服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫 服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫范文(八篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫一

為全面貫徹習(xí)總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上的講話精神，特別是對中醫(yī)藥工作關(guān)于“傳承精華、守正創(chuàng)新”等的指示精神，以及最近在沙縣總醫(yī)院視察工作時有關(guān)醫(yī)改惠民與健康幸福的重要論述，我們緊緊圍繞《延川縣關(guān)于基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工作實施方案》中的重點內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以“提升中醫(yī)藥服務(wù)能力”為目標(biāo)，不斷打造中醫(yī)特色科室，培養(yǎng)中醫(yī)骨干人才，幫助衛(wèi)生院發(fā)展中醫(yī)業(yè)務(wù)等，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病方面的獨特優(yōu)勢和作用，使全院乃至全縣中醫(yī)藥服務(wù)能力得到了明顯提升，現(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

我院成立于1978年，2013年被國家中醫(yī)藥管理局評為二級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、康復(fù)、保健、養(yǎng)生為一體的綜合性中醫(yī)醫(yī)院。2020年，業(yè)務(wù)收入1211.7萬元，門急診病人20139人次，住院病人1690人次, 床位使用率82%。2015年底，醫(yī)院整體搬遷至新院，占地面積5.3畝，建筑面積10033平方米，開設(shè)病床位100張。全院在職人員137人，正式職工65人，臨聘人員72人。其中衛(wèi)生技術(shù)人員130人，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師(含執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師)23人,占執(zhí)業(yè)醫(yī)師比例達到56%，高級職稱9人，中級職稱8人。設(shè)1個門診部、3個病區(qū)和1個急診急救區(qū)，有臨床科室10個，醫(yī)技科室8個，職能科室10個。獲批省級中醫(yī)特色專科1個，市級中醫(yī)重點專科1個，新中醫(yī)診療體系臨床示范科室1個，名老中醫(yī)傳承工作室1個?，F(xiàn)可開展針灸、推拿、薰蒸、小針刀等中醫(yī)適宜技術(shù)46項。有薰蒸儀、電子艾灸儀、中頻治療儀等先進的中醫(yī)診療、康復(fù)設(shè)備50多臺（件）。

二、提高認識 明確重點 夯實基礎(chǔ)

習(xí)總書記指出，中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中華文明的一個瑰寶。其獨有的“簡、便、廉、優(yōu)”特點，在日常防病治病中有其不可替代的作用。隨著國家醫(yī)改惠民政策的不斷深入，中醫(yī)適宜技術(shù)等特色療法在解決群眾“看病難、看病貴”的措施中占有舉足輕重的地位，因此，提升中醫(yī)藥服務(wù)能力就成了我們工作的重中之重。

在此項工作實施以來，當(dāng)時面臨的最大問題是醫(yī)院規(guī)模小、設(shè)施差，為此，我們明確了工作重心，狠抓了基礎(chǔ)設(shè)施改善。積極爭取國家對縣級醫(yī)院投資建設(shè)資金和地方配套資金2300多萬元，新建了門診住院綜合樓，醫(yī)院進行了整體搬遷，業(yè)務(wù)用房面積由原來的四千多平方米增加到一萬多平方米。與此同時，通過多方籌措資金，購置了ct、彩超、全自動生化儀等先進設(shè)備，使醫(yī)院的規(guī)模和設(shè)施得到了全面擴大與提升，為快速提升我院中醫(yī)藥服務(wù)能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、精心謀劃 狠抓落實 促進提升

（一）、強化專項建設(shè)投入

全面提升基層中醫(yī)藥服務(wù)能力，傳承和普及中醫(yī)藥技術(shù)顯得尤其重要，為此，我們在日?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，有計劃、有重點的對這兩方面做了大量的工作，投入了相當(dāng)?shù)呢斄臀锪?。在獲批名老中醫(yī)傳承工作室后，建成了名老中醫(yī)示診室、示教室，并對其進行了必要的配套裝飾；在內(nèi)、外、理療科病區(qū)分別開設(shè)了中醫(yī)綜合治療室，配套了適宜技術(shù)所需的全部設(shè)備設(shè)施；依托治未病科，建成了中醫(yī)養(yǎng)生館，面積約800平方米，設(shè)備20多臺。

（二）、突出特色科室創(chuàng)建

我們始終以促中醫(yī)發(fā)展、保百姓健康為出發(fā)點，堅持以中醫(yī)為特色，將中醫(yī)藥優(yōu)勢與健康管理相結(jié)合，以常見病、多發(fā)病治療管理為重點，以治未病為核心，探索建立以健康文化、康復(fù)養(yǎng)生為一體的中醫(yī)發(fā)展模式。根據(jù)中共中央國務(wù)院印發(fā)的“健康中國2030規(guī)劃”綱要，明確提出發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健治未病服務(wù)的指導(dǎo)方針，率先建立了治未病中心（養(yǎng)生館），在全市乃至全省縣級中醫(yī)醫(yī)院中尚屬前列。業(yè)務(wù)開展以來，將服務(wù)對象從疾病人群擴大到亞健康人群，拓寬了服務(wù)范圍，推廣普及了治未病工作，提高了醫(yī)院影響力。

針灸科、康復(fù)科是我院前些年獲批的省、市級重點特色科室，其突出傳統(tǒng)中醫(yī)特色，并結(jié)合現(xiàn)代先進理念與技術(shù)，采用幾乎100%的中醫(yī)適宜技術(shù)，開展針灸、推拿、熏蒸等40多項業(yè)務(wù)，對患者進行中醫(yī)治療與康復(fù)，是目前全縣功能最齊，設(shè)施最好的康復(fù)理療場所。與此同時，已建成的中醫(yī)骨傷科、肛腸科等，也在積極申報省、市級重點特色?？?。

（三）、加快人才隊伍建設(shè)

在人才培養(yǎng)方面，我們一直堅持“請進來，送出去”的原則。近年來，我們充分利用江陰市中醫(yī)院、廣東省中醫(yī)院、陜西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院對口幫扶的有利時機，從三個方面做起，一是聘請幫扶醫(yī)院的名老中醫(yī)，利用周末與節(jié)假日來延坐診、義診、授課；二是充分利用名老中醫(yī)團隊骨干人才來院為期半年、一年多時間長期坐診、臨床帶培；三是精選本院品行好、業(yè)務(wù)強的一批中醫(yī)骨干人員，一對一拜師學(xué)習(xí)或派出到這些幫扶醫(yī)院進修。僅去年一年，就邀請到三家醫(yī)院名老中醫(yī)20多人次來院坐診、義診、指導(dǎo)工作，名老中醫(yī)專家團隊骨干11人在院長期坐診、臨床帶教，派出學(xué)習(xí)進修人員三批，共16人。

通過名老專家及其團隊精英在我院長期坐診、定期查房、臨床示教、業(yè)務(wù)講座、遠程會診等，短期內(nèi)在全院推廣開展了穴位貼敷、小針刀、撥針、耳穴埋豆、平衡罐、中藥直腸滴入、手法正骨、自制膏方等10多項新業(yè)務(wù)、新項目，使得我院一大批年輕骨干在中醫(yī)疾病的診斷思路、辯證思維、治療方法、方劑組成及藥味增減等方面形成了一套各自獨有的理論依據(jù)，為全院中醫(yī)藥事業(yè)的傳承和發(fā)展注入了新鮮血液和不竭動力。

（四）、有效推進中藥使用

為全面推廣中藥飲片使用率，特別是提高住院患者的服用比例，我們?yōu)椴^(qū)配備了冷藏柜等設(shè)施，制定了相應(yīng)的鼓勵激勵機制，并將其納入科室綜合考核目標(biāo)；疫情期間，依據(jù)國家中醫(yī)藥管理局制定的預(yù)防方劑，我們加班加點，大量煎制中藥湯劑，第一時間發(fā)放到一線工作人員手中，使其在疫情防控中發(fā)揮了巨大的作用。同時，在培育中醫(yī)臨床優(yōu)勢病種，力推中醫(yī)臨床路徑等方面，也制定和落實了相應(yīng)的舉措。

（五）、全面落實對口幫扶

我院作為全縣中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)基地，承擔(dān)全縣的中醫(yī)適宜技術(shù)的推廣、培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)合縣鄉(xiāng)醫(yī)療管理一體化精神，我院對口幫扶大禹街道、乾坤灣鎮(zhèn)、賈家坪鎮(zhèn)、延水關(guān)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等。

幫扶期間，堅持每月派出醫(yī)療服務(wù)隊，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，為留守老人、兒童送醫(yī)送藥送溫暖。輪流選派不少于3名醫(yī)務(wù)人員下沉到衛(wèi)生院，長期坐診，并根據(jù)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的要求，優(yōu)先安排所派人員到我院臨床一線科室進修學(xué)習(xí)。為他們一對一、手把手地傳授實用的中醫(yī)適宜技術(shù)。必要時，對一些患者進行遠程會診，并幫助幾個衛(wèi)生院建設(shè)了規(guī)范化的中醫(yī)館。通過對口幫扶，促使優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源及時下沉到基層，采用傳、幫、帶的方式，為基層醫(yī)院全面培養(yǎng)了一批中醫(yī)實用人才，也使人民群眾在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)便捷的醫(yī)療服務(wù)。

（六）、全力體現(xiàn)公益性質(zhì)

2020年年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)后，在我院黨支部、院委會的號召下，全體黨員和醫(yī)護人員紛紛遞交請戰(zhàn)書，不顧個人安危，爭先奔赴一線。在接到縣聯(lián)防聯(lián)控辦要求我院承擔(dān)馮家坪集中醫(yī)學(xué)觀察點的指令后，在院長鄧曉勇同志的帶領(lǐng)下，立即組建了黨員先鋒隊和醫(yī)療救護隊，火速趕赴隔離點?？朔颂鞖饫?，伙食差、壓力大等因素，從始至終未換班，一呆就是兩個月，圓滿完成了隔離觀察任務(wù)。期間，根據(jù)防控辦要求，又組建了另外一支醫(yī)療隊伍進駐文安驛隔離點，歷時一個多月，順利完成任務(wù)，且做到了醫(yī)護人員零感染，受到縣委縣政府的高度贊揚和群從的普遍稱頌。

疫情期間，因緊急防控所需，要求建成規(guī)范的發(fā)熱門診和pcr實驗室，我們加班加點，晝夜不息，從規(guī)劃選址到全部高質(zhì)量完成，用了不到半個月時間。

四、存在問題

（一）、業(yè)務(wù)用房緊張。由于地理環(huán)境受限，當(dāng)初投入經(jīng)費不足，醫(yī)院未能按照20年發(fā)展規(guī)劃來建設(shè)，加之近幾年業(yè)務(wù)發(fā)展面寬量大，導(dǎo)致目前用房緊張，已不能滿足日常工作所需。

（二）、人才短缺。隨著國家對縣級公立醫(yī)院建設(shè)的不斷投入，醫(yī)療設(shè)備已不再是制約醫(yī)院發(fā)展的桎梏。高年資、高學(xué)歷學(xué)科帶頭人的短缺，已嚴重影響到醫(yī)院的整體診療水平和長足發(fā)展。因地域環(huán)境、收入待遇造成人才流失和難以引進的狀況，已成為非?，F(xiàn)實的問題。加之醫(yī)院人才培養(yǎng)機制不完善，部分職工缺少開拓創(chuàng)新意識，生活安于現(xiàn)狀，所以進一步健全培養(yǎng)機制和激勵機制，建立一個良好的人才梯隊已成了醫(yī)院管理迫在眉睫的任務(wù)。

（三）、重點科室中醫(yī)特色還不夠突出。其原因一是?？茙ь^人未對科室做長期發(fā)展規(guī)劃，開拓創(chuàng)新不足；二是沒有技術(shù)拔尖人才，技術(shù)方面沒有明顯優(yōu)勢和特色；三是對?？平ㄔO(shè)經(jīng)費等投入還不夠。

五、今后工作方向

下一步，我們將繼續(xù)推進中醫(yī)藥服務(wù)提升工作，一是要充分發(fā)揮全縣中醫(yī)藥龍頭作用，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生室推廣普及中醫(yī)藥適宜技術(shù)；二是繼續(xù)建成一批在省、市有一定影響、知名度較高的重點?？疲缰嗅t(yī)骨傷科、中醫(yī)肛腸科、中醫(yī)治未病科。三是通過外出進修、邀請專家授課、中醫(yī)師承等方式培養(yǎng)建設(shè)一支掌握中醫(yī)藥核心技術(shù)、引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍，形成明顯的中醫(yī)特色優(yōu)勢。四是加強中醫(yī)藥文化建設(shè)，不斷提升中醫(yī)藥文化氛圍。

相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我院將會認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善落實各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，全力提升中醫(yī)藥服務(wù)水平，促進中醫(yī)事業(yè)健康快速發(fā)展，讓人民群眾享受到便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)！

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫二

今年，有機會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，我十分高興。通過培訓(xùn)，不僅能提高自己信息技術(shù)能力水平，而且還能應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建有效課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我打算下功夫?qū)W好培訓(xùn)的所有課程內(nèi)容，真正學(xué)到一些信息技術(shù)，學(xué)以致用，讓課堂教學(xué)變得更精彩，用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生，使學(xué)生插上騰飛的翅膀。

認真學(xué)習(xí)各個階段的課程內(nèi)容，按考核的要求高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，提高自己的能力水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)結(jié)合，把信息技術(shù)與自己從事的學(xué)科教學(xué)進行有效整合，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程，對部分課程進行反復(fù)學(xué)習(xí)，摸索研究，爭取學(xué)到更多的東西，使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求，認真研讀教材，學(xué)后做到及時反思，認真完成作業(yè)。

2、積極互動，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，積極參與討論，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認知，感悟?qū)＜业狞c評。

3、積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時進行反思，在反思中提升能力。

4、及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。每天先看課，邊學(xué)邊實踐練習(xí)。如果這樣不行，先通覽課程一遍，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點和難點，有針對性地學(xué)習(xí)，有針對性地請教專家同行。

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫三

為全面貫徹黨的教育方針，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，進一步優(yōu)化中小學(xué)生成長環(huán)境，提升中小學(xué)生整體素質(zhì)，推動中小學(xué)生全面發(fā)展，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高學(xué)生政治思想道德素質(zhì)為核心，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

學(xué)會做人——教育學(xué)生學(xué)會做一個關(guān)心他人的人，做一個自尊、自強、自愛、自信的人，做一個能夠承受困難和挫折、勇于進取的人，做一個曠達超脫、悅納他人的人。從“尊重、贊美、鼓勵、包容、合作、微笑”等方面要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，尊重師長，關(guān)愛他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)。

學(xué)會求知——要求學(xué)生樹立“自主、合作、探究”的意識，在學(xué)習(xí)中獨立思考、大膽質(zhì)疑、主動探究、與人合作。在學(xué)習(xí)與實踐活動中，不斷汲取新知識，學(xué)到新本領(lǐng)。

學(xué)會健體——引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉身體，有強健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志。

學(xué)會審美——教育學(xué)生形成正確的審美觀，培養(yǎng)提高學(xué)生對

美的感受能力、鑒賞能力、想象能力和創(chuàng)造能力。不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈，

逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學(xué)會創(chuàng)新——在教育教學(xué)過程中，通過各種途徑開拓學(xué)生思維，突破思維定勢，激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，為創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。注重發(fā)展學(xué)生的個性與特長，養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。

三、工作原則

1、主體性原則：

尊重學(xué)生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的自主素質(zhì)潛能充分發(fā)揮出來。

2、基礎(chǔ)性原則：

提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度，為受教育者繼續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

3、整體性原則

學(xué)校和教師從學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)對學(xué)生進行影響，真正把學(xué)校教育回歸到一個社會主義公民所必需具備的各種基本素質(zhì)上來，實行整體優(yōu)化，讓每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。

4、發(fā)展性原則

不但要讓學(xué)生掌握基本的知識和技能，還要重視開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性特長。把教育教學(xué)創(chuàng)新活動與培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力有機結(jié)合，通過3—5年的努力逐步實現(xiàn)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，為健全我縣充滿活力的教育體制和運行機制奠定基礎(chǔ)。

四、組織開展系列主題活動

㈠高中學(xué)生部分

1、高中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升

⑴每學(xué)期組織開展一次“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”教育活動，深化高中學(xué)生18歲成人儀式教育;每學(xué)年舉辦一次國防教育活動，特別是結(jié)合高一新生軍訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和社會責(zé)任感，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

⑵結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，每學(xué)期組織開展一次“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”主題道德實踐活動，從身邊的小事做起，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由外化到內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識和行為習(xí)慣。

⑶結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，每學(xué)年組織開展一次“十個道德好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動。教育學(xué)生做到微笑待人;每天為父母做一件事;主動打招呼;及時感謝幫助;按規(guī)則辦事;說了就要努力做;用好用對每一分錢;集體事情一起做;用過東西及時放回原處;干干凈凈迎接每一天。

⑷每學(xué)期組織開好3—5次“五個積極進步思想道德品質(zhì)”主題教育活動(或主題班會)，突出以下主題：一是養(yǎng)成以積極行動努力促成中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，為祖國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的進步而努力的心理定勢;二是積極維護集體利益和國家利益，具有較強的社會責(zé)任感，在學(xué)校和集體活動中，愿為所在集體榮譽付出自己的辛勞和汗水;三是崇尚民主、自由、平等，養(yǎng)成以人格力量贏得尊重，獲取較大思想自由空間，從而贏得個人全面發(fā)展的正確意識;四是鼓勵人生追求和價值取向的多元化，認同人生真正的價值在于對社會奉獻的多少，而不是從社會索取的多少，淡化金錢、地位影響造成的迷茫和個人價值取向的務(wù)實;五是具有強烈的求知欲，認同求知是提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)人生價值的有力途徑，做一個順應(yīng)時代潮流，努力探求新知識的高中生。

2、高中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展專題研究活動，指派專人幫助指導(dǎo)學(xué)生辦好校園期刊，收集研究鄉(xiāng)土人文資源，成立各學(xué)科興趣小組，逐步形成科學(xué)的自然觀、世界觀、價值觀與審美觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì)，從而使學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高。

⑵組織學(xué)生開展創(chuàng)造發(fā)明、科技競賽、科技夏令營、科技周等

活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識，掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，提高他們的科技素質(zhì)。

(3)以課堂教學(xué)為主渠道，挖掘各學(xué)科人文素質(zhì)因素，寓人文教育于各學(xué)科教學(xué)，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，通過課堂教學(xué)大比武、觀摩學(xué)習(xí)等方式，促進教師進一步更新理念。在課堂教學(xué)中重視啟發(fā)教學(xué)、實踐育人等方式方法的運用，充分調(diào)動、啟迪學(xué)生內(nèi)在的主動性、積極性，培養(yǎng)獨立思考、善于實踐，勇于創(chuàng)新的興趣和能力。

(4)圍繞校園文化建設(shè)，組織開展“高中學(xué)生綜合素質(zhì)展示”活動, 通過書法、繪畫、剪紙、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗誦、武術(shù)等藝術(shù)形式，展示我縣高中學(xué)生較高的綜合素質(zhì)和獨特的個人風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操和智趣。舉辦常規(guī)性的文化素質(zhì)教育系列講座,以此提升學(xué)生對愛國主義情感、價值觀、榮辱觀、人生觀的認識，達到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。

(5)組織學(xué)生開展“走出去，學(xué)回來”社會實踐活動，增加社會閱歷。

3、高中學(xué)生健康素質(zhì)的提升

(1)加強對高中學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)分年級舉辦3次以上的心理健康輔導(dǎo)講座。

(2)大力開展“陽光體育”活動，確保每天鍛煉一小時，特別是要開展好大課間、眼保健等活動。組織開展好各種形式的體育競賽活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

(3)定期宣傳防病治病的常識，提高學(xué)生自救自治、自我防護的能力。

(二)初中學(xué)生部分

1、初中學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設(shè)，加強學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣，組織開展“好書伴我行”為主題的讀書活動，達到學(xué)以啟智，學(xué)以致用目的。

⑵組織開展文明禮儀教育系列活動。積極引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“三好”，即：在社會做一個好公民，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家庭做一個好孩子。

⑶每學(xué)期組織開展一次“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育活動，增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，提高學(xué)生情感智商和審美素養(yǎng)。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。

⑷每學(xué)年組織開展好以法制、禁毒、環(huán)境意識為主題的教育活動。增強學(xué)生遵紀守法的意識和責(zé)任感。

⑸每學(xué)期組織開展以“誠實守信、舉止文明”為主題的品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康人、樂學(xué)者。

2、 初中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展“學(xué)寫一筆好漢字”活動，抓好寫字課教學(xué)，建立書法興趣小組并定期開展輔導(dǎo)及交流活動。每學(xué)期定期組織學(xué)生書寫展覽評比活動。

⑵組織開展“訓(xùn)練一副好口才”活動，上好口語交際課，提升口語表達的能力，定期舉行演講和朗誦活動，使學(xué)生敢說、會說、善說。

⑶組織開展“閱讀一批好詩文”活動，安排專門時間閱讀。根據(jù)不同年級學(xué)生的具體情況，推薦文化品位高、難易程度適當(dāng)?shù)恼n外讀物，提高學(xué)生的閱讀能力。

⑷組織開展“掌握一門好才藝”活動，根據(jù)“學(xué)校有特色,教師有特長,學(xué)生有才藝”的總體要求，組建各種興趣小組，鼓勵學(xué)生在一方面或幾方面掌握一定的才藝。

⑸組織開展“爭取一個好成績”活動，培養(yǎng)學(xué)生課堂上自主學(xué)習(xí)、積極思考、大膽質(zhì)疑、合作探究的能力，使學(xué)生天天有進步。

3、初中學(xué)生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開展心理健康咨詢活動，教給學(xué)生自我保護健康的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生有較強的自我教育和調(diào)控能力，使學(xué)生形成健康的心理，健全的人格。

⑵組織開展“陽光體育” 活動，根據(jù)校情、班情，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，積極開展豐富多彩的體育活動，定期舉辦校園運動會。

⑶定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日常健康防治工作。

(三)小學(xué)學(xué)生部分

1、小學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升

⑴圍繞校園文化建設(shè)，組織開展“營造書香氛圍，構(gòu)建和諧校園”主題讀書活動，加強學(xué)生思想品德教育，陶冶學(xué)生情操和智趣。

⑵組織開展“五小”教育活動。教育學(xué)生在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會或公共場所，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

⑶組織開展十個道德好習(xí)慣活動。圍繞“微笑待人，主動打招呼”開展“萬名隊員學(xué)禮儀”活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。圍繞“每日為父母做件事，及時感謝別人的幫助”開展活動，使少年兒童敬重父母，關(guān)愛別人，能夠常懷感恩之心。圍繞“按規(guī)則辦事，說了就要努力做”開展活動，使學(xué)生從小就懂得誠實、守信等做人的基本準則。圍繞“集體的事情大家做，干干凈凈迎接每一天”開展活動，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。圍繞“用好每一分錢，用過的東西放回原處”開展活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、關(guān)心環(huán)保的意識。

⑷開展“爭當(dāng)合格小公民”、“誠信回歸，學(xué)做真人”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。

2、小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提升

⑴組織開展科技小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明展示活動，增強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生實際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研，不怕困難的治學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、奮發(fā)進取、勇于創(chuàng)新的精神。

⑵組織開展“好習(xí)慣、益終身”活動，使低年級學(xué)生養(yǎng)成文具整理和使用的習(xí)慣，在課上學(xué)會傾聽、學(xué)會說話，能用比較清楚的語言回答問題;使中年級學(xué)生具有善于提問、敢于質(zhì)疑問難的習(xí)慣;使高年級學(xué)生具有獨立分析問題、解決問題的能力，及較強的合作

意識、探究創(chuàng)新精神。

(3)組織開展“藝術(shù)人人愛”活動，豐富學(xué)生課余生活，幫助學(xué)生掌握藝術(shù)基本知識和基本技能，使學(xué)生在藝術(shù)教育中得到美的享受、愉悅的體驗，從而形成健康的人格。

(4)組織開展社會實踐活動。 通過演說、答辯、演示、繪圖等活動，提高小學(xué)生的表述能力、合作能力、交往能力和應(yīng)變能力等。

3、小學(xué)生健康素質(zhì)的提升

⑴組織開展心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙。

⑵組織開展公共安全教育活動，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能，正確應(yīng)對突發(fā)事件。

⑶組織開展陽光體育活動，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，開展豐富的體育活動。

五、保障措施

1、各學(xué)校要成立學(xué)生素質(zhì)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并圍繞提高學(xué)

生綜合素質(zhì)這個中心開展工作，檢查和評估素質(zhì)教育方案的實施情況，切實做到分工要明確，措施要到位。

2、學(xué)校要制定具體的學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目標(biāo)要求，新生入校后，要把學(xué)生“素質(zhì)提升目標(biāo)要求”作為入學(xué)教育的重要內(nèi)容，使學(xué)生充分了解學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的目標(biāo)要求，并努力實現(xiàn)。

3、構(gòu)建以學(xué)校行政系統(tǒng)、教職員工為主線的素質(zhì)教育提升網(wǎng)絡(luò)，逐步構(gòu)建處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人(即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。

4、學(xué)校要確保學(xué)生素質(zhì)提升工作各項活動的經(jīng)費投入。

六、工作考核

1、各學(xué)校將學(xué)生素質(zhì)提升工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進行逐級考核。

2、學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的考評成績記入學(xué)生成長檔案，并作為升入高一級學(xué)校的綜合素質(zhì)評價主要內(nèi)容。

3、學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)應(yīng)按《學(xué)生操行管理辦法》執(zhí)行，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書，并給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。

4、縣教育局將各校學(xué)生素質(zhì)提升工作列入年度考核指標(biāo)，屆時將組織相關(guān)人員嚴格評估，并將督導(dǎo)評估結(jié)果作為學(xué)校評價和校長獎懲的重要依據(jù)之一。

實施素質(zhì)教育是本世紀社會發(fā)展的主旋律，是一項跨世紀的改革與發(fā)展主題。在實施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素質(zhì)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素質(zhì)，適應(yīng)蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點特制定了20__年個人素質(zhì)提升計劃。

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫四

工程公司為了盡快提升管理人員綜合素質(zhì)，塑造機關(guān)工作人員的新形象、新面貌，邀請知名專家對職場禮儀、商務(wù)禮儀進行專門講座，10日上午，公司班子成員和辦公管理人員參加了培訓(xùn)。雖然課程時間僅一上午，但專家幽默風(fēng)趣、引經(jīng)據(jù)典，還不時和培訓(xùn)人員互動的授課方式，讓大家輕松、愉快地學(xué)習(xí)到了不少職場禮儀和商務(wù)禮儀的基本知識，使大家受益匪淺。

我公司有關(guān)管理人員通過這次培訓(xùn)，了解到禮儀比智慧和學(xué)識更重要，是待人接物的根基;

了解到企業(yè)的競爭就是形象的競爭，細節(jié)決定成敗;

了解到企業(yè)形象是靠個人素質(zhì)來體現(xiàn)的，只有個人素質(zhì)提高了，才能更好地塑造企業(yè)形象，增加企業(yè)的可信度;

管理人員高雅的談吐、得體的著裝、文明的舉止等處處都體現(xiàn)著員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化，代表著企業(yè)的形象。

分公司管理人員將“不學(xué)禮，無以立”的古訓(xùn)積極傳達總公司的學(xué)習(xí)培訓(xùn)精神，各崗位管理人員也分別遞上自己的感想并總結(jié)利用到實際中。

并希望總部應(yīng)多組織有關(guān)提高人員形象素質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，持續(xù)的鍛煉，從內(nèi)心深處感受職場禮儀之美，從言行上表現(xiàn)禮儀之美，努力提高個人修養(yǎng)，增強專業(yè)與心理素質(zhì)，才能有效將體現(xiàn)對人對事對工作的服務(wù)素養(yǎng)。

全體分公司工作人員將圍繞禮儀的核心“尊重為本”以最快的速度，最好的狀態(tài)將理論和實際緊密運用到工作中，為我公司的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展起到畫龍點睛的作用。

時刻準備在“有要求，就有行動”;

“有檢查，就有結(jié)果”的狀態(tài)提高工作的效率，樹立良好的企業(yè)形象。

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫五

全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：

我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：

每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

5、加強評估和考核：

建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標(biāo)準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

全科醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫六

甲方：________法定地址：________

乙方：________國籍：________住址：________護照身份證號碼：________

鑒于乙方是下列中的第________類人員，甲方擬聘用乙方為甲方提供專項勞務(wù)服務(wù)，乙方愿意為甲方提供專項勞務(wù)服務(wù)，本著誠實信用的原則，經(jīng)過充分友好協(xié)商，雙方于________年____月____日在中華人民共和國____市達成以下合同條款以資信守：

a、已辦理退休手續(xù);

b、已辦理內(nèi)退手續(xù);

c、已辦理協(xié)議離崗手續(xù)，并且協(xié)議尚未到期;

d、有學(xué)籍的在校學(xué)生;

e、與

第三人已經(jīng)簽署合法的勞動合同，建立勞動關(guān)系。

第一條?定義和釋義以下名詞除本合同條款另有解釋和約定外具有以下定義和釋義：

1.1?本合同：是指甲方和乙方于上述時間和地點達成的本《勞務(wù)服務(wù)合同》;

1.2?專項勞務(wù)服務(wù)：是指本合同

第二條約定的專項勞務(wù)服務(wù);

1.3

第三人：本合同簽約雙方之外的任何自然人、企事業(yè)單位、政府機關(guān)及組織。

第二條?服務(wù)內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準及提供服務(wù)的時間、地點和方式乙方向甲方提供專項勞務(wù)服務(wù)的內(nèi)容為:___________?乙方向甲方提供服務(wù)的詳細內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準以及提供服務(wù)的時間、地點和方式詳見本合同附件一。

第三條?乙方的資質(zhì)

3.1?乙方應(yīng)受過良好的教育或?qū)I(yè)培訓(xùn)具有提供甲方所需勞務(wù)的資質(zhì)。

第四條?勞務(wù)報酬及其支付方式

4.1?甲方按照第?種方式支付乙方的勞務(wù)報酬：

1、乙方的勞務(wù)報酬按每小時?元人民幣計收，甲方于每月?號前以現(xiàn)金形式向乙方依法支付上一個月的累積報酬?；蛘?

2、乙方的勞務(wù)報酬按批次計收，甲方于乙方完成該次勞務(wù)后的____日內(nèi)以現(xiàn)金形式依法支付。

4.2?乙方勞務(wù)報酬的個人所得稅的繳納，按照國家規(guī)定執(zhí)行。

4.3乙方提供專項勞務(wù)有瑕疵給甲方造成損失的甲方有權(quán)利直接在給乙方的報酬中抵扣。

第五條?合同期限

5.1?本合同的期限自________年____月____日起至________年____月____日止。

第六條?乙方義務(wù)乙方保證依據(jù)本合同及附件如期向甲方提供勞務(wù)并交付成果。?因乙方提供勞務(wù)導(dǎo)致甲方面臨

第三人權(quán)利追索、被提起仲裁或訴訟及產(chǎn)生任何糾紛的乙方有義務(wù)積極配合甲方處理上述事宜

第七條?甲方義務(wù)

7.1甲方不得強令乙方從事違反法律法規(guī)的活動。?甲方應(yīng)為乙方提供勞務(wù)配備必要的配套設(shè)施、設(shè)備及環(huán)境，并保證該設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境的安全。

7.2?甲方應(yīng)依法按時足額向乙方支付報酬。

7.3甲方負責(zé)為乙方辦理人身意外傷害保險。

第八條?乙方的聲明和保證

8.1?乙方?jīng)]有任何傳染性疾病且身體健康適宜提供本合同約定的勞務(wù)。

8.2乙方?jīng)]有違反刑事法律的記錄?乙方已經(jīng)知悉本合同及其附件的全部內(nèi)容。

8.3?乙方提供的39;勞務(wù)沒有侵犯他人法律權(quán)利且沒有使用權(quán)屬有爭議的財產(chǎn)、技術(shù)、權(quán)利。

第九條?甲方的聲明和保證

9.1?甲方是依法成立的法人單位具有以自己的名義對外簽訂勞務(wù)協(xié)議的權(quán)限。

9.2?甲方所需勞務(wù)不具有任何非法目的。

第十條?非合伙、雇傭關(guān)系

10.1?乙方不因本合同的簽訂而成為甲方的合伙人。

10.2?乙方不因本合同的簽訂而成為甲方員工。

10.3?乙方的人事檔案由乙方或與乙方具有合法勞動關(guān)系的

第三人保管，乙方的各項社會保險費用、住房公積金等由乙方或與乙方具有合法勞動關(guān)系的

第三人繳納。乙方不具有且不能宣稱具有甲方員工的身份。

第十一條?保密

11.1?甲乙雙方都有互相保守所知悉的對方商業(yè)秘密的義務(wù)。

11.2?泄露對方商業(yè)秘密的，受害方有權(quán)利要求泄密方賠償損失。

第十二條?合同的變更和解除

12.1?合同到期日前經(jīng)協(xié)商一致可提前變更、解除合同。

12.2?乙方提供的勞務(wù)不能達到甲方要求的甲方有權(quán)不經(jīng)預(yù)告而隨時單方解除合同。

12.3?如乙方面臨刑事或治安的追訴、制裁及有其他嚴重違反社會公德的行為的甲方可不經(jīng)預(yù)告而隨時單方解除合同。

12.4?乙方不能或預(yù)計不能提供勞務(wù)連續(xù)達____日的甲方有權(quán)解除和乙方簽訂的勞務(wù)合同。

12.5?乙方罹患疾病繼續(xù)提供勞務(wù)將嚴重危及其自身健康或甲方員工身心健康的雙方均有權(quán)單方解除合同。

12.6?甲方提供的配套設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境存在嚴重安全隱患經(jīng)乙方提出意見后拒不消除的乙方有權(quán)單方解除合同。

第十三條?合同的續(xù)簽

13.1?本合同到期日前____日內(nèi)，雙方可協(xié)商續(xù)簽勞務(wù)合同。

13.2?合同到期后雙方未能續(xù)簽勞務(wù)合同的原勞務(wù)合同自然終止。

第十四條?責(zé)任的承擔(dān)及免除

14.1?甲方無故遲延支付乙方報酬的按遲延支付總額的日萬分之三向乙方支付違約金。

14.2?合同簽訂后乙方未能向甲方提供約定的勞務(wù)的乙方應(yīng)向甲方支付?元人民幣的違約金。

14.3?因甲方提供的配套設(shè)施、設(shè)備及環(huán)境存在安全隱患給乙方造成損害的甲方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

14.4?乙方提供的勞務(wù)不符合法律法規(guī)的規(guī)定及甲方的要求給甲方及

第三人造成損失的乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

14.5?因一方的過錯導(dǎo)致對方向

第三人承擔(dān)賠償?shù)确韶?zé)任的責(zé)任承擔(dān)方有權(quán)向過錯方進行追償。

14.6?任何一方均無需向?qū)Ψ匠袚?dān)在勞務(wù)的提供過程中非因自己的過錯產(chǎn)生的事故、損害的補償、賠償責(zé)任。

14.7?由乙方自行承擔(dān)勞務(wù)提供過程中發(fā)生的無過錯責(zé)任。

14.8?乙方向甲方提供虛假或不完整信息或證明導(dǎo)致簽署本合同的，本合同無效，并由乙方承擔(dān)因此產(chǎn)生的賠償責(zé)任。

第十五條?爭端的解決

15.1?因本合同產(chǎn)生的爭議雙方選擇北京仲裁委員會仲裁解決。

15.2?仲裁適用中華人民共和國法律法規(guī)及北京仲裁委員會受理仲裁申請時的仲裁規(guī)則。

15.3?仲裁為終局仲裁，一經(jīng)生效對雙方均產(chǎn)生約束力。

第十六條?附則

16.1?本合同自雙簽章之日起生效。本合同一式?份，雙方各持?份。

16.2?本合同的附件與本合同為不可分割的整體，具有同等法律效力。

16.3?本合同使用中文和英文。如果中文文本和英文文本有任何出入，以中文文本為準。

16.4?除非另有明文規(guī)定，所有為因本協(xié)議發(fā)出的通知應(yīng)用英語或中文書寫并妥為送達。若為書面通知，應(yīng)由專人遞送或寄預(yù)付郵資的掛號郵件或保證郵件遞送或傳真至本款所列出的地址及或傳真號碼;或寄至一方可不時以書面形式通知另一方的指定的其他地址、傳真號碼、通訊號碼或其他聯(lián)絡(luò)人。以郵寄方式遞送的任何通知或其他文件，應(yīng)于投郵后的3個工作日后視為已被收件人收到。以專人遞送或傳真或其他電子媒介遞送的通知或其他文件被視為

第二天送達。任何一方欲改變其地址或傳真號碼應(yīng)提前給予另一方一份有效的書面通知。

甲方(公章)：_________?乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________?法定代表人(簽字)：_________

________年____月____日?________年____月____日

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

上午好!

我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。

我叫秦麗麗。1982年10月出生,20xx年參加工作，先后獲得教育學(xué)、法律兩個本科學(xué)歷,現(xiàn)在是小學(xué)高級教師。長期擔(dān)任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。

“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰(zhàn)性，深知不管自身多么優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：

第一，政治態(tài)度端正

我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動關(guān)心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺!工作以來，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，始終把組織的教誨、同事們的示范，作為學(xué)習(xí)、工作的動力和標(biāo)桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結(jié)他人。

第二，工作敬業(yè)奉獻

我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來，無論是日常工作還是班級教學(xué)，無論擔(dān)任年級組長還是在辦公室工作，我事無大小，認真對待。對于領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的每一件事，我用結(jié)果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔(dān)各類臨時的工作，需要經(jīng)常加班加點，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔(dān)任辦公室主任，我會加倍付出，讓同事們省心;我會加倍努力，讓組織上放心。

第三，不斷學(xué)習(xí)進步

“知識是進步的階梯”，多年來，我十分注重在幼教管理方面的知識積累。20xx年獲得“學(xué)前教育”專業(yè)大專文憑;20xx年獲得“法律”專業(yè)本科文憑;20xx年利用暑假，參加市中小學(xué)教師二維動畫培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，獲得20xx年省多媒體課件制作評比一等獎，取得育嬰師和計算機操作工證書;20xx年獲得“教育學(xué)”專業(yè)本科文憑。多篇論文、教案在省、市、區(qū)獲獎、發(fā)表、交流。

第四，實踐經(jīng)驗豐富

從20xx年兼職檔案員與信息員工作開始，我先后參與了幼兒園創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“綠色校園”、“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“平安校園”等一系列創(chuàng)建工作的資料收集整理工作。多次接受檔案、信息、計算機等多方面專業(yè)知識的培訓(xùn)，對檔案整理、新聞發(fā)布、辦公自動化等方面知識有一定了解，在宣傳、決策參謀、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面也做了一些力所能及的工作。我知道這些只是干好辦公室主任的基本經(jīng)驗儲備，還有許多方法和技能，需要在今后的工作中歷練。辦公室是教學(xué)和管理工作中，發(fā)揮后后勤保障、處理日?，嵤?、協(xié)調(diào)各方關(guān)系的基礎(chǔ)性部門，如能擔(dān)任辦公室主任，我將利用好自己的知識儲備，發(fā)揮好自己的工作特長，用年輕人的蓬勃朝氣，用教師的細致穩(wěn)重，盡全力保證幼兒園各項工作，有條不紊開展。

我知道，競聘辦公室主任崗位，我還存在一些不足，比如工作年資較短，管理經(jīng)驗不夠。但我相信，這一崗位對我來說，不僅是挑戰(zhàn)，更是激勵。如果大家信任我，讓我擔(dān)任辦公室主任，我一定揚長避短，用踏實積極的工作，提升幼兒園教學(xué)和管理水平，做到“三心”、“四勤”。也就是：熱心、誠心、耐心;腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我已經(jīng)做好準備，接受新的工作挑戰(zhàn)，我感謝你們多年對我的關(guān)心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。如論是否當(dāng)選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為大浦附幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢想!

謝謝大家!

描寫服務(wù)能力考核規(guī)則心得體會怎么寫八

員工自我評價范文 我叫，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實自己；

2，遵章守紀。3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務(wù)；

3，團結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；

4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。

5，本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步。

6，回顧過去的3個月，我認真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員。

在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象。為xx單位作出貢獻。

我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習(xí)一年，實習(xí)期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學(xué)的好評。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實習(xí)期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析；社會責(zé)任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。

我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

1、樂觀向上，誠肯自信，有著良好的溝通，協(xié)調(diào)能力與談判技巧；

2、認真，負責(zé)的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力；

3、良好的計算機操作能力，熟練應(yīng)用ms outlook,word,excel,powerpoint等辦公軟件；

4、能夠適應(yīng)各種壓力下工作；

5、有5年在跨國外企工作的經(jīng)驗，3年以上的主管經(jīng)驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建 和培訓(xùn)一個專業(yè)的人事隊伍。