藥學(xué)個人實踐心得體會及收獲 藥學(xué)服務(wù)的收獲和體會(3篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦藥學(xué)個人實踐心得體會及收獲一

目前，藥庫的高資歷藥師經(jīng)長期積累，充分利用眼觀、鼻聞、口嘗、手感和耳聽以鑒別藥材，在實踐中不斷豐富起來，并以傳統(tǒng)的帶教方式傳授給學(xué)生:

1.1自由跟帶方式

自由跟帶方式是目前普遍的帶教方式，主要是在保證藥庫日常工作正常進(jìn)行的前提下，采取讓學(xué)生自行到中藥格斗中認(rèn)藥，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)藥過程中熟悉中藥飲片的性狀鑒別。

這種方式學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，內(nèi)容不夠全面。

1.2集中講解式

集中講解式主要由帶教老師按實習(xí)安排事先準(zhǔn)備好實習(xí)內(nèi)容，再將所有實習(xí)的學(xué)生集中起來以授課的形式講解。

這種帶教方式由于需要組織較多的人員和占用一定的時間，安排講解的次數(shù)和時間有限，學(xué)生對知識接受有限。

傳統(tǒng)的帶教主要為師承方式，能夠有效地繼承經(jīng)驗，但也有效率較低、學(xué)生積極性不高、信息更新慢等不足，在信息爆炸式增長的新形勢下必須改革，如何發(fā)揮學(xué)生的積極性，在有限的帶教時間內(nèi)取得更好的效果，是現(xiàn)階段藥庫帶教所面臨的問題。

2循證醫(yī)學(xué)帶教方式

2.1循證醫(yī)學(xué)的思維方式

循證醫(yī)學(xué)的核心思想是:以客觀研究結(jié)果為依據(jù)，即在個人臨床經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從日新月異的醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展中獲取最新、論據(jù)強度最高的證據(jù)，以不斷提高臨床診療水平[2]。

循證醫(yī)學(xué)實踐的過程，主要包括5個步驟:①把所需要的信息轉(zhuǎn)化為一個可回答的問題；②查找可以回答這一問題的最佳證據(jù)；③嚴(yán)格評估證據(jù)真實性和推廣應(yīng)用性；④把嚴(yán)格評價的結(jié)果與臨床經(jīng)驗、

病人的生物學(xué)特點、價值觀和個體情況相結(jié)合，應(yīng)用于解決實際問題；⑤評價執(zhí)行①到④過程的效果和效率，并盡力去改善它們以便今后更好地應(yīng)用。

在現(xiàn)階段，借助循證醫(yī)學(xué)的思維方式帶教可以克服傳統(tǒng)帶教中信息更新慢、學(xué)生積極性不高等不足。

2.2在傳統(tǒng)帶教方式引入循證醫(yī)學(xué)思維方式探索

在充分應(yīng)用傳統(tǒng)的帶教方式基礎(chǔ)上，嘗試運用循證醫(yī)學(xué)思維方法進(jìn)行實習(xí)帶教。

在傳統(tǒng)帶教中運用循證醫(yī)學(xué)的觀念進(jìn)行教學(xué)，需要做到以下幾方面:①樹立循證醫(yī)學(xué)觀念:循證醫(yī)學(xué)的教育模式與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育不同，它的核心內(nèi)容是大量查找文獻(xiàn)，這必須依托于網(wǎng)絡(luò)信息化工具，也是現(xiàn)代學(xué)生所擅長和樂于接受的手段。

②訓(xùn)練循證醫(yī)學(xué)思維方式:實習(xí)學(xué)生通過傳統(tǒng)的自由分散式學(xué)習(xí)后，教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣提出一個問題，讓學(xué)生學(xué)會充分利用圖書館的藥學(xué)圖書資源和互聯(lián)網(wǎng)上的藥學(xué)文獻(xiàn)資源，根據(jù)所提的問題，制定可行的檢索策略，搜索眾多的數(shù)據(jù)庫，收集大量的研究證據(jù)，再評價這些證據(jù)的作用，并解決實際問題。

③循證醫(yī)學(xué)思維方式要與傳統(tǒng)的帶教方式相結(jié)合:傳統(tǒng)帶教方式在培養(yǎng)中藥師方面有較好的經(jīng)驗，引入循證醫(yī)學(xué)思維方式是對傳統(tǒng)的有效補充，其目的重在能力培養(yǎng)，即教會實習(xí)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，

有助于激發(fā)實習(xí)學(xué)生的內(nèi)在興趣，培養(yǎng)他們科學(xué)的醫(yī)學(xué)觀及提出問題、分析問題、解決問題的能力，避免填鴨式的被動接受知識的舊模式，避免在脫離帶教老師的監(jiān)管后不知道如何繼續(xù)學(xué)習(xí)，

使他們由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的設(shè)計者和主動者，從死學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榍蓪W(xué)，從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笏鳎色@取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R，從終結(jié)性教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身教育。

3討論

中醫(yī)專業(yè)的臨床中藥學(xué)實習(xí)帶教是實習(xí)學(xué)生與中藥材實踐親密接觸的很好機會，通過中藥的實習(xí)，能通過眼觀、鼻聞、口嘗、手感和耳聽來了解中藥，傳統(tǒng)的中藥實習(xí)方式注重于日常經(jīng)驗的師承，

推薦藥學(xué)個人實踐心得體會及收獲二

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，有機化學(xué)，物理化學(xué)，生物化學(xué)，微生物學(xué)，藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析學(xué)，藥事管理學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)概論等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論，基本知識;

2.掌握主要藥物制備，質(zhì)量控制，藥物與生物體相互作用，藥效學(xué)和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù);

3.具有藥物制劑的初步設(shè)計能力，選擇藥物分析方法的能力，新藥藥理實驗與評價的能力，參與臨床合理用藥的能力;

4.熟悉藥事管理的法規(guī)，政策與營銷的基本知識;

5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定三：

本人自入校以來思想上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，認(rèn)真思考、體會偉大的思想和先進(jìn)的理論，并試著在學(xué)習(xí)中檢驗和實踐，學(xué)習(xí)xx大精神和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我學(xué)的藥學(xué)專業(yè)，三年的大學(xué)生活和社會實踐使我在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的藥學(xué)專業(yè)知識，我不僅學(xué)習(xí)了藥物化學(xué)，藥物分析，藥理學(xué)，藥劑學(xué)等專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)了其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，還積極在課外的實踐和實習(xí)中，提高自己的操作動手能力和技術(shù)。并通過了英語三級，具備了一定的英語聽，說，讀，寫能力，熟悉計算機的理論和應(yīng)用技術(shù)，如office等操作。

除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，我還重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學(xué)工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。我曾在藥業(yè)股份有限公司實習(xí)，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，了解了顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產(chǎn)的管理等，并受到實習(xí)單位的一致好評。

當(dāng)然，還存在很多不足之處，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)努力，改進(jìn)缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

推薦藥學(xué)個人實踐心得體會及收獲三

王京

一年以上工作經(jīng)驗 | 女 | 25歲(1986年2月11日)

居住地：上海

電話：139xxxxxxxx(手機)

最近工作 [ 1年8個月 ]

公司：xx醫(yī)院

行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

職位：實習(xí)醫(yī)生最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：醫(yī)藥學(xué)

學(xué)校：上海中醫(yī)藥大學(xué)

自我評價

在校期間，學(xué)習(xí)了解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、精神學(xué)等等課程，在校成績優(yōu)異，擔(dān)任學(xué)生干部的職務(wù)，曾多次獲得過學(xué)校獎學(xué)金，平時積極主動參加校內(nèi)活動，曾負(fù)責(zé)在專業(yè)內(nèi)組織過醫(yī)學(xué)演講。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)的機會，我希望在學(xué)習(xí)理論知識的同時，能夠增強自己的實踐經(jīng)驗，我相信沒有做不到，只有不想做。

求職意向

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

目標(biāo)地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能： 醫(yī)生

工作經(jīng)驗

2010年5月—至今： xx醫(yī)院 [ 1年8個月]

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

**外科 實習(xí)醫(yī)生

1.加入到**科門、急診及病房的日常工作中，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行巡房工作; 2.配合醫(yī)生進(jìn)行診斷，逐漸具備獨立診斷的能力; 3.參與手術(shù)工作，鍛煉手術(shù)操作能力; 4.整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解病理及病例; 5.協(xié)助解決醫(yī)患之間的溝通問題。

2009年8月—2010年4月：xx醫(yī)療中心 [9個月]

所屬行業(yè)：醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生

醫(yī)學(xué)檢驗中心 實習(xí)生

1.了解各種儀器設(shè)備的使用方法; 2.了解各種科室的不同功能; 3.熟悉實際操作中所出現(xiàn)的問題并通過各種方法避免和克服; 4.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成一些行政工作; 5.做好各種文字統(tǒng)計，閱讀各種文獻(xiàn)，參與到實際操作中。

教育經(jīng)歷

2005 /9 — 2009 /7上海中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)藥學(xué)本科

所獲獎項

2008 /7學(xué)校二等獎學(xué)金院校

2007 /12學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部院校

語言能力

英語(熟練)聽說(精通)讀寫(精通)