寫心得體會不僅是對過去經驗的總結，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。在寫心得體會時，可以嘗試不同的寫作方式，如文字、圖表、思維導圖等。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！

教師學習安全條例心得體會及收獲篇一

_月_日傍晚，我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。“最美教師”的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇二

學習交通安全條例是為了提高行車安全意識，避免交通事故的發(fā)生。交通安全是我們每個人都應該關注的事情。如果每個人都能夠遵守交通規(guī)則，減少交通違法行為，那么交通事故的發(fā)生率一定能夠得到有效的降低。因此，學習交通安全條例是非常有必要的。

學習交通安全條例需要注意一些方面。首先，要仔細閱讀條例的內容，理解各項規(guī)定的含義。其次，要了解各種交通標志的含義和作用，這是遵守交通規(guī)則的基礎。最后，要學會如何保護自己的安全，將自身放在安全的位置上來考慮交通問題。

通過學習交通安全條例，我們可以更加深入地了解交通規(guī)則，更加清晰地認識到一些常見的交通問題。例如，有許多人會在紅燈亮起時搶行，這樣做不僅違反交通規(guī)則，而且也容易導致交通事故的發(fā)生。通過學習交通安全條例，我們能夠更好地認識到這些問題的危害性，從而避免與此相關的交通違法行為。

學習交通安全條例不僅要學會相關規(guī)定和制度，更要學會如何貫徹實施。一方面，要加強自身對交通安全的重視，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣；另一方面，要積極參與周圍交通安全的宣傳教育，合理利用道路交通設施，及時向相關部門或機構反映交通違法行為。

五、交通責任在我們每個人身上。

交通安全事關每個人的生命安全，我們每個人應該從自己的身邊做起，遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的交通習慣，不斷提高交通安全意識，從而全面維護道路交通的正常運行。同時，也需要在行車過程中積極宣傳交通安全知識，引導更多人關注交通文明，共同維護一個安全文明的交通環(huán)境。

總之，學習交通安全條例既是我們每一個人的責任，又是我們共同的義務。只有每個人都能夠認真學習交通安全條例，注重交通規(guī)則，才能夠實現(xiàn)我們的共同目標，即保障道路交通安全，促進社會和諧穩(wěn)定。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇三

近日，教育部頒布了新的教師條例，這是對現(xiàn)有教師崗位要求和權益保障的一次重要修訂。作為一名教育工作者，我深感教師條例對于我們的教育工作和個人發(fā)展都有著重要的影響。在學習了教師條例后，我深受啟發(fā)，以下是我對教師條例的一些心得體會。

首先，教師條例的出臺是對教師崗位要求的明確和提高。教師是肩負著培養(yǎng)未來的一代的重任的人，他們的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)直接影響到學生的發(fā)展和未來。教師條例規(guī)定了教師的基本條件、職業(yè)道德、教育教學能力等方面的要求。這使得教師崗位的要求更加明確和具體，同時也提高了教師的教育水平和職業(yè)素養(yǎng)的標準。這對于提升教育質量，塑造優(yōu)秀的教師隊伍具有重要意義。

其次，教師條例的推出有助于保障教師的權益。教師作為一種特殊的職業(yè)，他們的工作環(huán)境和待遇需得到合理的保障。教師條例增加了對教師權益的保護，在教師的權益保障方面做出了明確規(guī)定。這包括對教師的工資待遇、職稱評定、職業(yè)發(fā)展等方面的保護。教師條例的實施將為教師提供更好的發(fā)展平臺，并鼓勵他們不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

再次，教師條例的出臺促進了教師隊伍的結構優(yōu)化和發(fā)展。教師是教育事業(yè)的中堅力量，優(yōu)秀的教師隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。教師條例提出了加強教師隊伍建設的要求，包括教師培訓、職稱評定、晉升渠道等方面的規(guī)定。這將促使教師不斷提高自身的教育教學水平和綜合素質，實現(xiàn)教師隊伍的結構優(yōu)化和整體素質的提升。

最后，教師條例的出臺需要教育部門和社會各界共同努力。教育事業(yè)是一個復雜而龐大的系統(tǒng)，實現(xiàn)教師條例的目標需要社會各界的支持和積極參與。教育部門應積極組織培訓和指導，為教師提供更好的發(fā)展環(huán)境；學校和家長也應發(fā)揮積極作用，共同關注教育事業(yè)的發(fā)展，支持教師的工作。只有形成共同努力的合力，才能實現(xiàn)教師條例的目標，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

總之，教師條例的出臺對于教育事業(yè)和教師個人發(fā)展都具有重要的推動作用。這一條例的出臺明確了教師的崗位要求和權益保護，為教師隊伍的優(yōu)化和整體素質的提高創(chuàng)造了條件。同時，也需要教育部門、學校和家長的共同努力來實現(xiàn)教師條例的目標。只有這樣，才能為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展，做出積極而持久的貢獻。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇四

11月23日上午，金沙路小學召開黨員教師專題學習會，組織學習新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。會議由校長劉國旺主持，全體班子成員和黨員教師參加學習。

會上，劉校長同與會人員學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，對《準則》和《條例》中的變化和涉及到的改、增、刪內容進行了解讀。劉校長指出，修訂后的兩大黨規(guī)，通篇貫穿著“全面”與“從嚴”兩個關鍵詞，彰顯了我黨與時俱進，完善法規(guī)，堅持黨要管黨、從嚴治黨的決心。新的黨規(guī)，為全體黨員樹立了一條道德高線，厘清了一份負面清單，意義重大，影響深遠。劉校長要求全體黨員干部要以學習貫徹落實兩項法規(guī)為契機，強化黨章黨規(guī)黨紀意識，樹立起黨章的權威，把黨規(guī)黨紀刻印在心上。

大家紛紛表示，要切實抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，把黨紀刻印心上;要加強黨性修養(yǎng)，增強宗旨意識，堅定理想信念，使廉潔自律規(guī)范內化于心、外化于行;要嚴守紀律“底線”，自覺做守紀律、講規(guī)矩的模范，以實際行動為師生服務，讓師生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇五

為期兩天的培訓學習，雖然時間倉促，但聽了專家教授的報告后，是我對教師這一職業(yè)又有了更深的認識，更深刻的理解，作為教師，應該怎樣做。下面是我聽報告后的幾點認識：

作為教師，不光要有扎實的專業(yè)知識和靈活多變的教學教學基本功，而且還要有高尚的教師職業(yè)道德，這次學習之后，心里頗受震動，真正的好教師不是把學生教好管好就行了，還要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)才算得上是一名合格的小學的教師，以前總是抱怨教師工作是多么的艱辛而教師的待遇卻是多么的低，全身都充滿了銅臭的味道，還經常抱怨教學工作的繁瑣和費心于是就有了一絲敷衍，在教學上也不求上進，教學方法不求改進和實效，以至于自己的教學停滯不前，學生的學習處于被動接受的的境地，自己的課堂的吸引力和對學生的發(fā)展的促進作用顯得弱了些，現(xiàn)在我通過這次新的學習認識到，選擇了教師我們就應該甘愿清貧，選擇了教師我們就應該樂于奉獻，選擇了教師我們就應該把學生的發(fā)展和提高放到自己工作的最高位置。這次學習，對于我來說像是醍醐灌頂，茅舍頓開，深深地體會到教師這一工作的真正意義所在。

作為教師，更應該把學生的安全放在工作的第一位，在危險到來時我一定會選擇做學生平安的堅強后盾，“范跑跑”的行為成了我心中最可恨可恥的不道德行為，譚千秋為了學生把生的希望留給學生把死的絕情留給了自己，成了我心中學習的榜樣，這次災難我們有幸劫后余生，我從中看到了那些高大的靈魂，我想我在以后的學習和工作中定時時刻刻鞭策自己把學生的安全教育工作做得扎扎實實。

作為教師，還應具有良好文明得體大方的衣著穿戴，不穿奇裝異服，作為教師，我要把自己最好的一面展示給學生，激發(fā)學生積極向上，以追求卓越的心態(tài)面對自己的學習和生活。在教學上端正教風以努力踏實的工作來回報學校、回報社會、回報祖國，對于這一點我可以做的更好，因為我一直以嚴格的作風要求自己要對得起自己的工作，對得起家長對學生的厚望。通過這次學習更加堅定了自己在工作上嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

作為教師，就應該關愛學生，把每個學生放在自己心中博愛的陽光下，讓自己關愛的陽光照耀他們美麗的心靈。作為教師就應該終身學習不斷的拔高自己，不斷的充實自己的那一桶水，讓自己的那一桶水隨著社會的進步而進步，變成源源不斷的知識傳承的活水。作為教師我謹尊教書育人的歷史使命，忠于祖國的教育事業(yè)，把自己的的青春和汗水，無怨無悔的灑在祖國勃勃生機的綠色花園里。在祖國蔚藍色的天空下守望他們成為祖國的棟梁!

教師學習安全條例心得體會及收獲篇六

12月17日晚上7點半，大姚縣教育黨委組織全體黨員在大姚一中報告廳舉行《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的宣講學習，12月18日下午在學校黨支部又組織了以學習《中國共產黨黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》為主要內容的黨性黨風黨紀集中教育活動。把《準則》和《條例》活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好，真正把黨內法規(guī)作為加強黨性修養(yǎng)的根本標準，把黨內法規(guī)的各項規(guī)定內化于心、落實在行動上，時刻用黨內法規(guī)規(guī)范自己、約束自己，做學習黨紀、遵守黨紀、維護黨紀的模范。我通過認真參加黨委及單位集中學習和自學的方式，對《中國共產黨黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》進行了細致的學習，通過學習使我受到了很多教育和啟發(fā)，讓我更加了解什么是共產黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。

在黨的十八屆五中全會召開前夕，中共中央又印發(fā)《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。這是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的治本之舉，對深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有十分重大而深遠的意義。通過近期的學習，我充分認識到兩項法規(guī)的頒布實施，是黨內政治生活中的一件大事。貫徹落實好這兩項法規(guī)，對于堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，發(fā)展黨內民主、嚴明黨的紀律，進一步提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，都具有十分重要的意義?！吨袊伯a黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導干部廉潔從政的行為準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關系到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規(guī)定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規(guī)現(xiàn)象，促使黨風廉政建設朝著法制化軌道發(fā)展。

作為一名黨員教師如何做到廉潔自律，我覺得，《中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規(guī)，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統(tǒng)一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。條例中表示，共產黨必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律，對于違犯黨紀的黨組織和黨員，必須嚴肅處理。

第一，要認真學習，增強紀律觀念。共產黨員增強紀律觀念，是加強黨的紀律建設的基本環(huán)節(jié)，而關鍵的問題是要正確認識黨的紀律的重要性。每一個黨員都應懂得，是否遵守黨的紀律，是檢驗黨員黨性強弱的重要標志之一。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領導干部。在新的歷史條件下，黨的紀律觀念在一部分黨員、干部包括某些領導干部中有所淡漠，甚至陷入誤區(qū)。模糊認識和錯誤思想，正是近些年來紀律松弛的根源所在，也是加強黨員紀律修養(yǎng)的思想障礙，必須堅決予以清除。全校共產黨員要做遵守黨的紀律的模范，必須從加強紀律觀念、樹立紀律觀念做起，為自覺維護和遵守黨的紀律打下堅實的思想基礎。

第二，要從我做起，模范遵守黨紀。共產黨員要做遵守紀律的模范，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現(xiàn)在日常言行中，養(yǎng)成自覺遵紀守法的習慣。全黨員干部要率先垂范，而是要求共產黨員特別是黨員干部，對黨的紀律、對國家法律法規(guī)要從心底里敬畏，在遇到可能違犯黨紀政紀的時候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。共產黨員時常要面對金錢、名利、美色等種.種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，我們必須警鐘長鳴，時時做到慎獨、慎微、慎欲，在紀律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，經常用黨的紀律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀律的好黨員。

第三，要嚴格執(zhí)紀，發(fā)揮黨紀作用。凡事重視黨員的表率作用是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。在遵守黨的紀律方面，同樣如此。我們黨的紀律有個鮮明的特征，就是它的平等性。所有黨員不論職務高低，都應平等地接受黨紀國法的約束和監(jiān)督，嚴格地遵守黨的紀律是每一個共產黨員的義務，黨員領導干部也不例外，誰違犯了，就會受到黨紀制裁。現(xiàn)實生活中，確有少數(shù)黨員領導干部無視黨的紀律，要求別人做的，他自己偏偏不做;要求別人不要做的，他自己做得挺來勁兒。這樣的行徑，對黨的紀律建設具有極大的殺傷力。近幾個月，中央、省、州紀委作出對少數(shù)領導干部黨紀處分的決定，充分體現(xiàn)了黨中央、省委、州委全面從嚴治黨、依規(guī)管黨治黨的堅定決心。所以，黨員干部一定要嚴格要求自己，在遵守紀律、執(zhí)行紀律中以身作則，做好表率，以自己的實際行動帶頭維護黨的紀律。

第四，既敢于負責，強化主體意識。在現(xiàn)實生活中我們看到，有些黨員雖然對黨內不良現(xiàn)象心存不滿，但缺乏堅持原則和敢于斗爭的勇氣。每一個黨員都要站在黨性立場上對待這個問題，不僅自己要做遵紀守法的模范，而且還要堅決同形形色色的違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，同時還要敢于和善于支持那些同違法亂紀行為作斗爭的同志。

我作為一名黨員教師，只有踏實工作，認真履行好自己的職責與義務，做好自己分內的事，才能夠讓自己的作用發(fā)揮到最大。同時，不斷總結自己的工作經驗與不足之處，不斷學習，不斷提高自身專業(yè)知識水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成為一名合格的黨員，只有嚴守法律法規(guī)，以《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》標準約束自身，才能做一名合格的人民教師。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇七

x月x日傍晚，我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既唬菬o處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇八

近年來，由于各種原因引發(fā)的火災事故不時發(fā)生，破壞性極大，嚴重威脅人們的生命財產安全。因此，消防安全已經成為社會關注的焦點和一個重要的法律法規(guī)。為此，我參加了一次消防安全條例的學習活動，不僅了解了消防安全的相關法律法規(guī)和知識，更深刻地認識到了消防安全條例的重要性。在學習活動中，我深入思考和感悟，對消防安全條例有了更加全面深入的理解，下面是我的學習心得體會。

消防安全條例的制定，是為了保障人民群眾生命財產安全，維護社會穩(wěn)定，也是落實政府安全主體責任的重要保證。消防安全條例的實施對于減少火災的發(fā)生、保護個人和公共財產安全至關重要。只有消防安全得到保障，社會穩(wěn)定才能更好地維護，經濟發(fā)展才能有更好的基礎和前景。

消防安全條例主要包括消防基本知識、安全管理、消防設施、消防安全檢查和測試、火源和火災預防等方面。同時，條例中還規(guī)定了火災事故應急預案的編制和實施。

第三段：加強消防安全管理。

加強消防安全管理是保障人民群眾生命財產安全、防范火災的首要任務。條例強調了單位和個人加強安全管理的責任，包括加強消防設施維護、做好火源控制、組織消防安全培訓等。同時，條例對于消防設施的設置、維護和使用也做了詳細的規(guī)定。

第四段：火災應急預案。

火災應急預案是在火災事故發(fā)生后進行應對和處置的重要手段。條例規(guī)定，各單位都要對火災事故進行應急預案的編制和實施，負責人應該建立火災預警機制、組織逃生演練等。

第五段：切實加強消防宣傳教育。

消防安全宣傳教育是加強社會消防安全的“頭號任務”，條例規(guī)定要加強公民和單位的消防安全教育，提高公眾消防安全意識。消防宣傳教育是營造安全文化、提升全民消防安全意識的關鍵。

綜上所述，消防安全條例的學習，深入了解條例的主要內容和實施要求，能夠更好的加強對消防安全條例的貫徹落實，從而實現(xiàn)保障人民群眾生命財產安全，預防火災事故發(fā)生的目標，也能更好地保障社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展。我們每個人都應該時刻繃緊心中的安全弦，切實加強對消防安全工作的關注和意識，共同為實現(xiàn)安全發(fā)展、和諧發(fā)展貢獻力量。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇九

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教師對于學生的教育和培養(yǎng)承擔著重要的責任和使命。為了進一步規(guī)范教師隊伍的培養(yǎng)和管理，教育部制定了《學習教師條例》。這個條例對于教師的培養(yǎng)、教學內容和教學方法等方面做出了詳細的規(guī)定。通過學習教師條例，我更加清楚了自己的職責和使命，明確了發(fā)展方向，同時也更加重視教育教學的實踐，提高自身的教學水平。

首先，《學習教師條例》規(guī)定了教師的培養(yǎng)要求。作為一名合格的教師，必須具備一定的知識和專業(yè)技能。而這些知識和技能的培養(yǎng)，要從教師教育的開始就要有明確的目標和要求。我深刻地明白了作為一名教師，我們不能止步于知識的傳授，更要培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。因此，在教學的過程中，我會更注重培養(yǎng)學生的實踐能力，讓他們既能夠把書本上的知識運用到實際生活中，又能夠實現(xiàn)素質教育的目標。

其次，《學習教師條例》對教學內容和方法進行了規(guī)定。教師是學生的引路人，必須根據(jù)學生的成長發(fā)展需求，科學指導他們的學習。通過學習教師條例，我深刻認識到教學內容的設計要具有科學性和適應性，不能片面追求知識的積累，而要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。同時，在教學方法上，我會更加注重啟發(fā)式教學，給予學生更多的思考空間和發(fā)現(xiàn)問題的機會。我相信，只有通過積極參與和實踐，學生才能真正做到舉一反三，培養(yǎng)出他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

再次，《學習教師條例》對教師的職責和權利進行了明確的規(guī)定。作為一名教師，我們要擔負起教育學生的責任，同時也要享有相應的權利。無論是在班級管理還是教學過程中，教師都要有一定的話語權和決策權。通過學習教師條例，我更加清楚了自己的權利和責任，明白了自己在學校中的角色。我會充分發(fā)揮自己的職責和權利，在教學管理中做出正確的決策，為學生的成長發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。

最后，《學習教師條例》鼓勵教師進行教育教學的研究和實踐。作為一名教師，我們不能滿足于現(xiàn)有的教學方法和經驗，要不斷地探索和創(chuàng)新。通過學習教師條例，我更加意識到教育教學的實踐的重要性。我會積極參與教育研究和實踐活動，不斷提升自己的教學水平和能力。同時，我也會加強與同行的交流和合作，共同進步，互相促進。

綜上所述，《學習教師條例》對于規(guī)范教師隊伍的發(fā)展和提高具有重要意義。通過學習教師條例，我更加明確了自己的職責和使命，清楚了自己在教育教學中的地位和角色。我會充分發(fā)揮自己的職責和權利，努力提高自身的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與教育教學的研究和實踐，不斷追求進步，為教師行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我堅信，只有通過努力學習和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的教師。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十

通過師德學習，我深刻地懂得，教育必須"以人為本、方能興教育人"。也就是說，教育必須在"尊重、理解、關心和信任"的基礎上進行，才能真正實現(xiàn)教育的目的，即"發(fā)現(xiàn)人的價值"、"發(fā)揮人的潛能"、"發(fā)展人的個性"，使孩子們成為"和諧的人"、"完整的人"、"全面發(fā)展的人"。"教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。"所以教師有"教給學生怎樣做人"的重大責任。教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂"身教重于言教"益出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。

因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要"嚴"字把關，"愛"字當頭，這樣，他才能贏得學生。

教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實最無私的應該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。有人說過："如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。"可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人.陶行知先生說得好，"捧著一顆心來，不帶半根草去"。這正是教師無私奉獻愛心的典范。

新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經進入了知識經濟時代，網絡時代，今天的知識就是明天的經濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從"以教師為中心"向"以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心"方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在"和諧、互動、探索、創(chuàng)新"的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十一

近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和改革，教師的角色和地位也逐漸受到了重視。為了進一步提高教師隊伍的素質，教師的職業(yè)準入和管理方面有了新的規(guī)定，即教師條例。我們作為一名教師，深入學習、領會和貫徹執(zhí)行教師條例，不僅是提高自身教育教學水平的需要，也是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和教育教學目標的必要條件。在學習教師條例的過程中，我有了一些深刻的體會和思考。

首先，學習教師條例讓我更加明確了作為一名教師的職責和使命。條例明確規(guī)定了教師應當從事的工作任務和要求，強調了教師要培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。作為教師，我們要不斷提高自身素質，拓寬知識面，不斷學習和掌握新的教育教學方法和理論，為學生提供更好的教育服務。

其次，學習教師條例讓我認識到，教育是一項系統(tǒng)工程，需要多個環(huán)節(jié)的協(xié)同合作。條例強調了學校教育管理的重要性，要求教師要與學校和家長密切合作，形成良好的教育生態(tài)。另外，它還要求教師要關心學生的身心健康，積極參與學生的綜合素質評價。這讓我意識到，教育教學工作不僅僅是教師一人的事情，而是一個團隊合作的過程。只有各方互相配合、相互支持，才能取得更好的教育效果。

再次，學習教師條例讓我更加注重了自身的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。教師作為社會的靈魂工程師，要有高尚的師德，要尊重每個學生的個性和差異，做到公正公平，做學生的榜樣。條例還強調了教師應當具備教育教學和職業(yè)道德的基本知識和基本素質。作為一名教師，我們要時刻保持謙卑的心態(tài)，不斷反思和挑戰(zhàn)自己，力求做到教學與教育的無縫對接，做到身教與言傳相輔相成。

還有，學習教師條例讓我深刻理解了教師的職業(yè)發(fā)展路徑和要求。通過學習條例，我明白了作為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷提高自身職業(yè)素養(yǎng)和教學能力。教師要不斷進修和學習，積極參與教師培訓和研討活動，不斷豐富自己的知識儲備和教學經驗。同時，教師還要有教學創(chuàng)新意識，并不斷改進和優(yōu)化自身的教學方法和教學策略，以適應學生和社會的發(fā)展需求。

最后，學習教師條例讓我充分認識到，作為一名教師，我們要用心熱愛教育事業(yè)。教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，它關乎國家的未來和人民的福祉。作為一名教師，我們要以身作則，不斷追求教育的真善美，用自己的真實行動感染學生，激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力。

總之，學習教師條例讓我更加深刻地領悟到作為一名教師的職責和使命，也讓我對教師的角色和職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識。作為一名教師，我們要不斷學習和進步，不斷探索和創(chuàng)新，為實現(xiàn)教育公平、提高教育質量貢獻自己的力量。只有這樣，才能讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會和人民的發(fā)展做出更大的貢獻。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十二

火災在人類社會中無時無刻不可能發(fā)生，火災的發(fā)生不僅會給人民生命財產造成巨大損失，也會給整個社會帶來不良影響。為了使廣大人民群眾進一步了解和認識防火安全知識，提高防火安全意識，我進行了消防安全條例的學習。

第二段：了解基本內容。

消防安全條例是我國政府為了加強防火安全工作而制定的重要法律法規(guī)，內容十分詳盡全面。在學習中，我著重了解了各種場所的消防安全標準以及各種應急情況下的處理方法。同時，我還了解到了火災的成因、火災的撲救方法、火災逃生技巧等，這些內容對增強自己的應急逃生能力大有助益。

第三段：引導自我反思。

通過學習，我發(fā)現(xiàn)自己之前的消防安全知識非常缺乏，面對突發(fā)火災事件的反應也不夠果斷，處理方式不夠專業(yè)。利用這次學習機會深入了解消防安全，我更加清楚地認識到自我保護的重要性。平時要提高警惕，培養(yǎng)自我保護意識，保護好自己的生命財產安全，同時也能更好地幫助他人。

第四段：發(fā)散思考。

消防安全是與人民的生命財產緊密相連的事情，應該給予足夠的重視。每個人都應該時刻保持警惕，提高防火意識，做好安全防范工作。除此之外，還應該在日常生活中更加注重預防火災，深入了解家庭和工作場所的防火設施，常規(guī)檢查電氣設施和用火用氣安全情況，防止火源形成，保證安全。

第五段：總結。

學習消防安全條例，讓我充分認識到了防火安全工作的重要性，也使我在保護自己和他人的安全方面更加從容。我們應該立足本職崗位，切實做好安全防范工作，避免發(fā)生火災事件。希望每個人都能認真學習消防安全知識，提高自我保護能力，共同為實現(xiàn)安全和諧社會而努力。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十三

我參加小學繼續(xù)教育集中培訓已經結束?；仡欉@段艱辛的學習過程，我收獲頗豐，同時倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的只覺激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗、操作熟練;從初上網時的被動性學習到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲燦爛無比，使我的業(yè)務素質與日俱增。

還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么;與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網絡平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……。視野變廣了，我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h程培訓上……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動的喜悅。因為我發(fā)自內心地期待學習。

學習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

“經驗+反思=成長”。的確，教師專業(yè)成長(精神成長)的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。

遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十四

4月13日，在校領導的帶領下，我們到李官中心小學參觀學習。一下車，就看到學校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學校的成就。走進學校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨后參觀了學校的自由閱讀大廳、健身益智廣場、經濟生態(tài)菊園、書法小徑，并通過校長的課件講讀，了解到了李官中心小學先進的管理理念，精細化的管理模式。

無論是校園、還是教室，每一個角落都在講述著李官小學的成長歷程，訴說著讀書的樂趣、習慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質，為學生成長奠基;體現(xiàn)人文關懷，為教師發(fā)展搭臺。"表明學校的辦學理念。圖書角隨處可見，就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會說話，就連廁所里也在提醒每個人學會做人，在廁所里我見到了這樣一句話："別人看不到的時候才是真正的你"?？梢?，學校領導的用心所在。不但培養(yǎng)學生讀書的學習習慣，更把做人放在首位。

校園文化建設、學生自主管理、師生讀書練字活動、經濟生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中，針對彈性管理如何加分，我請教了他們那兒的班主任，主要是參加學校和縣里組織的一些活動，如：運動會、六一、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯成績的，酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質，可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細、做實，才能有效果。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十五

近年來，隨著城市快速發(fā)展和人口增加，道路交通安全問題越來越引人關注。而如何有效預防交通事故的發(fā)生，提高交通安全意識，不僅是政府和交警的責任，更需要廣大市民從我做起。最近，我參加了一次交通安全條例的學習，深刻認識到交通安全事關每個人的生命財產安全，從而引發(fā)了很多的思考和收獲。

我國交通安全條例于2004年1月1日正式實施，它包括了一系列有關交通安全運行和管理的規(guī)定，為保障公民人身和財產安全提供了有力保障。條例的制定目的，便是從法律的角度全面規(guī)范和管理交通的各項行為，促進交通安全、優(yōu)化交通環(huán)境。同時，交通安全條例則為公民維護自身權益、避免交通糾紛提供了法律支持和保障。

第二段：了解交通安全法律法規(guī)相關條目。

在學習交通安全條例的過程中，我了解到法律法規(guī)中涵蓋的范疇非常廣泛，比如行車時的速度限制、交通信號的遵守、燈光的使用等等。這些規(guī)定不僅要求司機充分認識和掌握自身權利和義務，而且還要求乘客、行人和自行車騎行者等行為規(guī)范。另外，條例中還有關于酒駕、毒駕的相關法律規(guī)定，這些規(guī)定的出臺極大地提高了交通安全的管理水平。

第三段：交通安全教育的重要性。

通過學習交通安全條例，我們能夠深刻認識到道路交通安全的風險和必要性，養(yǎng)成良好的交通安全意識和行為習慣。特別是針對學生和青少年群體，加強交通安全教育的力度非常重要。學?？梢越M織交通安全知識的宣傳活動，讓學生在學習的同時快樂地掌握交通安全知識，通過教育引導他們養(yǎng)成良好的文明出行習慣。

第四段：道路上行走、騎行習慣的改進。

道路交通的安全管理不僅關乎一定時期內的安全，更需要全社會長期不懈的努力和共同維護。學習交通安全條例，我們應該切實改變現(xiàn)有的行走、騎行習慣，并且自覺遵守交通規(guī)則，增強安全意識。同時，公共場所管理方應該加強加強交通安全設施、提高駕駛人的意識水平，積極與行政部門合作，采取有效管理措施，為人民群眾提供一個安全文明暢通的交通環(huán)境。

第五段：總結。

學習交通安全條例，不僅讓我更全面地認識到交通安全管理的重要性和必要性，還讓我懂得了在改進自身行為的同時，也需要整個社會的長期不斷努力。做好交通安全于我們每個人都有關系，只有每個人自覺養(yǎng)成良好的交通安全行為習慣，才能實現(xiàn)公路交通事故的減少，遏制交通法律規(guī)定的違反。只有全民參與交通安全管理，才能讓我們的出行更加安全、更加文明。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十六

第一段：引言（200字）。

交通安全是現(xiàn)代社會中一個非常重要的主題，因為它直接關系到公眾的生命。為了維護交通安全，政府出臺了一系列的交通安全條例，以防止交通事故的發(fā)生。為了更深入了解交通安全的重要性和合規(guī)性，我在最近的時間學習了《學習交通安全條例》并獲得了許多新的知識和經驗。在這篇文章中，我將分享我所得到的這些知識和經驗以及我的一些心得體會。

第二段：為什么需要關注交通安全（200字）。

交通安全對于每個人來說都非常重要，因為事故發(fā)生的時候，我們的生命和財產都會受到損失。交通事故可以發(fā)生在任何地方，任何時間。它可以是車禍、交通違規(guī)、酒駕、電動車上路、闖紅燈等等。因此，學習交通安全條例是非常必要的，因為它能夠讓我們更好地了解如何避免危險和減少交通事故的發(fā)生。

《交通安全條例》的內容十分豐富，包括了很多交通安全方面的知識和規(guī)定。其中，最重要的內容包括交通法規(guī)、交通標志、交通信號、道路狀況、行車記錄等。除此之外，《交通安全條例》還規(guī)定了一些違反交通安全的行為，并對其提出了嚴格的處罰。因此，我們必須了解這些內容并嚴格遵守交通安全規(guī)定，才能夠在道路上保證自己的安全和別人的安全。

第四段：交通安全帶給我的感悟（300字）。

通過學習《交通安全條例》，我更加明確了交通安全對于我們的生命和財產的重要性。同時，我也更加了解了交通標志和信號對于道路行車的引導作用，以及行車記錄對于交通事故的調查和處理的重要性。此外，學習跟進《交通安全條例》也讓我認識到自己日常的不規(guī)范行為，并加以改正。通過這些學習和認識，我相信我會在以后的生活中更加重視交通安全，遵守相關法規(guī)并且?guī)椭吮Ｗo生命和財產。

第五段：總結（200字）。

綜上所述，《學習交通安全條例》是對我們日常行車行為的規(guī)范，對于保證道路安全、減少交通事故、維護人民生命財產安全具有非常重要的意義。我們不能對它抱有忽視或者麻痹態(tài)度。而是要加強它的學習，遵守交通法規(guī)，用遠離違規(guī)行為、主動避開交通隱患的行為去保護自己和別人的安全。尤其是對于駕駛人員，要特別注意嚴格遵守交通規(guī)定，保證行車規(guī)范、安全文明的行車，為交通安全作出貢獻。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十七

今天我們學習了《上海市中小學美術課程標準》。通過這次學習，我對美術課程標準有了一定的認識。課程標準，為我上好美術課指明了方向，現(xiàn)把這次學習的體會和感受總結如下：

1、新的課程標準，特別注重培養(yǎng)學生人文精神和正確的審美觀念。讓每個學生積極參與美術學習，促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高審美能力，增強對自然和生活的熱愛及責任感。

2、課程標準強調注重選擇，多元發(fā)展。教師教學時，可根據(jù)實際情況靈活選擇教學內容。如果條件不允許，學生不需要，可以不采納。另外，相同的需要可用不同的對象來滿足，同一的內容標準教師可以根據(jù)需要自己設計教學內容和教學活動。這樣，充分考慮了教師、學生的美術需求心理，為教師的教和學生的學打開了空間，充分調動了教師和學生的學習積極性。

3、課程標準注重體驗感悟，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。美術學習要建立新的現(xiàn)代學習觀。以前教學以教師講授知識為主，學生頭腦被書本或老師框死，只會模仿，不會思考，現(xiàn)在必需向指導學生自學為主轉變，樹立“學生學會學習”的學習觀，讓學生人人學習。如：《有小鳥的樹》一課，可以采用直觀、啟發(fā)教學，讓學生通過錄像，去觀察了解各種樹形，然后引導學生獨立思考：你喜歡什么樹?樹形怎么畫?然后交流。學生充分交流后，讓學生自己動手畫，老師只引導學生，這樣就充分調動了學生的積極性，每個學生都參與進來，通過觀察、想象、探究、學生也就不覺得難了。教育家葉圣陶先生曾說過：“教師的責任不在教、而在教學，教會學生學”。因此，教師教學生學習的方法，讓學生學會學習，是美術學科學習創(chuàng)新的主要任務。教師應打破傳統(tǒng)的教學觀念，提高和強化創(chuàng)新意識。

教師學習安全條例心得體會及收獲篇十八

前幾天我有幸參加了佛山石灣的小修課學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗豐。

第一節(jié)是陳惠貞老師的新課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)》。傳統(tǒng)教育只注重教師的“話”，輕視學生的“話”，導致教室沉悶，教育困。在這個課程中，互動的成分很多，學生不再是聽眾，而是整個課程的重要參與者。教師和學生在相互討論和交流的基礎上完成整個過程，教室氣氛活躍。第二節(jié)是mac教師的新課《通分》，致力于充分調動學生的學習熱情，發(fā)展學生的思維潛力。

在課堂活動中，我看到兩位教師生機勃勃、充滿活力的教授，他們善于發(fā)掘新事物，他們有先進的教學理念和教學思想，有豐富的教學經驗和明確的教學思維。在聽課期間，我想起了我教育中存在的一些問題，從他們的教育活動中學到了很多。約翰肯尼迪，學習)上這門課，我有一些體會。

1、體現(xiàn)教學標準精神，重視營造愉快的課堂。

通過觀察一系列展示課，感覺到所有教師都在努力反映新課的要求。根據(jù)新課程標準，學生的數(shù)學學習活動應該是一個生動、活躍、積極、有個性的過程?，F(xiàn)在的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教育，而是學生學習的過程，是學生在教師指導下積極探索，師生合作交流的愉快課堂活動。我們看到所有教師都重視創(chuàng)造和諧愉快的教室。教師和學生在教室里不再是以前傳統(tǒng)教育的傳播者和理解者、捐贈者和接受者?，F(xiàn)在在教室里，學生是學習的主人，教師是學習活動的組織者、導師和合作者。

2、重視反映數(shù)學和生活關系，創(chuàng)設教學狀況。

新課程標準要求孩子們的學習資料要現(xiàn)實、有益、具有挑戰(zhàn)性。在這門課中，教師們重視創(chuàng)設接近學生生活的教育情景，引入情景中需要學習的資料，激發(fā)學生對探索的興趣和欲望，讓學生認識到數(shù)學知識在我們身邊，了解數(shù)學和生活的聯(lián)系，幫助學生主動進行觀察、實踐、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動。

3、實施積極的學習，注重學生的實際操作。

在教學設計中，越來越多的教師開始重視孩子的手操作和孩子的手腦結合。要真正學好知識，學生就要積極參與學習活動，實習是孩子們最好的學習活動。學生在教師的指導下，具有實踐、自主探索、合作交流的學習知識。

4、體現(xiàn)常規(guī)教學潛力，重視雙基訓練的實施。

通過這些展示課，教師們的正規(guī)教育潛力非常強，非常重視學生們的雙技能訓練的實施。不是以前那種華而不實的評價課，而是扎實的正規(guī)教育研究活動。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學習)這些課程資料扎實，教育容量大。

5、體現(xiàn)教育資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術的應用。

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、資料、學習和教育方式產生了很大的影響，聽取的各教師根據(jù)自己的教育要求使用了現(xiàn)代信息技術。這些現(xiàn)代技術的應用突出了教育的重點和難點，提高了課堂效率。

總之，這次外出上課學習使我更加深刻地意識到學習的重要性和緊迫感。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學習)在這里，我想感謝教務室領導和學校領導給我這次學習機會。在今后的教育中，我將徹底吃教材，徹底吃學生，提高自己的素質，努力學習，不斷學習，博采，充分利用一切學習機會，學習百家，感悟，積累教養(yǎng)素養(yǎng)。不斷探索課堂教學，擺脫適合自己的教學方法。