2023年平臺讓我成長心得體會簡短(通用11篇)

在這段時間里，我充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新能力，提出了一些新的觀點和想法。寫心得體會時，要注意遣詞造句的準確性和得體性，盡量避免口語化表達。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領。請大家一起來欣賞這些范文，同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠寫出更好的心得體會。

平臺讓我成長心得體會簡短篇一

作為一個普通的學生，我曾經(jīng)對自己的成長、進步感到困惑。然而，通過參與各種平臺活動，我逐漸認識到，平臺是培養(yǎng)個人能力和實現(xiàn)自我價值的重要場所。在平臺的磨礪下，我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識，增強了自信心，在這個過程中也體驗到了人際關系的重要性，并且建立了許多寶貴的人際網(wǎng)絡。平臺讓我成長，展示了我的潛力，也成就了我更好的未來。

首先，平臺提供了一個鍛煉的舞臺，讓我得以實踐和展示自己的才華。通過參加學校的科技創(chuàng)新比賽，我學到了許多實驗技巧和科學原理，感受到科學研究的魅力；參與學生會的組織策劃，我培養(yǎng)了團隊合作的意識和領導能力。這些平臺活動不僅僅是為我們提供了一次機會去實踐我們學到的知識，更讓我們學會如何將知識應用到實際問題當中，從而更好地展現(xiàn)自己的實力和潛能。

其次，平臺的參與讓我與更多的人交流、合作。在平臺中，我遇到了各種各樣的同齡人，他們有著不同的背景和思維方式，這使得我能夠從不同的角度看待問題和思考。通過和他們的交流合作，我不僅學到了知識，還開闊了眼界，培養(yǎng)了與人溝通合作的能力。這些人際關系不僅僅是平臺活動中一面的經(jīng)歷，更是我日后發(fā)展的財富和寶藏。

另外，平臺還為我提供了一個展示自我的舞臺，讓更多人認識到我的存在和能力。在校內報刊上發(fā)表了一篇文章后，我得到了許多贊譽和認可，這使我更加堅信自己所做的努力是有價值的。在平臺上的演講比賽中獲得了冠軍，讓我對自己的高度自信心得到了確立。通過這些成功的經(jīng)歷，我明白到，平臺不僅僅是一種展示自我的機會，更是一個檢驗自己能力和價值的地方。

最后，平臺讓我認識到了自己的不足，激發(fā)了我不斷進步的動力。在平臺活動中，我經(jīng)常會遇到比我更加優(yōu)秀的人，這讓我意識到我的不足和不足之處?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我不嫉妒，而是羨慕，這種羨慕激發(fā)了我進取的動力。我深知，只有不斷學習和努力提升自己，才能有實力與他們一較高下，這種動力也成為我不斷成長的原動力。

總而言之，平臺讓我成長不僅僅是單純的知識和經(jīng)驗的積累，更是對自我的認識和成長的全過程。通過平臺，我學會了如何將所學知識轉化為實際行動，培養(yǎng)了與人合作共事的能力，也獲得了更多展示自我的機會和機遇。與此同時，平臺讓我認識到自己的不足和能力，激勵我努力進步。平臺讓我不再是一個平凡的個體，而是一個有潛力、有實力的人，為實現(xiàn)自己的人生目標而奮斗著。平臺成就了我更好的未來，也將成為我堅持走下去的力量。

平臺讓我成長心得體會簡短篇二

教育博客讓我成長――寫博客的心得體會蘇霍姆林斯基說：教育日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉。那種連續(xù)記了、甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學修養(yǎng)。如果有高超技巧的、有創(chuàng)造性的教師，在結束他的一生時，把自己在長年勞動和探索中所體會到的一切都帶進了墳墓，那會損失多少珍貴的財富啊!看到這段文字后，我想到了教育博客。我想教育博客就是老師們記錄自己的教育教學體會心得的一個平臺，讓教師在這里發(fā)表感想，記錄心得。，學校號召老師寫教育博客，從此我擁有了自己的博客，開始了寫博生涯，從中也找到了一份獨特的快樂，也有了自己的收獲：一、寫教育博客拓寬視野，提高水平。白天耕耘講壇，在課堂上展示我的學習成果；晚間網(wǎng)上踏浪，用鍵盤敲擊我的教學點滴。教育博客為我的終身學習搭建了一個廣闊的平臺和通道，激發(fā)了我的學習欲望，開拓了我的閱讀視野，完善了我的知識結構。走進教育博客，我也越來越感覺到自己知識的匱乏，學科底蘊的淺薄，反思自己，開始寫博生涯，可是感覺寫的內容是那么膚淺、那么缺乏涵養(yǎng)和深度！通過與名師們交流，教育同仁的鼓勵與支持，我奮發(fā)圖強，主動學習，促使自己盡快成長起來。在寫博一年多的時間里，我收獲了許多，鍛煉了自我意志力，提高了自我寫博能力，提高了個人的綜合素質；學會了更多做事的方法、做人的道理、教育理論知識、教育機智，提高了專業(yè)素質。二、寫教育博客分享經(jīng)驗，交流心得。教師專業(yè)發(fā)展的`核心在于教師個體的成長。在教師專業(yè)發(fā)展中，封閉的環(huán)境不利于教師的發(fā)展。教育博客實現(xiàn)了深度的交流和溝通，它的出現(xiàn)打破了現(xiàn)實與虛擬的界限，又創(chuàng)造了一種與現(xiàn)實保持一致的一種交流形式，拉近了教育同仁之間的距離。大家在這里可以相互傾訴，暢所欲言，相互交流，分享經(jīng)驗。博客第一大功效是“了解”，第二大功效是“學習”。借助教育博客，我記錄每一天的教學工作心得，記錄一些成功實施且效果顯著的教學設計過程，記錄教學組織過程中運用的教學方法和教學策略，記錄班級中發(fā)生的事情，同時學生豐富多彩的日記真實地記錄著孩子們的生活，家長可以通過博客更直觀全面地了解自己的孩子。借助教育博客，我閱讀到同行博客里推薦的精美文章，捕捉到最新的教育信息。還可以把一些有價值的信息，惠存到我的教育博客之中，方便日后的學習和利用。借助教育博客，我走進優(yōu)秀教師、教育專家的講座和課堂，與他們零距離的對話，實現(xiàn)心靈與心靈的交流，心靈與心靈的交融，心靈與心靈的碰撞，得到專家的指導和同行的建議，從而獲得真正意義上的專業(yè)引領。因此教育博客是體驗，更是分享，是自我作品的傳播，更是教育博客文化的傳播。三、寫教育博客促我反思，伴我成長。以前我的理論學習只是閱讀一些前言的教育理論，卻不能恰如其分的與自己的教學實踐相結合。閱讀優(yōu)秀教師、專家的教育博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件以及他們的思考，進而開始審視自己的教學，去思考存在的問題與困惑?！皼]有反思的實踐，是沒有質量的實踐；沒有實踐的反思，是沒有意義的反思”。于是我開始對理論的思考，對實踐的反思，久而久之，我就養(yǎng)成了善于思考，勤于反思的習慣。為了提高我的教學水平，我經(jīng)常訪問別人的博客，認真閱讀同行們的文章，對對自己教育教學有所幫助的文章并做到收藏，以便于以后學習和借鑒。通過學習他們的文章，領會了他們獨到的見解，同時也留言發(fā)表自己的想法。就這樣，經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學思想也在教育博客這塊沃土上開花結果，教學研究的興趣和習慣也慢慢地養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。教育博客是現(xiàn)代教育的必然趨勢，給廣大的教育工作者和教育愛好者提供了一個交流、共享、反思、提高的平臺。我身為一名青年教師，一定要充分利用這一平臺，多交流，多總結，多學習，多反思，多研究，讓自己的博客也成為與他人心靈互動的平臺。

平臺讓我成長心得體會簡短篇三

畢業(yè)后三年去西安聆聽他的專題報告，我被他樂觀的生活態(tài)度和教育思想。

折服。從那時起，我在心里默默地立下了一個誓言，一定要努力做一個像。

他這樣的老師。

魏書生真是教育圣殿里的騎士，是中國教育界的一個奇跡，他的教改驗證而科學。他的教育理念極具瞻性，十多年來，當書記有當校長，還做兩個班的班主任，叫兩個班的語文課，這以是常人幾倍的'工作量了，另該還有全國38頁的社會兼職，他每年外出開會，講學四個月生德智體全面發(fā)展，每次成績均居全市前茅，真是一個美麗的當代教育神話！

一、認識魏書生。

在此之前，只是聽說過魏書生，至于任何關于的教改經(jīng)驗或文章都未曾讀過，盡管那時自費訂閱報刊十余種，第一次聽魏書生的講學只有一個下午，我坐在后排，目光緊盯著這位看不太清楚的其貌不揚的名人，第一次驚詫于他還有那么重的工作量，要知道自己教一個班的語文，只當一個班的班主任，就曾經(jīng)的焦頭爛額，每天像骨頭要散了架似的而他……他一直站著講了兩個小時，第一次聽到如此動人的報告，聽到精彩之處情不自禁地和聽課人一起沸騰，他講要快樂的面對多么不好的環(huán)境，千方百計實心實意做事，他講要變換角度看待自己，他講要活得輕松，要挺愛話。要尊重人，理解人，信任人……我那時想倘若不想成為庸庸碌碌的老師，就一定會走進魏書生，于是，我在心里默默下定決心：魏老師，我一定向您學習。

那時，引起我強烈共鳴的是，我有很多想法和魏書生相似。當然，我沒有他那么深刻，那么系統(tǒng)，后來，我才知道，我是多么缺令理論指導，也曾聽說過什么蘇霍姆林斯基，布魯姆，什么的。我所做的，在學生中實施一些新的有點改革意識的東西，全都是零散的，這竟是自己教的累的原因。

聽完報告回來，我就專門從書店里找到了魏書生《班主任漫談》《魏書生風采》，我也如饑似渴的讀著。后來河南省小語會在我們靈寶體育館召開，魏書生老師來靈寶講學，我再一次感受他大師的風范，他的講學無疑給靈寶人民吹來一股教育改革的春風，并帶來一片春色。

二、學習魏書生。

記得剛參加工作，對工作滿腔熱忱，可是學?？己藭r總是不出成績，可謂是許多事情都是出力不討好，偶爾我還懷疑自己的選擇是否錯了，當我聽魏書生報告，并且認真研讀他的《班主任漫談》時，我茅塞頓開，人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境要多改變自己，少埋怨環(huán)境，我開始面對現(xiàn)實，千方百計改變自己的教育教學方法，我學習魏書生老師科學管理班級。全員參與。學生人人都是管理者，人人有都是被管理者，制定人人有事干，每個人負責領奶：杜凱宣、孫文盛，整理講桌：陳英杰，有人管衛(wèi)生，管做操，有人管關燈，有人管電腦，有人領粉筆，有多少事情就有多少學生來管，各管一項，負責到底。人人參與管理，同時便于人人接受管理。

我原來管班級，集權于一身，任何事情都親自出馬，忙得不可開交，焦火爛額，效率甚底，讀了《班主任工作慢后》，我努力做到，學生能做的老師堅決不做，普通學生能做到的，干部不做，我設置值日班長，給每個同學都提供了做事的機會，提供施展才能的機會。后來我所帶的班級如魚得水，各個方面都能取得優(yōu)秀成績，并且連續(xù)多次被評為“模范班級”，我所帶的五（12）班被評為“三門峽文明班級”，六（12）班評為“三門峽文明班級標兵”，六（4）被評靈寶市“文明班級”。我所帶的語文每次考試成績到位于前茅。我的教學似乎柳暗花明，我也嘗到了學習魏書生的甜頭。

三、收獲慶典。

學習魏書生，使我從繁瑣的班務工作中解脫出來，我也不再埋怨環(huán)境，而是多改變自己，我還能從工作中體會到從來沒有的快樂，我也深深懂得了教育的意義和真諦。勤勤懇懇鉆研、默默無聞奉獻，揮灑著汗水，收獲著成功。我先后榮獲了“三門峽優(yōu)秀教師”、“三門峽崗位標兵”、河南省校訊通“教師博腕”、國家級“優(yōu)秀輔導教師”、靈寶“優(yōu)秀實驗教師”等多項榮譽稱號；兩項科研成果獲省、國家一等獎；10多篇論文發(fā)表在國家核心期刊上，在一個個成績的取得中，我享受著作為一名教師的幸福。

我所帶的班級曾連續(xù)七屆獲河南省“書香班級”獎，成為了河南省書香班級的典范，我也連續(xù)七次獲河南省校訊通“書香班級”優(yōu)秀輔導教師、啟明星獎，所帶的學生12位學生獲得16次獎項，其中她班學生楊瑞思（近2萬字的連載小說作者）還被評為學生博腕、校訊通管理員。12月,我為靈寶市二小、朱陽等學校做校訊通專題講座.我的做法受到孟素琴專家和教育時報主編劉肖老師好評。教育時報記者對還進行專題采訪。校訊通使得我在教師專業(yè)化成長的道路上一路領航。在靈寶舉行的教師專業(yè)成長檔案展評活動，獨特的檔案喜獲一等獎，受到領導、與會教師高度贊賞！

書中自有黃金屋，從書中我領悟到治班的法寶，學習魏書生我快樂的教書育人，魏書生是我教學路上的指航燈。

平臺讓我成長心得體會簡短篇四

終于讀完了這套南懷瑾先生著述的《論語別裁》，上下兩冊，內心里感概良多，又不知從何說起。大概緣于我從事教育工作，每讀一本書都要與教育聯(lián)系，這次，也不例外，《論語別裁》及近日讀到的其他文章，讓我對教育有了更深的理解。

我經(jīng)常問老師們一個問題：“什么是教育？”回答五花八門。有的說是讓學生掌握更多的知識，有的說是教學生學習更有用的本領，有的說是為了孩子們將來能謀取好的工作，為自己創(chuàng)造更好的生活。我說，這些都對，但是，教育首先要做的工作就是培植人的心靈，讓受教育者更清楚地認識自我，突破自我的局限，努力去克服自我，在人生旅途中修行自我，最終成就那個真實的自己。正如我在剛剛分享給朋友們的一段教育箴言中所說：“一個人認識了整個世界，全部歷史，而不能認識自己，這個人終究是一個愚人。一個人征服了世界，征服了全人類，而不能約束自己的喜怒愛憎，私情物欲，這個人終究是一個弱者。教育的重要任務之一就是要培養(yǎng)人的精神世界，使受教育者學會區(qū)分是非真?zhèn)?、美丑善惡，學會認識自己、超越自己、自我要求、自我完善。教育首要的工作是教導學生學會理性判斷，引導學生‘認識自己’，知道自己所行之缺點才是真正明理之人，這種自我的探索要貫穿在受教育者的全部學習過程，在這個過程中，教育教人認識自己，尤其認識自己在能力上的限制，教人破除成見，少受外在事物的蒙蔽。從而達到教育的另一層次‘自強者勝’，就是戰(zhàn)勝自己，能控制自己的欲望和情緒。高爾基說：‘哪怕是對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。’這是那種在各種欲望的躁動中能夠自我約束、控制住自己的精神力量。這種力量不是先天具有的，是在青年期的教育中通過不斷地戰(zhàn)勝自己培養(yǎng)起來的。由此看來，教育就是教人‘認識自己’與不斷‘戰(zhàn)勝自己’的過程及在這一過程中對‘自我’的培養(yǎng)。這才是‘人’的教育，而不是‘優(yōu)良工具’的制造。教育決不能僅定位在知識技術層面，而是要促進人內在的精神成長?！薄罢J識自我”“戰(zhàn)勝自我”“成就自我”，孔老夫子的整個教育生涯中始終都在踐行這亙古不變的教育真諦。

“認識你自己”，知道自己是誰？降生世間，所向何處？當你問清楚自己這些問題，你才能達到心性靈通，知道為什么而讀書，為什么而學習，為什么而行走，不會在世事紛擾中迷失自我。這是做學問的根本，也是做人的根本?？鬃又雷约菏羌拍?。每一個做學問的人，勵志做事的人大多是寂寞的。所以他說，“人不知而不慍，不亦君子乎?！比巳裟軌蛘嬲龅搅藶閷W問而學問，就會不怨天、不尤人，不祈求他人的了解和理解了。就那樣，默默地，靜靜地，用心地做好自己要做的事兒。這是求學問謀事業(yè)最真誠最實在最不欺瞞的狀態(tài)。物質的，不需要多少；精神的富足足以帶來內心的安定。沒有凄涼，沒有寂寞，只有溫潤豐實，內心淡定。老夫子知道這就是他自己的生活，是他一生追求的境界。他知道自己要干什么，向哪里去，所以他說“存心自有天知”。【子曰：莫我知也夫！子貢曰：何為其莫知子也？子曰：不鹽田、不尤人、下學而上達。我知者，其天乎！】孔子有一天感嘆沒有人了解他。子貢說：老師何必這樣悲觀！怎會沒人了解你？孔子說，我這一生“不怨天、不尤人”；從基層的學識，艱苦的人生經(jīng)驗起步，但不為現(xiàn)實所困，能夠升華，走入形而上的境界。我知道自己是誰，因此，我并不苛求別人的了解，存心只有天知，我只要做真正的我自己，這就夠了。我們今天的學校、家庭、各級各界的社會機構，有在真正做學問，有真正讓學生體會從“認識自我”開始的教育嗎？為考試而進行的學習，人成了考試的機器；為就業(yè)而進行的積累，人成了職業(yè)的奴隸。教育的方向一開始就錯了，把外在的無用的事物奉若神龕，人則像卑微的無頭蒼蠅亂飛亂撞，沒有了教育的根基，沒有了作為人的修行準則，這個世界注定要混亂，遲早要瘋狂。教育要回歸理性，讓學生成為學生，讓教師成為教師，讓每個人都在這互助學習的過程中去“認識自己”，沉靜而淡定地做自己的那份事情。這是讀書讓我體會到的教育情結之一。

“學問無盡，歲月難留”。我們是不是要努力地成長自己，更好地引領學生？

平臺讓我成長心得體會簡短篇五

第一段：平臺的重要性和影響力（字數(shù)：200）。

在信息時代的大背景下，平臺成為人們獲取知識、交流經(jīng)驗的重要渠道。對于一個普通人來說，平臺可以是一個社交媒體平臺、一個學習平臺、一個工作平臺等等。對我而言，平臺不僅僅是一個工具，更是一座舞臺，讓我展示自己、成長、實現(xiàn)理想和目標的地方。平臺的存在為我提供了無限的機遇和挑戰(zhàn)，讓我受益匪淺。

首先，平臺為我提供了豐富的學習資源和學習機會。在學習平臺上，我可以隨時隨地獲取豐富多樣的知識和教育資源，提升自己的學習能力和綜合素質。其次，平臺讓我有機會與各行各業(yè)的人士交流和合作。社交媒體平臺使得人與人之間的聯(lián)系更加緊密，我可以通過平臺與志同道合的人一起探討問題、分享經(jīng)驗，獲得更廣闊的視野和思路。再次，平臺讓我接觸到了更多的職業(yè)機會。在工作平臺上，我可以了解到各行各業(yè)的招聘信息，與企業(yè)溝通和交流，找到適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。平臺的存在讓我從容面對職業(yè)挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和價值。

然而，平臺不僅僅是一個給予的地方，更是一個考驗自己的地方。平臺的競爭激烈，只有不斷提升自己的能力和素質，才能在眾多競爭者中脫穎而出。平臺的世界變幻莫測，新技術、新知識層出不窮，要跟上潮流需要不斷學習和適應。此外，平臺也需要我具備很強的自我管理和時間管理能力，要能夠合理規(guī)劃和分配自己的時間和精力，才能在平臺上充分發(fā)揮并實現(xiàn)自己的目標。

在平臺的成長過程中，我意識到了持續(xù)學習和成長的重要性。學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自己的能力和思維方式。與此同時，平臺也教會了我如何適應變化和面對挑戰(zhàn)，學會了在快節(jié)奏的環(huán)境下保持冷靜和沉著。平臺也給了我足夠的自信和勇氣，讓我敢于展示自己，敢于追求自己的夢想。最重要的是，平臺讓我明白成長需要時間和耐心，需要不斷積累和努力，平臺只是一個輔助工具，真正的成長取決于個人的努力。

第五段：未來的展望和感悟（字數(shù)：250）。

回顧平臺帶給我的成長，我感到非常慶幸和滿足。但同時我也深知，平臺只是成長道路上的一部分，還有更廣闊的天地需要我去開拓和征服。我會繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的能力，拓展自己的視野和經(jīng)驗。我希望能夠利用平臺的力量，實現(xiàn)更多的理想和目標。無論身處何種平臺，我都相信，只要有夢想、有努力和堅持，就一定能夠在平臺上追逐到自己的成長和成功。

總結（字數(shù)：100）。

平臺讓我成長心得體會是，平臺不僅僅是為我提供了豐富的學習資源和學習機會，也是一個考驗自己的地方。在平臺的成長過程中，我學會了持續(xù)學習和成長的重要性，適應變化和面對挑戰(zhàn)，保持自信和耐心，實現(xiàn)自己的理想和目標。未來，我將繼續(xù)積極利用平臺，不斷提升自己的能力，追逐自己的成長和成功。

平臺讓我成長心得體會簡短篇六

傳統(tǒng)的教育只重視左腦的發(fā)展，到經(jīng)現(xiàn)代國內外科學家研究表明：左右腦功能雖然側重不同，但它們之間有幾億根神經(jīng)相連，兩半球大腦只有共同活動，互相合作，才能得到高度發(fā)展。偉大的科學家愛因斯坦從小喜歡音樂，他的“音樂”給了他最佳的思維能力。這足以證明音樂能促進大腦發(fā)展。幼兒期是音樂智能發(fā)展的黃金期，因此我進行了音樂教學方面的積極探索，讓幼兒喜歡上音樂，通過音樂促進幼兒個方面能力的發(fā)展。

一、激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

對于學齡前的兒童說，他們還不具備為適應教師主動調節(jié)自己的意識和能力，他們學習的動力主要來自于興趣，而年齡越小，學習和興趣的關系就越大。因此，只有通過培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，才能讓他們喜歡上音樂，樂意主動地參與各類音樂活動，實施手段如下：

1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的音樂環(huán)境。

一個能歌善舞的民族，無論男女老少都能唱會跳；一個以歌傳情的地區(qū)，人人皆能首好歌，可見社會環(huán)境對人具有潛移默化的影響。因此，要讓幼兒對音樂感興趣，就要為他們創(chuàng)設一個有利于興趣發(fā)展的環(huán)境。所以除了有計劃的每周兩堂音樂課，我還注意將音樂融入幼兒的一日活動之中，如早上來園時播放一些輕松愉快的音樂；早鍛煉時帶領幼兒做一些有精神的韻律活動；進餐時播放一些抒情優(yōu)美的曲子；每天下午利用5分鐘播放一些兒童歌曲，讓幼兒自由地隨著音樂唱唱跳跳；在區(qū)域活動中設置音樂角、小舞臺，讓喜歡表演的小朋友在這里施展自己的才能；隔一階段就利用每天看電視的時間播放一些兒童歌舞表演。慢慢地他們也喜歡看了，同時也喜歡跳了。就這樣，我引導幼兒通過多種形式接觸音樂，感受音樂，使他們和音樂交上了朋友。

2、增強音樂課的趣味性。

幼兒時期是無意注意高度發(fā)展時期，有意注意正在逐步形成。如果要孩子象成人那樣，光靠意志來參與活動，那將是非常困難的。因此，在教學中我注意加強教材內容的趣味性，引導幼兒在游戲中學習。如在教授蹦跳步時我選擇《小狗乖乖》的音樂，通過模仿小狗的各種動作來練習蹦跳步為了避免內容的單調乏味，在教學中我合理安排教學內容，將唱唱、跳跳、畫畫、敲敲、聽聽有機結合，將豐富多彩的音樂活動呈現(xiàn)于幼兒面前，引導他們體驗音樂活動的樂趣。

3、恰當使用教玩具輔助教學。

在音樂教學中，無論是學唱歌、舞蹈、或欣賞音樂，生動有趣的教玩具都能吸引幼兒的注意，讓他們覺得學習音樂是有趣的。如在教授歌曲《我和星星打電話》時，我借助一只玩具電話讓幼兒玩打電話的游戲，從而體會該如何唱好歌曲。在創(chuàng)編舞蹈《小海軍》時，又和幼兒一起制作了海軍帽，引導幼兒創(chuàng)編動作。玩具、教具消除了老師與孩子上課時緊張的氣氛，使幼兒能自然、愉快地學習音樂。

二、在應用活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

幼兒創(chuàng)造性音樂活動的真正目的是強調在活動過程中獲得心智的滿足，在挖掘音樂潛能中讓幼兒釋放能量，發(fā)展能力。因此在教學中，我遵循重“過程”不重“結果”的.觀念，營造自由創(chuàng)造的氛圍，注重幼兒的自我表達和表現(xiàn)。

1、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

幼兒思維活動很大程度上受到情緒的影響，因此良好的心理環(huán)境是十分重要的。教師親切的笑容，和藹的態(tài)度會使孩子心理穩(wěn)定，創(chuàng)造性思維也將處于最機佳狀態(tài)。在每次活動中，我努力做的到面帶微笑，尊重鼓勵孩子們的想象和創(chuàng)造，允許他們用多種方法來表現(xiàn)，尤其多關心膽系小、靦腆、內向單位孩子，引導他們大膽地參與音樂活動，充分肯定他們的點滴進步，使他們從成功中獲得信心。

2、引導幼兒感受音樂，展開豐富聯(lián)想。

每一首樂曲由于節(jié)奏、速度、力度的不同各有其特點，幼兒只有在理解音樂，感受音樂情緒的基礎上，才能進行創(chuàng)造性的活動，而做教師的正是要幫助幼兒打開理解音樂之窗。如在教上果子舞時，首先我讓幼兒傾聽音樂然后配1生動的講解和圖畫：美麗的秋天到了，果園里許多果子都成熟了，人們都高高興興地到果園去采果子，可以怎樣來做摘果子的動作，該怎樣來表達我們快樂的心情呢？然后再讓幼兒隨音樂來摘果子?；顒又校⒆觽兿肓肆撕芏鄤幼?，有挎?zhèn)€籃子一只手采的，有背個筐倆只手采的，有用拍手來表現(xiàn)快樂的，還有用轉圈來表達的……不管動作是怎么做的，他們感覺都非常高興，表現(xiàn)出了音樂歡快的情緒。

3、鼓勵求異思維，挖掘創(chuàng)造潛能。

創(chuàng)造性思維中，想象是創(chuàng)造的橋梁，求眼異是創(chuàng)造的途徑。因此在音樂活動中，我更的多地鼓勵孩子開動腦筋，激勵孩子求異思維。如我常常會問：“你還有什么和別人不一樣的看法嗎？”“還有新的唱法嗎？”“還有與別人不一樣的動作嗎？”通過類似的提問來啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。在創(chuàng)編舞蹈時，為了能讓幼兒更后好的發(fā)揮，聽音樂做動作，我采用了小組創(chuàng)編的形式。如在創(chuàng)編舞蹈《小樹葉》時，我設計了一個活潑可愛的小樹葉形象，鼓勵每個小組自己動腦筋編動作動作，讓小樹葉跳起舞來。在整個活動過程中，幼兒自己想、自己編、自己跳，雖然編出的動作不如教師設計的那么優(yōu)美，但卻富有童器趣，體現(xiàn)出孩子門獨特的個性和創(chuàng)造才能。

三、在音樂活動中，促進幼兒社會性發(fā)展。

兒時經(jīng)常哼唱的歌曲《一分錢》至今還記憶猶新，這首曲調曾在幾代人中吟唱，使我們從小就懂得拾的到東西要交公?？梢娨魳肥且环N特殊的教育手段，具有形象性和情感性，使人們能在潛移默化中得到教育。

1、促進幼兒良好品德的形成。

音樂中大量健康而富有情趣的歌曲，為幼兒提供了發(fā)展良好性格品質單位途徑。因此我在教學時，注意選擇一些有針對意義的教材，充分發(fā)揮其教育性。如歌曲《好朋友》表現(xiàn)了幼兒喜歡和人交往的特點，體現(xiàn)了幼兒與人的合作?！段业暮脣寢尅繁磉_了小朋友對媽媽的關愛……這些歌曲通過教師充滿贊美情感的演唱和語言的渲染，將幫助幼兒建立積極的情感體驗，豐富幼兒的情感世界，造就美好心靈。

2、促進機幼兒交往能力的發(fā)展。

俗話說，世界各國人民的語言是不通的，但音樂是相通的，這說明了對溝通人的心靈，促進人際交往具有積極作用。在音樂活動中，我經(jīng)常鼓勵小朋友找個伙伴一起唱歌，找個朋友一起跳舞。音樂活動為孩子們提供了溝通渠道，為幼兒提供了交往的機會，在優(yōu)美的旋律中在輕松愉快的氣氛中，引導幼兒敞開心法扉，體驗與人交流的快樂，學會理解、接納、欣賞、幫助別人。

我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到幼兒生活中去，使幼兒無論學習、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快地表現(xiàn)，使幼兒生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展，這就是我工作目標和指南。

平臺讓我成長心得體會簡短篇七

我的博客見證我的成長----葉落風尖博客一周年感言我的葉落風尖博客建立至今剛好一年,就一年,已讓我有太多的感言,甚至達到不得不說的程...

我的葉落風尖博客建立至今剛好一年,就一年,已讓我有太多的感言,甚至達到不得不說的程度!4月20日是我正式建立博客的日子,到今天4月20日,我想把在這一年里我的成長經(jīng)歷拿來和大家分享.

最初,從我家買電腦開始,我就酷愛上了電腦.那是暑假,雖然剛買電腦,但我對電腦也不是第一次接觸了.前一兩個月還玩玩游戲,但很快對游戲不感興趣了,于是像很多剛開始喜歡探索電腦的朋友一樣,找很多大大小小軟件來安裝使用,看到很多電腦技巧的文章就跟著做,什么有趣的網(wǎng)站也常逛逛玩玩……因此自己的電腦也沒少重裝,學會重裝電腦,結果后來也經(jīng)常去幫同學親戚重裝.

過了年,開始接觸網(wǎng)站了.先是網(wǎng)易百度博客等,更主要的,是從asp空間開始的,因為不少q木馬用asp收信,從此開始了解網(wǎng)站是怎么一回事.當時找到免費域名還帶免費空間的不多,我在一個免費域名網(wǎng)站的q群認識了一個相當于啟蒙老師般的朋友--雅人天涯,那時他已有獨立博客.他告訴我什么是網(wǎng)頁,什么是源代碼,網(wǎng)頁可以用什么軟件編寫,,上傳到空間就可以直接看到網(wǎng)頁內容……我真的很感謝這位比我大2歲的朋友.

有轉折意義的是萬網(wǎng)搞免費贈送域名的活動,我當然也申請了,從此,我有了要做網(wǎng)站的念頭.在和雅人天涯聊天的過程中,我學到了不少東西,他建議我做獨立博客.于是,我在尋找獨立博客程序中,找到了后來和我淵源頗深的易心博客,下載程序后我自己一個人學著安裝(常來網(wǎng)和我就試試免費空間對我的幫助也很大),很容易就成功了.萬網(wǎng)的免費域名活動中,我申請過幾個域名,,和我的名字有一些聯(lián)系,和葉落風尖卻沒有一點聯(lián)系,也許為了向同學朋友們炫耀吧.就這樣,用免費空間,和免費域名,一個人就懵懵懂懂的走上建站之路.

所有東西都是免費的,存在很多不穩(wěn)定因素,也被掛過馬,因此我開始想辦法利用博客賺點小錢,擺脫不穩(wěn)定因素,如買新空間.從此認識了廣告聯(lián)盟,也像不少人一樣,加入很多聯(lián)盟,申請一堆廣告放在博客,結果導致博客的pv連ip的2倍都達不到.后來玩得多了,才知道廣告不能那樣做,又學習廣告如何投放,最好的是08年暑假里連續(xù)多天都是每天廣告聯(lián)盟賬戶里新增10多塊.終于攢夠錢了,可以買新空間了.選空間時在各大空間商網(wǎng)站轉來轉去,要么很便宜不上百元就有成g成g的,要么幾百元才買到幾百m的,想來想去,想到了易心博客空間,于是就和站長聯(lián)系,講講價,100來塊買了300m的,的確物有所值,是我用過的速度最快的空間.

關于流量,我比較不在意,博客要不了太大的流量.博客的文章后來我基本原創(chuàng),把學到的電腦技巧寫出來分享,有用好玩的軟件自己寫使用教程,寫自己玩電腦的樂趣,博客一直見證著我的成長,見證著我一個人對電腦的探索路程,不過至今我覺得我的電腦水平也挺一般.7月份達到流量最高峰,日ip3000多,一個簡單的博客能達到這樣的流量,我感到很快樂.

易心博客論壇是我常去的一個論壇.論壇人氣不怎么火,卻也不乏一些易心博客粉絲,我遇到的一大堆問題在論壇提出,那些易心博客前輩們就為我解答,更多的問題是站長易心為我解答的,后來也與他成為了朋友.易心博客可以使用多種其他博客的皮膚風格,雖然易心博客程序不太流行,但沖著這點和簡單易用,穩(wěn)定,我就從沒用過其他博客程序.

我熱愛電腦,那份熱情一直不減.以前我們學校的信息技術考試和其他非主科考試合卷,現(xiàn)在才分開計分,于是信息技術第一名就是我.記得我第一次發(fā)個教程到安全中國,幾天后他們客服就來找我問我能否做個系列教程,還按課時付費,可惜我學藝不精,錯過了一個機會.最近我也幫過一些朋友建站,沒有遇到太大的問題.有時間也和別人聊聊現(xiàn)在網(wǎng)站如何發(fā)展等等.不時有人找我問這里那里電腦相關的問題,能解答的我都認真解答,但是每天第一次上qq都有不少人添加我為好友,也挺辛苦,而因此我也認識了更多朋友,我?guī)瓦^忙的或只聊過幾句的,都留在qq里,有空就打打招呼,沒準以后就要他們幫忙.與網(wǎng)站相關的收入除了用在網(wǎng)站支出外,還能拿點當作零花錢花花.1年前剛剛知道易心博客,到現(xiàn)在我做了一個易心博客空間小代理,還在論壇做個總版主,真是有幸1年前認識了易心博客.

決定正式建獨立博客是08年4月20日,域名也是那時買的(其實是免費的,不算買),現(xiàn)在域名1年免費期到了,續(xù)費要100塊1年,而這個域名對我來說那么有意義,喊起來也順口--“凱貳點cn”,貴就貴點吧,于是就續(xù)費了,這100塊是花得值的.還是這個域名,還是這個博客,就讓它們繼續(xù)見證我的成長吧!

4月20日,也是我高二下學期段考的第一天.沒有多久就升高三了,應該把讀書學習放在首位.況且我現(xiàn)在學到的電腦方面的東西都是皮毛,小打小鬧不成氣候,更多的東西我放到心目中的大學里再學,1年后**大學見,向我的更高夢想進發(fā)!

厚誠集智成長無限企業(yè)大學網(wǎng)。

平臺讓我成長心得體會簡短篇八

八月，當我再次踏入校園，已是揭開了高中生活的扉頁，迎來的是我早已期盼已久的卻又捎帶忐忑的軍訓，我?guī)е鴱碗s的心情，走進了它。

軍訓的地點設在我們學校的操場上。正值三伏天，天氣格外炎熱，火熱的太陽放射出炙目的光芒，偌大的操場，在陽光的照射下，熱浪滾滾，在這種環(huán)境下，不由自主地會讓人產(chǎn)生一種慵懶的疲憊，我們這些平時在家里嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，哪里受過這些罪，但我們大都耐著了炎熱，經(jīng)受著了考驗。

軍訓，最能磨煉人的意志，尤其是站軍姿。烈日炎炎，許久不見一絲輕風拂過，灼熱的陽光傾灑在操場上，照射在每一個人的臉頰上，在那寂寞的熱空氣里，我們足足站了十分鐘，汗水順著每個人的肌膚肆意流淌，從發(fā)稍流到下巴，落入到火紅的塑膠跑道上，又瞬間蒸發(fā)，只留下地面上一圈小小的汗?jié)n。這時，任憑你如何汗流浹背，如何腰酸背痛，不按規(guī)定的時間站完，你是無論如何也不能休息的。每當我按捺不住，偷偷抹開臉頰的汗滴，都會得到教官一聲嚴肅的號令。就這樣，我必須昂首挺胸，直立在天空下，無奈地等待這一分鐘一分鐘的逝去。心中默默地想著：我是否可以像別人一樣，堅持到最后一秒，任汗水悄然而下。何時才會聽到：“隨風潛如夜，潤物細無聲”?何時才能看見“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”?彼時，一陣撲面襲來的輕風或是一場雨的降臨，便是我們的解脫。

軍訓很累。每個人面對枯燥并且勞累的訓練，心中總有太多的厭煩與痛苦，但是，我們明白：堅持就是勝利!每個人都知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”每個人都清楚:“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志?！敝挥小伴L風破浪會有時”，才能“直掛云帆濟滄海”啊!

軍訓苦嗎?答案是肯定的。沒有苦中苦，哪來甜中甜?正是由于此，從古至今，才會有那么多的文人騷客，給我們留下了“風雨后見彩虹”的感受。軍訓雖苦，卻受益無窮。在紋絲不動的站立軍姿時，我們學會了堅持與毅力;在不斷糾正自己錯誤動作的過程中，我們學會了刻苦鉆研;軍訓訓練中，我們領會了嚴于律己，遵守紀律……軍訓是無聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。咬緊牙關，奮力堅持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得了從客觀的角度正視生活。

一周艱苦的訓練，讓我們煥然一新，皮膚雖然曬得很黑，但內心變得陽光起來。身體雖然酸痛，可意志變得堅定無比?？梢哉f，經(jīng)過了這為期一周的軍訓，我們都多了一份成熟，少了一份依賴。這是一個收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐碩的果實滿載而歸。這是一個美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏入精彩的人生之旅，尋找一個完美的休止符。

從內心深處感覺到：“軍訓，真好!”

對呀，當我們意識到軍訓真好的時候，軍訓已經(jīng)悄然離我們而去了，也要和同學們說再見了，希望大家繼續(xù)關注我們。

平臺讓我成長心得體會簡短篇九

今年我十歲了，和共和國共同經(jīng)歷了十年的風風雨雨，雖然那時候我還是個無知的幼童，但是，有很多激動人心的畫面還是在我有幼小的心靈里留下了深深的烙印。

小時候，我最喜歡聽媽媽講嫦娥奔月的故事，也常常想要是真的有人能到天上看看該多好呀!沒想到在10月12日那天早上9點，神舟六號飛船載著費俊龍叔叔和聶海勝叔叔，也帶著13億中國人民的希望起飛，載人成功到達太空。那一刻，多少人留下了激動的淚水呀!

是全國人民心痛的一年，也是全國人民振奮的一年。一月份的一股強冷空氣，使中國大部分地區(qū)出現(xiàn)了入冬以來最大幅度的降溫過程。南方省份持續(xù)出現(xiàn)了雨雪、冰凍的惡劣氣候。雪災造成了湖南、湖北、安徽等十七個省份幾千萬人受災。農作物也受到了嚴重的災害，看見田地里的麥子都被凍死了，我也留下了傷心的淚水。正當人們齊心協(xié)力、全力自救共度難關的時候，祖國大地再次傳來催人淚下的噩耗，百年一遇的汶川8級大地震再次撕裂還未愈合的傷口5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次大地震。地震造成數(shù)萬名同胞死亡和失蹤，房屋大量倒塌損壞，生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，崩塌、滑坡、泥石流......但是在災難面前，堅強的中國人沒有屈服，一方有難八方支援，逝者已經(jīng)去了，雖然活著的人還沉浸在悲痛中，但是，我們要化悲痛為力量，用自己的微薄之力幫助那些需要我們關心和幫助的人，讓他們受傷的心靈得到一絲暖暖的安慰。

傷和痛擊不垮頑強的.中國人，只能激勵我們更好的保護和建設我們的國家。一臺氣勢恢弘、震驚世界的奧運會開模式表演，向全世界展現(xiàn)了中華五千年光輝燦爛的歷史文明，讓世界更好的認識中國、了解中國。那古老的四大發(fā)明、那獨特的書法和戲曲藝術，無不彰顯出中國特有的魅力。在這屆奧運會上，中國代表對共獲得了51枚金牌，金牌總數(shù)名類榜首。這也是有史以來我們得到金牌總數(shù)最多的一次。我為自己是中國人驕傲，我為自己是中國人自豪!

梁啟超先生的《少年中國說》中這樣說道“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由......”是呀，作為新中國的小主人，我要勤奮學習、嚴格要求自己，這樣將來才能成為一個對國家有人之人!才能更好的將我們的祖國走向繁榮昌盛!

平臺讓我成長心得體會簡短篇十

課間，科代表來告狀，說同學罵他不負責任。

起因是昨天交抄寫作業(yè)，他卻把聽寫本用于抄寫，今天早上要聽寫，他又沒了聽寫本，因此就責怪科代表。

我把那同學叫上講臺，告訴他你昨天亂用本子，從而導致今天沒有聽寫本，第一步你就錯了;今天你又責怪科代表沒及時抱回聽寫本，馬上要聽寫，你可以臨時借一個本子，完全沒有必要去責怪誰。

孩子很委屈，說沒有本子，才臨時用了聽寫本，本想今天科代表要抱回來，結果……。

我告訴他，本子要專用，這是規(guī)矩，你昨天就應該買或者借!現(xiàn)在出現(xiàn)了問題，你把責任推到別人身上，這第二步你又錯了。

孩子翻來覆去只有一句話，他只有一個本子。

我壓住內心的火氣，你只有一個本子難道是科代表的錯，還是老師的錯，沒給你準備好?初三的學生，連沒有本子這樣的小事都不能解決，或者說沒有人愿意借給你，你的能力、人緣也太差了。

現(xiàn)在知道該怎么辦嗎?

孩子點點頭。

科代表這時發(fā)話了，我剛才借給他本子，他不要。

孩子說，這上面有他的名字，我怎么用?

我徹底無語了。

如果我們總是把問題的過錯推向別人，那就永遠也解決不了問題。

關鍵是我們有沒有想過，我們現(xiàn)在的生活水平，到底是誰一手造成的。我們身邊肯定不乏比我們優(yōu)秀的人，也正因為和他們相比，才造成了你現(xiàn)在的不滿和落寞。

我們只有試著自己去解決生活中的難題，我們才能如魚得水，幸?？鞓?

課后，我又找那孩子做了一番交流，真心希望他能處理好自己的生活，只有這樣，他以后的日子才會有希望可言，有夢想可求!

莫言說：

“我”字少一撇成了“找”

那一撇。

代表了很多很多。

只有找到屬于你自己的那一撇。

“我”才是“我”

這，就是生活。

作者：關二哥。

公眾號：天一學習。

平臺讓我成長心得體會簡短篇十一

在當今數(shù)字化時代，互聯(lián)網(wǎng)平臺逐漸成為人們獲取信息和交流的重要渠道。對我而言，平臺不僅僅是一個提供便利的工具，更是讓我不斷成長的舞臺。在過去的幾年里，通過各種平臺，我得以學習知識、展示自我、交流思想，并不斷突破自我。平臺給予我機會，激發(fā)了我的潛能，讓我邁向成功的道路。

第一段：平臺賦予我知識的力量。

互聯(lián)網(wǎng)平臺為我提供了無窮的學習資源和知識分享的機會。無論是知名的學習網(wǎng)站還是社交平臺上的學習小組，我都能夠找到適合自己的知識源。通過這些平臺，我可以選擇自己感興趣的學習內容，并隨時隨地進行學習。例如，我喜歡閱讀文學作品，通過網(wǎng)絡文學平臺，我不僅能夠閱讀到名家作品，還可以結識同樣熱愛文學的朋友，進行交流和討論。平臺使我不再局限于課堂上的知識，而是能夠拓寬自己的視野，獲取更多的知識。

第二段：平臺提供展示自我的機會。

平臺讓我有機會展示自己的才能與潛力。例如，在某知名音樂平臺上，我上傳了幾首自己創(chuàng)作的歌曲，并積極參加平臺舉辦的音樂比賽。通過這個平臺，我收到了很多音樂愛好者的反饋和認可，而且還有機會與其他優(yōu)秀的音樂人進行交流和合作。平臺的廣泛傳播力讓我的音樂才能得到更多人的贊賞和關注。通過這個經(jīng)歷，我不僅提升了自己的音樂水平，也不斷挑戰(zhàn)自我，突破了自己的舒適區(qū)。

第三段：平臺促進思想交流與碰撞。

在平臺上，我有機會與來自不同背景和文化的人進行思想的交流和碰撞。通過社交平臺，我可以關注和參與各種討論話題，與其他人分享自己的見解和觀點。這種交流讓我看到了世界的多樣性，并且也很受啟發(fā)。例如，曾經(jīng)一場關于環(huán)保主題的討論讓我意識到了環(huán)境保護的重要性，也激發(fā)了我做出積極行動的決心。平臺為我提供了一個展示自我的舞臺，也讓我從中汲取了他人智慧的滋養(yǎng)。

第四段：平臺激發(fā)我的潛能與能力。

通過參與各種平臺活動，我的自信心和表達能力得到了很大的提升。在大學期間，我加入了學校的新聞社團，成為一名媒體記者。在平臺上，我不僅需要采訪、撰寫新聞報道，還需要參與新聞視頻制作和直播等工作。這些經(jīng)歷讓我學會了如何與不同的人溝通，如何敏銳捕捉新聞素材，也讓我在面對鏡頭和大眾時能夠更加自然和自信。通過平臺的鍛煉，我逐漸擺脫了膽怯和局限，更加勇于面對挑戰(zhàn)和困難。

第五段：展望未來，平臺將引領我的成功之路。

平臺的發(fā)展日新月異，讓我對未來充滿了期待和希望。我相信，在新的平臺時代，我將有更多機會實現(xiàn)自己的理想和抱負。無論是學習、展示自我、交流還是培養(yǎng)能力，平臺都將繼續(xù)引領我前進。而我也將繼續(xù)積極利用平臺資源，堅持成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。

總結段：通過平臺的力量，我在知識、才藝、思想等多個方面都有了長足的成長。平臺的普及和發(fā)展讓我有機會站在更高的平臺上展示自己，也為我提供了更多抓住機遇和實現(xiàn)夢想的可能性。平臺給予我了機會，讓我能夠充分發(fā)揮自己的潛能，為自己的未來鋪就一條光明的道路。