參加審計后授課心得體會范文(匯總10篇)

通過寫心得體會，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象與理解。在寫心得體會之前，我們需要先對所要總結(jié)的事物進行充分了解和研究。這些心得體會范文充滿了智慧和感悟，值得我們細細品味和思考。

參加審計后授課心得體會篇一

最近，我有幸參加了一場關(guān)于心理學(xué)的授課。在這次學(xué)習(xí)中，我掌握了許多有關(guān)人類思維和行為的知識，受益匪淺。在接下來的文章中，我將分享一些我在這次課程中所學(xué)到的關(guān)于心理學(xué)的體會和心得。

第二段：認識自己。

通過這次課程，我深刻認識到了理解自己是理解他人的基石。老師講解了一些心理學(xué)的基本概念，如自我概念、自我認同等等。我開始思考我是誰，我對自己的了解有多深入。我開始進行自省，通過分析自己的過去行為和思維模式，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和缺點。這樣的認識對于我進一步發(fā)展自己的性格和個人能力具有重要意義。

第三段：理解他人。

除了了解自己，我還學(xué)會了如何理解他人。在課堂上，老師介紹了人的行為背后的心理原因，如情感、動機和認知等。我開始常常用同理心去思考他人的行為，并嘗試從他人的角度出發(fā)來理解他們的情感和動機。通過這種方式，我與周圍的人建立了更緊密的聯(lián)系，并學(xué)會了更好地與他人溝通和交流。

第四段：處理困難。

在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過程中，我也注意到了如何處理自我和他人的困難。老師分享了一些有效的心理應(yīng)對策略，如面對困難時的積極思維和情緒調(diào)節(jié)方法。我嘗試應(yīng)用這些策略來處理自己的困難，并幫助他人處理他們的問題。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)這些策略的確能幫助我更好地應(yīng)對困境，并提高了我的心理韌性。

第五段：應(yīng)用實踐。

通過這次心理授課，我認識到學(xué)到的心理學(xué)知識不僅僅是為了自己，還可以運用在與他人的互動中。我嘗試把這些知識應(yīng)用到日常生活中，如改善家庭關(guān)系、提高工作效率和與他人建立更好的合作關(guān)系。盡管這些應(yīng)用有時并不容易，但是我相信只有在實際中實踐，才能真正理解和掌握這些知識。

結(jié)尾：

在這次心理授課中，我不僅學(xué)到了關(guān)于心理學(xué)的知識，更重要的是，我開始學(xué)會如何認識自己、理解他人，并有效地處理困難。這些知識和技能將對我的個人成長和與他人的互動產(chǎn)生積極的影響。通過這次學(xué)習(xí)體驗，我深刻體會到心理學(xué)的價值和意義，同時也意識到自己在心理學(xué)方面還有很多需要進一步學(xué)習(xí)和提高的空間。我期待將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)心理學(xué)，將這些知識應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，為自己和他人創(chuàng)造更加積極和美好的生活。

參加審計后授課心得體會篇二

近日，我有幸參加了一場精彩紛呈的黨建授課活動，從中收獲良多，深感受益匪淺。下面我將圍繞這一主題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，分享一些心得體會。

首先，這次黨建授課旨在增強黨員的黨性修養(yǎng)和思想境界。在授課過程中，老師深入淺出地講解了黨章黨紀等基本規(guī)章制度，重點強調(diào)了黨員干部應(yīng)當具有的道德操守和為民服務(wù)的宗旨意識。我深深地感受到，作為黨員干部，我們在工作生活中既要強調(diào)個人發(fā)展，更要將個人利益融入到國家和社會的大義中。只有傾聽黨的指導(dǎo)，才能進一步提高自身修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)盡一份力量。

其次，本次授課特別注重實踐和案例分析。通過分析一系列的實際問題和典型案例，我對一些黨建工作中遇到的常見問題有了更深入的了解。例如，怎樣處理干部選拔任用中出現(xiàn)的若干問題，怎么處理黨紀處分、黨內(nèi)監(jiān)督等，這些問題都在課堂上得到了詳細而深入的闡述。通過案例分析，可以幫助我們更好地理解黨的建設(shè)工作的重要性和復(fù)雜性，避免犯錯誤，同時也提醒了我要時刻保持對黨的敬畏之心。

第三，授課過程中我們還進行了討論和互動。這不僅有利于我們更深入地理解黨的相關(guān)政策和措施，也使我們對一些黨建工作中的難題有更多的思考和交流。通過思維碰撞，我們互相啟迪、分享了一些解決問題的有效途徑。同時，這些討論和互動也為提高黨員干部的思維能力和組織技巧提供了良好的平臺。只有不斷鍛煉自己的思考和組織能力，才能真正做到能力與職位相匹配，成為黨和人民事業(yè)的合格建設(shè)者。

第四，黨建授課中我們還進行了學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)。通過集體學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)，我們不僅可以加深對授課內(nèi)容的記憶和領(lǐng)悟，也可以在整個學(xué)習(xí)過程中更好地反思和總結(jié)自己的不足和問題。只有不斷總結(jié)反思，才能進一步提高黨員干部的能力和素質(zhì)。因此，我深感學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)在黨建授課中的重要性，這將成為我今后工作學(xué)習(xí)的一個重要習(xí)慣。

最后，在參加黨建授課的過程中，我深深地體會到了黨建工作的重要性和意義。只有建設(shè)好黨的基層組織，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能更好地凝聚和發(fā)動廣大黨員干部的積極性，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。黨建授課不僅是一種培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，更是一種黨性修養(yǎng)和思想境界的提升。只有加強黨建授課，才能真正提高黨員干部的政治敏銳性、辨別力和執(zhí)行力。

總之，這次黨建授課活動讓我受益匪淺，增強了對黨的認同感和責任感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高黨建工作能力，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也期待著更多這樣的黨建授課活動，讓我們不斷進步，不斷發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名合格的黨員干部，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。

參加審計后授課心得體會篇三

近日，我作為一名會計師，參加了一次公司的內(nèi)部審計工作。在這次審計過程中，我深刻地感受到了審計工作所需要具備的素質(zhì)和技能，同時也深刻地認識到了審計工作對企業(yè)的重要性。在此，我愿意分享一下我的審計心得體會。

第一段：對審計工作的認識。

在開始進行審計工作之前，我深刻地認識到了審計工作的重要性和必要性。審計工作不僅僅是一種監(jiān)督和審查的手段，更是一種促進企業(yè)健康發(fā)展的有力方法。只有通過審計工作，企業(yè)才能找到自身存在的問題，改進經(jīng)營管理，提高企業(yè)價值。審計工作是對企業(yè)管理水平、財務(wù)狀況以及業(yè)務(wù)活動的全面、客觀、公正的評價，是保障企業(yè)經(jīng)營活動公正、合法、規(guī)范的重要保障。

第二段：審計工作所需素質(zhì)。

在這次審計過程中，我深刻地感受到了審計工作所需要的各種素質(zhì)。首先，審計人員需要具備較高的專業(yè)知識水平和操作能力，熟練掌握財務(wù)、稅務(wù)、審計等方面的知識和技能。其次，審計人員還需要有較強的綜合分析能力和判斷能力，能夠獨立思考、分析問題、解決問題。此外，審計人員還需要有良好的溝通能力和團隊意識，能夠與企業(yè)內(nèi)部人員建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同完成審計任務(wù)。

第三段：審計工作方法。

在進行審計工作時，需要遵循一定的方法。首先，需要對企業(yè)的相關(guān)資料進行收集和整理，了解企業(yè)的經(jīng)營情況。其次，對企業(yè)的財務(wù)、稅務(wù)等相關(guān)資料進行核對和評估，查找是否存在問題并提出改進方案。最后，需要對審計過程和結(jié)果進行總結(jié)和歸納，形成審計報告，并向企業(yè)提出建議和修改要求。

第四段：審計工作存在的問題。

在這次審計過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些審計工作存在的問題。首先，審計工作需要保持專業(yè)的客觀性，但是在實際操作中，有些人會存在主觀判斷，甚至出現(xiàn)誤判情況。其次，審計工作需要高度的保密性，但是在實際操作中，有些人卻泄露了企業(yè)的機密信息。同時，一些審計人員存在著不良的職業(yè)操守，違背規(guī)定和道德準則，損害了審計工作的公正性和權(quán)威性。

第五段：對審計工作的期望。

在今后的審計工作中，我更加期望能夠發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和社會責任意識，積極推動企業(yè)健康發(fā)展，為企業(yè)提供更加優(yōu)質(zhì)和專業(yè)的審計服務(wù)。同時，我也期望能夠加強自身的職業(yè)修養(yǎng)和倫理意識，保持審計工作的客觀、公正性和保密性。最后，我也期望行業(yè)能夠加強對審計工作的規(guī)范化管理和監(jiān)督，筑牢審計工作的法制和道德底線，推進審計行業(yè)的健康發(fā)展。

以上是我個人對于參加審計心得體會的總結(jié)，我相信隨著企業(yè)治理的深化和行業(yè)的規(guī)范化，審計工作的作用將會愈加凸顯，這也將是我今后作為會計師需要不斷深化和提升的一個重要領(lǐng)域。

參加審計后授課心得體會篇四

審計是企業(yè)管理過程中不可或缺的一部分，是監(jiān)控企業(yè)財務(wù)狀況和業(yè)務(wù)運作的重要手段。最近，我有幸參加了一家企業(yè)的財務(wù)審計，這次經(jīng)歷讓我深刻認識到了企業(yè)財務(wù)審計的重要性，同時也感受到了自己的不足和提升空間。在這篇文章中，我想與大家分享我的心得和體會。

第一段：審計前的準備。

參加企業(yè)財務(wù)審計，首先要做好審計前的準備工作。這包括了解企業(yè)的業(yè)務(wù)模式和財務(wù)狀況，了解企業(yè)的內(nèi)部控制機制，以及制定審計計劃和時間表等。我在準備工作中深刻認識到，審計前的準備是審計成功的關(guān)鍵，只有充分了解企業(yè)的情況和內(nèi)部控制情況，才能實現(xiàn)對企業(yè)財務(wù)狀況的深入分析和全面把握。在準備過程中，我也學(xué)習(xí)到了如何制定和實施審計計劃，提高了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。

第二段：審計過程中的發(fā)現(xiàn)和分析。

在實際的審計中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，企業(yè)的采購和銷售存在交叉，內(nèi)部審計不夠嚴格，財務(wù)數(shù)據(jù)不夠及時和準確等等。通過對這些問題的發(fā)現(xiàn)與分析，我更加意識到企業(yè)內(nèi)部控制和財務(wù)管理的重要性。只有有序的內(nèi)部控制機制和準確的財務(wù)數(shù)據(jù)，才能為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持和保障。

第三段：學(xué)習(xí)新的技能。

參加財務(wù)審計，是一次學(xué)習(xí)新知識和技能的機會。在實際的審計中，我學(xué)習(xí)到了審計標準和規(guī)范，了解了審計流程和方法，學(xué)會了如何查找和審計重要的環(huán)節(jié)和關(guān)鍵數(shù)據(jù)。這些都是我在平時學(xué)習(xí)和工作中沒有接觸到的新的知識和技能。通過參加審計，我不僅了解了企業(yè)的情況和內(nèi)部管理狀況，同時也提高了自己的專業(yè)知識和技能水平，增加了職業(yè)競爭力。

第四段：團隊合作和溝通。

財務(wù)審計需要大量的協(xié)調(diào)和合作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了團隊合作和緊密溝通的重要性。在團隊中，每個人都有自己的專業(yè)知識和技能，通過協(xié)作和協(xié)商，可以更完整地了解企業(yè)情況和內(nèi)部控制機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。通過這次審計，我深刻體會到了分工合作和信息共享的重要性，并進一步提高了自己的溝通和合作能力。

第五段：結(jié)論和啟示。

參加財務(wù)審計，讓我深刻認識到了企業(yè)內(nèi)部控制和財務(wù)管理的重要性，改善和加強企業(yè)的內(nèi)部管理，提供有力的財務(wù)保障，這是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必要條件。同時，審計過程也讓我學(xué)習(xí)到了新的知識和技能，提高了自己的專業(yè)能力和技能水平。最后，我希望能將這次體驗和學(xué)習(xí)運用到工作中，為企業(yè)的健康發(fā)展和提高自己的職業(yè)競爭力貢獻力量。

參加審計后授課心得體會篇五

心理學(xué)是一門與人心靈、行為有關(guān)的學(xué)科，對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。為了提高自己的心理素質(zhì)，我近日參加了一堂關(guān)于心理學(xué)的授課。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到心理學(xué)的重要性，也對于如何應(yīng)對心理問題有了更深入的了解。以下是我對這次授課的體會和心得。

首先，這次授課注重了理論與實踐的結(jié)合。教師通過講解心理學(xué)基本理論的同時，還結(jié)合了實際生活中的案例分析，使抽象的概念具體化，更加容易讓我們理解。例如，在授課中教師提到了人們常常遇到的焦慮問題，然后通過一些案例分析，指導(dǎo)我們?nèi)绾握_應(yīng)對焦慮情緒，這讓我深受啟發(fā)。通過理論的學(xué)習(xí)和實際案例的分析，我對心理學(xué)的掌握更加全面，也對于自己的心理問題有了更深刻的認識。

其次，這次授課還注重了互動和參與。教師不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)我們思考和反思，鼓勵我們積極參與討論。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常提出一些問題，然后讓我們分組進行討論，非常有利于我們深入思考和交流。通過與同學(xué)們的討論，我不僅從他們的角度獲得了更多的思路和觀點，也加深了對于心理學(xué)的理解。這種互動和參與的學(xué)習(xí)方式，使我對心理學(xué)有了更多的興趣，同時也提高了我的學(xué)習(xí)效果。

再次，這次授課注重了實踐操作。除了純理論的講解，教師還引導(dǎo)我們進行一些實踐操作，如放松訓(xùn)練、自我調(diào)節(jié)等。通過實際操作，我深刻發(fā)現(xiàn)自己以往在面對困惑和壓力時的不良習(xí)慣，例如情緒爆發(fā)或者逃避問題。而通過這次實踐，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何通過放松練習(xí)來緩解緊張情緒。我相信這些實踐操作對于日常生活中的問題解決將起到積極的促進作用，我會將這些方法融入到自己的生活中，更好地應(yīng)對壓力和困難。

最后，這次授課給我留下了深刻的印象，也帶給我鼓舞和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我明白了人的情緒和心態(tài)對于自身的影響是不可忽視的。自己的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到個人的幸福和成就，還與個體在社會中的適應(yīng)能力密切相關(guān)。我深感心理學(xué)的學(xué)習(xí)是一個不斷修煉的過程，是一個提高自我認知和管理自身心理的途徑。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的知識，充實自己，提高自己的心理素質(zhì)。

總之，參加這次心理授課是我近期一次難得的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認識到心理學(xué)的重要性，并對于如何應(yīng)對心理問題有了更深入的了解。這次授課的理論與實踐的結(jié)合、互動和參與、實踐操作以及對于學(xué)習(xí)心理學(xué)的認知和啟發(fā)，使我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。我相信這次學(xué)習(xí)將對于我的成長和發(fā)展有著積極的影響，我會將所學(xué)所得應(yīng)用到實際中，更好地管理自己的心理狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和幸福感。

參加審計后授課心得體會篇六

為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進入大學(xué)以來，一直都很期待心理健康開課。

一直以來對心理學(xué)方面都很有興趣，在這幾周的學(xué)習(xí)中，我深感心理學(xué)的精深，以及范圍之廣。

針對大學(xué)生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。

我認為作為大學(xué)生，心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。

在這里，我就一下在課程的學(xué)習(xí)中，自己比較感興趣的一些課程。

在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。

聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。

子非魚，焉知魚之樂?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當我們?nèi)狈π判臅r，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。

我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關(guān)。

同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。

要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。

自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人際交往的這一課程中，我覺得學(xué)習(xí)以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。

人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學(xué)習(xí)加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界”。

要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學(xué)到很多的東西，這些是心理，更是道理。

也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€有價值，有意義的人。

在還沒學(xué)心理課的時候，我就對心理學(xué)有著一中莫名的感情，也說不清是怎樣的感情，反正就是有一股想把它學(xué)好的沖動，甚至希望自己能夠從中找尋到屬于自己的一片天空。

通過幾周的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實性所折服，可以說它是實實在在存在的東西，與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要，同時兩者之間是相互聯(lián)系，相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性，而且不乏應(yīng)用性。心理理論固然枯燥，但配以實例，就不但不乏味，反而讓人有一種從生活悟出哲理的感覺，視野也開闊很多。心理學(xué)來源于生活，又指導(dǎo)生活。

對于自己，首先要學(xué)會欣賞自己，無論你是一棵參天大樹，還是一棵小草，自我認同才能得到他人的認同;其次要學(xué)會善待自己，氣憤時，心疼一下自己，不要讓那些無名之火傷身;憂傷時，找一些好朋友，訴說訴說，讓陽光復(fù)現(xiàn);勞累時，美美得睡上一覺，人不過血肉之軀，經(jīng)不住太多的風霜雨血,總之就是要懂得愛自己,只有懂得愛自己的人才會知道怎么去愛別人.

通過學(xué)習(xí)心理課，我的性格，為人處事的方式，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學(xué)會如何去關(guān)心他人，處理事情時也考慮周到些。逐漸開始觀察，理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及給予安慰，以緩解輕度的心理上的問題。心理課的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷得成長著。我很感謝許倪倪老師和心理課，是他們讓我懂得了許多多.心理學(xué)不僅讓我了解了許多心理特點，也讓我掌握了如何正確對待周圍的朋友，但最重要的是我學(xué)會了自我調(diào)整，失意的時候，悲傷的時候，我會安慰自己：快樂其實很簡單，只要我們放開胸襟，包容這個世界，我們的生活會很超然，成功也會不求而遇;成功時，快樂時，也不要太自滿，要學(xué)會居安思危.

心理課能帶給我們的也很有限，但更多的東西得靠我們自己去悟，去體會，通過上心理健康課，讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞模覀冞€要關(guān)心身邊的人，讓每個人得到關(guān)心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什么錯失，應(yīng)當坦白承認，切不可設(shè)詞遮掩;有人責備勸導(dǎo)你的時候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么，你得回來的也是什么。

當我知道我們要上心理健康教育課的時候，我非常的不高興，難得雙休日我們有時間可以好好玩，晚上還要去上課，我當初也覺得心理課是一門很枯燥的課，無非就是給我們講一些理論、認識一些心理名詞、心理疾病、叫我們?nèi)绾巫晕艺{(diào)節(jié)等等，可是在我上了第一節(jié)課后，我就知道我錯了。老師的課并不無聊，課堂氣氛很活躍，老師會與我們在課堂上進行一些交流，讓我們當堂表達自己的想法。

在我的印象中，上課一般用的只是腦，大腦不停地思考問題解答問題、記憶等，但心理課不一樣，它給我的感覺是心靈的解剖，它的內(nèi)容大部分都與我們有關(guān)，我們會很誠實的上這門課，因為我們想更多更好更準確的了解自己。這是我上心理課給我的最大的感受，是一種自己與自己的對話，是一種反思一種自我省視，心靈的安撫，當然，這只是一方面，有些課時給我的更多的是快樂和知識。上老師的課很輕松很愉快，相比往常這個時間段我會在宿舍玩手機玩電腦愉快多了，是發(fā)自內(nèi)心的感受，也肯定比我在宿舍浪費時間值得多了，但是需要說明的是就算老師的課不愉快它也比我在宿舍值得，因為上課接受知識本身就是一件很有價值的事情，只是我們大多時候心里不愿意，它便變得與我們相處的不好。我都覺得可惜，因為我因其他的事情逃過課，現(xiàn)在也不明白當初為什么會覺得心理課是枯燥的。我往往還在沒弄清楚對象、還在不了解對象的時候就做出判斷，然后就會影響我對這個事物的看法，這是不好的。

第一節(jié)課老師讓我們互相認識，學(xué)會自我介紹，當堂認識兩個新的同學(xué)，還讓同學(xué)給我們示范。我膽子比較小，老師讓同學(xué)上去的時候我有在慶幸自己沒點到，老師找了坐在角落里、不太起眼的同學(xué)。課堂很是活躍，尤其是同學(xué)上去認識新朋友的時候。當然也有相對不輕松的時候，就是給我們講道理的時候。

我記得老師說過，現(xiàn)在心里有點病是很正常的，也有好多同學(xué)愿意把心里的結(jié)說出來，讓老師幫助，我們要學(xué)會自我?guī)椭?，自己給自己暗示。向老師同學(xué)傾訴交流，把心中的疙瘩解開。我記得我高中有段時間心里很難受，不是學(xué)習(xí)壓力，沒有理由的難過，可能是為自己感到失望，感覺在虛度時光，當時我也想讓自己盡快擺脫這種狀況，可是我又不知道要怎樣擺脫。我也不想和任何人說，因為我覺得他們不會理解，反而會引起對我的另一些看法，看書也不行，后來我和好朋友打了電話，我對我自己的事情絲毫沒提，可是打了電話后我會覺得好過一點，即使我的問題沒有解決。這個時候我就知道，其實交流交談改變的是心情而不是解決問題，等你的心情改變了，你心中的不快、難過也不見了，交談的內(nèi)容也不一定就要說自己的事情，后來我就學(xué)會了以這樣的方式來調(diào)解自己，但這個方法也不是都有用，會覺得很矛盾，我居然到了用這種方法來使自己不難過了的地步。也發(fā)現(xiàn)越長大心里的問題就越多。這大概是我多想的習(xí)慣造成的。所以聽到老師說現(xiàn)在的人心里多少都會有一點毛病，或大或小，我也就不那么擔心了。

我記得老師給我們做過這樣一個游戲，讓我們自己在紙上寫20個句子我是誰，當時我們都覺得好難寫，20個句子，可是越寫到后面就發(fā)現(xiàn)20個句子根本不夠?qū)?，越寫越想寫，后來我回到宿舍寫了一篇日志，題目就是我是誰，好好的看看自己是怎樣的一個人，看看自己眼中的自己與理想中的自己有多大的差別。人往往會因為外界因素而改變自己內(nèi)心真實的想法，從而把自己原來好的優(yōu)秀的思想變少變沒，然后自己就變得越來越脫離自己原有的軌道，忽然有一天發(fā)現(xiàn)自己怎么會是這個樣子的，然后又陷入自責當中。我覺得老師很有趣，我們在寫的時候老師已經(jīng)給我們準備了紙筆，有時候交上去，有時候自己留著。上這門課程，沒有壓力。

我們大學(xué)生作為一個特殊的群體，一方面慢慢步入社會，一方面還能像孩子一樣，未免不會產(chǎn)生某些疑慮某些心理的問題，那么心理健康教育便成了我們的不可缺少的過程。剛步入大學(xué)的時候。學(xué)院還組織了大家做了個心理測試，通過測試看看大家的心理健康狀況，由此就知道，大學(xué)生心理健康教育還是很重要的一件事情?，F(xiàn)在越來越多的大學(xué)生做出許多不可思議的事情，這不能不表明，我們的心理、思想出現(xiàn)了那么一點小小的問題。學(xué)習(xí)心理教育，不僅僅是在學(xué)校里起作用，等我們真正步入社會后，我們也同樣需要這些方法來調(diào)整自己，擺正心態(tài)。

心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛!在心理課上，我學(xué)到很多知識，雖然沒有當堂回答問題鍛煉膽，我也感到自己身上的不足，并下決心改正。上心理課的老師講課很有特點，給我留下很深的印象。我也希望老師能開展有關(guān)心理的什么活動，讓我們以后沒有機會上課、但又不敢去到心理咨詢室的同學(xué)能參與健康心理的測試等等，讓更多的同學(xué)更好的了解自己。我也相信，一定會有很多同學(xué)愿意參加這樣的活動。

我喜歡上這門課程的理由之一是老師會與我們做交流、給我們做心理測試、課堂活動。最后一次課堂老師給我們做了這么個活動，讓我們繪制自己的心情圖，從星期一到星期日，看情緒表的波折。我發(fā)現(xiàn)自己課多的那一天心情最差，課少的時候最高興。后來老師給我們講了abc法則，是說性格的，大家做了性格測試，希望老師多在課堂上做一些這樣的活動，不僅使課堂氣氛更活躍了也讓我們更起勁去學(xué)習(xí)心理健康教育。

課堂上老師必不少講的是戀愛，大學(xué)戀愛老師也給了我們一些指點，讓我們或多或少有了方向，通過學(xué)習(xí)大學(xué)生戀愛的利與弊，及戀愛中的技巧，讓我認識到大學(xué)生戀愛的正確處理方法，更加深了對戀愛含義的認識，當然也會更慎重地選擇適合自己的戀愛。

另外生活中，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，多想一些開心的事情，必要的時候改變自己，心態(tài)很重要，同一件事情不同的看法就會有不同的結(jié)果，另外，一定要堅持自己對的、優(yōu)秀的好的思想，這樣就不會把自己變得對自己很失望，和同學(xué)和睦相處。就我自己來說，我覺得我最需要改變的是說話，說話的方式和音量。我說話聲音太小，有時說話并沒有表明自己的真實想法，有時又不得已違背了自己的意愿，就要自己調(diào)節(jié)一下，幽默可以讓氣氛活躍，也讓談話輕松。

參加審計后授課心得體會篇七

第一段：導(dǎo)言（引入主題）。

參加授課輔導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)的重要方式之一，它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果，增加學(xué)習(xí)動力。在我參加授課輔導(dǎo)的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。在此，我想分享一下我在參加授課輔導(dǎo)中所獲得的經(jīng)驗和體會。

第二段：啟示（感受和啟發(fā)）。

在參加授課輔導(dǎo)的過程中，我深刻體會到了“精細化管理”的重要性。在每一節(jié)課上，老師都做很充分的準備工作，教學(xué)內(nèi)容非常細致入微。這讓我意識到，學(xué)習(xí)也需要精細化管理，不能只追求表面的知識點，而應(yīng)該深入研究和理解每個知識點的內(nèi)涵和外延。只有做到細致入微，才能真正掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：拓展（開闊視野和學(xué)習(xí)方法）。

參加授課輔導(dǎo)還讓我有機會結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學(xué)。在課堂上，我看到他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法都非常優(yōu)秀，這讓我受到了極大的鼓舞。通過和他們的交流，我了解到了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，他們會利用碎片時間進行自習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，還會進行小組討論來深化自己的理解。這些方法和技巧對我來說都是新鮮的，我會在以后的學(xué)習(xí)中積極嘗試，并逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第四段：收獲（學(xué)習(xí)成果和自我提升）。

參加授課輔導(dǎo)的一個明顯的收獲是我的學(xué)習(xí)成績得到了明顯的提高。由于老師嚴格要求我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和完成作業(yè)的質(zhì)量，我的學(xué)習(xí)動力也大為增加，積極參與到各種學(xué)習(xí)活動中，從而提升了我的學(xué)習(xí)效果。此外，在課堂上，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)、思維缺乏靈活性等，這些都是我需要進一步改進的地方。

第五段：總結(jié)（總結(jié)經(jīng)驗和展望未來）。

通過參加授課輔導(dǎo)，我意識到學(xué)習(xí)是一項長期而艱難的任務(wù)，需要不斷地努力和堅持。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)和能力。在未來的學(xué)習(xí)路上，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律精神，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，努力追求更好的學(xué)習(xí)成績和更高的知識水平。

以上就是我在參加授課輔導(dǎo)中所獲得的經(jīng)驗和體會。我相信，只有在不斷摸索和實踐中不斷成長，才能為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望我的心得體會對其他學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起努力，共同成長！

參加審計后授課心得體會篇八

在我從事審計工作的十多年里，一直以來，生活的壓力和工作的高強度緊隨其后，讓我無暇顧及自己的身體健康。然而，最近我有幸參加了一場公司內(nèi)部的排球比賽，這次經(jīng)歷不僅讓我重新感受到了運動的樂趣，而且讓我體會到了團隊合作的力量。

第二段：回顧自己參與比賽的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

正式參加排球比賽前，我一直以來都對運動抱有深深的迷茫和疏離感。我告訴自己，作為一個審計師，我的職責是專注于工作，將精力放在提供高質(zhì)量的審計服務(wù)上，而不是糾纏于一些身體力行的運動。然而，當我攜手我的團隊進入比賽場地，看著同事們?nèi)绱送度耄绱顺錆M熱情地奔跑，我意識到，我對于運動的態(tài)度已經(jīng)過時了。我才發(fā)現(xiàn)，運動不僅可以為我的身體帶來健康，同時還能增強我的心理以及團隊協(xié)作能力。

在排球比賽過程中，我真切地感受到了身體的活力以及心境的轉(zhuǎn)變。一開始，我并不熟悉排球的技巧和規(guī)則，但是通過參與比賽，我學(xué)到了很多，這也讓我意識到學(xué)習(xí)原本并不只能局限在工作中。我首次感受到了打排球帶來的快樂，那種瞬間的專注和全身心的投入，讓我忘記了工作上的煩惱。排球比賽還加深了我與團隊成員之間的交流和互動。比賽中我們互相配合、默契十足，這種團隊精神一直延續(xù)到了工作中。通過比賽，我認識到團隊合作的力量，明白了共同努力的重要性。

第四段：體驗到團隊合作的力量。

在排球比賽中，每個人都起到不同的作用，對于團隊獲勝至關(guān)重要。在每次比賽之前，我們會進行討論和策略規(guī)劃，并為每個人確定了最合適的位置和任務(wù)。這樣的團隊合作思維和戰(zhàn)略意識，讓我們在比賽中享受到了勝利的滋味。不僅如此，排球比賽也塑造了我們團隊的凝聚力。通過在比賽中一起奮斗，我們的相互了解和信任有了進一步提高，這也讓我們在工作中更加契合，共同面對每一個挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語。

通過參與排球比賽，我不僅體驗到了運動的樂趣，更深切地認識到體育運動對于個人的身心健康和團隊的成就意義。從此以后，我更加注重自己的身體健康，并將運動作為改善工作效率和團隊協(xié)作的一種重要手段。我堅信，在未來的工作中，我會更加積極地參與各種形式的體育活動，以此來達到個人和團隊的最佳狀態(tài)。

參加審計后授課心得體會篇九

隨著新時代的到來，為了更好地推進黨的全面建設(shè)，黨員的自我教育、自我修養(yǎng)和自我深化都變得尤為重要。為此，近日，我參加了一場黨建授課活動，旨在加強對黨建知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，提升自己的黨建素養(yǎng)。通過這次授課，我收獲頗豐，深感自己在黨建知識方面的不足，也意識到自身在全面建設(shè)中的責任和使命。以下是我對這場授課的心得體會。

首先，黨建授課增強了我對黨的認識。通過學(xué)習(xí)授課，我對黨的歷史、理論和實踐都有了更深入的了解。原來，黨的創(chuàng)建經(jīng)歷了多次困難和曲折的歷程，黨的成立是為了推動國家進步和人民利益。黨的指導(dǎo)思想是馬克思主義，初衷是追求共產(chǎn)主義社會的理想。黨的建設(shè)是非常重要的，對于改革開放和中國特色社會主義事業(yè)的前進都起到了至關(guān)重要的作用。通過這次授課，我更加深刻地認識到黨的歷史和偉大，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心。

其次，黨建授課提高了我對中共黨史的理解。中共黨史是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，也是中國共產(chǎn)主義運動的發(fā)展史。在這次授課中，我深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨誕生、壯大和發(fā)展的歷史脈絡(luò)。我了解到中國共產(chǎn)黨在中國革命、建設(shè)和改革歷程中所取得的偉大成就。我對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史有了更加具體、細致的了解。從中，我看到了中國共產(chǎn)黨始終堅持為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，更加深刻地認識到黨的光榮和偉大。

第三，黨建授課啟發(fā)了我對黨的建設(shè)的思考。在這次授課中，我了解了中國共產(chǎn)黨自建黨以來，對組織、紀律、思想、作風建設(shè)等方面的不斷探索和完善。黨的建設(shè)是多方面的，有組織建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)、紀律建設(shè)等。只有全面加強黨的建設(shè)，才能為黨員提供更好的學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展的平臺，使黨員更好地發(fā)揮自己的作用，更好地為黨和人民服務(wù)。通過這次授課，我進一步認識到黨的建設(shè)的重要性和急迫性，深化了我對黨的建設(shè)工作的認識。

第四，黨建授課促使我思考自身的責任和使命。作為一名黨員，我要時刻牢記自己的黨員身份，用行動踐行共產(chǎn)主義的理想和信念。通過這次授課，我深刻認識到黨員要求我們始終保持對黨忠誠，始終保持對人民的赤子之心。作為一名黨員，我要更加自覺地執(zhí)行黨的紀律，堅守黨的信仰，履行黨的義務(wù)。同時，我還要積極學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自己的黨建素養(yǎng)，為黨的事業(yè)發(fā)展出一份力，為人民的利益做一點貢獻，始終保持一顆為人民服務(wù)的心。

最后，黨建授課讓我意識到自己的不足和進步方向。這次授課中，我發(fā)現(xiàn)自己在黨建知識方面掌握得還不夠深入，需要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。此外，我的理論知識還有待提高，我需要更多地閱讀黨的理論著作，提高自己的政治素養(yǎng)。同時，我還需要改進自己的學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，通過自己的努力來彌補不足，提高自己在黨建工作中的能力和水平。

通過這次黨建授課，我對黨的認識得到了增強，對中共黨史有了更深入的了解，對黨的建設(shè)有了新的思考，并對自身在黨建工作中的責任和使命有了更清晰的認識。我將充分應(yīng)用這次授課的成果，不斷提升自己的黨建素養(yǎng)，更好地為黨和人民服務(wù)，為中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻自己的力量。

參加審計后授課心得體會篇十

授課心得體會是指在參加課程授課后，對所學(xué)知識和個人成長的思考和總結(jié)。參加授課是每個學(xué)生的必修課程，通過參加授課，我們可以學(xué)到很多知識，拓寬視野，提高個人能力和素養(yǎng)。在這次授課中，我收獲頗豐，也經(jīng)歷了一系列的思考和反思，下面將分享一下我的心得體會。

第二段：認識自己的成長。

在這次授課中，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方法上有了較大的進步。在過去的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常只顧著記憶知識，而忽視了對知識的理解和運用。但在這次授課中，我意識到了學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是掌握知識并能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。因此，我在課前仔細預(yù)習(xí)，課后進行復(fù)習(xí)鞏固，并不斷思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。通過這種學(xué)習(xí)方式，我能夠更好地理解和掌握知識，并在實踐中發(fā)揮出更大的作用。

第三段：改進自己的不足。

盡管有了很大的進步，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在學(xué)習(xí)過程中還存在有依賴他人的傾向。有時我會過多依賴老師或同學(xué)的幫助，缺乏獨立思考和解決問題的能力。其次，我在表達自己的觀點和意見時還有一定的困難。有時我會產(chǎn)生緊張和害怕被批評的情緒，導(dǎo)致我不敢正常發(fā)表想法。這些問題讓我認識到了自己在學(xué)習(xí)和個人成長方面還有很大的提升空間，需要努力克服和改進。

第四段：如何提高自己。

為了提高自己的學(xué)習(xí)能力和個人成長，我制定了一些具體的計劃。首先，我將嘗試更多地進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。這包括更多地閱讀，收集和整理信息，并通過實踐運用所學(xué)知識。其次，我將積極主動地參與討論和演講等活動，鍛煉自己的表達能力和自信心。這包括主動提出問題和發(fā)表自己的觀點，鼓勵自己敢于冒險，嘗試新事物。通過這些努力，我相信我能夠不斷提高自己，取得更好的學(xué)習(xí)和個人成長效果。

第五段：總結(jié)。

通過參加授課，我認識到了自己的成長和不足之處，也明確了自己接下來的發(fā)展方向。只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和個人素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。因此，我希望通過努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己，不斷追求進步。我堅信只要努力，就一定能取得成功，實現(xiàn)自己的理想和目標。唯有這樣，授課才能真正發(fā)揮出它的作用，提供給我們更多的機會和平臺，為我們的成長和發(fā)展提供全面和有效的支持。