最新人生演講董卿心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)12篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以整理和總結(jié)從學(xué)習(xí)和工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷，以增強(qiáng)可信度和說服力。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇一

家庭教育是一個(gè)家庭中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它不僅關(guān)系到孩子的全面發(fā)展，也對社會(huì)的和諧穩(wěn)定有著深遠(yuǎn)的影響。近日，我有幸聆聽了著名主持人董卿的一場演講，她以自己的親身經(jīng)歷和家庭教育的心得體會(huì)，給我們帶來了許多啟發(fā)。在這場演講中，董卿深入淺出地闡述了家庭教育的重要性，以及她自己在孩子教育中的心得與感悟。

董卿指出，家庭教育是每個(gè)家庭中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它與父母的態(tài)度、言傳身教、家庭氛圍等方方面面密切相關(guān)。首先，董卿提到了家長的態(tài)度和言傳身教對孩子的影響。家長是孩子的第一任老師，他們的言行舉止會(huì)直接影響孩子的品德與行為習(xí)慣。其次，她強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍的重要性。一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍對孩子的成長具有極大的積極影響，可以培養(yǎng)孩子的樂觀、自律和積極向上的品質(zhì)。

第三段：與孩子溝通的重要性。

董卿還強(qiáng)調(diào)了與孩子溝通的重要性。她說到，作為家長，我們要時(shí)刻保持與孩子的溝通，包括情感溝通和思想溝通。在情感溝通方面，家長要給予孩子充分的關(guān)愛與理解，讓孩子感受到他們的情感需求得到滿足，并幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。在思想溝通方面，家長應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。只有通過良好的溝通，家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起良好的親子關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)孩子的自主能力和獨(dú)立人格。

董卿談到了培養(yǎng)孩子自主能力和獨(dú)立人格的重要性。她認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對個(gè)人能力的要求越來越高，培養(yǎng)孩子的自主能力和獨(dú)立人格是父母肩負(fù)的重要任務(wù)之一。在這方面，董卿提出了幾點(diǎn)建議。首先，家長要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們有機(jī)會(huì)嘗試和解決問題。其次，家長在孩子面臨挫折時(shí)要給予適度的支持，不要過度干預(yù)。最后，董卿呼吁家長要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力，讓他們成為能夠面對困難和挑戰(zhàn)的人。

第五段：總結(jié)與展望。

通過董卿的演講，我深刻地體會(huì)到了家庭教育的重要性，以及與孩子溝通、培養(yǎng)孩子自主能力和獨(dú)立人格的方法與技巧。作為一個(gè)未來的家長，我將會(huì)在我的孩子教育中，時(shí)刻保持良好的溝通，為他們營造良好的成長環(huán)境，注重培養(yǎng)他們的自主能力和獨(dú)立人格。我相信，只有通過良好的家庭教育，我們的孩子才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地，成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

總結(jié)：董卿演講給我?guī)砹撕芏嚓P(guān)于家庭教育的思考。家庭是孩子成長的搖籃，良好的家庭教育環(huán)境能夠塑造孩子的品質(zhì)，讓他們擁有良好的人生起點(diǎn)。作為家長，我們要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，給予孩子充分的關(guān)愛和正確的引導(dǎo)，共同成長。只有家庭與社會(huì)的共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇二

敬愛的老師，親愛的同伴們：

大家好！

首先非常感謝于老師給我們每個(gè)小朋友均等的`機(jī)會(huì)，通過今天這樣一種形式來交流和評選“小主人”！我要參與的是“家庭小主人”的'競選，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)最小的單位，只有把最小的事情做好，才能為在學(xué)校、社會(huì)中更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在家庭中，我首先是個(gè)“生活小主人”，主要表現(xiàn)是“自立自強(qiáng)，力所能及”。在家里，給魚缸里的小魚換水，給綠蘿吊蘭澆水，自己削鉛筆，起床后疊被子，整理房間，給爸爸媽媽擠牙膏，飯前準(zhǔn)備碗筷，飯后擦桌子，媽媽生病時(shí)，會(huì)記得媽媽什么時(shí)候該吃哪種藥，倒好水給媽媽送來，定期整理自己的生活和學(xué)習(xí)用品等等，總之一句話——“勿以善小而不為”，與大家共勉。

在家庭中，我還是個(gè)“快樂小主人”，快樂的情緒是可以感染的，愛說愛笑愛跳愛鬧的我是家里的開心果。閑暇時(shí)光，和爸爸媽媽一起動(dòng)手做飯，做手工，讀書，背唐詩，外出旅行，走親訪友，我都是快樂的制造者。

以上我講述的都是點(diǎn)滴小事，相信很多伙伴也都做得非常好。事情都不大，但“一屋不掃何以掃天下？”請贊同我觀點(diǎn)的伙伴投我一票。謝謝大家！

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

新課程改革要求在教學(xué)過程中，要改變過去過于注重知識傳授和過于強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重知識獲得的過程與方法。這對我們高中思想政治教師提出了新要求：要求我們在教學(xué)過程中要更深入地理解教材，挖掘教材，補(bǔ)充教材，使教材成為學(xué)生學(xué)習(xí)的載體；更為強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人；更為強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的誘思、引導(dǎo)與啟發(fā)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

綜合探究《提高效率，促進(jìn)公平》是對教材第七課第二框題的深入。提高效率，促進(jìn)公平，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家討論的永恒話題，堅(jiān)持提高效率與促進(jìn)公平相協(xié)調(diào)，既有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又有利于保持社會(huì)穩(wěn)定。在教學(xué)過程中以我國分配制度的歷史沿革為主線整合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)情景，并設(shè)計(jì)和提出能激發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)的問題，使課堂具有內(nèi)在的邏輯性，符合高一學(xué)生的思維水平。因此，在教學(xué)過程中必須引導(dǎo)學(xué)生通過探究活動(dòng)，深入認(rèn)識和理解效率與公平的辯證關(guān)系，理解提高效率與促進(jìn)公平的重要性，進(jìn)一步懂得如何處理效率與公平的關(guān)系；引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看問題，提高學(xué)生的思辯能力，使得教學(xué)過程比較流暢。

高一學(xué)生比較關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，但對深層次的問題缺乏了解和認(rèn)識。在教學(xué)實(shí)踐中，把我國分配制度的歷史沿革作為教學(xué)主線，整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)和提出能激發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。緊緊抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性這一突破口，通過回顧歷史，創(chuàng)設(shè)情境，案例分析，進(jìn)行辯論賽、表演情景劇等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過探究活動(dòng)，經(jīng)過討論、交流、合作、思考，能夠深入認(rèn)識和理解如何正確處理效率與公平的關(guān)系。

因此，在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)，我沒有按照常規(guī)教學(xué)方法教學(xué)：由教師主講，學(xué)生配合。而是提出“我的課堂我做主”，給學(xué)生真正自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生做課堂的主人，設(shè)計(jì)了一堂綜合探究活動(dòng)課。

第一，反思教學(xué)方式的選擇——充分尊重學(xué)生的意愿。

在課前，我提出兩套方案供學(xué)生選擇：第一套，常規(guī)教學(xué)方法：分組調(diào)查，由學(xué)生選派代表在課堂上匯報(bào)，然后引入新課，由教師主講，學(xué)生配合；第二套，全班學(xué)生自愿組合分成六組，由學(xué)生當(dāng)主持人，主持辯論賽，主持情景劇的表演等，最后由教師點(diǎn)評。

學(xué)生們一聽這兩套方案，立即表示要用第二套方案。并且很快就分好了組。我高興，但也很擔(dān)心：課堂放開了，調(diào)控不當(dāng)，課堂容易呈現(xiàn)出一種“散亂的活躍”，看似熱鬧，其實(shí)漫無目的，那就失敗了。但我又想，學(xué)生才是課堂的主人，學(xué)生的課堂應(yīng)該要以學(xué)生為主，必須由學(xué)生做主，才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我下定決心，選擇第二套方案。在這節(jié)課中，我雖然由傳統(tǒng)的“領(lǐng)銜主演”變成了一個(gè)“導(dǎo)演”，學(xué)生由過去的觀眾而成為了“領(lǐng)銜主演”，但師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，交流得是那么自然、和諧、融洽，充滿了民主、平等、愉快的氣氛?！把莩觥比〉昧丝涨暗某晒Α?/p>

這使我深深體會(huì)到：學(xué)生的學(xué)習(xí)和吃飯一樣，是不能代替的；主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)接受所獲得的東西是不一樣的。因此，必須確立以學(xué)生為主體的理念，創(chuàng)設(shè)能夠讓學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境，給學(xué)生提供自主合作探究的時(shí)空，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)中來，將學(xué)習(xí)內(nèi)容以問題的形式間接呈現(xiàn)給學(xué)生，然后引導(dǎo)學(xué)生去尋找解決問題的多種方法和途徑，“帶著學(xué)生走向知識”，而不是“帶著知識走向?qū)W生”，端給學(xué)生現(xiàn)成的結(jié)論。

第二，反思教學(xué)思想的更新——高度信任學(xué)生的智慧。

教學(xué)過程應(yīng)是預(yù)設(shè)與生成的完美結(jié)合。但教學(xué)過程具有動(dòng)態(tài)生成性，有些問題和形式是可以預(yù)設(shè)的，有些卻是動(dòng)態(tài)生成的，這就需要我們教師在課堂上要隨機(jī)應(yīng)變，即興設(shè)計(jì)，及時(shí)調(diào)整、捕捉有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地去感悟知識，同時(shí)把感悟的知識再結(jié)合自身所處的環(huán)境進(jìn)行運(yùn)用與升華。這樣才能把“節(jié)外生枝”當(dāng)成可利用的課程資源，提高課堂的生成效應(yīng)。在這節(jié)綜合探究課的教學(xué)過程中，經(jīng)過辯論賽環(huán)節(jié)后，我本想點(diǎn)評，但學(xué)生又開始了既興辯論，此時(shí)我審時(shí)度勢，放開手讓學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間的辯論，然后再點(diǎn)評。否則就會(huì)壓抑學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，泯滅他們創(chuàng)造性的思維火花，使得整個(gè)課堂生硬而不生動(dòng)。

這說明，教師作為一個(gè)課堂上的優(yōu)勢群體，如果未能設(shè)身處地為學(xué)生著想，就很有可能用自己的思維來替代學(xué)生的思維，用自己的行為來替代學(xué)生的行為，忽略學(xué)生的所思所想、所作所為。因而，在教學(xué)過程中，不應(yīng)把學(xué)生看成是被動(dòng)的受體，不應(yīng)一味地將學(xué)生置于被支配的地位，看成是只能接受教師指令的工具，而要把學(xué)生看成是有著獨(dú)特的個(gè)性、鮮活生命力的個(gè)體，他們有著自己的真情實(shí)感，有著自己判斷是非的能力，有著自己的知識經(jīng)驗(yàn)，有著自己的成長情景。教師所要做的，不是從外部強(qiáng)制地灌輸知識，讓學(xué)生原封不動(dòng)地“克隆”出這些知識，而是從內(nèi)部去激發(fā)他們的求知欲，由內(nèi)而外地引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識周圍的世界，最終獲取知識，成為知識的真正占有者，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力。

總之，現(xiàn)代的高中思想政治教師，必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教育理念，在教學(xué)設(shè)計(jì)中盡量做到讓學(xué)生更積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，大膽嘗試，勇于探索，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揚(yáng)民主思想，少一些灌輸，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，讓學(xué)生主動(dòng)探究知識的規(guī)律，貫徹“教是為了不教”，“授之以魚不如授之以漁”的教學(xué)思想。同時(shí)，我們教師還要在教學(xué)中不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識與探索，充分挖掘生活中的教學(xué)資源，使生活本身成為我們學(xué)習(xí)思想政治的載體，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活；注重發(fā)揮教師的引導(dǎo)、啟發(fā)作用，師生之間的互動(dòng)作用，生生之間的互動(dòng)作用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇四

段1：引言（200字）。

人生如戲，每個(gè)人都是自己人生的主角。在這個(gè)戲臺上，我們不僅是觀眾，更是演員。而演講，就是我們展示自己人生片段的最好方式。通過演講，我們可以分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)，也可以影響他人的思維和行為。在我多年的演講經(jīng)歷中，我體會(huì)到了許多關(guān)于人生的重要道理。

段2：自信與勇氣（200字）。

首先，演講教會(huì)了我自信與勇氣。站在講臺上，面對成千上萬雙眼睛的注視，我們必須擁有足夠的自信，才能在眾人面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)。即便是緊張和害怕，我們也要學(xué)會(huì)控制情緒和提醒自己：“我可以做到！”。只有這樣，才能穩(wěn)定自己的聲音，保持流暢的表達(dá)。勇氣，則是面對未知和挑戰(zhàn)時(shí)必備的品質(zhì)。演講需要我們跨越熟悉的舒適區(qū)，去勇敢地面對陌生的領(lǐng)域。正是因?yàn)檫@種自信和勇氣，我在演講中收獲了成長和進(jìn)步。

段3：傾聽與理解（200字）。

其次，演講教會(huì)了我傾聽和理解的能力。演講并不只是說自己的觀點(diǎn)，更重要的是傾聽他人的聲音和理解他人的想法。在與觀眾的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽他們的問題和疑慮，并試圖給出合理的解答。演講還教會(huì)了我如何站在他人角度思考問題，以便更好地理解他們的觀點(diǎn)。這種傾聽和理解的能力不僅在演講中有用，在日常生活中也可以幫助我更加充分地交流和溝通。

段4：感受與共鳴（200字）。

演講還讓我深刻地感受到了人與人之間的共鳴和連接。當(dāng)我以真誠的態(tài)度和感性的故事與觀眾交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們也在傾聽，也在經(jīng)歷著我經(jīng)歷過的情感。通過演講，我與觀眾之間建立了一種特殊的關(guān)系，仿佛我們成了一家人。這種共鳴的感覺讓我明白，無論我們來自何種背景和地域，我們都有著共同的人生體驗(yàn)和情感需求。這種共鳴讓我感受到了人類之間的團(tuán)結(jié)和力量。

段5：人生的意義（200字）。

最后，演講讓我思考人生的意義。在演講中，我不僅能夠分享自己的成功和快樂，也能夠坦誠地分享自己的失敗和挫折。通過這種分享，我明白到人生并非一帆風(fēng)順，而是充滿曲折和挑戰(zhàn)的。然而，正是這些挫折和困難，塑造了我們的意志和品格。演講讓我明白，每個(gè)人都有自己的人生使命和責(zé)任，通過分享和影響他人，我們能夠讓自己的人生更有意義，也能夠?yàn)樗藥韱l(fā)和幫助。

總結(jié)（100字）。

生活如戲，演講如人生。通過演講，我學(xué)會(huì)了自信與勇氣，傾聽與理解，感受與共鳴，以及人生的意義。這些體會(huì)不僅在演講中有用，更是我人生旅途中的財(cái)富。我相信，只要我們愿意去演繹人生，用心去感受和分享，我們的人生將會(huì)更加精彩和有意義。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇五

第一段：引言（180字）。

人生就像一場舞臺，每個(gè)人在其中扮演著不同的角色。小學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松兄匾囊徊糠郑W(xué)演講則是點(diǎn)亮人生的一盞明燈。在小學(xué)演講的舞臺上，我們可以學(xué)到很多技能和經(jīng)驗(yàn)，不僅鍛煉了自信心和表達(dá)能力，更深刻地感受到了友情、競爭和成長的重要性。通過小學(xué)演講，我們掌握了如何與他人溝通、如何自信、如何深入思考問題等技巧，這些都成為了我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。

第二段：自信與表達(dá)能力（240字）。

在小學(xué)演講中，自信是最重要的品質(zhì)之一。當(dāng)我們站在舞臺上，面對臺下的觀眾和評委，我們必須敢于展現(xiàn)自己的才華。通過多次演講，我們學(xué)會(huì)了掌控緊張的情緒，并通過言語和表情傳達(dá)自己的意圖。我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用肢體語言、調(diào)節(jié)音量和語速、使用恰當(dāng)?shù)氖謩莸?，以更有說服力和魅力地表達(dá)自己。這種自信與表達(dá)能力不僅在演講中有用，在日常生活中也同樣重要，它讓我們更容易與他人交流，更能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，讓我們走得更遠(yuǎn)。

第三段：友情與合作精神（240字）。

在小學(xué)演講中，我們和同學(xué)們共同經(jīng)歷了無數(shù)次的比賽和訓(xùn)練，這讓我們結(jié)下了深厚的友誼。我們互相支持鼓勵(lì)，在備戰(zhàn)和表演過程中共同進(jìn)步。在舞臺上，我們了解到彼此間的合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有同心協(xié)力才能演繹出最完美的演講。這種友情和合作精神不僅僅局限于演講舞臺，它可以伴隨我們的成長，讓我們在未來的人生道路上更容易獲得支持和幫助，更能與他人和諧地共處。

第四段：深入思考與自我發(fā)展（240字）。

小學(xué)演講需要我們認(rèn)真思考話題并準(zhǔn)備演講稿。通過深入思考問題，我們能更好地了解自己的觀點(diǎn)和思考方式，并找到有效的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。通過演講的過程，我們培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)了如何思考問題、分析問題和解決問題。這種思考能力讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立，不受外界意見的左右，能夠堅(jiān)定地追求自己的夢想和目標(biāo)。

第五段：結(jié)語（240字）。

小學(xué)演講在我們的日常學(xué)習(xí)和成長中扮演了重要的角色。通過演講，我們收獲了自信與表達(dá)能力、友情與合作精神、深入思考和自我發(fā)展等一系列寶貴的財(cái)富。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將伴隨我們一生，并成為我們成功的利器。在未來的人生舞臺上，我們會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但我們信心滿滿，我們深信小學(xué)演講點(diǎn)亮了我們的人生，我們的未來將會(huì)更加精彩！

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇六

近日，知名主持人董卿在一次演講中談及了中國精神這一話題，引起了廣泛的討論和關(guān)注。經(jīng)過深入思考和細(xì)致觀察，我在董卿演講中領(lǐng)悟到了中國精神的核心要義，同時(shí)也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的認(rèn)識。以下是我的心得體會(huì)。

首先，董卿演講中提到的中國精神的核心是“和諧”。這一點(diǎn)讓我深思，中國自古就倡導(dǎo)和諧與寬容的精神，尊重個(gè)體的同時(shí)也注重人際關(guān)系的和諧。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種和諧已經(jīng)有所模糊，人們更加注重爭斗與競爭。董卿的演講給了我一個(gè)重要啟示，即和諧是我們踐行中國精神的關(guān)鍵，只有在和諧的氛圍中才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

其次，董卿講述了中國傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了尊師重道的重要性。中國歷史悠久，每一位先賢都付出了巨大的努力，為我們的文化傳承留下了寶貴的財(cái)富。董卿演講中提到，尊師重道不僅僅是尊重前輩，更是對自己的教育態(tài)度的表現(xiàn)。這段演講讓我意識到，作為后輩，我們應(yīng)該更加重視師長的教誨，珍惜所受的教育機(jī)會(huì)，才能夠更好地傳承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化。

第三，董卿在演講中談到了中國人傳統(tǒng)的“穩(wěn)定性”。無論是古代還是現(xiàn)代，中國人都以穩(wěn)定為重，注重社會(huì)的和諧與安定。這種穩(wěn)定性的特點(diǎn)，正是中國人民在面臨艱難困境時(shí)能夠堅(jiān)定不移地努力奮斗的原因。董卿的演講讓我想起了中國古代詩詞中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，中國精神的核心正是這種穩(wěn)定性與堅(jiān)守不懈的精神。

第四，董卿在演講中還談到了中國人對生命的敬畏和對文化傳承的責(zé)任感。中國人傳統(tǒng)上對生命有著極其深沉的思考和敬重，尤其在面臨自然災(zāi)害等困境時(shí)，中國人民的眾志成城和不屈不撓的精神展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，董卿提到了文化傳承的責(zé)任感，強(qiáng)調(diào)了我們每個(gè)人都應(yīng)該對中國的傳統(tǒng)文化有所了解和尊重。這段演講讓我重新認(rèn)識到，作為中國人，我們要為弘揚(yáng)中國文化貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，董卿通過自己的講述和見聞，向我們展示了一個(gè)充滿信心和希望的中國。中國精神的核心就在于我們每個(gè)人的努力和付出，只有我們心懷信念并為之努力，才能實(shí)現(xiàn)更好的明天。董卿演講中毫不掩飾地表達(dá)了自己對中國精神的熱愛和對未來的期望，讓我對中國的發(fā)展信心倍增。

在董卿的演講中，我對中國精神有了更全面的認(rèn)識和理解。中國精神蘊(yùn)含著和諧、尊師重道、穩(wěn)定性、敬畏生命和文化傳承責(zé)任感等核心要素，這就是我們作為中國人所應(yīng)該堅(jiān)守和傳承的寶貴財(cái)富。董卿的演講讓我深感自豪，同時(shí)也激勵(lì)我要為弘揚(yáng)中國精神而努力奮斗。相信在每一個(gè)人的共同努力下，中國的明天將會(huì)更加美好！

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇七

人生中的每一個(gè)階段都需要我們用語言來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。而演講，則是一種重要的表達(dá)方式。我曾有幸能夠在一次演講比賽中獲獎(jiǎng)，這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到演講的重要性和技巧。在這篇文章中，我將和大家分享我在演講中的心得體會(huì)。

第一段：準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。

在一次演講比賽中，在臺上千萬別想著臨時(shí)發(fā)揮。相反，絕大多數(shù)的時(shí)候，演講決定勝負(fù)的也是演講者在準(zhǔn)備階段的努力程度。在我準(zhǔn)備演講時(shí)，我首先要明確自己的主題，并對它進(jìn)行深入的研究。了解主題的背景和相關(guān)的信息，可以幫助我深入理解并更好地表達(dá)。其次，我會(huì)根據(jù)自己的主題，進(jìn)行一份詳盡的提綱。提綱可以幫助我組織自己的思路，從而更清晰地表達(dá)。最后，我會(huì)進(jìn)行反復(fù)的彩排。通過多次演練，可以熟悉演講的流程和時(shí)間，讓自己更加自信。

第二段：言簡意賅，突出重點(diǎn)。

一場精彩的演講并不在于字?jǐn)?shù)多少，而在于引人入勝和有力的內(nèi)容。在演講中，我們應(yīng)該抓住關(guān)鍵點(diǎn)，避免冗長的敘述。一個(gè)好的開頭能讓你的觀眾對你的演講保持興趣。在主體部分，我們應(yīng)該列出兩到三個(gè)主要的觀點(diǎn)，并以簡潔明了的語言進(jìn)行論述。同時(shí)，要使用一些幽默和口號來吸引觀眾的注意。最后，在總結(jié)時(shí)，我們要用簡潔的語言重申觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)觀眾對我們的演講產(chǎn)生深入思考。

第三段：肢體語言的重要性。

演講并不僅僅是語言的表演，肢體語言同樣重要。肢體語言包括面部表情、手勢、姿態(tài)等，這些都是與觀眾進(jìn)行交流的有效方式。在演講時(shí)，我們要注重面部表情的豐富，用微笑和眼神交流來增加與觀眾的親近感。同時(shí)，要注意手勢的適度運(yùn)用。手勢可以幫助我們更生動(dòng)地表達(dá)觀點(diǎn)，但也不能過于夸張。此外，我們還要保持穩(wěn)定和自信的姿態(tài)，讓觀眾感受到我們的自信和權(quán)威。

第四段：語調(diào)和音量的掌握。

語調(diào)和音量是一個(gè)成功演講的關(guān)鍵要素。在演講時(shí)，我們要抓住不同的觀點(diǎn)和重點(diǎn)，運(yùn)用不同的語調(diào)和音量來強(qiáng)調(diào)他們。我們可以使用高昂的語調(diào)來表達(dá)激情和興奮，使用低沉的語調(diào)來表達(dá)嚴(yán)肅和認(rèn)真。同時(shí)，我們還需注重聲音的投射和音量的掌握。在大型演講場合，我們要適當(dāng)加大音量，讓后排的觀眾能夠聽清楚我們的發(fā)言。良好的語調(diào)和音量的掌握，可以增強(qiáng)觀眾對我們演講的影響力。

第五段：自信與實(shí)踐的重要性。

成功的演講者都是自信的演講者。在演講時(shí)，我們要相信自己的觀點(diǎn)和演講的價(jià)值。只有對自己的演講充滿信心，才能讓觀眾也對我們的演講產(chǎn)生信任和興趣。而獲得自信的最好方式就是不斷地實(shí)踐。越多地進(jìn)行演講，我們越能夠熟悉演講的過程，克服緊張和恐懼。此外，觀看其他優(yōu)秀演講者的演講也是提高自信的有效途徑，我們可以學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和技巧，逐漸培養(yǎng)自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

總結(jié)：

通過這次演講比賽的經(jīng)歷，我意識到成功的演講需要準(zhǔn)備、簡明，用肢體語言增加親和力，掌握語調(diào)和音量并保持自信。這些心得體會(huì)不僅適用于演講比賽，也可以在日常生活中用到。不論是在學(xué)校、工作還是社交場合，運(yùn)用這些技巧和原則，我們都能夠更好地表達(dá)自己，與他人進(jìn)行有效的交流。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇八

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。

近年來，中國的傳媒界不斷涌現(xiàn)出一批具有影響力和社會(huì)責(zé)任感的人物。董卿無疑是其中代表性的人物之一。作為一位知名主持人和演講者，董卿以其真誠、深情、質(zhì)樸的表達(dá)方式，將中國精神傳遞給了無數(shù)觀眾。在她的演講中，我們不僅能感受到對中國歷史文化的崇敬，更能體驗(yàn)到對中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)精神的謳歌。下面我將通過分析董卿的演講，總結(jié)出其中的精華，以期能汲取其中的智慧，共同追求更完美的未來。

第二段：堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)（字?jǐn)?shù)：250）。

在董卿的演講中，她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)主題是堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。她用一個(gè)個(gè)鮮活的案例告訴我們，只有堅(jiān)守初心，承擔(dān)責(zé)任，我們才能在無數(shù)困難面前堅(jiān)持下去。無論是在前行的中途還是在面臨壓力的時(shí)刻，董卿都提醒我們“堅(jiān)守什么，就會(huì)有它的意義?！痹谒难葜v中，她向大家講述了自己作為一名主持人的點(diǎn)滴工作經(jīng)歷，以及自己的失利和困惑。然而，她從不逃避、放棄，而是一直追求著最好的自己。這種堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)?shù)木?，激?lì)我們不畏困難，迎難而上。

第三段：與時(shí)俱進(jìn)（字?jǐn)?shù)：250）。

中國是一個(gè)擁有壯麗歷史的國家，但我們也不能固步自封，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。董卿在演講中不斷提醒我們要抓住時(shí)代的機(jī)遇，適應(yīng)時(shí)代的變化。她告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能不被時(shí)代拋棄。通過舉例子，她引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注新聞事件，了解各種新的現(xiàn)象和理念。這樣的堅(jiān)持不僅是對知識的追求，更體現(xiàn)了她的職業(yè)責(zé)任。這種與時(shí)俱進(jìn)的精神，鼓舞著我們面對未來的挑戰(zhàn)，擁抱變化，創(chuàng)造更美好的明天。

第四段：勤奮與堅(jiān)強(qiáng)（字?jǐn)?shù)：250）。

在董卿的演講中，她還強(qiáng)調(diào)了勤奮和堅(jiān)強(qiáng)的重要性。她告訴我們，只有通過不懈的努力，才能獲得成功。她回憶自己曾因英語成績不理想而備受挫折，但她并沒有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)，并最終取得了優(yōu)異的成績。這種勤奮和堅(jiān)強(qiáng)的精神，不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作上，更是我們面對生活困難時(shí)的底氣和動(dòng)力。董卿的演講鼓舞我們要堅(jiān)持不懈地奮斗，相信自己的能力，勇敢追求自己的夢想。

第五段：感恩與傳承（字?jǐn)?shù)：300）。

董卿的演講中，她還強(qiáng)調(diào)了感恩和傳承的價(jià)值。她表達(dá)了對父母的感激之情，深情地講述了他們對她的教育和支持。她告訴我們，無論我們身處何地，不論我們的工作地位如何，都不能忘記自己來自哪里，要懷著一顆感恩的心，傳承優(yōu)秀的家族和民族文化。董卿以自身為例，強(qiáng)調(diào)了家庭和親情的重要性，并希望通過自己的努力，傳遞出正能量，啟發(fā)更多的人。這種感恩和傳承的精神，激勵(lì)我們珍惜身邊的人和事物，傳承中華優(yōu)秀文化，為民族的繁榮做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：100）。

董卿的演講中國精神啟迪著我們，在她的演講中，我們不僅感受到了中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，更得到了對人生和事業(yè)的啟示。堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮與堅(jiān)強(qiáng)，感恩與傳承，這些都是我們在追求人生目標(biāo)和追求精神境界時(shí)應(yīng)該秉持的態(tài)度和價(jià)值觀。讓我們共同努力，以董卿演講中傳遞的中國精神為指引，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇九

第一段：引言（150字）。

小學(xué)演講點(diǎn)亮人生，是我從小學(xué)一年級開始參加演講比賽，到六年級畢業(yè)的六年間的經(jīng)歷。通過這些年來的演講經(jīng)歷，我受益匪淺。演講不僅幫助我提升了口才和表達(dá)能力，更重要的是，讓我從中學(xué)到了許多人生的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)演講點(diǎn)亮人生的理解和體會(huì)。

第二段：自信與勇氣（250字）。

小學(xué)演講讓我變得更加自信和勇敢。剛開始參加演講比賽時(shí)，我感到緊張和害怕失敗，但在那艱難的過程中，我漸漸明白，只有克服害怕，勇敢地站在臺上講話，才能真正展現(xiàn)我自己的能力。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)如何平靜自己的心態(tài)，如何克服自身的不足，如何展示自己的優(yōu)勢。每次演講后，獲得的自信和勇氣讓我感到無比的滿足和成長。正是小學(xué)演講讓我懂得：“只要有信心，就可以做到任何想做的事情?！?/p>

第三段：溝通與表達(dá)（250字）。

小學(xué)演講不僅培養(yǎng)了我自信，也讓我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和表達(dá)自己。在演講過程中，我要用準(zhǔn)確的語言表達(dá)我的觀點(diǎn)和意見，使聽眾理解我的立場和想法。通過多次的練習(xí)和嘗試，我學(xué)到了如何在有限的時(shí)間內(nèi)清晰地表達(dá)，如何利用語言技巧打動(dòng)觀眾的心。這種溝通和表達(dá)的能力不僅在演講時(shí)得以體現(xiàn)，更在日常生活中給予我信心和能力去與他人交流。我變得更加積極主動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意見和建議，也更加關(guān)注他人的感受和需要。

第四段：掌控與準(zhǔn)備（250字）。

在小學(xué)演講過程中，我明白了準(zhǔn)備和掌控的重要性。在一場演講前，我需要深入了解演講的主題并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，從資料收集，構(gòu)思到臺詞的編排，都需要不斷的努力和思考。準(zhǔn)備充分后，我才能靠自己的認(rèn)真與努力使演講效果更好，并在表現(xiàn)中流露出自己真正的才華。通過不斷的準(zhǔn)備和練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)組織好自己的思路，如何靈活應(yīng)對突發(fā)狀況，如何克服考驗(yàn)自己心理素質(zhì)的困難。小學(xué)演講讓我體會(huì)到了“準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵”的道理。

第五段：培養(yǎng)素養(yǎng)與影響他人（300字）。

小學(xué)演講不僅讓我受益匪淺，還讓我明白演講的力量也可以影響他人并培養(yǎng)他們的素養(yǎng)。在我成為優(yōu)勝者后，有不少同學(xué)向我請教演講的技巧和心得，他們想通過演講來提升自己的能力。我愉快地給予他們指導(dǎo)和幫助，他們有所收獲后對我表示衷心的感謝。通過這些互動(dòng)，我明白演講不僅是個(gè)人成長的過程，也是影響他人，影響整個(gè)團(tuán)體的機(jī)會(huì)。在我影響他人的同時(shí)，也在不斷地完善自己，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

小學(xué)演講點(diǎn)亮了我的人生，讓我變得更加自信、勇敢和有影響力。通過演講，我學(xué)到了如何與他人分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如何準(zhǔn)備和掌控好每次表達(dá)的機(jī)會(huì)。演講不僅提高了我的口才技巧，更重要的是教會(huì)我如何在不斷克服困難的過程中，成長和展現(xiàn)出自己的價(jià)值。我相信，小學(xué)演講給予我的這些經(jīng)驗(yàn)和能力將成為我未來人生的寶貴財(cái)富。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好：

新課改走進(jìn)了我們的校園邁入了我們的課堂回首走過幾年的課改之路我感受頗深。

感謝新課改讓我把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了小組合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了展示。我們建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神,不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)。原來的英語課堂，我講，學(xué)生記，我教，學(xué)生聽，感覺自己在唱獨(dú)角戲。對于英語單詞和句子的學(xué)習(xí)，也是單一的我領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，甚至有些孩子怕發(fā)音不正確，羞于開口。而如今的英語課堂上學(xué)生們不再羞澀，看到的'是他們充滿自信的笑容，聽到的是他們瑯瑯的英語讀書聲。小組長起到了很好的帶頭作用，分配任務(wù)，角色，布置作業(yè)。學(xué)生們各顯其能，樂在其中。小組展示形式也多種多樣，有歌謠，游戲，角色扮演，模仿秀，自編英語小話劇等等，看著他們自創(chuàng)的這些展示形式，心里不免有些感動(dòng)。新課改讓學(xué)生們都能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來，真正的由原來的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。

感謝新課改讓我把課堂還給了學(xué)生，轉(zhuǎn)變了我的角色，我們學(xué)會(huì)了尊重、賞識、鼓勵(lì)學(xué)生。課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是我們老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人，他們或站或立的聽，說，玩，演，構(gòu)建了和諧、愉悅的鮮活課堂。我們真正成為了“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，讓學(xué)生真正感受到“我的課堂我做主”、“我的人生我主宰”!當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，教師也要給予及時(shí)評價(jià)，建立他們的自信心。

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇十一

中國夢，是“宏大敘事”的國家夢，更是“具體而微”的個(gè)人夢。轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)六個(gè)月。“做一名村民認(rèn)可的好村官”便成為我實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的第一個(gè)夢。以下本站小編整理的筑夢中國。

心得體會(huì)。

“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,習(xí)這一重要講話，觸動(dòng)了人們的心弦，激起了強(qiáng)烈的共鳴。

中國夢，是“宏大敘事”的國家夢，更是“具體而微”的個(gè)人夢。轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)六個(gè)月?！白鲆幻迕裾J(rèn)可的好村官”便成為我實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的第一個(gè)夢。從小生長在農(nóng)村的我，對農(nóng)村并不是很陌生，但是村官這個(gè)崗位卻是陌生而且充滿挑戰(zhàn)的。10月，經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)后我來到墳坨管區(qū)楊莊頭村擔(dān)任村支書助理。面對新的工作環(huán)境，我充滿了好奇和期待，希望自己能順利的開展工作，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中，我逐漸地熟悉了自己的工作內(nèi)容，相信自己能在農(nóng)村扎下根來，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠誠懇懇做人，一定能夠作為一名優(yōu)秀的村官,在農(nóng)村這塊舞臺上體現(xiàn)自己的價(jià)值。

剛上任的我，走訪入戶成為我遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)。走在村里，總能遇見異樣的眼光。但我知道，想得到村民的認(rèn)可，必須主動(dòng)走近他們。于是，我去跟墻根下曬太陽的老人聊天，跟抱小孩的婦女聊天，跟德高望重的老教師聊天。從最開始由村書記帶著到后來自己上門，從不知道說什么到和村民嘮家常，村民開始漸漸接納了我。

身為一名大學(xué)生村官，我感謝這個(gè)時(shí)代。農(nóng)村給了我廣闊的舞臺去學(xué)習(xí)，去施展，去圓夢。我的夢，在農(nóng)村的深厚土壤中生根發(fā)芽，定會(huì)在春風(fēng)和煦的時(shí)代氣候下茁壯成長!

人生演講董卿心得體會(huì)范本篇十二

董卿是中國著名主持人、演講家，她曾多次就家庭教育發(fā)表演講。通過參與她的演講，我深受啟發(fā)，從中收獲了許多關(guān)于家庭教育的寶貴心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合董卿的演講內(nèi)容，談?wù)勎覍彝ソ逃睦斫夂腕w會(huì)。

在董卿的演講中，她強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。她指出，家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育影響著孩子一生的發(fā)展。正是在家庭中，孩子學(xué)會(huì)了如何與人相處、學(xué)會(huì)了道德和價(jià)值觀。因此，良好的家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要。

其次，董卿提到了家庭中父母的角色。她認(rèn)為，父母應(yīng)該是孩子的引路人，而不是控制獨(dú)裁者。父母應(yīng)該給予孩子自由和獨(dú)立的空間，鼓勵(lì)他們自主思考和探索。她還強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用，指出孩子會(huì)模仿父母的行為。因此，父母應(yīng)該善于言傳身教，用自己的行動(dòng)激勵(lì)孩子成為更好的人。

此外，董卿在演講中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的品德和氣質(zhì)的重要性。她認(rèn)為在孩子的成長過程中，品德教育比知識教育更重要。她鼓勵(lì)父母注重培養(yǎng)孩子的生活態(tài)度、價(jià)值觀和道德規(guī)范，讓他們成為有責(zé)任感和良好素質(zhì)的人。她還提到了培養(yǎng)孩子積極向上的性格和良好的人際關(guān)系的重要性。

另外，董卿認(rèn)為，家庭應(yīng)該是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，是孩子安心成長的地方。她鼓勵(lì)家長在孩子的成長中給予他們足夠的關(guān)愛和支持。她強(qiáng)調(diào)了父母給孩子的情感溫暖對他們心理健康的重要性。她還提到了鮮花需要陽光澆灌一樣，孩子需要父母的陪伴和鼓勵(lì)，讓他們在家庭中感受到愛和溫暖。

最后，在董卿的演講中，她鼓勵(lì)家長要有耐心和理解。她指出，孩子成長的過程中難免犯錯(cuò)誤，父母應(yīng)該給予他們足夠的包容和理解。她還提到了父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見和需求，與他們建立良好的溝通。董卿認(rèn)為，父母要成為孩子的朋友和傾訴對象，而不僅僅是管教者。

總之，在董卿的演講中，她強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，并分享了許多實(shí)用的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。通過她的演講，我進(jìn)一步認(rèn)識到良好的家庭教育對孩子的成長的重要性，以及父母在其中的角色。我深受她的啟示，決心成為一名合格的父母，為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境。我將努力讓孩子感受到愛和溫暖，培養(yǎng)他們良好的品德和氣質(zhì)，幫助他們成為積極向上、有責(zé)任感的人。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)耐心和理解，與孩子建立好的溝通和關(guān)系。因?yàn)槲蚁嘈?，良好的家庭教育對孩子一生的成長和發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的影響。