你們生活得怎樣心得體會和感想 生活心得體會感悟(9篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新你們生活得怎樣心得體會和感想一

一路走來，并不算平坦，但在這不太尋常的人生路上，遇到了很多人、經(jīng)歷了很多事，并且擁有了一筆別人無法給你的財富——生活經(jīng)歷。

曾經(jīng)抱怨過為什么自己的道路走起來如此艱難，曾經(jīng)也曾失望過，可如今看來一切都是那么美好。感謝生活給了我不同尋常的素材，讓我在這些人當(dāng)中體會到人性的善與惡，并且能夠從中看到自己未來的道路，知道自己要做一個什么樣的人。

來北京的時間不長也不短，曾經(jīng)有過迷茫，不知道路在何方，可是有一個夢想一直在堅持，記錄了自己的生活，也記錄了自己的成長。唯一沒有變的夢想，以后也會不變的夢想，將它繼續(xù)珍藏，直到開花結(jié)果的那一天。

感謝曾經(jīng)遇到過的那些人，無論你們給予我的是苦痛，抑或快樂，你們都是我短暫人生旅程中的最美過客。

如果沒有經(jīng)歷就沒有成長，前段時間朋友送了本十二寫的《女心》，若是自己從不會買這種書的，可是看過后，發(fā)現(xiàn)有很多的共鳴。女人本來就是細(xì)膩、脆弱的，但經(jīng)歷了許多后會變得越來越堅強(qiáng)。

大學(xué)四年一直堅持的夢想，如今也一直在堅持著，希望我的堅持會有結(jié)果，我的堅持會成為未來自己的驕傲。

還記得曾經(jīng)寫過一個小說，給外婆念，外婆邊聽邊哭泣，外婆，我還欠你一個圓滿的故事，希望當(dāng)我再次給您朗讀的時候您還是像如今一樣健朗，千萬不要像外公一樣都不記得我了。您的期望也是我的期望。

最新你們生活得怎樣心得體會和感想二

1、應(yīng)如何對待孩子發(fā)脾氣

1、置之不理

孩子發(fā)脾氣時，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也會受到鼓舞繼續(xù)鬧下去。這是最見效的方法。氣頭上的孩子，大人的說理、摟抱都不會太奏效。只要你沉住氣，就是不理孩子。孩子在最終放棄這個行為之前會加倍的哭鬧，你要堅持住。

也可以講幾句簡明扼要的話：“你不哭了咱們再一起玩。”不要多說。如果孩子哭鬧的更厲害也不必介意。必要時把這話重復(fù)一次。

孩子不再發(fā)脾氣時，若無其事地歡迎孩子回來就行了：“過來吧，咱們?nèi)ソ稚贤妗！辈灰f：“你剛才哭真是太不懂事了，”一類話。

2、表揚(yáng)和鼓勵

孩子不發(fā)脾氣時必須表揚(yáng)他，但要注意說話方式。可以說：“你能安安靜靜地看畫書，我很高興，你真聽話?！辈灰f：“你沒有發(fā)脾氣，真是好孩子!”不要強(qiáng)調(diào)“發(fā)脾氣”這個詞。

孩子發(fā)起氣時是為了引起你的注意，或是他心情不好。為此應(yīng)教孩子用正確的方法獲得你的注意和表達(dá)他的沮喪情緒。示范給孩子正確的做法，告訴他你碰到困難時是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表現(xiàn)時，更要關(guān)注他，給以表揚(yáng)。

3、盡量避免誘發(fā)孩子發(fā)脾氣的場合和情境

如果任務(wù)或玩具太復(fù)雜了，孩子會因完不成、不會玩而沮喪，你可以把任務(wù)定得簡單點(diǎn)，讓孩子能夠完成。

必要時提供幫助。當(dāng)孩子變得急躁時，你可以給他一點(diǎn)提示，或說幾句鼓勵的話，緩解孩子的緊張情緒。但不要包辦代替。

應(yīng)避免孩子過分疲勞或興奮。要在他玩的筋疲力盡和極度興奮之前，結(jié)束活動，以免孩子控制不住情緒。

4、不要讓孩子發(fā)脾氣來逃避責(zé)任

應(yīng)讓孩子明白，發(fā)脾氣不能幫助他逃避任務(wù)。向孩子講清楚：他的任務(wù)若不干會給他懲罰;隨他怎么發(fā)脾氣，任務(wù)必須完成。如果孩子就是不完成，就給他應(yīng)得的懲罰。懲罰之前先給他一些警告。懲罰之后讓他繼續(xù)完成任務(wù)。

5、在來客人時和在公共場所等

孩子會察言觀色，當(dāng)爸媽累了，有客人來訪或全家在公共場所時，他的哭鬧會更帶勁。如果孩子哭鬧打擾了周圍的人，你可以把孩子領(lǐng)到人少的地方。“跟孩子說，你影響了別人，如果你還哭鬧，咱們現(xiàn)在就回家?！睘榱俗C明你是說到做到，你可以中途離開。在公共場合不要后退，不要同情孩子的表情。絕不要讓步，要讓孩子看到你是說到做到的。

6、馬上就地解決

這是控制發(fā)脾氣行為的關(guān)鍵。不要事后再懲罰孩子的行為。

2、我來做你來學(xué)

因天氣冷孩子們都穿著棉襖，來園后，總是把衣服放在桌子上不整理。

在一次活動課上，我?guī)Ш⒆觽兺妗拔襾碜瞿銇韺W(xué)”的游戲時，孩子們的興趣很高，都非常投入，我每做一個動作，他們都仔細(xì)地觀察，積極地模仿我的動作，我靈機(jī)一動，順手拿起一件外衣，一邊做著疊衣服的動作一邊說：“我來做你來學(xué)”孩子們也一邊跟我模仿一邊積極回應(yīng)我“我就跟你這樣做”!“我來做你來學(xué)” “我就跟你這樣做”孩子們快樂地一邊回應(yīng)一邊跟我學(xué)，最后我讓孩子們拿上自己的衣服繼續(xù)跟我玩“我來做你來學(xué)”的游戲。為了使幼兒對疊衣服這樣的活動不感到煩躁我還配上孩子們喜歡的音樂，編上歌詞，跟著節(jié)拍“關(guān)上一扇門”(一只袖子向內(nèi)疊上來)孩子回應(yīng)“關(guān)上一扇門” 師：“關(guān)上兩扇門” 幼兒：“關(guān)上兩扇門”(另一只袖子也向內(nèi)疊上來)師：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了” 幼兒：“疊一疊，折一折，我的衣服疊好了?！?/p>

孩子們邊說邊做，在不知不覺中學(xué)會了疊衣服，孩子們都覺得這種疊衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戲為主，讓幼兒自己動手，在生活中得到鍛煉，做力所能及的事情。

3、音樂喚我快起床

在孩子每天午睡起床的時候，為了讓孩子們能輕松愉快的起床并有一個良好的精神狀態(tài)，我會在他們起床前五分鐘放一段輕柔而歡快的音樂，把孩子們從睡夢中喚醒。

今天，我播放的是《喜洋洋與灰太狼》，音樂輕柔歡快，孩子們聽到音樂后一個一個睜開眼睛。在音樂中隨老師拍拍小手，伸個懶腰，揉揉臉蛋，再讓孩子們跟老師做一套侓動操，讓孩子們在輕松的活動中醒來，整理床鋪等等，這樣他們便很快就精神飽滿，愉快的投入到下午的活動中去，效果非常好，上課的效侓也很高。

4、調(diào)解員

老師老師程程做我的椅子了，老師老師明明老是摸我的臉。唉!這些孩子可真是沒辦法，遇到事情自己不去想辦法解決問題，事事依賴?yán)蠋煟@樣即忙的我焦頭爛額，又不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力這可怎么辦?

一天我們班童童又來告狀了，他說倩倩總是揪他的衣服，這次我沒有像以前一樣批評倩倩，為他們解決問題而是帶著孩子們玩起了小小調(diào)解員的游戲，我請了兩個小朋友當(dāng)調(diào)解員，深入生活解決問題，嘿這個辦法可真靈，調(diào)解員們認(rèn)真極了，你看他們很快把問題解決好了。

5、畫烏龜

今天的美術(shù)課是畫烏龜，再認(rèn)識了烏龜?shù)奶攸c(diǎn)以后，我在黑板上畫了個背面及側(cè)面，兩種不同角度烏龜，然后再鼓勵幼兒們在造型基本準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上自由的組織畫面并涂色。

我看到有不少幼兒們在造型能力上有所進(jìn)步，感到十分的欣慰。但同時也發(fā)現(xiàn)有些幼兒在組織的畫面與我的畫面十分接近，缺乏個人特色，正當(dāng)我暗自搖頭感到遺憾的時候，正好看到曉曉的畫。我發(fā)現(xiàn)他的紙上畫了一個大圓，園上畫滿了各色的紋樣，構(gòu)圖十分飽滿，色彩的運(yùn)用也十分大膽。我便感興趣的問曉曉，你能告訴我你畫的是什么嗎?烏龜呀!烏龜腦袋呢?腦袋縮進(jìn)去了。一句不以為然的話震驚了我，找到了，這就是我一直找的與眾不同。孩子的思維創(chuàng)作性，正是通過曉曉的畫面體現(xiàn)出來的，作為老師的我一直在講如何表現(xiàn)烏龜頭部造型，如何體現(xiàn)身體上的花紋，卻忽視了烏龜頭能夠伸縮的特點(diǎn)。

于是我就表揚(yáng)了曉曉并啟發(fā)幼兒在從不同角度上打開思路，展開想象。

接下來的課堂氣氛更加活躍了有的幼兒表現(xiàn)著烏龜媽媽背著烏龜寶寶戲水的情景。

孩子們的畫就是這樣妙趣橫生。但愿他們活潑的天性無邊無際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會被我們的條條框框所限制住。

6、給孩子創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒快樂成長

每當(dāng)孩子午睡起床時,有的孩子能夠很迅速的穿上褲子和鞋子,而有的孩子卻說：“老師,我不會?！庇谑俏覀兙驼f:"老師幫你穿!"沒想到這一來,不會穿鞋子的幼兒天天喊:“老師,我不會穿!”這樣下去,這些孩子什么時候才會穿呀?我們就在想,現(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女,在家也都是小皇帝,現(xiàn)在許多事情都是由家長來代勞,缺少學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,所以遇到困難就有了依賴性,在幼兒園如果老師也都無限制的幫助他們,在這里也有了依靠，他們的惰性會更強(qiáng)烈。所以我們決定讓他們自己來。首先先和家長溝通在家里為孩子提供鍛煉的機(jī)會,在幼兒園也教著他們穿。于是,在幼兒園就開始一邊教一邊鼓勵,他們學(xué)的很認(rèn)真,所以孩子們逐步學(xué)會了穿褲子和穿鞋子。

孩子的許多生活瑣事常有家長和教師來代勞,缺少鍛煉的機(jī)會,成人總認(rèn)為孩子小,自理能力差,但卻增強(qiáng)了孩子的依賴性.所以,要讓孩子一步步來,相信他們,給他們創(chuàng)造機(jī)會!

7、與孩子交流要保持平等

今天的午餐欣欣又沒有吃完。這個有些頑皮又有些固執(zhí)的小朋友，在我的再三勸說后仍是不愿意吃飯?？粗难廴υ絹碓郊t，我也有些內(nèi)疚，也許剛剛開學(xué)讓孩子快速適應(yīng)幼兒園的生活還是有一些難度的。不能說服他，轉(zhuǎn)兒我只能說服自己對孩子多寬容一些。這樣想了以后，我笑著對他說“笑一笑”，他卻眼睛含著淚水對我說：“我心理有點(diǎn)不開心，笑不出來。”想來也是剛剛被批評的孩子讓他馬上破涕微笑還是有些難度。

這時，我看到活動室墻壁上“小青蛙”與“瘌蛤蟆”的圖片，想以此吸引他的注意，分散他悲傷的情緒?！澳憧茨闹皇切∏嗤?”我點(diǎn)著瘌蛤蟆和小青蛙的圖片?！熬G色的是小青蛙”他回答的很干脆?！芭?，對呀，你是怎么知道的呢?是不是因為小青蛙穿的是綠衣服?”我想這樣問，孩子對青蛙和瘌蛤蟆在顏色上就能有所區(qū)分。但是，他卻盯著我認(rèn)真的對我說：“小青蛙是不穿衣服的?！蔽蚁胨赡懿焕斫馕业囊馑?，為了讓他青蛙與瘌蛤蟆膚色的不同，我又說：“你看小青蛙穿的是綠衣服，瘌蛤蟆穿的是灰色的衣服對嗎?”“不是的，小青蛙是不穿衣服的，所有的小動物都是不穿衣服的!”他信心滿滿的對我說。

由此，我想到平日里，我們上課的時候總是生怕孩子不理解自己的意思或是為了吸引孩子的注意，我們總是在說一些善意的謊言或者說是善意的比喻。今天，上課是小青蛙我就說小青蛙是穿綠色衣服的幫助孩子認(rèn)識它的外表特征，改天活動上小鴨子，我又說小鴨子是穿黃色衣服的，小兔子穿著一件白衣服……

通過這件小事，讓我明白在生活中與孩子交流要保持相互之間的平等，教師說話時要以大人的態(tài)度對待他們，特別是介紹一些動物的時候更要以科學(xué)的語言來描述，只有這樣孩子們才不會把一些簡單的科學(xué)現(xiàn)象搞混淆。

8、喜歡做小老師的孩子

瑞陽是我們班的活躍分子，說他是活躍分子主要是上課的時候屁股老坐不到椅子上，老是翹來翹去的，下課也是動個不停，一點(diǎn)也沒有閑下來的時候?？墒撬幸粋€最大的優(yōu)點(diǎn)，就是特別喜歡幫老師做一些力所能及的事情。很喜歡老師叫他做小老師，每到我們要請哪個乖的小朋友做小老師的時候，瑞陽就坐的非常好，把小腦袋抬的高高的，小眼睛期盼的盯著你的眼睛，這個時候如果仔細(xì)看，還能看見瑞陽眼睛里閃閃的星光，讓你不請他也不行。

請到他做小老師時，他就非常高興，一個勁的對別的小朋友說：今天老師請我做小老師，請我做小老師。讓人忍俊不禁。

做老師的時候，他也做的特別認(rèn)真，別看他年紀(jì)小，在我們班級是很小的那種，可是做事情我們還是很放心的。不過，做小老師的時候很乖，但是一到?jīng)]請他做小老師的時候他的好動的個性就又出來了，上課又要晃來晃去，跟他說過好多遍，上課要認(rèn)真聽講，不要老是動來動去，每次都記住了，可過一會就忘記了。真的得想個好辦法，改改他的這個習(xí)慣。

后來，我們想，既然他那么喜歡做小老師，下次就跟他說如果表現(xiàn)好就請他做，表現(xiàn)不好就不請他做。剛開始，他在小椅子上動個不停的時候我們就提醒他，瑞陽，如果上課不乖，坐的不好可就不請你做小老師咯。他沒聽進(jìn)去，下課了，我們根據(jù)幼兒的表現(xiàn)請了一個表現(xiàn)很好的小朋友做小老師，沒請張陽。這下，張陽可不開心了，一個勁的問老師怎么不請我呀。這個時候我們就跟他說“瑞陽，你自己說說看上課表現(xiàn)的好不好，有沒有認(rèn)真聽老師上課，回答問題呀?”瑞陽不好意思的笑了笑。 第二次表現(xiàn)還是不太好，我們還是沒請他，這下張陽知道我們是來真的了，表現(xiàn)的不好以后就真的不請他做小老師。他就跟我說：“老師，以后我上課認(rèn)真聽，不亂動了，以后還請我做小老師好不好?”“好啊，如果瑞陽以后上課能乖乖的，還請你做小老師。”

那次以后，我們明顯感覺到瑞陽上課動來動去的時間少了，比以前好多了。為了表揚(yáng)他，下課后就請他做了小老師。瑞陽咧開嘴開心的笑了。

9、愛的力量

童年時我常夢想：在藍(lán)色的大海邊、在碧綠的草地上，我領(lǐng)著一群活潑可愛的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉(zhuǎn)歌唱。如今，我已實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名幼兒教師，我才知道肩上擔(dān)子的分量，才明白教師之愛的深沉和無價。

面對生病的孩子，教師無微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛;遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子，教師的積極引導(dǎo)和耐心等待傳遞出嚴(yán)師之愛;面對淘氣孩子的物理耍賴，教師不是埋怨和冷眼相對，傾注的是真誠的理解和寬容之愛……這是一副副多么動人的愛之畫面。

教育因愛而生，所以教師把自己的工作視為太陽底下最輝煌的事業(yè);教育因愛而成，所以在教師的眼里，每一個孩子都能成才。

我將永恒地去堅持這樣一個真理：愛的力量是無窮的。

10、爸爸、媽媽， 別著急

大班的孩子從這個學(xué)期開始已經(jīng)開始動筆書寫了，我們讓孩子書寫的都是一些最簡單的數(shù)字和字母，大部分的孩子握筆的姿勢正確，書寫也挺好的。但是也有一部分的孩子不會握筆，書寫不成行。這部分孩子的爸爸、媽媽紛紛找到教師，問是不是孩子沒有認(rèn)真學(xué)，或者是孩子太笨了……

我要對各位家長說，你們別著急!孩子的能力發(fā)展有快有慢。大班的孩子剛剛開始書寫，怎么可以一下子就給孩子下定論呢?

這樣，無疑回給孩子背上思想包袱，影響他的發(fā)展，給他以后的學(xué)習(xí)造成一定的障礙。

孩子的年齡只有四、五歲，許多細(xì)微的動作做不好也是正常的，像書寫的動作就是細(xì)微的動作，剛剛開始拿筆時，多少孩子不會啊!現(xiàn)在看看不是都會了嗎。

各位爸爸媽媽，你們可以試著回憶一下：孩子在不會說話的時候，只有兩、三年的時間，孩子不是什么都會說了嗎?而且說得非常好!就用等待孩子開口說話的耐心等待孩子可以正確握筆，并且寫出漂亮的字吧!

爸爸、媽媽，請別急，您的孩子一定會很出色的!

11、讓每個孩子都感到被關(guān)愛

李林浩是個活潑大方的小朋友，入園以來一直表現(xiàn)的很好，善于團(tuán)結(jié)其他小朋友，從來未和其他小朋友大家吵鬧過，但這個孩子的好奇心很強(qiáng)，凡事都想問個為什么。

元旦過后，他媽媽找到我說孩子不愿來上學(xué)，每天早上都找出不想來上學(xué)的一大堆理由來。我經(jīng)過和家長的溝通，終于知道了他不想來上學(xué)的緣由。原來是元旦前幾天，李林浩小朋友早上高高興興的來上學(xué)，看到我后主動跟我打招呼，但由于當(dāng)時正是孩子們來學(xué)校的時間，汽車鳴笛聲，孩子們的笑聲都響成一片，根本聽不到他在跟我打招呼，他看到這種情況后以為老師不喜歡他，故意不理他，所以很傷心，并且告訴了媽媽。

了解到情況后我主動向李林浩小朋友說明了情況，并向家長作了解釋，希望家長和孩子能諒解。幸運(yùn)的是孩子和家長都很熱情理解了我。事后李林浩小朋友又恢復(fù)了往日的活潑和開朗。

通過這件事我認(rèn)識到當(dāng)老師一定要細(xì)心和認(rèn)真，要考慮到每個孩子和家長的心情，他們都希望被關(guān)注，不能忽視他們的感受。

12、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為其成才奠定基礎(chǔ)

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是開啟孩子智慧的金鑰匙。高明的父母都會讓孩子擁有愛讀書的習(xí)慣，為孩子多訂一些報刊雜志，父母可以陪著孩子進(jìn)行讀書，可以探討書中某一問題，發(fā)表不同的看法，這樣為孩子營造了一種閱讀的氛圍。

培養(yǎng)孩子良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先教育孩子愛每一科老師，喜歡老師，才能喜歡老師所教的課，相反抵觸老師會影響孩子的學(xué)習(xí)效率，課堂上積極認(rèn)真的態(tài)度及搞好課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要利用各種感官讓孩子的聽、說、看、思、議、想相結(jié)合，積極投入全部情感，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)常鼓勵孩子敢于張課堂上大膽發(fā)言，面對當(dāng)今就業(yè)應(yīng)聘中面試帶來的壓力對孩子進(jìn)行教育，讓孩子明白鍛煉自我的重要性，應(yīng)放手大膽地展示自我，這樣不但鍛煉了膽量，也使孩子的思維越來越敏捷。還要鼓勵孩子張課堂上敢于和善于提問的習(xí)慣。學(xué)問才能學(xué)好，愛因斯坦曾說：“提出問題比解決問題更重要?！弊尯⒆釉谡n堂上多一些思考才有問題。注意力不集中是導(dǎo)致孩子課堂學(xué)習(xí)效率低的頭號因素，要向課堂要質(zhì)量，讓孩子明白時間就是生命，贏得時間才能贏得成功。家長多與孩子溝通，及時進(jìn)行疏通、引導(dǎo)，舉一些名人成功，讓孩子確定目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步克服上課易走神的不良習(xí)慣。家長配合老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與策略的指導(dǎo)，教會孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，讓孩子學(xué)會方法，才是最關(guān)鍵，亦如古人所說，養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，分類整合，學(xué)會合理安排時間的習(xí)慣;督促孩子養(yǎng)成整理回顧和學(xué)習(xí)資料和筆記的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)習(xí)慣。作為父母應(yīng)千方百計地促使孩子養(yǎng)成積極上進(jìn)的心態(tài)和習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成自信的習(xí)慣，自信是成功者的特質(zhì)，只要擁有自信，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。記得我兒子8歲時參加全縣書畫賽時，開始練累，他想放棄失去信心，我及時給予鼓勵幫助，使他重新找到自信，才得以順利參賽并獲獎，至到現(xiàn)在我時常鼓動他，讓他對自己充滿自信，勇于面對所遇到困難，堅強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座險峰，可以使人從亂石堆中找出寶石，一定要磨煉孩子意志堅強(qiáng)的習(xí)慣，孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免遇到挫折和困難，要教育孩子敢于面對，放手挑戰(zhàn)，多動腦筋，想辦法，最終讓他會明白：辦法總比困難多，從而讓孩子在挑戰(zhàn)中找到自信。

培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣和良好作息習(xí)慣。一個孩子的成長，成才離不開個人和勤奮努力，更離不開老師的關(guān)愛，也離不開家庭的支持幫助，希望我們做家長的今后要著眼于孩子的進(jìn)步，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)其健康成長，還要正視孩子存在的問題，給予他們有力的扶持，多與老師溝通，加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)，這是我們至今的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。

13、樹立正確的教育理念，認(rèn)真履行教育孩子的責(zé)任

孩子是家庭的希望，是祖國的未來，許多家長把培養(yǎng)下一代看得比自己的發(fā)展還要重要。我在教育孩子方面堅持樹立以下理念：一是樹立為國教子的理念。孩子不僅是父母的、家庭的，更是國家的，社會的，家長有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成對國家、對社會有用的人才。作為母親我認(rèn)真履行家長的責(zé)任，對孩子做到：放手不撒手，關(guān)愛不溺愛，使孩子品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。二是樹立德育為先的理念。引導(dǎo)孩子尊敬老師，孝敬長輩，尊人者，人尊之，學(xué)會尊重別人，才能贏得別人的尊重，聰明的父母首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子尊重他人的良好習(xí)慣?！八腿嗣倒?，手有余香”，幫助別人就是幫助自己，父母不能不讓孩子擁有幫助他人的好習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子善于關(guān)心幫助別人時我的內(nèi)心也感到非常高興，學(xué)校也以此授予他“感動校園人物”的稱號，因為他此時正在儲蓄做人。在現(xiàn)代社會，如果不會與人合作，知識再多也枉然;父母有責(zé)任教孩子與他人合作的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上小組內(nèi)合作，在課下他們辦板報的合作，在《經(jīng)典誦讀》節(jié)目中他與同學(xué)們配合默契，也是愉快的合作。還要培養(yǎng)孩子富有責(zé)任心的習(xí)慣，對自己負(fù)責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)、生活、做事等負(fù)責(zé)。對他人、對班級負(fù)責(zé)(班級中校園文化建設(shè)，美化環(huán)境等等)，對他人委托的事，對他人的關(guān)心、幫助，對家庭負(fù)責(zé)，對家中分配的任務(wù)(打掃衛(wèi)生之類)，對家中人員負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

14、讓孩子學(xué)會寬容

寬容，就是寬恕容忍，指能容納異已和接受與愿望不符的事物。是一個人對社會對人生所抱有的積極的生活態(tài)度。是一種做人的品質(zhì)，也是一種美德。因此，家長必須讓孩子學(xué)會寬容，那么，如何讓家長學(xué)會寬容呢?

一、寬容在社會生活中起著重大的作用。記得小時候，爺爺曾教我古代的一首詩：“千里捎書為一墻，讓它幾尺又何妨?萬里長城今猶在，怎么不見秦始皇?”講的就是寬容平息鄰里糾紛的故事——故事，張家與李家是鄰居，一天為占用一堵墻而吵得不可開交，一直鬧到知府衙門。知府大人一時也難斷此案。張家主人想把自己有嫡親在京城朝廷做大官，便修書一封，求嫡親幫助打官司。而這位嫡親素來“性寬”，寫了這首詩作為回信。張家主人頓時醒悟，采取了“寬容”態(tài)度。于是，一場民事糾紛和平解決了。

二、能寬容的人實際上“棋高一著”，并非膽怯懦弱?！妒酚洝分辛H和藺相如的故事更是世人皆知。藺相大智大勇，功勛卓著。但為了不至于“內(nèi)耗”，對廉頗一而再、再而三地忍讓。廉頗獲悉真相后，十分內(nèi)疚，親自到藺相如門上請罪并感嘆道：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也?！贝死翘A相如的寬容避免了內(nèi)訌，換來了友誼，維護(hù)了國家的利益。這就是用 故事教育孩子。

三、作為一種做人的品質(zhì)，寬容也是我們偉在的中華民族諸多優(yōu)秀品質(zhì)中一個重要的不可或缺的組成部分。且千百年來源遠(yuǎn)流長，發(fā)揚(yáng)光大。然而，在今天的現(xiàn)實生活中，有些年齡的父母時常對自己的孩子灌輸“不能吃一點(diǎn)虧”的思想觀念。有的家長臨送孩子上幼兒園前，叮囑孩子最多的是，不能被人欺侮，誰打你一下，你一定還誰一下。有的家長見孩子用手打架“吃虧”，便教孩子用腳踢，用牙咬，總之不能“吃虧”。有的家長見自己的孩子“吃了虧”。(其實，孩子間正常的打鬧，游戲，打一下，碰一下又會厲害到哪里呢?)便心如刀絞，非拉著孩子去找對方家長討個說法不可;我還目睹過一次“雙方不相讓，上陣父子兵”的場面，一個公園里，兩個孩子為爭打一個秋千相持不下，各不相讓。這引起雙方父母大動肝火，相互指責(zé)、怒斥，不就為玩一個秋千嗎?不玩有怎樣呢?而雙方父母見孩子發(fā)生爭執(zhí)，不但不好言勸開，反而“隨行就市”地加入紛爭的行列。父母是孩子的第一任老師，這樣的行為會給正在成長過程中的孩子的心靈留下什么樣的人格烙印呢?無非是“寧可我負(fù)人，不可人負(fù)我”罷了。這樣會使孩子再成長的道路上吃大虧。

因此，愛孩子就要為孩子的長遠(yuǎn)做打算。孩子終歸有一天要長大，要離開父母獨(dú)立面對生活的。而當(dāng)今與未來的社會是為生存激烈競爭的社會，若要讓孩子能在社會上立足，就絕不應(yīng)教他在一時一事上與人錙銖必較，寸利必爭。相反，應(yīng)培養(yǎng)其具有寬廣的胸懷，能容的度量。力求寬容謙讓，而力戒心偏性狹，貪圖小利。古人云：有容乃大，無欲則剛，至大至剛，何所不克?這話說得多么深刻而富含人生指導(dǎo)意義。作為目光遠(yuǎn)大的父母，只有把孩子培養(yǎng)、塑造成“至大”“至剛”的人，才會使其成為真正的強(qiáng)者，才能最終使其在激烈的生存競爭風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟。

最新你們生活得怎樣心得體會和感想三

大概一提到這兩個字眼，大家都不會有什么好感吧，大家就只會想到了一個字——“苦”，而我覺得軍訓(xùn)是苦，可是也能讓人苦中作樂啊。

前一個星期，我就去軍訓(xùn)了，現(xiàn)在我就與大家分享一下，我的軍訓(xùn)生活吧。

記得出發(fā)的那天早上，我們這一個個還沾點(diǎn)小學(xué)生氣息的初一新生，拉著、背著一個個沉甸甸的旅行包來到了青少年活動中心，一個個滿臉的興奮與新奇，呵呵，我的軍訓(xùn)生活就這樣開始了。

第二天一大早，我們就起床去開會了，待全體坐下來，軍官就開始啰唆了，過了兩個小時，同學(xué)們早已腰酸背痛，才開始介紹教官，同學(xué)們這才提起精神來，“一班，蘇教官”我們英俊的教官走出來，向我們敬了個軍禮，然后筆直地站在我們的前邊。蘇教官嚴(yán)肅地說：“以后，我就是你們的教官，每天早上6點(diǎn)起床，8點(diǎn)訓(xùn)練，好了，現(xiàn)在跟我去訓(xùn)練場吧?！卑?

這簡直是雪上加霜嘛，剛剛坐得腰酸背痛，就要訓(xùn)練?唉……此時，烈日當(dāng)空，我們休息立正向后轉(zhuǎn)，汗流浹背，體能消耗極快。第二天的重復(fù)讓人更是痛苦，中間休息時，大家似乎已經(jīng)虛脫了，一個個東倒西歪的，一動也不想動?！凹?”——這那是親人解放軍，簡直就是法西斯?！敖坦侔〗坦?，您讓我們再休息一會吧!”“這是軍隊，沒價講，集合!”唉……

軍訓(xùn)苦是苦，可休息時教官教我們唱軍歌，也是挺快樂的，比如，《我們是一個兵》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《一二一二》《打靶歸來》……每當(dāng)唱起歌都激蕩起我的愛國情懷，讓我們苦并樂著……

早上，我們得早早地起床，訓(xùn)練時，立正稍稍動一下，你就得準(zhǔn)備“領(lǐng)獎”——一個橫踢屁屁。那時日光很烈，教官就好好給我們“享受”了日光浴……

幾天一晃就過了，我們已經(jīng)學(xué)會很多軍姿。匯完操后，我們就帶著依依不舍的心情離開活動中心了。再見了，中心，再見了，可敬的教官……

最新你們生活得怎樣心得體會和感想四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!今天我要演講的題目是《微笑面對生活》。

時光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢，凍僵了冬日暖炭的真誠微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來勢洶洶。

可生活只有這些讓人沮喪的事情嗎?

曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回味無窮;曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得;曾記得“笑一笑，十年少”的豁達(dá)開朗。

是呀!笑!我們應(yīng)該笑!讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚(yáng)，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來”的豁達(dá)，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅持，在動搖的生活中超然地微笑。笑!只有笑，才能掃去困難的塵埃;笑!只有笑，才能融化波折的堅冰;笑!只有笑，才能抵住失敗的動搖。

但是始終有人感嘆：“如何微笑?如何面對?談何容易!”

面對這一聲聲質(zhì)問，我們也要大聲地反問。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時，你可曾知道那是在浪費(fèi)精力?當(dāng)你為了生活的挫折而猶豫時，你可曾知道那是在蹉跎歲月?當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時，你可曾知道那是在犧牲感情?與其這樣，為何不微笑?

同學(xué)們，面對這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長的身軀，我們必須做好一切準(zhǔn)備?？傆幸惶欤覀儠x開父母的羽翼，去獨(dú)自面對生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢想!

謝謝!

最新你們生活得怎樣心得體會和感想五

1、我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界

2、還沒離開，已經(jīng)開始懷念，感謝所有的教過我的老師，還有同學(xué)和朋友，你們給我留下了美好的回憶，我會永遠(yuǎn)銘記。

3、梧桐婆娑，歌聲嘹亮，歲月流逝，記憶永恒?；厥淄?，心存感激，綠色靈動了中北，感激蕩漾在炮院，中北的青春通路熱按輕輕地合上盛滿綠色的手掌在里最深處一千遍一萬遍地默念：“謝謝!”

4、慶幸在最好的年華中度過了這最好的時光，最好的時光里面都是最美麗透明的你們。我看見南師大郁郁蔥蔥的繁花，便又看見了我們曾在那里停留的光影，大家歡聲笑語的鬧著，那是最美麗的回憶。 我們在19歲時相遇，在23歲時分離，人生最美好的光影，我們一起度過，沒有負(fù)擔(dān)，沒有煩惱，我們把青春互相饋贈。在大四這一年我們各奔前程，理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至，又過了些許日子，我們上有老下有小，要等到哪一天我們還能夠毫無顧忌的在柳蔭下看書，可以不避忌諱的談天說地，那一天遙遙無期，就算等得到，我們也早已青春不再…… 時間就是這么殘酷，能在最美好的時光邂逅你們，是上天最幸運(yùn)的饋贈。向大家道一聲，珍重……

5、to life, to nnu, with love

6、魄力，要有魄力，即使失敗，也不要讓自己的人生平庸。

7、總以為四年很長，不過也是彈指一揮間，臨近畢業(yè)，其實是有很多話想說的，但是有時候 話太多 反而一句也說不出來了，不知從何說起。感謝你們陪伴我一路走來，你們是我這段歲月里最珍貴的收獲，從白天到黑夜，從春夏到秋冬，我們?nèi)绱擞H密，那就在未來的日子，祝愿大家都能順順利利的，過自己想要的人生。 對老師：感謝教過我們的每一位老師，你們的辛苦付出才有我們現(xiàn)在的成長，離別的氣氛總是傷感，無數(shù)的感動歡笑中，祝福所有的老師們以后工作順利，生活幸福，為社會培養(yǎng)出更多人才。

8、四年的大學(xué)時光，似乎很長，但此時卻覺得是如此短暫，不知不覺已到盡頭。記憶中留下了太多的片段，心中有太多的不舍，太多的眷戀。還記得第一次踏入校園時的激動，還記得第一次走進(jìn)大學(xué)課堂的新鮮感，還記得第一次出游踏青時的歡笑，還記得第一次聚餐時的玩笑……我們在一起有過歡笑，有過淚水，有過甘甜，有過苦澀……大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回蕩在腦海中。南師，這美麗的校園里，曾經(jīng)我們擁有過很多美好的回憶。真的到說再見的時候了，我們也許我們每個人的心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，我們每一個人都要不斷的前行。讓我們?yōu)t灑地?fù)]手，告別昨天，帶著美麗的回憶和美好的憧憬，迎接多姿多彩的明天!

9、我總是將畢業(yè)與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大，而最好的時光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結(jié)果又是長久以來的期望，那么，也許這就是最好的時光。

10、總有些人永遠(yuǎn)都不會成為過去，無論以后比鄰或者天涯，相見還是相忘，親愛的同學(xué)，愿你們都能好好地，好好的工作，好好生活，未來滿是歡樂與幸福，0702謝謝一路有你

11、逆風(fēng)的方向更適合飛翔，相信每個人都能找到自己的海闊天空

12、有馨如斯，我當(dāng)執(zhí)念。我或在，我或不在，年月總關(guān)晴，多明秀。孤蓬長征，萬水流千山過，只是你人在，但離別。再見了，南師!!!

13、某一天，推開虛掩的宿舍門，舍友們躲在門后突然沖出來給你一個擁抱;推開斑駁的教室門，熟悉的老師還在慷慨陳詞，同學(xué)們抬起頭給你一個微笑;推開沉重的圖書館大門，你驚喜的發(fā)現(xiàn)對面走來的是相識四年的人們。這并非時光倒流，只需輕輕閉上眼，我們四年共度的時光都一一入得夢中來。

14、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

15、 xx年6月20日，我永遠(yuǎn)的告別了大學(xué)生活，告別了這段難忘的青春歲月!告別了留下我青春夢想的校園!當(dāng)接到畢業(yè)證書的那一刻，我知道我的學(xué)生生涯真正的結(jié)束了。真的要離開了!離開熟悉的校園，離開尊敬和藹的老師和朝夕相處的同學(xué)們。此時，以往歲月的一幕幕都浮現(xiàn)在腦海中，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴!同窗苦讀的情景和同學(xué)之間的情意將永遠(yuǎn)成為我珍藏在心底美好的回憶!畢業(yè)意味著我們從此將天涯海角，也許與有些同學(xué)一輩子都不會再相聚，想到這些心中不禁涌起陣陣傷感。好懷念曾經(jīng)再一起的日子啊!懷念大學(xué)時代曾經(jīng)發(fā)生在身邊的一切，真的很不舍。這時我突然發(fā)現(xiàn)還有好多事沒有做，還有那么多那么多的無奈和遺憾?.........? 畢業(yè)了，讓我們帶著對彼此美好的祝福，微笑著離開!?

16、四年大學(xué)一朝訖，別離即至思聚夕。

17、大學(xué)生活豐富多彩，是我們每個人的寶貴財富……值得我們回味一生……感謝陪伴我走過四年風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友們，因為你們的存在大學(xué)生活變得更美好。

18、幸福需要自己去爭取，快樂需要把煩惱包裝。

19、很多人，很多事，在離開之際很希望能夠在和他們說說話，嘗嘗歌，開開玩笑。但是我們畢業(yè)了，此處省略1000字。

20、當(dāng)校園里的梔子此起彼伏盛開時，南京濕熱的初夏將為我們?nèi)松杏忠粋€時代劃上句號。一直相信所有或悲或喜的經(jīng)歷都會是未來的財富，感謝這四年里遇到的一切人、事、物，是你們陪伴我渡過了又一條生命的河流?；厥淄ィ瑹o數(shù)記憶猶如彼岸的花朵，漸行漸遠(yuǎn)，但卻會永遠(yuǎn)清晰的，存在。

最新你們生活得怎樣心得體會和感想六

大概一提到這兩個字眼，大家都不會有什么好感吧，大家就只會想到了一個字——“苦”，而我覺得軍訓(xùn)是苦，可是也能讓人苦中作樂啊。

前一個星期，我就去軍訓(xùn)了，現(xiàn)在我就與大家分享一下，我的軍訓(xùn)生活吧。

記得出發(fā)的那天早上，我們這一個個還沾點(diǎn)小學(xué)生氣息的初一新生，拉著、背著一個個沉甸甸的旅行包來到了青少年活動中心，一個個滿臉的興奮與新奇，呵呵，我的軍訓(xùn)生活就這樣開始了。

第二天一大早，我們就起床去開會了，待全體坐下來，軍官就開始啰唆了，過了兩個小時，同學(xué)們早已腰酸背痛，才開始介紹教官，同學(xué)們這才提起精神來，“一班，蘇教官”我們英俊的教官走出來，向我們敬了個軍禮，然后筆直地站在我們的前邊。蘇教官嚴(yán)肅地說：“以后，我就是你們的教官，每天早上6點(diǎn)起床，8點(diǎn)訓(xùn)練，好了，現(xiàn)在跟我去訓(xùn)練場吧?！卑?

這簡直是雪上加霜嘛，剛剛坐得腰酸背痛，就要訓(xùn)練?唉……此時，烈日當(dāng)空，我們休息立正向后轉(zhuǎn)，汗流浹背，體能消耗極快。第二天的重復(fù)讓人更是痛苦，中間休息時，大家似乎已經(jīng)虛脫了，一個個東倒西歪的，一動也不想動?！凹?”——這那是親人解放軍，簡直就是法西斯。“教官啊教官，您讓我們再休息一會吧!”“這是軍隊，沒價講，集合!”唉……

軍訓(xùn)苦是苦，可休息時教官教我們唱軍歌，也是挺快樂的，比如，《我們是一個兵》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《一二一二》《打靶歸來》……每當(dāng)唱起歌都激蕩起我的愛國情懷，讓我們苦并樂著……

早上，我們得早早地起床，訓(xùn)練時，立正稍稍動一下，你就得準(zhǔn)備“領(lǐng)獎”——一個橫踢屁屁。那時日光很烈，教官就好好給我們“享受”了日光浴……

幾天一晃就過了，我們已經(jīng)學(xué)會很多軍姿。匯完操后，我們就帶著依依不舍的心情離開活動中心了。再見了，中心，再見了，可敬的教官……

最新你們生活得怎樣心得體會和感想七

初冬的早晨，寒風(fēng)凜冽，天還沒有亮透，只有遠(yuǎn)處的東方泛出了點(diǎn)點(diǎn)白肚。又是這樣，早早的踏著匆匆的步伐走在教室的走廊上，日復(fù)一日的如此。坐在那涼涼的椅子上，看著那白白的紙張，聽著那沙沙的書寫聲，不由得發(fā)出感嘆:“生活啊!……”平淡，勞累，匆忙。

生活啊!平淡無奇，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)課，老師剛踏進(jìn)教室，就打鈴，同學(xué)們匆忙的回到自己的位置上……停下手中的筆，抬起頭來，映入眼簾的是密密麻麻的圖像，算式。耳邊還有老師的聲音，再看看手下的作業(yè)，心中好一陣煩悶，腦子里一片混亂，充滿著嘈雜。下課的鈴聲一打，同學(xué)們立馬就不見了大半的身影。

生活啊!不僅僅平淡，而且勞累，令人疲倦。

又例如，體育課。耀眼的太陽使人直不起腰來，雖是如此，身體卻被寒冷的北風(fēng)包裹著，讓人忍不住哆嗦。跑步，跳繩，測試。累的氣喘吁吁，背倚著欄桿，心中發(fā)出感嘆:

“生活真是累啊!”

是的，生活就是這樣平淡無奇，使人疲倦，還往往不盡人意，那為什么不給生活加點(diǎn)糖呢

給生活加點(diǎn)糖，使生活更完美。給同學(xué)加點(diǎn)糖，使他們放松身心;給朋友加點(diǎn)糖，使你們更親近;給父母加點(diǎn)糖，使他們更甜蜜;給家庭加點(diǎn)糖，使家庭更和睦;給社會加點(diǎn)糖，使社會更和諧……

不如給自己的生活加點(diǎn)糖，給匆忙而過的路人加點(diǎn)糖，歡樂你我，甜蜜你我。

最新你們生活得怎樣心得體會和感想八

語文像一汪清泉，流進(jìn)我們的“心理”；語文像一個太陽，讓黑暗的我們感受到溫暖！以往有人問我說：“語文重要嗎？”我岷然一笑回答到：打個比方，語文就好比你的心臟，如果一個人沒有心臟，還會活在這個世界上嗎？

語文是多么重要?。∫幌虬殡S著我們一生的成長；語文是多么重要??！我們在任何地方都能夠看見語文！

剛上小學(xué)一年級時，語文就陪伴著我，如今現(xiàn)此刻也六年時光了！可是在小學(xué)時，我語文成績并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我經(jīng)過一個故事明白——生活處處有語文！

很多年之前，有一個人叫愛麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語文很差，導(dǎo)致教師，家長都告訴她學(xué)習(xí)語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數(shù)學(xué)、英語不都很好嘛”！教師、家長都很擔(dān)心她的語文，所以愛麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題，回到家，愛麗絲下定決心要學(xué)好語文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語文真的上升了，不久她就成為讓教師最驕傲的學(xué)生！

還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語文的重要性，能夠這么說，如果不學(xué)好語文，你就無法在社會上立足，所以你們說語文重不重要！下頭就聽一聽這個真實的故事吧！

從前，有一個女孩，她不喜歡語文，認(rèn)為語文的閱讀，作文都不好，每次寫作文她都頭疼，可是她的家長很負(fù)職責(zé)，開導(dǎo)她，她頓時從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個女孩是誰，其實就是我??！我也要感激我的父母，是他們讓我明白——生活處處有語文！

這就是我提高語文的“秘方”。怎樣樣，如果你也認(rèn)為不錯的話，那就讓我們攜起手來，一齊來討論——生活處處有語文！

“生活有多么廣闊；語文的世界就多么廣闊！”生活中的語文真奇妙，在招牌上；公益廣告上；傳單上……都有語文，可想而知，語文處處不在。

最新你們生活得怎樣心得體會和感想九

不知不覺，已經(jīng)離開家五天了?，F(xiàn)在就來淺談一下在學(xué)校里的生活吧。

剛剛來到我們將要在這里軍訓(xùn)的學(xué)校，這里的一切都是這么令人好奇。不認(rèn)識的新同學(xué)，想象中的完美住校生活，一切都是這么新奇。交完了學(xué)費(fèi)，就領(lǐng)到了軍服?？催@身軍服，綠黑黃顏色俱全，拼出了我前所未聞的圖案，看起來挺精神的。跟隨著老師來到了宿舍。這間宿舍有五張床，每張床都是上下鋪，一個宿舍足足可以住十個人。空調(diào)還在開著，屋子里挺涼快的。每個人都有自己的柜子，不過柜子只有八個，要是去的晚了就沒有柜子，這難道就是學(xué)校讓學(xué)生早去報道的方法?

放好了物品，吃完了午飯，就是我們的自由時間了。不過以后中午是要午休的，但是現(xiàn)在就隨意了。過完了中午，五點(diǎn)開始了分班考試，考完試回來洗漱就該睡覺了。大家現(xiàn)在的感覺真是十分新奇，和眾多舍友住在一起，一整個晚上都是那么的興奮。興奮本來沒有錯，不過如果是興奮過頭了就倒霉了。這個晚上還真注定是個不眠之夜。我伸了個懶腰，剛剛打算開始睡覺，就被身邊的同學(xué)給吵醒了。

“你們覺得明天的軍訓(xùn)會怎么樣?”“我覺得肯定很累?！薄翱隙?，不過相信我肯定能夠堅持下來。”“……”黑夜中，也不知是誰，無數(shù)人的聲音在悉悉索索。說著說著，我也加入了討論的群體。這么一談就耽誤了時間，大家一個個都是睡意全消，聊得興奮極了，跟打了雞血似的，到了一點(diǎn)多還沒有睡覺。

“快點(diǎn)睡覺，小心明天沒精神!都給我睡覺!”一個聲音大的、穿透力強(qiáng)的足以讓御敵千載的長城都擋不住的聲音傳來，可不正是我們的生活老師。原來全部同學(xué)都沒有睡覺，生活老師自然要過來維持紀(jì)律。紀(jì)律維持了半天，我們一個個反而更加精神了。好不容易到了三點(diǎn)，我總算躺下了。還沒過多久，一個尖銳的聲音傳來：“突擊，突擊!”我暈，這是什么情況!后來才知道，原來一個報復(fù)心理很強(qiáng)的同學(xué)的室友全部都睡著了，然后這位仁兄拿著水杯大喊突擊，居然把男生寢室只要還有聽覺的人全部都給吵醒了。好吧，我終于明白了什么人能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹捌孑狻边@兩個令人心生敬畏的字了。

一晚上過去了，我居然才睡了一個多小時，自然是頭暈眼花腳發(fā)麻。緊接著，就開始了悲劇的軍訓(xùn)。我們一班的軍訓(xùn)教官居然超嚴(yán)，軍銜也是除了一杠三星的長官外最高的。這個早晨也是一個痛苦的早晨，因為都沒有睡好覺的原因，我們一個個都是病懨懨的，還都是空腹，連早飯都沒有來得及吃，這難道是在演“空城計”么?索性，教官雖然很嚴(yán)厲，這也是對我們好，想在軍訓(xùn)會操中拿一個好成績，就必須要先付出一些么。

“站軍姿五分鐘!”老師一句話，我的悲慘生活就開始了。平時站個五分鐘也沒有什么，可要是站軍姿，抬頭挺胸張肩收下顎挺腿提臀收小腹抬頭手夾緊兩腳之間角度為六十度重心向前傾目不斜視……這一連串的要求直接把我給砸暈了，還有一位倒霉的仁兄當(dāng)眾觸犯了一條軍規(guī)，被教官殺雞儆猴讓他喊了三十聲報告，悲戚的聲音傳遍了整個學(xué)校。終于，煎熬的一個小時又十分鐘過去了，我們也要開飯了。

向著飯?zhí)?，出發(fā)!餓得前心貼后背的我們終于走入了飯?zhí)?，這段時間的軍訓(xùn)也結(jié)束了。