最新龍巖思政課心得體會(huì)及感悟(實(shí)用16篇)

心得體會(huì)的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸?，加深?duì)某個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和理解。使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记?，如使用比喻、排比和?duì)比等，以使文中的論述更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇一

龍巖思政課，作為一所高等院校的學(xué)生，我經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)，也參與了許多思政課程。通過這些課程，我深受啟迪和鼓舞，并逐漸形成自己的思想觀念。下面，我將從三個(gè)方面展開，分享我的思政課心得體會(huì)感悟。

首先，思政課讓我明白“人生觀”的重要性。人生觀是一個(gè)人對(duì)人生問題的根本觀點(diǎn)和態(tài)度。思政課讓我明白了人生觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和思考。在課程中，我們接觸到了眾多的思想家和他們的精神世界，他們的思想既深邃又發(fā)人深省。從中，我學(xué)到了如何正確對(duì)待人生，如何正確看待痛苦和困難。我明白了人生不僅僅是追求物質(zhì)享受，更重要的是追求內(nèi)心的豐富和精神的滿足。這不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種人生智慧。

其次，思政課啟迪了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。這個(gè)世界充滿了各種各樣的問題和矛盾，思政課讓我明白了我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，并積極參與到社會(huì)問題的解決中來。在課程中，我了解了一些社會(huì)問題的根源和解決辦法，思政課為我打開了眼界。從此，我開始主動(dòng)關(guān)注新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與到公益活動(dòng)中。思政課不僅僅是讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的責(zé)任感和使命感。

最后，思政課激發(fā)了我對(duì)未來的追求。大學(xué)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，思政課給予了我正確的人生指引。在思政課中，我了解到了國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的保障。因此，我深深明白只有為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我個(gè)人才能得到真正的成長(zhǎng)。思政課讓我明白了個(gè)人的發(fā)展需要立足于國(guó)家和社會(huì)的整體發(fā)展，而不是以自我為中心。這讓我下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，始終保持對(duì)國(guó)家和社會(huì)的忠誠(chéng)，為國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，龍巖思政課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我明白了人生觀的重要性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和對(duì)未來的追求。通過思政課，我逐漸形成了正確的世界觀和價(jià)值觀，為以后的人生之路指明了方向。我相信，在未來的路上，我會(huì)繼續(xù)以思政課所傳遞的精神為指引，堅(jiān)持以人為本，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步不懈努力。從而成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為我國(guó)的發(fā)展盡一份力量。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇二

近年來，龍巖市高校思政課程逐漸注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為思政課的主要承擔(dān)者，教師的角色尤為重要。這片文章將以龍巖市高校的思政課為背景，探討教師在思政課教學(xué)中的責(zé)任和使命感。

首先，教師是思政課教學(xué)中的主要引導(dǎo)者。在思政課堂上，教師不僅要傳授知識(shí)，更重要的是以自身的言行舉止影響學(xué)生。教師需要以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的榜樣。他們要具備高尚的品德和豐富的專業(yè)知識(shí)，才能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考一些重要的社會(huì)問題，提升學(xué)生的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。只有以身作則的教師，才能激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中具備積極向上的心態(tài)。因此，培養(yǎng)一支思政課教師隊(duì)伍是龍巖市高校思政課的一項(xiàng)重要任務(wù)。

其次，教師在思政課教學(xué)中要注重學(xué)生的全面發(fā)展。思政課是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，因此教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格力量。教師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和品質(zhì)。教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。只有在全面發(fā)展的教育環(huán)境中，學(xué)生才能夠全面發(fā)展，成為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代建設(shè)者。

再次，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和人格修養(yǎng)。作為高校思政課教學(xué)中的重要內(nèi)容，人文精神和人格修養(yǎng)的培養(yǎng)是教師的責(zé)任和使命。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化傳統(tǒng)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文化著作，培養(yǎng)他們的審美能力和審美情趣。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。只有在人文精神和人格修養(yǎng)的引領(lǐng)下，學(xué)生才能夠成為有道德情操的公民。

最后，教師要注重傾聽學(xué)生的聲音。在思政課教學(xué)中，教師不僅要以自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生，更要傾聽學(xué)生的意見和建議。教師應(yīng)該積極與學(xué)生溝通，了解他們的需求和想法，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師可以通過組織討論、開展問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)思政課教學(xué)的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。只有充分傾聽學(xué)生的聲音，教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，滿足他們的需求，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

總之，龍巖市高校思政課需要教師的投入和奉獻(xiàn)。教師在思政課教學(xué)中扮演著重要的角色，需要擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生思考和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的責(zé)任。教師不僅要以身作則，注重學(xué)生的全面發(fā)展和人文精神的培養(yǎng)，還需要傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求。只有這樣，龍巖市高校思政課才能更好地為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇三

思政課，是大學(xué)生需要上的一門課程，也是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在龍巖的大學(xué)生活中，思政課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)龍巖思政課的心得體會(huì)和感悟。

第二段：培養(yǎng)思想品質(zhì)。

龍巖思政課致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。通過系統(tǒng)的思政課教學(xué)，我學(xué)到了許多理論知識(shí)和思想觀念。我記得在《馬克思主義基本原理概論》這門課程中，老師帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，使我們更加深刻地理解了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想境界。在這門課程中，我也學(xué)會(huì)了如何思辨、如何獨(dú)立思考，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是書本上的知識(shí)，更是一種培養(yǎng)思想品質(zhì)的過程。

第三段：塑造正確的價(jià)值觀。

龍巖思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段，因此塑造正確的價(jià)值觀對(duì)我們非常重要。思政課通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和思考倫理道德、社會(huì)責(zé)任等問題，幫助我們明確自己應(yīng)該有的正確價(jià)值觀念。我在《馬克思主義與現(xiàn)代生活》這門課中學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，這讓我更加明白了生活中應(yīng)該追求的東西是什么。我們應(yīng)該積極傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生價(jià)值觀，在求學(xué)階段就要明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第四段：拓展知識(shí)視野。

龍巖思政課的另一個(gè)重要作用是拓展我們的知識(shí)視野。中國(guó)傳統(tǒng)文化、馬克思主義理論、時(shí)事政治等都是思政課的內(nèi)容之一。在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》這門課上，我了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代史。通過學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)近代史上的一些重要事件，比如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等，這讓我更加了解中國(guó)的發(fā)展歷程和奮斗歷史。思政課還引導(dǎo)我們關(guān)注時(shí)事政治，學(xué)習(xí)基本的國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些知識(shí)不僅拓展了我的視野，還讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：思政課的價(jià)值與意義。

龍巖思政課不僅提供了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和價(jià)值觀念。思政課教會(huì)我如何思考問題、如何吸取知識(shí)，并幫助我形成正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信這些知識(shí)和能力將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)正確的思想和價(jià)值觀是大學(xué)生必備的素質(zhì)。思政課為我們提供了一片肥沃的土壤，讓我們能夠成長(zhǎng)并擁有健康的心靈。我希望未來的思政課能夠更加注重實(shí)踐性的教學(xué)方法，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用所學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)自己的行為。

總結(jié)：在龍巖思政課的學(xué)習(xí)中，我從中受益匪淺。思政課不僅拓寬了我的知識(shí)視野，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和正確的價(jià)值觀念。我相信這些在思政課中獲得的知識(shí)和能力將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在今后的求學(xué)生涯中，我將繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，不斷完善自己的思想品質(zhì)和人生觀念。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇四

龍巖是一個(gè)熱愛教育、注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，思政課作為學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，一直以來備受關(guān)注。在學(xué)校的思政課中，有不少教師以其深厚的知識(shí)儲(chǔ)備、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，給我們留下了深刻的印象。下面，我將就龍巖思政課的一些感悟和體會(huì)，以及我所遇到的幾位優(yōu)秀的思政課教師進(jìn)行分享。

第二段：思政課的重要性。

思政課可以說是學(xué)校的靈魂，它承載著我們每個(gè)學(xué)生的德育培養(yǎng)。作為大學(xué)生，我們接觸到的是高級(jí)階段的思政課，其中的內(nèi)容往往關(guān)涉到人生哲理、道德規(guī)范以及國(guó)家治理等等重要的話題。而思政課的教師在這其中發(fā)揮著重要的作用，他們不僅需要傳授知識(shí)，更需要引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。

第三段：優(yōu)秀思政課教師的特點(diǎn)。

在我所遇到的幾位思政課教師中，有一位讓我印象深刻的教師叫做李老師。他的授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而又富有激情，每個(gè)課堂都能給我們帶來新的思考。他的課講解透徹、條理清晰，很容易讓學(xué)生理解和接受。與此同時(shí)，他還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。他總是用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不僅是顧問，更是朋友。

第四段：思政課中的啟發(fā)。

在經(jīng)過這些年思政課的學(xué)習(xí)后，我深深感受到思政課給予我內(nèi)心的洗禮和啟示。思政課教給我關(guān)于人生的智慧和積極面對(duì)困境的勇氣。同時(shí)，思政課教會(huì)我如何思考問題、分析問題，培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)新能力。思政課還教會(huì)我如何做一個(gè)良好的公民，怎樣在面對(duì)社會(huì)問題時(shí)保持積極的社會(huì)責(zé)任感。

第五段：感悟與展望。

回顧學(xué)習(xí)的思政課，我深感思政課的重要性和必要性。在這個(gè)快速變革的社會(huì)中，只有擁有正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，我們才能更好地規(guī)劃人生的道路。未來，我希望能將所學(xué)的思政課知識(shí)與理論應(yīng)用于實(shí)際，成為一名有遠(yuǎn)見、有擔(dān)當(dāng)、有智慧的人。同時(shí)，我也希望思政課能夠進(jìn)一步完善，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生在今后的人生道路上充滿信心和勇氣。

在龍巖思政課中，我們遇到了許多優(yōu)秀的思政課教師。他們用專業(yè)的知識(shí)和熱情的教學(xué)態(tài)度，將思政課變得生動(dòng)有趣、充滿著力量。他們引導(dǎo)我們思考，啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，指導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚砬楦泻腿穗H關(guān)系。他們同時(shí)也是我們的朋友與顧問，總是關(guān)心著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。感謝我所遇到的這些杰出的思政課教師，他們是我們成長(zhǎng)道路上最重要的引路人。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇五

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，思政課已經(jīng)成為大學(xué)教育體系中不可或缺的一部分。作為龍巖大學(xué)的一名本科生，我對(duì)思政課的學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)。在這門課程中，我受益匪淺，獲得了豐富的知識(shí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。下面我將結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷和感悟，探討思政課的學(xué)習(xí)對(duì)我的影響和啟發(fā)。

首先，思政課讓我更好地理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。思政課作為中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系的重要組成部分，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟和思維方式。通過學(xué)習(xí)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系等基本理論，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更加全面深入的了解。我逐漸明白，中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的重要理論成果，是中國(guó)特定國(guó)情下的一種最優(yōu)的社會(huì)制度和發(fā)展道路。在這門課的引領(lǐng)下，我明確了個(gè)人在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中的責(zé)任和使命，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，思政課讓我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在思政課中，我接觸到了許多偉大思想家的理論，例如馬克思、恩格斯、列寧等。他們的思想深刻地影響了我。我逐漸意識(shí)到，一個(gè)人的人生追求應(yīng)該高于個(gè)人的物質(zhì)需求，應(yīng)該追求真理、美和善。思政課教導(dǎo)我們要堅(jiān)定自己的理想信念，勇于追求真理和正義，關(guān)心社會(huì)發(fā)展和人民群眾的問題。在這門課的熏陶下，我學(xué)會(huì)了換位思考、感恩他人、關(guān)懷社會(huì)，形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。

第三，思政課培養(yǎng)了我良好的思想道德品質(zhì)。思政課提倡以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的品行和道德情操。在思政課中，我學(xué)習(xí)到了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，了解了黨員的義務(wù)和責(zé)任。我逐漸明白，要成為一名合格的黨員，就必須具備高尚的道德操守和正確的價(jià)值觀。思政課通過講述偉人的故事，引導(dǎo)學(xué)生用他們的正確行為來養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。在這門課的熏陶下，我逐漸養(yǎng)成了自律、誠(chéng)實(shí)、正直的品質(zhì)，努力做到對(duì)黨、對(duì)國(guó)家和對(duì)他人負(fù)責(zé)。

第四，思政課加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。在思政課中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和演講，與同學(xué)們一起深入研究各類課題，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過與同學(xué)們的合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人，思維更加開闊，溝通更加順暢。

最后，思政課讓我形成了積極向上的心態(tài)。思政課強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和發(fā)展?jié)摿?。在思政課中，老師們經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行思維啟發(fā)和心靈激勵(lì)，鼓勵(lì)我們發(fā)掘自身潛能，追求個(gè)人理想。通過這門課的學(xué)習(xí)，我逐漸樹立起積極向上的心態(tài)，不畏困難，勇于追求夢(mèng)想。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中可能遇到的一切挑戰(zhàn)。

通過對(duì)龍巖思政課的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了思政課的重要性和意義。思政課不僅給予我知識(shí)的啟蒙，更重要的是引導(dǎo)我樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)我做一名為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的新時(shí)代青年的信心和勇氣。我相信，在未來的人生道路上，思政課的積極影響將會(huì)一直伴隨著我，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力和引領(lǐng)我成長(zhǎng)的智慧之源。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇六

思政教育是大學(xué)教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和方法論。近期，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的思政講座，此次講座不僅給我?guī)砹诵碌囊娊?，還讓我對(duì)人生、社會(huì)和未來有了更深刻的思考。接下來，我將分享我在這次講座中的心得體會(huì)和感悟。

首先，講座中的一位教授向我們解釋了馬克思主義的核心理論。他強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是一種綜合性、創(chuàng)造性的學(xué)說，蘊(yùn)含著對(duì)世界的深刻洞察和解釋。從歷史唯物主義到階級(jí)斗爭(zhēng)，從剩余價(jià)值理論到社會(huì)主義建設(shè)，這些理論凝聚了經(jīng)驗(yàn)智慧和科學(xué)方法，為人民群眾指明了奮斗路徑。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們要深刻理解和學(xué)習(xí)馬克思主義，只有這樣才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所建樹，不辜負(fù)黨和人民的期望。

其次，在講座中，一位企業(yè)家分享了他創(chuàng)業(yè)的故事和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)并不容易，但只要堅(jiān)持不懈，用心去做，就一定會(huì)有所收獲。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀的重要性。他說，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有共同的愿景和核心價(jià)值觀，只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，我意識(shí)到在未來的工作中，我必須不斷學(xué)習(xí)，積極與他人合作，打造一個(gè)高效、有活力的團(tuán)隊(duì)。

第三，講座中還有一位專家談到了社會(huì)責(zé)任的重要性。他強(qiáng)調(diào)，作為青年一代，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。他說，無論是通過捐款、志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)，還是通過發(fā)起公益項(xiàng)目，我們都能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這讓我深受鼓舞，我意識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該用自己的專業(yè)知識(shí)和能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，幫助更多的人，讓世界更美好。

最后，講座中的一位領(lǐng)導(dǎo)向我們傳達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)大學(xué)生的期望和要求。他充滿熱情地說，我們這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是國(guó)家的棟梁之才，我們要勇?lián)厝?，志存高遠(yuǎn)，努力成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。這讓我倍感責(zé)任重大，我深刻認(rèn)識(shí)到身為大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，塑造積極向上的品質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總的來說，這次思政講座給我留下了深刻的印象。通過聽取各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者的分享，我不僅加深了對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信這些知識(shí)和體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的作用。我也將始終牢記思政教育的使命，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇七

思政領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學(xué)生心靈的關(guān)懷者。思政領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學(xué)生健康的社會(huì)心理和正確的人生態(tài)度。

引導(dǎo)學(xué)生正確的思想，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)是思政領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)中的重要內(nèi)容。其工作的具體內(nèi)容包括開展心理疏導(dǎo)和情感教育，組織課外活動(dòng)并提出學(xué)習(xí)建議，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)生中提高法制意識(shí)和安全意識(shí)等等。

在擔(dān)任思政領(lǐng)導(dǎo)的工作期間，我意識(shí)到了思政領(lǐng)導(dǎo)的工作重要性。在對(duì)學(xué)生的影響中，我們自己的技能和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)往往不是該領(lǐng)域的最終訓(xùn)練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專業(yè)領(lǐng)域，使我們的教育有積極的影響。

第四段：思政領(lǐng)導(dǎo)扮演的良師益友角色。

作為思政領(lǐng)導(dǎo)人員扮演的是學(xué)生方面的輔導(dǎo)員和顧問角色。我們需要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并促進(jìn)他們?cè)谏缃缓退伎挤矫娴陌l(fā)展。我們的工作不僅是教授學(xué)術(shù)知識(shí)，而且是為了使學(xué)生社交和思考的成熟發(fā)展。

第五段：對(duì)思政領(lǐng)導(dǎo)工作的回顧和展望。

根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，思想政治工作的關(guān)鍵是讓學(xué)生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點(diǎn)。在未來，思政工作將繼續(xù)成為學(xué)校最重要的一環(huán)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我們將秉持“為人民服務(wù)”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學(xué)生提高其思考和人生價(jià)值觀，以引領(lǐng)學(xué)生正確的人生軌跡。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇八

公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名公安人員的重要責(zé)任和使命，同時(shí)也對(duì)公安工作的意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)，也是每一個(gè)公安人員應(yīng)該堅(jiān)守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產(chǎn)主義的本質(zhì)，教導(dǎo)我們要始終保持堅(jiān)定的理想信念，并通過自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。作為一名公安人員，我們要時(shí)刻將黨和人民的利益放在首位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)忠誠(chéng)的黨員。在思政課中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，教導(dǎo)我們要始終做到講政治、守紀(jì)律、嚴(yán)要求、改作風(fēng)。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因?yàn)楣踩藛T的工作特點(diǎn)決定了他們必須具備高度的紀(jì)律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導(dǎo)我們?nèi)绾伪３种艺\(chéng)于黨的原則，如何遵守黨的紀(jì)律，如何正確行使公權(quán)力，以便更好地為人民群眾服務(wù)。

第三，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的公民。公安人員是法律的守護(hù)者和執(zhí)行者，對(duì)法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導(dǎo)我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們要正確處理公私關(guān)系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。

第四，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛９补ぷ魇且豁?xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高責(zé)任的工作，要求公安人員在危急時(shí)刻能沖鋒在前，保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。思政課以豐富的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)我們敢于擔(dān)當(dāng)、冷靜應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力。無論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅(jiān)定勇敢地站在人民一邊，時(shí)刻為人民群眾著想，為人民群眾維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全。

最后，公安思政課教會(huì)了我如何做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些理論知識(shí)去解決實(shí)際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。思政課教導(dǎo)我們要不斷學(xué)習(xí)和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務(wù)。

綜上所述，公安思政課對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，更加堅(jiān)定了履行公職的決心和信心。我深刻認(rèn)識(shí)到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價(jià)值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責(zé)，保家衛(wèi)國(guó)。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇九

龍巖是一座位于福建省西北部的山城，這里有著得天獨(dú)厚的自然資源和豐富多彩的文化。在龍巖大學(xué)的校園內(nèi)，思政課作為學(xué)生人生道路的指南針，引導(dǎo)著我們投身社會(huì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在參與龍巖大學(xué)的思政課教學(xué)過程中，我在知識(shí)的進(jìn)深和精神的升華中獲得了心靈的革新和精神的成長(zhǎng)。

首先，思政課讓我拓寬了眼界。在思政課上，老師往往會(huì)與我們分享大量的社會(huì)熱點(diǎn)事件和現(xiàn)象，使我們能夠接觸到更廣泛、更深入的信息，了解社會(huì)發(fā)展的多樣性。比如，我們?cè)谒颊n上接觸到了許多前沿的科技成果和人文藝術(shù)的創(chuàng)新，這些知識(shí)為我們開拓了眼界，豐富了思想內(nèi)涵。同時(shí)，老師還帶領(lǐng)我們參觀了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們身臨其境地感受社會(huì)的多變性和復(fù)雜性。這些經(jīng)歷使我懂得了社會(huì)實(shí)踐的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步是相互促進(jìn)的。

其次，思政課培養(yǎng)了我正確的價(jià)值觀。在龍巖大學(xué)的思政課上，老師經(jīng)常會(huì)分享一些閱讀體會(huì)和心得，如《論語》、《資治通鑒》等經(jīng)典著作，這些都是教育我們正確價(jià)值觀的重要材料。對(duì)于我來說，我通過思政課開始注重自己的思維方式和處事原則。以往我經(jīng)常追求個(gè)人利益最大化，對(duì)于公共利益漠不關(guān)心，但思政課真真正正地教會(huì)我關(guān)注社會(huì)公眾的權(quán)益。同時(shí)，思政課還教會(huì)了我如何評(píng)判事物的好壞，讓我樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過多樣化的教育方式和豐富的實(shí)踐活動(dòng)，我改變了以往對(duì)某些特定群體有偏見的態(tài)度，更加尊重他們的獨(dú)特價(jià)值。

此外，思政課讓我對(duì)社會(huì)問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，還了解了一些時(shí)事政治問題。例如，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的一系列歷史事件和政治理論，了解了中國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展道路和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這一系列的學(xué)習(xí)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，感受到中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大活力。在學(xué)習(xí)過程中，我也開始重視社會(huì)問題，如貧困、環(huán)境污染等，思考如何有效解決這些問題。思政課讓我不再只是對(duì)問題感到憤怒和痛苦，而是學(xué)會(huì)了通過自己的力量和行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

最后，思政課讓我體驗(yàn)到了人與人之間的真情。在思政課上，老師和同學(xué)們都非常熱情和友好。我們經(jīng)常在小組討論和課堂互動(dòng)中交流思想，分享問題的解決方案，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我和同學(xué)之間的相互幫助和鼓勵(lì)讓我感到溫暖和安慰。思政課也讓我們有機(jī)會(huì)接觸到一些成功人士和專業(yè)人士，通過他們的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，我們被鼓舞和啟發(fā)，相信自己能夠在未來的人生道路上有所作為。思政課讓我明白了人與人之間的相互依存和共同成長(zhǎng)的重要性，激勵(lì)我去更加珍惜與身邊的人們建立起的關(guān)系。

總之，思政課是我在龍巖大學(xué)生活中最難忘的一課。在這門課上，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也得到了確立自我價(jià)值觀和人生目標(biāo)的指引。思政課幫助我拓寬了眼界，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀，深化了對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了與人交往的能力。在思政課的背后，我看到了大學(xué)追求真理和人類精神自由的力量，也看到了共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的美好前景。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將思政課上學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十

近年來，大學(xué)思想政治理論課程在我國(guó)教育體系中的地位日益重要。作為大學(xué)生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識(shí)外，更是教育學(xué)生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學(xué)生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內(nèi)涵與意義，更讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領(lǐng)導(dǎo)感悟、心得體會(huì)。

第二段：對(duì)馬克思主義理論的理解。

在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，這是我人生中對(duì)于理論的一次深刻的體驗(yàn)。不同于我以前對(duì)理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語句，思政課程為我打開了觀念的窗戶。通過探究馬克思主義的核心價(jià)值觀，在意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域中，更加深入了解和學(xué)習(xí)了馬克思主義的內(nèi)涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。

第三段：如何做一個(gè)公民。

思政課程中，我們學(xué)習(xí)了如何做一個(gè)合格公民，我們必須有自己的道德觀和價(jià)值觀，樹立正確的社會(huì)、人類和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風(fēng)范，這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，通過反思對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)我們個(gè)人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認(rèn)。

第四段：談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)具備的態(tài)度。

思政課程教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有理性和有責(zé)任感的人。實(shí)際上不管是在學(xué)習(xí)中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。好的學(xué)習(xí)態(tài)度必須包括嚴(yán)謹(jǐn)、積極和有判斷力，同時(shí)我們更要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣并將之貫徹到各個(gè)方面中。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

我的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入了第二年。思政課程讓學(xué)生邁出了理論界，走向?qū)嶋H。我們需要時(shí)刻牢記不僅要有夢(mèng)想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質(zhì)。我們還需要學(xué)會(huì)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存、如何在未來中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開創(chuàng)我們自己的未來。總而言之，思政課程是一個(gè)綜合性課程，能夠?qū)ξ覀內(nèi)松泻苤匾捏w驗(yàn)和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十一

思政課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)尤為重要。在這篇文章中，我將以個(gè)人的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，探討上好思政課的感悟和心得。

首先，上好思政課需要積極主動(dòng)地參與其中。作為聽課的學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)思考、提問，與老師和同學(xué)們積極互動(dòng)。在討論中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，也可以找到自己的不足和缺點(diǎn)。我曾參加過一次關(guān)于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，補(bǔ)充了自己的知識(shí)。通過積極參與，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。

其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關(guān)乎到我們的思維方式和人生觀價(jià)值觀的建立。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一堂課程。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些知識(shí)不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標(biāo)，更有助于我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于上好思政課至關(guān)重要。

第三，上好思政課要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。思政課是相對(duì)抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進(jìn)行小組討論，運(yùn)用道德原則對(duì)一些案例進(jìn)行分析和判斷。通過對(duì)實(shí)際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是上好思政課的另一個(gè)重要因素。

第四，上好思政課要關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。在思政課中，我們既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要培養(yǎng)健康的思維習(xí)慣。在一次黨史知識(shí)競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時(shí)間背誦黨史知識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的思維方式。這種習(xí)慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。

最后，上好思政課要與大學(xué)生活相結(jié)合。思政課是大學(xué)生活中的一部分，我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在一次關(guān)于社會(huì)問題的討論課上，我了解到了城市化進(jìn)程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我主動(dòng)參加了一次志愿者活動(dòng)，清理公園中的垃圾。通過實(shí)際行動(dòng)，我不僅為環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量，也鞏固了自己的思政知識(shí)。因此，將思政課與大學(xué)生活相結(jié)合，能夠使我們?cè)趯?shí)踐中得到更深入的體悟。

綜上所述，上好思政課需要積極主動(dòng)的參與、正確的態(tài)度、靈活運(yùn)用、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成和與大學(xué)生活相結(jié)合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。作為一名大學(xué)生，上好思政課不僅是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，更是對(duì)自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會(huì)，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質(zhì)。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十二

英雄是一個(gè)充滿力量和激勵(lì)的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對(duì)于英雄的理解有了新的認(rèn)識(shí)，并從中汲取到了寶貴的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個(gè)普通的出租車司機(jī)，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對(duì)母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個(gè)司機(jī)并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質(zhì)，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。

其次，一個(gè)人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學(xué)到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻(xiàn)和犧牲令人動(dòng)容。比如，雷鋒同志，他是一個(gè)普通的中國(guó)青年，但他忘我地為他人服務(wù)的精神，使得無數(shù)人學(xué)習(xí)他的榜樣。雷鋒同志立志報(bào)效祖國(guó)，不求回報(bào)，為人民做貢獻(xiàn)。他的思想和行動(dòng)都體現(xiàn)了對(duì)人類幸福的向往和追求。

此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對(duì)困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風(fēng)暴雨時(shí)刻都在等待著我們。只有擁有堅(jiān)定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個(gè)英雄，他面對(duì)著壓制言論自由和思想解放的社會(huì)環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅(jiān)持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風(fēng)采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。

最后，一個(gè)人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。英雄并不僅僅關(guān)乎自己，更關(guān)乎他人和社會(huì)。思政課教給我一個(gè)充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認(rèn)為人應(yīng)該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會(huì)責(zé)任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個(gè)真正偉大的英雄。

綜上所述，通過思政課，我對(duì)于英雄有了更深入的認(rèn)識(shí)。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個(gè)人都有英雄的潛質(zhì)。我們需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，追求崇高的理想，勇敢面對(duì)困難和壓力，并且懂得付出和奉獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)英雄，讓社會(huì)變得更美好。思政課讓我明白了，每個(gè)人都有成為英雄的機(jī)會(huì)，只要我們?cè)敢馊プ非螅?/p>

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十三

近年來，在不斷變化的社會(huì)環(huán)境和復(fù)雜的安全形勢(shì)下，公安機(jī)關(guān)肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的重任。為了提高公安警察的綜合素質(zhì)和思想覺悟，公安思政課成為了他們?nèi)粘Ｅ嘤?xùn)重要的一部分。通過學(xué)習(xí)公安思政課，我深入思考了警察職責(zé)和使命，進(jìn)一步加深了對(duì)思想政治工作的理解，也對(duì)警察這一職業(yè)有了更為深入的認(rèn)識(shí)和感悟。

首先，公安思政課讓我更加明確了自己作為一名公安警察的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到作為一名執(zhí)法者，我們必須時(shí)刻保持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，樹立起法治思維和服務(wù)意識(shí)。公安警察既要維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)安全，又要注重以人為本，關(guān)心群眾，促進(jìn)社會(huì)和諧。只有這樣，才能更好地發(fā)揮警察的作用，為社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，公安思政課使我更加深入地理解了思想政治工作的重要性和意義。公安機(jī)關(guān)是社會(huì)的守護(hù)者，而思想政治工作又是守護(hù)者的基本功。在學(xué)習(xí)課程中，我明白了思想政治工作是黨的一項(xiàng)基本工作，是黨的路線方針政策在廣大公安干警中的集中體現(xiàn)。只有通過思想政治工作，才能引導(dǎo)廣大公安干警正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守初心，牢記使命，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平。

另外，公安思政課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名公安警察應(yīng)具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，我了解到公安警察必須具備強(qiáng)烈的法治意識(shí)和高尚的職業(yè)道德，要能夠嚴(yán)守紀(jì)律，誠(chéng)信待人，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力。公安警察還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高素養(yǎng)，適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需求，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)警察職業(yè)的偉大使命貢獻(xiàn)力量。

最后，公安思政課給我?guī)砹藢?duì)警察職業(yè)的更為深刻的感悟和體會(huì)。學(xué)習(xí)思政課程不僅教會(huì)了我應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的方法，更提醒我作為公安警察，要時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念。身為警察，我們處在公眾的關(guān)注和審視之下，更需要具備判斷力和決策力，懂得利用法律依據(jù)和專業(yè)知識(shí)化解矛盾和糾紛。在思政課的引領(lǐng)下，我們會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，并且時(shí)刻不忘初心，堅(jiān)守警察職業(yè)的底線，為人民群眾的幸福和社會(huì)的安定默默付出。

總之，學(xué)習(xí)公安思政課是每一位公安警察的必修課程，通過這門課程，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，在履行公安警察的職責(zé)和使命中更加自覺、自信地前行。公安思政課讓我明確了自己的方向和目標(biāo)，增強(qiáng)了自己的精神力量和責(zé)任感，讓我更加深入地理解了思想政治工作的重要性和意義。我相信，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記思政課的教誨，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的繁榮和安定貢獻(xiàn)自己的力量。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十四

思想政治理論課作為大學(xué)生必修課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價(jià)值，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。下面，我將從思政課的內(nèi)涵、思政課的重要作用、思政課的互動(dòng)性、思政課的思考引導(dǎo)以及思政課的提升路徑五個(gè)方面談一談我的感悟和體會(huì)。

首先，思政課的內(nèi)涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對(duì)學(xué)生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細(xì)致入微的思想啟蒙、知識(shí)講解和案例分析，引導(dǎo)我們對(duì)理論內(nèi)容進(jìn)行思考和理解。思政課使我們意識(shí)到理論與實(shí)際的緊密聯(lián)系，明白理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。作為學(xué)生，我們不能只關(guān)注書本上的內(nèi)容，更應(yīng)該將理論內(nèi)化于心、外化于行動(dòng)。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。

其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識(shí)的傳授，更在于引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。人生觀、價(jià)值觀和世界觀是人們對(duì)人生、價(jià)值和世界的基本看法和評(píng)價(jià)體系，它直接關(guān)系到個(gè)人的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。思政課通過多元化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗信念，并堅(jiān)守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的責(zé)任感。

再次，思政課強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，通過開展討論、辯論和互動(dòng)演示等活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學(xué)生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和見解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我們?cè)诨?dòng)中不斷思考、交流和碰撞觀點(diǎn)，思維得到了融合和提升。同時(shí)，思政課還注重與現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合，通過案例分析和講解實(shí)際問題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

然后，思政課在思考引導(dǎo)方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導(dǎo)我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導(dǎo)使我們從被動(dòng)聽講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考，從單純接受理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撀?lián)系實(shí)際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。

最后，對(duì)于提升思政課的路徑，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，教師要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力，不斷充實(shí)知識(shí)，更新教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)有趣。其次，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)思政課教師的培訓(xùn)和考核，建立完善的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與思政課，提高自身學(xué)習(xí)積極性和效果。最后，社會(huì)各界應(yīng)加大對(duì)思政課的關(guān)注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

綜上所述，思政課的學(xué)習(xí)讓我深深地感受到了思政課的魅力和價(jià)值。通過思政課，我不僅對(duì)理論知識(shí)有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠擔(dān)負(fù)起時(shí)代給予的使命，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十五

思想政治理論課是大學(xué)中一門重要的必修課程，它為我們提供了一種認(rèn)識(shí)世界、思考問題、追求真理的方法。在龍巖大學(xué)的思政課堂上，我遇見了一位特別的教師，她以其深厚的思想素養(yǎng)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深深地影響了我，使我對(duì)思政課的學(xué)習(xí)和思考有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段：全面深入的教學(xué)安排。

這位教師的課堂從不單純的灌輸，而是通過理論知識(shí)的講解和實(shí)踐案例的分析相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生們加深思考。她會(huì)選取一些熱點(diǎn)話題，結(jié)合時(shí)事新聞和歷史事件，進(jìn)行深入分析和討論。由于她對(duì)各類觀點(diǎn)都持開放態(tài)度，傾聽學(xué)生們的不同聲音，給予每個(gè)人思考和表達(dá)的空間，這使得課堂氣氛活躍而富有互動(dòng)性。通過這種方式，她讓我們認(rèn)識(shí)到思政課的宗旨不僅是傳遞知識(shí)，更是引導(dǎo)我們運(yùn)用思辨能力去思考問題。

第三段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)。

她不僅僅關(guān)注我們的課堂表現(xiàn)和成績(jī)，還在思政課之外給予了我們很多關(guān)心和指導(dǎo)。她經(jīng)常與我們交流，主動(dòng)詢問我們的困惑和困難，并給出寶貴的建議和幫助。她的關(guān)心和引導(dǎo)不僅僅是關(guān)于學(xué)業(yè)方面的，還包括了我們的生活、性格和人生規(guī)劃等。通過與她的交流和談話，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。

第四段：價(jià)值觀的培養(yǎng)與塑造。

這位教師始終強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的培養(yǎng)與塑造的重要性。她通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)馬克思主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想，教設(shè)以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。她用她自己的行動(dòng)告訴我們，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)生活和困難，以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人，以求真、實(shí)事求是的科學(xué)精神對(duì)待學(xué)術(shù)和研究。通過她的榜樣影響，我們深刻產(chǎn)生強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同感，形成了積極向上、真實(shí)守信的品質(zhì)。

第五段：教師的才華和影響。

這位教師深深地影響了我對(duì)思政課的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使我從中受益匪淺。她讓我意識(shí)到思政課的學(xué)習(xí)絕不是一種被動(dòng)的獲取知識(shí)，而應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的思考和交流。在她的課堂上，我學(xué)會(huì)了如何提出問題、思考問題，并勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。她還教會(huì)了我如何獨(dú)立思考，如何用批判性的眼光去分析問題。這些都是我在大學(xué)期間珍貴的財(cái)富，對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

結(jié)尾：回顧與展望。

通過這位教師合理安排的教學(xué)內(nèi)容，我在思政課上得到了全面的知識(shí)和啟迪，在她的悉心指導(dǎo)下，我逐漸明白了思政課不僅僅是應(yīng)付考試的功課，而是對(duì)價(jià)值觀、人生觀和世界觀進(jìn)行塑造的重要平臺(tái)。從龍巖大學(xué)思政課上的這位教師那里，我深深地體會(huì)到了教師的力量和影響力。她不僅僅是一位教育者，更是一位人生導(dǎo)師，她的教誨將在我未來的人生道路上一直發(fā)揮重要的作用。

龍巖思政課心得體會(huì)及感悟篇十六

龍巖思政課是我大學(xué)四年中最引人注目的一門課程之一。這門課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使他們成為有社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷的優(yōu)秀人才。在上完這門課后，我深感受益匪淺，積累了很多寶貴的思想和知識(shí)。以下是我對(duì)龍巖思政課的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)思考。

龍巖思政課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的習(xí)慣。過去，我往往只是接受老師的觀點(diǎn)而不去思考。但是在這門課上，老師會(huì)給出一些關(guān)于社會(huì)、政治和倫理道德等方面的問題，鼓勵(lì)我們自己思考，并鼓勵(lì)我們發(fā)表自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。這讓我明白到思考是一種能力，是一種培養(yǎng)的過程，可以幫助我們更好地理解世界和把握自己的人生。

第三段：樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

龍巖思政課讓我樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀。在這門課上，我們接觸到了許多有關(guān)道德、倫理和政治等方面的知識(shí)。通過分析案例和討論，我們明確了什么是正確的道德觀和倫理觀，學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)社會(huì)上的各種思想觀點(diǎn)。這讓我們懂得了人要有真善美的追求，要樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

第四段：提高社會(huì)責(zé)任感。

龍巖思政課提高了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)發(fā)展的歷史過程，了解了社會(huì)問題的成因和解決辦法。通過聽老師的講解和分析案例，我們深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力和付出。我們學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)問題，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的知識(shí)和能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這讓我們的社會(huì)責(zé)任感得到了進(jìn)一步的提高。

第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

龍巖思政課培養(yǎng)了我創(chuàng)新能力。這門課程不僅重視我們的理論學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和課堂演講，從中鍛煉了我們的思辨和表達(dá)能力。此外，我們還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用我們的知識(shí)和能力去解決社會(huì)問題，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。

總結(jié)：通過龍巖思政課的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，樹立了正確的世界觀和價(jià)值觀，提高了我對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。這門課程讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷的人才。我相信這門課程對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路將有著重要的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。