垃圾分類值守工作心得體會和方法 垃圾分類站崗心得(九篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法一

一、工作目標(biāo)

進(jìn)一步完善農(nóng)村生垃圾“戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、區(qū)處理”模式的生活垃圾收運(yùn)處置體系建設(shè)，提高垃圾分類和清運(yùn)設(shè)施的利用率，根據(jù)要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農(nóng)村垃圾前端分類工作，使農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處置各項指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平，農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)率達(dá)__%以上，無害化處理率達(dá)___%。

二、健全機(jī)構(gòu)

為搞好農(nóng)村垃圾分類處置工作，扎實推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作，我村成立了農(nóng)村垃圾分類處置領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：

組長：___

副組長：___

成員：___、___

三、實施方法

1、構(gòu)建宣傳氛圍：每戶設(shè)立垃圾分類宣傳欄。

2、增添措施。首先，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化，按照分類、回收、轉(zhuǎn)運(yùn)三步進(jìn)行，簡明扼要，一目了然。其次，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)，全過程不造成“二次污染”。

3、我們建立“運(yùn)作三機(jī)制”。以戶為單位進(jìn)行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類房并負(fù)責(zé)村內(nèi)垃圾設(shè)施的日常維護(hù)，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對垃圾房再次收集分類。

四、基本情況

__社區(qū)位于_市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)，該村幅員面積_。__平方公里，轄__個居民小組，總戶數(shù)____戶____人。黨員___人，全村__戶參與了垃圾分類，共發(fā)放垃圾桶__個，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農(nóng)村環(huán)境“三包”責(zé)任書。

五、工作步驟

1、宣傳發(fā)動階段，充分利用宣傳欄、致農(nóng)民一封公開信等多種手段，大力宣傳農(nóng)村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農(nóng)村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾的參與積極性。

2、全面集中治理階段，對區(qū)域內(nèi)的生活、生產(chǎn)及建筑垃圾進(jìn)行徹底清理，分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農(nóng)家肥處理利用;對不可降解的，能回收利用的進(jìn)行回收再利用;對不能再利用的，統(tǒng)一轉(zhuǎn)運(yùn)到垃圾處理場集中進(jìn)行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。

(四)建章立制，結(jié)合實際，建立健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機(jī)制。建立健全生活垃圾收集處理體系，村組環(huán)衛(wèi)保潔機(jī)構(gòu)、人員保障體系，農(nóng)村垃圾處理設(shè)施相關(guān)運(yùn)行、管理到位，并得到有效落實。

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法二

由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng)“垃圾分類，從我做起”的意識，根據(jù)本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。

本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到熱愛大自然的目的。

學(xué)會垃圾分類，爭做環(huán)保衛(wèi)士

20xx年7月30-8月3日;校園內(nèi)

xxxx幼兒園全體幼兒

1、德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負(fù)責(zé)班會、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評委：園長、副園長及主任老師。

5、后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運(yùn)行。

(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“保護(hù)地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。

(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

(3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的`要點。

(4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會。

2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。

(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。

(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?

(3)幼兒對垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后，進(jìn)行知識儲備，為演講比賽做準(zhǔn)備。

(二)實施階段(8月2日-8月3日)

1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。

(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。

(2)各班在班級內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽。

(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。

(4)比賽選手賽前抽簽。

(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。

(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂。

(7)評委打分，比賽結(jié)束。

(8)主持人進(jìn)行活動總結(jié)。

2、幼兒園發(fā)動全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準(zhǔn)備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。

(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。

(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。

(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。

(5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書。

1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當(dāng)中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級群。

2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣傳海報等。

3、各班幼兒根據(jù)活動主題，繪制“垃圾分類我先行”手抄報，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。

1、前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。

2、形成計劃，及時反饋：每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現(xiàn)問題及時調(diào)。

3、隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長內(nèi)外聯(lián)動，豐富垃圾分類資源庫。

5、增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來。

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2、活動中注意加強(qiáng)互動，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

3、活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。

4、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。

此次主題活動的開展，不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法三

1、垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。

2、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

3、請不要亂扔我，我會污染環(huán)境。

4、垃圾要分類，生活要品位。

5、混放是垃圾，分類成資源。

6、謝謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。

7、垃圾分類源自點滴，美好環(huán)境始于言行。

8、感激你的關(guān)照，我寂寞的心如沐東風(fēng)。

9、全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活。

10、簡單的動作，造就美好環(huán)境。

11、環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。

12、紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗。

13、垃圾也有寶，分類不可少。

14、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

15、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

16、積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

17、垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。

18、積極參與垃圾分類，創(chuàng)建優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

19、垃圾也想有個家，一個不大不小的處所。

20、垃圾分類靠大家，健康生活你我他。

21、垃圾分好類，生活沒煩惱。

22、垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。

23、環(huán)境是大事，扔垃圾是小事，大事要從小事做起。

24、千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。

25、垃圾分類，利國利民。

26、無論春夏和秋冬，垃圾分類在心中。

27、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

28、美味的“食物”，只有分類吃才更香。

29、垃圾和人一樣，應(yīng)該各有所歸。

30、積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。

31、分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。

32、心中留意手中留神，垃圾分類環(huán)保節(jié)能。

33、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

34、舉手之勞，好處無限。

35、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

36、清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢想。

37、給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。

38、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

39、該出手時就出手，該分類時就分類。

40、更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。

41、請給垃圾找個合適的家。

42、走過我的窗前，留下您不要的東西。

43、垃圾分分類，大家都不累。

44、各類與箱配，變廢為寶貝。

45、垃圾也有家，不要走錯門。

46、給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類謀一條和諧發(fā)展的路。

47、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

48、我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。

49、垃圾不分類，等于在浪費。

50、要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法四

我校于9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

班級設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)指定的桶內(nèi)，不能亂扔。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃

圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法五

我校在20xx年11月——20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強(qiáng)化推廣。

3、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團(tuán)隊中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

5、制定措施，落實到位。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。

6、開展垃圾分類活動的意義。

通過在我校開展垃圾分類活動，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

(3)變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個，方便面碗5-6億個，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。

(4)堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法六

1、垃圾也想有個家，一個不大不小的地方。

2、你給我的不是施舍，而是一份愛心。

3、哥不是擺設(shè)，哥餓了。

4、你餓我也餓，你渴我也渴，你用我也用。

5、留下你該留下的，或者帶走你該帶走的。

6、你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心。

7、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

8、垃圾交給我，美麗還給你。

9、果皮箱的功能：裝垃圾的容器。

10、垃圾要分類，資源要利用。

11、講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入筐。

12、請給垃圾找個合適的家。

13、分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。

14、青山綠水人人愛，垃圾進(jìn)桶從我來。

15、配合垃圾分類，爭做文明市民。

16、垃圾入箱，文明健康。

17、垃圾入箱，舉手之勞。

18、積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

19、就算是扔垃圾，也能小窺品行之高低。

20、垃圾桶——測試美個人的功德心。

21、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

22、一紙一屑煞風(fēng)景，一舉一動顯禮貌。

23、不好無視我的存在，我也是會生氣的。

24、美麗校園，有你也有我。

25、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

26、你給我的不是施舍，而是一分愛心。

27、垃圾箱的功能，裝垃圾的容器，測試每個人公德心的工具。

28、積極參與廢電池回收。

29、不圖自我“順便”，且為綠色行個方便。

30、感謝您的關(guān)照，我寂寞的心如沐春風(fēng)。

31、不好讓我的孩子在外流浪。

32、要是你把垃圾亂丟，無視我的存在，我生氣了，這次真的生氣了。

33、不好踢打我，我怕“修。

34、人人喂我，我為人人。

35、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

36、回收廢電池，創(chuàng)造美好家園。

37、今天分一分，明天美十分。

38、我銳利的目光捕捉著你們不再需要的東西，君子成人之美。

39、廢物扔進(jìn)我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。

40、垃圾要分類，生活變美好。

41、美麗只在于你的一個動作。

42、一紙一屑煞禮貌，一舉一動顯禮貌。

43、垃圾扔在地，羞恥寫進(jìn)心。

44、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。

45、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

46、垃圾不落地，校園更美麗。

47、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界。

48、要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

49、用心參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。

50、疲憊僅為暫時，健康才是永久。

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法七

隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和物質(zhì)消費水平大幅提高，我國生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長，環(huán)境隱患日益突出，已經(jīng)成為新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的制約因素。遵循減量化、資源化、無害化的原則，實施生活垃圾分類，可以有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，加快“兩型社會”建設(shè)，提高新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量和生態(tài)文明建設(shè)水平。為切實推動生活垃圾分類，根據(jù)黨中央、國務(wù)院有關(guān)工作部署，特制定以下方案。

（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍，將生活垃圾分類作為推進(jìn)綠色發(fā)展的重要舉措，不斷完善城市管理和服務(wù)，創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。

（二）基本原則。

政府推動，全民參與。落實城市人民政府主體責(zé)任，強(qiáng)化公共機(jī)構(gòu)和企業(yè)示范帶頭作用，引導(dǎo)居民逐步養(yǎng)成主動分類的習(xí)慣，形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。

因地制宜，循序漸進(jìn)。綜合考慮各地氣候特征、發(fā)展水平、生活習(xí)慣、垃圾成分等方面實際情況，合理確定實施路徑，有序推進(jìn)生活垃圾分類。

完善機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮市場作用，形成有效的激勵約束機(jī)制。完善相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，利用信息化手段提高垃圾分類效率。

協(xié)同推進(jìn)，有效銜接。加強(qiáng)垃圾分類收集、運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，形成統(tǒng)一完整、能力適應(yīng)、協(xié)同高效的全過程運(yùn)行系統(tǒng)。

（三）主要目標(biāo)。到2020年底，基本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)體系，形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類模式，在實施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市，生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。

（一）實施區(qū)域。2020年底前，在以下重點城市的城區(qū)范圍內(nèi)先行實施生活垃圾強(qiáng)制分類。

1.直轄市、省會城市和計劃單列市。

2.住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門確定的第一批生活垃圾分類示范城市，包括：河北省邯鄲市、江蘇省蘇州市、安徽省銅陵市、江西省宜春市、山東省泰安市、湖北省宜昌市、四川省廣元市、四川省德陽市、西藏自治區(qū)日喀則市、陜西省咸陽市。

3.鼓勵各省（區(qū)）結(jié)合實際，選擇本地區(qū)具備條件的城市實施生活垃圾強(qiáng)制分類，國家生態(tài)文明試驗區(qū)、各地新城新區(qū)應(yīng)率先實施生活垃圾強(qiáng)制分類。

（二）主體范圍。上述區(qū)域內(nèi)的以下主體，負(fù)責(zé)對其產(chǎn)生的生活垃圾進(jìn)行分類。

1.公共機(jī)構(gòu)。包括黨政機(jī)關(guān)，學(xué)校、科研、文化、出版、廣播電視等事業(yè)單位，協(xié)會、學(xué)會、聯(lián)合會等社團(tuán)組織，車站、機(jī)場、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所管理單位。

2.相關(guān)企業(yè)。包括賓館、飯店、購物中心、超市、專業(yè)市場、農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、商鋪、商用寫字樓等。

（三）強(qiáng)制分類要求。實施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市要結(jié)合本地實際，于2017年底前制定出臺辦法，細(xì)化垃圾分類類別、品種、投放、收運(yùn)、處置等方面要求；其中，必須將有害垃圾作為強(qiáng)制分類的類別之一，同時參照生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強(qiáng)制分類的類別。未納入分類的垃圾按現(xiàn)行辦法處理。

1.有害垃圾。

（1）主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

（2）投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39號）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時貯存場所。

（3）收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理確定或約定收運(yùn)頻率。危險廢物運(yùn)輸、處置應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。鼓勵骨干環(huán)保企業(yè)全過程統(tǒng)籌實施垃圾分類、收集、運(yùn)輸和處置；尚無終端處置設(shè)施的城市，應(yīng)盡快建設(shè)完善。

2.易腐垃圾。

（1）主要品種。包括：相關(guān)單位食堂、賓館、飯店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。

（2）投放暫存。設(shè)置專門容器單獨投放，除農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場可設(shè)置敞開式容器外，其他場所原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺賬制度（農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場除外），記錄易腐垃圾的種類、數(shù)量、去向等。

（3）收運(yùn)處置。易腐垃圾應(yīng)采用密閉專用車輛運(yùn)送至專業(yè)單位處理，運(yùn)輸過程中應(yīng)加強(qiáng)對泄露、遺撒和臭氣的控制。相關(guān)部門要加強(qiáng)對餐廚垃圾運(yùn)輸、處理的監(jiān)控。

3.可回收物。

（1）主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。

（2）投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時存儲空間，實現(xiàn)單獨分類、定點投放，必要時可設(shè)專人分揀打包。

（3）收運(yùn)處置?？苫厥瘴锂a(chǎn)生主體可自行運(yùn)送，也可聯(lián)系再生資源回收利用企業(yè)上門收集，進(jìn)行資源化處理。

城市人民政府可結(jié)合實際制定居民生活垃圾分類指南，引導(dǎo)居民自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類。前述對有關(guān)單位和企業(yè)實施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市，應(yīng)選擇不同類型的社區(qū)開展居民生活垃圾強(qiáng)制分類示范試點，并根據(jù)試點情況完善地方性法規(guī)，逐步擴(kuò)大生活垃圾強(qiáng)制分類的實施范圍。本方案發(fā)布前已制定地方性法規(guī)、對居民生活垃圾分類提出強(qiáng)制要求的，從其規(guī)定。

（一）單獨投放有害垃圾。居民社區(qū)應(yīng)通過設(shè)立宣傳欄、垃圾分類督導(dǎo)員等方式，引導(dǎo)居民單獨投放有害垃圾。針對家庭源有害垃圾數(shù)量少、投放頻次低等特點，可在社區(qū)設(shè)立固定回收點或設(shè)置專門容器分類收集、獨立儲存有害垃圾，由居民自行定時投放，社區(qū)居委會、物業(yè)公司等負(fù)責(zé)管理，并委托專業(yè)單位定時集中收運(yùn)。

（二）分類投放其他生活垃圾。根據(jù)本地實際情況，采取靈活多樣、簡便易行的分類方法。引導(dǎo)居民將“濕垃圾”（濾出水分后的廚余垃圾）與“干垃圾”分類收集、分類投放。有條件的地方可在居民社區(qū)設(shè)置專門設(shè)施對“濕垃圾”就地處理，或由環(huán)衛(wèi)部門、專業(yè)企業(yè)采用專用車輛運(yùn)至餐廚垃圾處理場所，做到“日產(chǎn)日清”。鼓勵居民和社區(qū)對“干垃圾”深入分類，將可回收物交由再生資源回收利用企業(yè)收運(yùn)和處置。有條件的地區(qū)可探索采取定時定點分類收運(yùn)方式，引導(dǎo)居民將分類后的垃圾直接投入收運(yùn)車輛，逐步減少固定垃圾桶。

（一）建立與分類品種相配套的收運(yùn)體系。完善垃圾分類相關(guān)標(biāo)志，配備標(biāo)志清晰的分類收集容器。改造城區(qū)內(nèi)的垃圾房、轉(zhuǎn)運(yùn)站、壓縮站等，適應(yīng)和滿足生活垃圾分類要求。更新老舊垃圾運(yùn)輸車輛，配備滿足垃圾分類清運(yùn)需求、密封性好、標(biāo)志明顯、節(jié)能環(huán)保的專用收運(yùn)車輛。鼓勵采用“車載桶裝”等收運(yùn)方式，避免垃圾分類投放后重新混合收運(yùn)。建立符合環(huán)保要求、與分類需求相匹配的有害垃圾收運(yùn)系統(tǒng)。

（二）建立與再生資源利用相協(xié)調(diào)的回收體系。健全再生資源回收利用網(wǎng)絡(luò)，合理布局布點，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，清理取締違法占道、私搭亂建、不符合環(huán)境衛(wèi)生要求的違規(guī)站點。推進(jìn)垃圾收運(yùn)系統(tǒng)與再生資源回收利用系統(tǒng)的銜接，建設(shè)兼具垃圾分類與再生資源回收功能的交投點和中轉(zhuǎn)站。鼓勵在公共機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)等場所設(shè)置專門的分類回收設(shè)施。建立再生資源回收利用信息化平臺，提供回收種類、交易價格、回收方式等信息。

（三）完善與垃圾分類相銜接的終端處理設(shè)施。加快危險廢物處理設(shè)施建設(shè)，建立健全非工業(yè)源有害垃圾收運(yùn)處理系統(tǒng)，確保分類后的有害垃圾得到安全處置。鼓勵利用易腐垃圾生產(chǎn)工業(yè)油脂、生物柴油、飼料添加劑、土壤調(diào)理劑、沼氣等，或與秸稈、糞便、污泥等聯(lián)合處置。已開展餐廚垃圾處理試點的城市，要在穩(wěn)定運(yùn)營的基礎(chǔ)上推動區(qū)域全覆蓋。尚未建成餐廚（廚余）垃圾處理設(shè)施的城市，可暫不要求居民對廚余“濕垃圾”單獨分類。嚴(yán)厲打擊和防范“地溝油”生產(chǎn)流通。嚴(yán)禁將城鎮(zhèn)生活垃圾直接用作肥料。加快培育大型龍頭企業(yè)，推動再生資源規(guī)范化、專業(yè)化、清潔化處理和高值化利用。鼓勵回收利用企業(yè)將再生資源送鋼鐵、有色、造紙、塑料加工等企業(yè)實現(xiàn)安全、環(huán)保利用。

（四）探索建立垃圾協(xié)同處置利用基地。統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)生活垃圾終端處理利用設(shè)施，積極探索建立集垃圾焚燒、餐廚垃圾資源化利用、再生資源回收利用、垃圾填埋、有害垃圾處置于一體的生活垃圾協(xié)同處置利用基地，安全化、清潔化、集約化、高效化配置相關(guān)設(shè)施，促進(jìn)基地內(nèi)各類基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，實現(xiàn)垃圾分類處理、資源利用、廢物處置的無縫高效銜接，提高土地資源節(jié)約集約利用水平，緩解生態(tài)環(huán)境壓力，降低“鄰避”效應(yīng)和社會穩(wěn)定風(fēng)險。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省級人民政府、國務(wù)院有關(guān)部門要加強(qiáng)對生活垃圾分類工作的指導(dǎo)，在生態(tài)文明先行示范區(qū)、衛(wèi)生城市、環(huán)境保護(hù)模范城市、園林城市和全域旅游示范區(qū)等創(chuàng)建活動中，逐步將垃圾分類實施情況列為考核指標(biāo)；因地制宜探索農(nóng)村生活垃圾分類模式。實施生活垃圾強(qiáng)制分類的城市人民政府要切實承擔(dān)主體責(zé)任，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，研究解決重大問題，分工負(fù)責(zé)推進(jìn)相關(guān)工作；要加強(qiáng)對生活垃圾強(qiáng)制分類實施情況的監(jiān)督檢查和工作考核，向社會公布考核結(jié)果，對不按要求進(jìn)行分類的依法予以處罰。

（二）健全法律法規(guī)。加快完善生活垃圾分類方面的法律制度，推動相關(guān)城市出臺地方性法規(guī)、規(guī)章，明確生活垃圾強(qiáng)制分類要求，依法推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類。發(fā)布生活垃圾分類指導(dǎo)目錄。完善生活垃圾分類及站點建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）完善支持政策。按照污染者付費原則，完善垃圾處理收費制度。發(fā)揮中央基建投資引導(dǎo)帶動作用，采取投資補(bǔ)助、貸款貼息等方式，支持相關(guān)城市建設(shè)生活垃圾分類收運(yùn)處理設(shè)施。嚴(yán)格落實國家對資源綜合利用的稅收優(yōu)惠政策。地方財政應(yīng)對垃圾分類收運(yùn)處理系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行予以支持。

（四）創(chuàng)新體制機(jī)制。鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運(yùn)輸和處理。積極探索特許經(jīng)營、承包經(jīng)營、租賃經(jīng)營等方式，通過公開招標(biāo)引入專業(yè)化服務(wù)公司。加快城市智慧環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)研發(fā)和建設(shè)，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等模式促進(jìn)垃圾分類回收系統(tǒng)線上平臺與線下物流實體相結(jié)合。逐步將生活垃圾強(qiáng)制分類主體納入環(huán)境信用體系。推動建設(shè)一批以企業(yè)為主導(dǎo)的生活垃圾資源化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及技術(shù)研發(fā)基地，提升分類回收和處理水平。通過建立居民“綠色賬戶”、“環(huán)保檔案”等方式，對正確分類投放垃圾的居民給予可兌換積分獎勵。探索“社工+志愿者”等模式，推動企業(yè)和社會組織開展垃圾分類服務(wù)。

（五）動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責(zé)的環(huán)保理念，積極開展多種形式的宣傳教育，普及垃圾分類知識，引導(dǎo)公眾從身邊做起、從點滴做起。強(qiáng)化國民教育，著力提高全體學(xué)生的垃圾分類和資源環(huán)境意識。加快生活垃圾分類示范教育基地建設(shè)，開展垃圾分類收集專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。建立垃圾分類督導(dǎo)員及志愿者隊伍，引導(dǎo)公眾分類投放。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，報道垃圾分類工作實施情況和典型經(jīng)驗，形成良好社會輿論氛圍。

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法八

“轟——咔嚓”雷鳴，震耳欲聾，大雨傾盆，砸在玻璃上。我看了一眼鐘，心想肯定會遲到!便抄起門口的那袋垃圾，隨便抓了一把傘，背著書包跑下樓。雨中狂奔，一腳一個水洼濺得褲子上都是水。門口一把傘撐起一個無雨的世界，傘下一點綠，令我詫異，這個天氣還有志愿者在那兒守著?還是一位一把年紀(jì)的老奶奶。

來到門口，我把垃圾往“濕垃圾桶”里一甩，拔腿就要沖?！靶」媚?，等一下”，一個嚴(yán)厲的聲音從身后傳來，老奶奶用夾子夾起那袋垃圾，指著一個礦泉水瓶說道：“這瓶子里的水是濕垃圾，瓶子和包裝紙要分開——”，“知道了，奶奶對不起，我要遲到了，先走了啊!”我撇了一眼表，不耐煩地打斷了老人的話，飛一般消失在雨簾中，留下那孤獨的綠，毫無怨言的分著類——

“呵，真是麻煩，你們不滿意就自己分吧!真是浪費時間!”我邊跑邊嘟囔著。近乎黑色的烏云，叫人緊張壓抑。

雨勢漸小，白霧依舊。霧里透了一絲若隱若現(xiàn)的光，傳來教室里的吵嚷聲，還好沒遲到。

“何苦呢?”放學(xué)回家的我又開始想那些志愿者“風(fēng)來雨去受白眼，吃力不討好——”。沒料到更難以理解的是，在小區(qū)里，我看到了披上綠馬甲的外婆。

從此，我無需再擔(dān)心自家垃圾分類的事。卻每天看著一個個頑皮地孩子將垃圾隨意一丟就跑開去;白領(lǐng)們混雜著不滿與壓力向外婆的背影拋去一個白眼——我擔(dān)心起了外婆的心情，甚至有些厭惡“志愿者”這一職務(wù)。

“外婆，你累不累呀?今天別去了吧?休息休息——”

“是呀!媽，你白受人家的冷眼抱怨，還幫他們做事——”，家里總回蕩著勸阻聲?？赏馄乓琅f不辭辛苦，早出晚歸。我只好常常給外婆送水，順便給她打打下手。又一次，我?guī)兔Α白阶　睅讉€亂扔垃圾的孩子后，索性教他們分類。趁他們分類未走，我問外婆：“您何苦這樣累呢?”外婆笑著看著那些孩子說：“我只希望小區(qū)干凈些，大家過得都舒服些，還能讓環(huán)境更好些”。外婆這番話，讓我憶起前段時間出國，外國的垃圾分類分的極其細(xì)化，而正因此街道是如此潔凈;再看看現(xiàn)今上海組織垃圾分類以來，街道也確實整潔干凈了。外婆的話回蕩在腦海里，觸動了心中的某個角落——

暑假來臨，我卸下期末考試的擔(dān)子，準(zhǔn)備去幫忙，竟看見幾個孩子站在外婆身旁，忙得不亦樂乎!少了抱怨，多了理解。

看見這一幕，我忽的有些明白了：垃圾分類，不是麻煩，而是環(huán)境改善的政策與方向，是公民素質(zhì)的體現(xiàn)，不是浪費時間，而是為了明天的美好生活做改造!我們要感謝那些投放點旁的綠，也更應(yīng)自覺地完成!

關(guān)于垃圾分類值守工作心得體會和方法九

一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

二是編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

三是建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。

二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳＂誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。

二是控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。20xx年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。

三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶，實現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實施專人負(fù)責(zé)，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。

四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應(yīng)。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個德清”的要求進(jìn)一步推動垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。