2023年疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法(模板9篇)

心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中總結(jié)自己的感受和思考的重要方式。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要有足夠的觀(guān)察力和思考力。這里是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇一

自從新冠病毒肆虐全球，我國(guó)也不幸受到了影響。為了保障師生的身體健康，學(xué)校實(shí)施了一系列防疫措施。在這個(gè)特殊時(shí)期，我收獲了很多啟示和體悟。

首先，學(xué)校為我們提供了一個(gè)安全的環(huán)境。在學(xué)校，校方為我們配備了口罩、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資，做到了防患于未然。學(xué)校還定期對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者并進(jìn)行隔離。這些措施讓我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中遠(yuǎn)離病毒的侵?jǐn)_。

其次，疫情讓我們更加珍惜生命和健康。在接受疫情防控教育的過(guò)程中，我們了解到病毒對(duì)人體健康的影響，讓我們更加意識(shí)到身體健康的重要性。在平時(shí)的生活中，我們也更加注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨意外出、不亂扔口罩等舉措成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦拚n，教會(huì)了我們?nèi)绾螒?zhàn)勝這次疫情。

同時(shí)，疫情也讓我們意識(shí)到科學(xué)的力量。在疫情后期，我國(guó)科學(xué)家們迅速對(duì)病毒進(jìn)行研究，為疫苗和防控提供科學(xué)依據(jù)和支持。這讓我對(duì)科學(xué)的信仰更加堅(jiān)定，相信科學(xué)是不可替代的。

最后，這次疫情也讓我們清晰認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。在這個(gè)時(shí)期，我們不僅需要保護(hù)自己的身體和健康，更需要保護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。我們也是社會(huì)生活中的一份子，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)，積極響應(yīng)國(guó)家的防控號(hào)召，做好自己的防控工作。

總之，這次疫情讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)非同尋常的歷練，也讓我們得到了很多啟發(fā)和體悟。在今后的日子里，我們應(yīng)該更好的把握自己的生活和前途，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇二

春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。

上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的ppt，我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì)緊張，對(duì)著這小小的熒屏，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解。由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，我都是先用手機(jī)截屏，然后再奮筆疾書(shū)地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。

一星期的網(wǎng)課結(jié)束了，我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識(shí)，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì)出現(xiàn)掉線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問(wèn)的次數(shù)也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。

我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴(yán)峻，為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序地開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、書(shū)法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”。

為了確保學(xué)生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，部署“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長(zhǎng)不停歇“電話(huà)咨詢(xún)及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué)成長(zhǎng)不停歇“線(xiàn)上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對(duì)方案和指引進(jìn)行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實(shí)際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，有序地安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線(xiàn)上學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)第一天，老師們?cè)缭绲爻霈F(xiàn)在各自的班級(jí)學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專(zhuān)題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識(shí)、古詩(shī)朗讀背誦、書(shū)法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們協(xié)助家長(zhǎng)解決操作平臺(tái)的困難，對(duì)家長(zhǎng)的困惑耐心解釋?zhuān)卮饘W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給學(xué)生們點(diǎn)贊、送去鼓勵(lì)，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時(shí)反饋。這個(gè)特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見(jiàn)面，但家校線(xiàn)上共育，幫助學(xué)生成長(zhǎng)的心是在一起的。

這一天，對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進(jìn)行“在線(xiàn)學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀(guān)看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書(shū)，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，動(dòng)手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂(lè)于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)觀(guān)念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心。學(xué)校給每個(gè)年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動(dòng)的任務(wù)，在家長(zhǎng)的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動(dòng)并出色地完成了這項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。

為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強(qiáng)自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護(hù)人，體育科設(shè)計(jì)了《停課不停“練”橋山小學(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場(chǎng)所變成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做起了室內(nèi)體育活動(dòng)，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂(lè)趣。

在線(xiàn)教育教學(xué)受許多客觀(guān)因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：

1.學(xué)校學(xué)生多為外來(lái)務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)白天上班帶走手機(jī)，學(xué)生無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí);家長(zhǎng)晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個(gè)學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長(zhǎng)要用手機(jī)做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長(zhǎng)需要晚上加班，學(xué)生就無(wú)法參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)。

2.線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的自覺(jué)性，缺乏自律的學(xué)生需要家長(zhǎng)督促和提醒，但有的家長(zhǎng)不太重視，所以這部分學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)的效果不理想。

3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，無(wú)法完成學(xué)習(xí)。

4.受白天無(wú)手機(jī)學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線(xiàn)上咨詢(xún)老師學(xué)習(xí)問(wèn)題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過(guò)來(lái)，導(dǎo)致工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大。

5.線(xiàn)上學(xué)習(xí)使用不同的平臺(tái)，給家長(zhǎng)帶來(lái)一些操作上的不便。

20-年2月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動(dòng)對(duì)抗一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅(jiān)信一定能找到化解的辦法，春天會(huì)來(lái)，花兒會(huì)開(kāi)，我們會(huì)繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長(zhǎng)迎接戰(zhàn)勝疫情的花開(kāi)日。

新冠肺炎疫情的大爆發(fā)，打亂了所有人的節(jié)奏。醫(yī)護(hù)人員沖在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們也在家里進(jìn)入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

“媽?zhuān)瑤臀业贡??！?/p>

“媽?zhuān)瑤臀夷冒砥?。?/p>

“媽……”

不用去學(xué)校，也沒(méi)有老師看著，我不知不覺(jué)也就放松了起來(lái)。

在家的學(xué)習(xí)要比上學(xué)輕松不少，于是，一會(huì)兒偷偷打游戲，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒看電視，日子過(guò)得十分悠閑。

有一天，媽媽把我叫過(guò)去，讓我看她手機(jī)上的幾張照片和一段小視頻。只見(jiàn)茫茫的雪地和荒漠中，一個(gè)穿著米色大袍，戴著紅帽子，將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大哥哥，正坐在一堆石頭邊的小馬扎上，他的面前是一臺(tái)陳舊的電腦，他正專(zhuān)心致志地盯著屏幕。另外兩張照片里，是這位哥哥坐在家里的泥地上學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

媽媽還說(shuō)，為了給我們最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的老師們從寒假開(kāi)始就已經(jīng)在奮戰(zhàn)了，他們提前備課、錄視頻、整理習(xí)題，再給我們上課、批改作業(yè)、答疑，常常都要工作到半夜。

看著小尼哥哥的視頻，聽(tīng)著老師們的事情，我手里的薯片突然就變得黏糊糊的，無(wú)地自容，我的手也羞愧得抬不起來(lái)。停課不?！皩W(xué)”，我想，這一次，我們學(xué)習(xí)的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更是精神上的成長(zhǎng)。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇三

疫情期間，學(xué)校里的生活變得異常安靜。平時(shí)熱鬧的操場(chǎng)、教學(xué)樓，都變得十分寂靜。隨著防疫措施的逐步加強(qiáng)，學(xué)生們也開(kāi)始了自己的“居家學(xué)習(xí)”之旅。

首先，我認(rèn)為在學(xué)校疫情期間最重要的一點(diǎn)就是保持安全意識(shí)。在外面的時(shí)候要做好防護(hù)措施，回到宿舍后要及時(shí)消毒并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們要有責(zé)任心，同時(shí)也要盡量避免前往人群聚集地。

其次，學(xué)校采取的“線(xiàn)上教學(xué)”方案也是一個(gè)值得稱(chēng)道的舉措。盡管線(xiàn)上教學(xué)難免會(huì)有一些問(wèn)題，但是在這種情況下，確實(shí)是最好的解決辦法。在線(xiàn)上教學(xué)中，我們要積極配合老師的教學(xué)計(jì)劃，定時(shí)完成任務(wù)，并通過(guò)多種方式保持良好的溝通聯(lián)系。

另外，在疫情期間，我們應(yīng)該注重自身保持身心健康。學(xué)校也給我們提供了很多方式來(lái)幫助我們保證健康。我們可以適度運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)身體素質(zhì)，也可以利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)一些自己感興趣的技能，豐富自己的業(yè)余生活。

總之，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們要盡可能地保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。我們需要團(tuán)結(jié)一致，互相支持，為了我們自己不斷成長(zhǎng)，也為了社會(huì)能夠更早地恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)而共同努力。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇四

隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，各行各業(yè)都受到了影響，學(xué)校也不例外。作為學(xué)校的校醫(yī)，我和我的同事共同肩負(fù)著保障師生健康的重要使命。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們積極應(yīng)對(duì)，采取科學(xué)有效的措施，為校園營(yíng)造一個(gè)安全、健康的環(huán)境。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：積極做好健康教育，提高師生自我防護(hù)意識(shí)。

疫情肆虐，最重要的是提高每個(gè)人的防護(hù)意識(shí)。作為學(xué)校的校醫(yī)，我認(rèn)為我們需要積極向師生進(jìn)行健康教育，提高他們的自我保護(hù)能力。我們精心制作了海報(bào)、宣傳單等宣傳資料，通過(guò)校內(nèi)廣播、學(xué)生會(huì)會(huì)議等多種形式向全校學(xué)生宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，并向書(shū)院輔導(dǎo)員、教師派發(fā)宣傳冊(cè)，讓他們能更好地引導(dǎo)學(xué)生健康生活，提高自我保護(hù)能力。

第二段：嚴(yán)格落實(shí)每日體溫測(cè)量，確保校園安全。

針對(duì)疫情的發(fā)生，我們校醫(yī)團(tuán)隊(duì)調(diào)整日常工作，強(qiáng)化學(xué)生體檢和日常監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速處理。我們每天都會(huì)向每個(gè)班級(jí)派遣校醫(yī)在課間進(jìn)行全體體溫檢測(cè)，并及時(shí)與發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行溝通，并隨時(shí)跟進(jìn)咨詢(xún)?cè)\療情況。此外，每學(xué)期我們還會(huì)進(jìn)行全員體檢，確保學(xué)校學(xué)生的健康狀態(tài)。

第三段：嚴(yán)格控制疫情來(lái)源，保障學(xué)校安全。

作為學(xué)校的校醫(yī)，我們要做好疫情防控工作。特別是對(duì)于公共場(chǎng)合，我們要嚴(yán)格控制病毒的擴(kuò)散渠道。我們采用一系列預(yù)防控制措施，如戴口罩、勤洗手、消毒、通風(fēng)等，極力保障學(xué)校師生的健康安全。在每節(jié)課前，我們還會(huì)對(duì)教室進(jìn)行消毒，確保師生們能在干凈的環(huán)境中上課。

第四段：及時(shí)處理感染病例，防止擴(kuò)散。

有時(shí)，我們還需面對(duì)幾例輕度或中度感染的學(xué)生，這就要求我們要及時(shí)處理感染病例，防止病毒的擴(kuò)散蔓延。此時(shí)，我們要保護(hù)好每位感染者隱私，進(jìn)行有效的治療和隔離，防止疫情擴(kuò)散。此外，我們還要加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院的協(xié)同合作，及時(shí)互通信息和資源。

第五段：總得來(lái)說(shuō)，校醫(yī)的工作因?yàn)橐咔槎鼮橹匾?/p>

此次新冠病毒疫情的爆發(fā)，讓每個(gè)人都意識(shí)到了防控疾病的重要性。作為學(xué)校的校醫(yī)，我們的工作成為了更為重要的一環(huán)。保障學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)乎他們的未來(lái)，這是我們的職責(zé)所在。我們不離崗不散，將一如既往地為學(xué)校師生健康呈獻(xiàn)我們的力量。

最后，我想說(shuō)，疫情時(shí)期是一次規(guī)模宏大的衛(wèi)生防疫活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們不僅成功保障了每個(gè)師生的安全，而且還加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系。同時(shí)，我們的經(jīng)驗(yàn)也將幫助更多的學(xué)者和對(duì)衛(wèi)生保健感興趣的年輕專(zhuān)業(yè)人士不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)。我們應(yīng)努力爭(zhēng)取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國(guó)家和人民的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的力量。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇五

為助力早日戰(zhàn)勝疫情，xx物業(yè)向xx大學(xué)定向捐贈(zèng)防疫物資，協(xié)助xx大學(xué)疫情防控工作。在疫情發(fā)生時(shí)及時(shí)與xx附校（中小學(xué)）甲方充分溝通，第一時(shí)間奔走十余處藥店、藥房，保證了防疫物資的供應(yīng)。

對(duì)工作人員實(shí)施健康觀(guān)察，每天檢測(cè)體溫并報(bào)送，規(guī)范佩戴口罩，加強(qiáng)洗手消毒；對(duì)校內(nèi)樓宇、校園環(huán)境實(shí)施分類(lèi)管理，制定高危區(qū)域、重點(diǎn)區(qū)域、一般區(qū)域清潔消毒工作方案，就消毒液配置、消毒工具操作等進(jìn)行員工培訓(xùn)，確保實(shí)施到位。嚴(yán)格執(zhí)行電梯消毒制度，在電梯內(nèi)放置抽紙并張貼消毒記錄；做好會(huì)場(chǎng)、教室和辦公室的正常通風(fēng)和消毒工作，同時(shí)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，對(duì)進(jìn)入樓宇或會(huì)場(chǎng)的師生進(jìn)行體溫測(cè)量，每日多次對(duì)門(mén)把手、水龍頭等人手經(jīng)常接觸的地方加強(qiáng)消毒。在各校區(qū)放置口罩收集桶，并按照規(guī)定進(jìn)行消毒、收集。

為做好寒假留校學(xué)生和提前返校學(xué)生的安全保障工作，集團(tuán)旗下各單位公寓項(xiàng)目積極配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)、校醫(yī)院工作，全力保障師生健康。xx物業(yè)疫情防控期的公寓嚴(yán)格規(guī)范管理起到了重要的指導(dǎo)作用。遇到有困難需返校的學(xué)生，宿管員工主動(dòng)了解情況，配合學(xué)校主動(dòng)幫忙尋求最優(yōu)解決方案，在避免學(xué)生往返學(xué)校被感染風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，幫助同學(xué)解決了困難。

學(xué)生宿舍嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出宿舍登記制度，24小時(shí)值守，杜絕外來(lái)人員留宿，對(duì)住宿學(xué)生和值班員工建立測(cè)溫登記管理，加強(qiáng)消毒保潔工作。通過(guò)微信公眾平臺(tái)等渠道，進(jìn)行防控政策、知識(shí)技能的宣傳，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校相關(guān)通知，幫助學(xué)生正確防疫。

為留宿學(xué)生免費(fèi)提供一次性口罩、必須生活用品等；每日每日對(duì)宿舍樓進(jìn)行安全衛(wèi)生巡查，對(duì)于不出宿舍的同學(xué)每日?qǐng)?jiān)持上門(mén)測(cè)量體溫；留宿生有感冒發(fā)燒等異常情況，第一時(shí)間報(bào)送防控領(lǐng)導(dǎo)小組；宿管工作交接臺(tái)賬每日13：00前統(tǒng)一匯總上報(bào)。每棟宿舍樓前專(zhuān)門(mén)設(shè)置回收一次性口罩等醫(yī)療廢棄物的有蓋專(zhuān)用垃圾桶；緊急采購(gòu)常量手動(dòng)噴霧器、消毒劑濃度試紙，提高消殺效能。為留學(xué)生設(shè)置臨時(shí)廚房，滿(mǎn)足特殊飲食需求；所有公共區(qū)域嚴(yán)格消毒。

xx集團(tuán)旗下xx餐飲公司主營(yíng)校園餐飲業(yè)務(wù)，xx餐飲高度重視防疫工作，第一時(shí)間成立了以集團(tuán)副總裁、公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)的疫情防控應(yīng)急小組，公司中高層干部落實(shí)責(zé)任，開(kāi)展培訓(xùn)、嚴(yán)格巡查、監(jiān)督工作，保障校園餐飲安全。

在公司應(yīng)急小組指導(dǎo)下，xx餐飲迅速制定、發(fā)布全方位的疫情防控指導(dǎo)規(guī)范，涉及員工防護(hù)、食品采購(gòu)、加工保障、環(huán)境保障、售餐過(guò)程、餐后衛(wèi)生、應(yīng)急處理等各個(gè)方面，動(dòng)員全公司各項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行；同時(shí)，xx餐飲迅速通過(guò)官方渠道給予客戶(hù)慎重承諾，讓業(yè)主放心，與學(xué)校共同保障學(xué)生用餐安全。

所有員工上崗前，進(jìn)行晨檢，并做好記錄。尤其對(duì)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的員工，立即隔離。每日至少兩次體溫測(cè)量，實(shí)時(shí)監(jiān)控員工身體狀況，員工所用口罩每半天更換一次；嚴(yán)禁非本食堂員工進(jìn)入后廚；餐具、廚具、原材料、半成品嚴(yán)格管理。加大對(duì)各區(qū)域的清潔與消毒，保證用餐環(huán)境和后廚區(qū)域的安全。同時(shí)，在公共區(qū)域配備消毒液和酒精，方便就餐顧客使用。各餐廳通過(guò)電子顯示屏、張貼宣傳單頁(yè)等形式，提醒就餐客戶(hù)做好疫情防范與保護(hù)。就餐過(guò)程中，實(shí)行單桌單人就餐模式，統(tǒng)一朝向，減少接觸。防疫相關(guān)的廢棄物品設(shè)置專(zhuān)用垃圾箱，并粘貼提醒標(biāo)志。

為滿(mǎn)足留校學(xué)生日常物資采購(gòu)需求，根據(jù)學(xué)校要求，集團(tuán)旗下恒信商貿(mào)的多個(gè)超市項(xiàng)目員工提前返崗，緊急采購(gòu)緊缺物資，對(duì)超市各區(qū)域每日進(jìn)行嚴(yán)格消毒。集團(tuán)旗下xx汽車(chē)及時(shí)幫助學(xué)校將與xx同學(xué)密切接觸過(guò)的留宿學(xué)生運(yùn)送至隔離處，派遣司機(jī)24小時(shí)候命護(hù)送學(xué)生和醫(yī)護(hù)人員。為減少學(xué)生在超市相互近距離接觸產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，各超市推出送貨上門(mén)服務(wù)，保障學(xué)生安全。xx汽車(chē)配備了專(zhuān)用車(chē)輛24小時(shí)為學(xué)校附屬醫(yī)院和校醫(yī)院拉送醫(yī)療用品。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇六

自2020年1月開(kāi)始，新冠病毒迅速在全球蔓延。這場(chǎng)疫情讓我們真正地感受到了什么叫“生死攸關(guān)”。在這樣的情況下，學(xué)校校醫(yī)的重要性變得愈加突出。作為校醫(yī)，我親身經(jīng)歷了疫情期間的一系列工作與體驗(yàn)。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。

在疫情期間，學(xué)校校醫(yī)的角色變得格外重要。他們需要為老師、學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們了解病情和預(yù)防措施，同時(shí)也需要對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行篩查并及時(shí)轉(zhuǎn)送到相關(guān)醫(yī)院。與此同時(shí)，作為學(xué)校醫(yī)療隊(duì)的一員，校醫(yī)們不得不面對(duì)不同的疫情風(fēng)險(xiǎn)，并做好充分的防護(hù)措施，為他們自己的安全付出。這些角色在疫情期間體現(xiàn)得淋漓盡致。

第三段：挑戰(zhàn)與壓力。

疫情的不斷蔓延給學(xué)校校醫(yī)帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)更新頻率頗高，學(xué)校校醫(yī)們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)并及時(shí)調(diào)整工作方案。此外，他們還需要做好自我保護(hù)、個(gè)人防疫的工作，確保自己不會(huì)被感染，并在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)從容應(yīng)對(duì)。這些挑戰(zhàn)與壓力讓學(xué)校校醫(yī)們更快速地成長(zhǎng)和進(jìn)化。

第四段：危機(jī)意識(shí)的加強(qiáng)。

疫情期間，學(xué)校校醫(yī)們的危機(jī)意識(shí)得到了充分的加強(qiáng)。他們深刻認(rèn)識(shí)到了病毒的嚴(yán)重性和傳染性，并及時(shí)根據(jù)政府部門(mén)發(fā)出的防疫政策，落實(shí)于學(xué)校。同時(shí)，他們也不斷地加強(qiáng)與學(xué)校師生的聯(lián)系與溝通，鼓勵(lì)大家勤洗手、戴口罩，減少不必要的接觸與聚集。校醫(yī)們?cè)谖C(jī)意識(shí)方面的加強(qiáng)，不僅為學(xué)生、老師以及自己的生命安全保駕護(hù)航，也增強(qiáng)了大家的意識(shí)和認(rèn)知。

第五段：未來(lái)展望。

疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)校校醫(yī)們挺身而出，把自己的職責(zé)和生命都交給了不幸中的學(xué)生和老師。無(wú)論是在普及防疫知識(shí)方面還是在秉承醫(yī)德方面，學(xué)校校醫(yī)為人們傳遞了重要的信息和價(jià)值，值得我們銘記和感激。隨著疫情的逐漸控制，相信學(xué)校校醫(yī)也將轉(zhuǎn)化為一名更加優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，以承擔(dān)更多的職責(zé)和責(zé)任，不斷地為學(xué)校及社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇七

隨著新冠疫情的持續(xù)擴(kuò)散，學(xué)校的防疫工作也備受重視。作為學(xué)校重要的防疫力量，校醫(yī)扮演著至關(guān)重要的角色。在疫情期間，校醫(yī)需要承擔(dān)更多的工作，幫助學(xué)生和教職員工保障身體健康。通過(guò)本文，將介紹疫情期間學(xué)校校醫(yī)的心得體會(huì)。

一、防范措施必不可少。

疫情期間，校醫(yī)的工作量明顯增加。為了做好防控工作，校醫(yī)會(huì)定時(shí)檢查每個(gè)學(xué)生和教職員工的體溫，確保每位人員的身體狀況符合要求。此外，校醫(yī)也需要與學(xué)生和教職員工保持互動(dòng)，提醒大家在日常生活中要保持好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是洗手。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)做好消毒工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生安全。

二、不可大意的病癥。

在疫情期間，校醫(yī)會(huì)面臨一些潛在的健康問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生和教職員工可能都會(huì)面臨一些潛在的健康威脅，尤其是在疫情高發(fā)期。因此，校醫(yī)需要關(guān)注每個(gè)人的身體狀況，注意體溫變化和任何病癥。

同時(shí)，如果學(xué)生和教職員工有任何癥狀，校醫(yī)應(yīng)盡快與專(zhuān)業(yè)醫(yī)院聯(lián)系，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施。如果是輕微的癥狀，校醫(yī)也應(yīng)該及時(shí)建議學(xué)生和教職員工在家休息，避免傳染給其他人。

三、強(qiáng)化健康教育。

校醫(yī)在疫情期間還負(fù)責(zé)加強(qiáng)健康教育工作。在課堂和社區(qū)活動(dòng)中，校醫(yī)要向?qū)W生和教職員工講解癥狀、防控方法和預(yù)防措施。此外，校醫(yī)還應(yīng)該鼓勵(lì)大家保持室內(nèi)通風(fēng)、定期清潔，遠(yuǎn)離人群等，做到預(yù)防病毒感染的措施。

四、提高關(guān)注度。

疫情期間，校醫(yī)需要把關(guān)注度集中在學(xué)生和教職員工身上。因?yàn)槟承┣闆r下，一些學(xué)生可能會(huì)在家里感染新冠病毒，但他們?nèi)匀粫?huì)前往學(xué)校，因而可能會(huì)讓其他學(xué)生受到感染。校醫(yī)需要徹底了解學(xué)生和教職員工的身體狀況，讓大家能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病癥并采取相應(yīng)措施。

五、付出更多的努力。

在疫情期間，校醫(yī)肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，需要付出更多努力。在工作中，校醫(yī)應(yīng)該保證自身的健康，避免感染病毒。同時(shí)，校醫(yī)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠病毒的有關(guān)知識(shí)，更好地維護(hù)學(xué)生和教職員工的身體健康。

綜上所述，疫情期間，校醫(yī)是學(xué)校里至關(guān)重要的角色。他們需要負(fù)責(zé)每一個(gè)學(xué)生和教職員工的健康，更好地維護(hù)校園衛(wèi)生安全。盡管在面對(duì)復(fù)雜的疫情工作時(shí)，校醫(yī)們?nèi)耘f堅(jiān)定不移。我們應(yīng)該感激他們的貢獻(xiàn)，希望他們能夠繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作，為我們創(chuàng)造一個(gè)更為安全與健康的校園環(huán)境。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇八

疫情期間，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生的防疫措施，加強(qiáng)了學(xué)校的衛(wèi)生管理。我深刻感受到了生命的可貴，更加珍惜生命。

在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常在教學(xué)樓、宿舍、餐廳等校內(nèi)場(chǎng)所看到校工們辛勤工作、消毒。老師們也常常提醒我們要洗手、戴口罩，保持社交距離。學(xué)生們也有序排隊(duì)進(jìn)餐廳，不搭訕、不亂扔垃圾。很多同學(xué)自覺(jué)提高了個(gè)人衛(wèi)生素質(zhì)，保持個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。這些做法對(duì)于疫情防控非常重要，也提高了我們的綜合素質(zhì)。

我珍惜生命，不再為小事煩惱或者亂花父母的錢(qián)。原以為人生只有美好的前途，卻意識(shí)到原來(lái)生命如此脆弱。在學(xué)校疫情期間，我時(shí)常感到惶恐，我想著，如果我也感染了，會(huì)發(fā)生什么？為什么病毒就不能離我遠(yuǎn)一點(diǎn)？！這時(shí)候，我意識(shí)到生命的可貴。

此外，在學(xué)校疫情期間，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變。我們不能因?yàn)橐咔榫头艞壩覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，我們只能調(diào)整自己的生活方式，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)適應(yīng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)。此時(shí)，我們需要振奮精神，要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。我們也要保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)，生活會(huì)變得更加美好。

總之，在學(xué)校疫情期間，我們要加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生管理，自覺(jué)做好疫情防控工作。我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，適應(yīng)學(xué)校的校內(nèi)管理。我們要珍惜生命，不斷提高自我素質(zhì)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

疫情期間學(xué)校執(zhí)勤心得體會(huì)和方法篇九

各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學(xué)校衛(wèi)生防病、食品飲水衛(wèi)生安全等工作的`主體責(zé)任。各區(qū)(市)縣教育、衛(wèi)健部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動(dòng)，按照屬地管理原則，共同對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)期間的學(xué)校衛(wèi)生工作和疫情防控工作進(jìn)行安排部署，并組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查。