最新教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫(通用10篇)

寫心得體會是一種對自己學(xué)習(xí)和工作的負(fù)責(zé)態(tài)度，也是對他人分享自己經(jīng)驗的一種方式。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。心得體會可以促使我們思考自己的過去和未來，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步完善自己。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇一

我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué)的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強行網(wǎng)上直播課，一方面會增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合才能更好的.在疫情期間，為學(xué)生保駕護航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，使他們不能因為疫情耽誤學(xué)業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。

給我印象比較深刻的是,郭老師讓我們認(rèn)識到線上教學(xué),主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象,老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外,老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,及時調(diào)整教學(xué)策略,特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)。

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教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇二

x月xx日下午，北師大出版社和北師大版高中英語教材編寫組采用線上形式舉辦春季高中英語教材培訓(xùn)。在xx市一高英語教研組提前宣傳下，我們xx余位教師認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了此次線上培訓(xùn)，并決定在此次培訓(xùn)之后積極發(fā)表個人感想及學(xué)習(xí)心得。通過這次培訓(xùn)，我們更加清楚的認(rèn)識到了怎樣在教學(xué)中落實新課標(biāo)理念，探索新方法新教學(xué)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展。這次培訓(xùn)我最大的收獲是，在北京師范大學(xué)外文學(xué)院博士生導(dǎo)師王薔教授，以及北京師范大學(xué)外文學(xué)院錢小芳副教授，北京師范大學(xué)出版社基礎(chǔ)教育一分社王琦主編三位資深教育教學(xué)工作者的引導(dǎo)之下，我對于英語教學(xué)過程中得意與得語關(guān)系有了更加深刻的理解和認(rèn)識。

在王薔教授的《在主題意義探究中，促進學(xué)生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展》的直播中，她強調(diào)課程標(biāo)準(zhǔn)將主題語境分為三大塊:人與自我、人與社會、人與自然。在詞匯的教學(xué)過程中，對于怎么避免傳統(tǒng)的枯燥的乏味的機械的教學(xué)，如何在詞快和語篇背景下讓學(xué)生在理解語篇的情況下，讓學(xué)生學(xué)會輸出。對于教師們在教學(xué)過程中所存在的困惑，以及“得意”與“得語”之間相互制約的關(guān)系及新課程的語言知識教學(xué)內(nèi)容進行了探究。

王教授指出，為了理解和表達意義，追求意義驅(qū)動人們?nèi)ナ褂谜Z言。得意即獲得語言形式所表達的意義，而得語即獲得表達意義的`語言形式，語言的形式和意義的表達也具有相互制約關(guān)系。缺少語言知識，意義表達就會力不從心，詞不達意。

那么，如何做到既“得意”又“得語”呢?王教授通過展示兩個“得意與得語協(xié)同發(fā)展”的教學(xué)設(shè)計實例，給教師們進行了生動詳細(xì)的示范。最后總結(jié)得出，在日常教學(xué)中，應(yīng)在以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生在得意和得語方面的掌握。

首先，在詞匯的具體教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用詞語的結(jié)構(gòu)和文本的語境理解詞語的意思，借助詞典等資源，學(xué)習(xí)詞語的用法，并大膽使用新的詞語表達自己的意思。結(jié)合主題語境，不斷地復(fù)現(xiàn)有關(guān)詞語，其中包括教師自己的課堂教學(xué)話語和學(xué)生發(fā)言、對話、討論的話語，比如在小組活動前，教師提示相關(guān)詞語運用的要求，有意識地促使學(xué)生在討論中使用新學(xué)的詞語。教師還可以根據(jù)主題，引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖梳理詞匯。教學(xué)中要注意詞塊的呈現(xiàn)，幫助學(xué)生關(guān)注動詞詞組、介詞詞組、名詞詞組、形容詞詞組和副詞詞組的習(xí)慣搭配和表達。

其次，在語法知識的教學(xué)中，教師應(yīng)重視在語境中呈現(xiàn)新的語法知識，在語境中指導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)語法項目的使用場合、表達形式、基本意義和語用功能，并通過課內(nèi)外和信息化環(huán)境下的練習(xí)和活動，鞏固所學(xué)語法知識，在語境中幫助學(xué)生學(xué)會應(yīng)用語法知識理解和表達意義，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體地使用語言形式的意識。在練習(xí)和活動的選擇和設(shè)計上，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際需求，圍繞形式意義，采用和設(shè)計不同類型的學(xué)習(xí)實踐活動，以既有層次又強調(diào)整合的多種教學(xué)活動。

最后，教師在教學(xué)中，還要有意識地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不同的書面文體，如記敘、說明、新聞、論述等，及其特有的文體結(jié)構(gòu)和語言表達特征。了解和學(xué)習(xí)這些結(jié)構(gòu)和特征，有利于學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂脮嬲Z形式進行交流。同時，教師還要幫助學(xué)生了解不同文化的價值觀和社會習(xí)俗，在交際時，避免冒犯對方的文化禁忌，從而有效地實現(xiàn)與他人的溝通與合作。

總之，通過這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到在新課程理論的推動之下，作為新時期的年輕教師，必須時刻更新英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法，讓學(xué)生真正認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)意義和價值，不斷創(chuàng)新知識，改善和營造良好的英語學(xué)習(xí)的新環(huán)境，充分認(rèn)識到得意學(xué)習(xí)和得語學(xué)習(xí)二者應(yīng)遵循各有長處，各取所需并要相結(jié)合的特點，為英語教學(xué)注入源源不斷的新鮮血液。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇三

線上培訓(xùn)是當(dāng)今時代非常流行的一種學(xué)習(xí)方式。由于疫情的影響，線上培訓(xùn)的需求更加迫切。我也有幸參加了一些線上培訓(xùn)課程，并從中獲得了很多心得體會。

首先，線上培訓(xùn)給我?guī)砹烁蟮撵`活性。在線上培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的實際情況，自由地選擇培訓(xùn)時間和地點。不再受限于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，我可以根據(jù)自己的時間安排，合理安排學(xué)習(xí)。這樣，在教師給出的時間段內(nèi)，我可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。同時，線上培訓(xùn)還可以隨時隨地地進行學(xué)習(xí)，不受地點限制，使我更加充分地利用碎片化時間，提高學(xué)習(xí)的便捷性。

其次，線上培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在線上培訓(xùn)平臺上，有大量的學(xué)習(xí)參考資料、學(xué)習(xí)視頻、學(xué)習(xí)素材等。這些資源豐富多樣，可以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。與傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)相比，線上培訓(xùn)可以更好地滿足個性化學(xué)習(xí)的需求，讓學(xué)員在自己感興趣的領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。同時，線上培訓(xùn)還可以提供最新的學(xué)習(xí)資訊，及時跟進行業(yè)發(fā)展動態(tài)，讓學(xué)員能夠掌握最新的知識和技能。

再次，線上培訓(xùn)給我提供了與他人交流的機會。線上培訓(xùn)不僅僅是孤立的個體學(xué)習(xí)，還有各種互動交流的機會。通過線上課堂，我可以與其他學(xué)員進行實時的在線交流，互相分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。在群組討論中，我可以遇到來自不同地區(qū)、不同背景的學(xué)員，借此機會擴展自己的視野，了解其他領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。同時，與同行業(yè)的學(xué)員交流，也可以相互促進學(xué)習(xí)進步，分享行業(yè)經(jīng)驗，達到共同進步的目的。

最后，線上培訓(xùn)還給我提供了更多的學(xué)習(xí)機會。在線上培訓(xùn)平臺上，我可以自由選擇自己感興趣的課程，不再受限于傳統(tǒng)教育機構(gòu)的開設(shè)課程。同時，線上培訓(xùn)還有很多免費學(xué)習(xí)資源，可以節(jié)約學(xué)習(xí)成本。此外，線上培訓(xùn)還有很多名師講座、名企分享會等活動，可以深入了解業(yè)界先進的理念和技術(shù)，與業(yè)內(nèi)專家進行深入交流。這樣的機會通常是在傳統(tǒng)教室學(xué)習(xí)中難以獲得的。

綜上所述，線上培訓(xùn)給我?guī)砹遂`活性、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源、與他人交流的機會以及更多的學(xué)習(xí)機會。作為當(dāng)代學(xué)習(xí)方式的一部分，線上培訓(xùn)已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)的重要途徑。我相信，在未來的發(fā)展中，線上培訓(xùn)將會越來越受歡迎，為更多的學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)機會。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇四

線上培訓(xùn)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而逐漸興起的，特別是在疫情期間，線上培訓(xùn)成為了主要的學(xué)習(xí)方式。通過線上培訓(xùn)，我們可以在不受時間和空間限制的情況下獲取知識和技能。然而，線上培訓(xùn)也有一些挑戰(zhàn)，比如缺乏面對面的互動和實踐環(huán)節(jié)等。在過去的一段時間里，我參加了一些線上培訓(xùn)課程，積累了一些經(jīng)驗和體會。以下是我對線上培訓(xùn)的心得體會。

首先，線上培訓(xùn)需要自我管理和自律。在傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)中，老師會在課堂上監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和注意力集中程度。但在線上培訓(xùn)中，學(xué)生需要更多地依靠自己來管理時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求學(xué)生具備一定的自我管理能力和自律性。我發(fā)現(xiàn)制定一個學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間表，我們可以更好地組織學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率。

其次，線上培訓(xùn)需要有良好的學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的課堂上，老師會根據(jù)學(xué)生的不同情況采用不同的教學(xué)方法和教材。而在線上培訓(xùn)中，學(xué)生需要更加主動地尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。對于理論知識的學(xué)習(xí)，我通常會先閱讀相關(guān)的教材和課件，然后再進行思考和總結(jié)。對于實踐性的技能培訓(xùn)，我會盡量參與到實際的操作和練習(xí)中去。同時，我也會嘗試?yán)枚喾N學(xué)習(xí)資源，比如教學(xué)視頻、在線論壇和教育平臺等，來豐富和加深對知識的理解和掌握。

第三，線上培訓(xùn)需要積極參與和互動。線上培訓(xùn)缺乏面對面的互動和實踐環(huán)節(jié)，但這不意味著我們不能積極參與和互動。在課堂上，我會努力參與到討論和問答中去。如果有什么問題或困惑，我會積極提問和尋求解答。同時，我也會嘗試與其他學(xué)生進行交流和合作，互相幫助和學(xué)習(xí)。在線上培訓(xùn)中積極參與和互動不僅可以加深對知識的理解和掌握，還可以擴大交流和學(xué)習(xí)的范圍。

第四，線上培訓(xùn)需要保持專注和注意力集中。由于線上學(xué)習(xí)的環(huán)境和方式與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)有所不同，學(xué)生容易分心和注意力不集中。因此，我們需要創(chuàng)造一個安靜、整潔和沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，以保持專注和注意力集中。我會關(guān)閉手機和社交媒體的通知，將注意力完全集中在學(xué)習(xí)上。同時，我也會盡量避免在學(xué)習(xí)中做其他事情，以提高學(xué)習(xí)效果和效率。

最后，線上培訓(xùn)需要堅持和持之以恒。線上培訓(xùn)往往需要學(xué)生自己來安排學(xué)習(xí)時間和計劃，缺少了面對面培訓(xùn)中老師的監(jiān)督和督促。因此，學(xué)生需要保持對學(xué)習(xí)的堅持和持之以恒。我會定期回顧和總結(jié)已學(xué)習(xí)的知識，并與自己的學(xué)習(xí)計劃進行對比。同時，我也會盡量避免把學(xué)習(xí)時間都集中在最后的幾天或幾周中，而是堅持每天都進行一些學(xué)習(xí)。通過堅持和持之以恒，我們可以更好地鞏固和提高所學(xué)知識和技能。

總之，線上培訓(xùn)是一種靈活和方便的學(xué)習(xí)方式，但也需要學(xué)生具備一定的自我管理和自律性。通過制定學(xué)習(xí)計劃、采用良好的學(xué)習(xí)方法、積極參與和互動、專注和注意力集中，以及堅持和持之以恒，我們可以更好地適應(yīng)線上培訓(xùn)的特點，提高學(xué)習(xí)效果和效率。線上培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代學(xué)習(xí)的重要手段，相信在未來的發(fā)展中，我們會越來越善于利用線上培訓(xùn)來豐富自己的知識和技能。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和高速網(wǎng)絡(luò)的普及，線上培訓(xùn)成為了一種越來越受歡迎和常見的學(xué)習(xí)方式。線上培訓(xùn)不僅能夠提供靈活的學(xué)習(xí)時間和地點，還能節(jié)省時間和成本。然而，線上培訓(xùn)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如缺乏互動和學(xué)習(xí)動力。在我進行線上培訓(xùn)的過程中，我意識到了一些方法和技巧，讓我能夠更好地進行線上培訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對線上培訓(xùn)的心得體會。

首先，線上培訓(xùn)需要良好的時間管理和自律能力。與傳統(tǒng)的面對面培訓(xùn)相比，線上培訓(xùn)更容易受到各種干擾，如社交媒體和其他在線娛樂活動。為了更好地集中注意力，我學(xué)會了設(shè)定專門的學(xué)習(xí)時間，并盡量避免干擾的因素。此外，我還利用時間管理工具，如番茄工作法，提高效率。這種方法讓我集中注意力并保持高度專注，以便更好地吸收和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，線上培訓(xùn)需要積極主動地與其他學(xué)員和教師進行互動。與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同，線上培訓(xùn)缺乏面對面的交流和互動。然而，這并不意味著我們不能和其他學(xué)員和教師互動。通過社交媒體平臺、在線討論區(qū)和即時通訊工具，我能夠與其他學(xué)員進行討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與教師進行提問和請教。這種互動讓我不僅能夠加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，還能擴展與他人的網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系。

此外，線上培訓(xùn)需要更強的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。在傳統(tǒng)培訓(xùn)中，教師通常會提供一些指導(dǎo)和解答問題，而在線培訓(xùn)中，我們需要更多地依靠自己。在我進行線上培訓(xùn)的過程中，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。我會主動尋找額外的學(xué)習(xí)資源和參考資料，通過個人研究和探索來解決學(xué)習(xí)中的問題。這種自主學(xué)習(xí)和問題解決能力的培養(yǎng)不僅適應(yīng)了線上培訓(xùn)的特點，也提高了我自身的學(xué)習(xí)效果和能力。

另外，線上培訓(xùn)還需要更好的自我激勵和目標(biāo)設(shè)定。在線上培訓(xùn)中，缺乏教室和同學(xué)的身體存在，容易讓我們感到孤單和缺乏動力。然而，這并不意味著我們不能自我激勵和設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我意識到了自我激勵和目標(biāo)設(shè)定的重要性，并通過設(shè)定長期和短期目標(biāo)來保持動力和專注。我會定期回顧和評估自己的學(xué)習(xí)進展，同時鼓勵自己通過獎勵來激勵進一步努力。這種自我激勵和目標(biāo)設(shè)定的方法幫助我保持了學(xué)習(xí)的動力和興趣，從而更好地完成線上培訓(xùn)。

最后，線上培訓(xùn)需要學(xué)會有效地利用技術(shù)工具和資源。線上培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)工具和資源，如在線視頻課程、網(wǎng)上圖書館和學(xué)習(xí)平臺。在我進行線上培訓(xùn)的過程中，我學(xué)會了有效地利用這些技術(shù)工具和資源。我會在學(xué)習(xí)之前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，利用筆記軟件記錄重點，還會定期回顧和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)材料。通過這些方法，我能夠更好地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，并提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，線上培訓(xùn)是一種具有許多優(yōu)勢和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)方式。通過良好的時間管理，積極主動地互動，自主學(xué)習(xí)和問題解決，自我激勵和目標(biāo)設(shè)定，以及有效地利用技術(shù)工具和資源，我們能夠更好地進行線上培訓(xùn)。我相信這些方法和技巧不僅適用于我個人，也能夠幫助更多的人在線上培訓(xùn)中取得更好的學(xué)習(xí)效果和體驗。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇六

隨著疫情的擴散，學(xué)校開始使用線上教學(xué)的方式進行授課，作為一名高中生，我也在這樣的環(huán)境下度過了這段時間。在這個過程中，我收獲了不少心得和體會。

首先，線上教學(xué)需要更多的自我管理和計劃。因為不像傳統(tǒng)的教學(xué)方式，線上教學(xué)需要我們自己安排一些學(xué)習(xí)時間和計劃，對于學(xué)習(xí)的進度和效果進行管理，這需要更多的自律和計劃能力。同時，線上教學(xué)需要我們在一個沒有辦公室、教室的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，很容易受到其他因素的干擾，這需要更多的自我控制和自我約束。

其次，線上教學(xué)需要更多的互動和溝通。因為在線上教學(xué)的過程中，老師和學(xué)生之間的互動和溝通會受到影響，因此，我們需要通過其他方式來協(xié)調(diào)教學(xué)和學(xué)習(xí)。比如說，在線上進行一些討論和互動，通過即時消息和郵件等方式進行交流和溝通，這可以提高教學(xué)的效果和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

另外，線上教學(xué)需要更多的自我評價和反思。在線上教學(xué)的過程中，我們往往需要更加自我評價自己的學(xué)習(xí)情況和進度，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)策略。同時，我們也需要反思自己在線上教學(xué)的過程中做得好的，不好的方面，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果。

綜上所述，線上教學(xué)需要我們更多的自我管理和計劃，更多的互動和溝通，以及更多的自我評價和反思。只有通過這些方式，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對線上教學(xué)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，線上教學(xué)將不可避免地成為我們生活的一部分。因此，我們需要學(xué)會如何在這樣的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和教學(xué)，以便更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇七

xx月xx日下午2:00~5:00，xx高級中學(xué)的xx名英語老師在各自的家里面通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺參加了春季xx版高中英語教材線上培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

首先，xx教授主要討論了“得意”和“得語”協(xié)同發(fā)展的問題，分享了來自一線老師的建議和案例，我們收獲頗豐，決定學(xué)以致用。其次，xx教授要求做文本分析，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題才有意義，才能吸引學(xué)生。最后，xx教授從教師的角度剖析課堂設(shè)計的問題，指出教學(xué)過程中提問最容易忽略的問題，以及如何改進和優(yōu)化提問的藝術(shù)，講解很到位，接地氣兒。

感謝這180分鐘的邂逅，它讓我目睹了大師上課的`風(fēng)采，感謝這180分鐘的相識，讓我領(lǐng)略了英語語言的魅力，這180分鐘帶給我們更多的是思考和啟發(fā)，停課不停學(xué)，在家更要學(xué)，教材培訓(xùn)搭平臺，專業(yè)引領(lǐng)促成長。

三位教授的傾囊奉獻，理論聯(lián)系實際，分享典型案例的設(shè)計，操作性強，讓老師們面對教材心中有數(shù)，為老師們使用，解讀，挖掘教材作出了示范，極具有教學(xué)指導(dǎo)意義，更加強化了老師們在課堂中主動以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與老師們的課堂中去，活躍思維，活躍課堂。

三位教授分別從對文本教材的理解和語篇研讀，教學(xué)設(shè)計和課堂提問的藝術(shù)，實效進行了詳細(xì)的分析，更有針對性，給老師們的上課指明了方向，注入了活力，讓老師們學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟，將學(xué)到的教育理論自覺地運用到教學(xué)實踐中去。

有幸搭乘xx版高中英語教材線上培訓(xùn)專列，讓我們在這里播種，耕耘，思維得到碰撞，收獲和成長，疫情阻擋不了xx回高英語人的學(xué)習(xí)，提升的熱情。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，老師們靜心聆聽，聚精會神地邊聽，邊做筆記，邊思考。第二天視頻集體備課我們又探討了這次培訓(xùn)，老師們表示將學(xué)到的新的教育理念，教育方法，內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，應(yīng)用到以后的英語教育實踐中，為xx高級中學(xué)英語教學(xué)騰飛注入新鮮的活力。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇八

在參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，對比各個模塊的培訓(xùn)學(xué)問我對數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評價和微課程的設(shè)計與制作這兩個模塊感受很深，發(fā)覺自己以前的想發(fā)特別稚嫩。針對我校的實際，我認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)校中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件簡單的事情。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)學(xué)問運用到教學(xué)實踐中，在不斷（反思）中促進自身素養(yǎng)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)關(guān)心老師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。

提高課件制作水平。

把握多媒體技術(shù)，熟識多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代老師應(yīng)具備的'基本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精致又要講究有用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融（教育）性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

信息技術(shù)理論把握得更為系統(tǒng)。

這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與（方法）把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)力量與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的進展，我將會把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推動學(xué)校信息化建設(shè)。同時，學(xué)無止境，我也將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很有用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的學(xué)問運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇九

近年來，隨著線上教育的興起，越來越多的教師開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行專業(yè)培訓(xùn)。作為一名音樂教師，在疫情期間，我決定報名參加了一次線上的豎笛教學(xué)培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的豎笛教學(xué)知識和經(jīng)驗，而且也領(lǐng)悟到了線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在此，我愿意分享一下我的心得體會。

首先，在線上培訓(xùn)著重強調(diào)了教師個人化的學(xué)習(xí)方式。在線上培訓(xùn)過程中，我可以根據(jù)自己的時間和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。這使得我能夠更好地將學(xué)習(xí)與自己的實際教學(xué)工作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性和實用性。另外，線上培訓(xùn)還賦予了我自主學(xué)習(xí)和追求自我完善的能力。我可以利用線上資源進行自主學(xué)習(xí)，不受時間和空間的限制。這種個人化的學(xué)習(xí)方式讓我在培訓(xùn)中找到了更多的動力和激情。

其次，線上培訓(xùn)讓我更好地熟悉了音樂教育技術(shù)和在線教學(xué)工具。在線培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多針對音樂教學(xué)的技術(shù)和工具。例如，我學(xué)會了如何通過視頻會議工具與學(xué)生進行交流和互動。這對于我來說是一種全新的教學(xué)方式，它不僅開拓了我的教學(xué)思路，而且豐富了我的教學(xué)手段。此外，我還學(xué)會了如何錄制和制作音樂教學(xué)視頻。這使得我可以在課后對學(xué)生進行復(fù)習(xí)和鞏固，提高了教學(xué)的效果。通過學(xué)習(xí)這些技術(shù)和工具，我對音樂教育教學(xué)的全貌和發(fā)展趨勢有了更深入的理解。

然而，線上培訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，線上培訓(xùn)需要教師具備一定的技術(shù)操作能力。在剛開始的時候，我在使用線上教學(xué)工具時遇到了一些困難，例如音頻和視頻的延遲、網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定等。這些問題不僅影響了教學(xué)效果，而且增加了我在教學(xué)中的焦慮感。然而，通過不斷的努力和嘗試，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的技術(shù)操作能力。此外，線上教學(xué)還需要教師具備更強的自我管理能力和組織能力。由于沒有固定的教室和學(xué)生，教師需要更加有效地管理自己的時間和資源，確保教學(xué)的順利進行。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機遇，它讓我逐漸從被動的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者和教育者。

最后，線上培訓(xùn)讓我更加關(guān)注學(xué)生個體差異和終身學(xué)習(xí)的理念。在線上培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個體差異更加明顯。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都不盡相同，這對于我來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。在教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的需求和特點進行教學(xué)設(shè)計。此外，線上培訓(xùn)還為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和資源。我意識到學(xué)生只有終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會的快速發(fā)展和變化。因此，我會鼓勵學(xué)生通過線上平臺積極參與各種學(xué)習(xí)活動，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。

總之，教師豎笛線上培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過線上培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。線上培訓(xùn)讓我更注重個人化學(xué)習(xí)、音樂教育技術(shù)和在線教學(xué)工具的應(yīng)用，同時也要面對技術(shù)操作能力和自我管理能力的挑戰(zhàn)。我相信，通過線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來音樂教育的發(fā)展和變化。

教師豎笛線上培訓(xùn)心得體會如何寫篇十

參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖說是通過網(wǎng)絡(luò)來完成學(xué)習(xí)的，但對老師們來說學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些課都感覺到受益匪淺。

教師的對象是學(xué)生，如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。通過研討使我們更加認(rèn)識到只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

課程改革需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，讓每一位教師積極參與到了課程改革中去，做課改的實施者。只有經(jīng)過老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。