英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告 英語(yǔ)學(xué)術(shù)講座心得體會(huì)(六篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告一

今年全國(guó)卷作文命題思路和前幾年相比變化不大，仍然采用是應(yīng)用文考查形式，列舉提綱要點(diǎn)，體現(xiàn)了高考(微博)命題的穩(wěn)定性。材料如下：

假如你是李華，正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(learningcenter)的幫助。按照學(xué)校規(guī)定，你需要提前預(yù)約。請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫(xiě)一封信：

1 本人簡(jiǎn)介

2 求助內(nèi)容

3 約定時(shí)間

4 你的聯(lián)系方式(email: [email protected]， phone: 1234567)

注意：詞數(shù)100左右，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫，結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

dear sir/madam，

_____________________________________________________________________________________________________________________________

look forward to your reply.

yours，

li hua

題示材料對(duì)寫(xiě)作范圍作了較明確限定。但仍給考生留出了一定的發(fā)揮空間，有利于考生充分展示自己的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。

這次英語(yǔ)作文試題采用了以往的書(shū)信形式，考生在復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練時(shí)見(jiàn)過(guò)不少，并不陌生，同時(shí)題材屬于校園生活，要求考試對(duì)學(xué)習(xí)困難進(jìn)行求助，貼近學(xué)生生活，因此總體難度不高。英語(yǔ)作文沒(méi)有唯一的固定標(biāo)準(zhǔn)答案，只要書(shū)寫(xiě)工整、要點(diǎn)齊全、詞句準(zhǔn)確，就能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

高考評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)是考生平常寫(xiě)作訓(xùn)練的指導(dǎo)原則，在高考進(jìn)行寫(xiě)作的規(guī)范，也是閱卷老師給分的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

第五檔(21-25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

有關(guān)英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是***系***專(zhuān)業(yè)***級(jí)博士生/碩士生****，現(xiàn)提出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，申請(qǐng)理由如下：

該生熱愛(ài)科研，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，學(xué)風(fēng)端正。已圓滿完成20xx～2012學(xué)年博士階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)位課平均分在80分以上。入學(xué)前已通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試。2012年11月份順利通過(guò)學(xué)校舉行的博士生綜合考試與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)考試。平時(shí)大量閱讀國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀論文，注重鍛煉自己的論文撰寫(xiě)能力，已發(fā)表論文1篇，另有論文正在撰寫(xiě)之中。此外，在做好自己本職工作之余，積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，在技術(shù)上多方尋求支持力量，并協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室日常管理，在*********做了大量的工作。已被評(píng)為20xx～2012學(xué)年“研究生優(yōu)秀學(xué)生”。

在科研過(guò)程中，善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)咨詢(xún)導(dǎo)師、查閱文獻(xiàn)、與同學(xué)進(jìn)行討論等方法積極尋找問(wèn)題的答案。同時(shí)不畏困難，敢于進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的探索，探尋未知的領(lǐng)域，提高創(chuàng)新能力。

具有較高的思想政治覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。現(xiàn)擔(dān)任機(jī)電與信息工程學(xué)院博11黨支部副書(shū)記，為同學(xué)們服務(wù)。自覺(jué)參加黨員理論學(xué)習(xí)，積極參加支部及學(xué)?；顒?dòng)，處處起模范帶頭作用。20xx年12月16日，參加黨支部組織的參觀復(fù)興之路展覽主題活動(dòng)，重溫中華民族的榮辱歷史，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。

具有良好的道德品質(zhì)和精神面貌，具有頑強(qiáng)毅力和拼搏進(jìn)取精神。樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊敬師長(zhǎng)，積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗。

綜上所述，我提出研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，希望能夠作為對(duì)自己過(guò)去成績(jī)的一種肯定。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)必會(huì)激勵(lì)我再接再厲，以更飽滿的斗志投入到后面的學(xué)習(xí)中，為國(guó)家、為母校的繁榮貢獻(xiàn)更大的力量。望能批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：?

20xx年x月x日

有關(guān)英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告三

親愛(ài)的先生/女士:

你在4月10日的學(xué)生日?qǐng)?bào)上刊登的`招聘網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師的廣告引起了我的興趣，因?yàn)槟闼枋龅穆毼宦?tīng)起來(lái)和我正在尋找的工作完全一樣。

根據(jù)廣告，你的職位要求頂尖大學(xué)，計(jì)算機(jī)科學(xué)或同等領(lǐng)域?qū)W士或以上學(xué)位，精通windows nt4.0和linux系統(tǒng)。我覺(jué)得我有能力滿足這些要求。我今年將從清華大學(xué)研究生院畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。我的研究包括計(jì)算機(jī)控制和管理課程，我設(shè)計(jì)了一個(gè)用微軟visual interdev和sql server開(kāi)發(fā)的控制仿真系統(tǒng)。

在我的教育過(guò)程中，我掌握了我的專(zhuān)業(yè)原則和實(shí)踐技能。我不僅通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)考試，更重要的是我可以用英語(yǔ)自由地與他人交流。我寫(xiě)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的能力是不可能的。

如果您能抽出時(shí)間查看我隨信附上的簡(jiǎn)歷，我將不勝感激。如果您還需要其他信息，請(qǐng)與我聯(lián)系。我希望有機(jī)會(huì)和你面談。

非常感謝，

希蒙

有關(guān)英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告四

一、指導(dǎo)思想：

20__年中考在即，我將本著以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材，指導(dǎo)叢書(shū)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)為具體資料，根據(jù)國(guó)家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我們備課組經(jīng)過(guò)討論，制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組內(nèi)自己出《中考復(fù)習(xí)課時(shí)計(jì)劃》，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取在短短的三個(gè)月內(nèi)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)潛質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛質(zhì);面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備。

二、復(fù)習(xí)策略

1.系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)(詞匯，語(yǔ)法，句型)，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)考試。

2。以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)，多關(guān)注，多表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

3.針對(duì)性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對(duì)聽(tīng)力部分、單項(xiàng)選取、完形填空、閱讀明白、書(shū)面表達(dá)等各種題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、狀況分析

人教版英語(yǔ)共有五本書(shū)，七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)比較簡(jiǎn)單，主要是詞匯量的積累，簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，八年級(jí)下冊(cè)，九年級(jí)著重是語(yǔ)法，閱讀。指導(dǎo)叢書(shū)中要求，在語(yǔ)言知識(shí)方面，學(xué)生學(xué)會(huì)使用四會(huì)單詞和習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配;在聽(tīng)力技能方面，能聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話題;在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書(shū)面材料;在寫(xiě)作技能方面，能使用所學(xué)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，以語(yǔ)篇為單位，清楚，連貫地進(jìn)行控制性和開(kāi)放性寫(xiě)作;在口語(yǔ)技能方面，能使用所學(xué)的語(yǔ)音，語(yǔ)法和詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)，以口頭的形式清楚，流利地表達(dá)自己的意思。根據(jù)考試的資料和考試的難易度比例，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)刻和復(fù)習(xí)方法很有必要。

四、時(shí)刻安排：

整個(gè)復(fù)習(xí)分三個(gè)階段:

第一輪：時(shí)刻：2。28---4。29資料：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)。

第二輪：時(shí)刻：5。2---5。27資料：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(聽(tīng)力，語(yǔ)法，詞語(yǔ)運(yùn)用，完型填空，閱讀明白，情景對(duì)話，書(shū)面表達(dá)。)

第三輪：時(shí)刻：5。30---6。21資料：模擬考試

五、資料

1.《中考課時(shí)計(jì)劃》

2.《天利38套歷年真題》

3.初三全體英語(yǔ)教師群眾編排的《中考課時(shí)計(jì)劃》

六、復(fù)習(xí)資料與要求

從近三年的中考試題來(lái)看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來(lái)越高，越來(lái)越靈活，不僅僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的潛質(zhì)的考查。我采用“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)。

第一輪復(fù)習(xí)，依綱扣本，整合課本資料，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。正因萬(wàn)變不離其中，如果沒(méi)有最基本的詞匯和語(yǔ)法，從何談潛質(zhì)。因此我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》為輔，引導(dǎo)學(xué)生按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識(shí)點(diǎn)，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂上引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，并與其它知識(shí)做橫向、縱向比較，幫忙學(xué)生鞏固運(yùn)用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。早自習(xí)要求學(xué)生在教室里大聲朗讀，早讀的材料能夠是課本，單詞表和課后的聽(tīng)力材料，也能夠是練習(xí)冊(cè)中的作文或平時(shí)閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)得好的一些文章，同時(shí)注重詞匯，詞組，句型的過(guò)關(guān)，每一天早自習(xí)下課前的十分鐘，對(duì)學(xué)生所復(fù)習(xí)的資料進(jìn)行檢測(cè)，課后透過(guò)《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》中的配套練習(xí)，鞏固所復(fù)習(xí)的資料。同時(shí)在這一輪的復(fù)習(xí)中我還準(zhǔn)備采取一些措施來(lái)激勵(lì)和督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，比如，既每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，并將成績(jī)通報(bào)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一齊共同督促學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，以便更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。

第二輪復(fù)習(xí)，專(zhuān)題講解與訓(xùn)練，重，難點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)潛質(zhì)升華;在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評(píng)結(jié)合。在課堂上主要是根據(jù)中考指導(dǎo)叢書(shū)并結(jié)合《中考課時(shí)計(jì)劃》和我們自己出的練習(xí)題，按詞匯(構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞)語(yǔ)法(賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)等)進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的強(qiáng)講，有的略講。讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。并透過(guò)《中考課時(shí)計(jì)劃》中的專(zhuān)題講解與訓(xùn)練來(lái)復(fù)習(xí)檢測(cè)構(gòu)成潛質(zhì)。

第三輪復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練，把握中考脈絡(luò)，合理安排好答題時(shí)刻。在這一階段主要目的是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的潛質(zhì)，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，透過(guò)知識(shí)考查與潛質(zhì)考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了必須程度的掌握，因此透過(guò)模擬的中考試卷為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備

有關(guān)英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告五

姓名：

目前所在： 番禺區(qū)

年 齡： 19

戶口所在： 汕尾 國(guó) 籍： 中國(guó)

婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族

誠(chéng)信徽章： 未申請(qǐng) 身 高： 161 cm

人才測(cè)評(píng)： 未測(cè)評(píng) 體 重： 46 kg

人才類(lèi)型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師， 職業(yè)技術(shù)教師， 家教

工作年限： 0 職 稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 1500--20xx 希望工作地區(qū)： 廣州,深圳,

東莞慧維輔導(dǎo)中心 起止年月：20xx-08 ～ 20xx-09

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 家教

工作描述： 輔導(dǎo)初中生的英語(yǔ)，通過(guò)實(shí)踐把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中

離職原因：

東莞五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：其他行業(yè)

擔(dān)任職位： 銷(xiāo)售

工作描述： 招生工作，電話營(yíng)銷(xiāo);通過(guò)實(shí)踐更深刻的掌握了營(yíng)銷(xiāo)的真正含義

離職原因：

畢業(yè)院校： 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專(zhuān) 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 20xx-06

專(zhuān) 業(yè) 一： 英語(yǔ)教育

專(zhuān) 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

20xx-09 20xx-06 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 英語(yǔ)教育 - -

外語(yǔ)： 英語(yǔ) 良好 粵語(yǔ)水平：

其它外語(yǔ)能力： 日語(yǔ)能讀寫(xiě)

國(guó)語(yǔ)水平： 良好

有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，善于根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。

本人自小喜歡手工勞作，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，與人相處融洽。責(zé)任心強(qiáng)，不怕吃苦，上進(jìn)心強(qiáng)。加上在校積極參加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉扎實(shí)的實(shí)踐能力和再學(xué)習(xí)能力。一定的工作經(jīng)歷也讓我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升了溝通協(xié)助能力;在校期間，獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)和普通話二級(jí)乙等證書(shū)。

有關(guān)英語(yǔ)名詞講座心得體會(huì)報(bào)告六

何敬明，很平靜。

也許當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，我就知道這一切都是注定的。即使我想改變我們的命運(yùn)，那也只是畫(huà)蛇添足。也許我要做的就是在心里迎接客人。

我知道有一天我會(huì)喜歡那種花和人。只是在這個(gè)過(guò)程中，我已經(jīng)明白，無(wú)論我怎么逃避，都逃不出他的手掌心。

我以前那么熱衷于看小說(shuō)，現(xiàn)在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都被拋棄了。

我一直認(rèn)為，如果有一天我能一個(gè)人來(lái)到這里，我不需要依靠任何人的幫助，只需要一個(gè)人的能力或者在成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)自己越來(lái)越滿意。

也許我們每個(gè)人都在有計(jì)劃地思考學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)到的東西是否符合自己的風(fēng)格，我都覺(jué)得很滿足。

每個(gè)人的智力水平不一樣，每個(gè)人的進(jìn)步也不一樣。曾經(jīng)看到那個(gè)優(yōu)秀的女人被炒作成名人，她堅(jiān)持每天學(xué)英語(yǔ)，這讓別人難以置信。

但他做到了，就覺(jué)得很執(zhí)著，很幸福。

這是我喜歡很多東西的地方。