心靈驛站活動心得體會和方法 心靈驛站活動目的及意義(八篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫心靈驛站活動心得體會和方法一

溝通是一次噓寒問暖的問候;溝通是一次面對面的暢談;溝通是一次善意的微笑……

生活中因為有了溝通，才出現了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

溝通是一門藝術。有一間公司的老板，看到公司門庭冷落，很多技術人員都紛紛跳槽，于是他就想方設法地挽留員工，以“不吝贊美下屬，哪怕是微小的成績”為宗旨，經常對有一點成績的員工進行表彰，使得員工紛紛留下，經常樂得開懷，工作起來勁頭十足。對那些明顯貢獻的員工更是贊不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術人員紛紛放棄高薪，來到這間公司就職。倘若沒有了藝術般的溝通，公司怎能有門庭若市的場景呢?

溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢?

溝通是勝利的關鍵。7月6日，20xx年奧運會申辦活動拉開帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個申奧城市中選出一個。各個城市的宣傳片、陳述都做得很不錯，不過更多的人看好巴黎，因為巴黎這是第三次申奧了，況且他們的實力強，陳述充滿了文化底蘊，安全保障也是做的最出色的。當羅格宣布最后的結果是倫敦時，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢?原來英國首相布萊爾與國際奧委會成員的溝通，使國際奧委會的成員對倫敦認識得更深刻，了解得更具體，印象會更深更好。倘若沒有了溝通，英國倫敦怎能在競爭中獲勝呢?

溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因為你不善溝通才會離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學會溝通，只有這樣你的成功之路才會平坦，才會贏得更多的鮮花和掌聲。

溝通，讓生活更美好。

描寫心靈驛站活動心得體會和方法二

1、 如果你相信你能夠做這件事，你就能完成它。

2、 通往光明的道路是平坦的，為了成功，為了奮斗的渴望，我們不得不努力。

3、 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

4、 當你明知會有苦痛，卻依然咬牙堅持的去投入時；當你明知成長鋪滿荊棘，卻依然勇往直前的向上時；你就會懂得，生命中的每一次坎坷和經歷，都會讓你收獲經驗。每一次，聆聽成長中的韻律；每一次，踏尋流年刻下的痕跡；每一次，感悟生命的美好；我們都是在活出自己的風采。

5、 沒有人會關心你付出過多少努力，撐得累不累，摔的痛不痛，他們只會看你最后站在什么位置，然后羨慕嫉妒恨。

6、 世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

7、 堅強的你，能使平凡的人生更加輝煌，軟弱的你，能使平凡的人生更加的平凡，微不足道的你只要有一顆堅強的信心能使平凡的你具有驚人的事業(yè)。

8、 有時候，不要總跟自己過不去。想開點、追求自己想好要的。

9、 真想干總會有辦法，不想干總會有理由；面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語；老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人；時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。

10、 當你特別在乎一個人的時候，他就不會在乎你了，你怎么就永遠不懂。

11、 心有所想，目有所望，每個人眼中都有一個不同的世界，如此美好。

12、 真正的強大，不是我們從來沒有眼淚，而是流著淚還能微笑著堅定前行。人生總是在前行，那些所有你以為過不去的過去，最后都留在了最后。沒有安全感的孩子，會愛音樂，會怕黑，卻習慣晚睡。

13、 永遠不要相信任何能夠獨立思考的東西，除非你看清了它把頭腦藏在什么地方。

14、 每個人都有屬于自己的舞臺，這個舞臺，是那么光燦，美麗，生命從此輝煌無悔！只要堅韌不拔的走下去！

15、 把時間分給靠譜的人和事。

16、 現在很痛苦，等過陣子回頭看看，會發(fā)現其實那都不算事。

17、 低調是永恒的美德，缺心眼的話就要學會沉默。

18、 相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚；相信物質的美好，但不要傾其一生；相信人與人之間的真誠，但不要指責虛偽；相信努力會成功，但不要逃避失??；相信命運的公平，但是當一扇門關上的時候，就去學會給自己畫扇窗。

19、 你若等待，清風自來。等待可能是一陣風，等待的有可能是一個機會，等待的有可能是一個人，但你終歸你得等，你不等，那個風是不會來的。

20、 今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。

21、 常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。

22、 追求讓人充實，分享讓人快樂。

23、 要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做愿意去冒險的人。

24、 人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

25、 刻苦學習是我們一生的諾言，也是一輩子的誓言。

26、 沒有一個良好的過程，任何一次成功都不可能被復制。

27、 沒有一種夢想，是可以不需要努力，而必須實現的；沒有一樁事業(yè)，是可以不經歷風雨，而輕松成功的；相信我，付出必有收獲。

28、 做一個平靜的人，做一個善良的人，人與人相交，若是懂得，何必多言，人如果能拋棄偏執(zhí)，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。

29、 常常責備自己的人，往往能得到他人的諒解。

30、 態(tài)度決定高度，習慣主宰人生。

31、 若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

32、 如果自己都在偷懶，命運又怎么會認可你。別再虛度光陰，叫醒那個沉睡的自己。記住，只要開始，就永遠不晚。

33、 勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。

34、 在人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細心觀看，就能飽嘗沿途美景。

35、 起床不是為了應付今天的時間；而是必須做到今天要比昨天活得更精彩！一千個人就有一千種生存方式和生活道路，要想改變一些事情，首先得把自己給找回來。不能后退的時候，不再彷徨的時候，永遠向前路，一直都在。相信追逐陽光的人，總會收獲到滿滿的陽光；追逐快樂的人，也會收獲到愉悅。

36、 如果有人傷害了你，可以怨恨，但不要太久。如果有人辜負了你，可以憤怒，但不要記掛。每個人都有自己的命運，你怨恨仇人，他卻不會因這怨恨而改變命運，反倒可能過得更愉快?？墒菍δ隳兀砍鸷奘菍σ粋€人深深的記憶，不要讓自己的心坐牢。有時候，徹底忘記才是最好的報復。20xx新的一年，加油。

37、 越有故事的人越沉靜簡單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。我們最先衰老的從來不是容貌，而是那份不顧一切的闖勁。有時候，就要敢于背上超出自己預料的包袱，真的努力后，你會發(fā)現自己要比想象的優(yōu)秀很多。

38、 贏家不是那些從不失敗的人，而是屬于那些從不放棄的人。

39、 無論生活給予我們了什么，我們都感謝命運，讓我們在夕照里掬一捧純粹的金色，鍍亮心情，懷著感恩的心從容而樂觀地迎送每一天。

40、 人生勿用頹廢去填充，日子勿用散漫去度過，成功勿用不可能去找借口；人生的苦難是必經之路，但總是需要你微笑面對，這樣的人生才是精彩而難忘的！

41、 一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。

42、 給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財富，讓好心情與我們時時相伴。

43、 痛苦是人生的拐杖，它使強者更強，弱者更弱。

44、 對堅強的人來說，不幸就像鐵犁一樣開墾著他內心的大地，雖然痛，卻可以播種。

45、 人之所以平凡，在于無法超越自己。

46、 學會孤獨，沒有誰會把你當寶護著。學會獨立，不能再一味的麻煩別人，自己的事自己做。學會絕情，該滾的就滾，該留的就留。學會長大，不能再那么任性。學會忘記，不能活在過去的時光中。

47、 勞動的意義不僅在于追求業(yè)績，更在于完善人的心靈。

48、 人生，都有“艱難”這個副產品，卻也有時間這副良藥，將不幸變成有幸，是生活給我們最好的禮物。

49、 青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。

50、 人要對自己誠實，愛情沒有紅綠燈，不會告訴你何時該走，何時該停，只能憑直覺勇敢的走下去。

51、 人生是短暫的，是美麗的，在短暫美麗的人生中，不要讓那個魔影纏繞。

52、 活著的目的不在于永遠活著，而在于永遠活出自己。

53、 沒要腐朽沒要倒退，你的眼光如嬰兒般明亮，請擁抱我吧，讓我的生命散發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

54、 比我差的人還沒放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒資格說，我無能為力。

55、 人生苦短，用心生活。一點點體貼，一點點為他人著想，要相信，有的路，是腳去走。有的路，要心去走?；钪褪呛煤酶惺堋Ｈ郯?，像不曾受過一次傷一樣；唱歌吧，像沒有人聆聽一樣；生活吧，像今天是末日一樣

描寫心靈驛站活動心得體會和方法三

1.做一個精彩的自己，跟著自己的直覺走，別怕失去，別怕失敗，別怕路遠，做了才有對錯，經歷才有回憶。

2.人生的幸運是靠努力而來的，世上沒有不勞而獲，天上掉餡餅的事，所謂種瓜得瓜，種豆得豆。

3.對于世界，你可能只是一個人，但對于某個人，你卻是整個世界。

4.有些路，走下去會很苦很累，但是不走會后悔。沒人心疼，也要堅強；沒人鼓掌，也要飛翔，要記住越努力，越幸運。人貴在行動，只有努力了夢想才能實現。前進不必遺憾，若美好，叫做精彩；若糟糕，叫做經歷。好好去愛，去生活，每天的太陽都是新的，別辜負了美好時光。你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。

5.遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

6.不要滿足于眼前的小成就。問問自己：我這輩子就這樣了嗎？

7.人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。我們日復一日地寫下自身的命運，因為我們的所為，毫不留情地決定我們的命運。我相信這就是人生的最高邏輯和法則。

8.就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想別人的看法，旁人的話不過是陽光里的塵埃，下一秒就被風吹走。這是你的生活，沒有人能插足，除了你自己，誰都不重要。悲傷，盡情哭得狼狽，淚干后，仰頭笑得仍然燦爛。一往直前，激發(fā)生命所有的熱情。年輕不怕跌倒，永遠地，讓自己活的很漂亮，很漂亮！

9.有些事情不愿發(fā)生卻不得不接受有些人不可失去卻不得不放手人生就是充斥著各種承受你不想承受的承受

10.在成長中成熟，在成熟中衰老。順應自然，笑待人生。不要早熟，也不要早衰。

11.你有太多的閑暇時間有時間堅持毫無意義的事情，然后有時間摸索痛苦?？纯茨切┟β档娜?。他們的時間花在努力工作上。

12.我不問別人的故事，除非她自己愿意。 ——三毛《萬水千山走遍》

13.一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。

14.突然的雨阻礙了你的出行計劃，你可以慶幸至少沒有在半路淋成落湯雞。吃了一口的冰激凌掉在地上，你可以慶幸至少已經嘗過味道。喜歡的人不喜歡你，你可以慶幸至少遇見了一個讓你心動的人。希望你相信，一切都是最好的安排。

15.這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用！人總是在反省中進步的！

16.在我們生命當中，我們每一個人都有僅僅屬于自己的東西，我們沒有必要一味地瞧著別人的財富與飛黃騰達而羨慕不已，因為真正的快樂，與金錢和其它外在的評判準則無關，它是來自內心的，來自你對于自身所擁有物的滿足，和對生命的依戀。

17.若你的朋友每天生活都這么幸福，也就不會拍成照片發(fā)到朋友圈了。

18.恐懼自我受苦的人，已經正因自我的恐懼在受苦。

19.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

20.有目標的人生才有方向有規(guī)劃的人生才更精彩。

21.當走過了曾經隱忍的年月再回首時，我才發(fā)現，曾經覺得難以啟齒的往事，都不過是滄海一粟，生命給予我的，不是那些艱難，而是成長，是學會舉重若輕，是將曾經無法釋懷的那些過往，統(tǒng)統(tǒng)放下。

22.不要讓自己生活在害怕別人的意見之中，因為你過分關心他們。無論你做得多好，都會有傻瓜告訴你該怎么做。

23.我從小到大沒什么夢想，一直在路上不問遠方，只是衷心希望自己成為一個很厲害的人，你問我什么算厲害，大概就是能有朝一日，保護好愛人，對得起朋友，贍養(yǎng)好家人吧。

24.心中的傷痛總是不知不覺漸漸愈合，雖然我們也曾痛苦地發(fā)誓說永不忘記。世界很大，個人很小，沒有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，傷心，誰都會有，生活的過程中，總有不幸，也總有傷心，可是有些事，你越是在乎，那痛的就越厲害，放開了，看淡了，慢慢就淡化了。

25.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

26.不要滿足于眼前的小成就。問問自己：我這輩子就這樣了嗎?

27.如果你累了，不要摔倒。想想你父母在家里，也站起來告訴自己這沒什么。

28.同伴，不一定非要走到最后，某一段路上，對方給自己帶來的朗朗笑聲，那就已經足夠。

29.老天不給你困難，你又如何看透人心；老天不給你失敗，你又如何發(fā)現身邊的人是真是假；老天不給你孤獨，你又如何反思自省；老天不給你生命中配上君子和小人，你又如何懂得提高智商！老天對我們每個人都是公平的，有人讓你哭了，一定會有人讓你笑。

30.女人激勵心靈雞湯語錄

31.我聽過最暖心的一句情話是：“你不用刻意去改變自己，我來適應你就好了。”

32.人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。對別人要求松一點，就不會總失望;對自己要求嚴一點，就不會總沮喪。

33.最可笑的事情，莫過于連一篇文章都看不下，一本書都看不完，天天說要改變自己。

34.善待他人，可以讓人生走得更遠；善待自己，可以讓生命活得滋潤。無論是善待誰，其實都是溫暖在流轉，都是愛在延宕，最終，施及別人，惠澤自身。

35.愛永遠不會嫌晚。

36.別人能夠替你開車，但不能替你走路;能夠替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己去走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。

37.別讓過去的失敗捆住你的手腳，否則永遠難成大事。

38.我們都希望在最好的年華遇見一個人，可往往是遇見一個人，才迎來最最美好的年華。

39.自己選擇的路就要堅持走下去，路上的艱辛無需抱怨。

40.友情如水，淡而長遠；友情如茶，香而清純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細而連綿；友情如雪，松而亮潔。人生短暫，珍惜友情。

41.人生的路上別總是狂奔，有時我們得停下來，寬寬的心地，才是盎然的世界。我們之所以會煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會留在記憶里。我們之所以會痛苦，就是追求的太多。我們之所以不，就是計較的太多，不是我們擁有的太少，而是我們計較太多。

42.一個人的闖蕩，有時候也會疲憊，也會迷茫，但我的夢想，仍在發(fā)光！

描寫心靈驛站活動心得體會和方法四

中國有句成語，叫做“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人。“將心比心”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人與人之間的和諧劑，更是構建和諧社會、樹文明新風的主要內容。這組教材是“以誠待人”為專題編寫的，課文的內容生動、感人，有誠實、講信用的父親，有用自己勞動去維護個人尊嚴的石油大王哈默，都從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范?！秾⑿谋刃摹肥且黄宰x課文，是本組教材的最后一篇課文，在前面學習的基礎上，學生能自讀自悟課文，通過發(fā)生在日常生活中的兩個小故事，明白了“遇事要將心比心，多為別人著想，就會使人與人之間多一些寬容和理解?！钡娜松芾?。

我任教的是來自各個農村的學生，他們學習勤奮，在課堂上表現活躍，性格淳樸，待人真誠，是懂事、有禮貌的孩子。但受地方語言的影響，課外的閱讀量少，學生的表達能力差，如何從文本聯系到生活，表達自己的正確見解，大部分學生都比較困難。

1、四年級處于第二學段，第二學段的閱讀方法是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀課文。”《將心比心》一文，最為感人的是兩處人物的語言描寫。所以我第一條教學目標是“能正確、流利，有感情地朗讀課文，重點指導學生朗讀文中兩處人物的語言和結尾的重點段?！睘榱藢崿F這個目標，我使用電子文稿演示文中人物語言和作者體會反復朗讀，體悟文中人物的感情。

2、本課語言通俗，而且沒有生字僻詞，對于四年級學生來說比較容易理解課文內容。我覺得難的是感動學生，讓學生在生活中也能將心比心，從文本中受到德育的熏陶，是教育學生的主要目標。所以我定下的第二條教學目標是“通過課文的學習，深入理解課文內容，明白生活中只有將心比心，才能使人與人之間多一些寬容和理解?！睘榱藢崿F這個教學目標，我從網上搜集學生在電視上經?？吹降男麄髌靶脑谝黄稹弊鰹閷?，貫穿課堂，營造課堂氣氛，感染學生。媒體資源播發(fā)，生動地體現生活中“我為人人，人人為我”的文明行為，學生似身臨其境，受到片中人物的感染，突破本課的重難點。

3、這是一篇獨立閱讀課文，培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力是本課教學的重點。針對本班情況，以學段目標為依據，我定下的第三條教學目標是“進一步培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，認真聽別人發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解?！边@教學目標是培養(yǎng)了學生獨立閱讀能力和表達能力。

教學的目的是讓學生通過與文本人物的對話交流，受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，這是教學本課的重點。難點是如何引導學生通過體會文中人物語言而使表達產生感人的效果。

為了突破這個重難點，我在教學中運用了多媒體教學，媒體課件情景導入、抓住重點語段品讀、音樂感染等教學方法。

培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神是新課程標準的重要理念。為了實現教學目標，體現新課程標準中“知識與能力、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀”的三維目標，充分調動學生的積極性和主動性，構建開放而有活力的語文課堂。在教學中，我借助“心在一起”廣告做為課堂的切入點，抓住重點語段反復朗讀、體會，引導學生質疑，組織學生討論、探究、交流，最后結合實際進行拓展延伸。本課是獨立閱讀課文，以學生自主閱讀為主，我適當引導他們從讀中悟，從文本聯系到生活實際，從而達到熏陶的作用。

我的課堂結構是：情景導入——初感課文——深入體會——課外延伸。

（一）情景導入

我以日常生活中經?？吹降囊欢喂鎻V告——心在一起做為切入點，觀看后向學生提出“從片中，你看到了什么？”通過學生的發(fā)言，從而揭題。這樣的導入設計，即激發(fā)學生學習的興趣，又營造課堂氣氛，對揭題鋪下了墊筆。

（二）初感課文

第二學段的閱讀要求是“初步學會默讀”。所以我對學生提出“讀正確、通順，在不懂的地方做記號”的閱讀要求后，讓學生讀課文，邊讀邊思考課文提出的問題“課文寫了哪幾件事？”這個環(huán)節(jié)的設計提高學生獨立閱讀的能力。

（三）深入體會

在初讀的基礎上，我設計了幾個問題“課文中哪些地方使你感動？找出來用‘——’劃出，并寫出自己的感受?！薄拔闹姓l令你感動？”“阿姨，母親是怎樣做的？怎樣說的？”這幾個問題引導學生步步深入文本，理解課文內容。找出重點語段，指導有感情地朗讀，體會文中人物的思想感情。

在理解文中人物的思想品質時，我設計了“移情體會”的環(huán)節(jié)，提出“如果這位阿姨沒有這樣做，結果會怎樣？”“如果媽媽責備，甚至辱罵那位護士，結果會怎樣？”這兩個“如果”引領學生展開想象，換位思考，切身體會文中受幫助的奶奶和受鼓勵的實習護士的感激之情，更體會到阿姨“處處為他人著想”和母親對護士的“寬容、理解、鼓勵”高貴品質。

在為兩個小故事感動的基礎上，抓住關鍵詞“溫暖”，理解“溫暖”是一詞多義，讓學生通過查字典明白“溫暖”指的是心中感到幸福，試著用“溫暖”說兩句表達意思不同句子。接著一起讀讀作者對這兩件事情的體會——課文的最后一自然段。這個環(huán)節(jié)的設計揭示課文的主題，同時實現課文的教學目標和突破課文的重點、難點。

（四）課外延伸

學生受課文中人物的品質影響，走出文本，聯系生活實際，提出“生活中，有這樣將心比心的事嗎？”讓學生交流，說一說，不僅鍛煉學生的口頭表達能力，也陶治了他們自己的心靈，同時實現了本課教學的目的，認識到“遇事要將心比心，多為別人著想，就會使人與人之間多一些寬容和理解”。這個環(huán)節(jié)的設計，可能學生都談到別人需要幫助時，自己該怎樣去幫助。這時，我適當引導學生平時傷害別人時，是否能換位思考，體會別人受傷害后的想法。

接著讓學生試著說說“將心比心”這個成語的理解，體會“將心比心”指的是用自己的心比別人的心，為他人著想。

最后與學生一起共勉作家羅蘭的名言：如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少悲劇和恨事。

讀后，隨著音樂“心在一起”響起，“世界那么大，只要我們心在一起”相信這段話、這首曲對學生的思想帶來很大的觸動，會將聯系到自己的行為中去，遇事將心比心，做一個處處為他人著想的人。

板書設計是課本靜態(tài)的呈現，這樣的設計既增強了直觀性，有利于學生對課文內容一目了然，更突出課文的主旨。

我抓住課文中的主要人物“阿姨”、“奶奶”、“母親”、“護士”和文中的關鍵詞句做為板書，這樣的設計簡單明了的突出本課的主要內容，加深學生對課文的印象。將心比心會使人與人之間多一些寬容和理解。

描寫心靈驛站活動心得體會和方法五

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，教師的愛是神圣的，教師的責任是偉大的。愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用?；仡欁约簭慕?6年的歷程，感悟自己為師16年的體會，愛與責任成就著我從教的每一步，愛與責任詮釋著我為師的每一天。

愛學生就要激勵你的學生。德國教育家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！焙⒆拥某砷L需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽，會撫去學生心靈的陰霾，促使學生在自信、自尊、自強中成長。

對于初中生而言，中考的壓力使得學生們的心理壓力很大，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱。20__年中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂郁，上課時沒有了以往的激情，家長也反映在家的情況也十分讓人擔憂，有時會因為一點小事情發(fā)脾氣。于是，我找到了這兩名學生，進行了及時的溝通，原來語文老師的一句無意識的話成了他們的心病,語文老師在講評試卷時這樣說：你們兩個寫得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學的字跡清秀，在中考中絕對沒有問題。對于自尊心很強大的兩個女孩子而言，頓時失去了中考前磨刀霍霍的銳

氣，多了些擔心與焦慮。我了解到了原因后這樣對學生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀點上和我們生活中看人的觀點是一樣的。假如：你在選擇好朋友，你注重的是外表的美還是內在的美呢?”孩子們異口同聲的回答：“內在美?！薄笆堑?，老師們評卷更多的是注重文章的內涵.”學生們釋然了。之后，她們順利的通過了中考。

我們在自己的教育教學中就要教會學生學會“揚棄”，對于既定事實學會面對，不要鉆牛角尖，對于可以通過自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無論結果如何，我們都會收獲一種滿足與積累。作為老師更應該懂得這一點：面對現實要學會有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧解決一切自己可以解決的事情。

愛學生就要理解你的學生。高爾基在《與世隔絕》一書中這樣說過：如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?

20__年深秋的一天，我上課時發(fā)現小敏同學卻郁郁寡歡，臉上掛滿了憂郁，上課時，不再像以往那樣專心致志，顯然情緒極度低落。后來經過了解得知：小敏家中竟然有三個弟妹，都在上學階段，同時還有兩位老人等待著她父母去贍養(yǎng)，家中經濟狀況不容樂觀，對于小敏學習的事情，她父母實在是囊中羞澀，得知這種情況后，我十分著急，暗思量：我應該幫幫小敏，她的學習成績在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢借給了小敏用作學習的費用，小敏的父親得知情況后十分激動：“齊老師，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢也要讓孩子去學習”小敏拿著我借給她的學費，眼淚簌簌而下。在隨后的學習中，小敏表現突出，取得了好成績。其實，面對無助的學生時，十幾年的教學生涯讓我更多的學會了去換位思考，首先，與學生進行換位。我這樣想：假設我是小敏----一位面對自己的將來十分無助的學生，我也會渴望老師的理解與幫助;如果老師對此漠視而淡然，學生的未來可能會褪色與黯淡;如果老師及時的換位思考，對此付出真情與幫助，他們的前途可能會光芒四射。其次，與家長進行換位。我們每個人都會有親人，假如他們遇到困難，又是我們的能力所不能解決的，我們也會渴望有人來幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。

愛學生就要賞識你的學生。清朝教育家顏元說過：“數子十過，不如獎子一長?！泵绹睦韺W家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！逼鋵嵑芏鄬W生都愛“面子”，希望老師能夠表揚自己。對于老師嚴厲、不顧情面地批評，他們?yōu)榱藸幓刈约旱拿孀?，有時會產生逆反心理，嚴重的將導致和老師產生正面沖突。心理學有關理論表明：表揚和獎勵等正面評價對已有動機有強化作用，批評與懲罰則對已有動機有削弱作用。所以，對待學生，最好還是表揚多一點為好。對于犯了錯誤的學生，教師應該改變批評的方式，讓學生能夠心甘情愿地接受批評，并且積極改正，恰到好處的運用“綠色批評”有時會受到事半功倍的作用。

師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有責任，就沒有真正的教育，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力，愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。

描寫心靈驛站活動心得體會和方法六

我不是個作家，但記錄每一次的感動是我的習慣，我不是個畫家，但擷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斕的大千世界里，或現在，或曾經，有許多的人，許多的事觸動著人的心靈：芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍神州，觸動國人心靈；眷眷親情，觸動了游子心靈；殷殷師恩，觸動學子心靈……

如果我有一個快樂，我將會第一個與他分享。

他是這樣的一個人，當我還是一杯白開水時，他告訴我：“為什么要等別人來豐富你的生活，而不是主動去新鮮你的味道呢？”

“因為我不懂?！?/p>

“我可以教你，請準備好你的熱情，你的精神，還有你的雙手……”

在走向未來的路上，您引領我們前進，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心間的山崗，洗去了平庸的陰貍，在平凡中郁郁生輝。老師，像一粒最善良的愿望，在天空的溫柔注目中默默歌唱……我想用盡一切華美的語句來形容您，雖然平凡卻偉大，因偉大而平凡，但一張紙、一支筆，又怎能訴盡師生間的綿綿恩情。

那年，中考失利，成績雖優(yōu)秀但卻與理想高中失之交臂，心煩意亂中，您成了我高中的老師，您沒有因為一個學生的沮喪而沮喪，而是給予我一種特殊的教育方式：呼喚。老師，是您的呼喚打開了我緊閉的心扉。您呼喚我警醒，呼喚我前進，也呼喚我思考。您向我闡述責任，詮釋堅強……曾經的遺憾期待一聲呼喚，如久旱逢甘霖，我“長大了”。

我很快適應了高中階段的學習生活，老師與我的關系也不斷進化著：陌生人——師生——朋友，甚至如同骨肉親情，讓我第一次感受到了超越血緣關系的一種愛。您上課，氣氛活躍，下課關系和諧；做錯事，您嚴格對待，優(yōu)秀時，您用心欣賞……一切的一切……

歲月的使者沖淡了往事，但我永遠也無法釋懷您——老師。

描寫心靈驛站活動心得體會和方法七

每個人心里都有一個港灣，讓我們遇到風雨時去?？俊Ｎ覂刃纳钐幍母蹫潮闶俏业哪赣H。

打開記憶的大門，許多朦朧的畫面慢慢浮此刻我的腦海中，有一件事漸漸清晰。

那是小學二年級的時候，一個悶熱的中午，由于玩厭了躲貓貓一類的游戲，就和小伙伴們去找些新花樣玩兒。功夫不負有心人，最終在一條小溪旁，發(fā)現了趣味的游戲——跳石頭。

之后我和小伙伴們進行了一場比賽，比誰能從石頭上頭蹦過去。有幾個小朋友先跳，當我看到他們一個個成功后喜悅的表情，內心不禁充滿了羨慕與嫉妒。

時間悄悄流逝，最終到我了，我在內心給自我打氣，相信自我必須比他們更好。我就抱著這樣的心態(tài)，簡便上陣。誰知就當我即成功時，聽到了旁邊一個小伙伴故意發(fā)出的叫聲，心里一慌，腳下一軟，杯具發(fā)生了——只聽‘’撲通‘’一聲我摔倒在了小溪里。隨著而來的是嘲笑聲，不僅僅是伙伴們的，還有大自然的——樹葉沙沙作響，鳥兒嘰喳個不停，肉體的傷痛，心靈的'打擊，讓我不由得嗚嗚地哭了起來。

不久，小伙伴們的嘲笑聲戛然而止，我用雙手揉了揉眼睛，一個模糊的身影進入我的視線，我止住哭泣，看清那個身影是我的母親。她一聲不吭地抱起我，一步一步走向回家的路，我們就這樣消失在小伙伴們的視線中。

回家后，母親一邊察看我的傷勢，一邊安慰我說：‘’還疼不疼了？‘’我搖了搖頭，然后母親進了房間里，拿出了碘酒給我涂了涂，我強忍著不出聲，但還是逃不出母親的眼睛，她心疼的說：‘’疼了就哭出來吧‘’我說道：“不疼，我是男子漢，不哭?！眿寢屄犃?，一把把我摟在了懷里。

媽媽的愛如涓涓溪流，無聲無息，緩緩流過我的一生。

她的愛永遠是我心靈深處的港灣！

描寫心靈驛站活動心得體會和方法八

沒有青草的草原沒有生命力，但沒有花朵的草原是單調的，只有鮮花和青草并存才會讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗。

心靈之花打敗困難，在理想的道路上越走越遠。

因一場事故奪去了雙臂的無臂鋼琴師劉偉，用他的堅強樂觀，高昂向上的精神譜下了一曲曲生命之歌。他說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活?！边@也是他的心靈之花，它激勵著他，以樂觀高昂的姿態(tài)登上了維也納金色大廳，讓全世界見證了這堅毅豁達的中國男兒奇跡。

讓心靈之花綻放，在理想的道路上綻放。

心靈之花打敗貪圖名利，在品行的道路上獨自開放。

想想靖節(jié)先生，不愿因五斗米向相鄰小而折腰，他的心靈之花大概是一朵蓮花吧。它的潔白，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它讓他采菊東籬下，讓他歸園田居；讓他窮則獨善其身，達則兼濟天下；讓他伴泉涓涓始流而樂，隨木欣欣向榮而喜。他的心靈之花像一盞明燈，一直指引著他。

讓心靈之花綻放，在品行的道路上飄香。

心靈之花打敗平庸，讓你在平凡中收獲精彩。

她平凡？是的。她是校工，她叫袁蘇妹，她用四十四年如一日的執(zhí)著，換來了百萬學子親切的問候，她的心靈之花開的旺盛，讓每個人都能感覺到它的芬芳，被它的芬芳所包圍。

讓心靈之花綻放，它會點綴你平凡的人生，讓你擁有人生的高度。 生命中的鮮花生長在我們超越現實的精神和對理想的追求中，讓我們從中汲取營養(yǎng)之水澆灌我們的心靈之花，讓它綻放自己的光彩，不敗的開放。

讓心靈之花綻放，它打敗困難，貪念和平庸，開在成功的彼岸，它讓我們迎難而上，戰(zhàn)勝困難，去擁抱彼岸的他！