高校課程合作指引心得體會如何寫 畢業(yè)論文指導(dǎo)課程心得體會(9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

2022高校課程合作指引心得體會如何寫一

一、思想政治方面

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔(dān)任工程造價專業(yè)x人的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實習(xí)單位的情況。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。

20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下，高校教師個人總結(jié)。

德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務(wù)意識，改進工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

能：認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學(xué)和科研情況，積極申報教學(xué)科研項目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真組織教學(xué)，及時輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)和活動，自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀(jì)律。

績：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導(dǎo)了十個本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要承擔(dān)了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)研究項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時。

2022高校課程合作指引心得體會如何寫二

一般來講，個人陳述（自薦信）主要包含以下四個大的方面內(nèi)容：

1、自我介紹

我是誰，在哪所學(xué)校讀書、簡要的興趣愛好等介紹。此部分內(nèi)容突出亮點（宜精準(zhǔn)）但不用過于詳細。

2、報考目標(biāo)校及專業(yè)的理由

此部分內(nèi)容是考生需要重點闡述的內(nèi)容，在寫作之前需要考生提前了解目標(biāo)院校的歷史背景、院校專業(yè)特色、培養(yǎng)理念等等。然后結(jié)合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達自己對目標(biāo)高校的向往、憧憬以及為了進入這所學(xué)校已經(jīng)花費的精力和付出的努力。

3、關(guān)于未來的規(guī)劃及目標(biāo)闡述

考生對未來規(guī)劃和目標(biāo)期望，可包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域、在以后的成長發(fā)展中想要達到什么樣的人生高度等方面，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標(biāo)志向、興趣愛好、人生觀和價值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。

4、總結(jié)致謝

主要是為了表達對院校的向往及閱讀材料者的尊敬，不用過于詳細，基本一兩句話結(jié)束。

此外，在寫作時，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)校的尊重。

個人陳述（自薦信）不僅僅包含以上說明的基本內(nèi)容，在寫作和準(zhǔn)備的過程中還有眾多的問題需要規(guī)避，稍不注意就可能弄巧成拙。

1、文章精短簡練

自薦信一般都有字數(shù)限制，常規(guī)的要求一般是800-1500字之間，在如此小的篇幅里，考生只能重點展示自己的閃光點，凡是能在報名材料中體現(xiàn)的東西，不需全部闡述。

如果想要突出自己以上某一個方面的特點，可以著重介紹自己為了獲得xx而付出的一些努力及后續(xù)的一些感悟體會。

2、清楚了解高校對自薦信的具體要求

雖然以上介紹的4個部分內(nèi)容基本可以滿足大部分院校對自薦信的要求，但是還有少部分高校對于自薦信的字數(shù)、具體框架、是否手寫還有特殊要求。

例如：北京科技大學(xué)2021年對個人陳述（自薦信）有以下要求：（2）個人陳述，須本人手寫，1000字以內(nèi)，內(nèi)容必須包含以下4個方面：①申請理由；②與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，主要參與的實踐活動及感悟；③對申報專業(yè)的認知以及大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃；④性格特點、愛好特長。

需要重點說明的是，類似于北科大這種要求的高校非常少，大多數(shù)高校要求直接在網(wǎng)上提供電子版內(nèi)容即可，對于自薦信的框架也沒有這種要求。如果高校真的有這種特殊要求，請務(wù)必按照要求來準(zhǔn)備。

3、文章段落清晰，層次分明，無錯別字

邏輯清晰、結(jié)構(gòu)分明，便于高校相關(guān)老師能快速了解文章大致內(nèi)容，自薦信雖然不是高校決定初審的必要條件，卻可以在一定的程度上能幫助考生取得一個好的印象。但是，如果出現(xiàn)錯別字等情況，在一定的程度會減分。所以，請大家務(wù)必重視。

2022高校課程合作指引心得體會如何寫三

學(xué)院關(guān)于省委省屬高校巡視反饋意見整改情況的通報

根據(jù)省委統(tǒng)一部署，20xx年6月，省委省屬高校巡視組第二組來我校開展了為期一個月的巡視工作。20xx年10月16日，巡視組向湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院反饋巡視意見。學(xué)院黨委高度重視，狠抓落實，及時推進各項整改工作，按照黨務(wù)公開原則和巡視工作要求，現(xiàn)將整改情況公布如下：

一、學(xué)校落實反饋意見和開展整改工作的總體情況

(一)深刻領(lǐng)會巡視反饋意見，牢牢把握整改指導(dǎo)思想

20xx年10月21日，學(xué)院召開黨委會，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的認識高度統(tǒng)一，在思想上、政治上、行動上與湖南省委保持高度一致，深刻認識和處理巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合“三嚴三實”專題教育重點不放，集中解決學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴不實方面存在的突出問題，把巡視意見貫穿整改工作始終，認真研究、分析和解決存在的問題。以黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實中央、省委關(guān)于巡視工作的指導(dǎo)思想和工作方針，按照《省屬高校巡視第二組關(guān)于對湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院開展巡視的反饋意見》精神，切實抓好整改工作，逐項整改，著力解決學(xué)院班子建設(shè)、學(xué)院發(fā)展中存在的突出問題，加強學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政治校能力建設(shè)，推動學(xué)院各項工作又好又快發(fā)展。

(二)以整改為抓手，牢牢把握整改方向和任務(wù)

整改是一次促進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進制度建設(shè)，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重大舉措。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子進一步增強政治意識、大局意識、紀(jì)律意識，按照巡視反饋意見和省局黨組的要求，對照巡視組所提出的意見與建議，認真抓好巡視反饋意見的落實和整改工作。

一是切實貫徹落實好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，認真執(zhí)行民主集中制;二是進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)范化、體系化建設(shè)，確保每個廉政風(fēng)險點預(yù)防監(jiān)控到位;三是結(jié)合“三嚴三實”專題教育，深入查擺、梳理領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴不實突出問題，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省委“九條規(guī)定”;四是對照《省屬高校巡視第二組關(guān)于對湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院開展巡視的反饋意見》進行逐一整改，并認真研究和建立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)的長效機制。

(三)加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進，牢牢把握整改進度和實效

1、認真研究，理清思路。反饋會后學(xué)院黨委就于第一時間啟動了整改相關(guān)工作，成立了學(xué)院巡視整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照省委巡視組反饋意見進行逐條研究，制定了學(xué)院巡視整改任務(wù)分工及工作安排，將整改工作分為三個方面19個任務(wù)，為下一步的整改工作理清了思路。學(xué)校制定的整改工作方案，以廣大師生反映最強烈的問題為落腳點，重在解決實際問題、出實效。凡能盡快解決的及早解決，對于一時難以解決的，一方面向師生做好說明，另一方面積極創(chuàng)新思路、創(chuàng)造條件努力解決。整改的結(jié)果，是要讓全體師生感受到變化，學(xué)風(fēng)校風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，從而贏得廣大師生和社會的廣泛認同與支持。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)、督促落實。為進一步加強學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加快學(xué)院改革和發(fā)展的步伐，針對巡視組的反饋意見，落實整改任務(wù)，學(xué)院成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記擔(dān)任組長，黨委副書記、院長，紀(jì)委書記擔(dān)任副組長，其他班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，下設(shè)整改工作辦公室，辦公室主任由紀(jì)委書記兼任，辦公室成員為各部門負責(zé)人，具體落實相關(guān)整改任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，先后召開整改推進會4次，黨委書記及時了解整改進展，采取個別指導(dǎo)、集體研究等方式督促任務(wù)落實，目前，19項任務(wù)基本整改到位。

二、整改落實情況

(一)在執(zhí)行政治紀(jì)律方面

1、黨委主體責(zé)任落實不到位的問題

(1)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制落實不到位

一是組織班子成員認真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的實施意見》和湖南省相關(guān)文件，厘清黨委、行政議事范圍，黨委抓大事、抓重點，專題研究學(xué)院發(fā)展重大問題。

二是修訂學(xué)院原有的的黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制實施細則，并出臺《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院貫徹落實〈關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的實施意見〉實施細則》，進一步明確黨委會議、院長辦公會議議事范圍。

(2)組織建設(shè)不到位

一是制定完善紀(jì)委工作方案，并按程序上報審批，將按相關(guān)規(guī)定落實到位。

二是今年8月，學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于做好基層黨組織換屆選舉工作的通知》(湘食藥黨發(fā)〔20xx〕13號)，并嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規(guī)定，于20xx年8月21日至29日重新組織基層黨組織換屆選舉。這次換屆選舉各環(huán)節(jié)均按照充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，自下而上，自上而下，上下結(jié)合的原則，采取差額選舉的方式產(chǎn)生總支、支部委員。在此基礎(chǔ)上，11月著手制定基層黨組織工作職責(zé)及相關(guān)黨內(nèi)制度，并反復(fù)征求基層黨組織、黨員意見建議，于12月8日下發(fā)《學(xué)院基層黨組織工作職責(zé)(試行)》的通知(湘食藥院黨發(fā)〔20xx〕25號)，明確了總支書記和支委的分工。

(3)黨風(fēng)廉政工作不到位

一是于20xx年1月，學(xué)院黨委與系部、處室簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。

二是于20xx年5月27日出臺了《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任實施辦法(試行)》(湘食藥院黨發(fā)〔20xx〕8號)，于6月3日出臺了《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員20xx年黨風(fēng)廉政職責(zé)》，制訂了“湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院落實黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任實施辦法(試行)”，于12月份出臺。上述文件對黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的集體責(zé)任、黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員的個人責(zé)任進行了明確，又對紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任任務(wù)作了具體規(guī)定，細化了任務(wù)和措施，強化了監(jiān)督問責(zé)，確?！皟蓚€責(zé)任”落實到位。

三是經(jīng)黨委會議研究決定，今后將嚴格按照學(xué)院落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任實施辦法(試行)有關(guān)規(guī)定，每年召開2次黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會議，研究部署相關(guān)工作。

四是加強制度建設(shè)，針對基建工程、物資采購、資產(chǎn)管理、招生就業(yè)、職稱評聘、干部人事等方面的廉政風(fēng)險點修訂完善了《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院資產(chǎn)管理制度》、《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院招生章程》等制度文件，今后將嚴格執(zhí)行，把黨風(fēng)廉政工作落小落細落實。

(4)領(lǐng)導(dǎo)班子不夠團結(jié)和缺乏擔(dān)當(dāng)精神

一是決定今后凡是召開黨委會議，會前2天，書記、院長及相關(guān)黨委成員要就議題相互溝通，充分醞釀，基本達成一致再上會研究，意見不一致的，暫緩上會。平時書記要加強與班子成員的交流與溝通。

二是通過加強“三嚴三實”專題教育學(xué)習(xí)，提高思想認識，鼓足干勁勇于擔(dān)當(dāng)，營造“敢作為，能作為”的工作氛圍。

2、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任落實不到位的問題

(1)執(zhí)紀(jì)不嚴

按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》，經(jīng)院長辦公會研究，于12月8日對個別黨員干部弄虛作假問題下發(fā)了行政記過的處分決定。今后學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察部門將在上級組織領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格辦案程序，嚴格執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)。進一步加強對紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高辦案綜合素質(zhì)。

(2)監(jiān)督不力

及時履行長沙市開福區(qū)物價局《行政處罰決定書》的處罰決定，于20xx年10月21日將其核定的違規(guī)所得全部上繳指定的財政非稅賬戶;20xx年嚴格執(zhí)行《湖南省普通大中專學(xué)校服務(wù)性收費和代收費管理辦法》，書籍課本費按實收取，學(xué)年終了按多退少補的原則與畢業(yè)學(xué)生結(jié)算。

(二)在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

1、領(lǐng)導(dǎo)班子存在不作為的問題

(1)在新校區(qū)建設(shè)中決策出現(xiàn)失誤

一是加強《招投標(biāo)法》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高班子認識，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)決策程序，對“三重一大”項目進行可行性或不可行性分析，做到依法決策，民主決策，科學(xué)決策。

二是高度重視后續(xù)仲裁工作，已安排專人和專職律師處理案件，于今年7月，撤銷了支付望岳公司違約金的裁決;后續(xù)仲裁案件重大事項處理都是由黨委和行政會議集體研究決策，力爭減少損失。

(2)對人才培養(yǎng)工作評估重視不夠

一是7月13日，召集中層以上干部召開了黨委擴大會議，就人才培養(yǎng)工作評估進行了專題研究。

二是向省局上報了《關(guān)于強化學(xué)院人才培養(yǎng)評估組織領(lǐng)導(dǎo)工作的請示》(湘食藥院黨發(fā)〔20xx〕12號)，明確了班子成員在人才培養(yǎng)工作中的責(zé)任分工，確定黨委書記，黨委副書記、院長任組長，黨委委員、分管副院長擔(dān)任學(xué)院評建辦公室主任。

三是制定并實施《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院“高職院校人才培養(yǎng)工作評估”迎評創(chuàng)建實施方案》，明確了迎評準(zhǔn)備工作中各院領(lǐng)導(dǎo)、各部門及各員工的迎評責(zé)任，提出了迎評準(zhǔn)備工作的具體要求，強調(diào)了迎評準(zhǔn)備中應(yīng)注意的有關(guān)事項，簽訂了《人才培養(yǎng)工作評估責(zé)任書》。

四是暑期期間，學(xué)院組織多次召開評估聯(lián)席會議，解決迎評準(zhǔn)備工作中臨時出現(xiàn)的具體問題。各項工作小組根據(jù)任務(wù)需要，也在小范圍內(nèi)召開了聯(lián)席會議，促使各項工作盡快落實到位。

五是在學(xué)院網(wǎng)站主頁上建立了評估專欄，將評建有關(guān)政策、知識等通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳和傳達。在院報專門發(fā)表了“抓住評估機遇 提升辦學(xué)實力”文章和“評估須知”系列知識進行動員。

六是聘請了校外專家到學(xué)院講座，介紹迎評促建經(jīng)驗。組織了學(xué)院評建核心部門到長沙職院和湖南有色職院學(xué)習(xí)，面對面學(xué)習(xí)借鑒迎評促建經(jīng)驗。

七是印制了《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估學(xué)習(xí)手冊》，分發(fā)到了學(xué)院各教師職工和各班級。

八是于20xx年2月，學(xué)院開學(xué)教職工大會上作了專題動員，20xx年9月和20xx年3月，在全校教職工大會上進行了部署和動員。20xx年7月13日，學(xué)院組織了全體教職工，由院長譚驍彧又一次深入地做了專門的迎評促建專題輔導(dǎo)。下一步，將根據(jù)國家和省里最新的文件精神進一步研究部署評估工作

(3)施行工作時間不合規(guī)

根據(jù)巡視組反饋意見，經(jīng)黨委研究，并在中層干部會議上進行解說和要求，對學(xué)院作息時間進行了調(diào)整，明確了新的教職工上下班時間，并于12月1日開始正式執(zhí)行。

2、基建工程和物資采購存在違規(guī)行為的問題

(1)基建工程招投標(biāo)存在違規(guī)現(xiàn)象

一是對有關(guān)問題進行再梳理，查找問題原因，加強基建方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握各種政策，嚴格執(zhí)行工程招投標(biāo)法規(guī)，杜絕違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

二是對未招標(biāo)項目請有資質(zhì)的會計事務(wù)所全部進行了嚴格審核。于20xx年5月25日完成了附屬工程(套管井、圍墻及地坪工程)審計;于20xx年11月10日完成運動場增加工程審計。

三是嚴格執(zhí)行《中華人民共和國合同法》、《招投標(biāo)法》，修改完善《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院招投標(biāo)采購管理辦法》，使每一個基建維修項目從立項、論證、發(fā)布招標(biāo)公告、開標(biāo)、簽訂合同、變更、支付工程款等都落實嚴格的審批程序。

四是進一步加大對基建維修項目的監(jiān)督力度。學(xué)院對基建維修項目，要求紀(jì)檢監(jiān)察室、財務(wù)處等部門參與，實施全方位跟蹤監(jiān)督管理。尤其要加強對項目風(fēng)險點的監(jiān)督。

五是土建工程已于20xx年6月出具初審結(jié)果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院將加大力度督促湖南合力工程咨詢有限公司與施工方湖南望岳建設(shè)工程有限公司盡快對審核實，出具審計報告。

(2)合同簽訂存在違規(guī)現(xiàn)象

一是認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國合同法》、《招投標(biāo)法》，今后嚴格依法依規(guī)簽訂合同。

二是督促湖南合力工程咨詢有限公司與施工方抓緊對審核實。

(3)資產(chǎn)采購存在違規(guī)現(xiàn)象

一是加強有關(guān)法律、法規(guī)及政策學(xué)習(xí)。組織后勤管理處、財務(wù)處等部門到兄弟院校進行學(xué)習(xí);提高了職能部門工作人員對政府采購及相關(guān)法律、法規(guī)的認識，嚴格規(guī)范采購流程，切實提高采購效率，堵塞采購過程中的漏洞。

二是嚴格按照《湖南省財政廳、湖南省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范普通高等院校政府采購工作的通知》實施物資采購。對屬于國庫監(jiān)管的財政性資金嚴格執(zhí)行政府采購;屬于《政府集中采購目錄》中的物資采購一律委托集中采購機構(gòu)實施;屬于《政府集中采購目錄》外的分散采購項目達到20萬元以上的貨物和服務(wù)項目，50萬元以上的工程項目標(biāo)準(zhǔn)的，一律委托經(jīng)由省級以上政府采購監(jiān)管部門認定資格的政府采購業(yè)務(wù)代理機構(gòu)或集中采購代理機構(gòu)實施;達到100萬元以上的貨物和服務(wù)項目采購一律進行公開招標(biāo)的政府采購(法律規(guī)定的特殊情形除外);低于《采購限額標(biāo)準(zhǔn)》的《政府集中采購目錄》外的項目按政府采購有關(guān)規(guī)定實行協(xié)議供貨或定點采購。

三是規(guī)范確定招標(biāo)代理公司。所有執(zhí)行政府采購的物資采購項目其招標(biāo)代理公司均由學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察室、后勤管理處共同從《湖南省招標(biāo)代理公司目錄》中隨機抽取。

四是隨機抽取評標(biāo)專家。參與評標(biāo)的全體評委均嚴格按照省政府關(guān)于項目采購規(guī)定的相關(guān)的程序隨機抽取，學(xué)院派出的評委由學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察室人員全過程監(jiān)督，從院內(nèi)用戶、有關(guān)職能部門隨機抽取。

五是嚴格管理學(xué)校自主招標(biāo)項目。對學(xué)校自主招標(biāo)的項目，嚴格按照《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院招投標(biāo)采購管理辦法》執(zhí)行，項目評委由紀(jì)檢監(jiān)察室、后勤管理處共同從學(xué)院有關(guān)職能部門隨機抽取，紀(jì)檢監(jiān)察室實行項目評審全程監(jiān)督。

3、財務(wù)與資產(chǎn)管理混亂的問題

(1)學(xué)校沒有按規(guī)定建立結(jié)算制度

一是組織財務(wù)處相關(guān)人員學(xué)習(xí)省財政廳關(guān)于公務(wù)卡管理相關(guān)制度，對照制度改正學(xué)院公務(wù)卡制度執(zhí)行欠規(guī)范之處。

二是按照省財政廳關(guān)于公務(wù)卡管理相關(guān)制度，建立學(xué)院公務(wù)卡結(jié)算制度并嚴格執(zhí)行，今后的報賬嚴格按照制訂的公務(wù)卡結(jié)算制度執(zhí)行。

(2)招待費報銷不規(guī)范，支出超標(biāo)

一是組織財務(wù)處相關(guān)人員學(xué)習(xí)《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，對照規(guī)定改正學(xué)院招待費報銷過程中欠規(guī)范之處。

二是按照《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，建立學(xué)院公務(wù)接待管理制度，于20xx年3月23日出臺《湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院財務(wù)報賬規(guī)定》，今后將嚴格執(zhí)行簽字報賬程序。

三是嚴格按照《行政事業(yè)單位招待費列支管理規(guī)定》要求，按規(guī)定逐年降低接待費，確定招待費預(yù)算并嚴格執(zhí)行。

(3)違規(guī)外借車輛

一是認真學(xué)習(xí)《湖南省行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實施暫行辦法》，并在實際工作中嚴格執(zhí)行，堅決杜絕違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

二是外借車輛現(xiàn)已收回，今后將嚴格執(zhí)行國家對公務(wù)用車管理有關(guān)規(guī)定，加強公車管理。

(4)固定資產(chǎn)管理混亂

一是認真學(xué)習(xí)《湖南省行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實施暫行辦法》，嚴格遵照執(zhí)行。學(xué)院于20xx年6月組織了一次全院資產(chǎn)情況摸底登記，現(xiàn)正對我院資產(chǎn)進行一次全面的核查，對需要報廢的資產(chǎn)辦理手續(xù)，做到賬實相符。

二是組織后勤管理部門工作人員到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)資產(chǎn)管理經(jīng)驗。

三是購買并安裝固定資產(chǎn)管理軟件，并對資產(chǎn)管理人員集中培訓(xùn)，現(xiàn)正在制訂學(xué)院固定資產(chǎn)管理軟件系統(tǒng)推行方案。

四是按照省財政廳的要求做好我院資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記工作。

4、違規(guī)查閱和搬出會計檔案

一是組織財務(wù)處認真學(xué)習(xí)《會計法》，進一步明確財務(wù)憑證管理要求，樹立會計憑證檔案管理意識。

二是加強會計檔案日常管理，安排專人管理會計檔案柜，查閱或借出檔案必須嚴格按程序辦理相關(guān)手續(xù)，堅決杜絕類似問題的發(fā)生。

(三)選人用人方面

1、違規(guī)進人

黨委認真分析違規(guī)進人的原因，統(tǒng)一了認識，今后人才引進及人員調(diào)配按照省委組織部及省人社廳相關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行。其他人員一律按照《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》(湘人社發(fā)〔20xx〕45號)要求，采取公開招聘。新進人員一般要求具備研究生以上學(xué)歷，與學(xué)院需求專業(yè)對口。

2、沒有落實好兩位領(lǐng)導(dǎo)干部退居二線后的工作安排

一是一名同志已于20xx年10月份正式辦理退休手續(xù)。

二是于11月份，由黨委書記先后2次帶領(lǐng)分管院長及組織人事處負責(zé)同志登門走訪，與相關(guān)同志進行了溝通交流，并安排了合適的工作崗位。

三、下一步整改措施

在上述整改的基礎(chǔ)上，我院將對照上級的要求和群眾的期盼，嚴格按照“三嚴三實”要求和巡視組的意見，不斷加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，推動學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展。

一是加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識，始終保持政治上的正確性和堅定性。充分發(fā)揮黨委中心組在學(xué)習(xí)中的特殊作用，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會 精神和系列重要講話精神，不斷提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作必要性、重要性、緊迫性的認識，把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委的決策部署上來，在政治上、思想上、行動上同黨中央、省委保持高度一致。通過學(xué)習(xí)討論，找準(zhǔn)學(xué)校工作中的不足和發(fā)展的瓶頸，逐一認真梳理，狠抓重點突破，實現(xiàn)全面發(fā)展。

二是堅持從嚴治黨，敢于擔(dān)當(dāng)，全面落實“兩個責(zé)任”。堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，切實全面落實黨委對黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，牢固樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴重失職的意識;切實全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，解決好不想抓、不會抓、不敢抓的問題，進一步提高黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的自覺性、主動性、科學(xué)性與規(guī)范性;以鮮明的立場與態(tài)度、積極的行為與措施，堅持管理從嚴的要求，堅持不斷糾錯的勇氣，鞏固擴大巡視整改成果，為學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定良好的政治生態(tài)與體制機制基礎(chǔ)。

三是依法辦學(xué)，依規(guī)治校，形成促進學(xué)校建設(shè)發(fā)展的長效體制機制。強化制度建設(shè)與執(zhí)行，認真貫徹實施學(xué)院章程、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制、“三重一大”決策機制，堅持依法治校，進一步理順和完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進學(xué)校治理能力的現(xiàn)代化，建立健全和完善學(xué)院各項管理規(guī)章制度，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行政治紀(jì)律、選人用人等方面的制度體系與執(zhí)行機制;加強涉及學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定全局的各項重要制度落實情況的監(jiān)督檢查，形成依法辦學(xué)，依規(guī)治校的良好氛圍，確保學(xué)校的長期可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。

四是切實踐行“三嚴三實”，堅持不懈推進作風(fēng)建設(shè)。將“三嚴三實”要求內(nèi)化于心、外化于行，堅持不懈地反對“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踏石留印、抓鐵有痕，使作風(fēng)建設(shè)落地生根、執(zhí)行到位，不斷改進黨員隊伍和干部隊伍的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，推動作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化和長效化。

為加強后期整改工作，并方便廣大師生繼續(xù)監(jiān)督各項工作最終落實情況，學(xué)院確定了意見反饋聯(lián)系方式。聯(lián)系電話： 83868，郵政地址：長沙市岳麓區(qū)含浦學(xué)士路，郵政編碼：4102

中國共產(chǎn)黨xcx食品藥品職業(yè)學(xué)院委員會

年1月29日

2022高校課程合作指引心得體會如何寫四

高校財務(wù)管理信息化與流程研究論文

摘要：從業(yè)務(wù)流程角度出發(fā)，考察高校財務(wù)管理信息化建設(shè)中出現(xiàn)的問題，再將信息化與流程再造結(jié)合起來，給出解決問題的辦法。介紹了高校財務(wù)管理信息化建設(shè)階段模型。對流程再造理論的核心思想和原則進行介紹，探討了將流程再造應(yīng)用于高校管理中的原因、方式和內(nèi)容。分析了流程再造和信息化之間的關(guān)系，流程再造在信息化建設(shè)各階段中的地位和作用，以及流程再造和信息化對組織的結(jié)構(gòu)、文化和人力資源構(gòu)成帶來的影響。

關(guān)鍵詞：高校；財務(wù)；管理；信息化；流程再造

一、我國高校財務(wù)管理信息化發(fā)展階段理論

信息化本身是一個動態(tài)發(fā)展的過程。具體到高校財務(wù)管理信息化建設(shè)，同樣有其自身發(fā)展規(guī)律可循。研究高校財務(wù)管理信息化建設(shè)的發(fā)展階段理論，有助于高校認清自身信息化建設(shè)的現(xiàn)狀和所處階段，為未來的發(fā)展指明方向。

1、諾蘭信息化發(fā)展階段模型

諾蘭模型是為信息系統(tǒng)規(guī)劃所制定的框架，它闡明了信息系統(tǒng)的成長曲線是s型曲線，并提出了信息系統(tǒng)成長的六個階段。即初始階段、傳播階段、控制階段、集成階段、數(shù)據(jù)管理階段和成熟階段。在初始階段，組織中開發(fā)了應(yīng)用于某個具體功能的應(yīng)用程序，各部門逐步應(yīng)用了針對本部門工作的管理軟件來降低成本。在傳播階段，信息技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣，信息化對辦公方式的改變被越來越多人接受。管理者也開始關(guān)注信息化帶來的經(jīng)濟效益。在控制階段，“控制”成為一種需求，管理者和各部門用戶共同規(guī)劃組織信息化的發(fā)展，對信息系統(tǒng)進行集中控制。在集成階段，經(jīng)過前三個階段的發(fā)展，組織內(nèi)各部門都有了各自獨立的管理系統(tǒng)。在這一階段，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，分散獨立的管理系統(tǒng)被整合為一體化的解決方案。在數(shù)據(jù)管理階段，建立數(shù)據(jù)管理體系和數(shù)據(jù)通用標(biāo)準(zhǔn)，對信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理和應(yīng)用。管理者對組織中的信息化建設(shè)進行全面評估和規(guī)劃。最后，在成熟階段，對數(shù)據(jù)資源進行戰(zhàn)略規(guī)劃，更有效的利用數(shù)據(jù)資源，提升組織的競爭力[1]。

2、我國高校財務(wù)管理信息化建設(shè)階段模型

諾蘭模型的正確性和預(yù)見性后來被全球很多企業(yè)的信息化建設(shè)過程所證實，該理論已經(jīng)成為描述企業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展階段的工具。高等學(xué)校財務(wù)信息化建設(shè)是教育信息化的一部分，必然遵循一定的發(fā)展規(guī)律，呈現(xiàn)諾蘭模型中描述的階段性特征[2]。同時，由于諾蘭模型提出的時間和背景與我國高校財務(wù)信息化建設(shè)的環(huán)境相比較，發(fā)生了很大變化。因此，應(yīng)該在結(jié)合高校財務(wù)管理信息化自身特點的基礎(chǔ)上借鑒諾蘭模型，找到適合高校財務(wù)管理信息化的發(fā)展階段劃分方法，并對各發(fā)展階段的目標(biāo)、內(nèi)容和可能出現(xiàn)問題做出相應(yīng)的規(guī)劃。首先，要對高校的財務(wù)管理信息化建設(shè)進行統(tǒng)一規(guī)劃，信息化建設(shè)是一項綜合性的系統(tǒng)工程，需要管理者站在全校的高度進行規(guī)劃和設(shè)計，沒有統(tǒng)一的規(guī)劃作為支撐，信息化建設(shè)難以取得成功。其次，高校的財務(wù)管理信息化建設(shè)具有階段性，各發(fā)展階段具有自己的內(nèi)容和特點，并未作為進入下一階段的基礎(chǔ)，循序漸進，不能片面追求發(fā)展速度。第三，高校應(yīng)當(dāng)對自身進行合理的定位，認清本校所處的發(fā)展階段，這樣才能使信息化建設(shè)更加合理更符合本校的實際需要。綜上所述，以諾蘭階段模型作為理論基礎(chǔ)，結(jié)合高校財務(wù)管理信息化建設(shè)的實際，本文將高校財務(wù)管理信息化建設(shè)劃分為三個階段，即單項業(yè)務(wù)引人階段、各部門系統(tǒng)化集成階段和學(xué)校整體系統(tǒng)化集成階段[3]。單項業(yè)務(wù)引人階段，對應(yīng)諾蘭模型中的初始階段和傳播階段，為高校財務(wù)管理信息化建設(shè)打下基礎(chǔ)。隨著個人電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，特別是微軟office系列應(yīng)用軟件的使用，高校中的財務(wù)管理人員也逐步把手工完成的工作用信息化的方式來完成，特別是重復(fù)性強、相對獨立并且易于實現(xiàn)的業(yè)務(wù)。財務(wù)管理信息化建設(shè)由財務(wù)部門內(nèi)部主導(dǎo)完成，為后兩個階段的發(fā)展打下基礎(chǔ)。各部門系統(tǒng)化集成階段，對應(yīng)諾蘭模型中的控制階段和集中階段，起著承上啟下的作用。在上一階段中，信息化給工作帶來的變革，工作效率得到了提升，信息化的理念逐步深入人心。同時上一階段中存在的問題也顯露出來，設(shè)計和開發(fā)時缺乏前瞻性、專業(yè)性的管理軟件不能適應(yīng)工作中新的變化和需要。在高校擴大規(guī)模、財務(wù)部門工作量增加的情況下，各自獨立的管理軟件數(shù)據(jù)冗余、準(zhǔn)確性差的弊端更加凸顯。為了解決以上問題，在這一階段中，如何將分散在各工作崗位或工作流程中獨立的管理軟件進行集成和整合，形成財務(wù)部門統(tǒng)一的管理信息系統(tǒng)，是高校財務(wù)管理信息化建設(shè)的主要方向。為了實現(xiàn)以上目標(biāo)，需要對財務(wù)部門的業(yè)務(wù)流程進行詳細的分析和梳理，在此基礎(chǔ)上進行設(shè)計和開發(fā)，使工作效率進一步提高。這一階段對財務(wù)人員信息化素質(zhì)水平更加重視，高校普遍建立信息中心等部門對本校的信息化建設(shè)提供支持。學(xué)校整體系統(tǒng)化集成階段，對應(yīng)諾蘭模型中的數(shù)據(jù)管理階段和成熟階段，是高校財務(wù)管理信息化建設(shè)的最高階段。在這個階段中，高校將站在更高的層次統(tǒng)一規(guī)劃包括財務(wù)管理在內(nèi)的全校的信息化建設(shè)，建立校級的信息化工作指導(dǎo)小組或者cio機制。面對上一階段產(chǎn)生的信息孤島現(xiàn)象，從認真研究高校教學(xué)、管理的業(yè)務(wù)流程和服務(wù)對象入手，協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)流程中各部門之間的關(guān)系，建立健全相應(yīng)政策和規(guī)定，應(yīng)用新的信息化技術(shù)手段，統(tǒng)一制定數(shù)據(jù)格式和各管理系統(tǒng)之間的接口，使信息能夠在各部門之間充分流通和共享。最終實現(xiàn)高校信息化的目標(biāo)，使高校教學(xué)、科研和管理現(xiàn)代化、規(guī)范化，為廣大高校師生服務(wù)。

二、流程再造理論在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用

1、流程再造理論簡介

企業(yè)流程再造(businessprocessreengineering)，簡稱bpr，哈默和錢皮在《改造企業(yè)――再生策略的藍本》一書中對流程再造的定義是：“業(yè)務(wù)流程再造就是對企業(yè)的業(yè)務(wù)流程進行根本性的再思考和徹底的再設(shè)計，從而獲得可以用諸如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等方面的業(yè)績來衡量的戲劇性的成就”。（1）流程再造的核心思想流程再造的核心思想是打破企業(yè)按職能設(shè)置部門的管理方式，代之以業(yè)務(wù)流程為中心，重新設(shè)計企業(yè)管理過程，從整體上認識企業(yè)的作業(yè)流程，追求全局最優(yōu)，而不是個別最優(yōu)。傳統(tǒng)的層級制管理機制是各職能部門層層分工形成的“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)，整個業(yè)務(wù)流程被分解開由各部門分別完成，關(guān)注的是職能管理和職能部門的精細化、專業(yè)化。用三角形來代表傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，組織中的絕大多數(shù)人位于三角形的下部，科層制的管理向上延伸。這種類型的組織往往由一系列“子組織”構(gòu)成。這些稱作職能部門的“子組織”由擁有專業(yè)技能的人員組成。流程再造的核心思想是把“流程”作為關(guān)注的重點。打破面向職能的科層制組織結(jié)構(gòu)和職能分工的界限。建立面向客戶、市場的業(yè)務(wù)流程體系，實現(xiàn)從傳統(tǒng)面向職能管理轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛄鞒坦芾?，建立扁平化的流程型組織結(jié)構(gòu)。（2）流程再造的基本原則流程再造過程中需要堅持的三個基本原則是：以流程為中心原則、以人為本的團隊式管理原則和以顧客為導(dǎo)向原則。以流程為中心原則。指的是把原本層級組織結(jié)構(gòu)中以部門和分工為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詷I(yè)務(wù)流程為中心，堅持以流程為向?qū)?，調(diào)整組織內(nèi)部部門的辦事方式和任務(wù)，協(xié)調(diào)處在業(yè)務(wù)流程中各部門之間的關(guān)系，使業(yè)務(wù)流程的方向直接指向顧客。以人為本的團隊式管理原則。傳統(tǒng)的層級組織結(jié)構(gòu)中，管理的方向是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)制定計劃、分配資源、安排下屬工作，下屬對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，保證質(zhì)量按時完成工作，他們不關(guān)心其他個人和部門的工作，忽視整體的業(yè)務(wù)流程的完成情況。以顧客為導(dǎo)向原則。顧客是組織或企業(yè)業(yè)務(wù)流程的服務(wù)對象，業(yè)務(wù)流程為顧客創(chuàng)造價值。在流程再造過程中，應(yīng)當(dāng)以顧客的需要和訴求作為導(dǎo)向，從顧客的角度出發(fā)分析、設(shè)計業(yè)務(wù)流程，使之真正為顧客提供便捷、滿意的服務(wù)，為顧客創(chuàng)造價值[4]。流程再造的三個基本原則是相互依存互為前提的，在流程再造的實施過程中，需要以客戶為向?qū)硪?guī)劃流程，那么就需要打破原有的組織形式和管理方式，以流程為中心并且使用團隊式的管理方式取而代之。

2、流程再造在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用

高校的財務(wù)管理中存在諸多業(yè)務(wù)流程，離不開對流程的設(shè)計。把流程再造理論和高校財務(wù)管理結(jié)合起來，對提高我國高等教育質(zhì)量和提高高校財務(wù)管理水平具有十分重要的意義。把流程再造理論中以流程為中心的思想應(yīng)用于高校財務(wù)管理，有助于我們發(fā)現(xiàn)管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)和不足，有針對性的進行改造，以建立合理、高效的業(yè)務(wù)流程，實現(xiàn)高校財務(wù)管理水平的提高。對現(xiàn)有流程改造的重點是增進服務(wù)水平和提高工作效率，理順管理工作中各項業(yè)務(wù)流程，減少非增值環(huán)節(jié)。具體來說就是用esia代表的四個字：清除(eliminate)，簡化(simply)，整合(integrate)，自動化(automate)[5]。清除，主要指清除業(yè)務(wù)流程中的非增值環(huán)節(jié)，重新審視和設(shè)計業(yè)務(wù)流程，其中一項非常重要的內(nèi)容就是消除非增值活動。簡化，對流程進行簡化。使業(yè)務(wù)流程科學(xué)合理。整合，將業(yè)務(wù)流程中原本分散在不同部門、由不同員工完成的工作，通過流程的合理設(shè)計，整合為單個部門、單個人員或者以團隊的方式來完成。自動化，體現(xiàn)出信息技術(shù)在流程再造中的重要地位。在業(yè)務(wù)流程的改造中充分運用信息技術(shù)，使財務(wù)管理人員從大量繁雜數(shù)據(jù)的桎梏中解脫出來，并確保數(shù)據(jù)的完整性和正確率。建立團結(jié)協(xié)作高效的管理團隊。流程再造理論中的另一個重要原則是建立以人為本的團隊管理模式。我國高校目前普遍存在的以職能為中心的科層制組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能很好的適應(yīng)業(yè)務(wù)流程再造的需要。近年來，我國各高校都準(zhǔn)備進行或者正在進行內(nèi)部管理體制和運行機制改革，如管理機構(gòu)大部制改革、二級學(xué)院制改革等，這些改革降低了組織的管理層次，增加了管理圍度，使組織扁平化。各職能處室的管理邊界變得模糊，加強了各部門之間的溝通。決策權(quán)的下放，增強了管理人員的責(zé)任意識。這些改變都迎合了高效業(yè)務(wù)流程再造的需要，把流程再造理論和高校管理體制改革結(jié)合起來，才能更好的促進學(xué)校的改革發(fā)展，使改革的成效發(fā)揮出來。關(guān)注于流程的管理團隊必須是一個學(xué)習(xí)型的團隊。流程管理使工作中各部門間的交流和溝通增多，對流程負責(zé)的整個團隊需要對工作進行整體的了解，這就促使員工加強學(xué)習(xí)新的知識和技能。革新高校管理理念，增強服務(wù)意識。我國高校的管理體制長久以來參考了政府管理體制的模式，由此帶來“官本位”思想盛行，高校行政權(quán)利泛化等弊端。同時，高校所處的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，高等教育已經(jīng)從以往的“精英化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娀?，高校教育資源的配置方式也從計劃經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟模式，高校之間的競爭越來越激烈，陳舊的高校管理理念已經(jīng)不能適應(yīng)新的機遇和挑戰(zhàn)。以顧客為導(dǎo)向是流程再造理論的核心原則。滿足客戶的需求、為客戶創(chuàng)造價值是業(yè)務(wù)流程設(shè)計的出發(fā)點和落腳點。高校財務(wù)管理面對的“顧客”最主要的組成部分是學(xué)生和廣大教職員工。“顧客”的發(fā)展是高校發(fā)展的前提，“顧客”對服務(wù)的滿意程度是衡量高校管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。重新審視高校管理所面對的顧客群體，從滿足他們的需要，為他們創(chuàng)造價值，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的角度出發(fā)，是轉(zhuǎn)變高校管理理念的一條有效途徑。

高校財務(wù)管理信息化和流程再造是相輔相成、相互促進的關(guān)系。流程再造是一種管理思想，它能夠使高校財務(wù)管理在業(yè)務(wù)運行和團隊建設(shè)方面發(fā)生根本的變革，這些改變正與信息化建設(shè)現(xiàn)階段的發(fā)展需要相契合。信息化的發(fā)展又為流程再造提供了動力和技術(shù)支持，成為流程再造取得成功的保障。高校的管理者需要統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，實施對學(xué)校整體的信息化集成。而集成的依據(jù)應(yīng)當(dāng)以工作流程為重點，因為管理工作通過業(yè)務(wù)流程得以實現(xiàn)，正是業(yè)務(wù)流程中的一系列活動將各部門、管理人員和顧客聯(lián)系起來，組織在業(yè)務(wù)流程中為顧客創(chuàng)造價值。高校財務(wù)管理信息化和流程再造理論的結(jié)合對高校管理部門的組織結(jié)構(gòu)、管理文化和管理人員團隊都提出了更高的要求，這些都需要把流程再造和信息化建設(shè)結(jié)合起來，以使高校信息化建設(shè)的功能和優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。

參考文獻

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[2]李韶馳.基于諾蘭模型的黨校信息化發(fā)展階段及趨勢分析[j].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，（1）:173c174.

[3]仇小微，黃芳.淺談諾蘭階段模型對高校信息化階段劃分的啟示[j].企業(yè)科技與發(fā)展，，（14）:13c14.

[4]劉錦宏.論業(yè)務(wù)流程再造[d].武漢理工大學(xué)碩士論文,(4):33-48.

[5]佩帕德，羅蘭.業(yè)務(wù)流程再造精要[m].北京：中信出版社，.192.

2022高校課程合作指引心得體會如何寫五

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

金秋九月，丹桂飄香，在這個美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個新的學(xué)年，迎來了x名新同學(xué)和1名新教師，他們的融入，使我們這個大家庭更加強大，更加充滿生機和活力。我謹代表全校教職員工對他們的到來表示熱烈的歡迎。

過去的一學(xué)年，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全校師生的共同努力下，我們順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。技能高考報考人數(shù)x人，x人上線；對口高考報考人數(shù)x人，x人上線；x人參加了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全省x所高職示范院校的單獨招生考試，錄取181人，名列全市第一；電子班x同學(xué)獲“xx市技能高考狀元”。技能比武再獲佳績，共獲13個市一等獎，44個市二等獎，65個市三等獎。在高中生數(shù)學(xué)競賽中，5人獲得省級二等獎，17人獲得省級三等獎，19人獲得市級一、二等獎。我們還與15家企業(yè)簽訂合作關(guān)系，與10家用人單位簽訂學(xué)生實習(xí)合同，與2家企業(yè)建立產(chǎn)品來料加工關(guān)系，拓寬了學(xué)生實習(xí)、就業(yè)渠道。

老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認真思考的問題?，F(xiàn)在，國家正在大力扶持職業(yè)教育，中職生讀書學(xué)費全免，還可以申請享受國家“雨露計劃”補貼；中職生有七條途徑上大學(xué)，相對普高機會更多；中職生的就業(yè)率也遠高于普通高校學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生的薪酬也和大學(xué)生不相上下。在我們，縣委、縣政府打算投資x億元，興建一所占地面積200畝，能容納5000人的新校區(qū)。目前，相關(guān)工作正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中，整體規(guī)劃也有望在今年年底完成。同學(xué)們，職業(yè)教育的春天早已來臨，現(xiàn)在是我們大展拳腳的時候了。在新的學(xué)年里，我們要有一個新的目標(biāo)，新的開始。我們要內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，正本清源，努力創(chuàng)建省級示范學(xué)校。在此，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點希望和要求：

1、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學(xué)校形象”，為我校高效課堂的構(gòu)建、教學(xué)教研的濃厚氛圍、教學(xué)質(zhì)量的進一步提高做出貢獻。每個人都要恪盡職守，嚴于自律，愛校如家，追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學(xué)校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鉆研教學(xué)，著力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，努力把自己培養(yǎng)成教學(xué)能手、教學(xué)骨干。關(guān)心愛護學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，做一個深受學(xué)生和家長愛戴的好老師。

2、全體同學(xué)要牢記“先學(xué)會做人，再學(xué)會做學(xué)問”。先成人再成才。這就要求我們在不斷豐富自己的同時，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們平時要自我努力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

3、希望廣大同學(xué)發(fā)揚頑強拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)。青少年時代是打基礎(chǔ)的時代，是學(xué)習(xí)的黃金時期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要不斷給自己施加學(xué)習(xí)是享受的意念，構(gòu)筑起快樂學(xué)習(xí)的陣地，讓學(xué)習(xí)生活充滿燦爛陽光。請謹記：下決心，樹信心，能潛心，有恒心。明天，以優(yōu)異的成績向父母交上一份滿意的答卷。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖在等著我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師，每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚的精神投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用我們的實干精神、拼搏精神去創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌。

最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，天天快樂！

謝謝大家！

2022高校課程合作指引心得體會如何寫六

親愛的2019級的新同學(xué)們，

大家上午好!

很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學(xué)生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

同學(xué)們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內(nèi)心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責(zé)任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創(chuàng)建國內(nèi)一流的教學(xué)服務(wù)型大學(xué)。

同學(xué)們，大學(xué)是人生當(dāng)中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當(dāng)中為數(shù)不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學(xué)生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會。因此，我希望同學(xué)們能珍惜并充分利用好大學(xué)的時光，從內(nèi)心深處去走近大學(xué)，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責(zé)任與夢想去重塑心中的象牙塔。

今天，我想利用這個機會和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任的問題。我給大家講三句話：

第一句話：責(zé)任，聚于心而成于行。

同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩人歌德曾經(jīng)說過：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。這就是說，做一個有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。因為愛我們的祖國，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責(zé)”的報國熱情;因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情;因為愛知識，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。所以，從今天起，同學(xué)們請重拾你們對“責(zé)任”的信仰，勇敢地承擔(dān)起你們肩頭應(yīng)有的責(zé)任。走進我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓(xùn);走進我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識風(fēng)暴的洗禮;走進我們的文明寢室，以誠信為己任，共筑誠實、互助、友愛的和諧家園;走進我們的創(chuàng)業(yè)團隊，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務(wù)社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。

第二句話：以小夢筑大夢，激發(fā)無限“正能量”

每個人都有屬于自己的夢想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標(biāo)的體現(xiàn)。夢想作為努力拼搏可以實現(xiàn)的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現(xiàn)。對于我們的國家而言，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們整個民族共同的中國夢。對于這個夢想，曾多次強調(diào)，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。作為我們在座的每一位大學(xué)生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個人夢想同民族復(fù)興的中國夢結(jié)合起來，激發(fā)出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應(yīng)該成為每一個走入大學(xué)校園的青年人認真思考的問題。因此，我希望同學(xué)們能夠在大學(xué)三年或四年的學(xué)習(xí)、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學(xué)習(xí)、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學(xué)之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學(xué)生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會中去，在實現(xiàn)個人夢想的同時，發(fā)揮個人應(yīng)有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)中煥發(fā)出絢麗的光彩。

第三句話：責(zé)任成就夢想。

夢想的實現(xiàn)離不開責(zé)任。因為有責(zé)任使我們更懂得堅持的價值，也因為有責(zé)任讓我們更懂得信念的意義。同學(xué)們，你們正直青春年華，在你放飛夢想的同時，也請銘記自己身上的責(zé)任，將二者緊密地結(jié)合起來，并為之付出努力，才能在更大的空間上發(fā)展自己，在更高的層次上提升自己，進而在更大程度上實現(xiàn)自己的人生價值。特別是作為一名青年大學(xué)生，不僅要對自己負責(zé)，更要對他人負責(zé)、對社會負責(zé)、對國家和民族負責(zé)，這是青年作為現(xiàn)代人所追求目標(biāo)的重要標(biāo)志，也是青年成長、成才的基礎(chǔ)。因此，大家首先對自己負責(zé)，要勤奮踏實、敢為人先，積極進取，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，努力成長為一個學(xué)問精深、精神富有、品德高尚的年輕人，這樣才能真正成為改革創(chuàng)新的生力軍;其次，要對他人和社會負責(zé)，要誠實守信、敬老愛幼、剛正不阿，隨時隨地保持青年人積極樂觀、奮發(fā)向上的本色，用自己的“正能量”帶動和影響更多的人始終保持旺盛的斗志;再次，要對國家和民族負責(zé)，青年強則國家強，青年立則國家立，要自覺地將個人命運同國家命運有機的結(jié)合，勇?lián)鷷r代重任，向世人展現(xiàn)當(dāng)代中國青年自強不息、奮發(fā)進取的時代形象，做一個無愧于時代、無愧于國家的有志青年。

同學(xué)們，在今天這樣一個值得祝賀的日子里，學(xué)校創(chuàng)始人王家揚先生也專程來到會場，表達他對同學(xué)們的祝賀和歡迎。浙江樹人大學(xué)是王家揚先生等老一輩革命家、教育家創(chuàng)辦的大學(xué)，為了學(xué)校的發(fā)展，王老嘔心瀝血、無私奉獻，體現(xiàn)了一個老革命工作者情系樹人的高風(fēng)亮節(jié)。我們一定要繼承和發(fā)揚王老等老一輩樹大人創(chuàng)立的“艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻”的樹大精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，抓住機遇，過好大學(xué)生活的每一天，決不辜負王老對大家的期望和厚望。

同學(xué)們，黨和國家對廣大青年學(xué)子寄予了厚望，省委書記夏寶龍在暑期高校書記、校長會議上指出，高校培養(yǎng)出什么人，中國就有什么樣的未來，我們黨就有什么樣的未來。我們決不辜負黨和國家對我們的期望，以國家利益為重，以振興中華民族作為我們的責(zé)任和歷史使命!堅守理想、不圖虛名、勤奮鉆研、探索真知、追求卓越，傳承一代代學(xué)長們艱苦奮斗、勵志圖強所寫下的輝煌歷史，并加倍努力，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步做出新的貢獻!

最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身心健康!

謝謝大家!

2022高校課程合作指引心得體會如何寫七

魯東大學(xué)外國語學(xué)院不斷強化對學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)的塑造、思想品德的培養(yǎng)以及正確世界觀、人生觀和價值觀的引領(lǐng)，針對外語專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生人文精神方面的獨特優(yōu)勢，形成了“寓道于教、寓道于樂、寓道于師、寓道于課”的課程思政實踐模式和專業(yè)課程教學(xué)育人機制。

在專業(yè)課程教學(xué)中，外國語學(xué)院結(jié)合教材內(nèi)容，挖掘思想內(nèi)容，補充課程學(xué)習(xí)資源，將中外語言、社會、文化等對比納入學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動中，在中國傳統(tǒng)思想文化精髓提煉和中國文化譯介過程中，提升文化自信，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操和人道主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生立足專業(yè)學(xué)習(xí)實現(xiàn)全面發(fā)展。

外語專業(yè)各語種對課程教材的選擇一直秉持與時俱進、及時更新的原則，讓學(xué)生通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅在語言知識的習(xí)得、語言能力的提升、語言素養(yǎng)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等方面得到成長，也要通過教材的選擇、教材內(nèi)容中思政點的定位與挖掘，達到對學(xué)生心靈的滋養(yǎng)和正確世界觀、人生觀、價值觀的引領(lǐng)。

教材只是專業(yè)知識的獲取與專業(yè)能力培養(yǎng)的立足點，外語專業(yè)的教師在從教材內(nèi)容中尋找思政點的同時，還通過課程平臺、圖書資料、電子數(shù)據(jù)庫等，對教材相關(guān)內(nèi)容進行補充，讓學(xué)生通過閱讀與課程內(nèi)容相關(guān)的歷史、社會、文化背景等資料，深入理解課文的內(nèi)在含義，建立起形成持久思維能力、正確判斷能力以及批判性思維能力所需的知識、材料儲備。在材料的選擇上，教師既注重教材內(nèi)容的相關(guān)性，又關(guān)注其思想內(nèi)容的健康性，與核心價值觀和馬克思主義基本原理的契合度以及意識形態(tài)取向的正確性。

根據(jù)國家全面振興本科教育的要求，結(jié)合信息化時代高等院校本科教學(xué)改革目標(biāo)和指導(dǎo)原則，在教學(xué)工作中，外國語學(xué)院的教師不僅要努力實現(xiàn)育人內(nèi)容與專業(yè)課程教學(xué)的有機結(jié)合，也要在實現(xiàn)育人的手段、方式和策略上狠下功夫。教師根據(jù)學(xué)生的心理和認知活動特點，以及對第二語言教學(xué)理論從“學(xué)習(xí)者中心”向“學(xué)習(xí)過程中心”演變的認識，開展基于學(xué)習(xí)者個體差異的教學(xué)與育人工作。

教育是一個心靈喚醒另一個心靈的過程。本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生思維活躍，有個性，自我意識強，接受新鮮事物的能力強，但他們同時也存在沖動、偏激、感性、抗壓能力和抗挫折能力弱、社會經(jīng)驗少、讀書和思考不夠、辨識和判斷能力不強等問題。與此同時，這個時期的學(xué)生還具有討厭說教、反感灌輸?shù)忍卣?。為了讓學(xué)生真正理解和接受正確的思想及價值觀，并主動尋求自我成長中的正確道路，外國語學(xué)院教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教研活動的作用，在教學(xué)方法和策略上積極探索、精心設(shè)計，采用畫龍點睛式、專題嵌入式、元素化合式、隱性滲透式等方法，將課程內(nèi)容與社會主義核心價值觀、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等與正確的自我認知進行契合，寓心靈的影響于情景化、故事化的教學(xué)活動中，真正實現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)與課程思政的有機結(jié)合。

課后深度學(xué)習(xí)活動的開展是吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺成長的重要途徑。作為課堂教學(xué)向課后的延伸，項目式、研討式、探究式等以產(chǎn)出為導(dǎo)向的小組活動成為主要的學(xué)習(xí)形式。這些活動內(nèi)容與課堂緊密相關(guān)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)為主要特征，所涉及的選題也圍繞中外語言、文化、歷史、思想等方面展開，不僅增強了學(xué)生對中國文化的自信，而且提升了他們民族文化傳播方面的能力，強化了他們以外語服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略、開展對外傳播和提升國家形象等方面的意識。

外國語學(xué)院特別重視對教師“立德樹人”意識的培養(yǎng)，將教師課程思政育人成效作為考核教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作的重要指標(biāo)。鼓勵教師借助教學(xué)研究、教學(xué)改革以及教學(xué)創(chuàng)新活動等探索新的模式，將課程思政融入課堂教學(xué)之中，不斷提升自身的課程思政能力。

學(xué)院積極組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《師范類專業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)》等文件，使教師明確課程思政建設(shè)的要求，提高對課程思政的認識，理清課程思政的具體內(nèi)涵，確立課程思政開展的思路，探索開展課程思政的有效途徑。

任課教師在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，在認知目標(biāo)和能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加入情感目標(biāo)和育人目標(biāo)，并將其放在重要地位，把社會主義核心價值觀、國家發(fā)展戰(zhàn)略、文化自信、中國精神等滲透在專業(yè)課程教學(xué)中，貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，滲透于學(xué)習(xí)活動的細節(jié)里。

為加強教師課程思政建設(shè)能力，學(xué)院舉辦了課程思政教學(xué)研討、現(xiàn)場教學(xué)觀摩、教師教學(xué)培訓(xùn)等活動。同時發(fā)揮教研室、教學(xué)團隊、課程組等基層教學(xué)單元的作用，開展課程思政集體教研和經(jīng)驗交流，鼓勵專業(yè)課教師申報與課程思政有關(guān)的教學(xué)研究項目，通過參加創(chuàng)新教學(xué)競賽，強化課程育人意識，提升課程思政能力。

在學(xué)院舉行的“課程思政與專業(yè)課程教學(xué)”在線教學(xué)研討會上，幾位教師分別結(jié)合自己在指導(dǎo)學(xué)生參加全國高校外語微視頻大賽、外研社“教學(xué)之星”教學(xué)比賽等活動的經(jīng)歷，向全院教師介紹了課程思政的具體做法、設(shè)計思路以及實施路徑。他們根據(jù)立德樹人的總體要求，認真研究學(xué)科、研究課程、研究學(xué)生、研究教學(xué)，在課程思政教育理念的自覺實踐和探索中，做到了知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)有機結(jié)合和協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使思想政治教育能夠春風(fēng)化雨，潤物無聲，并自覺用自身的人格魅力、道德修養(yǎng)、家國情懷、教育情懷及其他優(yōu)秀品質(zhì)影響學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人，做指導(dǎo)學(xué)生成才的“大先生”。

在專業(yè)課教學(xué)過程中，教師根據(jù)不同的課程類型和學(xué)習(xí)活動對課程思政的開展進行設(shè)計與實施。外國語言文學(xué)類的課程分為語言知識和語言技能類、文學(xué)文化類、專業(yè)理論類，在專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法選擇以及教學(xué)過程設(shè)計等各方面提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，培養(yǎng)其正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在學(xué)院各專業(yè)都有的文學(xué)類課程中，明確將文學(xué)作品中蘊含的高尚情操、人文理想、家國情懷等作為核心感染和影響學(xué)生，同時在文學(xué)鑒賞、專題討論等活動中增強學(xué)生對善惡、是非的判斷能力。在學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生在認識文化差異的基礎(chǔ)上，增強文化自信。同時建立起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、為中華文化“走出去”作貢獻的自豪感和使命感。語言知識和語言技能類課程通過語言材料所承載的思想內(nèi)容對學(xué)生進行提升思想品質(zhì)和內(nèi)在素養(yǎng)的培育。通過“語言+”人才培養(yǎng)模式，將社會、歷史、文化、政治、哲學(xué)等方面的先進思想向?qū)W生滲透，同時通過組織基于項目、基于問題的小組式學(xué)習(xí)、案例式教學(xué)，使學(xué)生形成對各種社會問題的正確理解和深入思考。

近年來，學(xué)院通過加強課程思政建設(shè)，不僅實現(xiàn)了課程思政常態(tài)化，還推動了省一流課程、省一流專業(yè)建設(shè)，推進了信息化教學(xué)和課程建設(shè)，提升了學(xué)院教學(xué)工作的整體水平，更好地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

2022高校課程合作指引心得體會如何寫八

在省教育廳主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)過各教學(xué)點的共同努力，20xx年全省高校教師崗前培訓(xùn)于12月底完成了教學(xué)任務(wù)，經(jīng)統(tǒng)一考試，96%的學(xué)員獲得合格證書。

一、基本情況

20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作從5月份的全省高校師資培訓(xùn)工作會議后開始準(zhǔn)備。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，按照統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點的任課教師集中備課。全省各教學(xué)點大規(guī)模的培訓(xùn)于8月份在各地相繼開展。

由于高校招生規(guī)模繼續(xù)擴大，20xx年師資隊伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參加崗前培訓(xùn)的高校達96所，共3950名學(xué)員，培訓(xùn)規(guī)模是我省最大的一年。

根據(jù)“相對集中、就近培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益”的原則，為方便青年教師培訓(xùn)，全省共設(shè)教學(xué)點19個。各教學(xué)點嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細則》、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，按照省教育廳教秘人[20xx]66號《關(guān)于做好20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》安排，根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計劃和教學(xué)時數(shù)，認真實施了教學(xué)。同時，大部分教學(xué)點舉辦了旨在提高高校教師教學(xué)和科研能力、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力等方面的專題講座。培訓(xùn)期間，教育廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點，深入課堂，聯(lián)系學(xué)員，召集座談，加強培訓(xùn)過程管理，嚴格考勤制度。至12月初，各培訓(xùn)點培訓(xùn)工作基本結(jié)束，于12月18、19日舉行了全省統(tǒng)一考試。

二、崗前培訓(xùn)工作的新舉措

高校教師崗前培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點，是使青年教師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。20xx年高師中心在省教育廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認真總結(jié)經(jīng)驗，改革培訓(xùn)工作，采用了許多行之有效的方式、方法，得到了省教育廳、各教學(xué)點和廣大學(xué)員的一致好評。

1、授課教師集中備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一考評。

在20xx年《高等教育學(xué)》、《高等教育心理》學(xué)兩門課程集體備課的基礎(chǔ)上，20xx年我們集中全省各教學(xué)點《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門課程授課教師集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，并修訂了教學(xué)大綱，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和要求，為實行教考分離的考評模式提供了科學(xué)、合理的保證，收到了良好的效果。

2、實行結(jié)業(yè)考試與平時考核相結(jié)合的辦法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成績

為促進高校教師參加崗前培訓(xùn)的積極性，切實提高培訓(xùn)效果，20xx年實行了結(jié)業(yè)考試與平時考核相結(jié)合的辦法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成績。結(jié)業(yè)考試成績占70%，平時考核成績占30%，考試成績與平時成績必須同時達到各自權(quán)重的60%以上，才可認定合格。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點的積極作用，既較好地結(jié)合了學(xué)員實踐能力的培養(yǎng)又有效地控制了以往教學(xué)中缺勤現(xiàn)象，強化了培訓(xùn)的過程管理。

3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，加強青年教師的能力培養(yǎng)

著力提高青年教師教書育人水平、培養(yǎng)其教學(xué)和科研能力，是今年各教學(xué)點教學(xué)改革的新亮點。各教學(xué)點都開展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學(xué)藝術(shù)，科研方法等。20xx年根據(jù)省教育廳主管部門的要求，高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學(xué)點開展了有關(guān)教書育人、課堂教學(xué)藝術(shù)、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學(xué)點還開設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)以及校本知識講座。

4、嚴密組織，規(guī)范管理，確保了考試、閱卷工作的嚴肅性和公平性

為了體現(xiàn)考試的嚴肅性、公平性，20xx年初步實行了教考分離，全封閉命題、閱卷;閱卷時采取集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關(guān)規(guī)定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴肅、公平、規(guī)范、有序，樹立了良好的社會形象。

三、存在的不足和今后的努力方向

1、要繼續(xù)強化培訓(xùn)效果。隨著我省高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，師資力量持續(xù)短缺，新青年教師上崗就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理與培訓(xùn)效果;此外，對崗前培訓(xùn)的認識不足也嚴重影響到培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，如教學(xué)時數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學(xué)點不同程度地存在。因此，今后仍須強調(diào)對高校教師崗前培訓(xùn)意義與作用的認識。

2、要合理安排培訓(xùn)時間和適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。20xx年全省從7月份開始，一直到12月底才考試，培訓(xùn)時間長，學(xué)員學(xué)習(xí)有些松懈，可以適當(dāng)縮短時間。在培訓(xùn)內(nèi)容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓(xùn)，這對新教師的素質(zhì)提高有很大的促進作用。

3、要狠抓考風(fēng)考紀(jì)。在部分地區(qū)考試違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時，考試體制的改革勢在必行。

4、繼續(xù)加強對培訓(xùn)質(zhì)量進行監(jiān)控和評估，對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容進行創(chuàng)新改革。

2022高校課程合作指引心得體會如何寫九

在20xx年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。

一、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高個人師德修養(yǎng)

作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標(biāo)、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過引導(dǎo)、點撥、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學(xué)習(xí)、共同進步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。

作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀(jì)律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學(xué)，為人師表。

1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。

2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。

教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué);“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道。

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。

三、在生活中嚴于律己，樂于助人

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚!