2023年履職之問(wèn)心得體會(huì)精選(精選12篇)

心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)道路上的指南，通過(guò)總結(jié)可以更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用問(wèn)答式的表達(dá)方式，增加文章的互動(dòng)性和吸引力。這些心得體會(huì)范文經(jīng)過(guò)精心挑選，具有一定的知識(shí)性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇一

任何一個(gè)工作崗位都離不開履職，履行自己職責(zé)的能力和態(tài)度是衡量一個(gè)人工作能力和素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了強(qiáng)履職的重要性，并從中得到了許多寶貴的體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下關(guān)于強(qiáng)履職的心得體會(huì)。

第二段：職責(zé)的清晰把握。

作為一名員工，首先要明確的是自己的工作職責(zé)。只有明確了職責(zé)，才能更好地履行職責(zé)。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候職責(zé)會(huì)因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因而發(fā)生變化，所以及時(shí)了解和深入了解職責(zé)是至關(guān)重要的。在我個(gè)人的工作經(jīng)歷中，我會(huì)經(jīng)?；仡櫣ぷ髀氊?zé)，確保自己能夠全面、準(zhǔn)確地履行職責(zé)，同時(shí)也會(huì)主動(dòng)了解相關(guān)部門工作情況，以便更好地協(xié)調(diào)工作。

第三段：主動(dòng)溝通和合作。

履行職責(zé)不光是對(duì)工作本身的承擔(dān)，更是對(duì)與他人溝通和合作的要求。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)主動(dòng)與他人溝通和合作，不僅可以幫助自己更好地履行職責(zé)，還能推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展。經(jīng)常與他人溝通，不僅幫助我更好地理解工作需求和職責(zé)范圍，也能夠幫助我更快地了解團(tuán)隊(duì)中的其他成員的工作情況。在合作方面，及時(shí)提供幫助和支持，盡量分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和技能，使團(tuán)隊(duì)工作更加高效和順暢。

第四段：創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。

在履行職責(zé)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。這時(shí)，我們需要運(yùn)用創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力來(lái)應(yīng)對(duì)。在實(shí)際工作中，我會(huì)積極思考，尋找解決問(wèn)題的思路和方法。有時(shí)候，一些新的想法和創(chuàng)新的做法可能會(huì)帶來(lái)意想不到的好結(jié)果。同時(shí)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，善于傾聽他人的建議并及時(shí)調(diào)整自己的想法也是非常重要的。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升。

履行職責(zé)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。隨著工作的發(fā)展，我們也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)工作的需求。在我的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和專業(yè)技能，通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程來(lái)提升自己的能力。同時(shí)，也會(huì)積極參與工作中的問(wèn)題解決和改進(jìn)，以提高工作效率和質(zhì)量。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

強(qiáng)履職需要明確職責(zé)、主動(dòng)溝通合作，運(yùn)用創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在我的工作中，我體驗(yàn)到了這些因素對(duì)于工作的影響和重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的履職能力，為公司的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望通過(guò)我的努力和經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ζ渌说穆穆毮芰μ嵘鸬揭欢ǖ膯l(fā)和幫助。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇二

職業(yè)的成功離不開強(qiáng)履職，只有將工作職責(zé)履行到位，才能獲得認(rèn)可與成就。作為現(xiàn)代人，我們每天都面對(duì)著不同的工作任務(wù)與職責(zé)，如何在這些工作中展現(xiàn)出履職的力量，為自己創(chuàng)造更好的工作成果，成為一名合格的職場(chǎng)人，是我們不得不思考的問(wèn)題。在我個(gè)人的工作實(shí)踐中，我逐漸總結(jié)出了一些強(qiáng)履職的心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，強(qiáng)化自身定位與規(guī)劃。一名職場(chǎng)人成功的關(guān)鍵之一就是清晰地了解自己的職業(yè)定位與規(guī)劃，明確自己在組織中的位置和責(zé)任范圍。只有明確了這些，才能更好地完成工作任務(wù)，并為自己的職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流、學(xué)習(xí)以及反思自身，逐漸找到了自己在團(tuán)隊(duì)中的定位，并明確了我在團(tuán)隊(duì)中所需要負(fù)責(zé)的工作。我會(huì)時(shí)不時(shí)地與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)我的期望與要求，及時(shí)調(diào)整自己的定位。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制定一份長(zhǎng)期規(guī)劃，并不斷更新修正。通過(guò)強(qiáng)化自身的定位與規(guī)劃，我始終能夠明確自己的工作目標(biāo)，并做出有針對(duì)性的努力。

其次，鍥而不舍，精益求精。工作中往往會(huì)遇到各種各樣的困難與難題，如何在充實(shí)的工作中保持高度的執(zhí)行力和履職力？我認(rèn)為，這需要我們堅(jiān)持鍥而不舍地努力，并追求卓越。首先，我們要有一顆不斷學(xué)習(xí)的心，時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，不斷提高自己的專業(yè)水平。其次，我們要善于反思與總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，積極找出問(wèn)題，改進(jìn)自己的工作方式。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持對(duì)工作的熱情和責(zé)任感，高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)，始終追求卓越。通過(guò)鍥而不舍的努力，我盡力將每一項(xiàng)工作做到最好，不斷提升自己的工作能力。

第三，良好的溝通與協(xié)作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，溝通與協(xié)作是非常關(guān)鍵的。只有與領(lǐng)導(dǎo)、同事保持良好的溝通，才能明確工作的目標(biāo)和要求，合理分配任務(wù)，達(dá)到高效的工作。為了提升溝通與協(xié)作能力，我積極參加各種培訓(xùn)班和講座，學(xué)習(xí)溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作方法。同時(shí)，我也不斷鍛煉自己的觀察力和表達(dá)能力，與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行積極的互動(dòng)交流。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我會(huì)積極參與討論并分享自己的看法，同時(shí)積極傾聽他人的意見和建議，并進(jìn)行合理的溝通和妥協(xié)。通過(guò)良好的溝通與協(xié)作能力，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作得到了改善，工作效率也有了提升。

第四，自我激勵(lì)與監(jiān)督。強(qiáng)履職需要自我激勵(lì)，通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和提高工作效率來(lái)激勵(lì)自己。在工作中，我會(huì)將工作任務(wù)分解為小目標(biāo)，設(shè)定合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并且在完成任務(wù)后進(jìn)行自我鼓勵(lì)，激勵(lì)自己進(jìn)一步提高工作效率。同時(shí)，我也會(huì)監(jiān)督自己的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)自我激勵(lì)與監(jiān)督，我能夠更好地管理自己的工作，提高自己的工作效率和履職能力。

最后，堅(jiān)守職業(yè)道德。在工作中，我們不僅要履行自己的職責(zé)，還要時(shí)刻保持職業(yè)操守，堅(jiān)守職業(yè)道德。誠(chéng)信、正直、尊重他人是我們作為職場(chǎng)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我始終堅(jiān)守職業(yè)道德的底線，始終以誠(chéng)信和正直的態(tài)度對(duì)待工作和同事。在工作中，我稍有成績(jī)就會(huì)感到欣慰，卻不會(huì)為此而得意忘形，始終謙遜待人，尊重他人的努力和貢獻(xiàn)。通過(guò)堅(jiān)守職業(yè)道德，我不僅能夠贏得同事們的認(rèn)可與尊重，也能夠?yàn)樽约旱穆殬I(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

強(qiáng)履職是職場(chǎng)人發(fā)展的基石，只有通過(guò)強(qiáng)化自身定位與規(guī)劃、鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)、提升溝通與協(xié)作能力、自我激勵(lì)與監(jiān)督、堅(jiān)守職業(yè)道德等方面的努力，我們才能在職業(yè)生涯中取得更好的成就。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到這些心得的重要性，相信只要堅(jiān)持下去，我一定能夠在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)、取得更多的成功。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇三

第一段：介紹履職責(zé)的概念和重要性（200字）。

履職責(zé)是指在工作、學(xué)習(xí)或其他崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)的態(tài)度和行為。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作單位，我們都應(yīng)該努力履行自己的責(zé)任，以充分發(fā)揮自己的能力和價(jià)值。履職責(zé)不僅有助于提升個(gè)人素質(zhì)，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。作為一名職場(chǎng)人士，我體會(huì)到履職責(zé)的重要性，并從實(shí)踐中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：責(zé)任意識(shí)的提升與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字）。

履職責(zé)首先需要具備責(zé)任意識(shí)。我們要明確自己的職責(zé)范圍和目標(biāo)，樹立起擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)。在工作中，我始終堅(jiān)持將工作擺在第一位，時(shí)刻保持對(duì)工作的投入和專注。同時(shí)，我也不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)課程，不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，以更好地滿足工作職責(zé)的需求。這些努力讓我更加有信心和能力應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，也使我獲得了同事和上司的認(rèn)可。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的重要性（200字）。

履職責(zé)并不是一個(gè)人的事情，而是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要良好的溝通能力和合作精神。在團(tuán)隊(duì)中，我善于與他人溝通，傾聽他人意見并尊重各方觀點(diǎn)，在工作中積極提出自己的建議和想法，與他人協(xié)商并取得共識(shí)。我也非常重視團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助和支持，愿意主動(dòng)承擔(dān)額外的工作量，配合團(tuán)隊(duì)的需求。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我意識(shí)到只有共同協(xié)作，才能取得更好的工作成果。

第四段：解決問(wèn)題能力的提升與自我思考的重要性（200字）。

在履職責(zé)的過(guò)程中，我在解決問(wèn)題的能力上不斷提升。當(dāng)面臨問(wèn)題時(shí)，我會(huì)冷靜思考，尋找解決方案，并勇于承擔(dān)責(zé)任。我也會(huì)主動(dòng)尋求他人的意見和建議，避免自己的主觀思維影響判斷。此外，我非常注重自我反思和總結(jié)，回顧自己在工作中的表現(xiàn)，找出不足之處，并努力改進(jìn)自己的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠不斷提高自己的工作能力和判斷力。

第五段：履職責(zé)在個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的意義（200字）。

履職責(zé)不僅僅是完成自己的工作任務(wù)，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)認(rèn)真履職，我鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力，提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了職場(chǎng)上的成就感和滿足感，也使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向。履職責(zé)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)的重要途徑，也是對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

總結(jié)：履職責(zé)是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路。具備責(zé)任意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，提升解決問(wèn)題的能力和進(jìn)行自我思考，這些都是履職責(zé)的基本要素。通過(guò)履職責(zé)，我們可以成長(zhǎng)為更好的自己，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。履行責(zé)任是一種信任和尊重的體現(xiàn)，是我們展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和能力的最佳途徑。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，履職責(zé)都是成功和持續(xù)發(fā)展的基石。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇四

《你在為誰(shuí)工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ?，通過(guò)多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照，成功人士對(duì)待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過(guò)自己的不斷努力都是可以成功。

這些書之所以暢銷并非偶然，而是當(dāng)今社會(huì)的需要，在日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)背景下，任何企業(yè)都需要那些誠(chéng)信、敬業(yè)的員工!目前關(guān)于誠(chéng)信、敬業(yè)的話題已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領(lǐng)導(dǎo)，還是普通一員，如能詳讀深解，定會(huì)受益終生的。該書之評(píng)介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個(gè)人生問(wèn)題，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。 試問(wèn)自己，我在為誰(shuí)工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說(shuō)的很有道理，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，工作機(jī)會(huì)來(lái)之不易，不珍惜工作機(jī)會(huì)，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學(xué)歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。

對(duì)于一個(gè)私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時(shí)也吸收新的員工進(jìn)來(lái)，那些無(wú)法勝任、不忠誠(chéng)敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨(dú)擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會(huì)被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說(shuō)珍惜你現(xiàn)在的工作吧，即使是為了生存。

對(duì)于一個(gè)國(guó)企單位的員工，尤其擔(dān)任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領(lǐng)導(dǎo)在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計(jì)較暫時(shí)的得失。在工作過(guò)程中，不但要有足夠的責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強(qiáng)精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說(shuō)什么，自己認(rèn)定目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，向著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。做好自己的工作，最起碼是對(duì)得起自己的那份工資，對(duì)得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實(shí)干，干出個(gè)樣子來(lái)!

約翰?洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)，工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)?，F(xiàn)今的社會(huì)，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動(dòng)都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會(huì)將所有的工作者推向深淵?！赌阍跒檎l(shuí)工作》書中告誡我們要在日復(fù)一日的工作中找到自己的機(jī)會(huì)，我們不能因目光局限在狹小的范圍內(nèi)，而是應(yīng)當(dāng)看到機(jī)遇本身的真正價(jià)值。我現(xiàn)在的工作都是一次一次的重復(fù)地做著一些事情，有時(shí)候使我自己都感覺乏味，同時(shí)也曾有過(guò)放棄的念頭，總認(rèn)為這樣的工作是不是無(wú)止境?當(dāng)我們開始推諉責(zé)任，當(dāng)我們喪失工作激情，當(dāng)我們對(duì)工作產(chǎn)生怨恨的時(shí)候，我們需要暫時(shí)停下手中的工作，靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著深刻人生意義的問(wèn)題：“你在為誰(shuí)工作?”

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)仁者見仁智者見智，但可能大多數(shù)人最本真的答案，都是為了工資工作，通過(guò)自己的勞動(dòng)，得到一個(gè)合理的收入，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，讓自己及家人盡可能的多一點(diǎn)從容，少一些窘迫和無(wú)奈。付出一定的勞動(dòng)，獲取相應(yīng)的收獲，這無(wú)可厚非，不過(guò)我認(rèn)為人生不應(yīng)該全是這樣。記得有位國(guó)學(xué)大師問(wèn)過(guò)一句話："吃飯是為了活著，活著是為了吃飯嗎？"這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上就是人生意義的大命題。首先，為工資工作的人，上班是被動(dòng)的，是以一種應(yīng)付的心態(tài)在做事。這樣的人是不會(huì)把責(zé)任心放到工作中去的，并且容易計(jì)較得失，遇事容易推諉，常常是"事不關(guān)己高高掛起"。其實(shí)，翻開書本，本書開篇就通過(guò)一則故事讓我們體會(huì)到工作是為了自己。作者之意，旨在引發(fā)我們的主人公意識(shí)。只有時(shí)刻以主人公的心態(tài)，投入到日常工作中，我們做起事來(lái)，才能像經(jīng)營(yíng)自己的家、打理自己的小屋一樣盡心盡力，才能主動(dòng)把工作做對(duì)、思索怎樣把工作做好。這樣一來(lái)，小到一個(gè)科室、一個(gè)單位，大到一個(gè)行業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)就能健康蓬勃發(fā)展。

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履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇五

周家河小學(xué) 詹云 在十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上，強(qiáng)調(diào)指出，要落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，黨委、紀(jì)委或其他相關(guān)職能部門都要對(duì)承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任做到守土有責(zé)。“兩個(gè)責(zé)任”的提出，抓住了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會(huì)關(guān)于全面深化改革部署的一個(gè)重點(diǎn)。各級(jí)黨委、紀(jì)委，尤其是中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，必須不斷強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”意識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署和要求上來(lái)，加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，把落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”作為當(dāng)前一件大事抓緊抓實(shí)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。作為一名新教師，我將履職盡責(zé)落實(shí)到以下幾點(diǎn)： 第一，熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第三，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。

第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的`?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。 第六，時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。 現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。 愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長(zhǎng)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來(lái)，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二，要主動(dòng)關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛上，教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。

一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國(guó)家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇六

今年以來(lái)，全市宣起了一股在黨員干部中開展“忠誠(chéng)履職”主題教育活動(dòng)的高-潮，我院相應(yīng)號(hào)召，開展了以“忠誠(chéng)履職、勤奮敬業(yè)、完善自我、提升能力、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為主題的一系列教育活動(dòng)，著力打造一支信念堅(jiān)定、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍。通過(guò)忠誠(chéng)履職教育活動(dòng)，本人感受頗深，撰心得體會(huì)一篇向組織匯報(bào)。

其實(shí)，在做一件事的時(shí)候，我們只要用心，并盡心去做就好，不要說(shuō)它的深?yuàn)W道理，不要聯(lián)想它驚天動(dòng)地的事業(yè)，更不要認(rèn)為它是偉人們做的。其實(shí)，不平凡孕育著偉大。在我們周圍的工作、學(xué)習(xí)和生活中，做個(gè)有心人，事事皆有趣味，做人也忠誠(chéng)，付出了自己的勞動(dòng)，灑下了自己的汗水，也就盡到自己的責(zé)任，享受了快樂。也即是說(shuō)，忠誠(chéng)履職是追求這種快樂的精神支柱。

“忠誠(chéng)履職”就是要求我們要用一顆忠于工作、忠于黨、忠于人民的心去認(rèn)真的履行我們的職責(zé)。無(wú)論我們工作的性質(zhì)是什么，工作的權(quán)利有多大，都是人民賦予我們的，不是某個(gè)人的私利，我們必須要有強(qiáng)大的抵抗力，不讓自己的私欲占據(jù)我們的內(nèi)心。我們每一個(gè)人都應(yīng)該在平凡的崗位上認(rèn)真的履行好自己的職責(zé)，讓每一個(gè)崗位，每一個(gè)工種都在我們的社會(huì)建設(shè)中折射他最大的閃光點(diǎn)。

斷進(jìn)取的精神才能充分發(fā)揮“滴水穿石”的精神，穿透一切腐敗的、不良的社會(huì)現(xiàn)象，讓我們成為出污泥而不染的人民需要、黨需要的忠誠(chéng)衛(wèi)士。只有我們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)了忠誠(chéng)履職，并在社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐中經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，“刻苦磨練”了自己的意志，成為了黨和人民需要的人，我們才談得上“為黨和人民做貢獻(xiàn)”。在我們的工作中只要我們想人民之想、急人民之急，把我們的工作做到人民的心坎里，始終不脫離人民的這條軌道，虛心學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、吃苦奉獻(xiàn)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)際行動(dòng)踐行中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，時(shí)刻保持自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決抵制各種誘惑，保持清正廉潔的政治本色，我們黨的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上，我們祖國(guó)的發(fā)展才會(huì)不斷強(qiáng)大。

忠誠(chéng)履職是我們醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。履好職的前提是做好人，再去做事。人是有惰性的。如果不從思想上樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，做什么事都一無(wú)所成，更談不上履職，所以在履好職之前，先學(xué)會(huì)做人，把你工作的事情考慮的周全一些，改變一下思維方式，看的更遠(yuǎn)些，干一行，愛一行，專一行。

謀事之基在于“責(zé)”。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，才會(huì)主動(dòng)地謀事，謀本職工作之事，謀單位發(fā)展之事，謀自主創(chuàng)新之事，工作就會(huì)出新思路、出高標(biāo)準(zhǔn)、出嚴(yán)要求。反之，思想就會(huì)懈怠，不愿想事，懶于動(dòng)腦筋，工作無(wú)所用心。

于“多謀善斷”，做事決策要比較擇優(yōu)，善斷來(lái)自多謀與創(chuàng)新。“細(xì)節(jié)決定成敗”，干工作一定要一件一件干，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，每一個(gè)“節(jié)”，每一個(gè)“點(diǎn)”都不能有絲毫的馬虎?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，有些工作就因?yàn)橐恢簧鞫P皆輸。要不斷端正工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格按法定職權(quán)和法定程序辦事，常懷律己之心。堅(jiān)持正確對(duì)待小節(jié)，堅(jiān)持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做一名“五官”端正、形象端莊的好黨員。

長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)精神病醫(yī)院：陳國(guó)強(qiáng)

當(dāng)前全國(guó)高低正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，能夠說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀差不多成為時(shí)代的主題。因此，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。而我們作為擔(dān)負(fù)某個(gè)崗位職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，履好職、盡好責(zé)，既是政治使命所付，也是職業(yè)操守所系，更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法-論，要求我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)、掌握懂得、武裝頭腦的基礎(chǔ)上，付諸于實(shí)踐活動(dòng)，特別是要按照科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法辦事，按照客觀規(guī)律辦事。而履職盡責(zé)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之本、從政之基，其行為特點(diǎn)恰恰切合了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。 科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，強(qiáng)調(diào)的是一切以人為中心，一切依靠人，一切為了人，更加突出人的全面發(fā)展，把人作為手段與目標(biāo)的統(tǒng)一。這與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本主旨，是一脈相承的，也是目標(biāo)相一致的。領(lǐng)導(dǎo)干部被黨和人民提拔到某個(gè)崗位上，代表黨和人民行使公共權(quán)利，不是用來(lái)作威作福的、而是用來(lái)為民造福的，不是用來(lái)當(dāng)老爺?shù)?、而是用?lái)當(dāng)公仆的。職位寄寓著使命，權(quán)利意味著責(zé)任，作為擔(dān)負(fù)某個(gè)職位的干部、行使某種權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)，我們更應(yīng)時(shí)刻牢記黨的根本主旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，始終把實(shí)現(xiàn)好、保護(hù)好、發(fā)展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾的憂慮和呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要作為第一決定，把群眾中意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。

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履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇七

第一段：引言（150字）。

履行職責(zé)是每個(gè)人在工作和生活中的基本要求。一個(gè)有責(zé)任心的人在工作中會(huì)把自己的職責(zé)盡心盡責(zé)地完成，從而使事情順利進(jìn)行，也能獲得更多的成就感和認(rèn)可感。隨著我在職場(chǎng)中的不斷成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我深刻體會(huì)到履行職責(zé)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：明確職責(zé)（200字）。

首先，要做到履行職責(zé)，就必須明確自己的職責(zé)。在工作中，職責(zé)分工是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。只有明確了自己的職責(zé)，才能知道自己應(yīng)該做什么，理清工作的脈絡(luò)。在這方面，我一直堅(jiān)持做到理性思考，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，盡量避免盲目跟隨他人或隨意承擔(dān)職責(zé)，這樣能有效提高工作效率和質(zhì)量。

第三段：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任（300字）。

履行職責(zé)還要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。職責(zé)雖然是由上級(jí)委派的，但是一個(gè)有責(zé)任心的人是會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多責(zé)任的。在工作中，我經(jīng)常主動(dòng)提出自己的想法和建議，并愿意承擔(dān)更多的工作量，即使這樣做會(huì)增加自己的工作壓力。這樣的做法，不僅能展現(xiàn)出自己的能力和價(jià)值，也有助于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。

第四段：保持專注（300字）。

履行職責(zé)還要保持專注。工作中，我們常常會(huì)受到各種各樣的干擾，容易走神或迷失方向。然而，一個(gè)有責(zé)任心的人會(huì)懂得保持專注，集中精力做好自己的本職工作。為了保持專注，我會(huì)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并有條不紊地按照計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)?；仡欁约旱墓ぷ鳎皶r(shí)調(diào)整和改進(jìn)，以確保工作的質(zhì)量和效果。

第五段：踐行責(zé)任心（250字）。

最后，履行職責(zé)離不開踐行責(zé)任心。責(zé)任心是一種對(duì)待工作的態(tài)度和精神追求。履職責(zé)的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勇于擔(dān)當(dāng)，勤勉工作，力求把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到最好。同時(shí)，我也積極參與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，樂于與他人分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同進(jìn)步。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我堅(jiān)信責(zé)任心可以傳遞和影響他人，也能夠改變自己的命運(yùn)。

結(jié)尾（100字）。

在職場(chǎng)中，履行職責(zé)是每個(gè)人的基本素質(zhì)和職業(yè)道德要求。通過(guò)明確職責(zé)、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、保持專注和踐行責(zé)任心，我們可以提升自己的職業(yè)能力和素質(zhì)。我相信，只要每個(gè)人都能履行自己的職責(zé)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、事業(yè)發(fā)展必將獲得更加良好和穩(wěn)定的局面。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇八

履職能，作為公職人員的重要職責(zé)之一，意味著要履行自己的職責(zé)，盡力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，履職能不僅僅是一種工作職責(zé)，更是一種態(tài)度和習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我深感履職能的重要性，并有了一些心得體會(huì)。

首先，履職能需要有責(zé)任心。作為公職人員，我們不僅是為自己工作，更是為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。我們的行為和決策直接影響著公眾的利益和福祉。因此，我們需要時(shí)刻保持責(zé)任心，對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)。在履行職責(zé)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、公平為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不謀私利，不徇私欲。只有以責(zé)任心為基石，才能真正履行好自己的職責(zé)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，履職能需要有創(chuàng)新思維。社會(huì)在不斷變化發(fā)展，我們作為公職人員也應(yīng)放眼未來(lái)，思考如何更好地為公眾服務(wù)。創(chuàng)新不僅是新技術(shù)的運(yùn)用，更是對(duì)工作方式和方法的改進(jìn)。我們要敢于突破常規(guī)，提出新的理念和舉措，不固步自封、守舊墨守。只有運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問(wèn)題，才能跟上時(shí)代的步伐，滿足公眾不斷增長(zhǎng)的需求。

第三，履職能需要有專業(yè)素養(yǎng)。公職人員擔(dān)負(fù)著各自領(lǐng)域的職責(zé)，要提供專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須具備相應(yīng)的知識(shí)和技能。只有專業(yè)素養(yǎng)充足，才能更好地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能更好地汲取前人經(jīng)驗(yàn)、掌握最新動(dòng)態(tài)。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為公眾提供服務(wù)。

第四，履職能需要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為公職人員，我們通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員。在工作中，我們要與其他同事密切合作，共同完成我們的任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)工作的順利進(jìn)行。除了與同事的合作，我們還應(yīng)與其他部門和單位建立良好的合作關(guān)系，形成協(xié)同效應(yīng)，共同推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

最后，履職能需要有客觀公正的原則。在工作中，我們面對(duì)各種問(wèn)題和決策，我們要保持獨(dú)立客觀的立場(chǎng)，不受任何個(gè)人或集體利益的干擾。我們需要依法行事，維護(hù)公平公正的原則，遵守職業(yè)道德，充分尊重和保障公眾的合法權(quán)益。只有堅(jiān)持公正，才能贏得公眾的信任和尊重，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，履職能既是一項(xiàng)職責(zé)，更是一種態(tài)度和行為習(xí)慣。在實(shí)踐中，我不斷體會(huì)到履職能的重要性，并逐漸形成了一些心得體會(huì)。責(zé)任心、創(chuàng)新思維、專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和客觀公正是履職能的關(guān)鍵要素，也是我們每個(gè)公職人員應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有不斷提升自己，才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇九

履職是指擔(dān)任某個(gè)職位后，按照職責(zé)、義務(wù)和要求進(jìn)行工作并完成任務(wù)。履職能力是指一個(gè)人在擔(dān)任職位時(shí)，能夠有效地運(yùn)用個(gè)人的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，完成工作任務(wù)并取得良好的工作業(yè)績(jī)。無(wú)論是在工作中還是在生活中，履職能力都是非常重要的。下面我將從履職的理解、履職的重要性、履職過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)以及如何提升履職能力這幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约簩?duì)“履職能力”的心得體會(huì)。

首先，對(duì)“履職能力”的理解，我認(rèn)為它是指一個(gè)人能夠根據(jù)自己的工作職責(zé)和要求，運(yùn)用自己所具備的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，有效地執(zhí)行工作任務(wù)并取得良好的工作業(yè)績(jī)。一個(gè)人要完善自己的履職能力，就需要了解和熟悉自己工作的要求和目標(biāo)，明確自身的職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，還需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)工作的需要。

其次，履職能力的重要性不言而喻。一個(gè)人具備良好的履職能力，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展、工作成就以及團(tuán)隊(duì)的效益都起著至關(guān)重要的作用。只有通過(guò)履行職責(zé)，才能更好地幫助組織達(dá)到目標(biāo)，提高工作的效率和質(zhì)量。而缺乏履職能力的人，則難以勝任工作任務(wù)，容易出現(xiàn)偏差和失誤，對(duì)工作造成阻礙。因此，提升履職能力對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是十分重要的。

然而，在履職過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。首先，工作內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性使我們面臨著不同的任務(wù)和要求，需要具備全面的知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)。其次，工作中常常需要和不同的人群進(jìn)行合作，溝通和協(xié)調(diào)能力也是履職的重要方面。此外，工作壓力、環(huán)境變化等因素也會(huì)對(duì)我們的履職能力產(chǎn)生影響。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。

針對(duì)履職能力的提升，我有一些個(gè)人的建議。首先，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。其次，要注重溝通和協(xié)作能力的提高。學(xué)會(huì)傾聽與溝通，善于與他人合作和協(xié)調(diào)，更好地完成工作任務(wù)。同時(shí)，也需要注重自身的心理素質(zhì)和情緒管理，以應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。此外，要保持對(duì)工作的熱情和責(zé)任心，始終保持積極向上的工作態(tài)度。

總之，履職能力對(duì)于一個(gè)人的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在履職過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，就能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并不斷提升履職能力。通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們可以更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，取得優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，為個(gè)人和組織帶來(lái)更多的價(jià)值和成就。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇十

第一段：定義強(qiáng)履職的含義（介紹）。

每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色，強(qiáng)履職無(wú)論是在工作崗位還是生活中都是非常重要的。強(qiáng)履職指的是在自己職責(zé)范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的能力和責(zé)任心，做到責(zé)任明確、任務(wù)落地、效果顯著。在職場(chǎng)上，強(qiáng)履職是獲得上司和同事認(rèn)可的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要一步。在生活中，強(qiáng)履職能夠幫助人們更好地履行自己的角色，提高工作效率，增進(jìn)家庭和諧。然而，在實(shí)踐中，僅有理解強(qiáng)履職的重要性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要從自身和他人的角度出發(fā)，加以實(shí)踐和總結(jié)，形成自己的心得體會(huì)。

第二段：努力追求事業(yè)的完美。

在工作中，不斷追求事業(yè)的完美是強(qiáng)履職的關(guān)鍵。首先，要明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，確保任務(wù)落實(shí)。在工作前，應(yīng)制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)，提前預(yù)估可能出現(xiàn)的問(wèn)題，做好充分準(zhǔn)備。在工作中，要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照流程操作，確保質(zhì)量。其次，要不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷追求進(jìn)步，才能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。此外，要善于與他人合作，加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力，形成團(tuán)隊(duì)合力，共同完成任務(wù)。在追求事業(yè)的完美過(guò)程中，需要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。

第三段：順利解決人際關(guān)系問(wèn)題。

在職場(chǎng)中，人際關(guān)系對(duì)于強(qiáng)履職起到至關(guān)重要的作用。處理好與同事、上司和下屬之間的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)履職的重要一環(huán)。首先，要保持良好的溝通，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、明確地表達(dá)自己的意見和需求。另外，更重要的是尊重他人的觀點(diǎn)和感受，理解并包容不同的意見和做法。此外，要善于傾聽和學(xué)習(xí)，從他人身上獲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。還要培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，建立真誠(chéng)的友誼和合作伙伴關(guān)系。通過(guò)與他人相互支持和幫助，共同進(jìn)步，才能夠更好地履行自己的職責(zé)和角色。

第四段：平衡工作與生活。

強(qiáng)履職并不僅僅只是在工作中表現(xiàn)出色，還需要在生活中充分發(fā)揮自己的能力和責(zé)任心。有效的時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)工作與生活的協(xié)調(diào)的關(guān)鍵。首先，要合理安排時(shí)間，將工作、家庭和個(gè)人時(shí)間分配好，避免時(shí)間的浪費(fèi)和沖突。其次，要保持健康的生活習(xí)慣，注重身體和精神健康。保持正常的作息時(shí)間，適當(dāng)鍛煉身體，保證充足的休息，使自己精力充沛。最后，要培養(yǎng)興趣愛好，豐富自己的生活，保持積極向上的心態(tài)，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。

第五段：總結(jié)并展望。

強(qiáng)履職不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種精神和心態(tài)。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)履職不僅能提升個(gè)人職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，也能夠帶來(lái)工作上的成就感和快樂。同時(shí)，強(qiáng)履職也能夠提高工作效率，改善人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。以強(qiáng)履職的心態(tài)，我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)日新月異的工作環(huán)境和生活壓力。因此，我們要時(shí)刻保持強(qiáng)履職的意識(shí)和行動(dòng)，不斷總結(jié)自己的實(shí)踐和體會(huì)，不斷完善自己，追求更高的履職認(rèn)可。相信在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，實(shí)現(xiàn)更加美好的人生目標(biāo)。

總結(jié)：強(qiáng)履職是每個(gè)人都應(yīng)該注重和追求的一種態(tài)度和行動(dòng)方式。它不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成功，也有助于工作和生活的平衡與和諧。通過(guò)努力追求事業(yè)完美、處理好人際關(guān)系、平衡工作與生活，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的職責(zé)和角色，為個(gè)人和社會(huì)增添價(jià)值。只有在強(qiáng)履職的心態(tài)下，我們才能夠持續(xù)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和價(jià)值。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇十一

2012年10月10日至13日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓(xùn)班，四天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與我的“伙伴”們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽課、一起競(jìng)答問(wèn)題、一起互動(dòng)（特別是伴著皇后大道東的旋律洗衣服）的情景、場(chǎng)景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學(xué)生時(shí)代。新穎、活波、生動(dòng)的教學(xué)方式令我難忘。老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用“余音繞梁三月不知肉味”來(lái)形容不為過(guò)??！在掌聲和笑聲交織的四天時(shí)光里，xx-x老師、xx老師、xx-x老師、xx-x老師給我?guī)?lái)了當(dāng)今最先進(jìn)管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。金秋十月是收獲的季節(jié)，我收獲了我的精神食糧。

這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程：金老師的《科學(xué)創(chuàng)建學(xué)型組織實(shí)現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代制勝秘訣----學(xué)型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導(dǎo)---提升機(jī)關(guān)管理效能》?？偨Y(jié)四課核心是學(xué)型組織，而學(xué)型組織的核心是什么呢?很顯然是學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)些什么?如何去學(xué)習(xí)，如何快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。第一課的一開始金老師就講到教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的區(qū)別。學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，而教育培訓(xùn)是被動(dòng)的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。當(dāng)下不肯學(xué)習(xí)的人多啦，不會(huì)學(xué)習(xí)的人少啦，而善于學(xué)習(xí)的人甚少啦！

金老師總結(jié)了學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何方式用最少的時(shí)間獲取最多的有用知識(shí)和能力的活動(dòng)。我是這樣理解的：任何時(shí)間是終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，活到老學(xué)不了，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的；任何方式是讀書、看報(bào)、看電視、上網(wǎng)、聽報(bào)告、聽別人說(shuō)話、受教育、受培訓(xùn)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)習(xí)，要全過(guò)程學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、反饋學(xué)習(xí)；最少時(shí)間是提高效率；有用的知識(shí)和能力指的`就是學(xué)習(xí)以后要善于思考，悟出道理，指導(dǎo)行為，即學(xué)、思、悟、行；“活動(dòng)”的前提是你要想學(xué)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，干什么專什么，精一會(huì)二學(xué)三。

王老師講了學(xué)習(xí)的精義：吸收消化知識(shí)并不是學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)必定是修正自己的行為，即修行、修心、修德、修煉，長(zhǎng)期感悟，千錘百煉直到大徹大悟、大覺大悟，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先注重學(xué)更要注重習(xí)，學(xué)習(xí)就是修煉，就是學(xué)型組織的“五項(xiàng)修煉”。太經(jīng)典啦！

二位老師對(duì)學(xué)習(xí)的理念，我是第一次聽到，細(xì)細(xì)品味茅塞頓開啊!引用金老師的一句話學(xué)習(xí)就是改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。

縱觀四天培訓(xùn)，五項(xiàng)修煉是核心，下面我只針對(duì)前兩項(xiàng)淺談一下我的認(rèn)識(shí)和看法，以期與網(wǎng)友們共勉。

第一項(xiàng)自我超越。自我超越不同于超越自我，前者為主動(dòng)而后者為被動(dòng)。自我超越就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實(shí)，把目前的真實(shí)情況看作有利的合作而非敵對(duì)環(huán)境。堅(jiān)持三要，一要提高境界，提高自己思想境界，作為工商人要學(xué)好工商行政管理職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是提升思想境界的途徑。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對(duì)象（各類企業(yè)）分類：得罪不起型的；遵紀(jì)守法型的；謹(jǐn)小慎微型的；理所當(dāng)然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié)；悉心幫助；政策指導(dǎo)；曉之以理；和風(fēng)細(xì)雨的監(jiān)管方式。三是要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我極限打造自己的核心能力，職業(yè)再造能力，將來(lái)退休后決不能只會(huì)看大門。常規(guī)極限和生命極限那是更深一個(gè)層次了。

2016年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。

本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是明顯體會(huì)到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，可以說(shuō)這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識(shí)、給我們帶來(lái)了當(dāng)今最先進(jìn)的知識(shí)，拓展了我的視野，更新了我的理念?？梢哉f(shuō)每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對(duì)我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國(guó)理政思想》《十八屆六中全會(huì)解讀》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國(guó)宗教問(wèn)題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對(duì)媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國(guó)近期周邊熱點(diǎn)問(wèn)題研究》《認(rèn)識(shí)黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長(zhǎng)中必然遇到的各種問(wèn)題，又突出對(duì)我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。

經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.

為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會(huì)先調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認(rèn)識(shí)自己。要進(jìn)步就要超越過(guò)去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來(lái)沒有認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題。古人曰；三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做；其次要有效表達(dá)自己的想法。會(huì)說(shuō)話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，會(huì)聽話，會(huì)聽別人的話外音，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說(shuō)話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來(lái)；最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度，學(xué)會(huì)溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對(duì)，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。

在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無(wú)論是在工作還是生活上要對(duì)自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。結(jié)合團(tuán)場(chǎng)發(fā)展的新趨勢(shì)以及遇到的新問(wèn)題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

最后非常感謝組織、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營(yíng)造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。

履職之問(wèn)心得體會(huì)精選篇十二

作為教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的境界。

教師是人類靈魂的工程師，“以身作則，為人師表”是教師的神圣天職。身為人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體公民，特別是青少年一代文明、文化程度提高的直接責(zé)任。只有最大限度地提高教師自身為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表。我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，為人處事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、儀表、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。我們更應(yīng)該懂得學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，教育教學(xué)過(guò)程才能符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，才能更好地被學(xué)生認(rèn)可。

三十多年來(lái)我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，努力加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，從不曾體罰學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中我嚴(yán)格服從學(xué)校分工、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作。在工作中也不斷創(chuàng)新，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。設(shè)法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)方面得到更大的提高。雖然自己未做出什么令人驚嘆的事，但是收獲頗豐。平凡的工作給與我更多的思考時(shí)間。為了國(guó)家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，我時(shí)刻把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的重點(diǎn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。

愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。

尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來(lái)，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二，要主動(dòng)關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛上，教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

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