工作體驗(yàn)心得體會(huì)高中和方法 行業(yè)體驗(yàn)心得體會(huì)高中(2篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

2022工作體驗(yàn)心得體會(huì)高中和方法一

龍泉街道緊緊抓住“五個(gè)突出”（突出黨的領(lǐng)導(dǎo)、先鋒帶頭、聯(lián)防聯(lián)控、宣傳引導(dǎo)、民生訴求），堅(jiān)持“五字口訣”（聽、守、齊、入、保），層層夯實(shí)“街道—社區(qū)—小區(qū)—樓棟（單元）”為一體的四級(jí)網(wǎng)格化防疫體系，街道全體黨政領(lǐng)導(dǎo)包片、中層干部包社區(qū)、部分干部職工、兩委干部包小區(qū)，居民組長(zhǎng)包單元、黨員（居民）骨干包樓棟，開展拉網(wǎng)式立體走訪排查，累計(jì)入戶走訪排查覆蓋小區(qū)院落578個(gè)，累計(jì)走訪入戶159502戶，排查501847人次，對(duì)外地來(lái)蓉車輛，公共區(qū)域?qū)嵤┟咳談?dòng)態(tài)消毒，竭力筑牢健康防線。

02大面街道創(chuàng)新“123”工作法積極做好“三個(gè)重點(diǎn)群體”摸排工作

一是開發(fā)1個(gè)卡，主動(dòng)申報(bào)。

各村（社區(qū)）積極開發(fā)二維碼“電子體檢卡”，通過(guò)在業(yè)主群、微信公眾號(hào)和朋友圈推送以及在小區(qū)入口、單元門等處張貼等方式積極動(dòng)員返蓉人員主動(dòng)“體檢”、詳實(shí)填報(bào)。

二是制作2張表，全面篩查。

本著疫情防控排查不漏不重“一車一戶一人”的原則，針對(duì)本小區(qū)常住人口、新增外來(lái)人口以及進(jìn)入本小區(qū)的車輛，創(chuàng)新制作《進(jìn)出車輛查驗(yàn)登記表》和《返（赴）蓉人員健康信息登記表》，在轄區(qū)347個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行人員和車輛信息全覆蓋登記，全面篩查“三個(gè)重點(diǎn)群體”，并作為人員、車輛出入小區(qū)的通行證，強(qiáng)化了返（赴）蓉人員和車輛的管控，提高了疫情防控排查工作效率。

三是寫好3封信（書），深入動(dòng)員。

認(rèn)真撰寫并發(fā)放《致全體村（居）民朋友的一封信》《返（赴）蓉居民疫情防控告知書》《倡議書》20萬(wàn)余份，并積極通過(guò)入口張貼、網(wǎng)絡(luò)推送等方式發(fā)動(dòng)居民群眾據(jù)實(shí)填報(bào)自己的行程、認(rèn)真落實(shí)居家隔離等，共摸排出湖北省赴（返）轄區(qū)人員共計(jì)637人，凝聚起了全民共御疫情的強(qiáng)大合力。

03同安街道“八陣圖”構(gòu)建疫情防控體系

一是擺好黨員帶頭三個(gè)“先鋒陣”。

以街道黨工委為核心，帶領(lǐng)骨干黨員、群眾、凝聚社會(huì)組織及志愿者，構(gòu)建起了街道黨工委總抓、村（社區(qū)）支撐、院落布防的網(wǎng)格防控格局。

二是擺好外來(lái)人員防范三個(gè)“關(guān)口陣”。

街道將陣地防范作為工作重點(diǎn)，實(shí)行三道“防火墻”（正大門“防火墻”、院落門禁“防火墻”、菜市場(chǎng)“防火墻”），實(shí)行“三必查、一登記”（查外來(lái)牌照車輛、查與重災(zāi)疫區(qū)接觸史、查體溫，登記姓名和聯(lián)系方式）。

三是擺好主動(dòng)出擊一個(gè)“摸排陣”。

各工作小組主動(dòng)入戶，全面摸排武漢及外省來(lái)蓉人員、本地近日外出后返鄉(xiāng)人員、有一定癥狀基礎(chǔ)人員等特殊信息。

四是擺好樓棟管控一個(gè)“突擊陣”。

充分調(diào)動(dòng)各社區(qū)團(tuán)隊(duì)力量，進(jìn)行統(tǒng)一整編，統(tǒng)籌整合為“情報(bào)收集隊(duì)”“民兵巡邏隊(duì)”“聚商聯(lián)盟隊(duì)”“疫情宣傳隊(duì)”，分派到每個(gè)樓棟，規(guī)范建設(shè)各支隊(duì)伍，實(shí)行“五個(gè)有”工作模式（有隊(duì)長(zhǎng)指揮、有黨員帶頭、有明確目標(biāo)、有任務(wù)分工、有工作制度）。

04柏合街道“兩卡三包”筑牢疫情阻擊防線

一是實(shí)行“兩卡”管控。

即設(shè)路卡、發(fā)門卡。農(nóng)村地區(qū)的村（社區(qū)）設(shè)置路卡28個(gè)，針對(duì)外區(qū)（縣）、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)入本村的車輛全部進(jìn)行檢查登記、測(cè)體溫。對(duì)健身步道、三百梯、天公山、龍椅山等游客眾多的路口進(jìn)行勸返。在52個(gè)城市小區(qū)實(shí)施人員登記制，人員和車輛必須憑卡出入。

二是落實(shí)“三包”責(zé)任。

實(shí)現(xiàn)街道領(lǐng)導(dǎo)、村（社區(qū)）書記、村（社區(qū)）兩委、骨干人員四級(jí)聯(lián)動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包片、兩委包小區(qū)、骨干包樓棟包企業(yè)。

400余名機(jī)關(guān)、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)下沉人員全部深入到村（社區(qū)）一線，長(zhǎng)遠(yuǎn)、東山、黎明3個(gè)重點(diǎn)城市社區(qū)每個(gè)組落實(shí)3名以上班子成員帶隊(duì)，對(duì)人員全面摸排登記。

各村（社區(qū)）兩委人員對(duì)小區(qū)包片負(fù)責(zé)，對(duì)商住小區(qū)關(guān)閉多余通道，實(shí)行車輛人員單循環(huán)，對(duì)“三無(wú)”小區(qū)扎口子，落實(shí)人員管控；各小組長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)、議事代表以及700余名志愿者等骨干人員包樓棟、包企業(yè)，以樓棟建立微信群，宣傳普及健康知識(shí)，每天“接龍”報(bào)情況。

按社區(qū)建立企業(yè)微信群，宣傳復(fù)工要求，幫助復(fù)工企業(yè)解決購(gòu)買酒精、消毒藥等問(wèn)題，截至2月4日，工業(yè)企業(yè)復(fù)工47家。

05洪安鎮(zhèn)創(chuàng)新“六個(gè)一線”工作體系助力疫情防控

一是領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮。

由鎮(zhèn)黨政班子成員擔(dān)任13個(gè)疫情防控一線指揮站站長(zhǎng)，每日到屬地村（社區(qū)）前線指揮部組織召開疫情防控調(diào)度會(huì)，集中研判防疫形勢(shì)、擬定防控措施、部署當(dāng)前任務(wù)、推動(dòng)工作落實(shí)。

二是干部在一線攻堅(jiān)。

抽調(diào)212名優(yōu)秀黨員、年輕骨干、后備干部、社會(huì)工作者等至疫情防控最前沿，集中力量深入重點(diǎn)企業(yè)、院落樓棟、重要干道卡點(diǎn)開展巡回排查。

三是防線在一線筑牢。

一線指揮站積極整合“基礎(chǔ)網(wǎng)格和行業(yè)網(wǎng)格”雙格力量，大力發(fā)揮群防群控作用，全覆蓋開展“三類人群”排查，確保不漏“一戶一人”，切實(shí)做到外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散。

四是問(wèn)題在一線解決。

一線指揮站針對(duì)點(diǎn)多面廣、物資緊缺、人員素能不專、春節(jié)人員密集等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，多方爭(zhēng)取資源，發(fā)放口罩等各類物資，分層分類開展疫情防控素能培訓(xùn)，勸關(guān)（停）各類人員聚集場(chǎng)所。

五是力量在一線凝聚。

一線指揮站積極整合聯(lián)動(dòng)區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、村（社區(qū)）、黨員干部四個(gè)層級(jí)的作用，發(fā)動(dòng)黨員義工、社區(qū)志愿者、鄉(xiāng)賢人士近200余人加入疫情防控宣傳隊(duì)伍。

六是作風(fēng)在一線錘煉。

一線指揮站主動(dòng)“白+黑”“8+4”在崗在位不停歇，真正用疫情防控的效果來(lái)考察、識(shí)別、評(píng)價(jià)、使用干部，確保干部作風(fēng)干部能力在實(shí)踐中淬煉鍛造。

2022工作體驗(yàn)心得體會(huì)高中和方法二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主席：

大家好!

今天，我再次代表峪耳崖鎮(zhèn)教育工會(huì)與大家交流和分享工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和做法，感到萬(wàn)分榮幸。幾年來(lái)，我校工會(huì)工作取得的成績(jī)，離不開教體局、教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，離不開我校行政團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和全體教職員工的不懈努力，借此機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝。

作為峪耳崖鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)兼任黨支部書記，深知工會(huì)工作在教育工作中的重要作用，并親自參與和全力支持學(xué)校工會(huì)健康發(fā)展。帶領(lǐng)工會(huì)組織，緊緊圍繞教育中心工作，認(rèn)真履行教育工會(huì)職責(zé)，全力維護(hù)教職工合法權(quán)益，熱心為教職工說(shuō)話辦事，充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，推進(jìn)了學(xué)校的民主管理，完善和規(guī)范了教代會(huì)制度和教工之家建設(shè)，充分發(fā)揮了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，促進(jìn)了峪耳崖鎮(zhèn)教育的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，使教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。我校工會(huì)多次被縣總工會(huì)、縣教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)基層工會(huì)組織”。

我?，F(xiàn)有教職工226人，工會(huì)會(huì)員174人，其中女會(huì)員100人。中心校原下設(shè)四個(gè)工會(huì)小組，中學(xué)撤并后，現(xiàn)保留峪耳崖小學(xué)、三道河子明德小學(xué)兩個(gè)工會(huì)小組。我校工會(huì)組織健全，制度完善，教工之家設(shè)備齊全，管理規(guī)范，并于20xx年通過(guò)了省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。我們重點(diǎn)從以下幾方面著手做好工會(huì)工作：

一、 規(guī)范民主管理，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)

教職工代表大會(huì)是教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，幾年來(lái)，我們不斷加大教代表會(huì)工作的規(guī)范化建設(shè)力度，為教職工搭建參與學(xué)校民主管理的平臺(tái)，自20xx年第一屆第一次教代會(huì)的成功召開，截止到20xx年，我們已經(jīng)召開三屆七次教代會(huì)，按照教職工代表大會(huì)工作規(guī)程和選舉辦法，健全了工會(huì)組織，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真聽取、積極采納代表的議案。教工代表的議案也從當(dāng)初的關(guān)乎切身利益的福利待遇、評(píng)職評(píng)模等問(wèn)題轉(zhuǎn)向了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、合理布局調(diào)整、教育發(fā)展規(guī)劃的方面的新思路、新舉措、新設(shè)想、新建議。通過(guò)教代會(huì)，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會(huì)參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。其次完善了校務(wù)公開欄，堅(jiān)持校務(wù)公開，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。設(shè)立了學(xué)校校長(zhǎng)意見箱(電話0314-6911429，郵箱：)，校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。學(xué)校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺(tái)都充分發(fā)揮了教職工的積極性，讓每一位教師都體驗(yàn)到自己是學(xué)校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。也因此我校工會(huì)參加了《承德市二星級(jí)職代會(huì)》和《承德市工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料級(jí)和諧勞動(dòng)關(guān)系單位》評(píng)選活動(dòng)，峪耳崖小學(xué)女工委員會(huì)被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗集體”。

二、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)職能作用

我們抓住工會(huì)組織這個(gè)平臺(tái)，著力為教工辦實(shí)事、辦好事，解決教工所思、所需、所盼，讓教工們感受“家”的溫馨和愉悅，充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。

1、為教工辦實(shí)事，讓教工真切地感受“家”的溫馨。工會(huì)堅(jiān)持利用教師節(jié)、春節(jié)期間，慰問(wèn)退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)和重病教師，為他們送去節(jié)日的禮品和問(wèn)候。平時(shí)及時(shí)看望生病的教職工，為教職工化解矛盾和糾紛等。特別是在我校劉興奎老師突發(fā)腦溢血時(shí)，組織人員、車輛將他及時(shí)送醫(yī)，得到及時(shí)救治;在耿越超老師身患白血病、袁國(guó)聯(lián)老師患肝癌、劉長(zhǎng)明老師的孩子患再障性貧血需要高額治療費(fèi)時(shí)，為他們跑保險(xiǎn)，尋求工會(huì)大病救助，組織全體教工為他們捐款達(dá)6萬(wàn)多元。每年為教職工做一次體檢，使一些教師及早發(fā)現(xiàn)自己的病患，并得到及時(shí)治療。在解決學(xué)前教師待遇問(wèn)題上，為她們查資料、找證據(jù)，東奔西走了幾天幾夜，終于為18位教師續(xù)接上了工齡，給他們吃了一顆定心丸。教師節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都能按要求放假和發(fā)放福利，每逢節(jié)假日，我都給教師發(fā)慰問(wèn)品，春節(jié)每人一袋米、一袋面，端午節(jié)，四斤月餅、一件飲料，三八我都發(fā)慰問(wèn)品。對(duì)于困難職工進(jìn)行了全面摸排、建檔，定期對(duì)病困職工進(jìn)行幫扶，去年臘月，我同副校長(zhǎng)、工會(huì)主席到體弱多病的老教師家看望，我自己開車，有冰上不去，就用人推，并給送去慰問(wèn)金20xx元、1000元。有的教師吃住在學(xué)校，為他們專門安排做飯大師傅，為他們提供些糧油。工會(huì)是教工的家，工會(huì)工作力求圍繞教職工最關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)為教職工做好事、辦實(shí)事，為他們排憂解難，讓他們真切地感受到“家”的溫馨。幾年來(lái)，我們所做出的努力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認(rèn)可。我也因此榮獲承德市教育工會(huì)頒發(fā)的“熱心領(lǐng)導(dǎo)”和“開明校長(zhǎng)”稱號(hào)，去年被縣總工會(huì)評(píng)為縣級(jí)“工會(huì)工作先進(jìn)工作者”。

2、組織開展豐富的文體活動(dòng)，讓教工在“家”的氛圍中感受“家”的愉悅。在緊張而繁忙的教學(xué)工作之余，學(xué)校工會(huì)積極組織各種集體活動(dòng)，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富教工的精神文化生活。這幾年來(lái)，我校工會(huì)定期開展豐富多彩的教工活動(dòng)，像教師才藝展示會(huì)、演唱會(huì)，棋類、球類比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、中青年教師教學(xué)大比武等，同時(shí)還積極參加縣教育工會(huì)組織的教工籃球賽、乒乓球賽、藝術(shù)節(jié)、演講比賽等活動(dòng)，讓每一位教工的風(fēng)采得以全方位展示。工會(huì)組織還充分利用“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦”等節(jié)日舉辦貼近教工生活的聯(lián)歡、團(tuán)拜活動(dòng)，既陶冶了教工情趣，又讓教工們體會(huì)到了“家”的愉悅。

3、不斷完善教工之家建設(shè)，充分發(fā)揮陣地作用。中心校工會(huì)之家設(shè)在明德小學(xué)多功能教室，幾年來(lái)先后投入9萬(wàn)余元，配置了多媒體、電腦、電視、dvd、投影、音響等設(shè)備，以及鋼琴、棋類、球類、健身器等活動(dòng)器材。建成大型活動(dòng)室一個(gè)，棋牌室、乒乓球室一個(gè)，總面積達(dá)210平方米?！敖坦ぶ摇苯M織健全，制度完善，掛有三牌，建上三檔，做到了“四有”“四上墻”，并對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了文化布展，充滿了“家”的青春活力，基本滿足了工會(huì)活動(dòng)的需求。在建好大家的基礎(chǔ)上，中心校又在峪耳崖小學(xué)、明德小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)建了兩個(gè)小家，統(tǒng)一配備了文體器材。各校以工會(huì)小組開展豐富多彩的教工活動(dòng)，大大方便了教工的娛樂(lè)需求。20xx年我們進(jìn)一步完善了工會(huì)之家檔案建設(shè)，重新對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了布置，增購(gòu)了文體器材，大大提高了“工會(huì)之家”的職能作用。 峪耳崖鎮(zhèn)中心校教工之家，于20xx年就被承德市教育工會(huì)評(píng)為“承德市模范教工之家”，20xx年被河北省教科文衛(wèi)評(píng)為“河北省先進(jìn)教工之家”。并先后于20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工會(huì)、寬城縣教育工會(huì)成功地接待了河北省基層教育工會(huì)代表和承德市八縣三區(qū)基層教育工會(huì)代表近百人的參觀訪問(wèn)，受到了參訪人員的一致好評(píng)，工會(huì)工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合黨政做好教育教學(xué)工作

緊密配合學(xué)校黨政，發(fā)揮工會(huì)的特色和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織全體會(huì)員深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)貫徹《教育法》《教師法》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職員工的思想政治覺(jué)悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，促使他們敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。不斷提高教職員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓全體教職員工熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，勤勉務(wù)實(shí)地工作。開展讀書、專題培訓(xùn)、觀摩示范活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)效益。密切配合學(xué)校黨政工作，努力為教職工不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

組織教師參加縣教體局黨工委組織的師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì);組織學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際撰寫了心得體會(huì)230余篇;組織教師觀看“魏書生事跡報(bào)告會(huì)”和“杜郎口中學(xué)崔齊升校長(zhǎng)事跡報(bào)告會(huì)”錄像，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)。同時(shí)積極

開展中青年教師比武活動(dòng)，實(shí)施“名師工程”，我校有李大偉、楊海英、馬立紅三位教師評(píng)為承德市“教學(xué)能手”;李大偉被評(píng)為承德市“教學(xué)名師”。先后有王春斌、王秀艷、李大偉、楊海英、朱丹、馬麗紅、王宇、張麗茹在市、縣學(xué)科教學(xué)比武中榮獲一、二等獎(jiǎng)。有劉彩香等六位黨員被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;馬笑冰老師被評(píng)為首屆“百名承德好人”和“最美承德人”，他的事跡在河北教育刊物上發(fā)表，同時(shí)刊載在共產(chǎn)黨員網(wǎng)站“我身邊的共產(chǎn)黨員”欄目中。中心校大力培樹典型，加強(qiáng)宣傳力度，充分地發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。

四、依托學(xué)校工會(huì)建立群眾工作室，拓展群眾溝通渠道 自20xx年3月學(xué)校創(chuàng)建了“群眾工作室”以來(lái)，始終把開展群眾工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育，提高群眾滿意度，塑造良好教育形象”的工作目標(biāo)，精心組織，統(tǒng)籌安排，扎實(shí)推進(jìn)，群眾工作取得了良好成效。

我們通過(guò)各種途徑和形式向教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾宣傳介紹群眾工作室的職能作用。在群眾工作中不斷的摸索總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮群眾工作室密切黨群干群關(guān)系的“連心橋”、為職工群眾排憂解難的“直通車”、引領(lǐng)工會(huì)工作的“導(dǎo)航器”作用。招聘教師因待遇問(wèn)題曾上訪，拒簽合同，我們逐人做思想工作，解釋上級(jí)政策，使我中心校的招聘教師定下心來(lái)安心工作，未發(fā)生上訪和拒簽合同現(xiàn)象。20xx年人事制度改革，所有公辦教師實(shí)行聘任上崗，徹底打破了鐵飯碗，有很多教師不理解，有抵觸情緒，組織做了大量解釋工作，使教師消除了疑慮和后顧之憂。我鎮(zhèn)全體教師無(wú)一人拒簽合同，及時(shí)完成了全員聘任合同的簽訂

工作。學(xué)前教師因待遇問(wèn)題上訪，我們準(zhǔn)確掌握了教師動(dòng)態(tài)，及時(shí)的組織召開了學(xué)前教師會(huì)，聽取教師的訴求，解釋政策，并將教師的訴求通過(guò)正當(dāng)渠道反映到教體局，努力地為教師爭(zhēng)取利益，我鎮(zhèn)學(xué)前教師無(wú)一人參與上訪，保證了正常的教學(xué)秩序。20xx年，中學(xué)撤并，部分中學(xué)教師留任小學(xué)，情緒極不穩(wěn)定，我們把教師全部集中到小學(xué)，中心校領(lǐng)導(dǎo)分別用三天時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行思想疏通、崗前培訓(xùn)，穩(wěn)定教師情緒，并酌情安排合適崗位，確保了正常開學(xué)。職稱評(píng)聘、定級(jí)定崗，涉及教師切身利益的問(wèn)題，實(shí)行政策公開，陽(yáng)光操作，面對(duì)面進(jìn)行，提高了教師對(duì)你的信任度，排除了一切誤解(中心校評(píng)優(yōu)、評(píng)聘)，使工作有序進(jìn)行，大大調(diào)動(dòng)了工作積極性。兩年來(lái)，群眾工作室共接待教職工、家長(zhǎng)和各單位來(lái)訪63人次，共接受群眾咨詢124人次(包括電話咨詢);組織教師“萬(wàn)人大家訪”活動(dòng)，共入戶家訪1000多人次。

我校工會(huì)組織在黨政、工的共同努力下，取得了一定成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展，帶來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，教工之家也成為了教職工共有的溫馨的“家”?？吹匠煽?jī)的同時(shí)，我們也看到了自身的差距，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求、與廣大會(huì)員的期望，我們還有一段距離。我校工會(huì)將在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持下，在新的一年里不斷探索和改進(jìn)工作方法，提高創(chuàng)新能力，努力開拓工會(huì)工作的新局面。