數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程心得體會(huì)怎么寫 數(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)導(dǎo)論心得(4篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

主題數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程心得體會(huì)怎么寫一

一、本學(xué)期學(xué)情分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差.所以一定要想方設(shè)法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二、教學(xué)計(jì)劃：

(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

初一的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。

(三)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jī)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。

三、加強(qiáng)集體備課：

與本組的其他教師加強(qiáng)集體備課，突顯集體的優(yōu)勢(shì)，作到進(jìn)度統(tǒng)一。

主題數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程心得體會(huì)怎么寫二

我的天使們，我們一同在美麗的西山走過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，慨嘆時(shí)間為何總是那么匆匆？

每天的課堂，陽(yáng)光撒在你們臉上，溫暖留在我的心里。

寶貝，相信自己，你就是一個(gè)光源，你蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的能量！

寶貝，你們都很聰穎，但請(qǐng)記住我的話：改變世界的，只有行動(dòng)！

寶貝，當(dāng)?shù)谝坏朗锕獯蛟谖覀兡樕希蚁Ｍ銈兌贾溃?/p>

我為成功而生，不為失敗而活，我永遠(yuǎn)不自憐自賤；

我知道我身在何處，心系何方，面對(duì)黎明，我不再茫然；

我醒來(lái)了，滿懷喜悅迎接新的一天，我永遠(yuǎn)沐浴在熱情的光影中；

做任何事情，我將盡最大的努力，全力以赴；

在每一次困境中，我總是尋找成功的萌芽，我不再空等中期待機(jī)遇之神的擁抱，我現(xiàn)在就起而行動(dòng)！

沒(méi)有一件值得一做的事情，可以在你的一生中完成，因此你需要希望。

沒(méi)有一樣尊貴美麗的東西，可以在瞬間展現(xiàn)它的華彩，因此你需要信心和忍耐。

我的天使，可愛(ài)的寶貝，愿你們?cè)阶咴胶茫海?/p>

孩子們，掐指算來(lái)，我們已一同走過(guò)了中學(xué)的百天，即將迎來(lái)嶄新的20xx。在這個(gè)特殊的日子，我的思緒從日常的各種班級(jí)瑣事中抽離，我終于有機(jī)會(huì)靜思教育的得失。

我們共同閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，我們期盼到達(dá)第六階段，成長(zhǎng)為有自己行為準(zhǔn)則的、不斷超越自我的優(yōu)秀的人、卓越的人。我們有自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)。我告訴你們，我希望你們通過(guò)自己的努力，離自己的目標(biāo)越來(lái)越近，夢(mèng)想成真。and i told you“that is mydream and my english name is dream”。

也許你想探索宇宙的各種奧秘、尋求世界的各種真理，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才華。也許你想成為歐幾里得、歐拉那樣的數(shù)學(xué)家；也許你想成為牛頓、愛(ài)因斯坦那樣的科學(xué)家，也許你想成為圖靈、馮諾依曼那樣的計(jì)算機(jī)學(xué)家，也許你還有各種各樣遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……

也許你希望在中學(xué)獲得國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽的金牌；也許你希望中學(xué)畢業(yè)后能到到哈佛、普林斯頓、清華、北大等國(guó)際知名學(xué)府深造；甚至也許你希望到中科院去繼續(xù)老師曾經(jīng)的工作：追尋愛(ài)因斯坦關(guān)于廣義相對(duì)論與量子力學(xué)的統(tǒng)一場(chǎng)之夢(mèng)。

孩子們，有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是幸福的，為了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而努力是甜蜜的。尋夢(mèng)中的人最美！

孩子們，我們要自信。遇到任何困難，遇到任何挫折，都要勇敢面對(duì)。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，所謂成功，即永不言敗，越敗越戰(zhàn)，越挫越勇。老師小時(shí)候，特別喜歡看一個(gè)動(dòng)畫片，叫“圣斗士星矢”。在戰(zhàn)斗力等很多方面，星矢可能都不是最強(qiáng)的。但是他擁有最了不起的一點(diǎn)，那就是無(wú)論被打—倒多少次，他都能拖著孱弱的身軀站起來(lái)，并且以更加飽滿的激—情投入到戰(zhàn)斗中。在人生的道路上，在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，你們一定會(huì)遇到各種挫折。不要害怕，勇敢應(yīng)對(duì)，爸爸媽媽和老師都在背后為你加油鼓勁。

孩子們，我們也要謙虛。我們能進(jìn)入早培班，只代表我們過(guò)去的努力。切勿以為進(jìn)入了早培班，自己就能成為拔尖創(chuàng)新人才。未來(lái)的路需要我們一步步踏踏實(shí)實(shí)的走。成功無(wú)捷徑！

對(duì)待他人，我們要謙虛?！叭诵校赜形?guī)熝??！鄙朴趦A聽(tīng)他人的發(fā)言，善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，是非常難能可貴的品質(zhì)。

對(duì)待知識(shí)，我們要謙虛?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也。”多問(wèn)幾個(gè)為什么，弄清楚、弄透徹。尤其要知道自己什么完全弄明白了的，什么是沒(méi)有弄明白的。切忌不改錯(cuò)、“差不多”。

孩子們，也許你最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，即便如此也沒(méi)有關(guān)系，努力本身是最值得我們驕傲的?！叭俗顚氋F的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！睘榱诵闹羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想而努力奮斗，看重過(guò)程，享受過(guò)程，看淡結(jié)果，問(wèn)心無(wú)愧。

孩子們，老師最后想說(shuō)的，也是最重要的：成才先成人。我們可以寬容自己實(shí)現(xiàn)不了自己最終的夢(mèng)，但我們決不可容忍自己傷害環(huán)境、傷害他人。最近網(wǎng)上流傳著關(guān)于早培班的一篇博客，阿亮也給大家看過(guò)。這當(dāng)然不能代表早培班所有的孩子，只是早培班個(gè)別孩子的行為。但是值得我們思考。學(xué)習(xí)的意義，教育的意義：德行為本，知識(shí)次之。

孩子們，對(duì)他人的付出，我們要心懷感恩之心。爸爸、媽媽辛勤工作，為我們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造盡可能優(yōu)越的環(huán)境，我們要懂得感恩。請(qǐng)現(xiàn)在就跟爸爸媽媽說(shuō)一聲我愛(ài)你吧。學(xué)校的食堂師傅為大家準(zhǔn)備可口的飯菜，乒乓球館的管理老師為大家提供整潔的鍛煉環(huán)境，我們要懂得感恩。也許有人會(huì)覺(jué)得自己交錢了，得到這些理所應(yīng)當(dāng)。但孩子們，我們要問(wèn)自己，我們自己又為他們或者其他人做了些什么呢？我們要問(wèn)自己，當(dāng)我們走上工作崗位，為他人服務(wù)時(shí)，如果他人也認(rèn)為自己交錢了，所以我們?yōu)樗峁┓?wù)理所應(yīng)當(dāng)。難道我們工作的意義就僅僅是為了獲取錢的回報(bào)嗎？一個(gè)人的真正價(jià)值，不在于他能獲得多少金錢，而在于他能讓多少人獲得多少快樂(lè)。

孩子們，我們必須善待他人，善待他人的勞動(dòng)成果。當(dāng)團(tuán)隊(duì)同學(xué)值日時(shí)，我們千萬(wàn)要提醒自己別忘記一起值日。當(dāng)別的團(tuán)隊(duì)值日時(shí)，我們一定要提醒自己懂得珍惜、保持干凈。當(dāng)我們得到一個(gè)不明來(lái)歷的足球時(shí)，我們要想想我們丟掉自己的足球時(shí)的心情。那個(gè)丟失足球的孩子是否和我們當(dāng)時(shí)一樣的思緒？

孩子們，過(guò)去的一年，看著你們走進(jìn)人大附中校園時(shí)燦爛的笑容，看著你們軍訓(xùn)中堅(jiān)毅而天真爛漫的表情，看著你們課堂上專注的眼神，看著你們制作的精美幾何模型，看著你們作業(yè)本上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理，聽(tīng)著你們歷史課上極富情感的述說(shuō)，聽(tīng)著你們朗誦會(huì)前刻苦的排練，聽(tīng)著你們唱起歡快的英文歌曲……時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼即到年底，在你們精心準(zhǔn)備的新年聯(lián)歡會(huì)的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年即將來(lái)臨。

孩子們，在新的一年，祝福大家取得更大的進(jìn)步！祝大家新年快樂(lè)、健康茁壯成長(zhǎng)！祝各位家長(zhǎng)幸福安康！

主題數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程心得體會(huì)怎么寫三

學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況：大部分學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法掌握較好，對(duì)10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計(jì)算技能，但對(duì)應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無(wú)法判斷用什么方法去做，對(duì)提問(wèn)題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問(wèn)題。在本班學(xué)生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學(xué)生年齡小，思維能力較差。對(duì)試題的理解能力較差，識(shí)別能力弱，且教師輔導(dǎo)不及時(shí)，訓(xùn)練不到位。

（1）復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

（2）復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。

（3）用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

（4）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形，比高矮、大小、輕重，認(rèn)識(shí)鐘表和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。

（1）使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。

（2）鞏固學(xué)生的計(jì)算技能，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。

（1）重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法

（2）在復(fù)習(xí)數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。

在分析、討論、交流中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

（1）緊扣課本練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

（2）對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘易混淆的題型進(jìn)行比較講解，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

（3）根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，促使學(xué)生的計(jì)算技能更加鞏固，能綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知、計(jì)算能力。

力爭(zhēng)做好期末復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步上升，力爭(zhēng)取得前三名。

歸類復(fù)習(xí)。

10月20日——元月5日

主題數(shù)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程心得體會(huì)怎么寫四

本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念及其分類；讓學(xué)生明確了算數(shù)平方根、平方根和立方根等幾個(gè)重要概念，會(huì)求一個(gè)實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值；難點(diǎn)是絕對(duì)值的有關(guān)化簡(jiǎn)運(yùn)算，非負(fù)數(shù)的應(yīng)用。

我認(rèn)為本節(jié)課成功之處在于：

1.基本知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)致。對(duì)基本知識(shí)把握準(zhǔn)確，講解過(guò)程中，提出了可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤點(diǎn)，并教給學(xué)生避免出錯(cuò)的方法。

2.注重?cái)?shù)形結(jié)合。對(duì)于一些概念，一定要找到與之對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。

3.例題的設(shè)計(jì)由易到難，符合學(xué)生接受知識(shí)的順序。本節(jié)設(shè)置了三個(gè)例題，第一題是純粹的實(shí)數(shù)的運(yùn)算；第二題是有關(guān)算術(shù)平方根、絕對(duì)值的非負(fù)性的應(yīng)用：第三題是數(shù)形結(jié)合的題，直接利用數(shù)軸，進(jìn)行絕對(duì)值和二次根式的化簡(jiǎn)，達(dá)到本節(jié)課知識(shí)的引申與升華。

4.練習(xí)題設(shè)計(jì)題目典型，有代表性，包含的知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)深度夠，達(dá)到基本知識(shí)的靈活應(yīng)用。

5.課堂采用多媒體教學(xué)，容量大，數(shù)形結(jié)合直觀，符合復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，符合新的教學(xué)理念。

本節(jié)課的不足之處：黑板板書較少，板書設(shè)計(jì)應(yīng)更細(xì)一些。

通過(guò)這次講課我得到的體會(huì)是：講復(fù)習(xí)課，盡量在制作課件方面注意挖掘數(shù)學(xué)本身的動(dòng)畫效果，加強(qiáng)直觀性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；內(nèi)容方面容量要大，知識(shí)點(diǎn)要全，深度要夠。例題設(shè)計(jì)要有一定的梯度，達(dá)到欲設(shè)的最佳效果。