班干部競(jìng)選教師心得體會(huì)簡(jiǎn)短 班干部競(jìng)選后感(3篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班干部競(jìng)選教師心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

10級(jí)本科臨床4班全體學(xué)生。

(一)校級(jí)三好學(xué)生評(píng)選條件

1.政治思想好，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2.努力學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，遵紀(jì)守法，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。

3.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)85分以上，排名在班級(jí)前10名，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)好，20xx學(xué)年(20xx年上、下學(xué)期)無補(bǔ)考科目，體育鍛煉達(dá)標(biāo)，積極參加校園文化活動(dòng)。

4.熱愛學(xué)校，勤儉節(jié)約，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約學(xué)校的一滴水、一度電，積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和形象,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

符合以上的同學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行第二輪評(píng)選，評(píng)選細(xì)則如下：

1.按一學(xué)年的成績(jī)由高向低進(jìn)行排名，此排名占評(píng)定的40%;

2.考勤占評(píng)定的20%

3.評(píng)定小組評(píng)定占20%;(評(píng)定小組成員選定細(xì)則見附錄1)

4.輔導(dǎo)員意見占評(píng)定20%;

推薦評(píng)選名額

推薦名額不得超過本班總?cè)藬?shù)的5%。

(本班推薦名額不得超過八人)

(二)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選條件

1.政治上積極要求進(jìn)步，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和學(xué)院的指令、規(guī)定與要求。

2.20xx學(xué)年擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生干部，積極組織和參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

3.帶頭學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，遵紀(jì)守法。工作中能以身作則，組織管理能力強(qiáng)，能發(fā)揮帶頭和表率作用，在同學(xué)中有一定威信。

4.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分在75分以上，20xx學(xué)年無補(bǔ)考科目。

5.關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)校，積極為學(xué)校建設(shè)、發(fā)展作貢獻(xiàn)。

符合以上的同學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行第二輪評(píng)選，評(píng)選細(xì)則如下：

1.按一學(xué)年的成績(jī)由高向低進(jìn)行排名，此排名占評(píng)定的20%;

2.工作業(yè)績(jī)占20%;

3.考勤占20%;

4.評(píng)定小組評(píng)定占20%;(評(píng)定小組成員選定細(xì)則見附錄1)

5.輔導(dǎo)員意見占評(píng)定20%;

推薦評(píng)選名額

優(yōu)秀學(xué)生干部推薦名額不得超過本班班干部(大班班委、小班班長(zhǎng))總?cè)藬?shù)的10%，最多不超過3人。

校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部初選名單產(chǎn)生后召開班會(huì)在全班公布，接受全班師生的監(jiān)督。

主題班干部競(jìng)選教師心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

班級(jí)管理工作是學(xué)校的一項(xiàng)中心工作，作為班主任，我們都深感要帶好一個(gè)班是一件十分不容易的事；班級(jí)管理的成功與否，其牽涉的因素往往是多方面的。在這眾多的因素中，我深深體會(huì)到充分發(fā)揮好班干部在班級(jí)管理中的作用能替班主任管理班級(jí)減少很多苦惱。如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用呢？

作為班主任，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致固然重要，但畢竟不可能每時(shí)每刻都跟在學(xué)生后面，尤其是應(yīng)對(duì)我們的高中生。即使能做到，如果未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理班級(jí)的進(jìn)取性，工作往往是吃力不討好。實(shí)際上有一支精干高效的班干隊(duì)伍是班級(jí)管理成功的一半。班干部就是班主任的“左右手”，相信學(xué)生的管理潛質(zhì)。我們必須認(rèn)識(shí)到位。

幾年的班主任工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到班干部在班級(jí)管理中的重要作用，所以在工作中我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。每次接到新班時(shí)，常常是經(jīng)過原班主任了解每位學(xué)生情景，召開部分學(xué)生座談會(huì)、與個(gè)別學(xué)生談話等方式，盡快確定班干部人選。選拔班干部時(shí)引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同時(shí)，我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與本事的兼顧，成績(jī)好的同學(xué)，不必須都具備當(dāng)班干部。學(xué)習(xí)成績(jī)一般但如果對(duì)班工作有進(jìn)取性和較強(qiáng)的組織管理本事，這些同學(xué)也可當(dāng)班干部，這樣不僅僅有利于加強(qiáng)班級(jí)管理，并且能夠激發(fā)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

班干部的人選確定之后，應(yīng)當(dāng)重視做好培養(yǎng)的工作。應(yīng)當(dāng)把工作方法教給他們，對(duì)他們的培養(yǎng)要體現(xiàn)一個(gè)“由扶到放”的過程。針對(duì)每個(gè)班干部的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足之處，幫忙他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。經(jīng)過落實(shí)職責(zé)制、壓擔(dān)子等方式，盡快培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)管理本事的班干部隊(duì)伍。

俗話說：”巧婦難為無米之炊”。再能干的班干部，如果沒有一套嚴(yán)格的制度作為他們開展工作的依據(jù)，那么，他們?cè)诠ぷ髦型鶗?huì)覺得不知如何操作。鑒于這種情景，我是經(jīng)過班會(huì)建立貼合本班實(shí)際的班規(guī)，作為班干部管理的依據(jù)。

但要使班規(guī)得到落實(shí)，必須采取一些有效的措施。具體是：

1、落實(shí)好每個(gè)班干部的工作職責(zé)。

2、值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)每一天的每個(gè)同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤及參加、安排當(dāng)日學(xué)校的會(huì)議、工作等方面的管理登記，做好檢查督促的工作，這樣既能鍛煉每位班長(zhǎng)的組織管理本事，又能節(jié)省每位班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、班長(zhǎng)組織班會(huì)。每周結(jié)束之后，班長(zhǎng)把過去一周每位同學(xué)的得分和扣分情景進(jìn)行累計(jì)，在每周的班會(huì)課上對(duì)上周本班各個(gè)方面的情景進(jìn)行小結(jié)，每月張貼對(duì)每位學(xué)生的考核分?jǐn)?shù)，這些資料作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，以及評(píng)定每位學(xué)生德育等級(jí)、助學(xué)金的發(fā)放等的重要參考。組織本次班會(huì)主題。

有了嚴(yán)格班規(guī)和管理措施，班干部在開展工作時(shí)才能做到有章可循，有的放矢，避免盲目性和隨意性；普通同學(xué)才更懂得如何自我規(guī)范、自我教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。這樣，班級(jí)管理才能走向規(guī)律化、科學(xué)化，管理質(zhì)量的提高才有切實(shí)可靠的保證。

對(duì)班級(jí)的管理，班主任要大膽放手，把管理工作交給班干部；要鼓勵(lì)他們敢想敢干，敢抓敢管；要容許他們?cè)诠ぷ髦杏蟹稿e(cuò)誤的可能。對(duì)于班干部的工作，班主任要做到有的放矢、合理指導(dǎo)。這樣，班干部才會(huì)在實(shí)際工作中盡快成長(zhǎng)起來，才能充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主力作用。

由于班干部與普通同學(xué)年齡相同，思想、觀念十分接近，他們之間的溝通往往比師生之間的溝通要容易得多。他們的一言一行在同學(xué)中的影響力往往是不容低估的。只要班主任大膽放手讓他們?nèi)ラ_展工作，往往能夠收到事半功倍的效果。

充分發(fā)揮班干部的作用，并不意味著工作量的減少和減輕，班主任要把更多的時(shí)間和精力用于了解班里的各種情景，用于做好家訪工作和協(xié)調(diào)各位科任教師與學(xué)生間的關(guān)系，以便及時(shí)綜合各種因素作出決策，指導(dǎo)班干部處理好班里的日常事務(wù)，使班級(jí)之”船”正確航行。

總之，如果班級(jí)管理只靠班主任辛辛苦苦的“保姆式”管理，靠專橫高壓的“專政式”管理，或不負(fù)職責(zé)，缺乏明確目標(biāo)的“放任式”管理，這樣是注定要失敗的，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的主體作用，進(jìn)而培養(yǎng)全體同學(xué)的自管自治本事，這是實(shí)施民主管理，優(yōu)化管理質(zhì)量的關(guān)鍵，是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本保證，班主任工作任道而重遠(yuǎn)需要我們各位同仁共同探索。

主題班干部競(jìng)選教師心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

新的學(xué)期開始了，班干部又要重新競(jìng)選了，我要競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。

你們問為什么？我告訴你們，我有幾個(gè)優(yōu)勢(shì)。

第一：和我從一年級(jí)就在一個(gè)班的同學(xué)應(yīng)該知道，從一年級(jí)起，我就開始當(dāng)班長(zhǎng)，一直當(dāng)?shù)剿哪昙?jí)。我懂得怎么當(dāng)班干部，怎么當(dāng)好班干部，首先要嚴(yán)格要求自己，完成老師布置的作業(yè)。

第二：我有能力管好班級(jí)，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性習(xí)慣都非常清楚，知道怎么去管他們，怎么管好他們，是他們心服口服的服從我的管理。

第三；也就是最重要的一點(diǎn)：我在班上的學(xué)習(xí)上師“佼佼者”，有一定的帶頭作用，我也深得同學(xué)們的信賴與支持。在去年“民主選舉三好優(yōu)秀”中我以超過半數(shù)的票數(shù)榮幸的得到了“優(yōu)秀班干”的獎(jiǎng)狀，這足以證明同學(xué)們對(duì)我的信賴與支持。

如果競(jìng)選成功的話，我會(huì)為同學(xué)們服務(wù)，做老師的得力助手，把大家管得服服帖帖，把班級(jí)治理得井井有條。

如果大家信任我有能力擔(dān)任好這學(xué)期的班長(zhǎng)，請(qǐng)投我一票吧！