創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法 創(chuàng)新驅(qū)動建言獻(xiàn)策(九篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法一

(一)學(xué)風(fēng)上存在放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)抓得不夠緊.

近年來,統(tǒng)計工作越來越忙、頭緒越來越多,除正常的統(tǒng)計業(yè)務(wù)和國家的大型普查外,上級布置的一次性調(diào)查、典型調(diào)查太多,使班子成員陷到業(yè)務(wù)工作中,學(xué)習(xí)雖然比過去加強(qiáng)了許多,但還存在著工作和學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的現(xiàn)象.

(二)思想上安于現(xiàn)狀、不夠解放、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng).

面對統(tǒng)計改革新形勢,思想上安于現(xiàn)狀,工作上創(chuàng)新意識不夠.只滿足于把上級交辦的事做好就可以了,面對"四大工程"建設(shè)等難度較大的工作,有畏難情緒,開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng).對問題不作深層次的分析,思考不深刻,沒有注意到以完善工作方法來推進(jìn)統(tǒng)計工作的改善.習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作,不能打破老框框、老套路.工作思路、思維方式有時還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢,創(chuàng)新意識和上級要求還有差距,思想還不夠解放,工作思路不夠開闊.

(三)在發(fā)展方面和全國先進(jìn)縣市相比還存在著不小的差距.

近年來,市統(tǒng)計局連續(xù)13年獲得三門峽統(tǒng)計系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,多次獲得全國經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、人口普查等國家級先進(jìn)集體榮譽(yù),在統(tǒng)計工作及統(tǒng)計改革上和過去相比,盡管成績不小,但是和全國先進(jìn)縣市相比就存在著明顯差距.比如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計基層基礎(chǔ)工作和"四大工程"建設(shè)方面,靈寶在三門峽市走在前面,但在全國范圍來看,有些方面做得還不夠好.

(四)工作作風(fēng)上存在深入實際不夠,統(tǒng)計調(diào)查研究之風(fēng)不盛.

作為統(tǒng)計部門本應(yīng)多到基層搞一些統(tǒng)計調(diào)查研究,為市領(lǐng)導(dǎo)提供有決策價值的統(tǒng)計調(diào)研報告,但是由于當(dāng)前統(tǒng)計工作很艱巨、很繁忙,班子成員都很少到基層進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)研.目前統(tǒng)計服務(wù)僅限于按期完成統(tǒng)計報表任務(wù),向領(lǐng)導(dǎo)和上級提供經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和社會發(fā)展的統(tǒng)計結(jié)果及執(zhí)行情況的粗淺分析,統(tǒng)計課題研究、優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平不高.

(五)統(tǒng)計普法、執(zhí)法力度還不夠大,對堅持依法統(tǒng)計存在畏難情緒.

統(tǒng)計數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否,關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的形象,影響到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策是否正確.中辦、國辦曾經(jīng)專門下發(fā)文件,要求堅決反對和制止在統(tǒng)計上弄虛作假行為;國家、省、三門峽市統(tǒng)計部門與監(jiān)察機(jī)關(guān)曾經(jīng)幾次聯(lián)合進(jìn)行過統(tǒng)計執(zhí)法大檢查;我們每年也都要查處20起以上的統(tǒng)計違法案件.但是我們在統(tǒng)計普法、統(tǒng)計執(zhí)法方面力度還不夠大,對堅持依法統(tǒng)計存在畏難情緒.

上述五個方面存在的問題,是這次活動中我們通過廣泛征求意見歸納出的主要問題.局黨組經(jīng)過認(rèn)真分析認(rèn)為產(chǎn)生這些問題的主要原因是:

(一)對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深刻,沒有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系.片面認(rèn)為大家都具有較高的學(xué)歷,有一定的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力和工作實踐,往往不愿花更多的時間在深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想上下功夫.在集中學(xué)習(xí)時,學(xué)習(xí)文件多,傳達(dá)會議精神多,政治理論學(xué)習(xí)少,開展討論少,學(xué)習(xí)收效不是很大.

(二)認(rèn)為統(tǒng)計部門平時任務(wù)繁重,應(yīng)付會議多,致使工作有時不夠深入,滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了對黨員干部工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性方面的正確引導(dǎo).工作有時憑經(jīng)驗,按部就班,忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高.

(三)改革創(chuàng)新意識不夠.統(tǒng)計管理工作是一項業(yè)務(wù)性強(qiáng)、法規(guī)政策要求嚴(yán)、按程序依法統(tǒng)計的工作,所以在工作中存在求穩(wěn)的思想,對創(chuàng)造性的開展統(tǒng)計工作創(chuàng)新意識不強(qiáng).

在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上,局班子及班子成員充分聯(lián)系思想、工作實際,結(jié)合查擺出的主要問題,制定了以下整改措施:

(一)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),提高整體素質(zhì).

首先,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),在全局掀起政治學(xué)習(xí)的新高潮,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十七大以來的重要文獻(xiàn),深入領(lǐng)會"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵,樹立正確的人生觀、價值觀和執(zhí)政觀,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,堅定理想信念、理清工作思路、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,努力做政治可靠、立場堅定的人民公仆.其次,通過舉辦統(tǒng)計知識大講堂等形式大力開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),班子成員要做統(tǒng)計工作的"準(zhǔn)專家",中層干部要做統(tǒng)計工作的專家,不斷豐富全局黨員干部的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,提高解決復(fù)雜問題、創(chuàng)造性地開展工作的能力.其三,進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度,堅持周二、五下午集中學(xué)習(xí).制定學(xué)習(xí)計劃,在局內(nèi)網(wǎng)開設(shè)"學(xué)習(xí)園地",為大家提供學(xué)習(xí)和討論的平臺.在學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,以自學(xué)為主,集中輔導(dǎo)為輔.

(二) 解放思想,強(qiáng)化創(chuàng)新意識,全面推進(jìn)工作.

今后盡量多組織一些外出考察學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)縣市的先進(jìn)經(jīng)驗,開闊全局干部職工的眼界,培養(yǎng)大家的創(chuàng)新能力.進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,牢固樹立創(chuàng)新意識,把創(chuàng)新作為工作的靈魂,突破傳統(tǒng)思維模式,創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法,本著"有所為,有所不為"的原則,在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié),不斷改進(jìn)工作方法,優(yōu)化服務(wù)方式,完善管理手段,推進(jìn)各項統(tǒng)計工作不斷向前發(fā)展.

(三)提高工作標(biāo)準(zhǔn),牢固樹立爭創(chuàng)一流工作業(yè)績意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績.

一是進(jìn)一步創(chuàng)新目標(biāo)考核機(jī)制、重點工作督查推進(jìn)機(jī)制和干部考核激勵獎懲機(jī)制.重新修訂完善市統(tǒng)計局各項工作制度,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)對三門峽市局和我局下達(dá)的年度各專業(yè)責(zé)任目標(biāo)完成情況的督查、考核獎懲力度,做到獎罰分明.二是組織全局干部職工瞄準(zhǔn)全國統(tǒng)計工作先進(jìn)縣市查找差距,制定切實可行的爭創(chuàng)一流業(yè)績工作措施,確保靈寶的統(tǒng)計工作在2012年度三門峽統(tǒng)計系統(tǒng)評比中名列第一.

(四)強(qiáng)化服務(wù)意識,深入開展調(diào)查研究,著力提升統(tǒng)計服務(wù)質(zhì)量.

繼續(xù)密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行情況,深入開展調(diào)查研究,積極開展統(tǒng)計咨詢服務(wù),努力提高統(tǒng)計服務(wù)水平.一是要關(guān)注宏觀調(diào)控政策的實施及對我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,做好統(tǒng)計信息提供和進(jìn)度分析工作.密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活中的新情況、新問題,及時對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的監(jiān)測和預(yù)警分析.努力改進(jìn)分析方法,拓展形勢分析的深度和廣度,提高及時性和準(zhǔn)確性,增強(qiáng)對策建議的可操作性.二是要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作,局班子成員要帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干深入開展"下基層調(diào)研" 活動,對全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的熱點、難點、重點問題進(jìn)行分析研究,形成一批高質(zhì)量的調(diào)研報告.對如何增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)綜合實力,全面建設(shè)小康社會的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展途徑問題,建設(shè)和諧社會,以及農(nóng)民增收、重點項目建設(shè)、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)和勞動力轉(zhuǎn)移、人民生活水平提高等深層次問題,及時開展統(tǒng)計調(diào)查和分析研究,努力實現(xiàn)分析研究水平的新突破.三是積極開展統(tǒng)計社會咨詢服務(wù).認(rèn)真搞好社情民意調(diào)查,拓寬統(tǒng)計信息的發(fā)布渠道,逐步規(guī)范統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)布的方式,增加統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)布的內(nèi)容,使社會公眾能夠及時方便地了解有關(guān)統(tǒng)計信息.

(五)加大統(tǒng)計普法力度,嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計法律法規(guī),加大對統(tǒng)計違法行為的查處力度.

要按照上級統(tǒng)計部門和市依法治市辦的統(tǒng)一部署,認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計普法宣傳.目前我們正在全市范圍內(nèi)開展統(tǒng)計數(shù)字質(zhì)量大檢查活動,加大對統(tǒng)計違法案件的查處力度,堅決反對和制止在統(tǒng)計上的弄虛作假行為.

總之,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任意識,通過認(rèn)真落實以上各項整改措施,在各級黨組織和廣大干部群眾的監(jiān)督下,徹底解決班子及班子成員存在的突出問題,實實在在把各項工作落到實處、抓出實效,充分利用統(tǒng)計資源優(yōu)勢,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為推動靈寶經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的全面進(jìn)步,為實現(xiàn)"富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居新靈寶"做出積極的貢獻(xiàn).

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法二

按照市區(qū)教育局的工作要點，以管理求質(zhì)量的工作要求，為了實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校三年發(fā)展目標(biāo)，辦好讓人民滿意的學(xué)校，我校堅持在抓教學(xué)管理上下功夫，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，堅持教育創(chuàng)新，取得了可喜的成績。

打造一支精干的教師隊伍，是推動教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵。

一是要面向全員，二是要分層培訓(xùn)，三是要突出名教師的培養(yǎng)，四是要注重綜合素養(yǎng)提升，五是要嚴(yán)格考學(xué)。

二是在做好各項培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，突出重點培訓(xùn)項目。比如骨干教師培訓(xùn)，可以突出"名師工作室";教師綜合素質(zhì)提升工程，可以突出"教師讀書"等。抓住了重點，也就抓住了工作的主要方面，既利于整體工作的推進(jìn)，也利于做出自己的成績，打造出自己的品牌。

三是創(chuàng)品牌，鼓勵教師參加區(qū)、市、省乃至于全國教師基本功和優(yōu)質(zhì)課大賽，使之成為我們的培訓(xùn)品牌。

通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。

①教學(xué)設(shè)計能力，②教學(xué)實施能力，③教學(xué)評價能力。

要求教師牢牢把握住教學(xué)設(shè)計的基本要素和總體框架

教師崗位大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，因此我校教研要根據(jù)以下有效的方式進(jìn)行了操作。

（1）實踐反思——基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練。

1反思教學(xué)的成功

將教學(xué)過程中教學(xué)理念的運(yùn)用，教訓(xùn)目標(biāo)的完成，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂調(diào)控，學(xué)生的課堂反映及學(xué)習(xí)成果等了好的效應(yīng)詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?，供以后教學(xué)時參考使用，這些可供以后教學(xué)時參考，有不斷改進(jìn)和完善教學(xué)的功效

2反思教學(xué)的不足

即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，反思自己教學(xué)存在的問題，側(cè)重審視自己課堂教學(xué)的失誤之處，以及解決問題的辦法、對策。

3時時反思

課前反思：在課前當(dāng)你對教材內(nèi)容全面的思考以后，你就能從情感、知識、技能等多方面檢索目標(biāo)的適宜度；在課前當(dāng)你對教學(xué)目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識以后，"教什么"的問題就會變得非常明確，整個活動的教學(xué)"主線"就不會有偏離，也不會出現(xiàn)一些無效的環(huán)節(jié)。

課中反思：可以調(diào)控教學(xué)，提高教學(xué)效益；比如，教師在課堂教學(xué)過中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒存在問題，及時發(fā)現(xiàn)了問題產(chǎn)生在的原因，對教育教學(xué)方法及時進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)動了學(xué)生的積極性，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果，這就是課中反思產(chǎn)生的效應(yīng)。

課后反思：進(jìn)行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實踐，深入地鉆研、體會教學(xué)理論，從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力。能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，并為其專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會和條件。教學(xué)反思鼓勵教師通過多種策略和方法審視、分析自身的教育觀念及教學(xué)活動，充分尊重了教師的主體地位，發(fā)揮了教師的能動性、積極性和創(chuàng)造性。

同伴互助——基于團(tuán)隊合作的專業(yè)能力訓(xùn)練。

（2）每周四集體備課時間進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、說課研究；對課堂教學(xué)進(jìn)行集中評議，量化評分，不斷整改提高。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終參與本年級的說課、聽課、評課，保障了活動的實效性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人最后都形成了《教學(xué)崗位大練兵調(diào)研報告》，為今后制定教學(xué)管理決策提供依據(jù)。

在充分運(yùn)用上述研修方式的同時，我們注重從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新練兵的方式、方法，形成學(xué)校各教研組教師崗位大練兵不同的風(fēng)格與特色。比如：過去我們只注重了教師的個人能力考查，以單兵作戰(zhàn)為主要模式；本次崗位大練兵改變了以往側(cè)重于單兵作戰(zhàn)的考核模式，我們在制定方案是特別提出了，不僅要有個人考核，還要有團(tuán)隊考核，這樣可以集中教師的集體智慧，提高每個人的水平。

（4）提高教師的教育科研能力

1）每位教師都能夠擠時間讀一些教育理論書籍和文章。學(xué)校訂閱了教育教學(xué)雜志，每期重點讀幾篇文章。通過閱讀，不斷吸取新的教改信息，盡快轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高了理論水平，跟上時代步伐。

2）教師養(yǎng)成了積累教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣。把從書刊、報紙上看到的教學(xué)小技巧和自己教學(xué)實踐中想出的好點子做成了卡片的形式，按教材內(nèi)容順序分類存檔，以供教學(xué)設(shè)計時查用。

3）為教師提供了參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研教改等活動的機(jī)會。從別人的研究、講座和討論中學(xué)習(xí)新方法、策略。促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高。

4）教師寫教學(xué)案例、教育故事、經(jīng)驗論文、讀書體會。通過這幾類文章的撰寫，促使了全體教師學(xué)習(xí)和思考問題，能使"教"與"研"更深入一步，寫的過程是總結(jié)和提高的過程。在教學(xué)的同時要養(yǎng)成了把點滴經(jīng)驗、體會記載下來，把看書得到的收獲記載下來的習(xí)慣。拿起筆時就會認(rèn)真思考、仔細(xì)回顧，廣泛聯(lián)想。使教師的思想得到整理、提煉，產(chǎn)生新的見解和認(rèn)識，便會發(fā)現(xiàn)問題。

5）組織教師積極主動地參加課題研究。課題研究不僅有助于提高教師的科研能力，同時還有利于教師形成長期研究方向。進(jìn)行課題研究，就需要學(xué)習(xí)、需要鉆研教育理論，搜集與分析有關(guān)的教育研究情報資料；需要對以往的教育、教學(xué)

工作經(jīng)驗進(jìn)行回顧；對面臨的各種教育現(xiàn)象細(xì)心觀察、思索，對大大小小的教育實際問題進(jìn)行整理、辯析；對主客觀條件中不利因素、有利因素作出正確的分析、估價。同時進(jìn)行課題研究時，教師使自己在有限的時間內(nèi)有所成就,確立一個主攻方向，鍥而不舍，長期堅持積累知識、形成了有用的知識體系。

6）發(fā)揮了名師的引領(lǐng)作用，以高水平、有影響的教師為導(dǎo)師，跟隨聽課，虛心求教，把自己在教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究中的成功與困惑及時匯報。

"生態(tài)的課堂"為師生發(fā)展而教，為師生發(fā)展而學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生人類可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，造就張揚(yáng)的個性、開放的思想、創(chuàng)新的品質(zhì)。經(jīng)過三年的努力，打造高效

的生態(tài)課堂教學(xué)模式

1、提倡自主學(xué)習(xí)的方式，崇尚研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。

2、"生態(tài)的課堂"從個人獨立學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M合作學(xué)習(xí)的方式；教師的角色從全權(quán)代理的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計者和促進(jìn)者。

3、學(xué)生由被動的教學(xué)信息接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€具有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。生態(tài)的課堂讓學(xué)生不斷地做他們的思維體操，生態(tài)的課堂讓學(xué)生們在新異的話題里馳騁思辨的語言。

4、通過加強(qiáng)培訓(xùn)，有更多的名師、有思想的老師投入到教學(xué)中來。

5、環(huán)境和技術(shù)的優(yōu)化，在課堂上討論與合作，運(yùn)用多媒體設(shè)備提高課堂教學(xué)效率。

（1）教師嚴(yán)格執(zhí)行上級頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件，確保國家課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性，杜絕了隨意增減科目或課時、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象。

（2）結(jié)合學(xué)校的實際，合理安排課程，建立、健全了教學(xué)管理制度，開發(fā)和利用課程資源，實施有效的課程教學(xué)。

（3）研究學(xué)生個性化發(fā)展的需要，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要，合理開發(fā)了適合本校特點的、可供學(xué)生選擇的、多樣化的課程。

（4）滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，建立、健全了以校為本的教研制度，提供必要的有效培訓(xùn)，努力創(chuàng)造教師參與課程開發(fā)的機(jī)會。

（5）建立了教師、學(xué)生及其家長、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機(jī)制，創(chuàng)造必要的機(jī)會，讓他們了解或評價課程，參與課程決策。

（1）根據(jù)上級教育行政部門規(guī)定的課程計劃或課程設(shè)置實驗方案，對綜合實踐活動、地方課程和校本課程做出了整體安排，制訂了《年度課程實施方案》，包括各年級的課程門類、課時分配、班級課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等。

（2）依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定，制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》，包括需要評估、校本課程的總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與門類、實施與評價的建議以及保障措施等。

如學(xué)校加強(qiáng)了對教學(xué)過程的全程管理，引導(dǎo)教師群體積極參與和開展教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)靈活的、以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)生綜合實踐活動學(xué)習(xí)所需要的時間、空間和相應(yīng)的教育資源；建立了教師課堂行為的基本規(guī)范，引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的機(jī)會，尊重學(xué)生人格，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；建立了教師參與課程實施的考核獎勵制度和教學(xué)研究制度；建立了發(fā)展性的課程評價體系；建立必要的課程檔案。

學(xué)校建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實學(xué)校相關(guān)部門和人員的工作職責(zé)，形成校長、教師、學(xué)生及其家長等共同參與課程管理的機(jī)制；在教學(xué)經(jīng)費及教學(xué)設(shè)施等方面提供保障。

三年來，培養(yǎng)市區(qū)級以上骨干教師達(dá)20人以上，占總數(shù)的25﹪以上。抓好了教師的學(xué)歷提升工作，全校教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)95﹪以上，提高了具有研究生學(xué)歷以上的教師比例。中學(xué)高級教師達(dá)25﹪以上。到20xx年，形成一支以市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師為中堅力量的師德高尚、學(xué)識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊伍。

⑴教師樹立了正確的教學(xué)觀，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的新模式，教學(xué)方法靈活，教學(xué)風(fēng)格獨特。

⑵學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力增強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率在95%以上。

學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性。強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法三

對于科技，我們并不陌生，如五彩繽紛的電視、功能齊全的電話、無所不能的電腦、神奇莫測的航天器等等，這一切，讓我們受到了科技帶給我們的巨大幸福與成就感，同時科技對大自然的改變令人敬畏，如大江截流修三峽，開山辟地交通發(fā)達(dá)，科技讓歷史飛速提高！科技讓人類引以為豪！

打開歷史的書頁，瀏覽原始人類的生活，鉆木取火，衣不蔽體，生命短暫；如今家家電燈、空調(diào)、電器產(chǎn)品齊全，給我們照明、取暖；醫(yī)療技術(shù)發(fā)達(dá)，中國人均壽命到達(dá)70多歲；遇到緊急事件，不再用寫信傳話，只需要一按手機(jī)鍵盤，就能夠聯(lián)絡(luò)溝通，化險為夷，甚至還能夠視頻對話；勞累一天回到家里，打開電視看看天下大事；開啟電腦，能夠縱橫馳騁在思緒的海洋；家用電器，讓人感動萬千，電飯煲煮好香噴噴的飯，空調(diào)投用，不懼高溫嚴(yán)寒，打開電視，根據(jù)個人愛好，選定頻道，一家人其樂融融……科技滲透的領(lǐng)域?qū)拸V無涯，從工作到生活，從學(xué)習(xí)到娛樂，難道不是嗎？

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了歷史，但未來需要我們?nèi)?chuàng)造。這就需要我們這一代人，去繼承與創(chuàng)新。經(jīng)過在學(xué)校學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科，使我掌握了很多知識，明白了許多道理，觸摸到了科學(xué)的大門。如：看到飛船宇宙遨游，航母的威武遠(yuǎn)航，數(shù)字信息的神秘莫測等等，一個個科學(xué)現(xiàn)象，越來越激發(fā)我向科學(xué)攀登的愿望。我們在享受科技成果的同時，更要創(chuàng)造新的生活。

科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快。如電視、電腦，從大塊頭變成超薄型，從簡單的功能變成智能型的服務(wù)。新能源替代技術(shù)、電子產(chǎn)品更新?lián)Q代、汽車智能操作技術(shù)等等，已經(jīng)讓人目不暇接。科技在不一樣領(lǐng)域里發(fā)揮出重大作用。新能源的廣泛應(yīng)用，如太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電代替了傳統(tǒng)能源的緊缺，生物工程技術(shù)的發(fā)展，讓大米、大豆、蔬菜等產(chǎn)量、質(zhì)量飛速提高……

這一切的變化，正是科技工作者的辛苦工作的結(jié)晶，我們?nèi)祟愓碛弥@些科技的成果！由此可知：科技創(chuàng)造了歷史，加快了人類發(fā)展的步伐。

瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)，愛迪生發(fā)明了白熾燈，富蘭克林發(fā)明避雷針，貝爾發(fā)明了電話……這些奇跡，這些輝煌，都以成為過去。想想這些科學(xué)家，他們的精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)，不是一次失敗就能夠取得成功，他們是用一生在證明一個結(jié)果，他們是用一生的勞動收獲一個成功，也許，還有更多默默無聞的科技工作者一生沒有成果，但我在內(nèi)心是敬仰他們的。失敗是成功之母，我們在學(xué)校打基礎(chǔ)的求學(xué)階段，更應(yīng)當(dāng)如此，不應(yīng)害怕一次次的失敗，不要再意一次次的成功，只要一種勇往直前的態(tài)度，我們就必須能為成功作好準(zhǔn)備，為我們?nèi)祟惖陌l(fā)展，貢獻(xiàn)出一朵小小的浪花，僅有擁有這樣的夢想，我們的生活必須會被打造的更加完美。

21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，中國要立于世界強(qiáng)國之林，實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，這就給我們新時代學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但這也是一個極好的機(jī)遇。我們將在學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)用科學(xué)的大潮中，作為其中的一員，去迎接挑戰(zhàn)。確定學(xué)習(xí)方向，樹立遠(yuǎn)大夢想。既要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，又要有短期計劃，在學(xué)習(xí)的困難中，勇往直前，無往而不勝。

科技不僅僅在我身邊，更在我心中。愿我們同行在新的世紀(jì)里，立足學(xué)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，為中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，做出我們共同的努力和應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果歷史是前人創(chuàng)造的，那么，我們就是未來的締造者，我愿意擔(dān)當(dāng)這一沉甸甸的歷史職責(zé)，奪取這一份歷史的榮光！

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法四

同志們：

今年1月6日和3月4日，在中央紀(jì)委第六次全會以及看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時分別發(fā)表重要講話，對學(xué)習(xí)貫徹黨章和樹立社會主義榮辱觀提出了新的更高要求，具有很強(qiáng)的理論性、針對性和指導(dǎo)性。中央、省委、市委和省局先后作出部署，要求以重要講話精神為指導(dǎo)，切實抓好黨章和社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)教育工作。為了認(rèn)真落實中央、省市和省局的《通知》精神，今天我們召開全局動員大會，就此項工作進(jìn)行專題部署。下面就如何開展好我局的學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”主題教育活動，講幾點意見：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識在新的歷史條件下學(xué)習(xí)貫徹黨章和牢固樹立社會主義榮辱觀的重大意義

黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，也是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。它集中表達(dá)了我們黨的理論基礎(chǔ)和政治主張，體現(xiàn)了我們黨的整體意志和共同理想。xx大修改通過的新黨章，對馬克思主義關(guān)于人類社會發(fā)展規(guī)律的闡述作了新的概括，對黨在新世紀(jì)新階段的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)作了新的規(guī)劃，對黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)提出了新的要求，是把握正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

在中央紀(jì)委第六次全體會議上把學(xué)習(xí)貫徹黨章工作鄭重提到全黨面前，強(qiáng)調(diào)“要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項重大任務(wù)抓緊抓好?！边@是我們黨在總結(jié)自身建設(shè)經(jīng)驗、科學(xué)分析黨組織和黨員隊伍現(xiàn)狀基礎(chǔ)上提出的重大舉措，是鞏固黨的執(zhí)政地位、保持黨的先進(jìn)性的必然要求，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的各項任務(wù)的堅強(qiáng)保證。

榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容。樹立正確的榮辱觀是社會文明程度的重要標(biāo)志，也是經(jīng)濟(jì)社會順利發(fā)展的必然要求。在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的重要論述，概括精辟，寓意深刻，代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了依法治國與以德治國相結(jié)合的治國方略，是我們黨關(guān)于社會主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。

我們一定要深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)貫徹黨章、牢固樹立社會主義榮辱觀的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的要求上來，統(tǒng)一到關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨章和社會主義榮辱觀的重要論述上來，使黨章真正成為全體共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，使“八榮八恥”深深扎根于每一名干部職工的靈魂深處。

二、精心組織，扎實抓好主題教育活動

學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”是一項重大政治任務(wù)，今天，我們在這里召開大會進(jìn)行動員教育，陳建榮組長還要就主題教育活動的開展作出具體部署，我們還專門邀請了市直機(jī)關(guān)工委組織處余處長為我們上一堂學(xué)習(xí)維護(hù)黨章的專題黨課。會后，各部門、各支部要按照局的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)落實的措施，迅速興起學(xué)習(xí)黨章和“八榮八恥”的熱潮。

一是要精讀熟記。黨章和“八榮八恥”篇幅不長，但每段內(nèi)容、每個觀點甚至每句話，都經(jīng)過了高度概括和提煉，內(nèi)涵豐富，寓意深刻。廣大黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章原文，逐章逐條、逐字逐句加以領(lǐng)會，熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點，掌握黨章的精神實質(zhì)。每一名職工要熟知熟記“八榮八恥”，不斷提高自身道德情操，牢固樹立社會主義榮辱觀。

二是要活化學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，激發(fā)黨員和干部職工的學(xué)習(xí)熱情。采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，通讀與精讀相結(jié)合，聽取輔導(dǎo)和專題討論交流相結(jié)合等多種形式，引導(dǎo)黨員和職工深入思考，領(lǐng)會精神，融會貫通。圍繞學(xué)習(xí)開展形式多樣的主題教育實踐活動，使之生動活潑，富有成效。

三要堅持從我做起、從點滴抓起。要教育黨員干部和職工遵守社會公德和職業(yè)道德，從一點一滴、一件小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。平時除遵守有關(guān)規(guī)章制度、提高服務(wù)水平外，還要杜絕浪費，杜絕臟、亂、差，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要與人為善，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，把學(xué)習(xí)貫徹黨章和樹立社會主義榮辱觀變成長期的、自覺的行為。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育活動的圓滿完成

做好學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”工作，責(zé)任在各黨組織，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部，必須以高度的政治責(zé)任感自覺承擔(dān)起學(xué)習(xí)黨章和牢固樹立社會主義榮辱觀的重任。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)的表率，帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，在發(fā)展上發(fā)揮引領(lǐng)作用，在作風(fēng)上發(fā)揮示范作用，在紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用，在團(tuán)結(jié)上發(fā)揮凝聚作用。要發(fā)揮黨組中心組的示范作用，把學(xué)習(xí)黨章和樹立社會主義榮辱觀作為今年黨組中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。各級黨組織要緊密結(jié)合本單位本部門的實際，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，狠抓落實。要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)教育情況的督促檢查，堅決查處各種違反黨章和社會主義道德的言行。紀(jì)檢、政工、宣傳和其他有關(guān)部門，要各司其職，密切配合，形成抓好學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”主題教育活動的合力。

同志們，學(xué)習(xí)黨章、牢記“八榮八恥”是一項重要的政治任務(wù)。我們一定要按照中央、省、市和省局的要求，精心組織，周密部署，振奮精神，求真務(wù)實，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，牢固樹立社會主義榮辱觀，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和和檢驗檢疫中心工作，為建設(shè)和諧社會作出新的貢獻(xiàn)。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法五

課堂教學(xué)過程應(yīng)該師生之間情感、思維互動及交流的過程。在這一過程中，學(xué)生的各方面能力都得到發(fā)展，教師的人格魅力也得到充分展現(xiàn)。因此，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，靈活應(yīng)用各種教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情景，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考。例如，在教學(xué)“商不變的性質(zhì)”時，可以這樣設(shè)計：學(xué)生口算出“36÷12=3”之后，再提出這樣一個問題：如果在36和12的后面同時添上5個零或10個零，想一想除得的商還會是3嗎?學(xué)生思考后，有的認(rèn)為商的后面也應(yīng)該添上同樣的5個零或10個零，有的則認(rèn)為商還是3。對此可以不作任何評價，只是啟發(fā)學(xué)生，你們能說出各自的理由嗎?能不能從較簡單的幾個例子中，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用解決剛才的問題呢?接著讓學(xué)生各自寫出幾個商是3的算式，從中尋找被除數(shù)和除數(shù)的變化規(guī)律。通過讓學(xué)生觀察、比較作出“被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)，商不變”的猜想后，老師再問：對于任何一個除法算式是否都是有這樣的規(guī)律?學(xué)生通過再舉例驗證，更加清晰完整地提示了商不變的性質(zhì)，并運(yùn)用這個性質(zhì)很快回答了上面的問題。這種寓學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略于具體的數(shù)學(xué)知識教學(xué)之中，不僅使學(xué)生獲得了商不變的性質(zhì)，更重要的是使學(xué)生學(xué)到了從簡單的事例中尋找并運(yùn)用規(guī)律解決問題的科學(xué)的思維方法和數(shù)學(xué)思想方法，這對于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力具有極其重要的作用。

因此在教學(xué)過程中注意問題研究，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，努力使每一個結(jié)論都是學(xué)生自己的探究得來的，這樣才能更好地達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。

數(shù)學(xué)的原型是生活，生活中離不開數(shù)學(xué)。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)與學(xué)生身邊的生活實際緊密聯(lián)系起來。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)樹立開放意識，把生產(chǎn)和社會生活實際結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，解決生活中遇到的實際問題，這才識我們現(xiàn)代課堂教學(xué)的最終目的。例如：(課件出示：圖1)小螞蟻回家走哪條路近?為什么?學(xué)生甲說：走拐彎少的路近。

學(xué)生乙說：走拐彎多的路近。學(xué)生丙說：兩條路一樣長。教師引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)上的知識，把兩條路轉(zhuǎn)化成了一個個小長方形，根據(jù)長方形對邊相等，驚奇地發(fā)現(xiàn)兩條路確實同樣長。又如：(課件出示：圖2)一天，小紅和小麗相約一起到游樂園里去游玩。她們兩家分別在公路的兩側(cè)，要使兩人到公路上的距離和最短，她們兩人應(yīng)約在哪一處見面最好?根據(jù)數(shù)學(xué)上“連接兩點的所有線中，線段最短?！币簿褪钦f兩家連線與公路的交點就是兩人見面的最好地點。很多表面復(fù)雜的生活問題，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新地轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)知識，問題就迎刃而解了。學(xué)生通過觀察、大膽想象、沿著不同的思路，尋找解決問題的最佳辦法，這中間往往閃爍著創(chuàng)新火花。

要使工作、學(xué)習(xí)獲得成功，首要的是樹立信心和勇氣，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)更是如此。在教學(xué)中，教師要善于應(yīng)用帶有激勵性、期望性的語言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和探索精神。比如，“你的想法真秒!”“你為同學(xué)們樹立了榜樣!”“誰還有更多的更好的解法?”等，這些充滿激勵性的語言能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，教師還要注意愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇新、求知欲，對學(xué)生提出奇特的想法、不要訓(xùn)斥，輕易否定。那些看起來似乎很奇怪的，出乎老師意料之外的想法或問題，真實學(xué)生一瞬間產(chǎn)生的創(chuàng)造火花。例如，在教學(xué)“比較數(shù)的大小”時，比較0.28和0.3誰大?我教給學(xué)生從高位起往下比的方法，因為0.3和0.28比較，十位上的3比2大，所以0.3這個數(shù)就大，也有同學(xué)想到0.3可以轉(zhuǎn)化成0.30，那么0.30就比0.28大。雖然我 覺得加0的方法可能麻煩一點，但想到加0后學(xué)生看起來比較直觀、容易理解，所以我這支持種方法，并表揚(yáng)了這位愛動腦的學(xué)生。這樣，當(dāng)學(xué)生小有進(jìn)步時，輔以表揚(yáng)，使學(xué)生有勇氣和信息戰(zhàn)勝困難，勇于創(chuàng)新，這本身就是創(chuàng)造發(fā)明的良好開端。

古人云：“學(xué)起于思，思源于疑?！币墒菍W(xué)習(xí)的開始，有疑問才會去探索。學(xué)生思維往往是從疑問開始的。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。”在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生敢疑敢問的良好習(xí)慣，教育學(xué)生對于一個問題，要敢于生疑，用自己的腦子去反思，內(nèi)化知識。同時在教師還要鼓勵學(xué)生敢于提出問題，以培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑問難。例如，例如教學(xué)“平行四邊形的面積計算”時，首先通過三組平行四邊形面積大小的比較，第一組等底不等高，第二組等高不等底，第三組既不等底也不等高，對第三組的兩個平行四邊形面積的大小進(jìn)行比較時，學(xué)生一下子茫然，短暫的思考后，一學(xué)生提出：“如果能知道它們的面積大小具體是多少就好了?！苯處熥プ∵@個問題，“你能想辦法知道它的面積嗎?能大膽的試一試嗎?”學(xué)生在教師的鼓勵下，分組研究，共同探究出可以用數(shù)方格的方法，可以剪拼成已學(xué)過的長方形的方法……?！蹦敲矗澳阌修k法知道一塊很大的平行四邊形菜地的面積嗎?”通過獨立思考、自主探索和合作交流，發(fā)現(xiàn)了平行四邊形的面積計算方法?？梢?，在教學(xué)中，讓學(xué)生主動參與知識形成與發(fā)展，讓學(xué)生親自體驗知識的產(chǎn)生，只有提供體驗的空間，學(xué)生對知識的理解才會深刻。由此可見，由有疑到敢問，由敢問到聯(lián)想，正是創(chuàng)新思考的過程。學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識之間的聯(lián)系，受到啟發(fā)，觸發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生遷移，形成新的觀點，也就萌發(fā)了創(chuàng)新。

聯(lián)想是由一事物想到另一事物的思維過程，它是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維活動的起點。加強(qiáng)聯(lián)想能力的訓(xùn)練可以為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力提供豐富的“物質(zhì)基礎(chǔ)”。學(xué)生具有一定的想象能力，如何將他們的想象有機(jī)聯(lián)系起來，加工整理，引發(fā)出比較高層次的聯(lián)想，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，開闊學(xué)生思路的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。例如，“怎樣算簡便就怎樣算”：39×0.8 ，學(xué)生從39可以聯(lián)想到(40-1)原式變式為：(40-1)×0.8 =40×0.8-1×0.8=32-0.8=31.2;或可以聯(lián)想到(1-0.2 )，原式變式為：39×(1-0.2 )=39×1-39×0.2 =39-7.8 =31.2 。又如，學(xué)生計算12÷4%時，學(xué)生常常把4%化成0.04后計算，學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn)12和4是倍數(shù)關(guān)系，4%直接看成25 ，原式可以看成：12×25 =300直接口算，又快又對。心智技能較強(qiáng)的學(xué)生大多具有充分發(fā)展的聯(lián)想能力。教者可以要求學(xué)生通過聯(lián)想，尋求不同的解題途徑，再進(jìn)行篩選，選擇最佳的解題思路，以此來培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法六

摘要：工會工作要適應(yīng)新的形勢，不斷的創(chuàng)新工作理念、工作模式和工作內(nèi)容，增強(qiáng)工會組織凝聚力，發(fā)揮工會組織的職能作用。

關(guān)鍵詞：工會工作；創(chuàng)新

中圖分類號：d422.63文獻(xiàn)標(biāo)識碼：b文章編號：1009-9166（2011）008(c)-0048-01

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立完善和治黃改革的日益深化，黃河工會工作面臨著新的形勢和任務(wù)。如何適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，在治黃事業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定中發(fā)揮更大的作用，是各級工會組織特別是基層工會組織面臨的嚴(yán)峻課題。下面，結(jié)合實際淺談對創(chuàng)新工會工作的幾點認(rèn)識。

近年來，隨著水管體制改革的實施，職工身份發(fā)生了轉(zhuǎn)換，工會工作的對象更加復(fù)雜，維權(quán)和發(fā)展的責(zé)任更加重大，工會工作發(fā)生了根本性變化。面對這樣一個變革時期大多數(shù)基層工會工作迎難而上，在民主管理、開展勞動競賽等方面做了大量卓有成效的工作，得到了職工的信賴，但是與構(gòu)建和諧社會和職工的期望要求，工會工作仍然存在著薄弱環(huán)節(jié)，如管理體制受制約，工作機(jī)制不靈活，活動方式簡單化。

因此，工會工作要求“變”，必須在復(fù)雜的客觀環(huán)境中以變應(yīng)變，找準(zhǔn)位置。要學(xué)會根據(jù)治黃工作實際確定工會的工作內(nèi)容、活動方式，體現(xiàn)出針對性、特色性、靈活性和實效性。要充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，既要維護(hù)好職工的合法權(quán)益，又要協(xié)助黨政共同推動改革的順利進(jìn)行；針對困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，要始終堅持維權(quán)與維穩(wěn)相結(jié)合，努力促進(jìn)勞動關(guān)系的和諧，維護(hù)好職工群眾的根本利益，為構(gòu)建和諧黃河夯實群眾基礎(chǔ)。

一是健全完善工會領(lǐng)導(dǎo)組織體系。工會的組織體系是工會開展各項工作和履行職能的組織基礎(chǔ)。水管體制改革后，基層工會編制進(jìn)一步精簡，專職從事工會工作的人員越來越少，而工會工作任務(wù)越來越繁重。因此，要積極探索構(gòu)建專、兼職工會干部相結(jié)合的工作新機(jī)制，以適應(yīng)新形勢下的工會工作需要。二是深入職工群體調(diào)查研究。沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，水管體制的轉(zhuǎn)變帶來了職工分類多層面、需求多元化，工作中要認(rèn)真調(diào)查了解單位不同職工群體的實際情況，了解他們不同的思想動態(tài)、生活情況以及迫切需求，既要從宏觀上把握職工群體的變化趨勢，又要從微觀上關(guān)注職工個體的具體狀況；既要關(guān)心他們不同的經(jīng)濟(jì)利益，又要關(guān)心他們共同的政治權(quán)利，用多樣化的工作方式貼近不同職工群體，有針對性地開展工作。三是轉(zhuǎn)變工會工作方法。一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒。善于總結(jié)本系統(tǒng)、本單位工會工作經(jīng)驗，借鑒其他地方好的經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步創(chuàng)新工會工作方式和方法，不斷開創(chuàng)工會工作的新局面。二要突出重點。重點工作需要集中人力、財力和時間，全力以赴，以達(dá)到用重點帶動一般的良好效果。四是不斷提高工會干部自身素質(zhì)。一要提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)分析解決問題的能力；二要提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行工會職能；三要提高法律意識，依法維護(hù)職工的利益。要求工會干部成為一個既熱心、細(xì)心、用心，又多才、多藝、多技，被職工信賴的服務(wù)者。

一要加強(qiáng)思想教育，切實把職工的思想統(tǒng)一到單位發(fā)展的上來。工會組織要充分發(fā)揮職工思想陣地的優(yōu)勢，加強(qiáng)職工思想教育工作，要堅定地站在傾聽呼聲、理順情緒、緩解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的最前沿，把帶有不滿情緒職工的思想政治工作做深做細(xì)做實，通過加強(qiáng)引導(dǎo)、加大宣傳、開展一些豐富多彩的活動等方法，使廣大職工真正了解到單位的發(fā)展?fàn)顩r，懂得自己肩負(fù)的職責(zé)，從而自覺維護(hù)單位改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。二要以人為本，加大維護(hù)職工合法權(quán)益的力度。工會組織應(yīng)認(rèn)真履行維護(hù)職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，在工作中要敢于為職工群眾說話辦事。在機(jī)制體制上，要不斷完善以職代會、政務(wù)公開為基本形式的民主權(quán)利保障機(jī)制，建立困難職工幫扶機(jī)制，從機(jī)制上保證工會維權(quán)工作的有效推進(jìn)。三要立足本職，大力開展群眾性建功立業(yè)活動。工會要組織職工圍繞治黃事業(yè)發(fā)展中的重點、難點展示聰明才智，結(jié)合職工技能培訓(xùn)、技術(shù)革新、合理化建議、崗位練兵等各種形式的勞動競賽活動，不斷提高廣大職工勞動技能和勞動效率。要把開展“安康杯”競賽和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動作為工作重點，激勵職工立足本職、勤奮工作、學(xué)趕先進(jìn)、爭創(chuàng)一流，進(jìn)一步濃厚職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的氛圍。四要理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步加大理論研究工作力度。各級工會組織要針對單位改革發(fā)展穩(wěn)定和工會工作中的熱點、難點問題，深入調(diào)查，認(rèn)真研究，注重聯(lián)系實際，突出工作重點，特別是在解決實際問題上下工夫。通過廣泛地開展理論研究工作，切實了解真情、實情，掌握第一手資料，提出解決問題的思路、對策和建議，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供科學(xué)的依據(jù)。五要強(qiáng)“家”建“制”，不斷激發(fā)基層工會工作新活力。激發(fā)基層工會工作新活力，就要強(qiáng)化建家。要以“建家”為基層工會工作的“抓手”，要廣泛吸引會員職工積極參與，依靠會員建家，不斷豐富建家內(nèi)容，大力開展職工文化體育活動，創(chuàng)新建家形式，增強(qiáng)建家活力，努力把工會建設(shè)成為動員職工建功立業(yè)的建設(shè)之家，維護(hù)職工合法權(quán)益的維護(hù)之家，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的和諧之家，豐富職工精神生活的文化之家?？傊?，工會組織要緊緊圍繞治黃中心，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧黃河的高度，充分認(rèn)識新時期、新形勢下做好工會工作的重要性，不斷創(chuàng)新工會工作，增強(qiáng)工會組織凝聚力，充分發(fā)揮工會組織的職能作用。

作者單位：黃河河口管理局

作者簡介：李敏，（1979-）女，山東博興人，大學(xué)文化，黃河河口管理局工委經(jīng)濟(jì)師。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

今天，帶著幾分激動，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來談一談有關(guān)于創(chuàng)新的話題。

眾所周知，不管時間上的差異創(chuàng)新都是實現(xiàn)成功目標(biāo)的必備條件之一，沒有創(chuàng)新的靈魂是令人可悲的，當(dāng)我們坐在明亮的教室里享受著高科技給我們學(xué)習(xí)上帶來的便利時，是否曾想過這些東西的誕生經(jīng)過了多么艱辛的過程?又是由一個多么勇敢和有創(chuàng)新精神的人來發(fā)明出來的?

相信很多人在小的時候或者說是現(xiàn)在，都有過一個想當(dāng)科學(xué)家的心。但是多年以來我們卻多數(shù)都沒能擁有創(chuàng)新的意識和觀念，只會簡單接受。面對新鮮事物，從來不多問一句問什么，盲目的接受只會讓自己淹沒在蕓蕓眾生中。

作為學(xué)生，我們不僅是需要你有發(fā)明東西的創(chuàng)新精神，我們需要的創(chuàng)新是體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的各個方面的。比如你創(chuàng)新的有一套屬于你自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，能夠讓你的學(xué)習(xí)較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創(chuàng)新;在老師提問時，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也非常合乎情理，這也是創(chuàng)新。從現(xiàn)在開始就有意識的培養(yǎng)你的創(chuàng)新精神，以后不管你將要從事什么職業(yè)、走上什么道路，這樣的創(chuàng)新精神都會讓你受用無窮。

同時我也呼吁，作為老師，也應(yīng)打破常規(guī)，創(chuàng)新舊的固有的教學(xué)模式。創(chuàng)新出更多行之有效的適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生們，學(xué)的快樂，掌握知識。讓我們給自己插上創(chuàng)新的翅膀，在人生道路上，越走越遠(yuǎn)，越走越好。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法八

指導(dǎo)思想：全面貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育局黨建工作會議部署，堅持黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，扎實推進(jìn)我校黨建各項工作;改革創(chuàng)新，健全制度，狠抓落實，切實增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使黨的建設(shè)工作更富有時代氣息、更富有實際成效，為辦好讓人民滿意的教育提供堅強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高黨員干部綜合素質(zhì)。

1、深刻學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。在全校教師中掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八精神的熱潮，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”的宣傳教育。做好資料(照片、錄像等)積累。推進(jìn)黨的精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分發(fā)揮品德課的作用。全面領(lǐng)會對“努力辦好人民滿意的教育”的部署，著眼武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，切實把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的過程，轉(zhuǎn)化為完善工作思路、解決實際問題的過程，轉(zhuǎn)化為深化教育改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的過程，努力為人民群眾提供更好的教育。

2、積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。按照教育局黨建會議的部署，認(rèn)真組織開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。把抓好黨建促教育發(fā)展作為工作出發(fā)點和落腳點，健全完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，認(rèn)真解決好廣大師生最現(xiàn)實、最關(guān)心、最急迫的利益問題，以自身的實際行動感召和帶動廣大群眾，形成強(qiáng)大的工作合力。

3、推進(jìn)“三型”黨組織建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織：堅持和完善政治理論學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步抓好個人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、研討交流、講黨課、座談會等學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化黨員干部思想理論武裝和理想信念教育，營造重學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)良好風(fēng)尚。認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)參加上級組織的各種培訓(xùn)。建設(shè)服務(wù)型黨組織：深入開展以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)社會進(jìn)步、服務(wù)師生成長的“三服務(wù)”為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好經(jīng)驗好做法上升為制度，提升服務(wù)群眾工作水平。建設(shè)創(chuàng)新型黨組織：按照民主化、科學(xué)化、制度化的要求，不斷完善黨組織建設(shè)，創(chuàng)新黨組織工作機(jī)制、管理機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、考核機(jī)制，創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容、活動方式、活動載體，增強(qiáng)黨組織活動的吸引力和感召力，以課題化形式帶動黨組織工作的探索創(chuàng)新。

4、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。運(yùn)用廉政黨課、專題組織生活、典型教育等方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。突出權(quán)力觀、從政道德、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨紀(jì)法規(guī)的教育，宣傳勤政廉政典型，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想道德水平，增強(qiáng)廉潔從政意識。進(jìn)一步深化懲防體系建設(shè)，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的管理監(jiān)督，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識。充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校廉潔教育和廉政文化建設(shè)中的導(dǎo)向和示范作用，全面打造教育“陽光工程”。

二、鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，全面推進(jìn)我校黨組織建設(shè)。

1、加強(qiáng)黨組織建設(shè)。堅持黨支部“三會一課”制度，開展黨員民主評議，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步深化黨務(wù)公開工作。結(jié)合學(xué)校實際，宣傳一個好事跡、探索一個好模式、開展一項好活動、培養(yǎng)一批好典型、建設(shè)一個好支部，大力營造“立足崗位創(chuàng)先進(jìn)，履職盡責(zé)爭優(yōu)秀”的良好氛圍?！捌咭弧鼻跋?，將評選表彰一個先進(jìn)黨小組和五名優(yōu)秀黨員。充分利用七一黨的生日的契機(jī)組織全體黨員學(xué)習(xí)黨章、重溫入黨誓詞。

2、突出學(xué)校黨組織服務(wù)效能。進(jìn)一步整合黨建資源，在學(xué)校開展“紅色文化進(jìn)校園”活動，這項工作由少先隊主抓，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作水平。辦好“基層黨?！保⒅匾?guī)范性，體現(xiàn)層次性，增強(qiáng)實效性。做到每季度一次。推廣“情景互動式”黨課，抓好后進(jìn)黨員思想建設(shè)，夯實組織陣地，增強(qiáng)學(xué)校黨組織活力。

3、增強(qiáng)學(xué)校黨員服務(wù)意識。完善黨組織聯(lián)系群眾、黨員進(jìn)年組履職、黨員志愿服務(wù)等制度，在學(xué)校黨員中深入開展“我為實施‘四個推動’戰(zhàn)略作表率”和“為黨旗添光彩”主題實踐活動，落實好八項推進(jìn)措施，提高活動的針對性、實踐性和靈活性。立足崗位和自身實際，開展黨員群眾幫扶活動，提升優(yōu)秀黨員的影響力和輻射力。

4、完善黨組織工作機(jī)制?？茖W(xué)制定黨員發(fā)展計劃，落實黨員發(fā)展機(jī)制，把符合黨員條件的教學(xué)骨干教師吸收到黨內(nèi)，本年度計劃確定一名積極分子。認(rèn)真做好黨費收繳工作。按時足額及時上交黨費，做好黨員統(tǒng)計工作。定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。

三、抓好文明單位創(chuàng)建及未成年人思想道德建設(shè)工作，做到及時宣傳報道。

1、加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作。以校園文化建設(shè)為推手，大力實施立德樹人工程，構(gòu)建符合實際的校園文化，進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，全面提升精神文明建設(shè)水平，增強(qiáng)黨員和師生的文明創(chuàng)建意識，開展“爭做文明有禮調(diào)兵山人”、“我為全運(yùn)添光彩”活動，內(nèi)容上要突顯黨建元素，形式上要彰顯黨建特色，不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)，積極爭創(chuàng)更具特色、更有內(nèi)涵的文明單位。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，全面加強(qiáng)學(xué)生德育體系建設(shè)，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。切實加強(qiáng)學(xué)校少年宮的建設(shè)、管理和使用，不斷拓展學(xué)生學(xué)習(xí)實踐平臺。廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、向國旗敬禮、我與祖國奮進(jìn)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、“童心向黨”歌詠比賽、我們的節(jié)日等主題活動。深入開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動以及青年志愿者、巾幗志愿者等專項志愿服務(wù)活動。

3、開展好學(xué)校各項活動宣傳工作。充分利用《遼寧日報》、《鐵嶺日報》、《遼沈晚報·鐵嶺版》、遼寧電視臺、鐵嶺電視臺等主流媒體及鐵嶺教育信息網(wǎng)、《鐵嶺教育信息》等宣傳平臺，加大對我校各項工作的宣傳力度，弘揚(yáng)教育主旋律，把握正確輿論導(dǎo)向，圍繞我市教育工作中心，服務(wù)大局，突出重點，全面準(zhǔn)確地做好新聞宣傳工作。

四、加強(qiáng)對工會、少先隊組織的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)廣大師生

1.加強(qiáng)對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)。切實加強(qiáng)工會組織自身建設(shè)， 進(jìn)一步強(qiáng)化工會職能，重視發(fā)揮工會組織在學(xué)校管理和教職工思想政治工作中的重要作用;堅持和完善以教職工代表大會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益，調(diào)動和保護(hù)教職工群眾的積極性;做好困難職工的幫扶工作，廣泛開展職工健身活動，做好節(jié)假日慶?；顒?，豐富校園業(yè)余文化生活，增強(qiáng)工會組織的凝聚力和活力。

2.加強(qiáng)對少先隊的領(lǐng)導(dǎo)。做好指導(dǎo)少先隊組織圍繞中心工作創(chuàng)新性開展好活動。少先隊組織要以節(jié)慶活動、團(tuán)隊活動日和社會實踐活動為載體，充分發(fā)揮校園電視臺的作用，教育廣大青少年學(xué)生愛黨愛國、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才，不斷提升青少年思想道德素質(zhì)。

3.加強(qiáng)對女工工作的領(lǐng)導(dǎo)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，宣傳落實男女平等基本國策，維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，開展適合女教職工身心特點的各種活動。實施“女性文化素質(zhì)工程”，提高女教職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀女教師、骨干教師的示范輻射作用，積極引領(lǐng)廣大女教職工為和諧社會建設(shè)做貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)對關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織作用，規(guī)范工作行為，及時了解貧困生、學(xué)習(xí)困難生和品行缺失學(xué)生的狀況，發(fā)揮關(guān)工委組織的優(yōu)勢作用，構(gòu)筑全社會齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，幫助解決困難、矯正品行;關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，做好農(nóng)村留守兒童的教育工作;開辦好家長學(xué)校，做好家長培訓(xùn)工作，本年度計劃做兩次有針對性的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教育課堂定時間、定內(nèi)容、定講師;積極為老同志發(fā)揮余熱創(chuàng)造條件，繼續(xù)開展“五老宣講活動”。

五、做好綜合治理工作，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)

1.推進(jìn)依法治教。學(xué)校將依據(jù)法律法規(guī)制定完善學(xué)校章程，做到依法辦校。制定實施教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制方案和普法方案，大力開展普法教育、反邪教教育。

2.推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。加大校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，深入推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，以打擊侵害師生權(quán)益、治理接送學(xué)生車輛及校園周邊不法商販、清查不健康書籍和玩具等為重點，深入開展校園及周邊綜合治理活動。開展安全隱患排查整治活動，及時消除各類安全隱患。不斷完善人防、物防、技防措施。進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織開展防震、防汛、防火等應(yīng)急演練，每學(xué)期達(dá)到五次以上，提高應(yīng)急處理能力。

主題創(chuàng)新能力建言獻(xiàn)策心得體會和方法九

1、體驗玩水游戲的歡樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)儉用水。

2、經(jīng)過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。

3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。

1、游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

2、在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點。

1、以猜謎語的形式引出"水"。今日教師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快!

謎語："在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑。

2、提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀你見到的水是什么樣貌的(啟發(fā)幼兒描述自我見到水的情形)。

3、教師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化(體驗玩水的歡樂并從中獲得發(fā)現(xiàn))教師提出實驗要求：a：仔細(xì)觀察實驗過程及發(fā)生的'變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服堅持的很干凈沒有弄濕。

4、分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。

1組--水的沉?。?把許多玩具放在水里，看有什么不一樣現(xiàn)象"2組--水的流動："為什么小籃子裝不住水"3組--水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了

經(jīng)過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實驗的興趣，觀察的本事及分析，講述本事等，經(jīng)過實驗引導(dǎo)孩子們說出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維)5、教師："小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么"請全班小朋友一齊觀察水的沉浮、流動及沖力現(xiàn)象，并請一個小朋友講述他們的發(fā)現(xiàn)：

a、了解水的沖力：大家看這一組小朋友的水車為什么會轉(zhuǎn)呢(大家討論)教師小結(jié)：對呀!水是有沖力、有力量的，水能夠經(jīng)過它的力量來發(fā)電呢，你們明白水除了能發(fā)電還有什么用處嗎(發(fā)散思維讓孩子們繼續(xù)探索)我們再來看一看下一組小朋友在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)

b、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了(石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等)，有些東西浮在水面上(木頭、泡沫、空的瓶子等)，為什么會有這種現(xiàn)象呢共同得出結(jié)論：水是有浮力的。

共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢

借助孩子的討論教師指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕;盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。

提高難度讓孩子們實驗：大家再實驗一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來(再一次進(jìn)行實驗)c、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。

剛才小朋友說了水是會流動的，那你們明白水的流動對我們有哪些好處嗎(引導(dǎo)孩子說出水能夠經(jīng)過流動來澆地、澆花、洗澡等)。

6、提問："水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時候應(yīng)當(dāng)怎樣做呢(孩子們先自由討論后教師小結(jié))教師小結(jié)：剛才經(jīng)過實驗小朋友明白了很多關(guān)于水的用處，并且明白以后要節(jié)儉用水，不浪費水，我們不僅僅要節(jié)儉用水，以后還要把學(xué)到的這些知識運(yùn)用到生活中去。

7、結(jié)束活動孩子們你們剛才玩的高興嗎教師也很高興，因為我班的小朋友用他靈巧的小手和智慧的頭腦在實驗中發(fā)現(xiàn)了水的很多特性和用處。

我還明白我班的小朋友異常愛勞動呢。那我們就一齊把活動室收拾好吧!教師和孩子們一齊收玩具(培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，獨立性的本事及愛勞動的品質(zhì)。)

優(yōu)點：經(jīng)過《水的游戲》這一活動，使孩子們經(jīng)過各種游戲明白了水的特性、用途、怎樣節(jié)儉用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，并且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，明白小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時創(chuàng)新等，他們在簡便愉快的游戲中，把活動的目標(biāo)完成的淋漓盡致，效果十分的不錯。

缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，并且在游戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點臟。