綜合探索策略培訓心得體會和方法 綜合探索策略培訓心得體會和方法論文(八篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法一

根據(jù)義務教育階段物理課程新標準提出的教育理念，結(jié)合物理學科特點，開展綜合實踐活動。在新課程理念的指導下，立足于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，著重體現(xiàn)對知識的綜合應用，培養(yǎng)學生探究知識的能力，動手能力和創(chuàng)新能力。

1、創(chuàng)新的物理小制作能夠提高學生的動手、動腦能力，使物理、數(shù)學等學科抽象原理的問題生動、形象地再現(xiàn)。

2、豐富課余生活，為研究性學習奠定基礎。

3、為物理，數(shù)學等學科教學提供實用的教學工具;

4、創(chuàng)造靈活、輕便、美觀的儀器;體現(xiàn)儀器在知識運用過程中直接、實用的特點。

1、尊重學生已有的知識與經(jīng)驗，在此基礎上進行拓展和加深。

2、提倡自主、合作、探究的學習方式，切實培養(yǎng)學生協(xié)作能力。

3、培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神的實踐能力是課程實施的重點。

4、評價的本質(zhì)功能在于促進發(fā)展。

5、讓學生為主體，教師為主導充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛力。

自制土電話、橡皮筋吉他和小孔成像儀。

活動方式：

(一)在講授完“聲音的產(chǎn)生和傳播”后即可布置學生思考并準備各種材料。在活動課上利用學生準備的紙杯和細線(金屬絲)等材料制作土電話。在制作之前，師生共同探討土電話的原理，由此分析利用哪些材料及制作過程中需注意哪些問題才能使土電話的傳音效果更好。形式可以是個人制作也可以是小組制作，但教師需對小組制作的情況進行重點監(jiān)控，以防止部分學生不投入活動中而沒有得到相應的鍛煉。

利用學生做好的土電話進行游戲，根據(jù)傳聲效果好壞和是否有新意等因素進行評價。

(二)即布置學生根據(jù)教材思考如何制作橡皮筋吉它，并積極進行材料的準備。在活動課上師生共同討論得出橡皮筋吉它發(fā)出不同音調(diào)的原理，從而共同得出制作過程中應注意的細節(jié)，如何使發(fā)音效果更好等。之后，學生利用準備好的長方形(正方形)紙盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它。

學生做好后，進行彈奏，比較發(fā)音效果，并進行考核評比。

(三)學了光沿直線傳播后，即布置學生根據(jù)教材思考如何制作小孔成像儀。在活動課上先由師生進行討論：小孔成像儀成像的原理，進一步探討如何才能使其成像更清晰等，并得出在制作過程中應注意的事項。然后學生利用準備好的長方形紙盒、針、蠟燭和火柴制作小孔成像儀。教師注意過程監(jiān)控。展示學生的作品，并進行評價。

讓學生總結(jié)經(jīng)驗教訓，并寫出活動報告。

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法二

1、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學生。

2、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

3、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進!也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議!

4、其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!

5、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。

6、你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!

7、在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。

8、你是一個能在關鍵時刻爆發(fā)出令人吃驚的能量的學生，在過去的日子里，你能做到學習工作專心致志，團結(jié)同學樂于助人，這使你在學習上取得了很大的進步，甚至還取得了語文成績級部第一，基本能力級部第五的驕人成績。每當有同學遇到困難，你就會無私地關心幫助他擺脫困境，并以此為樂，自己不但不計回報，卻還常常付出很多。希望你能再接再厲，在學習生活中把自己的潛能發(fā)揮到極致，相信你定能有豐厚的收獲，取得自己高中三年來最大的一次勝利!

9、看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復習今日所學?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養(yǎng)成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己。

10、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒?，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

11、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質(zhì)過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

12、你很熱心，關心同學是你忘不了的習慣。每當班中有誰遇到困哪，你都會毫不猶豫地伸出援手，幫同學們走出困境，自己卻不計回報。你用自己的努力和付出，取得了自己成績上的進步，在一次次考試中漸漸走進了班級的前列。紀律上的進步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進步感到很高興。相信吧，每一分耕耘都會有回報，每一分付出上天都能看得見。希望你能更加努力，積極進取，爭取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創(chuàng)造屬于自己的鳳凰涅槃!

13、你積極參加班級活動和體育鍛煉，能最大限度的融入到集體當中去，為班級的建設添磚加瓦，為學校的事務跑前跑后。你還關心同學，熱愛集體，是同學們的好伙伴，老師的好幫手。但你在學習成績方面并不理想，課堂上經(jīng)常走神和作業(yè)完成不認真是你最大的缺點。希望你在將來的日子里能把關心同學的熱情更多的融入到學習中去，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力提高學習成績，繼往開來，爭取進步，用實際行動證明自己非凡的能力，迎來夢想中的春天!

14、其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體是對成本的節(jié)約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習!

15、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學習上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

16、你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!

17、雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點，逐步改掉缺點，爭取更大的進步!

18、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學生。

19、你是個敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友，但是，意玲啊，你的頭發(fā)問題真的讓老師很是頭痛。作為一個社會人，我們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來啊!希望下個學期能夠看到你的改變!在學習方面也得好好努力才是!可不能將散漫情緒也波及到學習上，知道嗎?

20、你是個可愛善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團結(jié)同學，熱愛班級，是老師的好幫手，同學的好伙伴。有運動和藝術細胞，球場上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽。但學習成績還不夠理想，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足，大錯不犯，小錯不斷，讓老師對你有一些頭疼，太重的凡心嚴重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學習，努力向上，激流勇進，更上一層樓，爭取優(yōu)異成績。

21、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

22、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學習習慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。

23、你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。你的勤勉努力、篤志進取、善于置疑讓你在學習上能夠不斷收獲新的進步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往?破曉會是堅持的人最后獲得的獎賞!望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務的管理中來。

24、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強隱忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!

25、你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質(zhì)無限。但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。繼續(xù)努力!

26、你給我留下了深刻的印象。你熱愛集體，團結(jié)同學，遵守紀律，認真履行每一份責任。你積極參加學校組織的各種活動，履行應盡的義務。在課上你能夠認真聽講，認真跟隨老師的講課思路，聽從老師的話。課下你能夠認真復習，這足以體現(xiàn)你對學習的注重與渴望。你的表現(xiàn)讓老師看到了你的沉穩(wěn)與自信，是的，自信是成功的重要一點，有了自信我們才會走向成功。一年又一年，你的成長，你的懂事，同樣讓我感到非常高興。你熱愛勞動，具有極強的動手動腦能力的你常常無私的為班級修理損壞的公物。你也更加刻苦了，更加努力了，你的上進心提高了你的成績。但是，你也有不足，有些科目成績比較弱，希望你能夠彌補弱科，發(fā)展優(yōu)勢，改掉缺點，往好處發(fā)展。高三是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋€檻，通過它，我們的人生才會綻放出光彩。高三的你，擁有了自信，同時也讓大家注意到了你出色的領導能力和卓越的策劃能力，你有成為一個團體的大腦的潛質(zhì)。選擇了這條路，你就要堅定不移，百折不撓，只有這樣，才不會被半途中的坎坷所難倒，才不會被叢生的荊棘擋住去路，毫不猶豫，勇往直前，直到走完這條路，看到前方。昨天已經(jīng)過去，今天已經(jīng)開始，明天即將來臨，今天的努力是明天成功的保證。所以，你要繼續(xù)努力，奮力一搏?？傊蠋熛嘈拍?，相信你的高中生活充實而快樂，但高中生活的艱辛也要付出更多的汗水，老師相信你，你會用自信與拼搏完成高中最精彩的生活，你的人生之路也會放出光彩。

27、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!

28、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。

29、你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質(zhì)深厚，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

30、你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個學期以來，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會現(xiàn)在，常心看待將來，你會成功的!

31、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

32、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

33、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!

34、你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有更大的提高。上課效率也在穩(wěn)步提升，你喜歡幫助同學，熱心但不失細心，也有很強的集體榮譽感，班級的得與失都能牽動你的真感情，為班級的利益著想，為班級的榮譽奮斗。而且本學期你在學習上有了很大的改觀，成績也進步很快，可以用巨大的飛躍來形容，老師感到很高興，同學們也有很多對你刮目相看，把你當作榜樣來看。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，在前進的路上加快腳步，創(chuàng)造一個更加完美的自己，取得更大的進步。

35、你在本學期的表現(xiàn)上較上學期有較大的提高。上課效率也比以往好了很多，能認真聽講，跟隨老師的思路去思考，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學交朋友，經(jīng)常能看見你熱心的關心和幫助同學，不計回報的獻出自己的力量。也有很強的集體榮譽感，能為班級的利益著想，為班級的建設貢獻出自己的力量。但如果你能把成績再提高一下，克服一些小毛病，你將更加出色。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己。

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法三

作為國家科研單位，正確把握黨建工作與科研業(yè)務的關系具有重要意義，既不唯科研業(yè)務論，造成科研偏離“三個面向”“兩個一流”目標方向；也不脫離具體科研業(yè)務空談黨的建設，使黨建工作失去科研業(yè)務的支撐，成為“空中樓閣”，必須做到圍繞科研業(yè)務推進黨的建設，通過堅定黨的領導和加強黨的建設推進科技創(chuàng)新。

(一)黨建工作引領科研業(yè)務的方向

科研單位黨建工作要保證單位“姓黨”，保證全面貫徹黨的理論和路線方針政策，保證認真執(zhí)行黨的決策部署，保證監(jiān)督黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)在單位的貫徹執(zhí)行，保證根據(jù)上級黨組織要求明確職責定位、發(fā)展方向、學科領域、主要任務，并依次不斷優(yōu)化和調(diào)整學科布局、研究計劃和隊伍結(jié)構(gòu)等。正是按照上述原則，中國農(nóng)科院牽頭承擔并積極推進重金屬污染修復治理、水源涵養(yǎng)區(qū)綠色高效農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新和農(nóng)村人居環(huán)境整治等任務。解決好這些重大問題，是黨和國家對中國農(nóng)科院的要求，更是堅持黨的領導和加強黨的建設的重要內(nèi)容和題中之義。從這個角度講，科研業(yè)務是以黨建工作為引領，任何時候國家科研單位都不能脫離黨的大政方針的指引，離開了黨的引領，科研業(yè)務工作就會失去方向，忽略科研的初心和使命。

（二）做好科研業(yè)務是黨建工作的內(nèi)在要求

黨建工作從來不是空對空的，是生動的、鮮活的、具體的，必須體現(xiàn)在推動實際工作和服務經(jīng)濟社會發(fā)展的具體實踐中，最終落腳點是通過科技創(chuàng)新為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重大問題提供綜合技術解決方案，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。作為國家科研單位，落實好習近平總書記指示精神，是黨建工作的重點內(nèi)容。要實現(xiàn)這一目標，就要使黨建工作落地，就需要通過拓展新興學科領域及方向，對重點研究方向再聚焦、再強化、再突出，形成新的學科體系等具體科研業(yè)務來支撐。所以，黨建工作不能脫離科研業(yè)務獨立存在，黨建工作目標要依賴具體的科研業(yè)務去實現(xiàn)，黨建工作的成效最終也要體現(xiàn)在科技創(chuàng)新和事業(yè)發(fā)展上。

（三）黨建工作是科研業(yè)務的保障

黨建工作在科技創(chuàng)新價值鏈中發(fā)揮著指引方向、凝心聚氣、營造氛圍、塑造創(chuàng)新精神的作用，通過帶領并發(fā)揮群團組織的橋梁紐帶作用，不斷激發(fā)科研人員的積極性、創(chuàng)造性，推動各項事業(yè)快速發(fā)展。當前，科研單位科技創(chuàng)新競爭壓力大，人才引育壓力大，青年科技人員心理壓力大。黨建工作要與創(chuàng)造利于科技創(chuàng)新的生態(tài)氛圍等有機結(jié)合，提升人的精氣神，提高團隊的戰(zhàn)斗力，提升單位凝聚力。引導科研人員善于從講政治的高度分析解決問題，把做好科研業(yè)務作為增強“四個意識”的磨刀石，記在心上、抓在手上、扛在肩上。這既是黨組織的價值所在，也是科研單位黨建工作的重要任務。

（四）科研業(yè)務與黨建工作兩者內(nèi)在統(tǒng)一，互為條件，互融互促

在科研單位，要把黨建工作與科研業(yè)務融為一體，實現(xiàn)黨建與科研互融互促。如果把握住了科研單位黨建工作與科研業(yè)務的實質(zhì)、規(guī)律和特點，熟悉了黨建理論知識，培養(yǎng)了黨建理論素養(yǎng)，就會提高政治站位、拓寬科研視野，在科研活動中也就會站在一個更加宏觀的、系統(tǒng)的、整體的角度來思考和分析問題，自覺地將科研業(yè)務與黨建工作掛鉤。唯如此，科研業(yè)務才能方向準、路線對，黨建工作也才能講得實、落得下。

（一）高學歷的知識分子聚集，黨建工作要求必須有深度

以某科研單位為例，共有黨員187人，其中：正式職工黨員105人（占正式職工總數(shù)的80.2%），學生黨員25人，勞務派遣職工黨員14人，離退休職工黨員43人；正式職工黨員中，研究生學歷以上黨員87人（占比82.9%）。這些人是單位的科研主體，對事業(yè)忠誠，業(yè)務素質(zhì)較高，學習能力強、獨立思考能力強。這就要求黨建工作在學習上不能簡單地讀報紙、學文件，照本宣科，人云亦云，必須從理論上把問題講明白，從邏輯上把道理講清楚，做到價值性和知識性相統(tǒng)一、政治性與學理性相統(tǒng)一。黨務工作者必須先學一步，學深悟透弄懂做實、學思踐悟，把中央精神悟明吃透，不能以其昏昏使人昭昭。黨建工作一定要往深里做、往實里做，只有讓大家覺得黨建工作對自己的成長發(fā)展有益處，對科研事業(yè)有幫助，對個人素質(zhì)提升有好處，才會有吸引力。

（二）中青年知識分子是主體，黨建工作方式必須豐富多彩

青年科技人員是科研工作的主體。以某單位為例，40歲以下青年職工約占全體在編職工的60%，其中35-40歲年齡段的年輕人又約占40歲以下青年職工的60%。這些青年科研人員是單位的主體力量，也是單位今后事業(yè)發(fā)展興旺的基礎。這個年齡段的中青年知識分子大多出生在上世紀80年代，優(yōu)勢是知識面廣，信息渠道多，接受新鮮事物快，缺點是理論知識不扎實，容易受一些社會思潮影響，對社會上存在的一些現(xiàn)象和問題往往缺乏深入的思考。黨建工作要適應青年人多的這種特點，采取形式多樣，豐富多彩的形式開展黨建工作和黨的活動。

（三）不同黨員群體有不同的訴求，黨建工作目標必須有的放矢

青年人員更關注科研環(huán)境和自身的成長空間，希望有更大的進步上升渠道；同時青年人員處在事業(yè)的上升期，也處在人生的爬坡階段，科研任務重，家庭負擔重，心理比較脆弱，應對其加強心理疏導和人文關懷。部分老職工存在“船到碼頭車到站”的思想，除做好自己的本職科研業(yè)務工作以外，有的對單位發(fā)展關心不夠，應激發(fā)這部分同志的工作熱情和斗志，調(diào)動其黨建以及科研工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。不同黨員群體對基層黨組織發(fā)揮作用的認識不同，需求也不同，這就要求要深入研究每一位黨員的具體訴求，加強思想政治工作，不斷提高黨組織的凝聚力和向心力。同時，要積極引導和鼓勵團隊首席、部門負責人支持青年人員，以促進單位事業(yè)發(fā)展為價值導向，發(fā)揮好“傳幫帶”作用，甚至甘于當“綠葉”“配角”“墊腳石”，為單位培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略思維、全局觀念和家國情懷的優(yōu)秀青年人才。

（一）思想認識有誤區(qū)，黨建工作重視程度不高

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有的科研人員認為，黨建工作是黨務干部的事，與自己無關，對黨組織安排的活動常常嘖有煩言；有的科研人員將黨建工作與科研業(yè)務對立起來，認為人的精力是有限的，黨建工作會擠占科研業(yè)務的時間；有的科研專家對承擔黨支部工作熱情不夠，對組織安排的黨建任務滿足于形式上完成，對科研人員以各種理由不參加黨建活動睜一只眼閉一只眼。

有的科研單位雖然將黨建工作作為重要業(yè)務，但實際工作中也存在困惑。比如，在年度考核中，黨建工作與科研業(yè)務是分開評價，黨建工作占分偏低；有的同志講，即使黨建工作抓得再緊，科研業(yè)務上不去，一切都是白搭，兼職支部書記花再大的精力抓黨建工作，黨建工作評為優(yōu)秀，年終績效也不多發(fā)錢。

（二）本領能力有不足，黨建工作有效性欠缺

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有的科研人員雖然能夠認識到黨建工作對科研業(yè)務的重要性，有做好黨建工作的真誠愿望和積極態(tài)度，但因思想上的束縛、視野上的局限和知識上的弱項，導致缺乏新形勢下做好黨建工作的本領、能力和經(jīng)驗。開展黨建工作時沒有從科研實際出發(fā)，缺乏以黨建引領、指導科技創(chuàng)新的工作思維方式，不能夠?qū)Ⅻh建工作有機融入單位發(fā)展和服務國家重大需求的具體實踐中，對科研業(yè)務沒有起到應有的推動作用。

一些科研單位的科研管理工作者，大多缺乏馬克思主義專業(yè)學習經(jīng)歷，黨建理論功底不夠扎實，難以做到時時更新，在新的形勢要求下，感到力不從心、能力不足，有本領恐慌。比如，如何用習近平新時代中國特色社會主義思想引領單位創(chuàng)新發(fā)展，思考得不深；如何調(diào)動廣大兼職黨務工作人員的積極性和工作熱情，將單位黨建工作抓得再實一點，思考得不透；如何發(fā)揮黨建功能，使干部職工凝心聚力，勇挑重擔等等，缺乏針對性的方式方法。

（三）考核機制不健全，黨建工作動力不足

黨建工作主要是做人的工作，關注人的思想狀況和精神狀態(tài)，目的是培養(yǎng)教育人、團結(jié)凝聚士氣等，工作成效難以在短期內(nèi)直觀顯現(xiàn)出來，工作效果因缺乏統(tǒng)一的標準而難以衡量?？蒲袠I(yè)務主要是做事或物的工作，涉及的是可以量化的工作任務和指標體系，工作成效在短期內(nèi)能夠較為直觀地體現(xiàn)出來，體現(xiàn)為專利、論文，易于激發(fā)人員的工作熱情。導致有的科研人員認為科研業(yè)務是主業(yè)，黨建工作是“被要求”完成的政治任務，是副業(yè)。

在科研單位考核中，科研業(yè)務指標占據(jù)絕對權重和賦分優(yōu)勢，而且是硬指標，是必須得完成的，完不成要“丟面子”，影響績效；而黨建工作權重分值極少極低，且大多是軟指標，容易造成干與不干一個樣、干好與干壞一個樣、主動創(chuàng)新與消極應付一個樣、參加活動與不參加活動一個樣等問題。缺乏硬任務、硬指標的約束，作為兼職黨務工作者的黨員專家，在履行“一崗雙責”時，往往注重行政身份，而忽視黨內(nèi)職務，導致在黨建工作上投入的時間和精力不足。

（一）提高政治站位，切實擺正黨建工作定位

始終把黨的政治建設擺在首位，堅決把加強黨的領導和黨的建設的政治要求貫穿于單位改革創(chuàng)新全程，確保黨中央決策部署第一時間傳達貫徹、迅速執(zhí)行、有效落實，確保黨對科技工作的堅強領導，切實發(fā)揮科研單位黨組織把方向、管大局、保落實的重要作用，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅持黨建對科技創(chuàng)新的引領，把黨的路線方針政策貫徹到科技創(chuàng)新實踐中，確保全面推動和保障科研單位各項事業(yè)按照黨確定的路線方針政策向前發(fā)展，切實把黨建工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動中心工作的成效。

（二）糾正認識偏差，牢固樹立深度融合意識

正確認識科研單位黨建工作的“政治性”“業(yè)務性”“特殊性”，即充分體現(xiàn)國家科研單位的政治功能和貫徹國家大政方針的政治要求，充分體現(xiàn)科研特點和黨建科研互融互促的內(nèi)在需求，充分體現(xiàn)單位業(yè)務性質(zhì)、主體職能以及主體人員的特點需求。在思想認識上，自覺把黨建工作放在中心工作中謀劃，將黨建工作與科研業(yè)務統(tǒng)籌規(guī)劃，既算業(yè)務帳，又算政治帳，找準思想上的結(jié)合點。在安排部署工作時，樹立系統(tǒng)觀念，找準黨建工作與科研業(yè)務的結(jié)合點、切入點，既把抓黨建工作重點放在引領科技創(chuàng)新上，又把科研業(yè)務工作中的“熱點”“難點”作為黨建工作的切入點，使兩者在實施過程中融會貫通。

（三）夯實組織基礎，確保支部建在科研團隊上

牢固樹立一切工作到支部的鮮明導向，堅持中心工作開展到哪里，黨的建設就跟進到哪里，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設主戰(zhàn)場在哪里，科研專家團隊就走到哪里，實現(xiàn)黨的工作和黨的建設全覆蓋。按照符合黨章規(guī)定、遵循科研規(guī)律、便于開展工作的原則，把支部建在科研團隊等業(yè)務考核單元上，普遍建成“政治過硬、規(guī)模適度、戰(zhàn)斗力強”的黨支部。緊緊圍繞科技創(chuàng)新優(yōu)化設置黨支部、選舉黨員首席擔任支部書記、合理安排黨建內(nèi)容、“四同步”黨建科研，實現(xiàn)黨建和科研組織上同體、人員上重合、內(nèi)容上融合、部署上同步的黨建科研融合模式，確保把黨的領導落實到科研團隊。

（四）推行交叉任職，選優(yōu)配強支部班子成員

把支部當作培養(yǎng)接班人的一個重要陣地，把支部書記當作十分重要和光榮的崗位歷練，全面推進黨員首席或黨員負責人擔任支部書記，遴選“政治合格、作風過硬、黨員群眾信任”的黨員擔任支委。建立健全黨建工作考評機制，推進科研業(yè)務與黨建干部輪崗常態(tài)化，充分關愛、培養(yǎng)和重用支部書記，鼓勵并支持他們參與到單位黨建工作部署和農(nóng)業(yè)科技發(fā)展決策中來，使其在加強黨的建設的政治歷練中發(fā)揮才智、主動作為。引導黨務干部認真履行“一崗雙責”，堅持高站位、寬視野、大格局，站在以黨建工作支撐、引領和保障科研所事業(yè)發(fā)展的高度，抓好黨建工作。

（五）加強文化建設，營造紀律嚴明環(huán)境寬松創(chuàng)新氛圍

突出科研單位特色，把紀律教育挺在前面，強化作風建設，積極開展以提升管理服務質(zhì)量和推進科技創(chuàng)新為核心的文化建設，形成激勵科技創(chuàng)新的價值理念、思維方式和行為規(guī)范。弘揚嚴謹務實的作風和勇于擔當?shù)木瘢行⒌锨嗄曷毠に悸?，引導其找準自身發(fā)展正確路徑，更好地圍繞國家的大政方針進行科研實踐。堅決克服畏難、惰性、內(nèi)耗、利己、分散等現(xiàn)象和問題，堅決抵制學術不端，積極選樹宣傳先進典型，著力營造紀律嚴明、環(huán)境寬松的有利于重大科研成果產(chǎn)出的科技創(chuàng)新環(huán)境，推進文化與創(chuàng)新共進、科學與人文交融、物質(zhì)與精神兼修，實現(xiàn)“精神變物質(zhì)”。

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法四

這次骨干教師培訓，令我豁然開朗。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，透過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。高老師一些對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。透過觀摩了榆關幼兒園園長崔潔的教育活動，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。理論的應用水平與教學的創(chuàng)新潛質(zhì)得到提升。下方是我透過培訓所獲得的：

一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段

幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學化，真正促進幼兒、教師的發(fā)展，就務必建構(gòu)合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應遵循發(fā)展的、適宜的、分類的原則，采用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性;教育活動資料的生活化、趣味性、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展。

二、幼兒園教學評價應注意以下問題

1、教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點和歸宿，應以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應當既有利于幼兒的現(xiàn)實發(fā)展又有利于幼兒的長遠發(fā)展。

2、評價應當是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態(tài)度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠發(fā)展至關重要，而認知水平和潛質(zhì)的提高則是保證幼兒健康良好心境的關鍵。

3、要堅持過程與結(jié)果并重，過程中蘊含著資料，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的資料，它對幼兒起著潛移默化的影響。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。結(jié)果是評價信息來源的一個部分。結(jié)果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結(jié)果如作品、語言或動作的表達等，應當重視，但不能作為評價的唯一依據(jù)，它僅僅是幼兒學習成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學習還更多地與他們的想象聯(lián)系在一齊。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果。

4、教師的行為與幼兒的反應應當受到同樣的重視，教師的行為應當和幼兒的反應相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應當是自然的、以幼兒的行為反應為依據(jù)的，而不是強拉硬扯的。教育活動(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào)、促進幼兒發(fā)展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學任務的過程。

5、教育活動應當是計劃性和靈活性的結(jié)合，計劃應當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據(jù)活動中幼兒的行為表現(xiàn)進行適當調(diào)整。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。

6、材料的帶給應當與活動的目標要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應當具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新。

7、控制點的把握應當準確，控制點存在于教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學習-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動設計，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設中，感知-交流-歸納-遷移的活動設計等，不一樣的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價值，按各階段的教育意圖是否到達、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn)，完成的質(zhì)量標準應當時這一環(huán)節(jié)的控制點，到達了控制點的要求，活動即可繼續(xù)進行，否則就應作 相應的調(diào)整。

總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍發(fā)奮。

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法五

活潑、好動、愛說話的你，在校能有禮貌，上課回答問題總是較快，聲音洪亮，老師在能及時完成作業(yè)，字也有了進步，我相信你一定能慢慢管住自己的手、腳、嘴，那一定會更可愛!

從開學到現(xiàn)在，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好些了，上課也比以前專心了。如果你能把心思多花一點在學習上，老師和同學們會更加喜歡你。

你是一個聰明、漂亮、大方的小男孩，在校有禮貌，守紀律，友愛同學，平時是同學們的好伙伴，老師們的小助手，上課認真，字跡工整、漂亮，“天外有天”繼續(xù)加油!

你是一位內(nèi)向的小女孩，在校的你能尊敬老師，上課能聽講，但很少動腦，回答問題，作業(yè)有時會拖拉，書寫不工整，希望你以后在學習上能再主動些，你會有很大的進步!

你是個比較可愛的男孩子，愛勞動，老師喜歡你。如果你能按時完成作業(yè)并且次次認真做的話，老師就更加喜歡你了。

你是一個有禮貌的孩子，熱愛勞動，團結(jié)同學，小朋友們都很喜歡你，如果你上課能更加專心，寫字能更加認真的話，老師相信你的進步會更大。

你是個聰明又可愛的小男孩，想學習，作業(yè)一般能完成，熱愛勞動。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，以后你會做得好的。

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累。假如你能交上個“好朋友”：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，你將會是個很有出息的男孩!

你誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經(jīng)盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報。

同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。能按時完成作業(yè)，懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。

你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生

整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

;作為一名男生，你懂得承擔責任，在同學之間能互相幫助，做到和睦相處，與同學

同時對于比較忙碌的高中生活都保持這比較好的心態(tài)，與同學的相處過程也是很好的，為人挺積極樂觀的90后。

衷心地祝愿同學們在今后的大學生活中不斷進步、學業(yè)有成，在不久的將來為中華民族的偉大復興作出無愧于時代的貢獻!

該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。

該同學在政治上要求進步，積極靠攏黨組織，積極參加黨課和各種政治理論學習，關心集體助人為樂.團結(jié)同學。

你在老師的眼中是一個性格內(nèi)向而害羞的可愛的小男孩，你上課認真的時候也能大膽的舉手回答問題，但多數(shù)時間你都把心思用在你的文具盒上，老師期待你能改正。

;該同學的整體印象是比較聽話的一個學生，在學校里都能遵守校紀校規(guī)，在班級里也是服從老師的安排，對她三年的高中生活還是比較滿意。

你本是一個活潑、可愛的女孩子，如果能看到你在課堂上認認真真的樣子，如果能看到你能在學習上多花功夫，老師會為你感到驕傲，努力吧，你會做到的!

你是個性格內(nèi)向的小女孩，能和同學和睦相處，能尊敬老師，如你能采用好的學習方法，你的學習成績會有很大進步的，加油吧，你能行!

又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守

紀律。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法六

各位領導、各位同事：

大家好!我是12號，今天我很榮幸可以站在這里競聘辦公室主任一職。如果我競聘成功我將參照辦公室主任的工作職責和大家一道努力工作，并肩作戰(zhàn)，竭盡全力把辦公室的各項工作做好，為領導班子服好務，為全體職工服好務，努力做好我們辦公室的工作。如果我競聘失敗，我也不會灰心喪氣，所話說“失敗是成功之母”，我會認真深刻的反省自己，學習他人的長處，做好自己的本職工作，努力提高自身的素質(zhì)和能力，爭取下次競聘成功。

我競聘辦公室主任一職的原因有三：第一，我的做事風格雷厲風行，做事從不會拖拖拉拉，而且對工作富有激情，我經(jīng)常參與組織一些活動，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。第二，我有一定的文字功底，能夠圓滿的完成各種信息和文字材料的撰寫工作。第三，我敢于吃苦，敢于承擔責任，做事負責對上級安排的工作無論輕重緩急都會好不推卸的完成。

在具體的工作中我會做好以下幾點：

一、做好參與決策的工作。積極為領導提供決策依據(jù)的形式，做好服務決策工作。注重調(diào)研，圍繞組織的中心任務和領導的意圖廣泛收集信息，去粗取精去偽存真為領導決策提供真實可靠的依據(jù)。

二、協(xié)助領導處理好組織內(nèi)部的事務。根據(jù)實際情況，按時完成任務并及時向領導匯報工作，同時還會處理好辦公室內(nèi)的日常事務，很據(jù)工作的性質(zhì)、內(nèi)容、任務妥善安排。

三、做好一名協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)各方面關系。協(xié)調(diào)好領導和部門之間的關系，協(xié)調(diào)好部門與部門之間的關系、協(xié)調(diào)好辦公室內(nèi)部之間的關系，是組織內(nèi)部的關系協(xié)調(diào)融洽。

四、做好工作的把關工作。在執(zhí)行中加強監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時給與指導，幫助糾正偏差。具體來說要提高公文質(zhì)量、把好會議關、把好辦公室經(jīng)費關、把好用人關充分發(fā)揮每個人的長處。

五、做好工作當中的每一個細節(jié)，務求實效。辦公室工作無論是學習、協(xié)調(diào)、服務最終都要體現(xiàn)到細節(jié)上，對組織的各階段的中心任務早部署、勤檢查、重落實充分調(diào)動各方面的工作的積極性，保質(zhì)保量的完成任務。

六、身為辦公室主任我必須加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)。加強“德”加的修養(yǎng)，要加強政治修養(yǎng)勇于開拓，不斷創(chuàng)新，廉潔奉公，寬以待人。強“智”的修養(yǎng)，努力學習，更新知識，拓寬業(yè)務知識面，掌握辦公各類業(yè)務知識。加強“能”的修養(yǎng)，加強綜合分析和獨立處理工作的能力，文字資料的處理能力，協(xié)調(diào)組織關系和處理矛盾的能力。

最后，還是那句話無論競聘成功與否我都會和大家一起努力，做好本職工作，為組織多做貢獻，如有不妥之處，請各位領導和同時指出，我會盡量改進。

謝謝大家!

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法七

為進一步推進綜合實踐活動課程的有效實施，現(xiàn)就小學生綜合實踐活動評價提出具體實施意見。

一、評價指向

小學生(3-6年級)在研究性學習活動、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育指定領域中的學習表現(xiàn)與成果水平。

二、評價原則

1、注重過程：關注的視角指向小學生獲得結(jié)果和體驗的過程，注重小學生在活動過程中的表現(xiàn)。

2、尊重多元：倡導評價方式多樣化，鼓勵并尊重小學生極富個性的自我表達方式，如演講、繪畫、寫作、表演、制作、答辯等。倡導評價主體多元化。

3、注意反思：發(fā)揮評價的指導功能，引導小學生反思自己的實踐活動，達到自我改進的目的。

三、評價方式：

具體評價方式有匯報、成果或作品展示、研究報告答辯、演示、表演、競賽、評比等。

四、評價的基本內(nèi)容：

1、參與活動的態(tài)度。

2、創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展水平。

3、實踐與研究等學習方法的掌握情況。

五、評價的具體辦法

1、每個主題單元活動評價主要由前期、中期、后期三個階段評價組成，分“主題確定、方案制定、實踐行為、總結(jié)交流”四大塊進行整體性全過程評價。

2、四大塊共有14小項等級標準組成，每一小項分a(優(yōu))、b(良)、c(及)、e(待及格)四個等第具體評價表如下：

3、在期末總評時，按一定的標準將各小項等級累加評出優(yōu)秀、良好、及格、待及格四個等級，記入學生的《素質(zhì)發(fā)展水平報告單》。等級標準如下：

優(yōu)秀：達到8a

良好：a、b累加總數(shù)達到7個

及格：a、b、c累加總數(shù)達到6個

待及格：a、b、c累加總數(shù)達不到6個

同一學期內(nèi)有兩個及以上的主題單元活動的，只對其中一個單元主題活動進行分項評定，在此基礎上，多一項單元主題獎勵一個a，最多獎3個a，與分項評定的單元主題等級累加后，仍按上面的等級標準進行總評。

4、學生評價要樹立起整體觀，在評價中把課程、教學和評價進行統(tǒng)整，使它們?nèi)跒橐惑w，貫徹到活動進行中去?；顒釉u價應主要安排在課堂上完成。

2022綜合探索策略培訓心得體會和方法八

甲方：_________________________

乙方：_________________________

根據(jù)_________招標編號為_________的招標文件及該文件的投標文件和中標通知書，甲乙雙方就以下_________地區(qū)飛蟲綜合治理的中標事宜，簽訂本合同書。

一、合同內(nèi)容

1.綜合治理范圍：_________地區(qū)具體包括_________以北，_________以東，_________以南，_________以西，_________河道以及_________范圍內(nèi)的綠地、河流、湖泊、道路等飛蟲治理。

2.治理期限自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

二、下列文件為本合同不可分割部分

1.中標通知書；

2.乙方中標的投標書；

3.招標文件；

4.乙方在招投標過程中所作的其它承諾、聲明、書面澄清等。

三、飛蟲綜合治理標準

1.控制區(qū)范圍：早晨及傍晚飛蟲群舞現(xiàn)象明顯減少，一視野2處以內(nèi)。

2.草坪：飛蟲數(shù)平均每平方米控制在_________只左右。

3.水域幼蟲指標（按全國愛衛(wèi)會除四害標準），用500ml收集勺采集沿湖、沿河水體中蚊幼蟲或蛹陽性率不超過3%，陽性勺內(nèi)幼蟲或蛹平均數(shù)不超過_________只。

四、飛蟲綜合治理基本要求

1.為確保生態(tài)環(huán)境不遭受破壞，乙方必須采用環(huán)保、安全藥劑并積極采用物理、生物方法治理。

2.乙方治理過程中，必須采取周密的安全措施，以避免對工作人員、公眾和他人財產(chǎn)的損害，因乙方操作不當及治理不當造成行人及其他財產(chǎn)損失，由乙自行承擔。

3.乙方應針對各類飛蟲的特性及實際情況制定相應的治理方案。

4.消殺時間安排：

（1）制定整體飛蟲控制方案，確保每天有至少_________名消_____員在現(xiàn)場；

（2）制定飛蟲活動季節(jié)常規(guī)消殺方案；

（3）有重要活動或特殊情況時，相應增加消殺次數(shù)以盡量降低飛蟲密度。

5.乙方應聘請有關農(nóng)業(yè)植保、林業(yè)方面的專家共同探討、研究長期治理方案。

五、飛蟲綜合治理考核措施

_______年______月______日至______月______日（每7天考核一次）由雙方共同考核飛蟲數(shù)量，每平方米控制在_______只以內(nèi)為達標；檢測飛蟲數(shù)量每超過一只扣人民幣_________元整（rmb_________元）；連續(xù)三次檢測結(jié)果超過_______只飛蟲以上，甲方有權解除合同，并由乙方承擔違約責任。

六、甲方權利和義務

1.根據(jù)甲方治理要求及乙方投標文件中的承諾，對乙方提供的服務及履行本合同情況實行驗收考核。

2.因突發(fā)事件及重大活動，甲方需調(diào)動乙方人員、設備時，乙方應無條件服從安排予以配合。

3.每月對乙方的治理的質(zhì)量進行考核，視考核結(jié)果經(jīng)甲方同意后由財政部門支付養(yǎng)護費用。

4.對于乙方治理期間由于治理工作不能及時完成，且造成較大影響的，甲方有權安排第三方進行治理，所發(fā)生的費用從乙方治理費中扣除。

七、乙方權利和義務

1.乙方根據(jù)甲方招標文件的要求及投標文件所作的承諾，積極主動保質(zhì)保量地完成飛蟲治理工作。

2.接受并主動配合甲方及行業(yè)管理部門的檢查。

3.養(yǎng)護范圍之外的突擊性、突發(fā)性工作，乙方須服從甲方的安排，不得無故拖延。

4.綜合治理區(qū)內(nèi)所有設施設備及花木的應保持完好，因乙方治理不善而損壞的設施設備和花木應負責修復和移植或照價賠償。

5.乙方在每月經(jīng)驗收考核后，按月從財政部門領取養(yǎng)護費用。

八、價格與支付

1.合同價格按此次中標價格執(zhí)行，合同總金額為人民幣_________元。

2.合同價款的支付及付款方式：

（1）合同金額的10%作為質(zhì)量保證金。

（2）每月支付的合同價款=中標價_________90%/8－當月考核未達標扣款。

3.付款方式：銀行轉(zhuǎn)帳。

4.根據(jù)國家現(xiàn)行稅法對甲方征收的與本合同有關的稅費均由甲方承擔；根據(jù)國家現(xiàn)行稅法對乙方征收的與本合同有關的一切稅費均由乙方承擔。

九、不可抗力

（1）因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責任。但合同一方遲延履行后發(fā)生嚴重后果的，不能免除責任。

（2）合同一方因不可抗力不能履行合同的，應當及時通知對方，以減輕可能給對方造成的損失，并應當在合理期限內(nèi)提供證明。

十、合同的解除和轉(zhuǎn)讓

1.甲方和乙方協(xié)商一致，可以解除合同。并報政府采購監(jiān)管部門審查備案。

2.有下列情形之一，合同一方可以解除合同：

（1）因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的，未受不可抗力影響的一方有權解除合同；

（2）因合同一方違約導致合同不能履行，另一方有權解除合同。

（3）有權解除合同的一方，應當在違約事實或不可抗力發(fā)生之后三十天內(nèi)書面通知對方以主張解除合同，合同在書面通知到達對方時解除。

十一、合同的生效

本合同在雙方簽字蓋章并在招標方收到乙方提交的履約保證金或履約保函后，經(jīng)政府采購管理機構(gòu)備案后即生效。

十二、爭議解決

甲乙雙方因合同發(fā)生爭議，簽約雙方應友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方可以向甲方所在地人民法院起訴。

十三、附則

1.合同份數(shù)。本合同一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，招標代理機構(gòu)一份，政府采購管理部門一份。

2.未盡事宜。本合同未盡事宜應按《_____》、《中華人民共和國政府采購法》以及其同相關法律、法規(guī)之規(guī)定解釋。

甲方（蓋章）：_______________ 乙方（蓋章）：______________

住所：_______________________ 住所：______________________

法定代表人（簽字）：_________ 法定代表人（簽字）：________

電話：_______________________ 電話：______________________

傳真：_______________________ 傳真：______________________

開戶銀行：___________________ 開戶銀行：__________________

賬號：_______________________ 賬號：______________________

編碼：___________________ 編碼：__________________

_________年_______月_______日 _________年_______月______日

簽訂地點：___________________ 簽訂地點：__________________