心得體會的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)而提升和改進(jìn)。寫心得體會時可以采用遞進(jìn)、對比、因果等表達(dá)方式，以增強(qiáng)文章的邏輯性和連貫性。3.現(xiàn)在，為大家整理了一些關(guān)于心得體會的精選范文，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。

讀書月活動讀書心得體會報告篇一

“心得體會活動報告”是一種常見的報告形式，它借助于思考、總結(jié)的方式，對某一活動進(jìn)行全面的評價與總結(jié)。隨著社交媒體的普及和信息化技術(shù)的發(fā)展，人們對于這種報告的需求越來越高。本文將通過自己參加一次公司舉辦的為期五天的全員培訓(xùn)活動進(jìn)行具體探討，對于參加活動后的心得體會進(jìn)行詳細(xì)分析。

第二段：活動簡介。

本次全員培訓(xùn)活動是公司為進(jìn)一步提升員工的專業(yè)技能而舉行的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理等方面，由知名專家授課。整個培訓(xùn)過程分為兩個模塊，一為理論學(xué)習(xí)，二為實踐演練。在理論學(xué)習(xí)方面，由于專家講解風(fēng)趣幽默，加上課堂互動緊張有趣，所以使得學(xué)習(xí)效果很不錯；在實踐演練方面，通過小組合作完成的模擬案例分析和策劃，使得大家對所學(xué)知識的掌握情況得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

第三段：收獲與啟示。

在這次全員培訓(xùn)活動中，本人深受啟發(fā)，收獲頗豐。首先，專家講解始終堅持從實際角度出發(fā)，舉例、講解清晰明了，使得大家能夠更好地消化吸收；其次，活動形式靈活多樣，通過不同的培訓(xùn)形式使大家能更好的互動和交流，同時也使得培訓(xùn)效果得到不小的提升；最后，在學(xué)習(xí)和實踐方面，讓我更加深入理解每個知識點的本質(zhì)和實際應(yīng)用，做到了“知行合一”。

第四段：感悟與反思。

在參加這次全員培訓(xùn)活動中，既收獲了很多知識，也對自己的不足和需要改進(jìn)的地方有了較為清晰的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)方面，要注重對所學(xué)知識點的精細(xì)化理解和歸納總結(jié)，同時也要注重應(yīng)用和實踐，不斷提升自己的實際操作能力；在職業(yè)生涯規(guī)劃上，要更加注重自我提升，多去了解行業(yè)最新動態(tài)，不僅提高自己的專業(yè)技能，也要不斷提高自己品牌的知名度，提升自己競爭力。

第五段：結(jié)尾。

總之，參加這次全員培訓(xùn)活動，不僅僅是一個學(xué)習(xí)新知識的過程，更多的是一種對自己的挑戰(zhàn)和鞭策。通過這次活動，我感到自己受益不淺，不僅提升了專業(yè)能力，增強(qiáng)了職業(yè)素質(zhì)，也知道了自己需要繼續(xù)鉆研和提高的方向。最后，真誠希望自己能夠?qū)W(xué)到的知識運用到實際工作中，為公司和自己拼搏奮斗！

讀書月活動讀書心得體會報告篇二

讀書是一項重要的活動，通過讀書我們可以開啟一扇思想的大門，豐富自己的知識，拓寬自己的眼界。然而，讀書不僅僅是單純的文字閱讀，還可以通過參與讀書活動的方式來增加自己的閱讀樂趣，并從中獲得更多的收獲。近期我參加了一次讀書活動，讓我體會到了讀書的無窮魅力和樂趣。

首先，讀書活動給我提供了一個廣闊的交流平臺。在這次讀書活動中，我和其他讀者們一起討論了書中的內(nèi)容和觀點，分享了自己的感受和理解。通過和大家的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人對同一本書的理解都不盡相同，而這些不同的理解會使我重新審視自己對書籍的看法和感受。這樣的交流可以開闊我的思維，幫助我更好地理解作者的意圖和作品的內(nèi)涵。

其次，讀書活動讓我更加全面地了解書中的內(nèi)容。平時，我閱讀一本書往往是自己一個人默默地讀完，然后進(jìn)行簡單的思考和吸收。而在讀書活動中，我不僅可以傾聽他人的解讀，還可以從不同的角度去理解書中的內(nèi)容。有時別人的分析會讓我驚嘆作者的智慧，有時別人的質(zhì)疑會使我重新思考。通過不同的觀點交流碰撞，我更加全面地領(lǐng)略到了書中的深意和內(nèi)涵。

再次，讀書活動對我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。在讀書活動中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會給出一些閱讀建議，例如如何提高閱讀速度，如何更好地理解書中內(nèi)容等等。這些建議對我大有裨益，讓我意識到了自己閱讀中的一些盲點和弱點。通過借鑒他人的經(jīng)驗，我開始嘗試使用一些新方法來閱讀書籍，例如做讀書筆記、挑選重點內(nèi)容等等。這些方法不僅提高了我的閱讀效率，也幫助我更好地理解和消化書中的知識。

最后，讀書活動給我?guī)砹撕芏嗟男撵`共鳴和情感交流。在讀書活動中，我發(fā)現(xiàn)很多讀者會因為書中的情節(jié)、人物或者思想而引起共鳴，有時甚至?xí)驗橐痪湓捇蛘咭欢蚊鑼懚袆印Ｎ乙灿蓄愃频慕?jīng)歷，當(dāng)我觸摸到書中作者的心靈時，我會感到一種強(qiáng)烈的情感沖擊。而在讀書活動中，我可以和他人分享這種情感，得到他人的理解和認(rèn)同，這對我來說是一種非常難得的體驗。

總之，通過這次讀書活動，我深刻地體會到了讀書的無窮魅力和樂趣。讀書活動不僅提供了一個廣闊的交流平臺，讓我可以與他人分享并學(xué)習(xí)不同的觀點和理解。同時，讀書活動也讓我更加全面地了解書中的內(nèi)容，并對我的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。最重要的是，讀書活動給我?guī)砹诵撵`共鳴和情感交流，讓我感受到了讀書的力量。我相信，在今后的讀書活動中，我會抱著更加積極的心態(tài)去參與，努力讓讀書成為我生活中的一部分，并從中獲得更多的啟迪和成長。

讀書月活動讀書心得體會報告篇三

在學(xué)校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一xx班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1、為學(xué)生開出推薦書目。

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、適時點撥和引導(dǎo)。

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀。

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

讀書月活動讀書心得體會報告篇四

讀書是一種充實自己的方式，是一種拓展自己視野的方法。近期，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動，通過借閱和閱讀大量書籍，不僅豐實了知識儲備，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。下面，我將從閱讀的多方面感受，心得體會以及讀書后的收獲來談?wù)勎业慕?jīng)歷。

首先，通過這次讀書活動，我深刻體會到了閱讀的樂趣和美好。在閱讀的過程中，我仿佛置身于書中的世界，與作者和主人公有了一種默契的共鳴。有時，我會為主人公的悲歡離合而落淚，有時，我也會為一段思想深遠(yuǎn)的文字而為之感慨。閱讀不僅是獲取知識的工具，更是一種享受，一種與文化對話的方式。在這個繁忙的現(xiàn)代社會中，我們常常被瑣事纏身，疲于應(yīng)付，而閱讀能讓我們暫時擺脫煩惱，找回內(nèi)心的寧靜和平和。

其次，讀書活動不僅提供了大量的知識供我們學(xué)習(xí)，也為我們提供了與他人交流的機(jī)會。通過讀書活動，我們能夠結(jié)識一些志同道合的朋友，與他們分享自己的讀書心得，相互交流，共同進(jìn)步。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息，但與人進(jìn)行面對面的交流和探討，能夠更深入地理解書中的觀點，進(jìn)一步開拓自己的思維。而讀書活動正是提供了這樣一個交流平臺，讓我們的讀書不再是孤獨的冒險，而是與他人共同的探索。

與此同時，通過參加讀書活動，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處，也意識到了自己需要進(jìn)一步提高的地方。閱讀是一個學(xué)習(xí)的過程，需要不斷地思考和反思。在讀書活動中，我學(xué)會了主動思考，善于分析和總結(jié)。每次讀完一本書后，我都會做一些讀書筆記，記錄自己的感受和思考，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內(nèi)容，也使我更加了解自己的成長和進(jìn)步。通過這樣的反思和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足，例如對于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入，對于表達(dá)含義的隱喻思考不夠透徹等。因此，我決定在以后的讀書活動中，更加專注地學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，提高自己的思考能力和表達(dá)能力。

最后，讀書活動給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，涵養(yǎng)了自己的情操。我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了如何用心去閱讀，如何讀懂一本書的內(nèi)涵和外延。在尋讀中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力，比如對歷史和文學(xué)的熱愛。這讓我更加堅定了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向。通過讀書活動，我還積累了大量的素材和見解，這不僅對我個人的成長有很大幫助，也使我在與他人交流和論證時更加有底氣和自信。

總之，參加讀書活動是一次美妙的體驗。通過閱讀，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，也激發(fā)了自己對知識的渴望。讀書活動不僅是一個獲取知識的過程，更是一次心靈的洗滌和升華。通過讀書活動，我不斷反思和總結(jié)，在這個過程中我不斷地進(jìn)步和成長。我相信，通過不斷地閱讀，我將在知識的海洋中航行，不斷地豐富自己的人生。

讀書月活動讀書心得體會報告篇五

讀書活動是一種全球性的文化活動，吸引著無數(shù)的讀書愛好者。作為一名熱愛讀書的人，我始終保持對讀書活動的關(guān)注，并積極參與其中。最近，我參加了一次讀書活動，收獲頗多，讓我深刻體會到讀書的樂趣和價值。

首先，讀書活動豐富了我的知識和視野?；顒又?，我有幸讀到了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》和《西游記》，以及一些具有深度的哲學(xué)著作。通過閱讀這些書籍，我得以了解到不同的思想和觀點，并不斷地擴(kuò)展自己的知識領(lǐng)域。這些作品不僅提供了娛樂，還能夠啟發(fā)思考和促進(jìn)個人成長。此外，讀書活動還通過向大家展示了世界各地的文學(xué)作品，讓我體會到了多元文化的魅力。通過讀書，我深入了解到了其他國家的文化和生活方式，增加了我對世界的認(rèn)知。

其次，參加讀書活動讓我結(jié)識了許多有共同興趣的朋友。在活動中，我遇到了很多熱愛讀書的人，我們一起討論書籍內(nèi)容，交流閱讀心得。通過和他們的交流，我不僅加深了對書籍的理解，還學(xué)到了許多新的觀點。讀書活動不僅僅是一個學(xué)習(xí)的場所，更是一個交流與分享的平臺。在這里，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們互相鼓勵，共同進(jìn)步。在這個互相支持的環(huán)境下，我感到非常溫暖和快樂。

再次，讀書活動提升了我的閱讀能力和思考能力。通過參與讀書活動，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力也在不斷提高。經(jīng)常閱讀不同類型的書籍，可以拓展詞匯量，提升閱讀理解能力。在活動中，我也會和其他人分享自己的思考和觀點，這對于提高我的思考能力和表達(dá)能力有著很大的幫助。通過讀書活動，我得到了充分的鍛煉，并且在不斷提高中自我完善。

在讀書活動中，我還體會到了讀書的樂趣。通過閱讀，我可以進(jìn)入一個嶄新的世界，與書中的人物一同生活，感受他們的喜怒哀樂。每當(dāng)我讀完一本書，我都有一種滿足感和成就感。讀書活動不僅提供了閱讀的機(jī)會，更開啟了我的想象力和創(chuàng)造力。在讀書中，我可以盡情享受閱讀帶來的快樂，盡情探索不同的世界和想法。

綜上所述，參加讀書活動是對我的一次重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過讀書，我豐富了知識，擴(kuò)展了視野；通過交流，我結(jié)識了志同道合的朋友；通過閱讀，我提升了自己的能力和品質(zhì)。我將繼續(xù)積極參與讀書活動，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，享受讀書的快樂和成長的喜悅。

讀書月活動讀書心得體會報告篇六

這個世界上到處都是有才華的庸人，因為他們只會認(rèn)真做事，不會機(jī)智做人。這個世界上有很多高智商的傻瓜，因為他們只懂得方正做人，不善于圓融處世。

——《這樣相處進(jìn)退自如》

在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好自己的身體，還要學(xué)會怎樣做人處事，怎樣處理好自己的人際關(guān)系?？墒?，要怎樣處理好人際關(guān)系，怎么才能和老師同學(xué)朋友家人和諧相處?！哆@樣相處進(jìn)退自如》告訴了我們，也教會了我們。

它告訴我們說，與父母相處時，要尊重和理解他們，如果在外，要?；丶铱纯?，經(jīng)常和他們溝通，盡兒女的孝道，這樣才能讓父母安心、放心。

它告訴我們說，朋友，是我們精神上的鼓舞、心靈上的安慰，是我們生活中的助手與參謀，擁有朋友，就擁有了人生一筆寶貴的財富。朋友是人際關(guān)系中甚為重要的交際對象，所以要善待朋友，掌握好交友的技巧，做到和任何人都可以和睦相處，并成為終生摯友。

它告訴了我們與人相處的原則、技巧和禁忌。書中提到，一個哲人說過：“沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海?！痹诂F(xiàn)實生活中，一個人無論有多么強(qiáng)的能力，多么好的條件，如果沒有良好的人際關(guān)系，就無法取得成功。

生活中，我們不僅僅要知道怎樣處理好和別人的關(guān)系，還要知道怎樣做才是真正的對別人好，也許有時候，你對你的朋友家人都很好，可是你可能沒發(fā)現(xiàn)，其實你做的不是在對他們好，而是在傷害他們，甚至傷害自己。

《你知道的都是錯的——睡眠是養(yǎng)生的第一大補(bǔ)》這本書讓我意識到事情的嚴(yán)重性了。

用“數(shù)羊”的方法幫助睡眠，其實這是一個錯誤的做法，而我之前一直不知道，所以也推薦其他人用同樣的方法，原來這種方法會讓人進(jìn)入緊張狀態(tài)，更難入眠。其實只有我們放松心情，讓自己慢慢進(jìn)入睡眠狀態(tài)才是最好的。然而我們之前都不知道，就是知道的，也是錯誤的。

經(jīng)常有這樣的情況出現(xiàn)，我們一群人坐公車去玩，在公車上，朋友告訴我她好困，我們都會說你小睡下，到站了我們叫醒你。而我們卻不知道，其實在公車上睡覺是很不健康的。在公交車上小睡很容易受風(fēng)受寒引起感冒或肌肉痙攣。

一般我們很喜歡說補(bǔ)覺，可是，我們不知道，補(bǔ)覺會讓你的生物鐘更亂。晚上早點休息比熬夜后補(bǔ)覺對人體健康更有意義，因為任何時段睡覺都不如夜晚的好。中午最好要有午休的習(xí)慣，可是不宜過久，就算熬夜很累，也不要狂補(bǔ)眠，這樣會覺得更累的。

多看書，書中自有黃金屋。我終于領(lǐng)會了，原來人際關(guān)系是這么的重要，原來我們知道的都是錯的，原來我們還需要更認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很多，你原來不知道的。我們需要不斷為自己充電，包括各個方面。還有好多好多知識，需要我們不斷去學(xué)習(xí)，有些常識，需要我們不斷去認(rèn)知。

讀書月活動讀書心得體會報告篇七

心得體會活動報告，是讓人們在活動、經(jīng)歷或者學(xué)習(xí)中，通過自己的思考和感悟，記錄下來的一種文本形式。這種報告，不僅可以總結(jié)自己的成果和經(jīng)驗，還可以為別人提供參考和借鑒。在我看來，心得體會活動報告，是一件非常有用和有意義的事情，因為它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提高自我素養(yǎng)，對未來的發(fā)展有所啟示。

第二段：活動的背景和目的。

我曾經(jīng)參加過一個社會公益活動，這個活動的主要目的是為了幫助貧困山區(qū)的孩子們，提供教育和生活上的物資支持。我們的工作主要包括到當(dāng)?shù)氐男W(xué)去授課、到村里走訪貧困戶、到孩子們的家中了解情況等等。整個活動歷時兩周時間，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是最終我們也收獲了很多。

第三段：我的工作和體會。

在這個活動中，我主要負(fù)責(zé)了到當(dāng)?shù)匦W(xué)去授課的工作。我發(fā)現(xiàn)，這些孩子們的基礎(chǔ)很差，很多都沒有接受過正規(guī)的教育，甚至不會認(rèn)字。于是我就開始了一個個的字母和數(shù)字的教學(xué)，希望能讓他們掌握最基本的知識。

但是，我很快就意識到，這種教學(xué)方式是不夠有效的。因為這些孩子們根本沒有興趣去學(xué)習(xí)。于是我就開始尋找方法，如何才能讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？我想到了一個辦法，那就是讓他們自己動手做些東西，比如說手工、繪畫等等。這樣他們就會有了一種成就感和自豪感，從而更加愿意付出努力。

第四段：收獲和感悟。

通過這個活動，我不僅學(xué)到了如何與孩子們相處，如何教學(xué)，還學(xué)到了如何才能更好地傾聽他人的需求和關(guān)注他人的情感。我認(rèn)為，這些是我以后成長和發(fā)展的重要素質(zhì)。

同時，我還意識到，我們做公益，是為了幫助別人，但是在這個過程中，我們也會受益匪淺。我們可以提升自己的能力，拓寬自己的視野，增進(jìn)自己的人際關(guān)系等等。

第五段：總結(jié)和建議。

通過這個心得體會活動報告，我可以更加清晰地反思自己的工作、人際關(guān)系和發(fā)展方向，找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我也希望，其他人也可以通過這種方式，總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，為自己的未來奠定更加堅實的基礎(chǔ)。因此我建議，我們在活動或者工作結(jié)束后，一定要抓緊時間寫出自己的心得報告，這樣可以讓自己更好的成長和發(fā)展。

讀書月活動讀書心得體會報告篇八

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。

結(jié)合自己工作之余的讀書感受，我個人有以下幾點體會：

一、不斷反思中能積累智慧

人們常說：一個善于思考的人就是一個充滿智慧的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘 的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識。所以，在平時[]的工作中，我都臺邑進(jìn)行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。

體會，我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么智慧又從何而來？在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。

智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是“愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者。在以后的工作和生活中，我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讀書月活動讀書心得體會報告篇九

在悶熱的夏天，我們即將迎來又一個暑假。在期末全面總結(jié)的同時，我利用業(yè)余時間不斷為自己“充電”。做到“四多”：

1、多看本學(xué)科的核心刊物，因為它代表本學(xué)科的最高、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動態(tài)。

2、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物，如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育、藝術(shù)書籍等等。通過多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材，因為這些專著和教材具有指導(dǎo)作用。幫助我們教師把握教學(xué)方向，俗語說的好，它山之石也能攻玉。

當(dāng)我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴(kuò)展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。”

這是一本寫給“教育者”的書。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也點明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。

我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識。

我知道了這樣一個道理，成長=經(jīng)驗+反思。所以，在平時的工作中，我都有能進(jìn)行很好的反思，總結(jié)工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致。古人說：“汝果欲寫詩，功夫在詩外”。我想，肖川教授的文字及其所承載的思想對我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外。

在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗，無疑有一個共自覺的、主動的、堅持不懈的寫教育隨筆。

智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！

《好教育好人生》一書，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個角色太小不起眼，擂不動那驚天大鼓，但我們可以時刻準(zhǔn)備著，以智慧守望理想、以真情堅定信念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂，讀到心里去啊！這就是我最大的感悟。

最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者。我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價值，為打造建國小學(xué)優(yōu)質(zhì)校，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

20xx年12月11日，在xxxx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多。贊嘆之余，更多是深深的沉思。

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十

在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習(xí)慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習(xí)慣用老經(jīng)驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易；另一個是完成工作任務(wù)時，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有必須的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自我的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。

第一本是美國作家斯賓塞、約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。僅有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化--奶酪突然不見了！應(yīng)對變化，每個人的反應(yīng)截然不一樣：嗅嗅、匆匆立刻投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪；而兩個小矮人哼哼和唧唧則應(yīng)對突如其來的變化不知所措。經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當(dāng)中，最終也找到了屬于自我的的奶酪；而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。

我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作活力，堅持危機(jī)意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自我的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自我”，以最好的心境去工作和生活。

《誰動了我的奶酪》必須程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導(dǎo)我如何解決知易行難有必須的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人明白加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務(wù)？最終經(jīng)過自我的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的答案就在那里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自我應(yīng)當(dāng)做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。

不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處期望大家批評指正。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十一

《平凡的世界》是一部全景式地反映1975年——1985年十年間中國城鄉(xiāng)社會生活巨大變遷的現(xiàn)實主義巨著。作者塑造了孫少平、孫少安、田曉霞、孫玉厚、田潤葉、孫蘭花、賀秀蓮等等成功的人物形象。

那一個個《平凡的世界》中平凡的人物就如他們正生活在我的身邊，他們是那么的真實、那么的善良、那么的百折不撓，是他們深深地震撼了我的心靈——真、善、美，永遠(yuǎn)是人們所追求的至高境界。我的心在《平凡的世界》中被面對重重困難卻依然純樸且堅韌挺拔的那片陜北黃土高原上的農(nóng)民所觸動，暗誓要成為孫少平與孫少安兄弟倆那樣優(yōu)秀的人，即使是苦難與挫折也要自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、無限追求與堅定信念。

孫少平是作者重墨渲染的角色，也是我最欣賞的人物。農(nóng)民、出身卑微、家境極端惡劣卻忍辱奮進(jìn)、不卑不亢，以上進(jìn)求尊嚴(yán)、以尊嚴(yán)慰靈魂，面對困頓的生活不怨天尤人，不妄自菲薄的少平是我人生旅程的航標(biāo)。他以他獨有的`人格魅力贏得了地位懸殊極大的田曉霞的愛。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們教師不朽的追求，而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。歷代的教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等，就是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。好教師當(dāng)然應(yīng)具備高超的教學(xué)能力，但還必須憑借自身獨特的人格魅力來吸引學(xué)生，培養(yǎng)出幸福、快樂、全面發(fā)展的學(xué)生。比如：在生活中難免會遇到一些不順心的事，這時，我們要學(xué)會陽光思維、換位思考、分開看問題，用自己健康、積極的心態(tài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生心目中父母的替身、社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我想正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。

潤葉和蘭花都是溫柔、賢淑的女子,她們刻苦耐勞、勤儉持家、尊老愛幼.她們面對生活的種種困境從不抱怨,總是盡心盡力地操持著家。沒有愛,就沒有教育。教師應(yīng)該在教育過程中時刻熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,使他們在老師的愛心呵護(hù)下健康地成長。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。老師不僅要愛那些優(yōu)等生,尤其是對那些學(xué)困生更是要特別關(guān)愛、有耐心、多加鼓勵等等。我想,當(dāng)學(xué)生調(diào)皮或犯錯誤時,你就先寬容再引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生生病時,你就送上暖人的關(guān)懷;當(dāng)學(xué)生失敗時,你就給予真誠的安慰;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,你就報以衷心的祝賀……我始終相信老師的愛心學(xué)生是體會得到的。老師只有熱愛學(xué)生、接近學(xué)生、了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受你的教育——“親其師，信其道”。秀蓮和曉霞的奉獻(xiàn)精神使我懂得：既然選擇了當(dāng)老師就要無怨無悔，不計名利、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對此，我想：教師的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在對學(xué)生有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，體現(xiàn)在教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為中。所以我愛崗敬業(yè)，把對學(xué)生寬廣無私的愛和奉獻(xiàn)化為平時扎扎實實、一點一滴、兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動中。

我想，你的奉獻(xiàn)，學(xué)生會看在眼里、記在心里而被你震撼的。

最后,我要說的是，學(xué)生喜愛的教師,不僅能熟練駕馭教材、運用現(xiàn)代教學(xué)理念創(chuàng)新施教,更要有獨有的人格魅力、無限的愛心和無私的奉獻(xiàn)精神。平凡的我有一個平凡的心愿——成為學(xué)生喜愛的教師，以培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、健康發(fā)展的學(xué)生，我要為之而奮斗終身以實現(xiàn)教師不朽的人生價值。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十二

讀書是一件讓人愉快的事情，通過閱讀不僅可以開拓視野，增長知識，還可以培養(yǎng)人的思維能力和審美觀。近日，我參加了學(xué)校組織的一次讀書活動，這次活動使我受益匪淺，增長見識。通過這次讀書活動，我有了更深刻的體會，對閱讀的重要性和樂趣有了更為清晰的認(rèn)識。

首先，讀書活動為我提供了豐富的閱讀資源。學(xué)校圖書館為我們組織了一次閱讀推廣活動，每位同學(xué)都能自由選擇喜歡的書籍，盡情享受閱讀的快樂。我選了一本名為《生活的智慧》的書，這本書講述了一些聰明有智慧的人在不同情景下面對問題的處理方法和技巧，因為以前我一直覺得自己在處理不同的問題時常常迷茫和猶豫，所以這本書對我?guī)椭艽?。通過不斷地閱讀，我能夠獲得更多的閱讀經(jīng)驗，并且可以通過閱讀來開拓自己的思路，讓自己更加懂得處理各種復(fù)雜的問題。

其次，讀書活動讓我培養(yǎng)了自主閱讀的習(xí)慣。在平時繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們很難找到專門的時間去讀書。但是，這次活動促使我發(fā)現(xiàn)，在享受閱讀的過程中，其實是一種很好的放松和休息的方式。通過這次讀書活動，我不僅積極主動地擠出時間來讀書，還培養(yǎng)了每天閱讀的習(xí)慣。我會把一部分時間用來閱讀，不論是在學(xué)校圖書館還是在家里。這也讓我意識到，只有自主閱讀，才能真正領(lǐng)略到讀書的樂趣。

再次，讀書活動使我思考到了很多問題。每一本書都有自己的價值，它們通過作者的視角給予讀者新的思考方式和角度。在讀書的過程中，我也開始思考一些問題，譬如什么是真正的勇氣，什么是用心，什么是堅持。這些問題在以往可能只是一種概念，但通過閱讀，我開始嘗試去理解和回答這些問題，從而更好地理解自己和他人。通過閱讀，我也學(xué)會了更好地與他人交流，因為每個人的理解和認(rèn)知都是不同的，通過與他人的交流，我也會從他人那里獲得不同的見解和觀點。

最后，在讀書活動中，我也收獲了一些友誼和鼓勵。讀書的過程是一個寂靜的過程，但通過這次活動，我結(jié)識了一些熱愛閱讀的同學(xué)。我們在閱讀的時候會互相交流和推薦好書給對方，這樣我們一起進(jìn)步的同時也加深了友誼。與此同時，老師對我們讀書的鼓勵也讓我們更加有動力去閱讀。通過這樣的活動，我們彼此之間的友誼更加深厚。

總的來說，這次讀書活動使我受益匪淺。通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識和閱歷，更培養(yǎng)了自主閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的過程中，我思考了很多問題，也與同學(xué)們建立了深厚的友誼。通過這次讀書活動，我更加堅定了自己對閱讀的熱愛，并且意識到通過閱讀可以成為更好的自己。我會繼續(xù)保持自己的讀書習(xí)慣，并且鼓勵身邊的人也加入到讀書的行列，共同享受閱讀的樂趣。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十三

每個人都有自己的夢想，這個夢想也許是五彩繽紛的。只要你堅持夢想，并朝著夢想努力奮斗，那么就會成功。

蒙迪·羅伯特在上高中時，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿６_伯特因為十分興奮，作文足足寫了七張紙。讓他不可思議的是，老師因為覺得這個夢想離現(xiàn)實太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績“f”，并考慮讓他重寫。經(jīng)過父親的開導(dǎo)后，羅伯特將昨夜原封不動的交給了老師。18年后，他實現(xiàn)夢想，擁有了屬于自己的牧馬場。

這個故事告訴我們無論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想，沒了理想，我們活在這個世界上無異于行尸走肉，一個人有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能活的出彩。

史利茲曾經(jīng)說過：“理想如晨星，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。”

理想，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個，當(dāng)我們實現(xiàn)了一個理想之后，緊接著尤為另一個理想而奮斗，這就是人生，這就是活著的價值。

一個鮮為人知的人物——古代畫家、詩人唐伯虎。他也有過一個理想，這個理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。

唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。終于成為了一個畫家。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十四

自己在參加各種活動的過程中，除了收獲知識技能之外，更多的是與他人的交流和互動。通過活動報告的撰寫，更好地總結(jié)和回顧自己的參與和體驗。本文將會從體驗、收獲、反思和建議四個角度分享自己的心得體會。

第二段：體驗。

在參加活動的過程中，最重要和真實的部分莫過于體驗?；顒佣喾N多樣，有的是集體參觀，有的是組團(tuán)旅游，更有沒有的是技能培訓(xùn)，每一個活動都帶給我們不同的視角和感受。在這個過程里，互動和經(jīng)驗是相互交織的，可能會有受到影響，也可能會有創(chuàng)造影響的情況。最重要的是度過這個過程，慢慢的提高自己的心境和人格。

第三段：收獲。

收獲是參加活動過程的重點，我們在活動中所積累的知識技能，是形成自我的一部分，同時也是成長的一部分。去參加活動，最直接的收獲就是學(xué)到更多的東西。這些新的知識技能，在以后的生活工作中都會派上用場。最重要的是，讓我們拓寬了視野，開發(fā)了思維，充實了人生。

第四段：反思。

活動結(jié)束后，及時反思自己的表現(xiàn)與收獲。對于自己的不足可以及時發(fā)現(xiàn)，對于收獲也可以充分總結(jié)?；顒訄蟾嬉彩欠此嫉倪^程，在書寫的過程中，可以回顧個人行為表現(xiàn)和感受，并且發(fā)現(xiàn)其中的差異與改進(jìn)的方向。只有及時反思，自己才能在以后的活動中不斷進(jìn)步。

第五段：建議。

在參加活動的過程中，總有一些小細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，建議是個好方法。通過寫活動報告來記錄自己的建議，不僅可以幫助自己，也可以指導(dǎo)整個活動的進(jìn)行。有針對性的建議會促進(jìn)活動質(zhì)量的提高。同時也可能幫助其他人更好地參與活動，提前了解和規(guī)劃。

總之，心得體會活動報告是參加各種活動后的一種總結(jié)和回顧。通過書寫活動報告，我們可以更好地總結(jié)自己的收獲和成長、反思自己的表現(xiàn)不足、提出建議和互動交流。活動報告的撰寫不僅有益于個人成長，也可以為活動的有效開展做出貢獻(xiàn)。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十五

讀書是一項有益于個人成長和智力發(fā)展的活動。為了鼓勵學(xué)生積極參與讀書活動，學(xué)校組織了一次讀書活動，并要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《讀書活動》的心得體會。通過參與這次活動，我深切感受到了讀書的魅力，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識面，同時也培養(yǎng)了我對文字的理解和表達(dá)能力。

在這次讀書活動中，我通過閱讀各類書籍，為自己打開了一扇通往不同世界的大門。在我認(rèn)真閱讀的過程中，我仿佛親臨書中所描繪出的情境，身臨其境地感受到了書中的故事。比如在讀小說《紅樓夢》時，我仿佛置身于古代貴族的生活中，感受他們的情感紛爭和命運起伏。在讀科幻小說《三體》時，我被書中獨特的宇宙觀所震撼，思考著人類和外星文明的可能性。這些書籍不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗，也開拓了我的思維，拓寬了我的視野。

通過這次讀書活動，我不僅提高了自己的閱讀能力，還加深了我對文字的理解和表達(dá)能力。在閱讀的過程中，我學(xué)會了細(xì)讀和批判性思維。我不再只是草草瀏覽文字表面，而是仔細(xì)品味每個詞句背后的含義。同時，我也開始質(zhì)疑作者的觀點，通過和書中的人物對話，深入探究作者要表達(dá)的思想。這些思考讓我更好地理解了書中的故事，并能夠用準(zhǔn)確的表達(dá)方式傳達(dá)自己的想法。

與此同時，讀書活動也讓我學(xué)到了很多新知識。通過閱讀各類書籍，我了解了世界各地的歷史文化，拓寬了我的知識面。比如，在讀歷史類書籍時，我了解到了中國古代的商鞅變法、秦始皇統(tǒng)一六國等歷史事件；在讀科普類書籍時，我了解到了關(guān)于宇宙、地球、動植物等方面的科學(xué)知識。這些知識不僅豐富了我的日常談資，還增加了我對世界的理解和認(rèn)知。

通過這次讀書活動，我還學(xué)會了如何進(jìn)行有效的讀書筆記和總結(jié)。在閱讀過程中，我用筆記錄下自己的感悟和重要觀點，這有助于我更好地掌握書中的知識點。在讀完一本書后，我總結(jié)自己的閱讀收獲和體會，這不僅鞏固了我的記憶，也培養(yǎng)了我的分析和整理能力。這些方法和技巧有助于我更好地理解和應(yīng)用書中的知識。

總結(jié)來說，通過這次讀書活動，我深切感受到了讀書的魅力，提高了我的閱讀能力，擴(kuò)展了我的知識面，同時也培養(yǎng)了我對文字的理解和表達(dá)能力。讀書不僅能夠帶給我樂趣和啟發(fā)，還能夠豐富我的人生經(jīng)驗，成就更好的自己。我將繼續(xù)堅持讀書，不斷探索新的知識和世界，讓讀書成為我人生中最寶貴的財富。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十六

xx日，在xx實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，經(jīng)過觀摩了四位教師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……、贊嘆之余，更多是深深的沉思。

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點：

學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會資料、熱點問題，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自我的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到教師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自我的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自我所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生經(jīng)過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！彼裕覀儎?chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！彼裕覀儎?chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。

讀書月活動讀書心得體會報告篇十七

每個人都有一個理想，而蒙迪。羅伯特的夢想是擁有一個“兩百多畝的牧馬場”。

蒙迪。羅伯特在上高中的時候，老師出了一道作文題，談?wù)勛约旱膲粝?，羅伯特興奮無比的將自己心中的夢想詳細(xì)地寫了出來?？墒抢蠋煵⒉活I(lǐng)情，給他批了一個差，這猶如一盆冷水從天而降。他不解地去問老師。老師告訴他，他出生于一個貧困家庭，要擁有一個牧場需要很多很多的錢，這個夢想不現(xiàn)實，根本無法實現(xiàn)！老師要求他重做寫這份作文，確定一個現(xiàn)實的目標(biāo)。

可是他把作文原封不動的退給了老師，對老師說：“你可以不改動這個差，我也不會改變夢想！”羅伯特是多么堅定，多么勇敢啊！他并沒有因為老師的話而動搖，放棄那自己蘊(yùn)藏已久的夢想，可是生活中，又有多少人能做到那么的堅定不移呢？是啊，又有多少人困為遇到了困難與挫折，困為聽信了別人的“好言相勸”，因為種種原因放棄了自己的夢，18年過去了，在羅伯特在的不懈努力下，那個曾經(jīng)被認(rèn)為不可能的夢想實現(xiàn)了。

其實每個人都有夢想就像我學(xué)的課文《范仲淹，在他小時候家境貧寒，但是讀書十分刻苦，在學(xué)習(xí)之間"劃粥割齏"，發(fā)憤苦讀最終成為了杰出的政治家、文學(xué)家。

其實我也有小小夢“學(xué)習(xí)搞好”，爭取當(dāng)上三好學(xué)生，還有就是把街舞跳好。

去年媽媽給我報了一個街舞班。剛剛開始學(xué)的時候我每天都去，可是我學(xué)著學(xué)著就不想學(xué)了，因為我的懶惰，怕吃苦又怕累，就找很多理由不去上課。

就在今年六一表演節(jié)目，我本想上臺表演街舞，可后來被刷下來了。這讓我非常難過，而且覺得非常沒面子。通過這件事我就開始勤奮練習(xí)我的動作，而且每節(jié)課都沒缺，下一次六一表演節(jié)目的時候，我一定要上臺表演出精彩的街舞，同時也把自己的學(xué)習(xí)搞好，我要向羅伯特學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的小小夢想。

這個故事讓我明白了一個道理“向著自己的理想而前進(jìn)，只有不懈的努力才能得到滿意的結(jié)果?！?/p>