大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)范本 俄語(yǔ)專業(yè)本科論文題目(3篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)范本一

在新東方多年教學(xué)之中，遇到過(guò)無(wú)數(shù)相同的問(wèn)題，也見(jiàn)過(guò)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)很彪悍的人。每年幾十萬(wàn)學(xué)員，拔尖的只是那么一些，下面總結(jié)一下他們的特點(diǎn)，給大家呈上一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較完美的計(jì)劃：

剛進(jìn)大學(xué)，有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上，但是有一部分同學(xué)，他們目標(biāo)堅(jiān)定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起“新概念”，在校園里晨讀起來(lái)。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年，那么它就是早讀。

第一學(xué)期， 從高中細(xì)節(jié)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)、題海轟炸過(guò)渡到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式，你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后，第二學(xué)期你就可以開(kāi)始準(zhǔn)備四級(jí)，用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過(guò)四級(jí)考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡(jiǎn)單的考試，它只是給你些許開(kāi)始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的，可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初、中級(jí)閱讀，打下基礎(chǔ)，再過(guò)考試。

你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級(jí)，但是這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì)對(duì)聽(tīng)力口語(yǔ)產(chǎn)生一些興趣，是的，你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來(lái)練聽(tīng)力。有幾個(gè)原則必須遵守：一、不看原文(不把聽(tīng)力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽(tīng);三、反復(fù)聽(tīng)相同的東西。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死，過(guò)了一個(gè)月才大致聽(tīng)懂，沒(méi)有關(guān)系，第二盒磁帶可能就只需要20天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當(dāng)聽(tīng)到第5盒磁帶再回頭聽(tīng)第一盒時(shí)，就會(huì)有想打自己耳光的感覺(jué) (could have kicked yourself)，怪自己為什么當(dāng)初聽(tīng)不懂這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

大二的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀似乎有些變化，雖然你通過(guò)努力可能也過(guò)了六級(jí)考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用，六級(jí)考題對(duì)于你來(lái)說(shuō)更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下“新概念三”對(duì)于增強(qiáng)自己的表達(dá)法、深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語(yǔ)，找一個(gè)志同道合的人，加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫(kù)，每天練習(xí)，有三個(gè)月，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺(jué)。 推薦同學(xué)們用能飛英語(yǔ)網(wǎng)的能飛英語(yǔ)視聽(tīng)學(xué)習(xí)機(jī)軟件來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。

你應(yīng)該有些膨脹，想自己年紀(jì)輕輕就過(guò)了六級(jí);歷經(jīng)生不如死的聽(tīng)力練習(xí);用英文和語(yǔ)伴交流時(shí)也是滔滔不絕，你覺(jué)得自己真是他媽的語(yǔ)言天才，世間少有。但是來(lái)到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像你的“畜生”，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng)，是的，大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。

有了六級(jí)的基礎(chǔ)， 詞匯還需要再加強(qiáng)一些，大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下，閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí)，聽(tīng)力和口語(yǔ)是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母語(yǔ)，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要，有機(jī)會(huì)要高手替你修改。 如果實(shí)在沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班，向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣，自己好好研習(xí)新概念四冊(cè)，便會(huì)知道高人是如何用英文來(lái)表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。 不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分，但是作為自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn)，它的意義非凡。

描寫大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)范本二

這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又即將到末尾了，馬上就要迎來(lái)大學(xué)又一個(gè)暑假。以前的暑假都白費(fèi)了，所以在這個(gè)暑假里，我會(huì)制定好暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，把這個(gè)暑假過(guò)的更有意義些。暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

在新一個(gè)暑假里，我打算讀一些課外書，看完書后寫一篇讀書筆記，把書中的優(yōu)美句子或者段落摘抄下來(lái)，并寫出自己讀書的感受，這樣不僅能豐富暑假的生活，還能積累一定的寫作素材。寫讀書筆記還能鍛煉自己的寫作技能。一個(gè)暑假規(guī)定自己每天都要看書，不管多或少。課外書看得多了，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也是有好處的。

暑假時(shí)間充裕，因此打算把以往幾個(gè)學(xué)期的書本知識(shí)在看幾遍，尤其是專業(yè)書，畢竟自己是個(gè)大學(xué)生了，專業(yè)知識(shí)越牢靠，對(duì)自己以后工作有很大的作用。假期里，重復(fù)溫習(xí)書本上的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不懂的地方深研究，自己在不懂，就記下來(lái)，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，再去一個(gè)個(gè)的問(wèn)，這樣便能夠讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以前的暑假就是玩，這個(gè)暑假學(xué)習(xí)正好，畢竟也只有兩年的時(shí)間，還是珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)的好。兩年里也有很多的書了，特別是專業(yè)書，都必須進(jìn)行二次學(xué)習(xí)才行，不然很容易就忘記了，所以要反復(fù)的看書，才能把書中重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。

暑假時(shí)間正好，在校每天要上課，時(shí)間到?jīng)]有那么充裕了，所以這個(gè)暑假，我就開(kāi)始備考四級(jí)。每天早上起來(lái)背單詞，晚上在記一遍單詞，做些相關(guān)讀的練習(xí)，從網(wǎng)上購(gòu)買一套四級(jí)英語(yǔ)試卷，在家里做一下練習(xí)，這樣不僅鞏固了英語(yǔ)，也打發(fā)了漫長(zhǎng)的暑假時(shí)間。在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，就是要多下點(diǎn)功夫，不然都無(wú)法克服艱難。

我吸取以往暑假的教訓(xùn)，在本學(xué)期休假之后，就進(jìn)入到學(xué)習(xí)階段，把自己用知識(shí)武裝起來(lái)，假期不學(xué)習(xí)顯得太過(guò)可惜了，從今年開(kāi)始，就讓自己去努力的學(xué)習(xí)，在這個(gè)大學(xué)里，不要讓自己后悔沒(méi)有努力。假期除了可以玩，還能學(xué)習(xí)，所以這個(gè)假期，我就要去堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)，希望假期過(guò)完回到學(xué)校，不會(huì)讓自己遺憾大學(xué)暑假過(guò)得沒(méi)意義。我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我一定能讓自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)的。

描寫大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)范本三

有人說(shuō)：人生如戲，世界是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色;有人說(shuō)：歲月如歌，跌宕起伏，每個(gè)音符都扣動(dòng)我們的心弦;也有人說(shuō)：生活似茶，平平淡淡，可是越品越有滋味。每個(gè)人都對(duì)自己的人生有著不同的看法，正因?yàn)檫@樣我們的世界才變得豐富多彩。

對(duì)于一個(gè)十八歲的年齡，閱歷之少似乎還沒(méi)有權(quán)利評(píng)論人生，但對(duì)美好生活的憧憬是絲毫不會(huì)少的。我說(shuō)歲月如詩(shī)，青春如夢(mèng)。詩(shī)歌簡(jiǎn)短卻充滿內(nèi)涵。說(shuō)它簡(jiǎn)短，正如孔夫子佇立于水邊的感喟：“逝者如斯。”時(shí)間的過(guò)往似乎很不留情面，我們從懵懂的孩童一路走來(lái)，哭過(guò)，鬧過(guò)，跌倒過(guò)，卻又笑著，唱著，爬起來(lái)。我們每個(gè)人都真誠(chéng)的帶著情感，勇往直前，纂寫著屬于自己的詩(shī)篇。一路奔到現(xiàn)在，邁入了大學(xué)的校門，成為了成年人，社會(huì)人。在這里，我們將繼續(xù)寫我們的詩(shī)，一首不同以往的詩(shī)行。相信這詩(shī)行定會(huì)更加成熟，更加理性，更加有思想，有韻味。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)能讓人提升品位與氣質(zhì)的地方，“百花齊放”，那芳香浸潤(rùn)著靈魂，陶冶著性情。

至于夢(mèng)想，是一份多莫美好的東西，是上天多饋贈(zèng)給青年人的一份禮物。有了夢(mèng)想，我們才覺(jué)得生活得有追求，有意義。雨果在《悲慘世界》中說(shuō)：“人有了物質(zhì)才能生存;有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎?動(dòng)物生存，而人則生活。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有人的生活。”概括的很精辟，道出了作為一個(gè)人生存的意義與內(nèi)涵。那就是：為理想的生活而奮斗?？梢哉f(shuō)生活的理想是為了理想的生活。記得去年的中秋節(jié)，也就是我上高三那一年的中秋節(jié)，晚上我獨(dú)自一個(gè)人在大操場(chǎng)上跑步，為了排解內(nèi)心的壓抑?？傆X(jué)得那時(shí)的日子過(guò)得挺苦，挺黑暗的，為心中理想的大學(xué)而奮斗，但考試失利，不斷地打擊，甚至覺(jué)得離那個(gè)夢(mèng)越來(lái)越遠(yuǎn)，跑著跑著我竟流出了眼淚。大操場(chǎng)上，很靜很靜。忽然間我一抬頭，我望見(jiàn)了那個(gè)圓圓的月亮，皎潔的月光映照在我身上。我當(dāng)時(shí)就想：如果明年中秋能在北大的未名湖畔賞月就好了。那時(shí)真的就像夢(mèng)境一樣。一年眨眼間就這樣過(guò)去了，今年的中秋恰巧是我來(lái)北大報(bào)到的第二天，晚上新同學(xué)一起在未名湖邊舉行中秋班級(jí)聚會(huì)。凝視著那燈光閃耀的博雅塔，仰望著今年中秋的月亮，我不禁感慨萬(wàn)千。這一次聚會(huì)上，大家互相作自我介紹。我跟大家講述了這件事，同學(xué)說(shuō)我圓夢(mèng)了。我說(shuō)我們大概都圓夢(mèng)了吧!也許這個(gè)夢(mèng)并不完全像當(dāng)初設(shè)想的那末精彩，那末甜美，但追夢(mèng)的過(guò)程是什莫東西都無(wú)法替代的，是人生中屬于我們自己的財(cái)富，也大概是一首只有自己才能讀懂的詩(shī)歌。

考上大學(xué)，考上北大，也許只是我們小小的一個(gè)夢(mèng)圓。在大學(xué)里，還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，許多知識(shí)要求我們?nèi)W(xué)習(xí)，許多能力需要我們?nèi)ュ憻?，?dāng)然還有許多夢(mèng)要我們?nèi)プ穼ぁ＿@些日子，我在常思考：大學(xué)究竟是一首怎樣的詩(shī)篇?大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)究竟有什莫意義?清華大學(xué)第一任校長(zhǎng)梅貽琦在《大學(xué)一解》中對(duì)“大學(xué)之道”的科學(xué)內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義作了精辟的闡述：《大學(xué)》一書開(kāi)章明義之?dāng)?shù)語(yǔ)即曰：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。”若論其目，則格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身，屬“明明德”;而齊家，治國(guó)，平天下，屬“新民”。不盡者盡之，不力者力之，是今日大學(xué)教育之要圖也，是《大學(xué)一解》之所作為也。(梅貽琦：《大學(xué)一解》，載于《大學(xué)精神》，楊東平主編，遼海出版社20__年版，第69~81頁(yè)。)“止于至善”，至善永無(wú)止境，至善是一個(gè)過(guò)程，是絕對(duì)統(tǒng)一的過(guò)程。一是一地既有當(dāng)下相對(duì)的善，必止于此善，而后能定，能靜，能安，能慮，能得。(涂又光：《中國(guó)高等等教育史論》，湖北教育出版社1997年版，第359~361)大學(xué)是智慧的象征，是探求知識(shí)、追求真理的地方。大學(xué)是精神的家園，是不斷豐富頭腦、提高素質(zhì)的地方。大學(xué)是人生成才、成就事業(yè)的新起點(diǎn)。

在這個(gè)偌大的園子里，我們有太多的選擇，也就意味著有更多的迷惑。就像馬路上的十字路口，向左向右你究竟要選哪一條路。在北大這個(gè)校園里，我們又會(huì)遇見(jiàn)太多的強(qiáng)人，也就意味著我們可能就不再是昔日的明星，高考光榮榜上的驕傲。我需要更多的謙虛和承受，首先應(yīng)該接受“平庸”，但終不甘于平庸，努力樹(shù)立自己的理想與方向，時(shí)常問(wèn)一問(wèn)自己：“我的夢(mèng)在何方?”冰心生前家中一直掛著這樣一幅對(duì)聯(lián)：“世事滄桑心事定，胸中海岳夢(mèng)中飛?！绷?jiǎn)⒊苍鴮戇^(guò)一首《水調(diào)歌頭》，其中一句是這樣的：“不恨年華去也，唯恐少年心事，強(qiáng)半為消磨。”在這里，他們均提到了“心事”二字，那末何謂“心事”?時(shí)常存于心間的一種信仰與追求，有了這樁“心事”，即使“世事滄桑”，也毫不畏懼，擁有獨(dú)立的人格，在事態(tài)變換時(shí)不迷失方向，在人生的十字路口處果斷地做出自己的選擇。而這樣的“心事”又時(shí)常因?yàn)闅q月年華的流失而逐漸被消磨，是一件很悲哀的事情，但也算是上天對(duì)青年人的眷顧吧，把夢(mèng)想給了我們這些青春飛揚(yáng)的人，那末我們又怎能浪費(fèi)這寶貴的機(jī)會(huì)呢?敢想敢做，敢拼敢闖，才是屬于我的性格!人的夢(mèng)想有大有小，不能說(shuō)大的就好，小的就不好，但是我們都知道這樣一個(gè)原理：面對(duì)一棵大樹(shù)，如果你想購(gòu)到伸手可得的蘋果，那末你的能力只能限于“伸手可得”，永遠(yuǎn)也夠不到最高的枝杈。記得我高中畢業(yè)，在結(jié)業(yè)會(huì)上，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：希望大家將來(lái)都有能力做大事。我覺(jué)得一個(gè)有能力做大事的人，必然會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出能多的價(jià)值。我們不能僅僅把夢(mèng)想定格到個(gè)人的利益得失上。17歲的馬克思在畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中說(shuō)到：“一個(gè)人如果只為了自己而勞動(dòng)，也許可以成為一名著名學(xué)者，絕頂?shù)穆斆?，出色的?shī)人，但他絕不可能成為一個(gè)偉大的和完美的人?！彼裕鳛榇髮W(xué)生，因該培養(yǎng)自己心懷天下的情懷，畢竟我們將來(lái)要成為社會(huì)的希望，成為推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與發(fā)展的力量!

當(dāng)然，僅有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，再美的花朵也需要我們?nèi)ピ耘?，再甜的果?shí)也需要我們?nèi)シN植。否則，一切的一切都只是空中樓閣，海市蜃樓。我們?cè)撊绾稳プ珜懩敲篮玫脑?shī)歌，追求心中的夢(mèng)呢?楊振寧強(qiáng)調(diào)3個(gè)“p”，我認(rèn)為很有道理?！皃erception(眼力)，persistence(毅力)，power(能力)。”留心皆學(xué)問(wèn)，動(dòng)靜總相宜。

在一個(gè)大學(xué)里，首先值得留心的是所處的人文氛圍。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，校園并不存在純粹的自然景觀，絕大多數(shù)自然景觀都是人文的，這也是中國(guó)大學(xué)景觀的一大特點(diǎn)：自然與人文的緊密結(jié)合。如北京大學(xué)中的燕園建筑，源于自然，高于自然，它是優(yōu)美環(huán)境的畫龍點(diǎn)睛之筆，是校園文化的經(jīng)典之作。實(shí)現(xiàn)了建筑功能與環(huán)境的統(tǒng)一，用建筑組群形成和諧的韻律，用建筑與山水、道路與樹(shù)林相融合的空間序列，使人產(chǎn)生多種美的感受，體現(xiàn)了建筑特有的人文關(guān)懷。縱觀整個(gè)燕園園林，湖光塔影，山水相依，翠瓦紅門，林木蒼郁，美輪美奐。(摘自《北京晚報(bào)》，20__年8月1日第11051期)接下來(lái)，要留心的就是大師的風(fēng)采。梅貽琦說(shuō)過(guò)：大學(xué)之所以稱其大，非有大樓之謂也，有大師之謂也。我們應(yīng)該謙虛誠(chéng)懇，勤思勤問(wèn)。前幾天，我去北大圖書館看書畫展，主要展出的是當(dāng)代名家的書法和國(guó)畫。

我只是喜歡書畫，但對(duì)其并沒(méi)有很深的研究，所以這里展出的好多書畫的內(nèi)涵也不太懂。恰巧，旁邊有個(gè)爺爺，看得很認(rèn)真，還拿筆在本子上作記錄。我就冒昧地說(shuō)：“爺爺，我覺(jué)得您一定懂書畫，您給我大概講講，成嗎?”爺爺聽(tīng)了一笑，很謙虛地說(shuō)：“我是搞國(guó)畫的，欣賞一幅作品，不同的人有不同的欣賞角度，我談不上給你講，只能說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解?！苯酉聛?lái)，他就很認(rèn)真地告訴我賞畫的幾個(gè)步驟，應(yīng)該欣賞什莫。然后他又由畫談到了藝術(shù)繼而說(shuō)到當(dāng)今的國(guó)情，他有一句話我記憶猶未深刻，他說(shuō)：藝術(shù)是建立在經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)之上的，是反映時(shí)代的一面鏡子。爺爺提到自己的經(jīng)歷時(shí)，說(shuō)今年他已經(jīng)70歲了，經(jīng)歷了國(guó)家的變遷和發(fā)展。我忽然覺(jué)得，身邊的每一個(gè)人都是值得學(xué)習(xí)的老師，因?yàn)樵诿總€(gè)人身上都有一段非凡的故事。尤其是在北大，就像我身邊的那個(gè)爺爺，可能就是一個(gè)享有名望的教授甚至是某方面的專家大師，但他們都表現(xiàn)得那末平凡，謙虛，和藹可親。

至于在大學(xué)里要鍛煉的能力，用華羅庚的話講：專，博，漫。首先要掌握一項(xiàng)或是兩項(xiàng)專門的能力，可能是你的專業(yè)，也可能是某項(xiàng)超群的才能，比如：演講，設(shè)計(jì)，策劃等等。然后就要“博”，即多接觸各類事物，多讀書，讀參加社團(tuán)活動(dòng)，從而挖掘出自己的潛能。當(dāng)我們學(xué)到一定程度，就會(huì)融會(huì)貫通，甚至漫射到其他學(xué)科，成為時(shí)代需要的復(fù)合型人才。這是一種能力，更是一種境界。正如井底之蛙，開(kāi)到的永遠(yuǎn)只是和井口一樣大小的天空，而只有勇敢的跳出來(lái)，才可以收獲一片真正的藍(lán)天!

有這樣一個(gè)故事：在大草原上，有只獅子不停的奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物，問(wèn)他為什莫要奔跑，獅子說(shuō)：我只有跑的比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯樱恢恍÷挂苍讵?dú)自奔跑，問(wèn)他為什莫奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑的比其他鹿快才能不被吃掉?！边@就告訴我們：不論是強(qiáng)是弱，只有先行一步，不斷努力，不斷超越，才能生存。

所以，為夢(mèng)想而努力奔跑吧!用我們的青春與激情抒寫出無(wú)悔的詩(shī)篇!