提高全員防疫意識心得體會精選 增強防疫意識做好安全防控心得體會(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新提高全員防疫意識心得體會精選一

班主任津貼共由四部分組成：一是基礎(chǔ)部分;二是班主任工齡工資;三是與班級學(xué)生人數(shù)掛鉤的部分;四是按“事”給予獎勵的部分。

(一)基礎(chǔ)獎：一般班主任為600元;品牌班主任為700元;班級未出現(xiàn)重大偶發(fā)事故，可全額獲得基礎(chǔ)獎。如果班級出現(xiàn)重大偶發(fā)事件，班主任又未及時上報和處理，造成較壞影響，可酌情減發(fā)或者不發(fā)。班級如果出現(xiàn)重大偶發(fā)事件，造成較壞影響，且班主任有明顯教育不妥者(如學(xué)生曠課半天以上未及時上報，學(xué)生聚眾斗毆或其他造成較壞影響者)一次酌情減發(fā)基礎(chǔ)獎的15%—30%，并酌情減發(fā)直至取消基礎(chǔ)獎。

(二)班主任工齡工資：班主任工齡是指教師擔任班主任工作的年限。為鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。經(jīng)學(xué)校研究決定，從本學(xué)期起，給在桐柏從事班主任工作三年(不含三年)以上的現(xiàn)任班主任發(fā)班主任工齡工資，每月標準如下：4-5年為20元;6-7年為40元;8-9年為60元;┅。

(三)與班級學(xué)生人數(shù)掛鉤的部分：目前，由于我校在不同年級中存在班級與班級的學(xué)生人數(shù)差異較大的現(xiàn)象，同一年級的班級與班級之間，也存在人數(shù)之間的較大差異。班級規(guī)模大，班主任管理工作的量與難度也就項應(yīng)增大。因此，對班級人數(shù)超過40人(不含40)的班級，從本學(xué)期起，學(xué)校給予適當補貼，每月標準如下：41-45人，20元;46-50人，40元;51人以上，60元。

(四)按“事”給予獎勵的部分：根據(jù)“有事加獎，有突出業(yè)績加獎”的思路增發(fā)獎金。

1、從本學(xué)期起，執(zhí)勤班主任發(fā)執(zhí)勤補貼，標準每天10元;

2、特色管理獎

(1)加強對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)

班級管理有特色，班主任經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育，班級凝聚力強，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，常規(guī)管理檢查與考核優(yōu)秀。期中、期末考班級總成績進步明顯，在同類班級中排名位居前列;根據(jù)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組考核評議意見，給予獎勵。

(2)積極參與德育科研

班主任積極參加德育科研，注重探索先進的教育方法，有經(jīng)驗積累并積極撰寫質(zhì)量高的論文。凡參加課題研究者，根據(jù)研究成果和德育論文發(fā)表或獲獎的級別，酌情給予獎勵;

3、從本學(xué)期起，凡是學(xué)校組織開展的活動，按照班級和班主任的參與度、接受和完成任務(wù)的效果與質(zhì)量，對表現(xiàn)突出的班主任給予適當?shù)莫剟?。如假期工作、?chuàng)建與迎評工作、社會實踐活動、主題班會、四季五節(jié)活動等。

最新提高全員防疫意識心得體會精選二

【摘要】黨的十八大以來，加強共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)并提升黨員政治能力得到了很大關(guān)注。越來越多的人意識到，只有加強黨性修養(yǎng)，政治能力提升才能成為一種必然。黨性修養(yǎng)的提升與政治能力提升二者之間具有密切聯(lián)系，提高政治能力也會對黨員的黨性修養(yǎng)加強產(chǎn)生積極影響。

【關(guān)鍵詞】黨性修養(yǎng)政治能力黨建【中圖分類號】d602【文獻標識碼】a

黨性修養(yǎng)也稱黨性鍛煉，是黨員的自我教育、自我改造、自我完善。一般而言，黨員的黨性修養(yǎng)包括理論修養(yǎng)、道德修養(yǎng)以及政治修養(yǎng)等幾個基本內(nèi)容。黨員的政治能力則是指新時代黨員應(yīng)當具備的把握方向、把握大勢、把握全局能力。具體來說，黨員需要保持政治定力，并能夠?qū)φ问录c政治局面具有分析能力，從而具備相應(yīng)的政治風(fēng)險甄別與防范能力。

習(xí)近平總書記多次強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力問題，作出一系列重要論述、提出十分明確的要求。新時代，各級黨員也要注重政治能力提高相關(guān)事宜。在全面從嚴治黨及黨內(nèi)反腐敗工作呈高壓狀態(tài)不斷開展下，加強黨員修養(yǎng)進而提高黨員政治能力，自然成為了新時代黨的建設(shè)與發(fā)展中不可忽視的現(xiàn)實問題。

加強黨性修養(yǎng)與提高政治能力的意義

全面從嚴治黨下，黨性修養(yǎng)是衡量共產(chǎn)黨員合格與否的基本標準，在黨性修養(yǎng)不斷提升基礎(chǔ)上，黨員政治能力的提高也是一種必然結(jié)果。黨員黨性修養(yǎng)與黨員政治能力實際上是衡量黨員合格與否的一種客觀評價指標，加強黨員黨性修養(yǎng)是關(guān)乎黨員能否更好為人民服務(wù)的重要事宜，提高黨員政治能力同樣與黨員先進性的發(fā)揮息息相關(guān)。

正是由于黨員黨性修養(yǎng)及政治能力具有密切聯(lián)系，加強黨員黨性修養(yǎng)能為黨員政治能力提高產(chǎn)生積極影響。但也需要看到，在個別黨員黨性修養(yǎng)較低情形下，加強黨員黨性修養(yǎng)需要與其政治能力提高同步進行，特別是在當前黨建工作開展緊迫感相對較大時，這一做法也能從側(cè)面提升黨建工作開展提高效率。

加強黨性修養(yǎng)有利于黨員個體更好發(fā)展。加強黨員黨性修養(yǎng)與提高黨員政治能力是為了黨員個體更好發(fā)展而進行的努力。共產(chǎn)黨員隊伍是由8900多萬黨員構(gòu)成的隊伍，在黨員隊伍規(guī)模不斷壯大下，個體黨員的發(fā)展對于黨組織乃至黨員隊伍的發(fā)展也具有直接影響。一般而言，黨員個體的黨性修養(yǎng)將會對其個人發(fā)展及所職務(wù)擔任等方面產(chǎn)生影響。一旦黨員個體在黨內(nèi)擔任重要職務(wù)，其個人的政治能力高低也極容易影響到所屬黨組織的各種決策執(zhí)行。在黨員個體所面臨的各種問題與挑戰(zhàn)增加的情形下，一旦黨員個體無法在政治理念上保持堅定，便較容易被腐蝕，從而走上與黨為敵、與人民為敵的對立面。通過加強黨員的黨性修養(yǎng)則能使得其對黨和人民更加忠誠，而在黨內(nèi)教育等相關(guān)活動開展下，黨員個體的政治能力也勢必能夠得到不斷提高。

加強黨性修養(yǎng)有利于黨的領(lǐng)導(dǎo)能力提升。在社會主義初級階段，繼續(xù)強化黨的領(lǐng)導(dǎo)是各項建設(shè)事業(yè)得以正常開展的有效保障。加強黨性修養(yǎng)及提高黨員政治能力有利于強化黨的領(lǐng)導(dǎo)，使得黨員干部以及黨組織的實際領(lǐng)導(dǎo)力有明顯提升。需要認清的是，黨的領(lǐng)導(dǎo)力提升需要較長周期，同時，黨的領(lǐng)導(dǎo)力提升通常會受多種因素影響而陷入瓶頸期。如若黨員干部黨性欠缺，其便很難依托黨組織帶動人民進行經(jīng)濟建設(shè)。正因如此，各級黨組織必須注重黨員干部的黨性修養(yǎng)提升。政治能力提高同樣會對黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力以及黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力產(chǎn)生影響。在堅定站穩(wěn)政治立場且嚴格遵守政治紀律的黨員干部及黨組織帶領(lǐng)下，政府的服務(wù)能力以及行政能力提升也是一種必然結(jié)果。

加強黨性修養(yǎng)有利于黨建工作更好開展。黨建工作貫穿于黨的發(fā)展全過程，加強黨員黨性修養(yǎng)及提高黨員政治能力為黨建工作順利開展產(chǎn)生積極影響，這也是新時代黨性修養(yǎng)及政治能力提高備受關(guān)注的原因之一。政治操守堅定、政治擔當果敢、政治考驗合格是黨員需要具備的基礎(chǔ)政治能力，但在實際工作中，很少有黨員對政治能力提高給予關(guān)注，少數(shù)黨組織在黨員政治能力提升中也并未將黨性修養(yǎng)提升作為前置工作。對于這類黨組織而言，其一旦忽視了黨性修養(yǎng)與政治能力提高間的關(guān)系，黨建工作便很難開展，即便黨建工作依然在持續(xù)開展，但黨建工作開展與黨建成果取得間也很難達成內(nèi)在協(xié)調(diào)。

加強黨員黨性修養(yǎng)與提升政治能力的建議

常態(tài)化開展黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動。加強黨員黨性修養(yǎng)與提高黨員政治能力需要常態(tài)化開展黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動，特別是要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)活動落實到實處。少數(shù)問題黨員之所以出現(xiàn)違規(guī)違紀問題，大多與其黨性修養(yǎng)不足，政治能力低下有關(guān)。通過對問題黨員進行分析可以發(fā)現(xiàn)，忽視在黨內(nèi)職務(wù)履行期間進行學(xué)習(xí)是主要因素。因此，各級黨組織應(yīng)當認真開展相應(yīng)的黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)活動，通過對黨規(guī)、黨章等知識進行學(xué)習(xí)，保持對黨的忠誠。通過對習(xí)近平總書記系列重要講話的內(nèi)容和十九大精神學(xué)習(xí)提高自身政治敏銳性。在各種理論知識學(xué)習(xí)及時事政治知識學(xué)習(xí)活動開展中，黨員的思想層面也能得到不斷改造，這對于黨員黨性修養(yǎng)加強及政治能力提升均有幫助。

鼓勵黨員干部深入基層，強化其人民立場。加強黨員黨性修養(yǎng)及提高黨員政治能力，不能忽視同廣大人民群眾間的聯(lián)系。黨員干部對黨組織的影響較為明顯，加強黨性修養(yǎng)、提高政治能力需要黨員干部深入基層，在對基層民眾生活狀態(tài)及基本訴求有充分了解情形下，不僅黨的執(zhí)政能力及服務(wù)能力可以有明顯提升，黨員干部的黨性修養(yǎng)也能得到明顯增強。在對基層工作有清楚了解的情形下，黨的各項決策產(chǎn)生和落實也能更有針對性，這對于黨組織及黨員個體的政治能力提升亦有明顯幫助。

依托政治意識，強化黨員政治洞察力。政治洞察力是黨員政治能力的提高中的重要內(nèi)容，在較強政治洞察力影響下，黨員對事件的分析能力可以有明顯增強，其綜合政治能力自然可以得到明顯提高。加強黨性修養(yǎng)，方能提高政治能力的科學(xué)性。在黨性修養(yǎng)加強進程中也不能忽視政治意識的強化，黨員政治意識的強化離不開黨組織的持續(xù)教育及影響，很多傳統(tǒng)的黨員教育工作在開展上也要適時進行形式上與內(nèi)容上的創(chuàng)新。例如，在黨內(nèi)民主生活會開展期間，黨組織便可以選取特定政治事件作為談?wù)搶W(xué)習(xí)案例，黨員群體在對相關(guān)案例進行分析下，其黨性修養(yǎng)能夠獲得一定提升，政治意識與政治洞察力也能有不斷增強，這也能夠為新時期黨員干部以及黨員個體的政治能力提高產(chǎn)生積極影響。

依托反腐工作成果展示進行警示教育活動。少數(shù)黨員干部之所以脫離了黨組織和人民群眾，進而產(chǎn)生腐敗行為，與其個體黨性修養(yǎng)不足有直接關(guān)聯(lián)。少數(shù)黨員干部在僥幸心理影響下也容易步入違法亂紀的深淵。當前，依托反腐工作成果展示對黨員干部進行警示教育較為可行，系列反腐工作成果展示也能達成加強黨性修養(yǎng)并提高黨員政治能力的基本目標。例如，黨組織每月定期開展反腐成果展示的警示教育活動，并要求黨員干部進行警示教育思想?yún)R報，以期使得黨員干部的思想保持不掉隊。在黨組織內(nèi)對反腐工作開展有清醒認識后，各種違背黨紀國法的行為能夠得到一定程度杜絕。而在多樣化的黨內(nèi)教育活動持續(xù)開展下，黨性修養(yǎng)提升及黨員政治能力提高的環(huán)境也能逐漸優(yōu)化。

加強黨員修養(yǎng)并借此提高黨員政治能力不僅要得到黨組織的廣泛認可，更加需要各層級黨組織對加強黨員黨性修養(yǎng)進行積極努力與嘗試。黨員黨性修養(yǎng)的加強需要較長時間周期，依托黨員黨性修養(yǎng)加強帶動黨員政治能力提升自然需要成為常態(tài)化工作。各級黨組織在黨員黨性修養(yǎng)加強及后續(xù)政治能力提升上要發(fā)揮出引導(dǎo)性作用，并為個體黨員的接受教育需求等給予一定支持和滿足，在黨組織與黨員共同進步和提升下，黨員個體以及黨員群體的政治能力才能持續(xù)提高。

(作者單位：湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院)

【參考文獻】

①陳觀佛：《論共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)之我見》，《企業(yè)文化旬刊》，2016年第5期。

②黃榮軍：《新時期加強國有企業(yè)黨員干部黨性修養(yǎng)的思考》，《人間》，2016年第9期。

③薛侃：《在黨性鍛煉和政治歷練中提高政治能力》，《黨建研究》，2017年第5期。

責編/高驪美編/于珊王夢雅

聲明：本文為人民論壇雜志社原創(chuàng)內(nèi)容，任何單位或個人轉(zhuǎn)載請回復(fù)本微信號獲得授權(quán)，轉(zhuǎn)載時務(wù)必標明來源及作者，否則追究法律責任。?

最新提高全員防疫意識心得體會精選三

新的一年即將開始，對過去一年的回顧總結(jié)。在過去的一年里始終保持清醒的頭腦，認真去對待每天現(xiàn)場的安全工作。嚴格按照項目的安全管理目標工作，全面貫徹‘安全第一、預(yù)防為主、綜合治理’的安全生產(chǎn)管理，以下是我今年的工作總結(jié)：

1、年初認真吸取了在資料方面的教訓(xùn)，對自己上一年工作進行了總結(jié)，對自身存在工作上比較薄弱的安全資料方面認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)公司《項目管理手冊》的同時也得到了項目領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助，是我在安全管理資料上面有了很大的提高。

2、對入場的工人，特種工進行了三級安全教育、入場教育，安全技術(shù)交底，安全教育。加強了特種作業(yè)人員的管理，對特種作業(yè)人員100%持證上崗。作業(yè)人員普遍學(xué)歷低、安全意識淡薄，不服從管理等諸多問題，所有做好工人的三級安全教育是監(jiān)督崗在的重點，在工作中積極組織工人安全教育、培訓(xùn)，切實將安全知識帶給每位施工人員，以“以人為本”的態(tài)度認真完成培訓(xùn)課程。

3、加強日常監(jiān)督管理工作的同時，基本形成了每日巡檢、每周檢查、每周安全例會，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。在夏季防高溫和冬季消防防火措施上，項目上積極安排好值班人員，認真開展自查，自糾，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。

4、加強了對各勞務(wù)班組落實整改情況的跟蹤檢查，努力將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)施工較忙階段勞務(wù)班組的安全協(xié)管員不務(wù)實，對安全工作不是很深入去管理，存在僥幸心理。給項目安全工作帶來了很大的管理難度，畢竟基本每個項目只有一名安全員，這要使我要有更大的責任心去完成安全生產(chǎn)工作。

5、認真開展"安全生產(chǎn)月"各項工作，進行了專項整治行動和綜合督查。在全國“安全生產(chǎn)月”到來時，開展各項安全活動，認真做好安全教育培訓(xùn)工作和安全月的宣傳工作。對特殊工種安全知識等的專項培訓(xùn)。在現(xiàn)場顯著部位、安全重點防控部位張貼安全標語，懸掛安全條幅，增加現(xiàn)場安全活動氣氛，提高全員安全意識，增強警示和教育效果。

一年來，由于對安全生產(chǎn)工作的高度重視，加上項目部各級領(lǐng)導(dǎo)各部門各勞務(wù)班組的共同努力，項目部的安全生產(chǎn)工作取得了一些成績，未發(fā)生一起重大安全事故，為公司的經(jīng)濟發(fā)展和人員穩(wěn)定作出了貢獻。在肯定成績的同時，我也清醒地認識到安全生產(chǎn)治理工作仍存在一些不足：

1、是少數(shù)負責人安全生產(chǎn)意識不強，安全生產(chǎn)觀念還比較淡薄，存有僥幸心理。

2、是極少數(shù)作業(yè)隊安全隱患整改不及時、不到位，并呈動態(tài)變數(shù)，一般小事故偶有發(fā)生。

3、是項目搶工時勞務(wù)隊伍有些特殊工種沒有特殊工種上崗證，存在無證上崗問題。

4、是安全生產(chǎn)宣傳教育需要持久深入開展。

這些問題的存在，要求我不能盲目樂觀，務(wù)必時刻保持清醒的頭腦，進一步增強憂患意識和責任意識，工作中不能麻痹大意，要盡力量，爭取有效措施，提高監(jiān)管和綜合治理水平。我將在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)尋找差距、尋找薄弱點、理清努力方向，力爭把我的安全工作推上更高水平。

20xx年工作計劃

雖然前段時間取得了一定的成績，但現(xiàn)場安全工作還是有些隱患，需要進一步加大工作力度，加強現(xiàn)場巡視，消除隱患，真正保證安全工作朝好的方面發(fā)展，在以后的工作計劃如下：

1、加強班組安全協(xié)管員的管理、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)增強協(xié)管員對安全工作的重視及管理力度。

2、加強對特種工人及高空作業(yè)人員的安全管理，定期組織安全教育和培訓(xùn)。

3、每周五早上8點30協(xié)同項目經(jīng)理組織相關(guān)人員及勞務(wù)分包管理人員對工地的安全情況做聯(lián)合檢查，找出不安全因素及時解決。并組織安全生產(chǎn)例會。

4、每天深入施工現(xiàn)場檢查各種防護的情況、牢固程度及是否有私拆現(xiàn)象、腳手架、吊籃等機械設(shè)備的安全狀態(tài)，工人的安全生產(chǎn)狀態(tài)是否按安全技術(shù)交底進行施工，是否有違章操作人員、工人的防護用品是否合格和正確使用，工地的用電情況、現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生、文明施工情況、特種作業(yè)人員是不是按規(guī)范要求去執(zhí)行。

最新提高全員防疫意識心得體會精選四

修養(yǎng)是個人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長處均來源于此。古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會對我們的基本要求。

但是在高度發(fā)達的現(xiàn)在社會里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語言文明。

一個人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。

為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個人的修養(yǎng)了。有時，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實從內(nèi)心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美。并不一定長得很美、很帥;并不一定擁有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脫穎而出，這就是個人的修養(yǎng)了?？±实耐獗?、皎好的面容僅僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時候，后天的獲得都可以彌補先天的不足的。

因此，迫切的希望我們在提高經(jīng)濟水平的過程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個人的修養(yǎng)得到了提高，整個社會才可以算是真正發(fā)展起來了。

所以我們要時時刻刻培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，做一個有修養(yǎng)、有道德的人。

那么我們該如何使自己成為一個有修養(yǎng)的人呢?首先我們要認真學(xué)習(xí)，把握自我。要想提高個人的修養(yǎng)，我們就得用科學(xué)文化知識來充實自己，只有掌握了科學(xué)文化知識，人們才能明辨是非，分清善惡，懂得美丑，才能把握正確的自我。

第二，我們要做到待人接物和藹可親，其實，禮貌也是提高個人修養(yǎng)道德的重要標志。要想提高個人的修養(yǎng)，我必須提高自己的素質(zhì)，在與他人相處中，禮讓在先，相互理解，做事不要斤斤計較。

第三，為人要誠實守信，做事勤奮節(jié)儉，無論是在學(xué)習(xí)當中，還是在工作中我們都心須養(yǎng)成勤奮好學(xué)，積極進取，誠實守信，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這樣才會成為一個高尚的人。一個言行舉止表一如一的人。

第四，謙虛謹慎，不驕不躁。在生活或?qū)W習(xí)當中，遇到不懂的事情我們不要急躁行事，而是要虛心向人請教，做出了成績我們不要過于驕傲，而是要更謙虛地向別人學(xué)習(xí)。只有這樣一個人的道德修養(yǎng)才會真正地得到提高和完善。

最新提高全員防疫意識心得體會精選五

“形式主義害死人”，基層和群眾深惡痛絕。根治形式主義頑癥，一定要在思想根源上正本固元，在重點難點上猛藥除疴，在責任落實上動真碰硬，在源頭治理上防患未然。

多次就破除形式主義作出重要批示，要求各級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部從自身做起，帶頭反對形式主義，為基層減壓減負。當前，在全面從嚴治黨的高壓態(tài)勢下，老的形式主義雖被壓制，但新的形式主義又穿上馬甲，花樣翻新，猶如過街老鼠，打而不絕，如不警惕根除就會像慢性毒藥損害黨的先進性純潔性。因此，我們必須切實提高政治站位和政治覺悟，清醒認識形式主義的危害，聚焦突出問題，堅持以上率下，創(chuàng)新體制機制，不遺余力抓到底，從根子上破除形式主義這一沉疴頑疾。

形式主義指的是一種只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法和工作作風(fēng)。它違背了內(nèi)容決定形式、形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的科學(xué)原理。其實質(zhì)是主觀主義、功利主義;根源是政績觀錯位、責任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問題;具體表現(xiàn)是欺上瞞下，做表面文章，虛多實少，陽奉陰違喊口號多，不折不扣抓落實少。

“形式主義害死人”，基層和群眾深惡痛絕。作為“四風(fēng)”之首，形式主義成因復(fù)雜，為害已久，流毒甚廣，隱蔽性很強，而且容易變異復(fù)發(fā)。但無論時代怎樣發(fā)展，無論表象上怎么變化，形式主義的本質(zhì)都未曾改變?，F(xiàn)實中，一些黨員干部官僚主義思想嚴重，官不大譜不小，坐在辦公室里像座泥神，只聽對他當官有用的人調(diào)遣，對群眾的疾苦打官腔、講“原則”;有的人政績觀扭曲，私心膨脹，肆意妄為，刻意營造狠抓落實、一片大好的假象，盲目決策立項、強迫命令，勞民傷財，為粉飾太平想方設(shè)法“優(yōu)化”環(huán)境、隱瞞問題;部分領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭搞形式主義，“手電筒”只照別人不照自己，講問題避重就輕，發(fā)獎牌弄虛作假，破壞了進位爭先的正常秩序;條塊工作的督查各自為陣，成果不能互為補充、關(guān)聯(lián)印證，發(fā)現(xiàn)問題藏著掖著，生怕給自己臉上抹黑，效率低下的督查考核機制形同虛設(shè)，給一些心存僥幸的投機分子留下諸多“后門”;一些地方在問責人數(shù)、次數(shù)上攤派任務(wù)，對自己放寬界限，對基層吹毛求疵，讓黨員干部受委屈，留心結(jié)，對問責產(chǎn)生“抗體”，進而催生更多的形式主義。這些問題看似“無傷大雅”，但如果任由滋長后患無窮，必須高度重視，堅決糾正。

根治形式主義頑癥，一定要在思想根源上正本固元，在重點難點上猛藥除疴，在責任落實上動真碰硬，在源頭治理上防患未然。唯有內(nèi)外兼修、標本兼治、久久為功，才能從根子上鏟除形式主義滋生的土壤。

整治形式主義必須解決思想問題，提高政治站位。破除形式主義頑癥，最根本的還是要從思想上校準航標。要認真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于堅決整治形式主義的一系列重要講話和批示精神，自覺從牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度，深刻認識和把握整治形式主義的極端重要性。把整治形式主義作為當前和今后一段時期的重要政治任務(wù)，作為正風(fēng)肅紀、反對“四風(fēng)”的首要任務(wù)、長期任務(wù)，擺在更加突出位置。要堅定理想信念，牢記為民宗旨，自覺糾正官僚主義作風(fēng)，擯棄特權(quán)思想，守住底線，不越雷池。堅持從貫徹黨的十九大精神、推動高質(zhì)量發(fā)展大局出發(fā)，實事求是、真抓實干、以上率下，堅決不做“老好人”“太平官”“兩面人”，堅決向形式主義開戰(zhàn)。

整治形式主義必須找準難點痛點，保證有的放矢。增強整治工作的針對性和有效性，對哪些問題集中，哪些問題突出，做到心中有數(shù)，手上有招。堅持問題導(dǎo)向，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題緊抓不放，對苗頭性、傾向性問題露頭就打。只有奔著問題去，一抓到底，見好不收，才能保證形式主義被連根拔起、春風(fēng)吹不生。認真對照中央紀委指出的4個方面12類問題，自上而下整改，確保在大的、共性的問題上首先整改落實到位。從基層和群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題入手，查清來龍去脈，找準要害癥結(jié)，不留情面，不打圓場，以實實在在的行動做給基層看，帶著基層改。把矛頭對準自己，認真梳理從各方面收集的突出問題，對照謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實的標準，拿出切實有效的整改措施，爭作反對形式主義的模范表率。

整治形式主義必須壓緊壓實責任，凝聚整治合力。形式主義成因復(fù)雜，涉及面廣，整治工作必須責任共擔，各方共管，“三百六十度無死角”。職責任務(wù)要明確，各級黨組織要切實履行管黨治黨主體責任，對整治形式主義作出總體部署安排，扎實有序推進，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好“頭雁效應(yīng)”，不做“甩手掌柜”，普通黨員干部要把整治本地區(qū)、本行業(yè)的形式主義當作分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，主動發(fā)現(xiàn)并與身邊的不正之風(fēng)作斗爭。各方力量要統(tǒng)籌，把形式主義作為巡視巡察的重要內(nèi)容，結(jié)合正在開展的專項治理扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題工作、污染防治和環(huán)保問責工作等重要專項工作，加強信息互通、工作協(xié)同，堅決防止整治工作中的形式主義。

整治形式主義必須加強長效監(jiān)管，推動正本清源。整治形式主義并非一朝一夕之功，要堅持以制度管人管事，做好打持久戰(zhàn)的準備。建立監(jiān)督信息大數(shù)據(jù)應(yīng)用機制，及時掌握形式主義的最新形態(tài)、共性特點和個體特征，深入分析問題發(fā)生的規(guī)律及背后深層次原因，針對體制機制方面的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，科學(xué)研判、精準施策。完善干部考核評價機制，樹立實干有前途、失責必問責的鮮明用人導(dǎo)向，根據(jù)不同地區(qū)、不同崗位、不同時期干部的實際情況，建立鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下的工作機制，細化量化政績考核標準，對黨員干部履職行為客觀分析、綜合研判、人性化對待，解開干部思想扣子，讓干部輕裝上陣。此外，還要建立群眾有序參與機制，加大宣傳力度，把話語權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給人民群眾，拉起全黨全社會反對形式主義的“天羅地網(wǎng)”。

黨風(fēng)正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。近年來，形式主義問題有所好轉(zhuǎn)，有人產(chǎn)生“可以歇一歇了”的自滿厭戰(zhàn)情緒。殊不知，黨中央馳而不息糾“四風(fēng)”，形式主義、官僚主義仍頑固不化，如果稍有松懈定會一發(fā)而不可收。為此，必須讓作風(fēng)建設(shè)的警鐘長鳴，使黨員干部手握戒尺、心存敬畏，養(yǎng)成自覺接受監(jiān)督的習(xí)慣，實現(xiàn)從“不敢”“不能”到“不想”的深層次轉(zhuǎn)變，積極主動投入到反對形式主義的斗爭中。破除形式主義頑癥，我們?nèi)栽诼飞稀?/p>

最新提高全員防疫意識心得體會精選六

【摘要】從《論語》中我們可以看到，孔子確乎是一個謹守禮制的謙謙君子?！胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！?《顏淵》)這可以說是孔子行為的準則，它貫穿在孔子立身處世待人等一切行事之中?！安粚W(xué)禮，無以立。”(《季氏》)“不知禮，無以立也?！?《堯日》)從以上孔子之言論可知，在孔子看來，“禮”是一切之根本，是人之“成人”的標志，更是人之成為君子的必由之路?！熬訜o所爭。必也射乎!揖讓而升，下而飲。其爭也君子?！?《八佾》)“君子義以為質(zhì)，禮以行之，遜以出之，信以成之。君子哉!”(《衛(wèi)靈公》)作為君子，其一切行事，皆依禮行之，即使有“所爭”，其“所爭”也是依禮而行?？鬃硬粌H從言語上論說君子與“禮”之關(guān)系，他更是身體立行地去做。從衣著飲食這些日常起居，他都嚴格遵循當時的禮儀的要求。

【關(guān)鍵詞】個人修養(yǎng);六藝

個人修養(yǎng)是個人在個體心靈深處進行的自我認識，自我解剖，自我教育和自我提高。任何一個人只有具有良好的個人修養(yǎng)，才會被人們所尊重。

孔子禮的精神深邃而豐富，對個人來說，禮是做事準則。體悟禮的精髓，可以提高修養(yǎng)、鑄造品格，立足于社會。在古代，一個人的禮儀訓(xùn)練從兒童時期就開始了?！墩撜Z?子張》說道：“子游曰：‘子夏之門人小子，當灑掃、應(yīng)對、進退，則可矣。抑末也，本之則無。如之何?’子夏聞之曰：嗯!言游過矣!君子之道，孰先傳焉?孰后傳焉?譬諸草木，區(qū)以別矣。君子之道，焉可誣也?有始有卒者，其惟圣人乎!”嚴格說來，古代的小學(xué)不是認識幾個字就可以達到教學(xué)目的的，小孩子們還要學(xué)習(xí)如何與家庭成員和社會大眾交往。幫助父母灑水掃地，迎接客人，問候長者，以及學(xué)習(xí)如何在別人家里做客，這些日常禮節(jié)也是小孩子在未來社會交往中必備的常識。只有從這些禮節(jié)開始，慢慢磨練小孩子的性情，才能讓他們養(yǎng)成勤勞、孝順、敬愛、仁慈以及對事物的正確理解和文雅的言行等美好品質(zhì)。

到了一定年齡，兒童就要接受正式的成人教育，主要有六門科目：禮、樂、射、御、書、數(shù)，也即儒家講的“六藝”，這時就進入了大學(xué)教育。雖然“六藝”遠比幼兒時期所學(xué)的“禮”復(fù)雜深妙，但仍然是植根于人性內(nèi)部的真實需要，是一個人成為“成人”的必修課。孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！?《論語?季氏》)又說“興于詩，立于禮，成于樂?！?《論語?泰伯》)他還用自己的人生經(jīng)歷來證明這一點：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立。”“三十而立”就是到了三十歲才懂得了禮的內(nèi)涵，言行都很恰當，為社會所接受，可以在社會上立住腳跟可見，“成人”是一個人在身心修養(yǎng)方面達到的階段性成就。一個人要成為正式的、標準的、真正的成人，不僅僅是要行成人之禮――男子二十歲時舉行的冠禮，而是要真正學(xué)禮、知禮、立于禮，在道德修養(yǎng)上嚴格要求自己。如“子路問成人。子曰：“若減武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。”(《論語?憲問》)只有一個人的心智達到了足夠成熟的程度，已經(jīng)充分地社會化，可以成為完全的社會參與者，并且可以掌控自己的情緒和欲望，對自己的行為負責，才能算成人。

總之，不管是灑掃應(yīng)對進退之禮，還是六藝之禮，都以培養(yǎng)人的德性為旨歸。而“禮”作為一種涵蓋面極廣的行為規(guī)范和道德情感，它包括了人們生活的方方面面。在儀表方面，“禮”對人的容貌、顏色、視聽、坐臥、衣冠、飲食、行止、揖讓等，都做了具體的規(guī)定，如“君子所貴乎道者三：動容貌斯遠暴慢矣;正顏色，斯近信矣;出辭氣，斯遠鄙矣?！?《論語?泰伯》)在競技的禮讓方面，孔子說道“：君子無所爭。必也射乎!揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”(《論語?八佾》)在與人交往方面，與長、幼、上、下和朋友相交，皆有一定之禮。如對長者之禮貴在尊敬，對上級之禮貴在忠誠，對下人要寬惠，與朋友交往要講誠信，所謂：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁?！?《論語?學(xué)而》)子夏也曾轉(zhuǎn)述孔子的教導(dǎo)說：“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。”(《論語?學(xué)而》)等等?？梢?，《論語》中“禮”是對人們立身處世道德修養(yǎng)的全面提升。特別是在現(xiàn)代，人們在一心追逐經(jīng)濟利益，追逐權(quán)力的時候，而淡化了對個人修養(yǎng)的提升。甚至不顧自身的名聲，最終害人終害己，臭名昭著，得到應(yīng)有的懲罰。

參考文獻：

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[2]《論語》[m ]中華書局 20xx

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[5]梁漱溟.中國文化要義[m ].上海：學(xué)林出版社，1987：79.

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[7]《荀子》[m ]中華書局 20xx

[8]宋.釋道原撰《景德傳燈錄》[m] 廣陵書社 20xx

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[10]周和《古禮今談》[m ] 廈門外圖中國臺灣書店有限公司 20xx

最新提高全員防疫意識心得體會精選七

為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強英語的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。

一.活動主題

英語演講比賽

二.活動目的

〈1〉提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的`積極性。

〈2〉豐富學(xué)生的課余生活。

〈3〉為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。

三.活動前準備工作

1、活動時間及場地安排

報名時間：12月1日——12月3日

預(yù)賽時間：12月3日晚上18點3分開始

預(yù)賽地點：辦公樓一樓北階梯教室

決賽時間：12月5日上午8點

決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室

組織者：李常剛張春玲邊孟玉

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委：高三備課組長(李克望，魏艷春)，高二備課組長(李常剛，高華鋒，張春玲，高素紅，邊孟玉，張京茹)李自俊團委書記兼評委。

嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團委書記，張友強級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：高二全體學(xué)生。

【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。

【3】選手自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具(如有需要)。

四.演講比賽

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個階段，預(yù)賽在級部內(nèi)部進行，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內(nèi)部進行。

【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白。

【2】、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭蘇本軾校長講話。

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

【4】、評委點評，有李自俊團委書記點評。

【5】、主持人宣布比賽成績和名次。

【6】、頒獎由領(lǐng)導(dǎo)和年級組長發(fā)獎。

【7】、活動參與者合影。

【8】、主持人宣布活動結(jié)束。

【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場。

3、比賽具體過程

第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(2分)。

第二個環(huán)節(jié)：演講總分5分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。

第三個環(huán)節(jié)：才藝展示總分3分。

第四個環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

五.具體評分細則：(滿分1分)

●儀表形象：(2分)

1)著裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)