小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用(大全11篇)

在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，并且有效利用了它們來取得更好的成績。寫心得體會時，要注意小結(jié)和總結(jié)，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點和結(jié)論。心得體會的寫作可以參考下面這些經(jīng)典范文，頗具借鑒價值。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇一

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題top100范文排行，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

師德，即教師的職業(yè)道德；

“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的"人。

良好的師德師風(fēng)的形成手機版，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們。

要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，

不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，涉及到教師、學(xué)生、師德、老師、學(xué)習(xí)、我們、自己、教育等方面，希望大家能有所收獲。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇二

師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！下面是小編給大家?guī)淼?，希望對大家有所幫助?/p>

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇三

xx月xx日有幸聽了李曉凡老師的《內(nèi)化師德——當代德育新坐標的支撐點》講座，李老師以其親身經(jīng)歷和自己孩子成功的實例，深入淺出，聲情并茂，給以我心靈深處一次深深的顫動和感悟。

每個職業(yè)都有自己的道德。醫(yī)生有醫(yī)師，商人有商德，老師有師德。不管是哪個行業(yè)，我們都得熱愛自己的工作對象。作為教師，我們最主要的服務(wù)對象是學(xué)生，當然也有家長等。我們的教育應(yīng)是“用心而不是用手段”的教育，其實，做任何事，只要用心且堅持去做，肯定能做出一番天地。外化要轉(zhuǎn)為內(nèi)化，才能成為真正的師德。理論上：什么是師德？李老師講道，內(nèi)化師德，要注重“三力合一”，即“內(nèi)在有張力，潛在有魅力，外在有活力”。

“三力合一”內(nèi)化師德法的內(nèi)涵，李老師概括為四點，即啟迪自我心靈；完善人格素質(zhì)；追求人性完美；把真、善、美與品行情操、境界有機整合；通過“錘煉自我、修養(yǎng)自我、超越自我”來提升“三力”。教師要啟迪學(xué)生的心靈，先得啟迪自己的心靈；教師要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，先得主動完善自身的人格素質(zhì)；教師要實施好人性化教育，自己先得主動追求人性完美?，F(xiàn)代教育倡導(dǎo)建立“雙向主體和諧發(fā)展”的新型師生關(guān)系。

教育過程就是一個交心的過程。作為老師，我們不能居高臨下，處處以師威壓之，亦不能只求學(xué)生發(fā)展而忽視老師自己的成長，我們應(yīng)與學(xué)生一同成長。教師是心靈感知的輸出者，學(xué)生是敞開心扉的接受者，老師教育學(xué)生應(yīng)該是兩顆心靈愉快的碰撞，實現(xiàn)感情的交流、融合、升華。李老師說“教育的核心是人格心靈的喚醒”，其中必須要滲透一個“愛”字。愛是需要力量的，是需要相應(yīng)能力支持的，愛必須得之于心寓之于行。

實踐上：李老師舉了很多實例，其中給我印象最為深刻的是，她在以專家身份造訪一所學(xué)校時，恰巧遇到一個學(xué)生由于上學(xué)沒遵守紀律被老師在外罰站，李老師既沒驚動陪同領(lǐng)導(dǎo)，也沒打擾那位老師的上課，巧妙真誠的與犯錯學(xué)生談話，讓學(xué)生自己總結(jié)自己五個優(yōu)點三個缺點的方式，委婉的指出了他的錯誤，過后那個學(xué)生認識到自己的錯誤也真誠的向老師道了歉。老師要學(xué)會寬容學(xué)生，接納學(xué)生。學(xué)生就是在不斷犯錯、認識錯誤、改正錯誤的過程中長大的，而作為老師應(yīng)該學(xué)會“賞識有度，批評得法”。

李曉凡老師提出“賞識有度，批評得法”，賞識要準確，如果賞識的不準，學(xué)生就會感到受了欺騙，認為老師在故意夸他，也就起不到激勵作用。賞識就是放大他的優(yōu)點，“要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一張暗示的嘴，還要學(xué)會傾聽”。有些老師現(xiàn)在一提到“批評”就諱莫如深，唯恐“傷害學(xué)生的自尊心”，以至于不分是非的肯定和表揚。一味的表揚，正如一味懲罰一樣并不可取。不需要付出努力，唾手可得的稱贊沒有誰會珍惜。賞識要有度。符合學(xué)生理性預(yù)期的賞識是事半功倍的“四兩撥千斤”。

批評也是如此，李老師的觀點是批評要用“中性語言”，批評時不宜尖銳刻薄，窮追不放，應(yīng)該婉轉(zhuǎn)的指出學(xué)生的錯，而又盡少的傷害學(xué)生的自尊心。有的老師出于一時之氣，在對學(xué)生批評教育時常常會不注意語言“出口傷人”，想讓學(xué)生牢記以便改正，但往往事與愿違。因為這會使他們認為：你一直在搜集他們的錯誤缺點，這次是在和他算總帳。這對他們強烈而又敏感的自尊來講，無疑是極大的傷害。

孩子的身上有很多值得我們老師學(xué)習(xí)的地方。很多時候，我們得虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我們應(yīng)多一些具有高度、深度和前瞻性的理性化認識。不能把個人的不良情緒帶入教育教學(xué)工作當中，尤其是課堂教學(xué)；對學(xué)生說的每一句話，尤其是批評教育的話，一定要先作理性思考，做到“賞識要有度，批評要得法”。

做一名人師是我們當老師的理想追求。人師是教育家與心理學(xué)家的結(jié)合體。李老師講，要成為一名人師，一定要做到三點：即走進孩子的內(nèi)心世界；做學(xué)生的知心朋友；與學(xué)生心貼心的交流。具體來說，就是“用人師的思想，培育學(xué)生的思想；用人師的情感，激發(fā)學(xué)生的情感；用人師的意志增強學(xué)生的意志；用人師的個性影響學(xué)生的個性；用人師的心靈喚醒學(xué)生的心靈；用人師的靈魂鑄就學(xué)生的靈魂；用人師的人格塑造學(xué)生的人格”。能之不存，德之焉附？師德與能力是唇齒相依的，有師德無能力或是有能力無師德都是不行的。你整天與學(xué)生朝夕相處，甚至是吃、住、娛都在一起，如果沒有相應(yīng)能力予以支撐，那學(xué)生就會在你頭上“動土”耍威風(fēng)了，最終還是沒有育人效果。

我們對學(xué)生一定要有寬容度，要站在孩子的角度中思考問題，允許學(xué)生犯錯，我們的學(xué)生都是在犯錯與改錯的螺旋式中長大的。教育很多時候就是要“小題大做”，從小事在去教育引導(dǎo)，在細節(jié)教育上下功夫。一言一行皆教育，我們不能動不動就對學(xué)生發(fā)脾氣“滾出去”“不要臉”“去死吧”等話來辱罵學(xué)生；老師的一句不理性的、傷自尊的話很有可能會成為扼殺學(xué)生和諧發(fā)展的“兇器”。要做到內(nèi)心有寬度，李老師認為要做到三點：一是以書養(yǎng)清心；二是以情育德行；三是以誠導(dǎo)人生。我們學(xué)校是個環(huán)境清幽之地，有“世外桃源”之感，是個讀書、修學(xué)、儲能的理想之所。環(huán)境靜，心不一定靜。閑暇之時，千萬不可忘了讀書，通過讀書來凈心、靜心、提素。我們要有真誠、美好的行為，用最美好的言行去交流和感染學(xué)生。

教師要熱愛事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表？理論說說是容易的，然而，用在教育實踐中就不是那么簡單了。作為老師的我們，必須努力把感性教育上升為理性教育，用理性來控制感性和沖動，不能沒經(jīng)過大腦判斷或調(diào)整就實施在學(xué)生身上了。否則，就會中了“沖動魔鬼”的毒。我們現(xiàn)在的教育已向現(xiàn)代文明邁進，文明時代的特點是“公正而和諧”，我們的教育也要高揚這一主旋律，不斷追求科學(xué)和諧發(fā)展。我們一定要弘揚傳統(tǒng)文化中的精粹部分，并將其與時代相結(jié)合，做到與時俱進，而不能照搬照套。其實，傳統(tǒng)文化并不是“撿到籃子里的都是菜”；傳統(tǒng)文化亦有其負作用，重要的是要教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證對待。師生的心靈教化是相互的。關(guān)鍵是如何能互相走進對方的心靈，做到以師心教化生心，以生心影響師生。

在如今大力提倡師生平等、和諧師生關(guān)系的教育觀下，我們也努力在倡導(dǎo)“賞識教育”，在我們的實際教學(xué)中有時“你真棒”！“回答得很好”等等評價似乎顯得很空洞，隨著我們學(xué)生個性的發(fā)展，年齡的增長，會對這些表揚方式語言不以為然甚至感到反感，因此我們?nèi)绾伍_展賞識教育不得不讓人思考。

在中國，聽話、懂事的孩子往往會為認為是乖孩子、好孩子，而在美國可能會認為是有問題的孩子。一味聽話，自主創(chuàng)新的能力就弱化了。培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力重在“三化”，即思維方式立體化、想象思維多元化、創(chuàng)造過程獨特化。

李老師說，教師應(yīng)該具備這樣的內(nèi)功：追求人性完美是內(nèi)化師德之本；形成個性優(yōu)化是內(nèi)化師德之源；力求厚德懿行是內(nèi)化師德之美。張力是拉不斷的，教育無邊際，內(nèi)心的張力亦是無邊無際的。每位學(xué)生都是可愛的。不論是優(yōu)生，還是后進生，甚至是頑劣不化的學(xué)生，都是可愛的，都是獨一無二，不可代替的，我們要學(xué)會容納每個孩子的個性，并學(xué)會順性而育?！笆畟€手指有長短”，同在一個班上課，學(xué)生就會參差不齊。作為老師的我們，重要的是發(fā)揮每個人的長處，想方設(shè)法調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以促進集體中的每位成員幸福、和諧成長。

作為老師要不斷追求道德的“上線”，不能僅僅穩(wěn)住“下線”，絕不能突破“底線”。我們老師很難成為物質(zhì)上的富有者，但應(yīng)努力成為精神上的富有者，應(yīng)從學(xué)生發(fā)來的祝福卡片、祝賀短信、路上問好中感到榮光與幸福。我們要時刻用“鞭策自己，心策他人”八個字來警醒自己，用心與學(xué)生溝通與交流，學(xué)會心靈換位，努力使成為魅力教師。

魅力教師從何而來？李老師認為是從“八字渠道”中來，即“提高素質(zhì)，完善自我”。如何修養(yǎng)自己，激發(fā)潛在的魅力呢？李老師認為有三個基本辦法：健康的心理是內(nèi)化師德的基石；健康的人格是內(nèi)化師德的靈魂；提升人師的境界是內(nèi)化師德的目標。有時老師犯錯了，不如真誠地向?qū)W生道歉、檢討。要讓學(xué)生的心理健康，教師自己的心理一定要健康。因為“健康的心理是內(nèi)化師德的基石”那怎樣做這一點呢？李老師認為有三條，一是學(xué)會把快樂的人生傳遞給學(xué)生；二是給學(xué)生的心靈發(fā)展留足空間；三是學(xué)會放飛孩子的心靈。

活力是通過內(nèi)化而產(chǎn)生多種能力；活力需要張力與潛力作鋪墊。孩子們沒有悅納你的教育思想和行為，意味著你的教育是失敗的。如何實現(xiàn)“自我超越”？李老師認為應(yīng)做到三方面，即建立起超越自然，又溶于自然的完美人生；不斷地學(xué)習(xí)，掌握超前的現(xiàn)代教育理念；具有廣博的知識，成為能力型人格教師。

在終身學(xué)習(xí)時代，我們老師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有準備的、主動的、自覺的、有個性的。學(xué)校對學(xué)習(xí)的“逼勢”不能過緊，但又不能放任自由，重在創(chuàng)設(shè)寬松、向上、真誠、互動、和諧的學(xué)習(xí)型氛圍。要讓學(xué)生優(yōu)秀起來，我們老師注意“培養(yǎng)孩子卓越精力的能力”。那這種能力又是怎樣培養(yǎng)呢？李老師認為要做到四點：一是在學(xué)生心里埋下高水平成就動機的種子；二是啟發(fā)、暗示、激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力；三是挖掘內(nèi)在潛力，培養(yǎng)優(yōu)秀個性；四是創(chuàng)造寬松環(huán)境，寬松地對待學(xué)生的“超越性”。

最終，李老師用一句話來概括講座主題“教育的核心是人格心靈的喚醒”。這“喚醒”中務(wù)必要滲透一個“愛”字，還得注意“喚醒”的方式方法，要因人而異，因材施教?！皭凼切枰α康摹?，愛是需要相應(yīng)能力支撐的，愛必須得之心而寓之于行。沒有愛，教育也就名存實亡。報告結(jié)束，李老師和我們所有聽課學(xué)子一起做了一套李老師自創(chuàng)的《隱性的翅膀》手語操，互動效果非常好。

聽了李曉凡老師的講座后，我的心情久久不能平靜，正如李老師自己說的：聽了我的報告，你一定不會忘記我所講的，你一定會有所收獲，記憶深刻。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇四

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開創(chuàng)性重大成就開辟了中國特色社會主義新時代，是當之無愧的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是引領(lǐng)中國人民從站起來、富起來走向強起來的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉大思想。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹這一思想，應(yīng)當始終干在實處、走在前列。

忠誠履職，做政治過硬的表率。政治過硬是習(xí)近平總書記對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。當前世界形勢復(fù)雜多變，黨和國家的事業(yè)正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，各種困難風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國家的目標和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅強的，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度就堅如磐石。特別是黨和國家有習(xí)近平總書記這樣的領(lǐng)袖把舵領(lǐng)航，就沒有克服不了的困難。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以許黨許國的絕對忠誠，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福，滿懷激情地投入到新時代的偉大實踐中去。

樂學(xué)善學(xué)，做本領(lǐng)高強的表率。在實踐中應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)高強。黨的十九大報告強調(diào)了八個方面的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)。作為新時代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這八個方面的本領(lǐng)缺一不可。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長的加油站和充電器，為大家在實踐中的“熱運行”提供了“冷思考”的機會。實踐是課堂，希望大家進一步強化問題意識、樹立問題導(dǎo)向，把黨校學(xué)習(xí)的收獲運用好、轉(zhuǎn)化好，向群眾取經(jīng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用高強的本領(lǐng)攻堅克難、建功立業(yè)。

刻苦鉆研，做懂行精進的表率。黨的十九大報告要求“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍”，強調(diào)“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不但要有“萬金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專家”的深度和視角。身處新時代，更要與時俱進，希望大家結(jié)合自身實際和工作崗位，進一步學(xué)得更好、做得更好。

守土盡責(zé)，做勇于擔(dān)當?shù)谋砺?。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，還要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記從政實踐中彰顯出來的擔(dān)當精神。不管是在哪一個層級的崗位上，習(xí)近平總書記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔(dān)當?shù)木瘛Ｕ^，“大事難事看擔(dān)當、逆境順境看襟度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有擔(dān)當精神，面對大是大非要敢于亮劍而不是當“紳士”，面對矛盾要敢于迎難而上而不是當“鴕鳥”，面對危機要敢于挺身而出而不是當“逃兵”，面對失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任而不是找“替身”，面對歪風(fēng)邪氣要敢于堅決斗爭而不是當“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姡瑸閾?dān)當作為者撐起了保護傘。希望大家進一步深刻領(lǐng)悟新時代、新思想、新要求，進一步提高政治站位，以守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當，以擔(dān)當帶動擔(dān)當，以作為促進作為，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。

幸福都是奮斗出來的”，xx在20xx年新年賀詞中所講的這句話成為當下最流行的勵志語。說出了一名基層工作者實實在在的感觸，時刻鞭撻著我立足崗位、矢志不渝，不懈奮斗。今天再次聽到陳希校長慷慨激昂的陳詞，在新時代的征程上給予我莫大的鼓勵，鼓勵我不要怨位低、不要煩事多，幸福都是奮斗出來的，沒有一遍遍給百姓講解惠民民生的好政策，沒有挨家挨戶聆聽群眾的心聲，就不可能將工作做到老百姓的心里，基層工作經(jīng)驗告訴我每一個基層工作人員的滿足感、幸福感與群眾的生活緊密相連。

中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一步一個腳印、一代接著一代人去實現(xiàn)。這就需要明確的行動綱領(lǐng)和強有力的組織保障。在實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標過程中，關(guān)鍵是要堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴治黨，這是戰(zhàn)勝一切困難、實現(xiàn)宏偉藍圖的政治保障。始終保持黨的先進性和純潔性，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣執(zhí)行黨中央決策部署，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。

行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。代表們表示，要以實際行動，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以xxxx為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民一起擼起袖子加油干，我們的未來就會像‘復(fù)興號’高鐵一樣堅定前行、銳不可當。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在新時期中，不斷磨練，不斷努力，不斷前進，始終保持“一萬年太久，只爭朝夕”的勁頭，真正為人民、國家事業(yè)奉獻自己的青春，唱響屬于我們一代人好聲音。

開展政法隊伍教育整頓，是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期盼、政法戰(zhàn)線自我革命的新需要，是確保政法機關(guān)擔(dān)負起新時代職責(zé)使命、推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。環(huán)翠區(qū)深入貫徹落實上級決策部署，迅速啟動，廣泛動員，精心謀劃，強力推進，確保教育整頓開好局起好步。下一步，將緊盯抓實學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升三個環(huán)節(jié)，推動教育整頓扎實開展，以政法隊伍新面貌、政法工作新業(yè)績慶祝建黨100周年。

將筑牢政治忠誠作為教育整頓首要任務(wù)，把政治教育與黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，講好紅色故事，傳承紅色基因，用紅色文化凝神聚魂、壯懷勵志，不斷提升政法干警“政治三力”。通過制作懺悔錄警示片、召開警示教育大會等，深入剖析全區(qū)政法干警違紀違法案例，用身邊人身邊事教育廣大政法干警知敬畏、存戒懼、守底線。組織開展“最美政法干警”評選活動，大力弘揚英模精神，在政法系統(tǒng)樹立學(xué)習(xí)英模、崇尚英模、爭當英模的良好風(fēng)尚，在全社會展現(xiàn)政法隊伍的時代楷模、時代正氣、時代風(fēng)采。

堅持自查從寬、被查從嚴的原則，廣泛開展談心談話，引導(dǎo)政法干警打開心結(jié)、消除顧慮，全面開展個人自查，如實提交自查報告。強化組織查處震懾效應(yīng)，堅持刀刃向內(nèi)、刮骨療毒，敢于動真碰硬、觸及要害，深挖政法干警違紀違法線索，清查對黨不忠誠不老實的“兩面人”，徹查黑惡勢力“保護傘”，深查執(zhí)法司法腐敗，堅決清除害群之馬，徹底整治頑瘴痼疾。

堅持開門整頓，把群眾滿意作為檢驗教育整頓成效的重要標準，結(jié)合干部作風(fēng)大改進行動，進一步完善聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化機制，不斷提升政法機關(guān)服務(wù)群眾水平，以執(zhí)法為民的新面貌新形象取信于民。牢固樹立“查擺問題無止境，整改問題無止境”的理念，持之以恒抓好整改落實，切實鞏固教育整頓成果，把教育整頓的實際成效轉(zhuǎn)化為維護穩(wěn)定、服務(wù)群眾的強大動力，推動教育整頓與政法工作雙促進雙提升。

讀完《中共黨史簡明讀本》讓我夢回曾經(jīng)那個動蕩的年代，忘不了革命前輩在硝煙中前仆后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘;今天的成就，今天的偉業(yè)，令我自豪。

中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國時誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起寓強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面。九十幾年的風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用。

1921年7月，嘉興南湖的一艘游船上，一群在黑暗中探索道路的仁人志士，懷揣著共同的理想——救中國而走到一起，成立了我們中國的共產(chǎn)主義黨派——中國共產(chǎn)黨。

孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。而一個黨、一個國家更是如此。一個黨派若想壯大必然要經(jīng)歷諸多苦難。反言之，一個黨派越是經(jīng)歷風(fēng)雨卻依然矗立如初甚至越挫越勇，那么這個黨也必定會強大。

我們的黨櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行。在根據(jù)地內(nèi)，面對國軍百萬大軍圍追堵截，我黨率領(lǐng)的工農(nóng)革命武裝堅決聽黨話、跟黨走，打退幾次圍剿后，更是堅定不移的進行了艱苦卓絕的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移——兩萬五千里長征。長征的成功播撒了革命火種，培育了革命精神，錘煉了革命骨干，為人民軍隊的發(fā)展壯大打下了堅實基礎(chǔ)顯示了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊無堅不摧的戰(zhàn)斗力。

此后，中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，中國的革命打開了新的局面。

“國破山河在，城春草木深。”剛剛轉(zhuǎn)移到西北的第二年，全面抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了。我黨率領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士積極抗日，抵御外侮。幸而我們沒有生在那個年代也未嘗沒有嘆息過。如果我們生在那個動蕩的年代掙扎于波詭云異的時局，奮斗于血流漂杵的國土，該有多么豪邁。

這一切在十五年的血與火中被磨成傷疤，烙在中國人民心中。1945年，日本宣布無條件投降，緊接著我們卻又投入了“兄弟逾墻”的解放戰(zhàn)爭，我們黨也在這一次次的苦難中成長壯大。中國共產(chǎn)黨在磕磕絆絆中不斷前行，為了建設(shè)使人民安樂、民主的新政權(quán)，共產(chǎn)黨人沒有退縮，用血肉筑成的鋼鐵長城，一次又一次守護著共產(chǎn)主義信仰。

“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃著《離騷》，孫子臏腳，兵法修列?！倍覀児伯a(chǎn)黨也因為這些苦難，“蚌病成珠”，徹底的偉大了起來。

1949年10月1日，東方發(fā)出了響徹世界的強音，中國人民從此站起來了!當時的中國百廢待興，而我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人們就如何使國家繁榮昌盛作了不懈的努力和嘗試，但也不免有波折。

“母豬賽大象，就是鼻子短。全社殺一口，足夠吃半年?！边@就是背離生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的“大躍進”。

1967年，文化革命爆發(fā)，甚至引發(fā)“全武行”，黨和國家陷入全面內(nèi)亂。林彪、江青反革命集團利用動亂、擴大動亂迫害黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。

走過多少彎路，也好過原地踏步。雖然在黨的探索過程中充滿曲折，但是為以后的發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗，同樣的錯誤絕不再犯。

當21世紀的鐘聲敲響，不僅意味著時間上邁向了一個新起點，更加意味著中國這只東方雄雞登上了一個嶄新的歷史舞臺。中國共產(chǎn)黨在歷經(jīng)無數(shù)次道路探索中，用實際證明了特色社會主義旗幟的雄韜偉略和正確預(yù)見性，不斷向前邁進，厚積薄發(fā)，緊緊圍繞黨的路線、方針。政策，實現(xiàn)了中華民族新的飛躍。不僅我們可以實現(xiàn)經(jīng)濟上的騰飛發(fā)展，政治上我們更是牢牢占據(jù)一席之地。

我們作為新時代的中國人也貼上了為之自豪的標簽。2002年的“非典”疫情大肆席卷全國，舉國上下人心惶惶。疫情發(fā)生后，黨和政府高度重視，中共中央政治局常委會和政治局及時向全黨和全國發(fā)出堅持“兩手抓”，齊心協(xié)力奪取抗擊“非典”和促進發(fā)展“雙勝利”的號召。經(jīng)過堅持不懈的奮斗，逐步有效地控制了疫情。在這次抗擊“非典”斗爭中，中華民族萬眾一心、迎難而上的民族精神得到錘煉和升華，黨的指揮和領(lǐng)導(dǎo)使我們沒有畏懼，更沒有退縮，形成了凝聚人心、克敵制勝的強大精神支柱。

2012年的十八大，成為中國全面建成小康社會決定性階段的新起點。黨的十八大明確提出科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，這就進一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定論，實現(xiàn)了黨的宏偉發(fā)展目標，邁向了一個新階段。

歷史的車輪輾過泛黃的史冊卻抹不掉歷史長河上的那一抹紅色，因為那是中國共產(chǎn)黨人最開始的夢，也是中華大地上千千萬萬華夏兒女共同完成的夢?！熬柢|赴國難，視死忽如歸?！睙o數(shù)共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血，用身軀和意志為黨為國家筑成了一條鮮紅的復(fù)興之路。而今天的我們踏著前人的身軀成就了今天偉大的復(fù)興路。

“靡不有初，鮮克有終?！蔽覀円獣r刻不忘最初的理想，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅定不移一直走下去。

新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。

時代是思想之母，實踐是理論之源。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就是馬克思主義進入21世紀的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的理論成果，是馬克思主義時代化的智慧結(jié)晶。

黨的十八大以來的五年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，用正確的新思想、新戰(zhàn)略團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，用五年的時間讓中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。這五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，推動中國特色社會主義進入了新時代。黨的十九大報告提出中國特色社會主義進入新時代，這是對黨和國家發(fā)展歷史方位的精辟概括。

適應(yīng)中國特色社會主義進入新時代的要求，以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，進行艱辛理論探索，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這一重要思想是馬克思主義中國化成果，是中國特色社會主義理論體系重要組成部分，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，對在新的歷史起點上進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

“全新的視野”體現(xiàn)在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，還體現(xiàn)在根據(jù)新的實踐提出的對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面的理論創(chuàng)新和政策舉措上。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的實踐條件為十八大以來的中國特色社會主義偉大實踐：以習(xí)近平同志為核心的黨中央，立足于中華民族即將復(fù)興的歷史方位，圍繞全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持和鞏固社會主義制度，進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，踐行以人民為中心的發(fā)展思想和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高運用社會主義制度治理國家的能力,使各方面制度更加成熟更加定型，為奪取中國特色社會主義新勝利提供了更加有效的制度保障，開創(chuàng)了中國特色社會主義發(fā)展新境界。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的理論條件為十八大以來的中國特色社會主義理論創(chuàng)新。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義主題，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略:在指導(dǎo)思想方面，強調(diào)馬克思主義是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，馬克思主義是中國特色社會主義體系的理論基礎(chǔ);在制度屬性方面,提出中國特色社會主義是科學(xué)社會主義而不是其他的主義,必須堅持改革的社會主義方向;在奮斗目標方面,提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢;在戰(zhàn)略布局方面，提出協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,是中國共產(chǎn)黨在新形勢下治國理政的總方略,是事關(guān)黨和國家長遠發(fā)展的總戰(zhàn)略;在發(fā)展途徑方面，提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想,樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念;在依靠力量方面,強調(diào)必須堅持人民主體地位;在制度保障方面，強調(diào)不斷完善中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;在領(lǐng)導(dǎo)力量方面，強調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征,是中國特色社會主義制度的最重要優(yōu)勢;在精神力量方面,提出要堅持“四個自信”,培育和踐行社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀凝心聚力;在外部環(huán)境上,提出構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,積極實施“一帶一路”倡議,推進全球治理體系變革,打造人類命運共同體;在發(fā)展方向上,強調(diào)中國特色社會主義的最終發(fā)展方向是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,我們所走的每一步都是朝向共產(chǎn)主義邁進,是黨的綱領(lǐng)和基本綱領(lǐng)的統(tǒng)一。這些論述構(gòu)成了一個科學(xué)嚴整的理論體系，創(chuàng)造性地回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題,是中國特色社會主義理論體系的發(fā)展，是當代中國馬克思主義和21世紀馬克思主義的成果,是指導(dǎo)中國人民踐行“四個偉大”的馬克思主義。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個完整的體系包括：明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國;明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕;明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;明確全面推進依法治國總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家;明確黨在新時代的強軍目標是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊;明確中國特色大國外交要推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體;明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。

新時代催生新理論，新理論引領(lǐng)新實踐。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐指南，是中國共產(chǎn)黨人新時代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進，具有重大的政治意義、理論意義、實踐意義。

貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，必須堅持中國特色社會主義基本方略。堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)放在14個基本方略的首位，這個首位強調(diào)了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的極端重要意義。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的本質(zhì)特征。沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有中國特色社會主義。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。在中國特色社會主義新時代，開辟中國特色社會主義新境界，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須毫不動搖地堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，完善堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的體制機制，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。

這次政法隊伍教育整頓，堅持“五個過硬”要求、突出“四項任務(wù)”、聚焦“三個環(huán)節(jié)”，既是貫徹黨中央決策部署的實際行動，也是推進政法隊伍自我革命的務(wù)實舉措，對于純潔隊伍、優(yōu)化生態(tài)、打造過硬政法鐵軍具有重要而又深遠的意義。通過聆聽領(lǐng)導(dǎo)動員宣講、專家輔導(dǎo)講座，參加本院集中學(xué)習(xí)討論，進一步加深了對開展教育整頓重要性的認識，同時也深化了對忠誠純潔可靠這一根本要求的理解。下面結(jié)合學(xué)習(xí)思考和平時工作實踐中的一些感受，談幾點粗淺體會：

　政法姓黨是政法機關(guān)永遠不變的根和魂。作為檢察機關(guān)的共產(chǎn)黨員，培塑忠誠純潔可靠品質(zhì)，基本前提就是要加強黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)法律知識的學(xué)習(xí)，堅定理想信念，努力提高依法履職的政治擔(dān)當和能力素質(zhì)。法院工作的特殊性質(zhì)，使我們在平時工作中更多的見證了一些反面教員。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承認自己落伍、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因，還是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠誠純潔可靠本色，理想信念是基礎(chǔ)。必須時刻告誡自己，任何時候都不能放松對學(xué)習(xí)改造，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問題，進行認真的思想清理和對照檢查，做到參加一次教育，思想受一次觸動，心靈得到一次凈化，理想信念得到一次升華。給我心靈上的震撼永遠無法忘懷，無法抹去，使我在精神上再一次得到洗禮，在信念上進一步得到升華！在工作中要做到“三個始終”。

　法院是人民的法院，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民法院，作為基層法院的一名法官，必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅定理想信念，弘揚蘇區(qū)精神，不忘初心使命。始終不渝地堅持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確保黨中央令行禁止，確保黨的路線方針政策在司法工作中推行和落實好，確保法院的各項工作部署落到實處，做一個政治合格的人民法官。

　作為一名基層員額法官，自覺把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到審判工作和其他工作全過程。一方面要牢牢把握和嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決守住黨紀國法、倫理道德的底線，遵守法院的各項規(guī)章制度，確保院各項措施落實到位。另一方面就是作為法院的一個員額法官，為使自己處理的每一件案件公平公正，經(jīng)得起歷史的檢驗，必須加強法律業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和庭審駕馭能力的提高，加強對法律知識的學(xué)習(xí)，尤其是新出臺的法律、司法解釋的學(xué)習(xí)和理解，要向書本學(xué)，向同事學(xué)，努力提高自己的審判業(yè)務(wù)水平，同時有效把握好黨的方針政策和國情、民情，做到有機結(jié)合，妥善處理每一件案件，讓案件的處理即符合法律規(guī)定，又能從社會大局出發(fā)，維護社會穩(wěn)定，促進社會的安定團結(jié)，讓每一件案件都體現(xiàn)出公平正義的社會主義核心價值觀。

一名稱職的人民法官，除了需要具備法律基本素質(zhì)，還要有高度的職業(yè)道德和職業(yè)情操?！肮?、廉潔、為民”是政法干警的核心價值觀，也是人民法院的核心價值觀。作為一名員額法官，應(yīng)當牢固樹立起社會主義法治理念，熱愛審判事業(yè)，珍惜法官榮譽，堅持法官職業(yè)操守，恪守法官良知，以維護社會公平正義為己任，認真履行法官職責(zé)。樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅持自重、自省、自警、自勵，依法正確行使審判權(quán)。嚴格遵守中央八項規(guī)定、“五個嚴禁”和廉潔司法規(guī)定，“知敬畏、存戒懼、守底線”。始終繃緊廉潔自律這根弦，始終對法律和權(quán)力抱有敬畏之心。堅決守住用權(quán)的法律紅線和黨紀政紀底線，嚴格按原則、規(guī)矩和程序辦案、辦事情，確保權(quán)力行使不偏向、不越軌、不出格，確保手中的公權(quán)力在法律框架內(nèi)行使。堅持做到一心為民、司法為民，讓人民群眾在每一件司法案件中感受到公平正義。

安全是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是我行安全防范的障礙，保護我行業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。通過黨組會議學(xué)習(xí)金融事件鑒定，深刻認識到金融安全對銀行科技員工的重要性，同時感到自己沉重的責(zé)任。作為銀行的科學(xué)技術(shù)人員，我們應(yīng)該從自己開始，從現(xiàn)在開始，提高警惕，防止金融安全，把事件發(fā)生的可能性殺死在萌芽中。

作為銀行從業(yè)人員，我們每日與海量貨幣、巨額財富緊密接觸，如果沒有正確的人生觀、世界觀、職業(yè)觀，就容易走歧途，為集體和個人造成嚴重風(fēng)險和損失。通過此次學(xué)習(xí)，我們應(yīng)時刻牢記紅線，增強防案工作意識，將安全合規(guī)應(yīng)用到每一個工作細節(jié)，決不心存半點麻痹和僥幸，真正做到警鐘長鳴。

學(xué)習(xí)能夠提高人的心智，增強人的道德修養(yǎng)，增加知識積累。作為一名銀行從業(yè)人員，我們更應(yīng)該加強自學(xué)，開展自學(xué)、自省活動，努力提高思想道德修養(yǎng)，加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓自己時刻保持高效率的執(zhí)行力，學(xué)會運用各種法律法規(guī)和規(guī)章制度開展業(yè)務(wù)經(jīng)營活動，高筑執(zhí)行制度和思想防范圍欄。

銀行的安全形勢越來越嚴峻，機制漏洞是各事件發(fā)生的重要因素。每個內(nèi)部員工參與的事件背后，都有犯罪者的擔(dān)心和機制漏洞。我們必須通過工作機制的變化，不斷完善制度，堵塞管理漏洞，提高制度執(zhí)行力，使制度復(fù)蓋業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理的各個環(huán)節(jié)和各個水平。同時，加強員工風(fēng)險預(yù)防教育，確立全員風(fēng)險意識，強調(diào)預(yù)防重點。通過制度的完善、創(chuàng)新和執(zhí)行，真正防止微杜，將危險消除在萌芽中。

近年來，銀行業(yè)的金融。

件不斷發(fā)生違法違規(guī)案件，其中一些大案、要案金融巨大，情節(jié)嚴重，給金融業(yè)帶來嚴重影響，作為銀行從業(yè)人員我們要時刻牢記使命，堅守初心，自我約束，警鐘長鳴。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開創(chuàng)性重大成就開辟了中國特色社會主義新時代，是當之無愧的當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是引領(lǐng)中國人民從站起來、富起來走向強起來的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉大思想。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹這一思想，應(yīng)當始終干在實處、走在前列。

忠誠履職，做政治過硬的表率。政治過硬是習(xí)近平總書記對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。當前世界形勢復(fù)雜多變，黨和國家的事業(yè)正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，各種困難風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國家的目標和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅強的，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度就堅如磐石。特別是黨和國家有習(xí)近平總書記這樣的領(lǐng)袖把舵領(lǐng)航，就沒有克服不了的困難。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以許黨許國的絕對忠誠，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福，滿懷激情地投入到新時代的偉大實踐中去。

樂學(xué)善學(xué)，做本領(lǐng)高強的表率。在實踐中應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)高強。黨的十九大報告強調(diào)了八個方面的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)。作為新時代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這八個方面的本領(lǐng)缺一不可。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長的加油站和充電器，為大家在實踐中的“熱運行”提供了“冷思考”的機會。實踐是課堂，希望大家進一步強化問題意識、樹立問題導(dǎo)向，把黨校學(xué)習(xí)的收獲運用好、轉(zhuǎn)化好，向群眾取經(jīng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用高強的本領(lǐng)攻堅克難、建功立業(yè)。

刻苦鉆研，做懂行精進的表率。黨的十九大報告要求“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍”，強調(diào)“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不但要有“萬金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專家”的深度和視角。身處新時代，更要與時俱進，希望大家結(jié)合自身實際和工作崗位，進一步學(xué)得更好、做得更好。

守土盡責(zé)，做勇于擔(dān)當?shù)谋砺?。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，還要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記從政實踐中彰顯出來的擔(dān)當精神。不管是在哪一個層級的崗位上，習(xí)近平總書記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔(dān)當?shù)木?。正所謂，“大事難事看擔(dān)當、逆境順境看襟度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有擔(dān)當精神，面對大是大非要敢于亮劍而不是當“紳士”，面對矛盾要敢于迎難而上而不是當“鴕鳥”，面對危機要敢于挺身而出而不是當“逃兵”，面對失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任而不是找“替身”，面對歪風(fēng)邪氣要敢于堅決斗爭而不是當“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖?，為?dān)當作為者撐起了保護傘。希望大家進一步深刻領(lǐng)悟新時代、新思想、新要求，進一步提高政治站位，以守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當，以擔(dān)當帶動擔(dān)當，以作為促進作為，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。

8月17日至18日，省委常委會舉行《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》學(xué)習(xí)會，省委書記袁純清主持并講話。他強調(diào)，要通過認真學(xué)習(xí)《讀本》，深刻領(lǐng)會、準確把握習(xí)近平總書記系列重要講話精神，提高思想認識、加強理論武裝、增強實踐能力，從而堅定地朝著新目標、貫徹新要求，更好地掌握新方法、建設(shè)新山西。

黨的十八大以來，省委高度重視對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實。2013年7月12日至13日，省委常委會舉辦集中學(xué)習(xí)會，同時作出一系列安排部署，組織全省黨員干部群眾認真學(xué)習(xí)?！读?xí)近平總書記系列重要講話讀本》發(fā)行不久，省委于今年7月3日召開學(xué)習(xí)座談會，引導(dǎo)推動全省上下認真學(xué)習(xí)。為了進一步將學(xué)習(xí)《讀本》引向深入，省委常委會再次舉行學(xué)習(xí)會，集中時間精讀深研，相互交流學(xué)習(xí)體會。

與會同志認為，習(xí)近平總書記的系列重要講話，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想新觀點新論斷新要求，深刻回答了新形勢下黨和國家發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略思想和重大理論問題，是中國特色社會主義理論體系的新成果和新發(fā)展。講話貫穿著堅定信仰追求、歷史擔(dān)當意識、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)，閃耀著馬克思主義真理的光輝，散發(fā)著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的芬芳，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了科學(xué)指南和基本遵循。《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》全面準確地闡述了習(xí)近平總書記系列重要講話的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，具有很強的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、實踐性，需要認真學(xué)習(xí)。

大家認為，習(xí)近平總書記的系列重要講話，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義，提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗目標，成為中國走向未來的鮮明指引和激勵中華兒女團結(jié)奮進的精神旗幟。習(xí)近平總書記的系列重要講話，就經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等各個方面提出一系列新思想、新要求，同時所表現(xiàn)出的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維，以及所提出的觀大勢謀大事、全面深化改革、加強調(diào)查研究、堅持問題導(dǎo)向、樹立底線思維、弘揚釘釘子精神等思想方法和工作方法，具有很強的方法論意義和實踐意義，要通過認真學(xué)習(xí)把握，有效提升科學(xué)決策水平和落實工作能力。學(xué)習(xí)會上，大家聯(lián)系各自的思想和工作實際，重點圍繞更好地加快建設(shè)新山西、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、進一步做好“三農(nóng)”工作、全面深化改革和綜改區(qū)建設(shè)、加強宣傳思想文化工作、創(chuàng)新社會治理和改善民生、落實黨要管黨從嚴治黨要求、深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭、全面提升生態(tài)文明建設(shè)水平、提高黨委辦公廳系統(tǒng)“三服務(wù)”水平、更好地發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線作用、堅持和完善人民代表大會制度、進一步加強人民政協(xié)工作等主題，交流了學(xué)習(xí)心得體會。大家認為，通過集中學(xué)習(xí)交流，對習(xí)近平總書記系列重要講話精神有了新的認識和深入把握，既有思想和理論成果，也有工作和實踐成果，較好地達到了提高認識、指導(dǎo)實踐、推動工作的效果。

會議要求，全省各級黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為一項重大政治任務(wù)，組織廣大黨員、干部、群眾認真研讀《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，不斷把學(xué)習(xí)活動引向深入。要組織學(xué)習(xí)會，集中一定的時間專心精讀，深刻領(lǐng)會精髓，交流心得體會，提高思想認識。要把學(xué)習(xí)《讀本》與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與實現(xiàn)“止緩回穩(wěn)促增”目標結(jié)合起來，用學(xué)習(xí)成果推動轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快建設(shè)新山西進程，奮力譜寫中國夢的山西華章。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)歷史性變革、開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的強大思想武器，開辟了馬克思主義中國化新境界，是馬克思主義中國化又一次歷史性飛躍，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南，作為黨的治黨之本，黨的基層組織要立足實際，強化堡壘。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下奮勇前進。

一是要始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，這是堅定政治方向的保證。

政治上的堅定源于理論上的清醒，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)上，有兩個課題分別是“新時代、新思想、新征程、新篇章”以及“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”，就習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，“八個明確”的主要內(nèi)容和“十四個堅持”的基本方略、“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯期目標任務(wù)等，省委黨校的專家教授在講授上堅持研機析理、融會貫通，讓我對思想和精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上推動學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往心里走，知其然更知其所以然。我們各級工會組織在開展各項工作中，首先要堅持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜視察重要講話精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國國有企業(yè)黨建工作座談會議講話精神結(jié)合起來，切實掌握企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，組織引導(dǎo)廣大職工堅定不移聽黨話、跟黨走，確保工會工作始終朝著黨中央指引的正確方向闊步前進。

二是要始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐，這是發(fā)揮政治能力的保證。

黨的十九大報告提出了全面建成小康社會和分“兩步走”建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略目標，賦予了企業(yè)工會組織新使命、新任務(wù)、新要求。公司各級工會組織要認真貫徹黨的十九大提出的新發(fā)展理念，圍繞“追趕超越”、精準扶貧等發(fā)展主題，深入開展勞動和技能競賽，爭當優(yōu)秀班組長、爭創(chuàng)“五型”班組;選派第一書記、工作人員駐村開展精準扶貧脫貧，從產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧、教育扶貧等方面，履行蒲白積極承擔(dān)社會責(zé)任的承諾，造福一方;牢牢把握服務(wù)職工群眾、維護職工合法權(quán)益的大旗，讓職工群眾在共建共享發(fā)展中有更多獲得感;大力弘揚勞模精神和工匠精神，團結(jié)引領(lǐng)廣大職工充分發(fā)揮主力軍作用，真正使公司各級工會組織轉(zhuǎn)起來、強起來、活起來，全面打造符合工會工作的新名片。

三是要始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)發(fā)展，這是體現(xiàn)政治責(zé)任的保證。

黨的十九大作出了我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的重大判斷。陜西作為欠發(fā)達省區(qū)，如何推動高質(zhì)量發(fā)展?通過培訓(xùn)課上“陜西深化‘一帶一路’民族經(jīng)濟合作的機遇與挑戰(zhàn)”、“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”等課題為我們所作的鞭辟入里的分析和講解，我的認識是，蒲白礦業(yè)公司作為陜煤集團所屬的省屬國有企業(yè)，全面推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、全力以赴實現(xiàn)追趕超越目標，是我們企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的責(zé)任和使命。當前，既是全年“時間過半、任務(wù)過半”的攻堅階段，也是黨政工團齊抓共管安全生產(chǎn)的重要節(jié)點，一定要把公司各級工會組織的活力、潛力激發(fā)出來，不講條件、主動加壓，引導(dǎo)廣大職工隊伍把安全工作放在首位，一切工作都要為安全讓位，全力以赴保持好我們來之不易的安全管理成效;要在礦井生產(chǎn)方面，強化技改提質(zhì)提效、科技創(chuàng)新，優(yōu)化生產(chǎn)組織，提高單產(chǎn)單進水平;要下大力加強成本管理，力爭通過練內(nèi)功、挖內(nèi)潛，堅決把生產(chǎn)成本和費用消耗壓到最低限度;要充分發(fā)揮各級黨政工團的作用和優(yōu)勢，加強思想引導(dǎo)，動員廣大黨員干部和職工群眾以“兩提升三力爭三打造”為抓手，聚力于全年目標任務(wù)，堅守“安全、環(huán)保、穩(wěn)定”三條底線，做實煤炭主業(yè)、電力產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“三大產(chǎn)業(yè)”，激活老區(qū)、提升新區(qū)，推動全面實現(xiàn)新老區(qū)協(xié)調(diào)充分發(fā)展。

《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》全面闡釋了習(xí)近平同志關(guān)于治國理政的重要思想，對黨的十八大以來習(xí)近平同志圍繞全面深化改革、擴大開放、做好經(jīng)濟外交工作發(fā)表的一系列重要論述分專題進行了系統(tǒng)解讀，對我們深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，科學(xué)把握國際國內(nèi)發(fā)展大勢，在新的歷史起點上推進改革開放事業(yè)，營造良好外部環(huán)境，努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大指導(dǎo)意義。

中國特色社會主義道路是開放發(fā)展之路。

改革開放是當代中國的鮮明標志和活力源泉，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。習(xí)近平同志指出，改革開放最主要的成果是開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強大動力和有力保障。改革開放只有進行時沒有完成時，在整個社會主義現(xiàn)代化進程中，我們都要高舉改革開放的旗幟，決不能有絲毫動搖。

縱觀歷史，強國盛世必走變革開放之路。近代以來，荷蘭、英國、法國、德國、美國、日本等國家相繼崛起，一個共同原因是善于利用國際市場和資源實現(xiàn)自身發(fā)展。我國歷史上的漢唐盛世由多種因素促成，其中堅持開放包容、推進中外文明交匯互融無疑是重要因素。而清朝從中期以后逐步走向沒落，國內(nèi)變革停滯、對外閉關(guān)鎖國是主要原因。

總結(jié)新中國成立以來的經(jīng)驗教訓(xùn)，順應(yīng)時代潮流和人民期盼，1978年黨的十一屆三中全會作出改革開放的歷史性決策，我國開始了波瀾壯闊的對外開放歷史進程，取得了舉世矚目的成就。

一部改革開放史，就是我們黨帶領(lǐng)億萬人民共同建設(shè)中國特色社會主義的偉大創(chuàng)業(yè)史。在開放型經(jīng)濟發(fā)展過程中，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民從基本國情出發(fā)，解放思想，大膽實踐，打破發(fā)展中國家依靠貿(mào)易保護謀求發(fā)展的傳統(tǒng)模式，把發(fā)展的視野擴大到全球范圍，成功實現(xiàn)從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折，書寫了中國特色社會主義的精彩華章。

歷史是最好的教科書。正是基于對中外近現(xiàn)代史的反復(fù)比較和深邃思考，習(xí)近平同志指出：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。沒有改革開放，就沒有中國的今天；離開改革開放，也沒有中國的明天。中國特色社會主義道路來自改革開放的偉大實踐，是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，也是通向中華民族偉大復(fù)興的開放發(fā)展之路，必須毫不動搖地走下去。

把握全面深化改革總要求，以開放促改革。

改革與開放始終相輔相成、不可分割。改革為開放創(chuàng)造體制基礎(chǔ)和內(nèi)在條件，開放為改革提供經(jīng)驗借鑒和活力動力。

改革開放之初，我國通過創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)，實現(xiàn)對計劃經(jīng)濟體制的“突圍”，為經(jīng)濟體制改革提供了樣板。1992年鄧小平同志南方談話后，我們解除計劃和市場問題上的思想困惑，確立以建立社會主義市場經(jīng)濟體制為目標的改革取向，開始全方位參與國際分工合作。在改革和開放的協(xié)同推進下，我國經(jīng)濟社會發(fā)展不斷邁上新臺階。2001年我國加入世界貿(mào)易組織，既是一次全方位的對外開放，也是一次全領(lǐng)域的深化改革。

當前，我國改革進入攻堅期和深水區(qū)。習(xí)近平同志指出：“中國改革經(jīng)過三十多年，已進入深水區(qū)，可以說，容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭?！庇捎谄栈菔礁母镆呀?jīng)完成，僅從內(nèi)部推動改革，難度要大得多。這就迫切需要通過更大力度、更寬領(lǐng)域、更高水平的開放，幫助我們啃下這些“硬骨頭”，使改革按照預(yù)期目標推進。

國際金融危機以來，我國發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生深刻變化。世界經(jīng)濟增長新動力尚未形成，全球圍繞市場和資源的爭奪日益激烈。發(fā)達國家大力推進以“21世紀新議題”為標志的高標準自貿(mào)區(qū)建設(shè)，全球經(jīng)貿(mào)規(guī)則面臨重構(gòu)。這場競爭既是規(guī)則之爭、話語權(quán)之爭，更是發(fā)展主動權(quán)之爭。形勢逼人，不進則退。如果一味回避、推遲開放或滿足于低水平開放，就很可能錯失全球新一輪貿(mào)易投資自由化紅利，外部發(fā)展空間就會受到擠壓，國內(nèi)改革步伐就會遲滯。

習(xí)近平同志指出：“改革開放到了一個新的重要關(guān)頭。我們在改革開放上決不能有絲毫動搖，改革開放的旗幟必須繼續(xù)高高舉起，中國特色社會主義道路的正確方向必須牢牢堅持。”站在新的起點上，我們要凝聚開放的共識、增強開放的自信、理清開放的思路、提高開放的能力，牢牢把握對外開放的主動權(quán)，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘、闖難關(guān)，不斷為我國改革發(fā)展注入強大動力。

運籌經(jīng)濟外交戰(zhàn)略，建立新型國際關(guān)系。

建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，是我們黨立足時代發(fā)展潮流和我國根本利益作出的戰(zhàn)略選擇，反映了我國人民和世界人民的共同心愿。習(xí)近平同志多次強調(diào)，中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與世界各國人民的美好夢想相通。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，立足我國比較優(yōu)勢，堅持正確義利觀，加強經(jīng)濟外交頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃，提出許多重大對外戰(zhàn)略思想，將大國、周邊、發(fā)展中國家、多邊工作統(tǒng)籌推進，推動我國與各方關(guān)系全面發(fā)展，開創(chuàng)了我國經(jīng)濟外交工作新局面。做好新時期經(jīng)濟外交工作，建立新型國際關(guān)系，必須貫徹落實習(xí)近平同志經(jīng)濟外交思想，自覺把對外經(jīng)貿(mào)合作與國家發(fā)展戰(zhàn)略目標緊密結(jié)合起來，在世界市場和舞臺上打造好中國產(chǎn)品、培育好中國企業(yè)、傳遞好中國聲音、講好中國故事，讓中國夢惠及世界。

以“一帶一路”引領(lǐng)與周邊經(jīng)貿(mào)合作。堅持經(jīng)貿(mào)先行，走務(wù)實合作之路。緊密結(jié)合“一帶一路”沿線國家產(chǎn)業(yè)特色，擴大相互開放，聚集商流、物流和人流，一國一策發(fā)展特色產(chǎn)品貿(mào)易、生產(chǎn)加工、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合作，增強我國發(fā)展對周邊的輻射力，營造和諧穩(wěn)定的周邊環(huán)境。

優(yōu)化對外經(jīng)貿(mào)關(guān)系布局。繼續(xù)把穩(wěn)定好與主要發(fā)達國家經(jīng)貿(mào)關(guān)系作為經(jīng)濟外交工作的重中之重，創(chuàng)造性發(fā)揮互補優(yōu)勢，鞏固和深化利益交融格局。確立與新興經(jīng)濟體雙邊合作的重點，發(fā)展互補型產(chǎn)業(yè)鏈合作，培育共同發(fā)展基礎(chǔ)。堅持貿(mào)易、投資雙輪驅(qū)動，落實好各項援助措施，推動有實力的企業(yè)走出去，進一步加強與發(fā)展中國家的互利合作。

推動重構(gòu)全球經(jīng)貿(mào)規(guī)則體系。積極參與全球治理，主動提出新主張、新倡議和新行動方案，增強我國為全球提供公共產(chǎn)品和履行大國責(zé)任的能力。繼續(xù)把多邊貿(mào)易體制作為促進全球貿(mào)易投資開放的主渠道。以更加開放的胸襟參與“21世紀新議題”談判，逐步形成面向全球的高標準自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

提升經(jīng)濟外交工作軟實力。積極推動文化產(chǎn)業(yè)走出去，努力傳播當代中國價值理念，增強我國對外話語的感召力、公信力。充分發(fā)揮對外援助的積極作用，使之成為服務(wù)國家對外戰(zhàn)略、促進互利共贏的重要載體。督促走出去企業(yè)誠信守法經(jīng)營，注重為當?shù)刈鞒鲐暙I，打造有實力、有信譽的中國海外企業(yè)。

夢想承載希望，夢想成就未來。習(xí)近平同志系列重要講話內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深，閃耀著馬克思主義真理的光輝。我們必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神，始終不渝奉行互利共贏開放戰(zhàn)略，堅定不移以開放促改革促發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和持久和平、共同繁榮的世界夢作出應(yīng)有貢獻。

根據(jù)__黨總支“以案釋德、以案釋紀、以案釋法”警示教育的整體工作安排，我參與了所在職能組關(guān)于《金融案鑒》的集中學(xué)習(xí)，先后分別學(xué)習(xí)了《深陷熟人圍獵圈的證監(jiān)局局長》《一個“明星行長”的嬗變》《觥籌交錯，“親”“清”皆錯》警示教育案例。

結(jié)合案例學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，我想談一談自己的學(xué)習(xí)心得：

1、案例有廣泛代表性。

《金融案鑒》中包含的案例有廣泛的代表性，行業(yè)廣，職能領(lǐng)域多，層次覆蓋全，可以廣泛作為金融從業(yè)人員警示教育讀本，供廣大金融從業(yè)人員進行學(xué)習(xí)。

2、思想腐化、蛻變引發(fā)行為違規(guī)違紀。

通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀人員均出現(xiàn)了黨性缺失、思想腐化、政績觀扭曲等思想偏差，這些思想偏差外化出來的就是違反合規(guī)要求，違反行業(yè)規(guī)范，突破道德底線，挑戰(zhàn)法律約束，有悖于單位或黨組織培養(yǎng)和信任，作為一名金融從業(yè)人員，需要引以為鑒，堅定理想信念，杜絕思想偏差。

3、警鐘長鳴，處理和教育并重。

金融作為一個強監(jiān)管、重合規(guī)的領(lǐng)域，違規(guī)違紀行為的出現(xiàn)往往是各類管理機制和操作規(guī)范層層失守的結(jié)果，各類金融從業(yè)人員還是要做到警鐘長鳴，從過往案例中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，加強警示教育，特別是黨員同志的警示教育，形成“不想腐”的思想基礎(chǔ)，加強體制機制創(chuàng)新，通過過往的案例要善于發(fā)現(xiàn)體制機制上存在的薄弱項，以“抓鐵有痕，踏石留印，久久為功”的決心和毅力，堅定不移地推進金融領(lǐng)域反腐敗工作，通過警示教育提升從業(yè)人員特別是黨員同志抗腐拒變的自覺性和主動性。

《金融案鑒》的學(xué)習(xí)是一次新的思想熏陶、精神洗禮，必將進一步強化個人遵紀守法的意識，鼓舞個人干事創(chuàng)業(yè)的斗志。

開展政法隊伍教育整頓，是黨中央著眼新形勢新任務(wù)作出的重大決策部署。文登區(qū)政法系統(tǒng)將把政法隊伍教育整頓工作作為一項重要政治任務(wù)來抓，全鏈條發(fā)力、全系統(tǒng)整頓，強力整治頑瘴痼疾，確保實效長效。

今年是建黨100周年，也是“十四五”開好局、起好步的關(guān)鍵之年，開展政法隊伍教育整頓正當其時、十分必要。文登區(qū)廣大政法干部將堅決扛起教育整頓政治責(zé)任，迅速掀起教育整頓熱潮，從思想、政治、組織、能力、作風(fēng)上對標對表，嚴格落實“絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠”的要求，堅定不移做到“兩個維護”，把黨對政法工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育整頓工作各方面和全過程，以更優(yōu)良的思想作風(fēng)和精神狀態(tài)迎接改革發(fā)展新任務(wù)、回應(yīng)群眾新期待。

嚴格按照上級安排部署，緊盯清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神、提升能力素質(zhì)四項任務(wù)目標，把“嚴”“細”“實”的要求貫穿教育整頓全過程，確?！耙?guī)定動作”做到位，力爭“自選動作”有特色，把政治建設(shè)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，全面提升政法隊伍履職盡責(zé)能力；把清除害群之馬與弘揚英模精神結(jié)合起來，全面塑造政法隊伍干凈純潔的形象；把整治頑瘴痼疾與完善制度機制結(jié)合起來，全面消除違規(guī)亂紀的隱患源頭；把懲治處理與教育管理結(jié)合起來，全面推動政法隊伍正本清源；把開展教育整頓與推動履職盡責(zé)結(jié)合起來，全面彰顯政法隊伍過硬擔(dān)當。

　以查問題、改作風(fēng)、強隊伍為目標，堅持開門搞整頓，著力整治政治不過硬、司法不廉潔、執(zhí)法不嚴格、遇事不擔(dān)當、作風(fēng)不優(yōu)良和主體責(zé)任不落實、監(jiān)督執(zhí)紀不力等問題，形成整改臺賬、實行銷號管理、解決突出問題，真正把問題找準，把深層次原因分析透。結(jié)合“樹典型、學(xué)先進、揚正氣”活動，選樹宣傳一批事跡可信、形象可親、品格可敬、精神可學(xué)的政法英模和先進典型，向全社會展示政法隊伍的良好形象。真心實意為企業(yè)和群眾辦實事、解難題，持續(xù)提升執(zhí)法司法公信力，做到群眾呼聲在整頓中有回應(yīng)，群眾意見在整頓中得解決，切實提升政法隊伍執(zhí)法能力素質(zhì)，履行好新時代政法工作的職責(zé)使命。

甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會議，研討交流學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。

省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。

任振鶴指出，習(xí)近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現(xiàn)實、結(jié)合理論與實踐，深入系統(tǒng)闡述了準確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。

任振鶴強調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學(xué)細悟、反復(fù)研讀、逐字消化習(xí)近平總書記重要講話精神，常學(xué)常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導(dǎo)理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實做到學(xué)懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學(xué)把握形勢變化，準確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標自覺扛好工作責(zé)任，科學(xué)謀劃、精準發(fā)力推動縣域經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實實推進創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯(lián)系掛鉤制度，加強對分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔(dān)好硬任務(wù)、推動快發(fā)展。要進一步增強學(xué)習(xí)新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務(wù)、主責(zé)主業(yè)和短板弱項，建立學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項工作新的業(yè)績。

愛心與責(zé)任心是相互聯(lián)系的，愛心是指對人或事有深摯的感情。這是人做好事情的最重要的感情基礎(chǔ)。有了這種感情做基礎(chǔ)，就會滿懷熱情地投入到其中去工作。教師有了這種純真的愛，就會熱愛學(xué)校，善待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以欣賞的眼光去看待每一個學(xué)生，就不會諷刺，挖苦，歧視，體罰或變相體罰學(xué)生，就可以減少或避免對學(xué)生的“無意傷害”。有了這種愛，就會對工作盡職盡責(zé)，為人師表，從而贏得學(xué)生的愛戴。

因此，教師要善于與學(xué)生溝通，交流。在課間活動中和學(xué)生打成一片，利用課間活動，接觸學(xué)生，了解學(xué)生，隨時掌握學(xué)習(xí)的脈搏，以便更好地施教。教師的每個表情，每一個動做都會落到學(xué)生的眼中，記在心中，并且與教師的評價聯(lián)系起來。有時，教師可能是無意的流露，但學(xué)生看作如此重要。作為教師，要努力做到“愛滿天下”，要關(guān)注每一個學(xué)生。愛生就是要公平對待有差異的學(xué)生。把每個學(xué)生視為自己的子弟。教師可能需要對某些學(xué)生投入更多關(guān)注。但不能偏愛，更不允許歧視某些差生。學(xué)生最希望教師對所有的學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼；他們最不滿教師憑個人愛好，偏袒某些學(xué)生或冷落某些學(xué)生。公正，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，而博愛是教師做到公正的心理基礎(chǔ)。

教師只有在公正的前提下，才能對每個學(xué)生付出真愛，學(xué)生才能真正地從內(nèi)心做到“親其師，信其道”。

師生情是世界上一種特殊的人際關(guān)系，而師生情往往超過自然與本能的因素，很少與本能和欲望，與利益的權(quán)衡所驅(qū)使，她是心與心密切接觸撞擊而產(chǎn)生的火花。它是語言難以表達的強烈的感情共鳴。它是一種摒棄功名目的的純現(xiàn)代的人間真情。一個教師的人格修養(yǎng)，道德情操。首先集中在這樣的焦點上，愛！學(xué)生的愛。

蘇霍姆林斯基認為：“教師職業(yè)道德最重要的一點，就是對兒童深厚的愛?！彼鲝垼豪蠋煈?yīng)用整個心靈擁抱孩子，把一切力量與智慧傾注在他們身上。愛孩子的情感是書上學(xué)不到的。他取決于教育者真正為孩子成長而奉獻的精神，取決于在實際的教育與兒童融為一體，和他們休戚與共，推心置腹。

作為教師，不應(yīng)該，也不允許忽視學(xué)生。教師要關(guān)注每一個學(xué)生，實際上是給他們一種無形的鼓勵，一種獎勵，學(xué)生就會加倍努力。教師關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生的成長起著相當關(guān)鍵的作用。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇五

師德修養(yǎng)是每名小學(xué)教師必須注重并持之以恒的素養(yǎng)。對于我來說，通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我逐漸領(lǐng)悟到了師德修養(yǎng)的重要性。在這篇文章中，我將給大家分享一下我在師德修養(yǎng)方面的心得體會。

首先，師德修養(yǎng)是教師立身之本。作為一名小學(xué)教師，盡管我們面對的是天真無邪的孩子，但我們的行為舉止和言談舉止都會深深地影響到他們。所以，作為小學(xué)教師，我們必須具備高尚的道德品質(zhì)和良好的師德修養(yǎng)。只有做到以身作則，才能成功地引導(dǎo)孩子們樹立正確的價值觀念和道德觀。在我個人的實踐中，我始終把教育育人作為自己的首要任務(wù)，注重自己的品行修養(yǎng)和言行舉止，希望能成為學(xué)生的榜樣，為他們樹立正確的人生導(dǎo)向。

其次，師德修養(yǎng)是教師教書育人的保證。教師不僅要有學(xué)識，還要有高尚的人格品質(zhì)和良好的道德操守。師德修養(yǎng)的好壞直接影響到我們的教育效果。一位關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，樂于助人的老師，不僅能獲得學(xué)生的尊敬和喜愛，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進他們?nèi)娴陌l(fā)展。在我的教學(xué)實踐中，我試著從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)身處地為他們著想。我在教學(xué)中盡量提供多樣化的教育方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。同時，我也時刻探索著新的教育方式和方法，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們打開一扇扇接觸世界的窗口。

再次，師德修養(yǎng)要求我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系對于教育的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。只有和學(xué)生建立起信任、尊重和友好的關(guān)系，才能更好地開展教育教學(xué)工作。作為小學(xué)教師，我時刻把學(xué)生的需求放在首位，尊重每個學(xué)生的個性差異，并努力去滿足他們的個性化需求。我經(jīng)常和學(xué)生們溝通交流，關(guān)心他們的成長和學(xué)習(xí)情況。通過與學(xué)生的心理溝通，我能更好地發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑，并及時進行幫助和輔導(dǎo)，使他們能得到正確的引導(dǎo)和幫助。

此外，師德修養(yǎng)要求我們要不斷提升自己。教育事業(yè)是一個不斷探索和更新的過程，只有不斷學(xué)習(xí)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)。作為一名小學(xué)教師，我始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于接受新知識和新理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，通過教育研討會、教育論壇等渠道，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。同時，我也積極讀書，豐富自己的知識儲備，為教學(xué)實踐提供更廣闊的視野和思路。

總結(jié)起來，師德修養(yǎng)對于小學(xué)教師來說至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該始終以身作則，努力提升自己的道德水平和教育能力。只有具備良好的師德修養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，時刻關(guān)心他們的成長和需求。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能成為學(xué)生們的引路人和榜樣。師德修養(yǎng)是一種習(xí)慣，需要我們平時的堅持和努力。我相信只有在不斷的實踐和探索中，我們才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長貢獻更多的力量。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇六

在暑假師德學(xué)習(xí)中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學(xué)習(xí)中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，心得體會教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

二、樹立遠大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠大的理想。同樣，教師也應(yīng)該樹立遠大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生，從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。

三、教書育人“愛”字當先，做好學(xué)生的良師益友。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇七

我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近20年了，在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達數(shù)，遍布全國各地。在__工作也將近十多年了。20__年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用"為人師表"和"教書育人"這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。

下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。

1.作為學(xué)生，都愿意接近有師德（道德）的教師。

而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學(xué)生打交道。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大得多，可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—-當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。對一位教師師德師風(fēng)的真實準確的評價，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到。

2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等。

相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說"一日為師，終身為父"是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做"父親"，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)。教師切記不可用"家長"的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。

3.在授業(yè)方面。

師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以"以一擋十".特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信。"知之為知之，不知為不知"，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。

4.師德師風(fēng)的傳承。

良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚光大和傳承的，因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學(xué)校才會逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。

5.在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。

同時，主動關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的接受他們的批評，從而使自己的工作不斷完善。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇八

xx月x日下午，我們?nèi)照帐袑嶒炐W(xué)組織了師德培訓(xùn)活動，本次活動讓我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出大學(xué)校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。本次培訓(xùn)之后，我深深體會到：為為一位教師，心得體會范文錦集不僅僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負職責(zé)，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德務(wù)必對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，工作總結(jié)范文從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師務(wù)必對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準。

第三，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自我。

在平時工作中，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇九

師德修養(yǎng)是教師職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)，也是教師關(guān)注自身品德修養(yǎng)的重要方面。作為一名小學(xué)教師，我多年來一直在努力學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)，并在實踐中有了一些心得體會。在這里，我將分享我在師德修養(yǎng)方面的五個方面的體會。

首先，作為一名小學(xué)教師，在師德修養(yǎng)方面，首要的是以身作則。教師是學(xué)生的楷模和榜樣，他們的行為舉止和言談舉止都會被學(xué)生所模仿。因此，作為教師，我們必須要自己做到，言行一致，始終保持良好的師德操守。只有通過自身的表率和示范，我們才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為模式。

其次，師德修養(yǎng)也要求我們善于關(guān)愛學(xué)生。作為小學(xué)教師，我們需要理解并滿足學(xué)生的需求，在給予學(xué)生知識的同時關(guān)心和照顧他們的生活和心理健康。我們應(yīng)該充分認識到每個學(xué)生的獨特性，并與他們建立良好的師生關(guān)系，給予他們尊重和關(guān)心。只有真正關(guān)心和理解學(xué)生，我們才能更好地指導(dǎo)他們的成長和發(fā)展。

第三，師德修養(yǎng)需要我們不斷提高自身教育素養(yǎng)。教師的專業(yè)能力和素質(zhì)是師德修養(yǎng)的重要方面。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新教育理論和教育方法，提高自己的教學(xué)水平。同時，我們還應(yīng)該增強自身的綜合素質(zhì)，如管理能力、溝通能力和創(chuàng)新意識等。只有提高自己的教育素養(yǎng)，我們才能更好地履行教學(xué)使命。

第四，師德修養(yǎng)要求我們積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動。作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我們不能只關(guān)注課堂教學(xué)，還要積極參與學(xué)校和社區(qū)的各種活動。我們可以參加學(xué)生活動、家長會、社區(qū)服務(wù)等，與學(xué)生、家長以及社區(qū)居民建立良好的關(guān)系。通過參與這些活動，我們可以更好地了解學(xué)生和家長的需求，并與他們建立共同成長的平臺。

最后，師德修養(yǎng)需要我們敢于擔(dān)責(zé)和勇于創(chuàng)新。作為小學(xué)教師，我們要敢于面對挑戰(zhàn)和困難，并主動承擔(dān)責(zé)任。我們需要有勇氣和信心去嘗試新的教育方法和教育理念，并不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。只有勇于擔(dān)責(zé)和勇于創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，并為學(xué)生提供更好的教育。

總之，師德修養(yǎng)是小學(xué)教師事業(yè)發(fā)展的重要保障，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過以身作則、關(guān)愛學(xué)生、提高教育素養(yǎng)、參與學(xué)校和社區(qū)活動以及勇于擔(dān)責(zé)和創(chuàng)新，我們可以更好地履行教學(xué)使命，培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。希望我能在師德修養(yǎng)的道路上不斷前行，成為一名更出色的小學(xué)教師。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇十

用智慧孕育成長；

用真誠開啟心靈；

用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；

黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；

那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，范文大全他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！

因為愛因為夢想，我努力學(xué)習(xí)，參加考試，成為真正的一名英語老師。踏入講臺雖然只有半年多，但與孩子們尤其是小學(xué)生們接觸后，我感覺當一名老師不是只有喜歡就行，還要有更多的責(zé)任心，更好的專業(yè)知識，更先進的教學(xué)水平，獨特的個性和一顆慈愛的心。

為了能更好的教好學(xué)生，我學(xué)習(xí)了一些有關(guān)師德師風(fēng)的理論，體會如下：

一。愛崗敬業(yè)。

首先，本站要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，專心教學(xué)，學(xué)習(xí)，反思。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，靜下心來教書、潛下心來育人。

二。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待。作為一名老師，更要去關(guān)愛那些學(xué)困生，不能因為完成不了教學(xué)任務(wù)，或者學(xué)生沒有完成作業(yè)而隨意的呵斥學(xué)生或變相體罰學(xué)生，應(yīng)該去了解原因，聯(lián)系家長多幫助孩子，上課更應(yīng)該讓這些孩子多發(fā)言，幫助他們找到自信。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三?？炭嚆@研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，全面的范文寫作網(wǎng)站教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語老師，更要利用網(wǎng)絡(luò)，書籍，音響提高自己的口語，聽力，擴大自己的詞匯量，學(xué)會營造純英語的小學(xué)英語課堂，能夠讓學(xué)生接觸更多的英語語言交流的機會。同時，老師要多鉆研，開辟更多的新的符合小學(xué)生心理的教學(xué)方法。提高孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣，同時老師要以一顆包容的心對待每個孩子，增強孩子學(xué)習(xí)英語的信心。

這些是我最近學(xué)習(xí)師德的淺薄的體會和心得。教師職業(yè)是一份神圣而又艱巨的任務(wù)。隨著社會的進步，教師更要不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己能做得更好。

小學(xué)師德修養(yǎng)講座心得體會實用篇十一

近年來，教育界對于師德修養(yǎng)的重視越來越加深，尤其是在小學(xué)教育領(lǐng)域，教師的師德修養(yǎng)顯得尤為重要。我作為一名小學(xué)教師，在實踐中深深感受到了師德修養(yǎng)的重要性。通過不斷的思考和反思，我匯總了一些心得體會。

首先，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)以身作則，做學(xué)生的榜樣。學(xué)生是我們的鏡子，我們的一舉一動都會影響到他們。在課堂上要嚴格要求自己的言行舉止，正面引導(dǎo)學(xué)生的價值觀和行為規(guī)范，課下更要把自己打造成學(xué)生的榜樣。我經(jīng)常在課間操中積極參與，以身作則地跳舞、鍛煉，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的身體素質(zhì)。同時，我還注重言行一致，對學(xué)生要公正執(zhí)教，積極引導(dǎo)他們形成正確的道德觀。

其次，師德修養(yǎng)還需要我們注重對學(xué)生個體的關(guān)懷和關(guān)注。每一個學(xué)生都是獨特的，我們要真正了解他們的需求和心理狀態(tài)，提供他們個性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在課堂上總是沉默寡言，很少和同學(xué)們交流。我主動與他交談，然后和他的家長進行溝通。了解到他最近家庭有變故，情緒較低落，我適時地安慰和鼓勵他，幫助他渡過難關(guān)。通過這次經(jīng)歷，我明白了教師不僅僅是傳授知識，更是一位悉心照料學(xué)生成長的引路人。

再次，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該始終保持對教育事業(yè)的熱愛和追求。教師應(yīng)該時刻關(guān)注教育前沿的理論和實踐，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識儲備。只有不斷提高自己的教育水平，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。同時，我們還應(yīng)該在教育崗位上堅守初心，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。每次看到學(xué)生因為自己的引導(dǎo)而有所成長，都會讓我倍感滿足和驕傲，更加堅定了我繼續(xù)從事教育工作的信念。

最后，師德修養(yǎng)還體現(xiàn)在與家長、同事的良好溝通和合作中。小學(xué)教育是一個綜合性的工作，需要與家長和同事密切合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生。與家長的溝通是建立良好師生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。我們要主動與家長溝通，及時了解學(xué)生的家庭狀況和需求，共同合作，為孩子制定良好的教育計劃。而與同事的合作則能夠分享經(jīng)驗與資源，相互學(xué)習(xí)和提升。我經(jīng)常與同事們交流教學(xué)心得和教育經(jīng)驗，共同研討教育難題，從而能夠更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。

總之，作為一名小學(xué)教師，師德修養(yǎng)是我們肩負的重要責(zé)任。通過以身作則、關(guān)懷學(xué)生、追求進步和合作共生，我們能夠更好地履行這份職責(zé)，為學(xué)生的成長和幸福盡一份力量。希望在今后的教育實踐中，我能夠不斷提升自身的師德修養(yǎng)，更好地為學(xué)生和社會作出貢獻。