美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選(匯總14篇)

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地反思自己的思考過(guò)程和行為表現(xiàn)。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要一定的技巧和方法。首先，我們要深入思考和回顧過(guò)去的經(jīng)歷和體驗(yàn)，從中梳理出自己的收獲和領(lǐng)悟。其次，我們要對(duì)這些收獲和領(lǐng)悟進(jìn)行歸納和總結(jié)，突出重點(diǎn)，形成一個(gè)有邏輯和條理性的結(jié)構(gòu)。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的組織，力求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，讓人一目了然。我們特意收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/p>

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇一

從我加入這個(gè)幼兒師范隊(duì)伍開(kāi)始，由于自身比較偏愛(ài)美術(shù)，所以我平時(shí)喜歡找一些美術(shù)方面的書(shū)看。希望在書(shū)本和實(shí)踐中能進(jìn)一步走進(jìn)美術(shù)，繪畫水平普遍，想象力差等特點(diǎn)，雖然再上學(xué)期間已經(jīng)學(xué)過(guò)《學(xué)前兒童美術(shù)教育》一書(shū)，但是我還是愿意細(xì)讀這本《學(xué)前兒童美術(shù)教育》，促使我想挖掘更深處。

童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的'眷戀?！贝_實(shí)，愛(ài)就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進(jìn)。相信，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。

這是一本好書(shū)，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書(shū)。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇二

第一段：引入話題+介紹美術(shù)老師的背景和工作內(nèi)容（字?jǐn)?shù)：150字）。

作為一名美術(shù)老師，多年來(lái)我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。我在這個(gè)崗位上從事了十五年，教授過(guò)各年級(jí)不同層次的學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，我得出了一些心得體會(huì)。我認(rèn)為，美術(shù)教育既要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。只有綜合發(fā)展學(xué)生的各個(gè)方面，才能真正實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的目標(biāo)。

第二段：培養(yǎng)興趣+激發(fā)創(chuàng)造力（字?jǐn)?shù)：250字）。

作為美術(shù)老師，我最重要的任務(wù)之一是激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。我意識(shí)到，只有真正對(duì)美術(shù)感興趣的學(xué)生才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過(guò)欣賞藝術(shù)作品、參觀展覽等方式，讓學(xué)生感受美的力量。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造力。我相信每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的藝術(shù)才華，只要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，他們就能展示出自己的獨(dú)特之處。

第三段：個(gè)體差異+因材施教（字?jǐn)?shù)：250字）。

美術(shù)教育是一門需要因材施教的學(xué)科。每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力都有所不同，因此我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，并因材施教。對(duì)于學(xué)術(shù)型的學(xué)生，我會(huì)注重理論知識(shí)的講解和技法的磨煉，幫助他們提升繪畫基本功；對(duì)于藝術(shù)天賦突出的學(xué)生，我更加注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力，鼓勵(lì)他們?cè)谧髌分斜磉_(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)，我給予不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們?cè)诿佬g(shù)領(lǐng)域中找到適合自己的發(fā)展路徑。

第四段：教育與社會(huì)聯(lián)系+開(kāi)拓視野（字?jǐn)?shù)：250字）。

作為美術(shù)教育的從業(yè)者，我深知藝術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系密不可分。在課堂上，我注重讓學(xué)生了解藝術(shù)的社會(huì)背景和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)他們審視當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展和藝術(shù)家的思想態(tài)度。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加藝術(shù)展覽、藝術(shù)比賽，并與其他學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。這樣，學(xué)生會(huì)更加了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和藝術(shù)家的創(chuàng)作理念，拓寬他們的藝術(shù)視野。此外，我也積極與社會(huì)上的藝術(shù)團(tuán)體合作，組織學(xué)生參加公益美術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生將自己的美術(shù)技能運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，增強(qiáng)藝術(shù)與生活的聯(lián)系。

第五段：總結(jié)+呼吁重視美術(shù)教育（字?jǐn)?shù)：300字）。

通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性。美術(shù)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，還能培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，通過(guò)美術(shù)教育，我們能夠讓學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)，提高他們的綜合素質(zhì)。因此，我呼吁社會(huì)各界重視美術(shù)教育，為學(xué)校提供更好的教學(xué)資源和創(chuàng)作環(huán)境，讓更多學(xué)生能夠受益于美術(shù)教育，發(fā)展自己的藝術(shù)潛力。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能夠理解和支持孩子對(duì)藝術(shù)的興趣和發(fā)展，給予他們更多的鼓勵(lì)和幫助。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇三

xx年7月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，當(dāng)接到這個(gè)通知，我即激動(dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)是因?yàn)槟苡羞@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我感到高興，擔(dān)心是因?yàn)槲覀冞@次培訓(xùn)完后要和全鎮(zhèn)的教師進(jìn)行交流，這次肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重托，我要做好了思想準(zhǔn)備，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。

今天我們培訓(xùn)的是美術(shù)教學(xué)，雖然天氣炎熱，但絲毫沒(méi)減老師們培訓(xùn)的熱情，老師們帶著相機(jī)、電腦、筆記……做好了一切學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

上午是閆老師的講座“美潤(rùn)心靈美智成長(zhǎng)”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)的'現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對(duì)美術(shù)教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)和方向。開(kāi)始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當(dāng)閆老師問(wèn)我們是多大的孩子的畫時(shí)，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來(lái)閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學(xué)、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴(yán)重的模式化、圖案符號(hào)化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問(wèn)是誰(shuí)扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實(shí)，我們恍然大悟，我們?cè)撛趺崔k？在閆老師的引領(lǐng)下使我們明白了一個(gè)道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進(jìn)生活，走近自然、去體驗(yàn)、觸摸、觀察、感受……..讓他們?cè)诶L畫中感受到真正的真善美。

下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教育。現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨(dú)特的美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)意版畫、流動(dòng)的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹(shù)葉、魚(yú)等等，在現(xiàn)場(chǎng)我們親自體驗(yàn)了‘紙漿甩畫’‘實(shí)物拓印’從中感受到了那種成功的快樂(lè)和新奇，今天我們看到了，只有做一個(gè)有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們?cè)诶L畫中找到快樂(lè)，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)該怎樣的去指導(dǎo)孩子，同時(shí)觀看了她們幼兒園舉辦的美術(shù)展覽，讓我們大開(kāi)眼界。

雖然一天的培訓(xùn)時(shí)間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長(zhǎng)了專業(yè)技能知識(shí)，還提升了教學(xué)理念，我深刻的體會(huì)到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂(lè)，只要我們認(rèn)真、用心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會(huì)越來(lái)越精彩！

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇四

作為一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的人，參加美術(shù)黨課是我的榮幸。這是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠與學(xué)習(xí)美術(shù)的同好們共同探討美術(shù)與時(shí)代、人民和社會(huì)的關(guān)系，使我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)發(fā)展的理解更加深刻和全面。

第二段：課程內(nèi)容。

美術(shù)黨課是由專業(yè)的美術(shù)教師講授的一門課程，其內(nèi)容涉及了美術(shù)史、美學(xué)理論以及藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐等多個(gè)方面。在課程中，我們了解了中國(guó)美術(shù)的傳統(tǒng)、現(xiàn)代和當(dāng)代的發(fā)展歷程，領(lǐng)略了優(yōu)秀藝術(shù)作品的魅力，學(xué)習(xí)了美術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)方式，在討論和交流中不斷拓寬我們的思路和眼界。

第三段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

在美術(shù)黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家不能只是單純地追求藝術(shù)的技巧和美學(xué)效果，更要有對(duì)社會(huì)和人民的深入認(rèn)識(shí)和了解，才能創(chuàng)作出有價(jià)值、有意義、有影響的作品。這種認(rèn)識(shí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加注重社會(huì)問(wèn)題，思考如何把我的藝術(shù)創(chuàng)作與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)。

第四段：對(duì)職業(yè)發(fā)展的啟示。

在參加美術(shù)黨課的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同單位和領(lǐng)域的美術(shù)愛(ài)好者，他們各自代表著不同的職業(yè)、興趣和追求。通過(guò)交流和分享，我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)作為一門藝術(shù)，不僅有無(wú)窮的美學(xué)價(jià)值，更有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和市場(chǎng)需求。因此，我受到了啟示，認(rèn)為作為一名美術(shù)愛(ài)好者及從事相關(guān)職業(yè)的人員，要有廣闊的眼界和胸懷，要有自己獨(dú)特的藝術(shù)追求和創(chuàng)作理念，才能在職業(yè)發(fā)展中獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。

第五段：總結(jié)。

美術(shù)是一門既有獨(dú)立性又與其他學(xué)科有密切關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)。在美術(shù)黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了美術(shù)知識(shí)和理論，還體會(huì)到了人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任，這給我的人生和職業(yè)帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響和啟示。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體驗(yàn)和感悟必將成為我繼續(xù)探索藝術(shù)和生活、創(chuàng)新和發(fā)展的源動(dòng)力。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇五

今年暑假我參與x省20xx年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析，精彩15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，多媒體課件的制作與應(yīng)用，基本技能訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出課堂教學(xué)的效果。

通過(guò)為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲多多，小結(jié)如下：

1、提高了專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

深化了本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本學(xué)問(wèn)和基本理。

論理解，把握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽(tīng)了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培育課，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步熟悉到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生的爭(zhēng)論，培育學(xué)生合作的本事，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽(tīng)了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤蛯?shí)踐課，使我深深地熟悉到在美術(shù)當(dāng)中培育學(xué)生的觀看能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過(guò)多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。

2、教育觀念得到更新。

此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，敬重學(xué)生的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。

在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還把握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益匪淺，在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作）的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)潔教學(xué)課件。我都深深地感到自己的.思想在不斷地充實(shí)，可以說(shuō)這些理論是指導(dǎo)我們順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)工作的必要前提，也為我們的不斷成長(zhǎng)供應(yīng)了有利的條件。通過(guò)老師的博客培訓(xùn)，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰的合格教師，我熟悉到必需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新，以提高自己的適應(yīng)能力。

4、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)。

這樣的培訓(xùn)特別準(zhǔn)時(shí)，平常忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，記了厚厚的筆記，回去還得漸漸消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的熟悉更加明晰；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充足。

5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

在十多天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親熱和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友情。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開(kāi)頭，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、開(kāi)心的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加好玩和有效了?？梢哉f(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、爭(zhēng)論，這是一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。

總之，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)寶！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)寶，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)耘f會(huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，布滿熱忱地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開(kāi)頭。

最終讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠(chéng)的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇六

近年來(lái)，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和中共中央文件《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的宣傳思想工作的意見(jiàn)》的發(fā)布，給黨課工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為參與黨課教學(xué)的老師，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。本文旨在介紹與分享黨課老師的心得體會(huì)，以期幫助廣大黨課老師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

第二段：闡述黨課教學(xué)中的新特點(diǎn)和要求。

如今，社會(huì)進(jìn)步、人民生活水平提高，人民對(duì)幸福和美好的追求日益增長(zhǎng)，因此黨課教學(xué)也面臨了新的變化。由于學(xué)生思想觀念多元化和知識(shí)水平的不同，黨課教學(xué)就需要針對(duì)不同的學(xué)生制定教學(xué)計(jì)劃，注重分類教學(xué)和課程設(shè)計(jì)。同時(shí)，黨課教學(xué)需要貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和責(zé)任心。

第三段：介紹黨課教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法。

在開(kāi)展黨課教學(xué)工作時(shí)，不同的老師有著不同的方法和經(jīng)驗(yàn)。其中，最為基本的方法是在教學(xué)過(guò)程中注重質(zhì)量和效果。課前要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，充分準(zhǔn)備教案、教具、資料等教學(xué)材料，為課堂教學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。要注重課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)性，以小組互動(dòng)、合作討論、案例分析、角色扮演等多種形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在思考和實(shí)踐中加深理解和體驗(yàn)。此外，老師還需要定期進(jìn)行黨課教學(xué)評(píng)估，并多從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度收集反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

第四段：詳細(xì)介紹黨課教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題和改進(jìn)點(diǎn)。

在實(shí)踐中，黨課老師還需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教育方法和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式和方式，使黨課教學(xué)更具生動(dòng)性和吸引力。在教學(xué)過(guò)程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)地參觀、社會(huì)實(shí)踐等方式，使學(xué)生感受和體驗(yàn)黨的路線、方針、政策的實(shí)際效果和社會(huì)影響。同時(shí)還要注重情感與理智相結(jié)合，使學(xué)生從心理和認(rèn)知兩方面加深對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)和感悟。

總之，作為黨課教師，需要綜合考慮黨課教學(xué)的新特點(diǎn)和要求，構(gòu)建有效的教學(xué)方法和教學(xué)體系。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和教育能力，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)。當(dāng)然，黨課老師的成功不僅僅在于教學(xué)效果的卓越，更在于對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。因此，希望本文所介紹的黨課老師心得體會(huì)能夠在黨課教學(xué)工作中發(fā)揮積極的作用和意義，為建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇七

作為教師，我們肩負(fù)著高貴的使命和責(zé)任——教育和培養(yǎng)未來(lái)的社會(huì)棟梁。在這個(gè)過(guò)程中，我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，但是，在教育他們的同時(shí)，我們自己也不能斷了學(xué)習(xí)的脈搏。因此，參加黨課成為我們必不可少的職業(yè)發(fā)展之路。近期，我參加了一次黨課，深深感受到了這種融合交流、溝通思想、分享心得的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這里，我想與大家分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

第二段：理念轉(zhuǎn)變。

在黨課中，我深刻體驗(yàn)到了思想理念的轉(zhuǎn)變和提高。作為教師，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生，站在他們的角度去看待問(wèn)題，以學(xué)生的需求為導(dǎo)向去思考我們的教學(xué)方式和方法。同時(shí)，我們必須不斷更新教育理念，積極踐行“發(fā)展全人教育”思想，從而在教育過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意愿，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。通過(guò)黨課，我深入了解到了黨的教育思想和政策，對(duì)于我提高教育理念和教學(xué)能力有極大的幫助。

第三段：積極參與。

參加黨課，必須積極參與，并在課堂上發(fā)表自己的看法和體會(huì)。在課中，我積極發(fā)言，分享自己在教學(xué)實(shí)踐中的收獲，同時(shí)也受到了其他同道中人的啟示。與大家分享自己的體會(huì)，不僅能夠加深自己的理解，而且也能夠促進(jìn)彼此之間更好的溝通交流，深化了我們之間的友誼與情感，形成了更加緊密和諧的教師之間的團(tuán)隊(duì)精神。

第四段：擴(kuò)大交流。

黨課不僅是我們理念和方法的交流平臺(tái)，也是我們展示自我、擴(kuò)大交流的機(jī)會(huì)。在與其他教師交流的過(guò)程中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了不同教師在教學(xué)方面的特點(diǎn)、長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，通過(guò)黨課，我們還和其他政府部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)等展開(kāi)了交流探討，這無(wú)疑讓我對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科教學(xué)管理、學(xué)生核心素養(yǎng)的理解、認(rèn)識(shí)和掌握都有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

第五段：結(jié)尾。

總之，參加黨課是我們教師的一種必然選擇和必要需求。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅能夠不斷提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，更能夠拓寬人際交往渠道，加深彼此之間的交往和理解，同時(shí)更高效分解自己的教學(xué)工作，一同邁向更加美好的未來(lái)！

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇八

在美術(shù)黨課中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的歷史和美術(shù)史的交叉點(diǎn)，從中受到了啟示。我們了解到黨的歷史中伴隨著美術(shù)史的發(fā)展，歷史與藝術(shù)相互照映。學(xué)習(xí)黨史，加強(qiáng)了我們對(duì)于黨的認(rèn)知，也讓我們對(duì)美術(shù)充滿敬意。這也讓我們重新認(rèn)識(shí)到美術(shù)的分量，美術(shù)不再是一種普通的藝術(shù)形式，而是與黨的建設(shè)息息相關(guān)，是中華民族文化的重要組成部分。

二、培養(yǎng)美術(shù)審美與思考思路。

在美術(shù)黨課中，我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)，以及對(duì)于具體藝術(shù)作品的思考思路。多次觀看藝術(shù)作品，分析其內(nèi)在的創(chuàng)作、構(gòu)圖、色彩等方面。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷提升了自己的審美能力，以及對(duì)于美術(shù)作品內(nèi)在的思考。這種特殊的思考方式讓我們更能欣賞美術(shù)作品，也吸納了更多美術(shù)知識(shí)，從而提升了我們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。

三、弘揚(yáng)民族文化，體現(xiàn)自己的創(chuàng)作特點(diǎn)。

美術(shù)黨課中，強(qiáng)調(diào)了中華民族傳統(tǒng)文化中的美術(shù)元素，并鼓勵(lì)我們?cè)谧髌分畜w現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性。現(xiàn)代趨于個(gè)性化的社會(huì)中，弘揚(yáng)民族文化，賦予創(chuàng)作個(gè)性的意義非常重大。有了自己的創(chuàng)作特點(diǎn)，我們的作品不僅僅是單純的藝術(shù)品，更蘊(yùn)含了我們對(duì)于民族文化的理解與熱愛(ài)。我們?cè)隗w現(xiàn)自己創(chuàng)作特點(diǎn)的同時(shí)，也為民族文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

四、助力黨建，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任。

在美術(shù)黨課中，我們深入了解了黨的建設(shè)，尤其強(qiáng)調(diào)了美術(shù)家在其中的職責(zé)與角色。美術(shù)家不僅僅是創(chuàng)作家，更是社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)問(wèn)題的解決，投身于黨的建設(shè)中。在我們的作品中，應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)于時(shí)代和社會(huì)的關(guān)注，傳遞正能量，助力黨的建設(shè)。

五、繼續(xù)保持熱愛(ài)與學(xué)習(xí)的態(tài)度。

美術(shù)黨課的學(xué)習(xí)并不能代表我們已經(jīng)達(dá)到了終點(diǎn)，而是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)新的起點(diǎn)。我們?cè)诿佬g(shù)黨課中汲取了許多知識(shí)，更新了對(duì)美術(shù)和黨的認(rèn)知。但同時(shí)也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己。保持熱愛(ài)美術(shù)的態(tài)度，不斷涵養(yǎng)美好品質(zhì)，在審美和創(chuàng)作上不斷努力，才能在美術(shù)的長(zhǎng)河中留下自己的足跡，才能真正成為一名有責(zé)任感和創(chuàng)造力的美術(shù)工作者。

總之，在美術(shù)黨課中，我們不僅僅學(xué)到了美術(shù)知識(shí)和黨的歷史，更在這個(gè)過(guò)程中不斷提升了自己的思考能力，增強(qiáng)了對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到了作為美術(shù)家的職責(zé)，培養(yǎng)了我們之間初心的愿望與激情。因此，我們要不忘初心，保持熱愛(ài)，學(xué)以致用，做一名更優(yōu)秀、更有價(jià)值的美術(shù)工作者。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇九

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅一個(gè)星期的時(shí)間，但是卻讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力之一。

在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、用真心、真情的去教美術(shù)。

在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi)，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的'應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。

三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氣氛中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)效勞。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹(shù)（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

五、生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最根本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和效勞。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇十

黨課作為一種特殊形式的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)都極其重要。作為一個(gè)黨課老師，我有幸能夠觀察到和幫助許多學(xué)員認(rèn)真思考、探索和發(fā)現(xiàn)自己的黨員身份的過(guò)程。在這篇文章中，我將從個(gè)人的角度出發(fā)分享一些我在教學(xué)過(guò)程中得到的體會(huì)和感悟。

第二段：對(duì)于黨課的理解。

對(duì)于許多黨員來(lái)說(shuō)，黨課是一項(xiàng)繁瑣的任務(wù)，但從我教授的黨課內(nèi)容來(lái)看，黨課其實(shí)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)黨課，黨員可以更好地了解和理解黨的理論和方針，加深對(duì)黨的認(rèn)同和擁護(hù)。這種經(jīng)歷不僅能加強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)，同時(shí)也可以促進(jìn)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第三段：黨課教學(xué)重點(diǎn)。

教授黨課并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。個(gè)人認(rèn)為，黨課教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)員深入思考與反思，啟迪他們的學(xué)習(xí)興趣，以及創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、支持和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常常強(qiáng)調(diào)學(xué)員必須充分思考黨課內(nèi)容，提出問(wèn)題，在交流和討論中自我反思和梳理自己的思想，進(jìn)而統(tǒng)籌考慮黨和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這一點(diǎn)對(duì)于我的教學(xué)方法和學(xué)員的自我發(fā)展是非常重要的。

第四段：教學(xué)方法和教學(xué)目的。

在教授黨課過(guò)程中，我嘗試使用多樣化的教學(xué)方法，如討論、研究和小組互動(dòng)等。這些方法可以激發(fā)學(xué)員的積極性和創(chuàng)造力，使學(xué)員在課程中收獲更多。我的教學(xué)目的是鼓勵(lì)學(xué)員加強(qiáng)信仰體系的建立，提高對(duì)社會(huì)變革的敏感性和排查錯(cuò)誤傾向的能力。

第五段：總結(jié)。

總之，教授黨課是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)非常有意義和受益匪淺的工作。在教授過(guò)程中，我們不僅需要合理地構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)和理論體系，更需要重視學(xué)員的主觀性和個(gè)體差異，創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，讓學(xué)員全面學(xué)習(xí)、積極思考和探索自己的黨員身份。這樣，我們才能共同努力，讓黨課教學(xué)成為一個(gè)承載共產(chǎn)黨員使命的地方。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇十一

作為一名美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我在大一的時(shí)候參加了一次美術(shù)黨課，收獲頗多，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。此次美術(shù)黨課，是針對(duì)全院藝術(shù)類黨員的學(xué)習(xí)會(huì)議，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和研討，深入學(xué)習(xí)了黨旗下的藝術(shù)精神，明確了我們作為藝術(shù)人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和價(jià)值觀念，下面我將從五個(gè)方面來(lái)表述我的感悟。

第一段：學(xué)習(xí)歷史，樹(shù)立文化自信。

這次美術(shù)黨課，給我們講解了中國(guó)美術(shù)史上的幾個(gè)重要時(shí)期和人物，如岳飛、文征明、張大千等等。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們更深入地理解到中華文化的獨(dú)特性和優(yōu)秀性，并從中發(fā)現(xiàn)了我們的文化自信。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)學(xué)子而言，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)作離不開(kāi)文化底蘊(yùn)的支撐和滋養(yǎng)，我們需要有更堅(jiān)實(shí)的文化自信，才能在今后的學(xué)習(xí)生涯中更加從容和勝任。

第二段：注重藝術(shù)實(shí)踐，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)院的黨課還強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)實(shí)踐的重要性。以我的班級(jí)為例，我們每個(gè)月都會(huì)組織一次畫展或者手工活動(dòng)，每次畫展都聚集了很多同學(xué)，給我們提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，并且能夠從其他同學(xué)的作品中汲取靈感。而且，藝術(shù)實(shí)踐還能鍛煉我們的觀察力、思考力和表達(dá)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)是我們美術(shù)人必不可少的素質(zhì)。

第三段：加大貧困地區(qū)支教，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

先進(jìn)典型事跡報(bào)告，讓我深受震撼。在那個(gè)平凡的教師身上，看到了無(wú)窮的光輝和辛勞，他們?cè)吔?、支教貧困地區(qū)，盡己所能，將自己的熱情和能力貢獻(xiàn)給了目標(biāo)群體。作為一個(gè)美術(shù)學(xué)子，關(guān)注社會(huì)，從社會(huì)中汲取素材，并且為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)，一直是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此，我開(kāi)始了自己的志愿教學(xué)之路，不只能讓自己變得更強(qiáng)大，同時(shí)還能讓自己從中獲得感動(dòng)和成長(zhǎng)。

第四段：學(xué)習(xí)新技術(shù)，提升實(shí)用技能。

隨著科技的不斷發(fā)展，美術(shù)創(chuàng)作也在不斷地創(chuàng)新。本次黨課中，老師教授了我們一些新技術(shù)，如Procreate、AR等。學(xué)會(huì)新技術(shù)，可以讓我們?cè)趧?chuàng)作中更靈活地應(yīng)用，提高了我們實(shí)用技能的水平，并且能夠更好地滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。

第五段：加強(qiáng)社交能力，拓展人脈資源。

參加美術(shù)黨課不僅可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也可以結(jié)交同行業(yè)的朋友。在課堂中，我認(rèn)識(shí)了一些跨專業(yè)的同學(xué)，通過(guò)交流，我進(jìn)一步地了解了不同領(lǐng)域的藝術(shù)表現(xiàn)形式，豐富了自己的視野。與此同時(shí)，也為自己未來(lái)的職業(yè)道路打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是我對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)黨課的五個(gè)方面感受。美術(shù)黨課，不僅僅是一堂課，更是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。只要我們用心去學(xué)，用心去做，相信我們都能成為更出色的藝術(shù)人才。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇十二

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去近三個(gè)月。記得之前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來(lái)到大瀝六聯(lián)小學(xué)，經(jīng)過(guò)近半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。

回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來(lái)我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。

在實(shí)習(xí)一開(kāi)始我便開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對(duì)是占主要地位。每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生都是不同的.，這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生，進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，這個(gè)過(guò)程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

大家都知道，“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書(shū)本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶。

一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評(píng)。作業(yè)點(diǎn)評(píng)是學(xué)生能力提高的重點(diǎn)。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點(diǎn)看法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn)，作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)順利圓滿完成，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級(jí)管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺；和家長(zhǎng)溝通上的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睜?zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)教師！

美術(shù)老師心得體會(huì)20xx年8月5日至17日，我有幸參加了xx區(qū)90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒(méi)有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺(jué)這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，內(nèi)心感到無(wú)比的幸福。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國(guó)畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，也結(jié)識(shí)了很多良師益友。其中xx市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語(yǔ)，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過(guò)了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無(wú)盡的想象空間，體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí)，我選擇了國(guó)畫班，但其實(shí)我在國(guó)畫方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對(duì)國(guó)畫藝術(shù)十分喜愛(ài)，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國(guó)畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見(jiàn)時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語(yǔ)所感染。期間，他給我們?cè)趪?guó)畫學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見(jiàn)和建議，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對(duì)國(guó)畫更加增添了幾分喜愛(ài)。與此同時(shí)，從國(guó)畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥(niǎo)，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見(jiàn)。在此，十分感謝這些老師。

培訓(xùn)即將結(jié)束，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也許更是一個(gè)新的起點(diǎn)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過(guò)培訓(xùn)，在認(rèn)識(shí)上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后，將以此為勉勵(lì)，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇十三

通過(guò)今年暑假柞水縣教育局組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及這一學(xué)期的自學(xué)和課堂實(shí)踐，使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改的理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)欣賞課，感受很多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

下面就是我的一些體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。

課堂是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，而不是以往單純麻木的學(xué)會(huì)知識(shí)?！笆谥贼~(yú)不如授之以漁”就是一個(gè)很形象的說(shuō)明。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢(shì)引導(dǎo)。

二、要及時(shí)反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。

每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。我們這是農(nóng)村小學(xué)，應(yīng)該考慮學(xué)校本身的實(shí)際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況。我校學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無(wú)形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對(duì)于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級(jí)作業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。根據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個(gè)學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過(guò)自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。

三、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生掌握主動(dòng)。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

四、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，樹(shù)立多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn);發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短將優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步深化表現(xiàn)出來(lái)。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

五、要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”才能應(yīng)對(duì)日益變化的教育新形勢(shì)。

我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際去改變?nèi)ミM(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自學(xué)”意識(shí)，勤學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。

農(nóng)村小學(xué)由于自身的環(huán)境與條件問(wèn)題，一些常見(jiàn)的教學(xué)方式在農(nóng)村小學(xué)無(wú)法開(kāi)展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村小學(xué)上好美術(shù)課成為了我一直思考的問(wèn)題。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在美術(shù)教育教學(xué)中很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

助到有需要的朋友。

美術(shù)老師講黨課心得體會(huì)精選篇十四

我任教美術(shù)有xx年的時(shí)間了，這幾年的教學(xué)讓我感覺(jué)美術(shù)教學(xué)其實(shí)是特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；在傳統(tǒng)的模仿性的美術(shù)教育和受多方面的模仿習(xí)慣的影響，我們的美術(shù)教師在教育教學(xué)工作中習(xí)慣于模仿性的教學(xué)常規(guī)，其實(shí)在各行各業(yè)的工作中也多是習(xí)慣于依賴、仿照、模仿式的工作。缺乏“創(chuàng)造性”，思想不解放，創(chuàng)新才能被嚴(yán)重束縛，是我們多數(shù)人普遍的遺憾。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)?？梢阅卯?dāng)?shù)氐?風(fēng)俗，如宜興的紫沙壺進(jìn)行教學(xué)。

第二：加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

第三：應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

第四：應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。