了一絲的慌張。又是一年暑假，我開始認真審視自己在文科班過得這一年。一年里，我上課不是在手機上網(wǎng)就是在玩游戲聊天睡覺，周末就是打球上網(wǎng)，與老師的關(guān)系也不甚融洽。出于對政治老師的厭煩，我干脆不聽政治課，考試一片空白。滿分150的試卷，我還考不到60分，可想而知那時的我成績有多糟糕。年段區(qū)區(qū)兩個文科班，我的成績只能排在年段100名開外。當(dāng)初自命不凡的我在老師的眼里根本就是一個差生。我感受到了一絲絲的心理落差。值得慶幸的`是我處在一個負責(zé)任的學(xué)校里，在語數(shù)英這幾個科目上，我不得不努力，所以還沒有到山窮水盡的的地步。雖說如此，也是大廈將傾了。我知道我不努力只有淪為他人的笑柄，更對不起當(dāng)初高一時一直看好我讀文科的老師。更加對不起自己的父母。由于我是男生，又是在一所以理科見長的省重點中學(xué)，文科完全不受重視，父母讓我讀文科已經(jīng)是承受了很大的壓力，只是我只顧自己感覺，沒有體諒到這一點。

暑假里，學(xué)校開了一次高三動員大會，班主任也請來了去年考上廈大的一個學(xué)姐來給我們作報告。我在心底默默地想，我還有機會，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動自覺地看起了書本，第一次為自己因為看了一場奧運會比賽而浪費了讀書的時間而感到一點后悔?；蛟S高三的狀態(tài)，就這樣被我一點一點地找回來了。

20__年的9月，高三正式開始了。大家此時拼搏的目標(biāo)都很明確，那就是明年的高考了。我開始主動地學(xué)習(xí)，希望自己能把高二時遺落的全都補回來。我也和大家一樣，把北京大學(xué)列為了自己奮斗的目標(biāo)?？墒俏抑荒馨堰@個目標(biāo)默默放在心底，一個年段倒數(shù)的人想要上北大，那只不過是嫌自己被人看的不夠k。我不再像以前那么自命不凡了，我發(fā)現(xiàn)有很多東西我只是一知半解，一些知識干脆就是一竅不通。前文說過了，我的高二生活被我樂呵呵地揮霍一空，我只能重頭開始惡補我失去的一切。

我開始學(xué)會尊重每一個老師，包括我原來一直很不屑的政治老師。我開始認真聽課，始終保持著精神地高度集中。說實話我的政治老師講課并不是那么引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當(dāng)那些好學(xué)生們在他們認為無關(guān)痛癢的課上做作業(yè)背課本時，我只是認真地傾聽老師說的每一句話，記錄下每一個重點。我報名參加了學(xué)校的晚自習(xí)，其實就是補差班，給差生開小灶的。我抓住了這個機會，我并不單純地把晚自習(xí)當(dāng)做是補差，而是一個很好的與老師交流的機會。

我把許多疑問與老師溝通，得到了最好的解答。后來的事實也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個小時，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這一點上一定比我做的更好。

很快又來到了20__年。高三的第一個學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)進步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開始對我這個混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實力，年段的中游只能保我上本一的末流大學(xué)，更不要提什么夢想中的北大了。但是在大考小考的不斷進步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂觀，因為我根本沒有資本樂觀，要考個全班前20對我來說依然是一個不可能完成的任務(wù)。

寒假開始之前，我們參加了第一次省質(zhì)檢。我認真地準備，由于我一個學(xué)期以來的自我充實，我感覺我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平，這是我上高中以來第一次考試之前感覺胸有成竹。最后的結(jié)果出來了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表揚了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學(xué)校也開始在大考后舉行年段規(guī)模的表彰大會，通常文科年段前20的同學(xué)會被點名表揚，然后有獎狀之類的東西。當(dāng)然這次沒有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。這些同學(xué)都是最精英的優(yōu)秀分子，我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，個人智慧永遠都是渺小的。

接下來，就完全進入了高考倒計時的時代。

高三下學(xué)期，我關(guān)掉了手機上網(wǎng)包年業(yè)務(wù)，開始真正地全心投入到這一場惡戰(zhàn)中來。開學(xué)初的第一次市質(zhì)檢，我考了全班15名，年段30名。第二次市質(zhì)檢全班第十名。第二次省質(zhì)檢，全班第8名……

是的，在我不斷的進步中，高考也越來越近了。第二次省質(zhì)檢我考出了好成績，徹底讓班主任對我刮目相看了。但是，不斷的進步也給我?guī)砹藟毫?，下次還能不能考得更好?這樣的問題總是在考前出現(xiàn)。我只能盡量不去想他們，因為人在高三，確實要承受不少的壓力。有許多同學(xué)在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現(xiàn)。我承認高考，尤其是文科高考，投機性是非常強的，也就是運氣的成分占了很大的比例。可無論如何，終歸是要拿實力說話。我承認我不是那種天生特別聰明的人，每一點的進步都要靠自己的汗水來換回。晚上，我在學(xué)校晚自習(xí)，周末，我參加了兩個補習(xí)班。我開始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我依舊是按部就班地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。

直到最后高考波瀾不驚地度過了。很遺憾，盡管我上高三以來不斷地進步，一直進步到高考，但是我那年段第8的成績還是沒能讓我搭上理想的北大末班車。不過我已經(jīng)非常幸運了，慶幸自己當(dāng)初選擇了文科，慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)。

20__—20__，兩年的文科路很快就走完了，有遺憾也有收獲，人的成長總要付出代價的呵。我依舊填報了心愛的文科專業(yè)，希望能在北京的那個角落里，做完沒有做完的少年文科夢。

文科從不負我，我定不負文科。

為了自我和家人的一個夢想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割舍在這樣一個需要心無旁騖的時節(jié)，又該怎樣學(xué)會拿得起放得下呢

看到很多高三的學(xué)生，還真的不明白什么是需要自我不遺余力的去爭取的，也不明白什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自我的目標(biāo)!不明白自我將來要做什么，也從來沒有想過對家人、對自我的將來要負什么樣的職責(zé)!此刻上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來的，自我無所謂!很明顯，這名學(xué)生不明白自我要拿得起什么!把自我最完美的青春頹廢，讓自我本來能夠澆灌完美記憶的季節(jié)黯然失色。

那么，到底需要學(xué)會拿得起什么呢?

職責(zé)、志氣、目標(biāo)、干勁、知識、本事……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、進取的，對一個人的精氣神有幫忙的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化構(gòu)成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次的驗證!

在我們想偷懶、過于放松的時候，為什么不想想自我肩頭的職責(zé)呢同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重職責(zé)者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時候又是什么樣的表現(xiàn)有沒有想過自我疏松的原因就是忘卻了職責(zé)呢!記住，最起碼你是一家人的期望，你的職責(zé)不僅僅是對你自我而言，更是對一個家庭、一個家族而言!

俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自我也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學(xué)差!

把該拿得起的拿起來，你以往柔弱的肩膀就本事挺千鈞，你以往散亂的步伐就會鏗鏘有力，你以往彎曲的脊梁就會充滿力量，你以往迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你以往荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原先是自我最最充實的人生!

放得下的又是什么呢從整體上來說，不一樣的同學(xué)有不一樣的表現(xiàn)。

有的同學(xué)放不下的是情感，那個她(他)總是在自我的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自我的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關(guān)鍵是要認清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是能夠任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!

一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎一年后的大學(xué)學(xué)校里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不適宜的情感放下，其實你表現(xiàn)的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多么的英明!

有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時的學(xué)習(xí)生活中，稍有“風(fēng)吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當(dāng)自我感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自我……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自我給自我制造的障礙!

具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會放得下。比如一節(jié)自習(xí)，教師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會取舍，自我的基礎(chǔ)又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自我認為能做的做好，不會的干脆放棄!過后再用課余時間把不會的進行鉆研，這樣，不僅僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動。

當(dāng)一場考試過后，拿得起的是考試經(jīng)驗和教訓(xùn)，是經(jīng)過檢測自我被查出來的問題，是教師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試著一場考試對自我造成的負面影響，是和其他同學(xué)相比較帶來的失落感，或者是自我成績較好帶來的優(yōu)越感!高三路上的每一次提高，都是在甩開包袱，積累經(jīng)驗的過程中完成的!

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!

加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長?答案：歡樂、悲觀、張揚、進取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的一個奮斗過程。

俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們能夠踩過你，不會產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)像樹一樣成長。即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，可是十年八年二十年你必須能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。

活著死了都有用?！弊咴诟呷@條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就必須能夠等到那一天——陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用四

現(xiàn)將具體檢查情況匯報如下，請與會領(lǐng)導(dǎo)、同志們提批評意見：

本人緊緊圍繞“認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署?！敝黝}，對照理想信念、組織觀念、道德品行、擔(dān)當(dāng)作為等排查重點，對個人存在的問題進行了深度查找，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題:

(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面：我能夠主動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還是存在著一些不足之處：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學(xué)習(xí)，缺乏主動性和自主性，二是學(xué)習(xí)深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是習(xí)近平中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解的情況。政治敏銳性和洞察力有所欠缺，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，缺少時不我待的使命感和危機感。

(二)認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面：平時工作中，雖然能夠做到堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，個人有關(guān)事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告。但是還是有不足之處，平時工作中缺乏維護權(quán)威辦法。主要表現(xiàn)在執(zhí)行上級少數(shù)決策上領(lǐng)會不充分不透徹，沒有從講政治的高度去認識把握，總覺得自己干好本職工作就好了，政治紀律和政治規(guī)矩只要不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致就行了，從而忽略了思想上行動上組織上與黨中央保持一致，對于維護中央權(quán)威和維護總書記核心地位雖比較堅定，但是怎樣做、如何幫助分管范圍內(nèi)同志保持政治信仰、維護核心不太會落實，有喊口號、走形式嫌疑。

(三)擔(dān)當(dāng)負責(zé)攻堅克難方面：能夠積極開動腦筋、奮發(fā)進取，發(fā)揮主觀能動性，在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負其責(zé)”，但擔(dān)當(dāng)精神還需要進一步增強。一是黨員意識還有差距。二是主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。

(四)糾正“四風(fēng)”不止步方面：隨著自己認識的不斷提高，深感自己在反對“四風(fēng)”方面還有很大差距，感到還突出存在以下問題。

一是在形式主義方面:重經(jīng)驗輕創(chuàng)新，長期以來受個人性格特點的影響，再加上知識、閱歷、視野等不足，導(dǎo)致自己在工作中，雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，大膽闖的勁頭不足。

二是在享樂主義方面:有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。特別是近兩年，思想上存在“求穩(wěn)”的傾向，有“干累了、歇口氣”的想法。早些年的熱情、早些年的銳氣、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蝕弱化。

對于以上存在的突出問題，本人非常重視，對照各級通知提出的分析要點，進行了深刻的黨性分析和全方位透視，發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生并非空穴來風(fēng)，而是有其深層次的根源。認真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下五個方面:

一是學(xué)習(xí)自覺性不強。認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

二是理想信念不堅定。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，向全黨提出了“不忘初心”的號召，不忘初心，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是隨著改革開放的縱深發(fā)展、市場經(jīng)濟的不斷推進，外部資產(chǎn)階級思想逐漸滲透到國內(nèi)，社會大眾思想開始呈現(xiàn)多元化，出現(xiàn)了一些非主流的庸俗實用主義者。面對這些社會現(xiàn)象，有時候自己也會感到困惑和不解，對是否該繼續(xù)堅持自己一貫的共產(chǎn)黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。當(dāng)面對繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗時，有時明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫，導(dǎo)致工作動力不足、精神狀態(tài)不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。

三是黨性修養(yǎng)不夠深。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，重溫入黨誓詞，認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，對照檢查感覺自己無論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有差距。究其原因:一是黨性修養(yǎng)放松。受“潛規(guī)則”沖擊，價值觀念發(fā)生變化，覺得“多做多錯、少做少錯、不做不錯”，黨性修養(yǎng)產(chǎn)生放松，對比“三嚴三實”、“四講四有”、“四個合格”要求確實感到黨性修養(yǎng)水平存在差距。正是由于黨性修養(yǎng)把關(guān)不嚴，為“四風(fēng)”問題滋生、滋長提供了溫床。二是自認為黨性修養(yǎng)“可以了”。覺得受黨教育多年，修養(yǎng)已經(jīng)不低了，比上不足比下有余。干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，不思進取，工作能應(yīng)付則應(yīng)付、能敷衍則敷衍，拼搏進取的勁頭減退。

四是紀律觀念有所松懈。習(xí)總書記在十八屆中紀委五次全體上指出:“明制度于前，重威刑于后。各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍”。隨著年齡和黨齡的增長，認為自己作為一名黨員，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產(chǎn)黨員了，沒有嚴格按照“四講四有”的標(biāo)準來要求自己，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。

習(xí)總書記說：“一分部署，九分落實”“制度的生命在于執(zhí)行”。對照檢查目的就是立查立改、見言見行，對于本次生活會查擺出的不足之處和問題根源，本人進行了認真梳理分析和仔細研究，下一步，我將努力做到：

(一)加強理論武裝。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。努力做到學(xué)之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導(dǎo)工作的自覺性和主動性。

(二)堅定理想信念。一是堅定正確的政治方向，堅持中國特色社會主義道路學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷增強政治鑒別力和政治定力，在大是大非前不為巧言所惑、不為歪風(fēng)所動，打牢開拓進取、努力奮斗的思想基礎(chǔ)。

(三)加強黨性修養(yǎng)。黨章是黨性的全方位體現(xiàn)。下一階段，本人將以黨章為指導(dǎo)，在三個方面加強修養(yǎng):一是加強理論修養(yǎng)，牢固樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀、方法論，堅定共產(chǎn)主義信念不動搖;二是加強道德修養(yǎng)。今后將努力做有德行的人，自覺培養(yǎng)積極向上的共產(chǎn)主義道德覺悟，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，將思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等有機結(jié)合起來，形成令人敬佩、敬畏、敬重的行事風(fēng)格;三是加強紀律修養(yǎng)?！凹訌娂o律性，革命無不勝”。將嚴肅政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟紀律、群眾紀律，尊崇黨章黨規(guī)黨紀，把紀律規(guī)矩挺在前面，不斷增強自己的紀律意識和紀律自覺。

以上為我的個人檢查材料，懇請大家批評。

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用五

根據(jù)這次民主生活會要求，圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大精神，對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，緊密聯(lián)系自身實際情況，認真查擺自身問題，分析問題原因，明確了今后努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

上一年度查擺的問題都已整改到位

1.理想信念方面，針對工作、生活中存在的對不當(dāng)言論抵制不堅決的問題。我自覺深入學(xué)習(xí)黨的紀律，加強黨性修養(yǎng)，嚴格執(zhí)行維護黨的紀律，深刻認識到反動言論的危害，自覺維護中央權(quán)威，始終同黨中央保持高度一致，面對社會、網(wǎng)絡(luò)上流言蜚語，要提高警惕，積極斗爭，敢于亮劍。

2.政治紀律和政治規(guī)矩方面，針對日常性工作重視不足的問題。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，對各項工作都能夠重視起來，以高度的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，堅持標(biāo)準，腳踏實地、勤勤懇懇地完成工作任務(wù)。

3.紀律規(guī)矩方面，認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，工作中，堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，個人有關(guān)事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告。但抓政策落實有時浮于表面，對有些工作的細節(jié)問題注意不夠，要求不嚴謹，沒有抓實抓細。比如在農(nóng)村改廁工作中，在完成任務(wù)數(shù)量和時限上盯得很緊，卻忽略了少數(shù)農(nóng)戶違規(guī)使用廁具的問題，導(dǎo)致后期的整改工作耗費了人力物力。

3、對黨忠誠老實方面。反對搞兩面派、做“兩面人”，反對弄虛作假，帶頭做到實事求是。但面對急難險重工作，存在報喜不報憂的問題，比如在“美麗鄉(xiāng)村”試點工作上，迫于十九大期間嚴峻的ww形勢，暫停了拆遷工作，延緩了工作進度，也沒把問題上報，沒有把工作的落腳點和著力點放到辦實事、求實效上。

4、擔(dān)當(dāng)負責(zé)攻堅克難方面。能夠勇于擔(dān)當(dāng)負責(zé)，挑起分管工作的重點、難點，能夠在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下狠抓落實。但也存在責(zé)任傳導(dǎo)不緊不實的問題，總是考慮大家平時工作壓力都很大，有時在工作上存在“放一放，松一松”的錯誤思想。

5、糾正“四風(fēng)”不止步方面。帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴守中央八項規(guī)定，堅決抵制“四風(fēng)”問題。加大問責(zé)力度，對于搞形式主義、官僚主義的黨員干部時刻提醒、嚴厲批評，以作風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)整個機關(guān)形象。有時由于機關(guān)處理的事務(wù)性工作較多，入村調(diào)查，與民談心的時間較少。

6、廉潔自律方面。嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。嚴格約束自己，帶頭遵守中央八項規(guī)定和《廉政準則》，嚴守財政制度，對于重大支出，由黨政聯(lián)席會集體決議;對于不遵規(guī)守紀的人和事，敢于紅臉，敢于碰硬。但是也存在不注重勤儉節(jié)約的情況，比如有時候想大家工作辛苦，經(jīng)常高標(biāo)準配餐，造成了不必要的浪費。

個人有關(guān)事項。

沒有因“四風(fēng)”問題被約談、問責(zé)、查處及接受組織處理。親屬中均無人改變國籍、移民，沒有與外籍人士通婚的情況;沒有參加股票、基金及重大項目投資情況;未受到組織約談、檢查，無組織約談函詢、受到問責(zé)、因“四風(fēng)”問題被查處及接受組織處理、紀律處分情況等。

理想信念有所淡化。認為自己一直在基層工作，滿足于一定的理論功底、知識儲備和工作經(jīng)驗，對繼續(xù)學(xué)習(xí)在提高執(zhí)政能力過程中所起的作用理解不深、認識不透，平時學(xué)習(xí)多停留在看文件、讀報紙，靜下心來研讀理論少，缺少在學(xué)思踐悟中堅定理想信念、提高政治敏銳性的意識，因而放松了政治理論的學(xué)習(xí)，致使理想信念出現(xiàn)偏差。

群眾觀念樹得不牢。實際工作中，關(guān)注上級認可多，考慮基層實際和群眾意見少，淡忘了自己是人民公仆的身份，出現(xiàn)脫離實際、脫離群眾的現(xiàn)象，都是因為把工作崗位當(dāng)“官位”，把職責(zé)當(dāng)職權(quán)，沒有擺正公仆與群眾的關(guān)系，降低了對人民群眾的敬畏感，有了高高在上的“優(yōu)越感”，所有這些，都是群眾觀念、宗旨意識逐漸淡薄造成的。

紀律意識有待加強。錯誤的認為只要把心用在工作上，只要出發(fā)點是好的，把勁用在干事上，一些事情只要不違反大原則就行，嚴于律己的思想有所放松。對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱，沒有從黨性原則的高度認識腐朽奢靡生活方式的嚴重危害，沒有從思想深處認識到生活圈、朋友圈和小事小節(jié)的影響。

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力。在深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義。

嚴以修身律己用權(quán)，保持為民務(wù)實清廉的政治本色。一是自覺遵守《黨章》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、自治區(qū)28項規(guī)定及市委、旗委有關(guān)配套文件精神，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，牢固樹立公仆意識、廉政意識和自覺意識。

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用六

在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。

這門課增加了我們的勇氣;增強了我們的意志;堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。

我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學(xué)它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我，一度我準備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。

我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水;如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢?

也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。

司馬遷獄中寫《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》;一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……

當(dāng)這一個個活生生的實例展現(xiàn)在你面前時，你還搖頭嗎?你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎?

其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點點，卻布滿天空;生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫;生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優(yōu)美樂章……

假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩!

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用七

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《微笑著面對生活》。

微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。簡單地來說，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。

用微笑面對生活，你會只失去自己的煩惱，贏得生活、身心的快樂。

生活，是一個不易戰(zhàn)勝的困難。當(dāng)你貧窮時，你會向往富貴的生活，而抱怨如今的生活的辛苦;當(dāng)你富貴時，你的生活也將沒有了什么樂趣。那么那時,你又會開始向往當(dāng)年忙碌的生活。

所以我們要用微笑去面對這個困難，無論是樂，是苦，是富，是貧。面對樂、富時，微笑將會是人最正常的反應(yīng)。但當(dāng)你面對貧、苦時，你仍是微笑著面對，那么你就是一個不平常的人，一個超越平凡人，成為一個不平凡的人的勇士。

生活中總會有失敗，常言說：失敗是成功的母親。在人的一生中，遇到挫折打擊是不可逆不可避免的，關(guān)鍵只在于我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗，都是一次成長。所以我們要用微笑去面對他，用最佳的狀況去迎接未知的成功。

用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅持。水會把石頭滴穿，你會戰(zhàn)勝生活，真正體會到生活的快樂。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。

威爾科克斯曾說過：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時,笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人,才活得有價值。還有雨果也說過：生活就是面對真實的微笑,就是越過障礙注視將來。既然偉人都覺得微笑是十分重要的，那還等什么?讓我們一起用微笑去面對生活吧!微笑地去迎接成功吧!

謝謝!

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用八

按照市委和局黨組關(guān)于開好20xx年度民主生活會的有關(guān)要求，我再認真做好政治理論學(xué)習(xí)、切實提高思想認識的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，廣泛開展談心談話，緊密聯(lián)系自身思想工作生活實際，從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷四個方面深入查擺問題，剖析了思想根源，提出了整改措施?，F(xiàn)就照檢查情況作以下發(fā)言，請局黨組審定。

（一）思想政治方面。我一直堅持深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，但是仍然浮在面上，沒有真正做到立足新時代歷史背景去深入探究思想的深邃內(nèi)涵和精神實質(zhì)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然自己有堅定的理想信念，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，能夠牢固樹立共產(chǎn)主義的遠大理想和為人民服務(wù)的意識，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在大是大非方面保持清醒頭腦，立場堅定，旗幟鮮明，確保中央的政令暢通、令行禁止，但是只是做到了“獨善其身”，在如何發(fā)揮黨員模范作用積極影響身邊人思考得不夠、做得也不夠。在履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”方面存在差距，有重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)傾向，有時認為完不成業(yè)務(wù)工作硬指標(biāo)要丟面子、挨板子、追責(zé)任，讓繁重的業(yè)務(wù)工作擠占了黨建工作的時間和精力。服務(wù)群眾的手段還相對滯后，服務(wù)理念缺乏溫度，服務(wù)方式缺乏溫情，沒有真正做到把群眾黨親人，服務(wù)方式缺乏人性化個性化的舉措，手段仍然比較傳統(tǒng)，對于當(dāng)前人民群眾已經(jīng)習(xí)慣的網(wǎng)上服務(wù)、手機服務(wù)、微信服務(wù)研究和利用得還不夠，沒有達到優(yōu)質(zhì)高效便民。片面認為抓黨建首先要提高理論水平，今年以來，本人能夠認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，但通過查擺仍存在以下問題：一是對政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動。由于平時忙于日常事務(wù)，在時間和精力的傾斜上，存在“說起來重要，忙起來不要”現(xiàn)象，尤其是在遇到業(yè)務(wù)工作與政治學(xué)習(xí)時間發(fā)生沖突時，經(jīng)常以工作時間緊任務(wù)重為借口不能按時參加學(xué)習(xí)。

（二）在精神狀態(tài)方面：一是在實現(xiàn)“兩個維護”從“令行禁止”到“高度自覺”的提升上認識不夠到位。雖然能夠堅決做到把“兩個維護”作為黨中央對我們的要求來執(zhí)行，但對紀檢監(jiān)察機關(guān)作為政治機關(guān)，作為黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察專責(zé)機關(guān)，在“兩個維護”上擔(dān)負著特殊歷史使命和重大政治責(zé)任的認識還不夠充分和堅定，對把“兩個維護”提升到這是黨和國家根本需要、人民和民族根本需要、每個忠誠的共產(chǎn)黨員根本需要的高度去認識還有一定差距。比如，在加強對黨員干部的紀律和規(guī)矩教育、讓黨員干部習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活方面，主動謀劃得少，措施還不夠硬，方法還不夠?qū)?。再比如，較少從政治問題和經(jīng)濟問題交織的高度開展審查調(diào)查，對違反政治紀律和政治規(guī)矩案件背后的不廉潔問題挖得還不夠透，習(xí)慣于盯著個案中的經(jīng)濟問題、違法金額。二是在加強黨對反不廉潔工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)上認識不夠到位。在實行一套人馬、履行雙重職責(zé)，強化上級紀委監(jiān)委對下級紀委監(jiān)委的領(lǐng)導(dǎo)上，體制機制做得還不夠細、不夠?qū)?。在協(xié)助市委履行主體責(zé)任方面，協(xié)助的職責(zé)擺得不到位，監(jiān)督的職責(zé)發(fā)揮不充分，有效的載體提供得不具體，沒有充分用好問責(zé)利器，有時是怕越位，有時是參謀助手作用發(fā)揮得不好。

（三）工作作風(fēng)方面：一是在協(xié)助市委落實主體責(zé)任上有欠缺。對各縣區(qū)和市直局委政治生態(tài)把握得不夠全面準確，政治生態(tài)“畫像”工作做得不夠科學(xué)及時，在為市委提供主要領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政“體檢單”上有盲區(qū)。與領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵的少數(shù)”談心談話少，咬耳扯袖、紅臉出汗不夠。對個別縣區(qū)和市直局委履行主體責(zé)任不到位的一把手板起臉來問責(zé)追責(zé)還不夠。對一些同志在黨風(fēng)廉政建設(shè)上盲目樂觀的思想傾向還沒有高度警覺、及時糾正。二是在構(gòu)建“四個全覆蓋”權(quán)力監(jiān)督格局上有欠缺。紀律監(jiān)督的“金箍”還不夠緊，監(jiān)察監(jiān)督的“拳頭”還不夠硬，巡察監(jiān)督的“利劍”還不夠利，派駐監(jiān)督的“探頭”還不夠亮。尤其是面對監(jiān)察體制改革后，監(jiān)察對象增加很多、紀檢監(jiān)察人手不足的情況，有時有畏難情緒，感覺“管不過來”“管不到底”，忙于應(yīng)付，在管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事、管在關(guān)鍵時上精準把握不夠，精準把握政策、精準處置上下功夫不深。對市級領(lǐng)導(dǎo)班子成員日常監(jiān)督提醒不夠。

（四）為民情懷方面：一是認真開展批評和自我批評堅持得不夠好。對標(biāo)總書記提出的“l(fā)k標(biāo)準”，紀委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會質(zhì)量還不夠高，“辣味”還不夠濃，有時存在著批評怕傷和氣、自我批評怕丟面子的思想顧慮，與以整風(fēng)精神開展積極健康的思想斗爭相比還有差距。和同志們?nèi)粘９ぷ鹘煌?，也存在著多栽花少種刺的好人主義現(xiàn)象。二是能夠堅持以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，但不夠經(jīng)常，與黨章要求相比還有差距。對于自己直接聯(lián)系的和由市紀委干部擔(dān)任下派第一書記的貧困村，雖然對提出的問題能夠出面協(xié)調(diào)解決，但主動關(guān)心不夠，往往是市委有要求了才去村里走走看看，主動深入貧困村訪貧問苦少，幫扶實效還不夠明顯。一是主動深入基層不夠。日常工作習(xí)慣于坐在辦公室里要情況、催進度，主動擠出時間到基層站所調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠，到所聯(lián)系的基層站所督導(dǎo)工作時仍存在蜻蜓點水、走馬觀花現(xiàn)象，致使有些問題在年初就反映了，現(xiàn)在已經(jīng)到年底了仍未能得到及時妥善解決。二是執(zhí)行力不夠強。抓工作推進落實的質(zhì)效不高，工作頭緒多了存在不求實、不務(wù)實、不落實現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”精神和踏石留印、抓鐵有痕作風(fēng)，得過且過、消極應(yīng)付，搞形式、走過場。三是求真務(wù)實意識不強。滿足于日常工作任務(wù)完成，對工作中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對基層群眾提出的問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性不足。對工作不重實效重包裝，把精力都放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結(jié)成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。如今年在省級標(biāo)準化創(chuàng)建中，工作剛進入實施階段就總結(jié)經(jīng)驗上報，鬧出了笑話。踐行群眾路線不夠經(jīng)常自覺。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠牢固，對群眾反映的問題和困難，重視程度不夠，主動性不強，沒有及時了解群眾的所急、所需、所想、所盼，對基層的真實情況掌握不深、不透、不全，缺乏問需于民的行動自覺。二是服務(wù)觀念不強。下基層時到自己的聯(lián)系點較多，與其他人打交道少，調(diào)查研究不夠深入主動，被動下基層多，主動下基層幫助排憂解難少。如今年在聯(lián)戶扶貧工作中，只是象征性地在中秋節(jié)前去走訪慰問了一次，對聯(lián)戶群眾反映的缺少脫貧項目的訴求至今沒有幫助落實。三是服務(wù)意識淡薄。感情上沒有真正融入群眾，缺乏與基層群眾深入交流溝通，不能時刻站在為民服務(wù)的原點上去想問題辦事情，如在今年的**推廣工作中，只是向鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)和村兩委干部了解一些情況，沒有深入到田間地頭與普通老百姓進行深入交流，致使走訪沒有掌握真實情況，致使推廣工作流于形式、成效不明顯。

一是主觀世界改造不徹底。理論學(xué)習(xí)不夠深、不夠透，憑興趣、憑愛好，學(xué)習(xí)態(tài)度是“要我學(xué)”的被動接受，而不是“我要學(xué)”的主動汲取，在處理學(xué)習(xí)與具體工作的關(guān)系時，存在輕重不一的問題，有時以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)有所放松，“總開關(guān)”把握不牢，共產(chǎn)主義的理想信念淡化，沒有真正把理想信念、“四個意識”“四個自信”內(nèi)化為對黨忠誠的政治自覺和行動自覺。

二是為民宗旨意識淡薄。認為自己剛參加工作時就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對群眾問題比較了解，所以不自覺地在時間精力上傾注不多，對群眾的利益訴求也是盡量應(yīng)付了事，怕糾纏不清，引火燒身。這幾年到市直部門崗位上工作時間一長，逐漸產(chǎn)生了工作崗位優(yōu)越感，與群眾溝通交流少，聽取意見不主動、不充分，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識在腦子里越來越淡薄，在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上仍麻木不仁。

三是作風(fēng)不夠深入扎實。對自己承擔(dān)的工作實際管理運行情況，掌握不透、情況不明，只是了解表面的、比較膚淺的東西，對一些常規(guī)性工作僅限于年初開會布置下去就萬事大吉，沒有通過嚴格的督查、考核去抓任務(wù)推進落實，對工作缺乏以一貫之的責(zé)任感，只求過得去，不求過得硬，滿足于已經(jīng)取得的成績，有憑經(jīng)驗、吃老本的現(xiàn)象，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣和自我革新的沖勁。

四是遵守紀律規(guī)矩有所放松。通過深刻查擺，深刻感到雖然入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經(jīng)受住了各種考驗，但隨著個人的發(fā)展變化，自身逐漸表現(xiàn)出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，標(biāo)準上只求不違規(guī)、不求作表率，紀律規(guī)矩這根線逐漸松了，自我要求約束不再嚴了。

1、加強理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，堅持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學(xué)會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。

2、抓班子建設(shè)，發(fā)揮班子主體作用。一要堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終從思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度的一致，堅定不移的維護黨的權(quán)威，堅決執(zhí)行上級黨組織的的各項決定。強化政治學(xué)習(xí)，堅定理想信念。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。增強理論學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感，加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神等方面知識的學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)精髓、學(xué)品格，打牢理論。二要切實履行好管黨治黨的責(zé)任，認真落實支部書記責(zé)任制、支委成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，增強自律意識、標(biāo)桿意識、表率意識，帶頭檢查自己的思想和行為，帶頭落實黨內(nèi)政治生活的各項要求，帶頭接受黨內(nèi)監(jiān)督，為全體黨員作表率、當(dāng)示范。

3、抓制度建設(shè)，進一步提高理論水平。一要堅持從基本制度、基本活動、基本內(nèi)容抓起，認真落實“三會一課制度”、談心談話、民主評議黨員制度，積極探索主題黨日活動的創(chuàng)新做法，高質(zhì)量的開好組織生活會，增強組織生活會的原則性和戰(zhàn)斗性。二要強化學(xué)習(xí)教育的落實。要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實加強理論學(xué)習(xí)，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。

主題面對疫情中醫(yī)教育心得體會實用九

近日來，根據(jù)xx組織部《關(guān)于召開“落實全面從嚴治黨主體責(zé)任營造良好政治生態(tài)”專題民主生活會的通知》要求，我能夠積極參加黨委中心組理論學(xué)習(xí)和開展自學(xué)，認真學(xué)習(xí)了《中共中央辦公廳印發(fā)《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責(zé)任規(guī)定》《習(xí)近平總書記關(guān)于營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)重要論述》等有關(guān)內(nèi)容并分別于x月x日、x月x日參加了黨委中心組專題研討。通過學(xué)習(xí)研討，切實增強了全面從嚴治黨責(zé)任意識，進一步提升了“落實全面從嚴治黨主體責(zé)任、營造良好政治生態(tài)”的思想認識。同時，能夠深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，為開好此次開展民主生活會做了充分準備?，F(xiàn)按照xx黨委要求，就此次專題民主生活會六方面對照檢查情況匯報如下，不足之處，請批評指正。

（一）關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我能夠深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。但經(jīng)過認真對照反思，還存在如下問題和不足：一是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活學(xué)活用不夠，系統(tǒng)性不強、理論聯(lián)系實際不緊密，還不善于運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實際困難和突出問題；二是存在政治站位不高、政治敏感性不強的問題，如：有時對個別同志的不當(dāng)言論、不當(dāng)行為批評不力，態(tài)度不堅決等；三是存有“老好人”問題，對一些部門或個人損害群眾利益的不作為、亂作為等違紀現(xiàn)象，有時睜一只眼、閉一只眼，不敢硬碰硬，不愿得罪人等。

（二）關(guān)于持續(xù)深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實”，落實省委“1+1+9”工作部署，推進市委“1+1+4”工作舉措方面。實際工作中，能夠發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用，深入開展“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實”活動，落實省委“1+1+9”工作部署，推進市委“1+1+4”工作舉措。但經(jīng)過認真對照反思，還存在如下問題和不足：一是存在對省委市委的安排部署、發(fā)展理念內(nèi)涵掌握不透、實施不到位的問題，在學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實踐上還有一定的差距；二是有本位主義思想，表現(xiàn)在平時想問題、作決策、抓工作時，考慮局部利益比較多，站在上級黨委宏觀大局上考慮問題不足；三是存在政治站位不高、黨員干部的先鋒模范作用發(fā)揮得不夠充分的問題，主要表現(xiàn)在日常工作中缺乏踏石留印、抓鐵有痕的工作勁頭；四是存在調(diào)查研究不深入、不嚴謹，問題解決不及時等問題；五是存在因循守日、按部就班的思想，主動創(chuàng)新的能力不強。在確立發(fā)展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務(wù)完成年度目標(biāo)、推進當(dāng)前工作，對事關(guān)單位長遠發(fā)展的深層次問題缺乏長期性、戰(zhàn)略性的研究謀劃，對工作中出現(xiàn)的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關(guān)注、提前預(yù)判、超前謀劃做的不夠等。

（三）關(guān)于構(gòu)建“令行禁止、有呼必應(yīng)”疫情防控責(zé)任體系，扎實做好“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ鳎y(tǒng)籌抓好疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，確保完成決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，全面建成小康社會方面。能夠深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)重要指示批示精神，嚴格落實省委安排部署，全力做好疫情防控工作，扎實做好“六穩(wěn)”“六?！惫ぷ?。但經(jīng)過認真對照反思，還存在如下問題和不足：一是存有對政策解讀落實不到位的問題。盡管對中央和上級黨委關(guān)于統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的政策學(xué)習(xí)了、宣傳了，但在具體解讀方面還有所偏差，在構(gòu)建“令行禁止、有呼必應(yīng)”疫情防控責(zé)任體系方面還存在僥幸心理，在“令行禁止、有呼必應(yīng)”具體落實方面措施不多，效果打了折扣。二是存有推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)不到位的問題。疫情防控風(fēng)險等級降低后，對上級關(guān)于積極推動復(fù)工復(fù)產(chǎn)的政策執(zhí)行有“看一看、等一等”的思想，說到底還在責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠，怕?lián)?zé)。同時，對分管單位部門存在的不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負責(zé)等現(xiàn)象管理不嚴、督促不力，存有推進復(fù)工復(fù)產(chǎn)不夠積極主動的問題。三是缺乏對脫貧攻堅工作深入細致的思考，落實脫貧政策反應(yīng)還不夠迅速，抓扶貧工作更多是完成上級規(guī)定任務(wù)，對一些難啃的“硬骨頭”存有畏難情緒，有時遇到“難題”、“矛盾”存在繞道走的現(xiàn)象。四是隨著年齡的增長，有“干累了、歇口氣”的想法，特別是面對一些棘手問題，有時顧慮比較多，考慮負面因素多決策上不夠果斷，致使一些工作推而不進等。

（四）關(guān)于持續(xù)推進中央巡視反饋意見、“不忘初心、牢記使命”主題教育查擺問題的整改落實方面。對于中央巡視反饋意見、“不忘初心、牢記使命”主題教育查擺問題方面進行了認真查找問題、認真原因剖析并制定了相應(yīng)的整改措施，共查找問題xx條，制定整改措施xx條，當(dāng)前已整改問題xx項，其中x整改還不到位。盡管取得了較好的整改效果，但經(jīng)過認真反思，還存在如下問題和不足：一是有些整改措施針對性、操作性不夠強，沒有從制度層面去制定治本之策；二是在整改中存在口號喊得偏高、工作推進速度偏慢的問題，存在回避問題、規(guī)避責(zé)任的情況，有時還存存在以喊口號代替做工作的現(xiàn)象；三是沒有充分認識到整改落實工作的艱巨性、復(fù)雜性，沒有很好地把黨建引領(lǐng)、黨建保障、黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和群眾工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動xx工作上臺階的勝勢；四是在重要整改工作推進時，決戰(zhàn)決勝的沖勁不足，存在前期部署嚴、后繼推進松的問題等。

（五）關(guān)于著力解決形式主義問題，為基層減負；解決官僚主義、為官不為，以及對群眾合理訴求推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，甚至對群眾反映強烈問題無動于衷、消極應(yīng)付問題方面。一是還存在形式主義問題，如：搞組織宣傳活動時，有時拉個條幅、打個屏幕等就算完成任務(wù)了，存在形式大于內(nèi)容的現(xiàn)象。再如，存在“照葫蘆畫瓢”，把會議內(nèi)容照本宣科進行傳達，或者把文件換個語氣下發(fā)個文件，貫徹落實措施不具體不到位，存在敷衍塞責(zé)、搞形式走過場的現(xiàn)象等等；二是還存在官僚主義現(xiàn)象，如存在下基層少、調(diào)研不深入、模范帶頭作用不突出的問題，存在對干部職工一些訴求推諉扯皮的現(xiàn)象，存在“多一事不如少一事”的思想，存有“臉也不難看、門也不難進、事照不好辦”服務(wù)差的變異現(xiàn)象等。

（六）關(guān)于認真貫徹《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責(zé)任規(guī)定》，壓實全面從嚴治黨主體責(zé)任，解決任人唯親、拉幫結(jié)派等選人用人問題，以及腐敗問題仍不同程度存在等群眾反映強烈問題方面。能夠認真貫徹《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責(zé)任規(guī)定》，能夠堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向，能夠開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，嚴格按規(guī)則正確行使權(quán)力。但經(jīng)過認真反思，還存在如下問題和不足：一是存在對“四個意識”的領(lǐng)會還不夠深刻，考慮問題時站在全局的角度上做得不夠好，沒有上升到關(guān)系黨的生死存亡的政治高度來認識；二是存在“兩個責(zé)任”履行不夠到位的問題，全面從嚴治黨責(zé)任和壓力傳遞不夠，距離新時代全面從嚴治黨工作的新要求還有一定的差距。在干部教育管理上有時“失之于寬、失之于軟”，對一些違規(guī)苗頭重視不夠，缺乏深查細糾的認真態(tài)度和較真精神，對執(zhí)紀問責(zé)工作中發(fā)現(xiàn)問題跟蹤落實不夠；三是以普通黨員身份參加黨的組織生活和所在黨支部活動不經(jīng)常，有時因公務(wù)繁忙，沒有按時參與所在支部的“三會一課”、講黨課等組織活動，有時參加也是為了完成規(guī)定動作的任務(wù)；四是不能積極、正確地開展批評與自我批評，有時自我批評不認真，互相批評不較真；五是在公務(wù)接待中，有“好面子”思想，對自身要求不夠嚴格，有時在公務(wù)活動中有打擦邊球現(xiàn)象；六是對于廉潔自律若干規(guī)定執(zhí)行不夠嚴，廉潔意識還不夠強，主觀意識中認為，只要不發(fā)生違反廉政建設(shè)原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴等。

（一）理想信念還有差距。2020年6月10日，習(xí)近平總書記在寧夏之行的講話指出，堅定的理想信念，永遠是激勵我們奮勇向前、克難制勝不竭的力量源泉。在世情黨情國情深刻變化的時代，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不實不深，必然出現(xiàn)理論上的梗阻和缺失，貫通不暢、融合不力，思想跟不上時代的步伐，導(dǎo)致理想信念這個精神之“鈣”補的不夠及時、不夠充足。因此，要抓住學(xué)習(xí)這個根本，以學(xué)習(xí)打好理論功底，持續(xù)錘煉理想信念，切實使總開關(guān)常擰常緊。

（二）黨性修養(yǎng)錘煉不夠。加強黨性修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部改造主觀世界的永恒課題，是提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的重要舉措。在黨內(nèi)政治生活和黨性鍛煉中，雖然經(jīng)常運用批評與自我批評這個武器，但在“紅臉、出汗”方面“火候”不夠、辣味“不濃”，在見人見事見思想方面還有一定欠缺。究其原因還是自身的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉仍有待進一步提高，必須持之以恒不斷進行強化。

（三）擔(dān)當(dāng)意識不夠強。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，就是要做到盡心盡力、盡職盡責(zé)。工作中雖然保持了主動性和積極性，但在再接再厲方面做的還不足，工作韌勁和拼勁不夠。具體到工作實踐中，在破解xx發(fā)展難題時，有時還存在急于求成的思想，對解決矛盾和問題過程中的困難思慮不夠周全，有時出現(xiàn)鞭打快牛的情況，工作實效不夠明顯。

（四）工作作風(fēng)有待轉(zhuǎn)變。今年以來，我和班子成員堅持為xx職工謀利益，辦實事，解難題，做了一些看得見、摸得著的工作，先后解決了職工食堂就餐、xx職工困難幫扶救助等熱點難點問題。但在踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識還有待進一步強化，在群眾對xx發(fā)展的新期待和對美好生活的新需求回應(yīng)方面還不夠及時。比如，在工作實踐中，一些制度的設(shè)計不夠科學(xué)、合理，前瞻性不強，激勵約束作用失衡，執(zhí)行中遇到了一些困難，也反映出站在群眾立場上解決問題的高度還不夠。

（五）管黨治黨責(zé)任落實不夠。自己始終秉持為黨盡責(zé)、為國盡力的思想，在管黨治黨、全面從嚴治黨方面敢于擔(dān)當(dāng)，嚴于律己。但在推動責(zé)任落實上，缺乏一嚴到底的抓勁，沒有打好管黨治黨、全面從嚴治黨的持久戰(zhàn)，導(dǎo)致個別黨員xx在僥幸中出了問題，在放松中出現(xiàn)不良苗頭和傾向。在履行從嚴治黨職責(zé)方面有缺位現(xiàn)象，監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”落實不到位，思想上還沒有真正重視起來，領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任沒有真正擔(dān)負起來。

（一）進一步堅定理想信念。始終保持清醒頭腦和政治定力，堅決做到“三個不動搖”：堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)不動搖，堅持和發(fā)展中國特色社會主義不動搖，堅持實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)不動搖。一是在“真學(xué)”上下功夫。毛要把學(xué)習(xí)知識作為講政治的一種體現(xiàn)，堅持不懈地認真學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀理論體系，尤其是要學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所蘊含的新理論、新觀點、新論斷，切實掌握解決困難、化解矛盾的“金鑰匙”，以真學(xué)增真知，以真知助真用，以真用換真績。二是在“真信”上下功夫。堅定地信仰習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，自覺增進政治認同，思想認同，情感認同，做到人民有信仰、民族有希望、國家有力量，中華民族偉大復(fù)興的夢想就會照進現(xiàn)實。三是在“真用”上下功夫。要堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與xx工作實際結(jié)合起來，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，提高善用新思維和新方式治理xx的能力，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，推動xx工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

（二）進一步錘煉忠誠品格。要始終堅持黨對xx工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，進一步提高政治站位，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，確保在政治上思想上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要堅決站穩(wěn)政治立場，主動擔(dān)負政治責(zé)任，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，確保xx工作堅定正確的政治方向。要嚴肅黨內(nèi)政治生活，充分運用批評與自我批評這個武器，做到講真話、講實話，讓“扯袖子、紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，以常態(tài)促常嚴。

（三）充分發(fā)揚擔(dān)當(dāng)精神。要著眼于xx工作面臨的新情況、新問題，進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，敢破敢立，推進xx工作科學(xué)有序發(fā)展。一是主動擔(dān)負起促進xx的任務(wù)，切實以求真務(wù)實、真抓實干來實現(xiàn)xx事業(yè)更進一步的發(fā)展。二是要始終保持想干事能干事干成事的精神狀態(tài)，勇于開拓創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，不固步自封，圍繞如何推動xx改革發(fā)展，切實增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高工作效能和整體水平，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、群眾滿意的成績。三是要強化重大事項報告制度。對xx工作中的重大事項、重大問題等堅持按規(guī)定向上級報告，做到不瞞報、不漏報、不遲報，切實把xx工作置于上級機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督之中，進一步增強執(zhí)行力。

（四）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，走好群眾路線，堅持以人民為中心，我們才能獲得勢不可擋的磅礴力量。因此，在工作中，要始終站穩(wěn)群眾立場，懷揣為民責(zé)任，始終把人民群眾的利益放在心上，積極回應(yīng)干部職工對xx發(fā)展的新期待和對美好生活的新需要，真正把心思和精力放在為人民群眾辦實事上，在政策執(zhí)行、基層調(diào)研、聯(lián)系群眾等方面做好做足功課，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，切實凝聚力量推動工作。

（五）全面推進全面從嚴治黨。一是嚴格落實“一崗雙責(zé)”。堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，以強化《黨章》《準則》《條例》等黨規(guī)黨紀落實為切入點，嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。二是要堅持法治思維，強化依法辦事、按章辦事，做到堅持原則、恪守底線、經(jīng)得起考驗。三是要認真查找“四風(fēng)”突出問題特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，攬鏡自照，查擺表現(xiàn)，尋找差距，抓住主要矛盾立行立改。要不斷鞏固中央八項規(guī)定精神的成果，堅決防止不良風(fēng)氣反彈回潮，把作風(fēng)建設(shè)引向深入。四是要加強干部教育管理，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)，從嚴查處濫用權(quán)力、違紀違法案件，推動黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)向好，構(gòu)建風(fēng)清氣正的xx政治生態(tài)。